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技能競(jìng)賽心得

時(shí)間:2023-09-18 18:36:06 毅霖 心得體會(huì) 我要投稿

技能競(jìng)賽心得(通用20篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家收集的技能競(jìng)賽心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

技能競(jìng)賽心得(通用20篇)

  技能競(jìng)賽心得 1

  20xx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽暨教師培訓(xùn)活動(dòng),全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。觀摩了來(lái)自8個(gè)村完小教師展示的幾節(jié)課,使我收獲很多,下面就談?wù)勎业捏w會(huì)。

  作為一名代課老師,我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂(lè)美術(shù)課,他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽(tīng)課的老師所征服!

  一、獨(dú)特的語(yǔ)言魅力,營(yíng)造輕松愉快課堂

  上課教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力,課堂評(píng)價(jià)及時(shí),關(guān)注了學(xué)生的情感。對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法,其激勵(lì)的效果不言而喻!課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,在這聽(tīng)的這幾節(jié)課中,每一位教師都能對(duì)學(xué)生的來(lái)回答做出積極的評(píng)價(jià),尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì),使得整節(jié)課都充滿著活力。

  二、創(chuàng)設(shè)有效的情境,真正為教學(xué)服務(wù)

  每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡(jiǎn)便計(jì)算——連減》中,通過(guò)學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手,讓學(xué)生切身感受計(jì)算的簡(jiǎn)便和簡(jiǎn)潔美;《嘀哩嘀哩》中,王老師通過(guò)練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識(shí)來(lái)源于生活,從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測(cè),驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  三、學(xué)習(xí)方式生活化,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

  數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘I钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué),使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理,感到數(shù)學(xué)就在身邊,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中,通過(guò)看同學(xué)們植樹(shù)的圖片,引出問(wèn)題“一共有多少名同學(xué)參加了活動(dòng)?”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來(lái)取代。

  四、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化,讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

  活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng),使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的'教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識(shí)了如何進(jìn)行制作后,老師要學(xué)生先想一想制作過(guò)程,并將方法歸納以后,再通過(guò)切身體會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)的新知識(shí),進(jìn)行小組創(chuàng)作,使學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這一系列的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不在陌生,不在枯燥,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化,增加了教學(xué)的實(shí)效性。

  在這些觀摩課當(dāng)中,我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流,不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué),而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生。

  自主探究解決問(wèn)題,教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決,為學(xué)生提供了自由發(fā)揮,處理問(wèn)題的空間,并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

  總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),令我大開(kāi)眼界,領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采,讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性,看到自己還有許多的不足,在這個(gè)事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱,讓自己更好的進(jìn)步!

  技能競(jìng)賽心得 2

  五月八號(hào),對(duì)于學(xué)校和我而言是個(gè)特殊的日子,今天是營(yíng)銷(xiāo)技能比賽決賽的日子。營(yíng)銷(xiāo)技能比賽是我校傳統(tǒng)的技能比拼項(xiàng)目,是學(xué)生在營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)上、技能運(yùn)用等方面的綜合體現(xiàn)。在決賽的的現(xiàn)場(chǎng),參賽學(xué)員的服飾、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,準(zhǔn)確地了解顧客的需求。完全符合現(xiàn)代化4S點(diǎn)運(yùn)行模式。此次活動(dòng)是學(xué)校與六家4S店舉辦,決賽的現(xiàn)場(chǎng)全部是4S店的實(shí)車(chē),扮演顧客的全部是我們企業(yè)的銷(xiāo)售顧問(wèn),他們經(jīng)驗(yàn)豐富,在比賽過(guò)程中會(huì)提出各種疑問(wèn),而參賽學(xué)員冷靜不迫的回答不僅體現(xiàn)了我們學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng),也證明了我們這次比賽的含金量。

  我校是汽修類專門(mén)化學(xué)校,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方式專業(yè)化,師資力量雄厚,培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的學(xué)生在市賽省賽國(guó)賽上屢屢獲獎(jiǎng)。學(xué)校的專業(yè)化水平位于領(lǐng)先地位。但是學(xué)校不能教導(dǎo)我們工作經(jīng)驗(yàn)和心得,我們遲早也要邁向自己的職業(yè)生涯之路。雖然學(xué)校無(wú)法直接教授工作經(jīng)驗(yàn)但是我們學(xué)校提供了與企業(yè)合作的平臺(tái),這次的營(yíng)銷(xiāo)技能比賽就是很好的例子。此次比賽分三個(gè)選拔過(guò)程,初賽、復(fù)賽以及決賽,通過(guò)初賽的選拔共計(jì)24名學(xué)員脫穎而出,他們將被分配到杭城的六家4S店,學(xué)生利用周六周日雙休的時(shí)間,以小組的形式去企業(yè)實(shí)習(xí),了解企業(yè)的工作流程,面對(duì)形形色色的各類顧客也積累了寶貴的工作心得,我被分配到了浙江元通元瑞汽車(chē)有限公司,這是一家沃爾沃豪華品牌的4S旗艦店,該店集整車(chē)銷(xiāo)售、零配件供應(yīng)、售后服務(wù)、信息跟蹤反饋為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。在為期一個(gè)半月的實(shí)踐中我切實(shí)了解到企業(yè)員工優(yōu)良的工作素質(zhì)以及嚴(yán)格的規(guī)章制度。在五一假期別的同學(xué)在家休息,而我隨企業(yè)參加了為期三天的杭州南部車(chē)展,車(chē)展地點(diǎn)在濱江。路程很遠(yuǎn),每次都是企業(yè)人員負(fù)責(zé)我們的接送,對(duì)此非常感謝企業(yè)對(duì)我的照顧,杭州南部車(chē)展共計(jì)二十多個(gè)汽車(chē)品牌參加,讓我了解到汽車(chē)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈,只有隨時(shí)的接受新的專業(yè)知識(shí)才能順應(yīng)時(shí)代潮流,在自己的職業(yè)生涯上走的更遠(yuǎn),車(chē)展現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少顧客,在與顧客的溝通交流中讓我深刻的體會(huì)到沃爾沃品牌的車(chē)型在安全和環(huán)保技術(shù)上處于汽車(chē)行業(yè)的領(lǐng)先地位,且在與顧客的溝通中增強(qiáng)了我語(yǔ)言的表達(dá)能力,會(huì)學(xué)如何從如何從語(yǔ)言中了解到顧客的購(gòu)車(chē)需求。在我的師傅與一名高校老師的溝通交談中讓我更深入的了解汽車(chē)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展走向。周一至周五返校期間由我們的.指導(dǎo)老師進(jìn)行系統(tǒng)性的輔導(dǎo),讓我們的專業(yè)知識(shí)技能進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理,提高參賽學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)。

  比賽的最后環(huán)節(jié)是決賽,我在準(zhǔn)備決賽資料時(shí)沃爾沃的銷(xiāo)售經(jīng)理和幾位銷(xiāo)售顧問(wèn)充當(dāng)我的顧客,讓我模擬六位繞車(chē)介紹,在我的介紹過(guò)程中提出了一針見(jiàn)血的問(wèn)題,讓我完善了不少細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。在決賽開(kāi)始之前,我的師傅小余哥讓我進(jìn)行最后一次排練,我真的非常感謝企業(yè)對(duì)我的教導(dǎo),在以后的職業(yè)生涯中我會(huì)好好努力回報(bào)我人生中的貴人們,沃爾沃的余經(jīng)理也邀請(qǐng)我在暑假的時(shí)候繼續(xù)去企業(yè)實(shí)踐開(kāi)拓視眼和專業(yè)領(lǐng)域,這樣我也能領(lǐng)先一步,為以后的升學(xué)就業(yè)打下基礎(chǔ)。

  學(xué)校不能直接傳授工作經(jīng)驗(yàn),卻可以提供很多的平臺(tái),只要在校園的生活中抓住機(jī)會(huì)多參加企業(yè)的工作流程,開(kāi)拓我們的視野、增強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。最后感謝這次活動(dòng)的策劃者、我的指導(dǎo)老師、沃爾沃的余經(jīng)理和我的師傅小余哥。謝謝你們的栽培,在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中我都會(huì)像今天如此去面對(duì)生活。最后我希望通過(guò)一首詩(shī)描述我的高中生活:“因?yàn)榭嚯y多壯志,不教紅塵惑堅(jiān)心。今身且棲草頭前,他日狂歌踏高樓”。

  技能競(jìng)賽心得 3

  20xx年11月10日,我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí),通過(guò)這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐,同時(shí)也感到肩上的壓力很大,很有一種危機(jī)感。

  1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的,不像以前的課滿堂灌,追求花樣,華而不實(shí)。

  在這10多節(jié)課中,教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮,了解學(xué)生的起點(diǎn),通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察,通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果,讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息,并結(jié)合課件的展示,讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),我覺(jué)得他們講課很樸實(shí),達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法,很值得我學(xué)習(xí)。

  2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新,都體現(xiàn)了新課改的精神。

  新課標(biāo)下學(xué)生的`學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂,注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果。現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者,引導(dǎo)者與合作者。

  3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。

  通過(guò)聽(tīng)了這10多節(jié)課后,我感覺(jué)到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響,無(wú)論是在課堂上,還是在交流中,言談舉止、無(wú)不流露出“年輕就是革命的本錢(qián)”的風(fēng)范,回味他們課堂上的精彩之處,的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己,在今后的教學(xué)工作中,我要以他們?yōu)榘駱,轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本,處處為學(xué)生考慮,上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí),在教學(xué)中,要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心,學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等,反思自己的教學(xué),真正提高自己各方面的能力。

  技能競(jìng)賽心得 4

  各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好!很高興能有這樣一個(gè)和大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我記得去年的這個(gè)時(shí)候,我坐在那個(gè)位置,上面講話的是時(shí)雯潔學(xué)姐。那個(gè)時(shí)候我在想,明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣,可以站上這個(gè)講臺(tái),給別人講我的心得,那么今天呢,我也確實(shí)做到了,心理真是“別有一番滋味”。但是,在欣慰之余,我也不得不說(shuō),為了今天,我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天,我把我的心得歸結(jié)為六個(gè)字:堅(jiān)持、信心和反思。

  首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持。為什么要把這個(gè)放在第一位呢,因?yàn)槲矣X(jué)得在我的經(jīng)歷中,沒(méi)有這兩個(gè)字,我絕不會(huì)走到今天。在師范技能競(jìng)賽之前,可以說(shuō)我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒(méi)有學(xué)生干部的榮耀、沒(méi)有特別突出的成績(jī),甚至沒(méi)有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒(méi)有人有過(guò)跟我一樣的感覺(jué)。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù),每天都忙得不可開(kāi)交,但是真正靜下心來(lái)想一想的時(shí)候,又好像想不到自己到底是在忙什么,反而覺(jué)得像高中那樣辛苦的日子讓人過(guò)的很踏實(shí),很充實(shí)。但是,當(dāng)我聽(tīng)完時(shí)雯潔學(xué)姐的心得交流會(huì)之后,我就在想:要是我的名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門(mén)口,那該是多美的事啊。所以從那以后,我就給自己定下了這一目標(biāo),實(shí)際上我也是一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力的,從來(lái)沒(méi)有放棄,甚至一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn),到了大三、大四的時(shí)候,你們會(huì)慢慢知道,人生面臨著很多選擇的:考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想,如果你以后想要當(dāng)老師的話,那你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),不要放棄,不要?jiǎng)訐u。可以說(shuō)準(zhǔn)備這個(gè)比賽我花了整整半年的時(shí)間,從今年五月的師范技能考核開(kāi)始,一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等,這一系列的過(guò)程,如果你沒(méi)有一直堅(jiān)持的信念的話,那肯定是走不到最后的。其實(shí)我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說(shuō)都很不錯(cuò)的,我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅(jiān)持,很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動(dòng)搖了,不知道該不該弄這個(gè)比賽。其實(shí)我告訴大家,只要你堅(jiān)持,你就不會(huì)后悔,相信我,越到最后,你獲得的就越多,那是別人根本無(wú)法企及的寶藏,而這些對(duì)你的一生可以說(shuō)都是非常有益的。

  第二:信心。要有信心,這很重要。在這里,我要特別感謝我的'指導(dǎo)老師周鶴新老師,還有周領(lǐng)老師,還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想,周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們,慢慢地和周老師接觸多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)挖不完的寶藏,他肚子里的學(xué)問(wèn)真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段,周老師還會(huì)抽出空余時(shí)間,把四年級(jí)到六年級(jí)的教材給我一課一課地解讀過(guò)來(lái),那個(gè)時(shí)候我就想,我真是太幸運(yùn)了,周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他!還有另一位周老師,那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)齻(gè)還開(kāi)玩笑說(shuō):三個(gè)成功的女人背后有一個(gè)默默付出的男人。雖然是玩笑,但是我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張。在這整個(gè)過(guò)程中,周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心,讓我覺(jué)得總有人跟我說(shuō):去吧,去努力吧,你行的!所以我就一直覺(jué)得,我可以的,別人能做到的我為什么不可以呢,況且又老師這么支持我。所以,如果你也有遇到這樣的一個(gè)人,那你很幸運(yùn),如果沒(méi)有,你可以去發(fā)現(xiàn),或許,那個(gè)人可以是你自己!

  第三,反思。剛才我說(shuō)了,在這半年的準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn),我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何,更是給你一個(gè)而已反思的機(jī)會(huì)。其實(shí)在暑假之前,我的狀態(tài)時(shí)非常不好的,模擬比賽下來(lái)我記得我的名次是第三,而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來(lái)的院賽老師就說(shuō)我進(jìn)步很大,或者說(shuō)不是我進(jìn)步了,而是別人落下去了。為什么呢,因?yàn)槲以谑罴倮锞椭蛔隽艘患,那就是反思。?jīng)過(guò)第一輪培訓(xùn)后,我對(duì)比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了,那我就一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地反思,反思自己到底還存在著哪些不足,應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒(méi)做,但是我做了,那些其實(shí)是我反思之后對(duì)自己的檢驗(yàn)。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下,在反思的過(guò)程中,你要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì),或者說(shuō)是特點(diǎn),那是很重要的。比如,你字寫(xiě)得漂亮、畫(huà)畫(huà)很好、上課很激情等等,這些你都要想辦法在比賽的過(guò)程中盡量地展現(xiàn)出來(lái),就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn),這樣才能讓你自己脫穎而出。還有,在反思過(guò)程中要學(xué)會(huì)利用資源,比如和指導(dǎo)老師交流等等,如果有需要的話,我想我也樂(lè)意成為大家的可利用資源之一,有問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系我,我很樂(lè)意的!

  最后,我想用我演講中用過(guò)的一句話來(lái)與在座的同學(xué)們共勉:教師要想成功,一步登天做不到,但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好成,但全心做好一件事可以成;一下子成名不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好!

  技能競(jìng)賽心得 5

  慢在這鮮花盛開(kāi)、充滿希望的5月,油田總院集團(tuán)全體醫(yī)護(hù)人員迎來(lái)了第xx個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)。在歡度節(jié)日的日子里為調(diào)動(dòng)全體醫(yī)護(hù)人員的積極性,活躍醫(yī)院學(xué)習(xí)氣氛,弘揚(yáng)南丁格爾精神,在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下組織了“紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨護(hù)理技能大賽”。

  這次總院集團(tuán)組織的護(hù)理技能大賽,應(yīng)該說(shuō)是我們護(hù)理技能的大交流、大比拼。通過(guò)這次的比賽大家不僅能重溫南丁格爾的護(hù)理精神,以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。也使選手們的精湛護(hù)理技能得到充分展示,規(guī)范的護(hù)理服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。

  在準(zhǔn)備參賽的這一個(gè)月里,我們每天不僅要做好自己的本職工作,空閑時(shí)還要學(xué)習(xí)理論知識(shí)、練習(xí)無(wú)菌技術(shù)操作。真想讓時(shí)鐘走的慢些些、再慢些!大家每天聚在培訓(xùn)基地里互相切磋、互相學(xué)習(xí),你看看我取放鉗子時(shí)是否污染,我看看你治療巾包的是否平整,在不斷的交流中我不僅看到了自己身上的缺點(diǎn)和不足,也從其他選手身上看到了一種堅(jiān)持、一種恒心。有的選手為了爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間,不顧自己年幼的女兒,連續(xù)3天呆在培訓(xùn)基地、晚上就住在自己科室的值班室。還有的選手白天在家學(xué)習(xí)理論知識(shí),晚上上夜班前還要練上幾次操作技能,這樣才能安心。

  這次比賽本著公開(kāi)、公平、公正的原則,由總院集團(tuán)護(hù)理部嚴(yán)格把關(guān),邀請(qǐng)各醫(yī)院護(hù)理主任擔(dān)任評(píng)委。我相信,通過(guò)這次比賽,選手們的精湛護(hù)理技能必將得到充分展示,規(guī)范的護(hù)理服務(wù)水平必將得到進(jìn)一步提升。眾所周知,護(hù)理工作是平凡的、瑣碎的,但它和人類生命和健康緊緊相連。因此護(hù)理工作是崇高的,高尚的。隨著社會(huì)的發(fā)展,護(hù)理工作已從單純的疾病護(hù)理發(fā)展到以病人為中心的整體護(hù)理,這就更加要求我們護(hù)理人員為病人提供親切溫馨的服務(wù)和高超嫻熟的專業(yè)技能。

  俗話說(shuō)“工欲善其身,必先利其器”在臨床工作的5年中,我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),也深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān),天使不好當(dāng)。要想用心護(hù)理每位病人,不僅要有良好心態(tài),還需要豐富的理論知識(shí)作后盾、嫻熟過(guò)硬的技能作基礎(chǔ),才能預(yù)防疾病,遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性,靈活性,因人而異地應(yīng)用知識(shí),把掌握的健康知識(shí)傳播給別人,使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康。

  比大地更廣闊的'是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是心靈,作為一名護(hù)士,我們要擁有博大的胸懷,縱使受了,我們的臉上依然是燦爛的微笑,我們知道:這微笑是陽(yáng)光,能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露,能滋潤(rùn)患者的心靈;這微笑是翅膀,承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!

  當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美委屈的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間?當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻,是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上?當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí),又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城?是那些默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使!我自豪,我是她們中的一員!

  技能競(jìng)賽心得 6

  20xx年11月x日,公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭,對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。

  歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了,在經(jīng)過(guò)這一天的競(jìng)賽后,我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程,有很多切實(shí)的感受。

  本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì),讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解,但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn),所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。

  比賽中,我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng):

  1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量。

  2、CAD制圖。

  3、看圖算量。

  4、成本測(cè)算。

  此次比賽,我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中,看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,看到了隊(duì)友們的.信任,同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn):

  1、看題不仔細(xì),缺乏獨(dú)立思考的能力。

  2、看圖算量時(shí),圖紙理解不透徹,計(jì)算效率低,馬虎,不仔細(xì)。

  3、成本測(cè)算時(shí),對(duì)測(cè)算方法不熟悉,易漏項(xiàng),粗心大意。雖然此次比賽我們榮獲了xxxxx獎(jiǎng),但我們都知道“驕兵必?cái) 保?/p>

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理”,所以我們要戒驕戒躁,繼續(xù)努力。

  比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì),比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次競(jìng)賽,我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足,在以后的工作中,我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正,只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提升自身能力與實(shí)力,才能更好的充實(shí)自己。

  非常期待第二屆技能大賽的舉辦,我們需要學(xué)習(xí),我們更需要成長(zhǎng)。

  技能競(jìng)賽心得 7

  為慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)。營(yíng)造崇尚、尊重高技能人才,學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做高技能人才的良好氛圍,公司開(kāi)展了鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"活動(dòng)。活動(dòng)圓滿結(jié)束。下面,我就談點(diǎn)自己的感想。

  為籌備好這次比賽,公司組建了由公司黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)工程技術(shù)人員組成的競(jìng)賽組委會(huì),制定并公布了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、比賽程序及規(guī)則,設(shè)定了抽答題、搶答題、觀眾搶答題、現(xiàn)場(chǎng)亮分、實(shí)際操作、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),豐富了比賽內(nèi)容;使選手能夠更好地參與比賽過(guò)程。評(píng)委專家精彩點(diǎn)評(píng),使大家深受啟發(fā)。開(kāi)展技能競(jìng)賽可以很好的樹(shù)立員工正確職業(yè)理想、培養(yǎng)良好職業(yè)道德以及進(jìn)一步激勵(lì)員工技能成才。經(jīng)過(guò)兩天的角逐,最終產(chǎn)生了各等次獲獎(jiǎng)名單。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和選手都能比較深刻地領(lǐng)會(huì)楷模精神,結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)對(duì)職業(yè)生涯做出科學(xué)規(guī)劃,充分展示了當(dāng)代技工自信、自強(qiáng)的風(fēng)采。尤其是理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽前三名獲得者,他們對(duì)職業(yè)生涯的理解和規(guī)劃充滿了當(dāng)代技工理性與睿智,以及對(duì)高技能人才內(nèi)涵的獨(dú)特詮釋,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。

  本次活動(dòng)是我公司近些年來(lái)在技工中組織的一次規(guī)模較大的理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽活動(dòng)。公司下發(fā)文件后各基層部門(mén)都非常重視,尤其是冶煉二廠在研究熟悉富集爐生產(chǎn)工藝和冶煉一廠生產(chǎn)工藝緊鑼密鼓技術(shù)改造過(guò)程中所有技術(shù)力量為了完成任務(wù),加班加點(diǎn)工作又要備戰(zhàn)此次競(jìng)賽活動(dòng),這種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)。這次技能競(jìng)賽活動(dòng)取得了明顯成效。一是強(qiáng)化了技工技能成才的意識(shí)。員工加深了對(duì)高技能人才地位、作用的認(rèn)識(shí),一些員工說(shuō):‘只要勤學(xué)苦練,鉆研技能,一定能夠成為高素質(zhì)的技能人才,為企業(yè)做出貢獻(xiàn)’。二是營(yíng)造了良好的技能成才環(huán)境。開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)弘揚(yáng)了高技能人才楷?炭嚆@研技術(shù)、勇攀技能高峰的精神風(fēng)貌,在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍,為技能人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的'環(huán)境。三是促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、企業(yè)作風(fēng)建設(shè)員工們?cè)诟?jìng)賽中交流了思想,增進(jìn)了彼此的了解,對(duì)學(xué)風(fēng)、廠風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次技能競(jìng)賽,發(fā)現(xiàn)員工一下子成熟了,開(kāi)始思考職業(yè)生涯和未來(lái),對(duì)走技能成才之路有了明確的規(guī)劃。

  本次技能競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了,但大家技能成才的“比賽”還在繼續(xù)。“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”。獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書(shū)提醒大家,要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)、練技能,期待大家在技能成才的比賽中奮勇拼搏,不懈努力,取得更好的成績(jī)!為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

  技能競(jìng)賽心得 8

  一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī),在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái),沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。

  這次比賽我們不僅代表了個(gè)人,還代表了學(xué)校,我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽,從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù),也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì),將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題,在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間,我檢查了自己的單據(jù),發(fā)現(xiàn)有一張盤(pán)點(diǎn)單自己寫(xiě)了但是卻沒(méi)有,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌,一慌就容易亂,一亂就容易喪失思考能力,一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注,這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注,才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤(pán)點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽,這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。

  2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目,但是在平時(shí)的`訓(xùn)練中,大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論,相互指出各自的不足,相互交流,相互考核,團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),共同成長(zhǎng)。我覺(jué)得今年和去年比成長(zhǎng)了很多,今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足,發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

  3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多,在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要,今年的題目其實(shí)不是很難,但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多,而且都是上下連貫起來(lái)的,如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方,可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度,不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。

  4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在,老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目,在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料,如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。

  以上就是我的心得體會(huì),參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。

  技能競(jìng)賽心得 9

  先說(shuō)結(jié)果吧,這次轄區(qū)技能競(jìng)賽,我們很幸運(yùn),拿到了第一名,這是我在護(hù)理工作三年多以來(lái)第一次參加比賽,連著好幾天,每每聽(tīng)到第一名時(shí),我都會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)。

  隨著國(guó)慶小長(zhǎng)假的結(jié)束,我們都回到了自己的工作崗位,等待我們的是忙綠、瑣碎而繁重的工作,而我還未把自己從休假的悠閑狀態(tài)中拉回來(lái),科室就進(jìn)行了綜合技能競(jìng)賽選拔。一個(gè)月前,護(hù)士長(zhǎng)就告知我們要進(jìn)行技能競(jìng)賽這件事,讓我們好好練習(xí),對(duì)此我并沒(méi)有放在心上,因?yàn)槲矣幸粋(gè)錯(cuò)誤的觀念,就是不愛(ài)出頭、不愛(ài)表現(xiàn),安安穩(wěn)穩(wěn)上好自己的班就好了,說(shuō)白了就是因?yàn)椴蛔孕、不上進(jìn),就像一個(gè)不敢對(duì)著攝像頭拍照的人,還總是對(duì)別人說(shuō)自己不上相。但幸運(yùn)又不幸的'是我被選中代表科室參加轄區(qū)比賽,亞歷山大!

  此次競(jìng)賽分技能操作和理論考試兩部分,不僅僅是展示護(hù)士精湛和規(guī)范護(hù)理操作技術(shù),更是檢驗(yàn)護(hù)士綜合應(yīng)對(duì)能力。我跟隨著兩位老師進(jìn)入練習(xí)中,利用下班休息時(shí)間對(duì)各項(xiàng)操作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。改正平時(shí)操作誤區(qū)和不良習(xí)慣,掌握熟練過(guò)硬的護(hù)理技能,操作中的無(wú)菌技術(shù)、雙人配合度、應(yīng)急應(yīng)變能力,每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié),每句溝通等等都要一絲不茍融入到整個(gè)操作中去,平時(shí)分分鐘都能搞定的操作,現(xiàn)在卻這么困難,一遍遍地重復(fù)練習(xí),從一開(kāi)始的流程訓(xùn)練到對(duì)時(shí)間的嚴(yán)格把控,再到應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,力求規(guī)范、完美,已經(jīng)讓我疲憊不堪,每天白天下班練習(xí)到十一點(diǎn)左右才回家,心理上更是亞歷山大,就連我認(rèn)為天天都在操作的、不需要練習(xí)的靜脈輸液也變得那么難,不是忘記消毒待干時(shí)間,就是忘記檢查有無(wú)氣泡,一遍一遍,越練越糟糕,時(shí)間漸近,我開(kāi)始焦慮、擔(dān)心、緊張,我怕我拖大家的后腿。但是看著其他姐妹們放棄休假替我們上班,有好多老師連著好多天都沒(méi)有休息,還有一位老師為了讓我第二天能有精力參加比賽,上完自己的夜班又替我上夜班,為了給我們充分的時(shí)間準(zhǔn)備比賽,當(dāng)時(shí)心里很愧疚,不僅僅是我們辛苦,其他上班人員也很累,尤其當(dāng)了媽媽的,好幾天都沒(méi)有陪伴自己的孩子,還要面對(duì)工作和家庭的雙重壓力,跟他們比起來(lái),我不算辛苦,因此我決定盡自己最大的努力去完成這次比賽,不管結(jié)果如何,過(guò)程很重要,只要自己努力過(guò)。

  最終功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們?nèi)说牟恍概妥o(hù)士長(zhǎng)及其他各位老師的支持幫助,我們?nèi)〉昧溯爡^(qū)第一名。還記得當(dāng)天比賽前,看著一組一組人員進(jìn)入到操作室,我的心里超級(jí)緊張,有位老師由于緊張不停的上廁所,而我則是一緊張就手抖,這可真是要命的,操作比賽怎么可以手抖,我努力控制自己,告訴自己放松,不能因?yàn)閭(gè)人原因而影響團(tuán)隊(duì)成績(jī),還好順利的完成操作。

  喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,一分耕耘,一分收獲。通過(guò)這次比賽,我最大的收獲是認(rèn)識(shí)了自己,改變了自己以前那種惰性想法,讓我覺(jué)得人真的是需要逼自己一把,給予自己機(jī)會(huì),否則又怎會(huì)覺(jué)得自己不可以,更讓我明白了雖然只是小小的轄區(qū)比賽,但是讓我成長(zhǎng)、充實(shí)了自己,感謝一直鼓勵(lì)我們的領(lǐng)導(dǎo),感謝無(wú)私幫助我們的老師們,你們的鼓勵(lì)幫助讓我更有勇氣、更有自信。

  技能競(jìng)賽心得 10

  下午好!經(jīng)過(guò)大家的共同努力,07年的“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)取得了圓滿成功,我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀!向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門(mén)的同事們表示衷心的感謝!

  在07年年底,我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,行政管理部門(mén)的大力配合下,開(kāi)展了“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng),此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊:一是各部門(mén)各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽”,一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競(jìng)賽,此競(jìng)賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作,并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識(shí)面。此活動(dòng)收到了較好的成效,有效地提高了生產(chǎn)管理,極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性,全面地考評(píng)了職工的技術(shù)素質(zhì),深受我們職工的歡迎。

  此次競(jìng)賽中,我的第一模塊考的是:“崗位知識(shí)技能競(jìng)賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的產(chǎn)品知識(shí)點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競(jìng)賽的最終目的,其實(shí)重點(diǎn)并不是成績(jī),而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的'知識(shí)有多少,尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對(duì)自己的崗位職責(zé)重新審視一遍,并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成,并且達(dá)到合格。

  就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn):遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對(duì)遵從領(lǐng)導(dǎo)指示,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把自己全部熱情投入到工作中,在工作中要懂得思考,認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí),以后我會(huì)多加注意。

  在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中,我做為部門(mén)小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力,全是強(qiáng)勁的對(duì)手!我最開(kāi)始的Word做得很快,但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過(guò)此模塊的比賽,我也得知今后要加強(qiáng)對(duì)Excel和Powerpoint的學(xué)習(xí),在工作中不光要做好本職工作,還要將“辦公自動(dòng)化”知識(shí)完全掌握、融會(huì)貫通,才能有能力將工作完成得更出色。

  競(jìng)賽結(jié)束后,就顯露出來(lái)了五個(gè)特點(diǎn):一是競(jìng)賽崗位涉及面廣,參賽對(duì)象代表性強(qiáng)。二是競(jìng)賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,強(qiáng)化技能含量。三是競(jìng)賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新,注重競(jìng)賽實(shí)效。四是競(jìng)賽工作更趨規(guī)范,質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競(jìng)賽促進(jìn)人才成長(zhǎng),選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過(guò)這五個(gè)特點(diǎn),就更加重了競(jìng)賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足,在各自的崗位中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法,加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力,努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  技能競(jìng)賽心得 11

  經(jīng)過(guò)短短不到兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備,江蘇檢驗(yàn)檢疫局20xx年度崗位技能競(jìng)賽地落下帷幕。本人很榮幸作為鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫參賽代表隊(duì)的一員,取得了科技管理專業(yè)全省第二名的成績(jī)。獲得該榮譽(yù),我的心情無(wú)比激動(dòng),感觸頗多,參賽過(guò)程其實(shí)是獲益良多的過(guò)程,不僅汲取了很多專業(yè)知識(shí),而且在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花,收獲了我對(duì)生活、工作等領(lǐng)域的點(diǎn)滴感悟。

  感悟一:心懷感恩

  首先,感謝省局精心組織這次活動(dòng),為我們基層檢驗(yàn)檢疫工作者展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)遇。

  再者,感謝局領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我一如既往地信任、鼓勵(lì)和支持,感謝他們給我這個(gè)機(jī)會(huì);感謝周?chē)耐,長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助。局領(lǐng)導(dǎo)的加油和信任,給了我沖刺的動(dòng)力;同事的幫忙,為我的成績(jī)添了翅膀。

  同時(shí),感謝我的父母給了我生命和一顆相對(duì)靈光的腦袋瓜;感謝我的公婆和老公一直以來(lái)對(duì)我付出的愛(ài),對(duì)我和家庭的照顧,為我參賽筑起堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  感悟二:調(diào)整心態(tài)

  參加此次競(jìng)賽,我的內(nèi)心是無(wú)比期待而又忐忑的,科技管理工作我接手才兩年,作為專業(yè)的一個(gè)新兵,此次比賽我會(huì)不會(huì)墊底,要不就放棄吧。在我退縮猶豫的時(shí)候,局領(lǐng)導(dǎo)一句“你代表的是鎮(zhèn)江局,我們信任你!”驚醒了我,激起了我本能的責(zé)任感和榮譽(yù)感,及時(shí)調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),樹(shù)立“盡最大的力,拼一拼,力爭(zhēng)讓自己滿意,讓組織滿意”的信念,在做好日常工作的前提下,充分做好賽前準(zhǔn)備,讓自己處于緊張、興奮的狀態(tài),處于富有激情的比賽當(dāng)中,充分發(fā)揮個(gè)人潛能。

  感悟三:團(tuán)結(jié)協(xié)作

  此次競(jìng)賽不僅是比理論水平,還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場(chǎng)風(fēng)格。上級(jí)組織搭建了歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),但如何把握好來(lái)之不易的機(jī)會(huì),在競(jìng)技舞臺(tái)上揮灑自如,這就要求我們堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”,任何時(shí)候都不能停下學(xué)習(xí)的腳步,這便是此次競(jìng)賽帶給我最切身的體會(huì)。個(gè)體的素質(zhì)雖然重要,然而團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應(yīng)。個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有聚沙成塔,積水成淵,才能真正體現(xiàn)出個(gè)人的'力量和價(jià)值。這次競(jìng)賽,看似科技管理專業(yè)就我一個(gè)人去參加考試,其實(shí)這是一個(gè)艱辛的、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的過(guò)程中。閆素娟、王寧偉等同志理清的化學(xué)分析標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)規(guī)則,胡存芳同志整理的科技基金管理辦法,秦一民同志講解的法律法規(guī)知識(shí),李平、胡云、劉駿、肖震、宋廣三、錢(qián)科等一大批科技工作者多年科技工作經(jīng)驗(yàn)積累,極大地豐富了我科技管理知識(shí),拓寬了我科技管理視野。魏昕同志的主動(dòng)幫忙,為我擠出了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫大家庭的每位同志都直接或間接的參與其中,發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風(fēng)采。只是我比較幸運(yùn),依托這個(gè)大團(tuán)體,在科技管理專業(yè)幸運(yùn)的代表了鎮(zhèn)江局。

  感悟四:勇往直前

  此次科技管理專業(yè)技能考試范圍廣、內(nèi)容多,既有主觀試題,又有案例分析題,要求選手不僅要知道系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí),還要知道系統(tǒng)外相關(guān)知識(shí);在知道是什么的同時(shí),又要知道為什么?學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的,但是一想到我是代表鎮(zhèn)江局去參賽的,就有無(wú)窮的動(dòng)力和信心,勇往直前。結(jié)合省局提供的考試大綱,我將準(zhǔn)備工作分為三個(gè)階段:

  第一階段資料收集階段,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),收集資料,模擬試題集,在同事的幫助下裝訂成厚厚的三大本,以備學(xué)習(xí);第二階段學(xué)習(xí)以記憶為主,夜深人靜的時(shí)候,對(duì)參賽內(nèi)容《科技法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《科技部科技經(jīng)費(fèi)管理問(wèn)答》、國(guó)家局相關(guān)管理辦法、省局的相關(guān)實(shí)施細(xì)則、檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)、國(guó)家局科技管理系統(tǒng)、江蘇省科技廳科技信息系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容,從了解到熟悉到理解到記憶;前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主,了解了表層的東西,那么第三階段的學(xué)習(xí)則是深入了解,強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都理解透徹,熟練掌握,嘗試搭建模擬環(huán)境,主動(dòng)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)的能人,檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)差,再次提升。終于功夫不負(fù)有心人,我局取得了第二名的成績(jī)。

  全球第二大軟件公司“甲骨文”行政總裁艾里森說(shuō)過(guò):“人生是一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的,而為了創(chuàng)造人生新的亮點(diǎn),你要忘記正擁有或曾經(jīng)擁有過(guò)的光榮”。

  的確,一切的成績(jī)、榮譽(yù)和成就只能代表過(guò)去。這次比賽只能代表科技管理的部分知識(shí)我掌握了,沒(méi)考到的管理知識(shí),檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)知識(shí)等方方面面,我的盲點(diǎn)還有很多很多,所謂學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯,我要做的還有很多很多,要始終向前看,以后的工作中,我將繼續(xù)胸懷一顆感恩的心,在鎮(zhèn)江局這個(gè)大家庭的幫助下,努力提高自己各方面素質(zhì),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

  技能競(jìng)賽心得 12

  此次云南電網(wǎng)公司舉辦“素質(zhì)杯”班組長(zhǎng)競(jìng)賽的目的對(duì)于公司而言是為推進(jìn)公司班組建設(shè)年活動(dòng)全面深入扎實(shí)開(kāi)展,提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì),提升公司班組管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,適應(yīng)公司科學(xué)和諧快速發(fā)展的要求;對(duì)于個(gè)人而言,則既是開(kāi)拓視野,又能展示自我,還能提高班組長(zhǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。本次競(jìng)賽主要采用理論、實(shí)作和技術(shù)答辯的形式,通過(guò)多種形式的結(jié)合,既能考驗(yàn)參賽選手的理論,還能通過(guò)實(shí)作及理論答辯來(lái)體現(xiàn)出參賽選手的實(shí)際動(dòng)手能力。

  在此次比賽的籌備階段,局領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,舉盡全局之力,組織全局的班組長(zhǎng)參加賽前培訓(xùn)和初賽,并在選拔出參加復(fù)賽的選手后,更是想盡一切辦法的為復(fù)賽選手創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)條件。這一切,我們參加復(fù)賽的選手都看在了眼里,所以我們只能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。

  參加此次競(jìng)賽,我們不僅代表的是本人,也不僅僅代表的是各個(gè)專業(yè)的班組長(zhǎng),更是代表了xx供電局。雖然不能說(shuō)參加復(fù)賽的選手完全代表了臨滄xx的競(jìng)賽中,我局總共派出了六名,共計(jì)五個(gè)專業(yè)(變電運(yùn)行兩名,變電檢修、調(diào)度組、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、營(yíng)業(yè)各一名)的選手參加復(fù)賽。最后取得了業(yè)擴(kuò)報(bào)裝一個(gè)二等獎(jiǎng)、變電運(yùn)行兩個(gè)三等獎(jiǎng)、調(diào)度組、營(yíng)業(yè)各一個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。從參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)人數(shù)來(lái)看,獲獎(jiǎng)比例達(dá)到了83%,不可否認(rèn),這是一個(gè)可喜的成績(jī)。但是,我們也應(yīng)該看到自己的不足之處,我們沒(méi)有一個(gè)專業(yè)獲得一等獎(jiǎng),這同時(shí)說(shuō)明我們?cè)诟鲗I(yè)上還有待進(jìn)一步的提高。而且,通過(guò)比賽成績(jī)的分析,

  我發(fā)現(xiàn)我們的理論分?jǐn)?shù)較實(shí)作分?jǐn)?shù)低,說(shuō)明我們的理論知識(shí)相對(duì)其他單位的各專業(yè)要薄弱,我們應(yīng)該倡導(dǎo)我們各專業(yè)班組長(zhǎng)及各專業(yè)員工,多學(xué)習(xí)理論知識(shí),然后通過(guò)講演、競(jìng)賽、理論演練等多種形式將理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合,借助理論知識(shí)的提高來(lái)促進(jìn)實(shí)作能力的提升。還可以通過(guò)實(shí)作反過(guò)來(lái)思考,為什么這樣做,這樣做有什么用,從而通過(guò)實(shí)作來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)。而在實(shí)作方面,雖然總體來(lái)說(shuō)各專業(yè)都還不錯(cuò),但是,我們?nèi)匀贿是有很大的提升空間的。建議就是加強(qiáng)各專業(yè)的技能培訓(xùn)。特別是變電運(yùn)行專業(yè),建議多到電力學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  參加此次競(jìng)賽,就我個(gè)人而言,是個(gè)難得的`學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),同時(shí)也可以多向其他局的同專業(yè)的人員學(xué)習(xí)。而且,此次競(jìng)賽不僅讓我有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的溫習(xí)了自己進(jìn)變電運(yùn)行一年四個(gè)月學(xué)到的知識(shí),更是給了我一個(gè)難得的自我總結(jié)和提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次比賽,也讓我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足,同時(shí)也看到自己理論水平有待進(jìn)一步的提高,以后應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。其次,我的實(shí)作能力也有待加強(qiáng),在此次的競(jìng)賽中,由于沒(méi)有接觸過(guò)電力學(xué)校的變電硬仿真系統(tǒng),而且也沒(méi)有接觸過(guò)許多過(guò)去老式的電磁式保護(hù),實(shí)作時(shí)也不允許熟悉設(shè)備,所以在僅有的25分鐘里,找設(shè)備的時(shí)間花的較長(zhǎng),進(jìn)而影響了實(shí)作成績(jī)。所以在以后的學(xué)習(xí)中,自己要主動(dòng)找一些沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)學(xué)習(xí),來(lái)提高自己的實(shí)作能力。

  總之,謝謝單位給了我這個(gè)競(jìng)賽的機(jī)會(huì),也謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將更加努力的做好工作,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

  技能競(jìng)賽心得 13

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我有幸參加了5月12日縣教育組織的課堂教學(xué)技能競(jìng)賽,雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)到州里比賽,但得到了巨大的收獲和思考。通過(guò)這一次競(jìng)賽,學(xué)到了許多相關(guān)的理論知識(shí),對(duì)自己平時(shí)的課堂教學(xué)技能作了簡(jiǎn)單的總結(jié)與反思,對(duì)提高自己的課堂教學(xué)技能也有了一定的體會(huì)。在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到以下幾點(diǎn):

  一、主動(dòng)探索,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性

  要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,適度增強(qiáng)開(kāi)放性,啟動(dòng)學(xué)生思維要尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的思維空間,讓學(xué)生自主有價(jià)值的和個(gè)性的東西。盡可能給學(xué)生多一些思考的時(shí)間,多一些嘗試的余地,多一些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),多一些成功的愉快,多一些自由發(fā)揮的空間,讓學(xué)生在寬暢的思維空間中展開(kāi)多角度思維,使各方面的能力、技能都得到發(fā)展,使學(xué)生的創(chuàng)新天性得到開(kāi)發(fā)和培育,真正成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探索者。

  二、教學(xué)理念的新

  1、以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)中借助多媒體,組織教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

  3、教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。作為張老師在課堂上應(yīng)該不像是“老師”,反而像一位朋友,沒(méi)有一味的去講授知識(shí),而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。

  4、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。應(yīng)打破傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué),而是綜合運(yùn)用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂效果,在教學(xué)中,尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的情境和思考的余地,讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué),活躍了課堂氣氛,真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。

  三、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理、緊湊

  課堂的教學(xué)思路必須十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間以也能做到搭配合理,組織緊湊,過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn),突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

  四、教師的語(yǔ)言

  教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題給予肯定,讓他們得到心理上的滿足,從而使學(xué)生始終以積極的狀態(tài)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。真正把自己看作是和學(xué)生平等的一員,和學(xué)生“平等對(duì)話”,全神貫注地聆聽(tīng),并及時(shí)作出回應(yīng),熱情、全面地對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)加以評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的欲望。

  總之,此次競(jìng)賽是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在今后的教學(xué)生涯中我要嚴(yán)格要求自己,在實(shí)踐中不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷反思,不斷改進(jìn)努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

  技能競(jìng)賽心得 14

  9月29日及10月9日這兩天,鎮(zhèn)內(nèi)舉行了青年教師技能競(jìng)賽,本次比賽共有12名教師參加,通過(guò)觀摩可以看出參賽選手都花了很大心思,努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩,我開(kāi)闊了眼界,也看到了自己的一些不足之處。下面我從幾個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。

  在這次比賽中我做得比較好的是充分利用小組合作發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他們學(xué)習(xí)得都很開(kāi)心。然后通過(guò)小組討論自己得出規(guī)律,整個(gè)課堂我只是一個(gè)引導(dǎo)者,一切交給學(xué)生去做。這樣就培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使他們不是被動(dòng)地學(xué)習(xí),從而達(dá)到人人都主動(dòng)配合老師的安排,主動(dòng)求知。

  這節(jié)課我存在的不足之處是,對(duì)于課程時(shí)間把握的.不夠好,課程內(nèi)容不夠豐富。在這方面其他老師都比我做得好。例如鐘洪竹老師、徐金娜老師,他們的課程不僅內(nèi)容豐富,并且對(duì)一年級(jí)的小朋友那種親切,那種上課所用的語(yǔ)言都是值得我學(xué)習(xí)的,這也說(shuō)明了她們的基本功是非常扎實(shí)的。其次是課堂評(píng)價(jià),我對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)過(guò)于單調(diào),而秦珍珍老師的這點(diǎn)就值得我學(xué)習(xí)。他對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不僅僅局限于言語(yǔ)評(píng)價(jià),還有對(duì)孩子的撫摸,都讓孩子感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)及肯定。

  總之,這次比賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這次觀摩,我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向,我要以這些老師為榜樣,刻苦鉆研學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,扎扎實(shí)實(shí)工作努力提升自我。

  技能競(jìng)賽心得 15

  這次培訓(xùn)學(xué)生參加山西省第四屆職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技能大賽的工業(yè)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目,從接到通知到參加比賽總共才不到一個(gè)月時(shí)間,由于時(shí)間緊迫,不僅要培訓(xùn)學(xué)生的基本技能還要學(xué)生學(xué)習(xí)三維實(shí)體的制作,所以最后也沒(méi)有取得好的成績(jī),只取得了兩個(gè)三等獎(jiǎng),F(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)的一些得失做一些總結(jié)。

  先說(shuō)一下“得”吧。通過(guò)參加這次比賽得到了許多的東西。首先是得到了工業(yè)品設(shè)計(jì)比賽的經(jīng)驗(yàn),知道了工業(yè)品設(shè)計(jì)到底要考什么,考到什么程度。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)到什么程度。第二是知道了我們的學(xué)生跟其它學(xué)校的學(xué)生之間的差距,并且知道了差在什么地方,那就是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不到位,最基礎(chǔ)的東西也是最有用的東西,只有把基礎(chǔ)的東西掌握了,才能取得好的成績(jī),基礎(chǔ)很重要。還有就是參賽選手的選拔很重要,不能誰(shuí)想?yún)⒓泳蛥⒓樱仨氝M(jìn)行選拔,必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。選拔選手時(shí),不僅要考慮選手的智力,還要考慮學(xué)生的.心理素質(zhì),自律能力,必須要聽(tīng)從安排,不能放任自己。

  再說(shuō)一下“失”吧,首先是時(shí)間緊,從接到通知到參加比賽一共才一個(gè)月時(shí)間,一個(gè)月時(shí)間要讓學(xué)生從一無(wú)所知到參加比賽這是比較困難的,畢竟這是一門(mén)新的課程,從學(xué)會(huì)到精通這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事,這需要一個(gè)過(guò)程。再次是對(duì)比賽內(nèi)容的不了解,因?yàn)楣I(yè)品設(shè)計(jì)是第一次搞競(jìng)賽,沒(méi)有可以參照的東西,只給了一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)分方案和所要使用的軟件,至于要考什么內(nèi)容,學(xué)生要學(xué)到什么程度,完全只能靠感覺(jué)和對(duì)計(jì)算機(jī)課程的了解,還有就是網(wǎng)上的一些關(guān)于CAD的考試內(nèi)容來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),只能走一步算一步,摸著石頭過(guò)河。還有就是經(jīng)驗(yàn)的不足。第一次搞CAD競(jìng)賽,對(duì)于我們參賽的選手和輔導(dǎo)的老師來(lái)說(shuō)完全是陌生的。我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,學(xué)校也從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)這樣的課,根本不知道工業(yè)品設(shè)計(jì)是具體做什么,找不著方向。最后是準(zhǔn)備不夠充分,我們的參賽學(xué)生選的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)過(guò)選拔,只是由班主任推薦,所以選手的能力不一定是學(xué)生中最好的。

  比賽的結(jié)果不是很好,原因也說(shuō)了,有學(xué)生的,也有輔導(dǎo)老師的,不過(guò)我會(huì)吸取這次考試的教訓(xùn),一定在下次的競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

  技能競(jìng)賽心得 16

  一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽,其中既有貴州省組織的,也有我們畢節(jié)市組織的,無(wú)論是那種競(jìng)賽,我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>

  一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)

  還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽,那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是我沒(méi)有悲傷,沒(méi)有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮,雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。

  二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái),讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來(lái),學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性有了,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

  三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)

  通過(guò)這幾年的大賽,讓我認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,大家都加入了qq群,平常在教學(xué)和工作中遇到的專業(yè)問(wèn)題,大家都通過(guò)qq群進(jìn)行交流和溝通,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互分享,不但可以解除工作中的煩惱和憂愁,還相互學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。何樂(lè)而不為呢?

  四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備

  由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多,比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多,規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化,對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō),如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了,更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。

  五、大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲

  收獲的是我上面所說(shuō)的那些,當(dāng)然,還有獲獎(jiǎng)的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭,弄得愛(ài)人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會(huì)有收獲。

  總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。

  技能競(jìng)賽心得 17

  能夠代表公司參加省級(jí)青年職業(yè)技能競(jìng)賽,我倍感榮幸。由于第一次參加這么高規(guī)格的競(jìng)賽,我心里激動(dòng)的同時(shí)更多的是緊張。我參加的競(jìng)賽項(xiàng)目是鉗工機(jī)械裝調(diào)和加工。拿到競(jìng)賽技術(shù)資料后,我頓時(shí)感覺(jué)自己跟“文盲”差不多。競(jìng)賽要求的內(nèi)容,我們?cè)谌粘9ぷ髦袕奈唇佑|過(guò),最后我只能抱著去學(xué)習(xí),去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的心態(tài),踏上賽程。

  8月20日下午,我們先到xx參觀比賽場(chǎng)地。為了能夠在比賽中不至于太尷尬,我們借參觀的機(jī)會(huì)很認(rèn)真地了解了一下機(jī)械裝調(diào)比賽的設(shè)備。參觀完現(xiàn)場(chǎng)后是晚餐時(shí)間,晚餐結(jié)束后進(jìn)行了理論考試。

  理論考試的內(nèi)容除了鉗工理論還有時(shí)事政治。由于日常工作中,都是現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題,專業(yè)理論知識(shí)接觸的少,自己也疏于學(xué)習(xí),理論考試考得十分不理想。理論考試結(jié)束后抽簽確定實(shí)踐操作的場(chǎng)次,我抽到了鉗工加工第一場(chǎng)和機(jī)械裝調(diào)第六場(chǎng)。

  21日,我們?cè)缭绲爻霭l(fā),趕往比賽現(xiàn)場(chǎng),到了比賽現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)還有比我們更積極的選手。抽完號(hào)后,我們對(duì)號(hào)入臺(tái),準(zhǔn)備好要用的工具,等待裁判分發(fā)工件毛胚。工件毛胚到手后,我先用游標(biāo)卡尺測(cè)量毛胚尺寸,對(duì)照比賽要求尺寸進(jìn)行加工。由于工件毛坯尺寸和比賽要求只差0.5MM,為了達(dá)到比賽要求尺寸,只能用手工搓,而不可以用鋸子鋸。由于手工搓占用了太多時(shí)間,致使鉆孔、攻絲時(shí)間不夠,工件沒(méi)有加工完成。后來(lái)跟其他選手交流的過(guò)程中得知,別人是先鉆孔、攻絲,后搓六個(gè)面,到最后同樣是沒(méi)有加工完,但是別人鉆孔和攻絲都得了分;氐阶∷薜'酒店,我一直在想,機(jī)械裝調(diào)該怎么應(yīng)對(duì),總不能得個(gè)倒數(shù)第一名吧,要不然該有多丟人!

  第二天,我們兩個(gè)參加鉗工競(jìng)賽的選手利用等待比賽的時(shí)間,先到比賽場(chǎng)地觀摩別的選手操作,盡量讓自己比賽時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)。輪到我們上場(chǎng)時(shí),我的心里還是不由自主地緊張起來(lái),以至于裁判還沒(méi)有喊開(kāi)始,我就動(dòng)手拆了起來(lái)。好在,競(jìng)賽的目的不是為了把誰(shuí)比下去,我還有機(jī)會(huì)把拆開(kāi)的組件裝回去,等裁判喊開(kāi)始。這場(chǎng)比賽中,我認(rèn)真吸取教訓(xùn),拿到比賽文件后,先選擇能得分的、耗時(shí)短的、會(huì)做的做。我選擇了拆分二維工作臺(tái)這個(gè)任務(wù),在拆分完成后有一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量的環(huán)節(jié),由于不會(huì)使用杠桿式百分表,數(shù)據(jù)測(cè)量只能放棄,直接開(kāi)始安裝調(diào)試。就在我準(zhǔn)備安裝的時(shí)候,裁判提醒我還有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有完成,我仔細(xì)一看,是忘記了清洗零件。我趕緊開(kāi)始清洗零件,清洗完后進(jìn)行安裝,整個(gè)安裝過(guò)程比較順利,但是因?yàn)椴皇炀毝鴮?dǎo)致的緊張,一個(gè)軸承卡銷(xiāo)掉了,找了好久才找到,本來(lái)比較寬松的時(shí)間因自己的小失誤而變得好緊張,好在這個(gè)環(huán)節(jié)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),除數(shù)據(jù)測(cè)量外都得了分。

  本次比賽,讓我受益匪淺,技能方面的提升需要日積月累,但是比賽意識(shí)方面自我感覺(jué)有很大的進(jìn)步,而且發(fā)現(xiàn)了自己的短板,清楚地認(rèn)識(shí)到自己在鉗工的道路上才剛剛起步,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多,要成為一個(gè)優(yōu)秀的鉗工,不僅僅要日常工作中當(dāng)好救火隊(duì)員,更要掌握好理論知識(shí),讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,不僅僅能處理緊急問(wèn)題,更要讓問(wèn)題防患于未然,極大地提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率。

  技能競(jìng)賽心得 18

  這次有幸參加了由徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主辦的江蘇省財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)新課程及技能競(jìng)賽專題培訓(xùn),為期近半個(gè)月,聆聽(tīng)了許多專家和名師的真知灼見(jiàn),收益頗多。值此感謝主辦方為此做出的努力,同時(shí)對(duì)各位專家的辛勤付出表示誠(chéng)摯的謝意!下面是我結(jié)合工作實(shí)際,在各位專家的指點(diǎn)和啟發(fā)之下的一點(diǎn)零碎的感想,也想通過(guò)這種方式得到求證(是值得思考的問(wèn)題嗎)和求解(如何幫助我解決這些問(wèn)題呢)。

  一、業(yè)務(wù)方面

  1、關(guān)于單招考試

  本人自2001年一直從事單招考試市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的教學(xué),學(xué)生時(shí)多時(shí)少,多時(shí)達(dá)二十幾人,少時(shí)四五人甚至沒(méi)有。因?yàn)槿藲獠蛔,一直由兩三個(gè)老師苦苦支撐,原有的不愿意從事這方面教學(xué)的對(duì)口專業(yè)的老師轉(zhuǎn)教文化課了。個(gè)中辛酸和感慨可想而知,學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)勁頭不足,領(lǐng)導(dǎo)不重視,其他強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的老師不理解,教師沒(méi)有成就感或者說(shuō)既沒(méi)有功勞,也沒(méi)有苦勞,只是偶爾不至于全軍覆沒(méi)而成為其他專業(yè)比較的墊底。

  我們學(xué)校原名為江蘇省高港職業(yè)教育中心校,去年底順利通過(guò)了江蘇省四星級(jí)學(xué)校的評(píng)估和驗(yàn)收,遂更名為江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校。我校是以機(jī)電、機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)、化工、汽車(chē)駕駛與維修等專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)的中職學(xué)校,學(xué)生入學(xué)時(shí)一般是強(qiáng)烈要求或盡可能進(jìn)入技能強(qiáng)化班即單招考試班學(xué)習(xí),單招班學(xué)風(fēng)好,學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),換句話說(shuō)就是普通高中的應(yīng)試教育在職業(yè)高中的另種版本。這就導(dǎo)致校內(nèi)擇班現(xiàn)象的產(chǎn)生,許多學(xué)習(xí)成績(jī)較差或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生勉強(qiáng)帶著家長(zhǎng)的囑托進(jìn)入了單招班。一般在高一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行分流和分專業(yè),有些學(xué)生可自愿轉(zhuǎn)常規(guī)班(不參加單招考試的三年制班級(jí)),留下來(lái)的學(xué)生選擇專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在選擇專業(yè)時(shí),帶著一定的宣傳傾向也是難免的,數(shù)學(xué)好的學(xué)生上機(jī)電專業(yè),物理好的上電工電子專業(yè),化學(xué)好的上化工專業(yè),剩下來(lái)的數(shù)理化均不好的上市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的存在只是為那些學(xué)科(尤其是數(shù)學(xué))成績(jī)偏差的學(xué)生提供一個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì),鑒于這樣的一種情況,單招班未能開(kāi)設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè),因?yàn)樨?cái)會(huì)專業(yè)相比較市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)更難學(xué)更難考。因此,我們的教學(xué)和諸如徐州財(cái)校、連云港財(cái)校等財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)校沒(méi)有辦法比,簡(jiǎn)直就是一只麻雀和一只老鷹的區(qū)別了。

  歷年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)班都呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn):人數(shù)偏少、學(xué)習(xí)成績(jī)較差(數(shù)學(xué)成績(jī)特別差)、女生多、班風(fēng)不正。學(xué)生選擇該專業(yè)大多是迫于升學(xué)的壓力和需要的無(wú)奈之舉。即使有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入高校后,再經(jīng)過(guò)2—3年的學(xué)習(xí),一旦面臨就業(yè),還是茫然四顧。因?yàn)槿暨x擇做一個(gè)營(yíng)業(yè)員,大專學(xué)歷似乎有點(diǎn)浪費(fèi);若進(jìn)入企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作,一些女學(xué)生的身體、性格、潛規(guī)則等又不能適應(yīng)。換句話說(shuō),參加單招考試的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的存在和社會(huì)對(duì)該專業(yè)的人才需求之間有很大的脫節(jié)。該專業(yè)的理論知識(shí)比較抽象、可操作性差,需要很長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷才能和一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)初學(xué)習(xí)的理論知識(shí)對(duì)接,問(wèn)題出在哪里呢?有機(jī)會(huì)向各位專家請(qǐng)教。

  首先,要探討該專業(yè)在中職教學(xué)中存在的意義和價(jià)值,毋庸置疑,現(xiàn)在仍有相當(dāng)多的高職院校和普通高校設(shè)置了該專業(yè)的大專和本科層次的教學(xué)。有沒(méi)有必要做好該專業(yè)的對(duì)接呢?當(dāng)然有必要。事實(shí)上,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程自20世紀(jì)70年代從西方引進(jìn)之后順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要得到了廣泛的應(yīng)用。呼吁有關(guān)專家通過(guò)各種途徑來(lái)提高該專業(yè)的地位,關(guān)心關(guān)注重視該專業(yè)的建設(shè),增強(qiáng)該專業(yè)的社會(huì)吸引力。筆者粗淺地認(rèn)為有三條途徑可以加以改善:第一,可以適當(dāng)借鑒諸如會(huì)計(jì)證得以推廣的經(jīng)驗(yàn),建立與該專業(yè)的職業(yè)資格考試相對(duì)接的渠道。會(huì)計(jì)證的考試當(dāng)初是通過(guò)強(qiáng)制性的.立法(《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》)手段進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格準(zhǔn)入制度推廣的,時(shí)至今日已得到了社會(huì)特別是用人單位的普遍認(rèn)可。第二,逐步修正完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的課程體系,著重做好上述兩個(gè)對(duì)接。第三,可以將該專業(yè)的主干課程作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的必修課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課,也可以作為各類專業(yè)的選修課程,比如新修訂的電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)(歸屬電工電子專業(yè))、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)(歸屬汽車(chē)制造與檢修等專業(yè))方向,以此類推,如房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、化妝品營(yíng)銷(xiāo)、服裝營(yíng)銷(xiāo)等等。另外,還可以作為創(chuàng)業(yè)課程的必不可少的模塊。

  其次,是不是我們的專業(yè)教學(xué)有問(wèn)題呢?這次來(lái)參加培訓(xùn)是帶著一些問(wèn)題來(lái)的,我懇求有心人或同行幫助解決目前教學(xué)中存在的迫切需要解決的問(wèn)題!在這次培訓(xùn)中,會(huì)計(jì)方面的講座和探討占大頭,和聯(lián)院的五年制高職骨干教師培訓(xùn)部分重合在一起,關(guān)于五年制高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和課改方面的培訓(xùn)又占很大的份額。我迫切地懇求有從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)秀教師牽頭組織討論并同心協(xié)力來(lái)做點(diǎn)急需要解決的單招教學(xué)方面的工作,也就是乘課改之風(fēng),進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)單招教學(xué)的課改工作。

  2、關(guān)于課改

  目前,為了適應(yīng)2008年新修訂的單招市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的考試大綱,急需修訂、整合、優(yōu)化五門(mén)專業(yè)課程的教材。單招考試大綱是江蘇省考試院制訂的,而可供選擇的這類中職教材有華東師范大學(xué)出版社的,有高等教育出版社的,還有中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社的等等,大都是外省的老師或?qū)<揖帉?xiě)的。其中《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》(胡志勇主編)至今還是采用的中國(guó)商業(yè)出版社92年的修訂本,錯(cuò)誤百出,質(zhì)量低劣,可惜一直沒(méi)有人組織修訂,卻已經(jīng)是第22次印刷了,只是因?yàn)檫@本書(shū)中的內(nèi)容及語(yǔ)言表述和考綱比較接近。(我曾經(jīng)因此寫(xiě)過(guò)一封信給胡志勇主編,杳無(wú)音信。)再如《外貿(mào)基礎(chǔ)知識(shí)》這門(mén)課幾乎找不到可用的教材,已考的該門(mén)課程中的一些計(jì)算題我們老師也做不起來(lái),就因?yàn)闊o(wú)法從現(xiàn)有的教材中找到樣例。幾乎五門(mén)課都沒(méi)有合適的教材,應(yīng)付單招考試包括技能考試簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海,各顯神通。這是很多教學(xué)一線的老師最大的煩惱。真羨慕聯(lián)院有鄭教授等傾其心力編寫(xiě)了五年高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的精品教材。我一直苦苦尋求表達(dá)機(jī)會(huì),但愿這次能幸遇高人,達(dá)成心愿。期待相關(guān)的資深老師或教授有心于此,為中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的學(xué)生和老師在單招考試中帶來(lái)福祉!

  3、關(guān)于技能競(jìng)賽

  在這方面我有三點(diǎn)請(qǐng)求:嘗試設(shè)計(jì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽;能夠查找到歷年已考的技能測(cè)試卷樣題;能夠編寫(xiě)一本用于技能考試訓(xùn)練的實(shí)用教材。

  二、思想方面

  這次學(xué)習(xí)最大的收獲是一次精神上的洗禮。真正優(yōu)秀一流的專家和教授零距離傳授知識(shí)的精華,不得不感嘆:他們對(duì)我們今后的教學(xué)和成長(zhǎng)是最好的引領(lǐng)!一方面,教學(xué)要和研究相結(jié)合,爭(zhēng)做學(xué)者型教師;另一方面,教學(xué)要和實(shí)踐相結(jié)合,爭(zhēng)做實(shí)踐型專家。

  再次感謝主辦方和各位傾心傾力的老師,由衷地表示誠(chéng)摯的謝意!

  技能競(jìng)賽心得 19

  觀看完閉幕式,我的心情久久不能平靜。

  大國(guó)工匠鄭士田在工作中默默堅(jiān)守,孜孜不倦,在平凡的崗位上,追求專業(yè)技能的完美和極致,為煤炭行業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。寶劍鋒從磨礪出,從他的事跡中,我學(xué)習(xí)到堅(jiān)持的力量,再平凡的崗位,只要堅(jiān)持奮斗,不懈努力,勇于創(chuàng)新都能做出不平凡的成績(jī)。洪伯潛院士87歲依然堅(jiān)持在科研的一線,從他身上我學(xué)習(xí)到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,堅(jiān)持不懈。從全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得者楊勇翔身上學(xué)習(xí)到勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng),追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。

  作為一名普通職工,與那些技術(shù)精湛的“前輩”相比,還有很大的'差距,因此,我們更應(yīng)該立足本職崗位,發(fā)揚(yáng)工匠精神,始終保持崇尚技藝、精益求精、堅(jiān)持奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某跣,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)做高技能人才,用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠,爭(zhēng)做華宇脊梁。作為設(shè)計(jì)人員,需要堅(jiān)持細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),堅(jiān)持人性化設(shè)計(jì),堅(jiān)持把業(yè)主的訴求放在第一位,不怕瑣碎,善于溝通,只有這樣才能多出精品。作為一名青年人,更要勇做搏擊者,擔(dān)當(dāng)在先,奉獻(xiàn)在前,用奮斗去書(shū)寫(xiě)華麗的青春篇章。

  持之以恒,不懈努力,勇于創(chuàng)新,敢于但當(dāng),我將始終保持著這樣的初心,不斷提高業(yè)務(wù)水平,將自己培養(yǎng)成為公司乃至行業(yè)的佼佼者,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

  技能競(jìng)賽心得 20

  金秋送爽,丹桂飄香,又到了收獲的季節(jié),臨平街道總工會(huì)舉辦了“保安職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)”,來(lái)自杭州鼎華保安服務(wù)有限公司和臨平銀泰百貨等36名保安參加了此次技能學(xué)習(xí)和競(jìng)賽考核。

  “強(qiáng)技能,增意識(shí),保平安”是此次技能競(jìng)賽的主題,為了增強(qiáng)保安員的職業(yè)素質(zhì)、提高保安員的職業(yè)意識(shí)、進(jìn)一步提高保安服務(wù)質(zhì)量,臨平工會(huì)邀請(qǐng)杭州市保安職業(yè)專修學(xué)校沈校長(zhǎng)講授保安相關(guān)理論知識(shí)和法律知識(shí),讓保安深入學(xué)習(xí),提高理論水平,教練員則帶領(lǐng)保安員實(shí)踐操練隊(duì)例,消防技能,交通指揮技能,現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能等相關(guān)技能,以備應(yīng)急需。

  通過(guò)一天緊張有序的`培訓(xùn)、競(jìng)賽、考核,深刻意識(shí)到保安工作的神圣和光榮,認(rèn)識(shí)到作為一名保安員,應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的要求:

  一、加強(qiáng)技能訓(xùn)練和體能的提高。對(duì)相關(guān)技能,不斷摸索、學(xué)習(xí),掌握熟練消防技能、應(yīng)急救護(hù)技能等,能夠做到用專業(yè)的技能、過(guò)硬的心理素質(zhì),面對(duì)各種突發(fā)事情并能正確施救。

  二、應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,安全防范意識(shí)并不是一句掛在嘴邊的空話。思想上必須高度警覺(jué)和重視、業(yè)務(wù)上不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)和提升、不斷提高應(yīng)變處突能力,平時(shí)工作中,多從細(xì)處觀察入手,小疏忽往往釀成大損失。

  三、讓“平安”相伴,平安余杭,共建共享。作為一名保安員為平安余杭建設(shè)獻(xiàn)出一份綿薄之力,為派駐單位盡職盡責(zé),做好服務(wù)工作。

  通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和技能競(jìng)賽的展開(kāi),本人認(rèn)真聽(tīng)講和記錄,在筆試中不負(fù)眾望,在36名保安員中考出名列前茅的好成績(jī)。遺憾的是因腳有傷,在技能考核中成績(jī)不理想,總分相差一點(diǎn),沒(méi)能晉升高級(jí)保安。為此,本人仍將一如既往的以高度責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感不斷進(jìn)取,為平安余杭建設(shè)奉獻(xiàn)一腔熱血!

  臨平街道總工會(huì)此次開(kāi)展的“保安職業(yè)技能大賽活動(dòng)”不僅加強(qiáng)了保安隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)了保安人員的政治素質(zhì)、安全防范意識(shí)、夯實(shí)了人防基礎(chǔ)、活躍了職工文化生活,更是牢固樹(shù)立了“以人民為中心”的理念,創(chuàng)建更高水平“平安余杭”的目標(biāo)而前進(jìn)!

  雖沒(méi)有取得最好成績(jī),但是有了這次經(jīng)歷,有了此次的學(xué)習(xí),想必保安員與以前相比也是大大提升了很多。

  通過(guò)此類技能競(jìng)賽不僅增強(qiáng)了保安員職業(yè)素質(zhì),提高了保安員職業(yè)意識(shí),也進(jìn)一步提高保安服務(wù)意識(shí)。后續(xù)臨平街道總工會(huì)也會(huì)舉辦各式各類的技能比賽,來(lái)提升職工技能,豐富職工文化生活。

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