《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟1

　　最近，在語文課上我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命 生命》，他讓我對生命有了進(jìn)一步地了解。

　　文章中被“我”捏得動彈不得的飛蛾，沒有放棄逃生的機(jī)會，拼命地掙扎著，極力鼓動雙翅，不放過一點(diǎn)希望。

　　文章中一粒不小心被掉入磚縫的`香瓜子，在沒有陽光、沒有泥土、沒有水份的磚縫中沖破了堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。雖然它僅僅只活了幾天，但他有強(qiáng)大的生命力。

　　“我”用醫(yī)院的聽診器聽自己一聲一聲沉重而有規(guī)律的心跳，明白了要好好地使用它，必須對自己負(fù)責(zé)。要珍愛生命、絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　學(xué)完這篇課文，再想想我自己：當(dāng)遇到難題時(shí)，我經(jīng)常選擇放棄思考;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的病痛時(shí)，我就不上學(xué)、向父母撒嬌;當(dāng)遇到挫折時(shí)，我就情緒低落、無精打采……

　　和他們相比，我簡直太懦弱了。我要重新整理自己，當(dāng)遇到難題時(shí)，我要積極思考，努力解題;當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)病痛時(shí)，我要振作精神，加油努力，不撒嬌、不發(fā)脾氣;當(dāng)遇到挫折時(shí)，我要冷靜反思，找出原因，拼搏向上……

　　我要讓有限的生命綻放無限的價(jià)值，一定要珍惜生命，迎接美好的明天。

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟2

　　這幾天我讀了《生命生命》這一篇文章，這一篇文章的作者是杏林子，她在像我們這個(gè)10歲的年齡患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致手嚴(yán)重變形，胸以下全部癱瘓，可是憑她堅(jiān)強(qiáng)的意志力給我們創(chuàng)造了40多部著作。

　　這篇文章給了我深深的觸動，一個(gè)身患重病的人居然有這么頑強(qiáng)的意志力和學(xué)習(xí)力，不由的讓我非常感動，同時(shí)想起來了殘奧會上的那些運(yùn)動員們，他們都是身體有殘缺的人，但是生命力卻是那么的'頑強(qiáng)，已經(jīng)超出了我們正常人的運(yùn)動能力。

　　《生命生命》文中寫的是夜晚杏林子在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在她頭上飛來飛去，騷擾著她。杏林子趁那只飛蛾停下的時(shí)候，她一伸手捉住了飛蛾，只要她的手指稍一用力飛蛾就不能動彈了，但是飛蛾掙扎著極力鼓動雙翅，杏林子感到飛蛾的那種強(qiáng)烈的求生欲望令她震驚，她忍不住放了飛蛾……

　　我明白了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟3

　　讀完《生命生命》這篇文章，我非常的激動，心情久久不能平靜。那飛蛾的強(qiáng)烈求生的欲望，那不屈向上、茁壯生長的小瓜苗，還有那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，都讓我震撼。

　　課后，我查閱了作者杏林子的資料。她得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，頭不能轉(zhuǎn)、肩不能動、退也不能抬，而且醫(yī)生說她活不過三天�？墒切恿肿酉露�決心要珍惜生命，絕不讓它白白流失，于是就憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力寫了四十多本書。

　　我還想起了海倫凱了，一場突如其來的疾病奪走了她的聽了和視力，她聽不到聲音，看不到美麗的世界，但她從沒有放棄，在她的老師，沙利文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成為了偉大的'作家和教育家，贏得了大家的贊賞。這篇文章給了我很大的震撼，讓我懂得要珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁�！币虼�，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的'科學(xué)知識，做一個(gè)對社會有用的人，讓自己活得更加光彩有力。

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟4

　　最近，我學(xué)了一篇《生命生命》一文，我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。

　　《生命生命》主要寫了飛蛾求生，生長在磚縫中不屈向上的.小瓜苗，靜聽自己的心跳三件事情，說明了生命的意義。

　　當(dāng)我讀到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。這一句話時(shí)我感受到我們一定要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華，無所作為。餓哦還想到了一句名言：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

　　讀完了這一篇課文，它讓我想起了海倫凱勒，海倫凱勒是一位雙耳失聰，雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，最后成為了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。

　　我學(xué)完了這一篇課文，我獲益良多，讓我明白了一個(gè)道理：我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟5

　　今天，我讀了《生命生命》這篇文章。

　　當(dāng)我讀到奮力求生的飛蛾時(shí)，那一種求生的欲望令我震驚，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明;當(dāng)我讀到磚縫中頑強(qiáng)生長的小瓜苗時(shí)，生命的頑強(qiáng)，生命的不朽，深深地打動了我;當(dāng)我讀到作者傾聽自己的心跳時(shí)，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。

　　“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！边@句話使我受益匪淺。生命雖然很短暫，但你是生命這艘輪船的掌舵者，雖然航行時(shí)間不長，但足夠周游世界了，足夠做一些有意義的事了。這就是生命的'價(jià)值。

　　這就是生命的價(jià)值：不在于爭取，不在于獲得，而是在于付出。

　　是啊，如果我們浪費(fèi)生命，就等于自殺。如果我們好好珍惜生命，就不會再有活到光彩有力時(shí)半途而廢，活到自己認(rèn)為無意義就沮喪的人了。應(yīng)該多做有意義的事，不要消磨時(shí)光了。借此機(jī)會，我要向社會呼吁，向全世界呼吁：珍惜時(shí)間吧!不要讓為你付出的人失望，不要讓時(shí)間從指尖溜走!

　　這一刻，我終于體會到生命的價(jià)值是什么了，是——做有意義的事。

《生命生命》的讀書心得優(yōu)秀領(lǐng)悟6

　　《生命·生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長出來;一則就是我用醫(yī)生聽診器聽到了自己的心跳，那震撼的感覺，令我意識到了生命是自己的，要由自己來決定。

　　是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬分，也可以讓它暗淡無光。所以我們要對自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的.光彩!即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對，在哪里跌倒就從哪里站起來。

　　可我一想到自己，就覺得十分的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的意義，要尊重每一個(gè)生命，無論是再小的動物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生，一個(gè)四肢健全、健健康康的成長著的小學(xué)生，就更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長的道路上走向輝煌、才能對自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色彩!

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