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電裝實習心得

時間:2023-03-12 10:13:24 心得體會 我要投稿
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電裝實習心得

  當我們心中積累了不少感想和見解時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的電裝實習心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

電裝實習心得

電裝實習心得1

  時間不知不覺的過去了好幾天了,電裝實習發(fā)生的事情總在我的腦海中回蕩,特別是當我看到我做成的收音機的時候我更是這樣的,這兩天睡覺的時候還老聽呢。

  那段時間唯一不爽的事情是沒有好好的睡一覺,中午就留了一個小時的吃飯時間,怎么會有時間來睡覺呢。上實踐課的時候我們精神煥發(fā),而輪到下午上理論課的時候我們很多人都會在那里睡覺,也不是對老師的不尊重了,實在是自己支撐不下來了,并且講的東西根本不讓我們感興趣。我的收音機是我們24人中最好的三個中的一個,我是真的很高興,我想我的動手能力還是很強的,以后要堅強的走下去,要自信,不在那么袖珍了,把自己很好的表達出來才能勇敢的面對以后的'生活,而現(xiàn)實真的是很殘酷,真正的知心朋友都很少,是自己做的很失敗還是為什么,是每個人都沒有以前那么熱情了嗎?我們實習的另一個目的是讓那些不經(jīng)常說話的人有機會在一起談心,這確實是一個不錯的方法,我發(fā)現(xiàn)男生太多也是我朋友少的一個原因,沒有很好的溝通,并切像的一切條件來說都是很有可能的。我想我的真誠與性格好也是會有幫助的。

  我需要朋友,而真正善交的朋友有幾個呢?我該善于表達自己呢?還是我真的有點遠離人群呢?

  我會慢慢改變自己的!我相信自己!

電裝實習心得2

  剛拿到那個滿是小洞的正方形焊板時很激動,拿起電焊鐵的手都在抖。

  這就是我們的第一堂電裝實習課——焊接練習。密密麻麻的小孔一不小心就會將兩個孔接在了一起。這就需要用烙鐵頭等工具把它們小心的分開。因為是初次接觸這種練習,難免會出錯,我的手被燙傷也被燒焦了,頭發(fā)也被燒焦過,還被銅絲劃傷過。但最終我不僅克服了許多困難,而且學到了關于電焊的技術?粗鴿M滿的像鉆石一樣的焊點,不禁有一種小小的成就感。

  在焊接過程中,我領會到的有:

  1、首先要認真聽老師在課堂上給我們講解有關的焊接知識和注意事項。

  通過對短銅絲的焊接,我具備了基本的焊接能力,并熟練掌握了基本的焊接技術,提高了自己的動手能力,為自己下一步要做的實驗(包括收音機和電話的組裝)奠定了夯實的基礎。

  2、焊接過程中還幫我克服了對未接觸過的事物(電烙鐵等一系列焊接工具)的畏懼感,剛開始實習時,由于對焊接實踐把握不準,焊接出來的焊點質量不是特別好,有幾個都虛焊了。經(jīng)過練習和反復琢磨老師講的技巧后總結出焊接的.方法,把握好了焊接的時間焊錫的用量,最后要注意烙鐵和焊點的位置。同時,焊接后檢查也是非常的重要。功到自然成,握焊出了自己滿意的結果,加上自己的小小設計感覺還很不錯。

電裝實習心得3

  電大三同學為其一周的電工實習出來的成品就是圖片中的綠殼子的收音機,其貌不揚的外表下蘊藏了不少同學的.心血啊。

  就如有些同學說的,如果是買的收音機自己聽都不會聽,但是對于這個家伙,同學們可是愛不釋手。其中的緣由凡是經(jīng)歷過的人都是不言而喻啊。我作為其中的一員,經(jīng)歷了什么都不懂到后來看到自己勞動果實出來這一過程,我們學到了很多,尤其是上班時的工作制度與時間的安排。對于一名不聞窗外事的大學生,在所謂的象牙塔呆久了,不知道外面世界是什么樣子,尤其是以后的工作安排。

  而這次,我們不出校門就體會到了上班族的感受,我們是工人,老師是車間師傅,體驗工作生活了一周的,知道了以后該怎么做了。就是這小小的一個收音機把我們帶回了真正的大學生活。

電裝實習心得4

  上一周實習已經(jīng)完畢,這一周就在今天做個總結,實習這次完全就是練你的動手能力,看你干活漂不漂亮,實習第一天,老師給每人發(fā)了個小板,上面都是小孔,練得就是你的焊接技術,我數(shù)了數(shù),上面有579個孔,老師說全部焊完,我就偷偷的隔一個焊一個,就這樣有的還是連在了一塊,第二天不經(jīng)意間老師看見了我們焊的東西,眼中那個鄙視啊,真是沒得說,老師說,你怎么隔著啊,我說這不為了美觀嗎?

  就怕連一塊,老師笑了,隔著不也焊到一塊了,唉!人技術高,鄙視就鄙視吧,也就老師鄙視了,其他人還不敢呢,就這么招,老師又教了我們一遍,但是后面我們都是隔著弄得,被默認了,接著就每人充電器的'裝置,開始了干正活,這期間,我弄得挺慢,和我旁邊那姐妹差不多一速度,我倆基本上是最后弄完的,但是我這是一次成功,其他人別看弄得早,最后還是在那修改,這就是要慢中求穩(wěn),我那姐妹可就不一樣了,人家是最后,本來可以上交了,焊接完了,可剛到老師那,發(fā)現(xiàn)排線壞掉了,沒辦法,回來接著焊,還不自己弄,去折騰其他人,好不容易弄完了,發(fā)現(xiàn)又壞掉了,唉,一波幾折啊,最后還是找了那位暗戀她的那位給弄好的,那男生下午可是以50赫茲的頻率再回頭看這姐妹,終于沒忍住,還是來了,看著倆人在這曬幸福真惡心我,最終還是弄好了,一天就這樣過去了,最后收獲就是充電器,第三天就是收音機,這電路板相對于充電器簡單了好多,沒有幾個東西,上午開始弄,下午三點就弄完了,好真不賴。

  我這個能收5個臺,回家給我奶奶用,第四天就是所謂的驗收,就是老師看看這東西怎么樣,然后問你一些相關的問題,別提了,我著回答,有點雷死老師,不管怎么樣還是放了我一馬,最后就是所謂的小彩燈,純碎啊,失敗啊,什么都弄好了線路也對,就是不亮,老師說焊點問題,我就焊了兩遍,最后還是不管用,唉真悲哀,竟然也沒個候補人員幫我看看,不過,這么說來,我是完全靠自己完成的,挺高興,流水程又完了,現(xiàn)在想想實習還挺好玩!總結完畢!

電裝實習心得5

  一、實習內容:

  使用電烙鐵和焊錫絲在電路板上焊接元件。實習目的:初步掌握焊接技能,為后續(xù)實習打下扎實基礎。實習要求:焊點要成型牢固可靠、圓滑光亮,成半球形,元件排列整齊。

  二、實習器材及介紹:

  1、電烙鐵:由烙鐵頭、加熱管、電源線和烙鐵架組成我們使用的是內熱式電烙鐵,功率在20—30w之間,其優(yōu)點是功率小,熱量集中,適于一般元件的焊接。由于焊接的元件多,烙鐵頭是銅制。

  2、鉗子、鑷子各一把。

  3、焊錫絲:由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點低,易與銅、鐵等金屬結合,焊接強度合適,電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀

  4、印刷電路板(pcb板):硬制塑料板上印有鋼制電路,可將一些電子元件焊在其上。印刷線路板的原料主要是銅箔,粘結劑,極板。

  5、細銅絲。

  三、原理簡述:

  電烙鐵是加熱工具,可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右,在此溫度下,焊錫便可融化為熔融狀態(tài),此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。

  焊錫線為錫鉛合金,通常用于電子設備的錫焊,其錫鉛比為:60:40它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。

  烙鐵頭在正常使用下氧化得很快,清理辦法是:將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上輕輕摩擦。

  四、實習步驟:

  步驟1:準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物;

  步驟2:焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物;

  步驟3:焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解;

  步驟4:焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時,將焊絲拿開;

  步驟5:烙鐵離開將烙鐵頭按照箭頭方向加速離開。

  五、實習小結及心得:

  電烙鐵頭、焊錫絲尖與焊盤三點要接觸在一點上,焊接時間不宜過長或過短,焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,給電烙鐵加熱。焊接時,焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。焊接時,焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短,以免造成虛焊。元件的腿盡量要直,而且不要伸出太長,以1毫米為好,多余的可以剪掉。焊完時,焊錫最好呈圓滑的'圓錐狀,而且還要有金屬光澤。經(jīng)過對焊接技術的實習,我們初步掌握了焊接方法與技術要點并對電路板的基本構造和電路元器件有了初步認識。聽了老師講的技術要點再經(jīng)過在實踐的過程中不斷自我摸索,我們由不會到會,焊點從不均勻到均勻。整個過程持續(xù)的時間不宜太長,最多三秒而已。錫量也要進行控制,太多容易造成虛焊,而太少又有可能會容易折斷。并且在焊接結束時應先將錫絲拿開后再將烙鐵拿開,否則易使錫絲粘在集成板上。通過一上午的練習,我了解了焊接的基本原理與方法。

電裝實習心得6

  一、實習內容:

  電裝實習心得文章電裝實習心得出自根據(jù)電路圖,自主繪制印制電路板圖。

  二、設計要求

  1、印制電路板圖的大小為100mm×100mm;

  2、插孔直徑為1mm,焊盤直徑為1.5mm—2mm,銅箔寬1mm;

  3、根據(jù)通過電流的大小來確定印制電路板連線寬度(1mm寬導線可按2ma電流量計算);

  4、設計印制電路圖形應考慮減少干擾,維修方便;

  5、印制電路板四周要空出5mm—10mm的邊框;

  6、電源線與接地線粗一些,布線密度大時可使用過渡線;

  7、布線盡可能短,尤其是晶體管的極極,布線拐角一般為圓角;

  8、輸入、輸出的印制導線應盡量避免平行,以免發(fā)生串繞;

  9、高低電頻懸殊的信號線應盡可能短,且間隔大些;

  10、公共地線盡量分布在板子的邊緣,盡可能保留銅箔做地線。

  三、實習步驟:

  1、認真了解電路圖的.組成和結構,首先要了解電路原理,以及各個元器件的作用和大概的位置,并對照要求的電路板大小來確定大致的電路圖構成。同時要考慮到各個器件的性質以及相互之間的影響。

  2、整體布局與印制板結構的確定。

  3、根據(jù)電路圖先做簡單的草圖設計,畫出相應的草圖?紤]到跨接線,元件焊接點,還有地線走位等因素,進行修改。最后觀察整體布局是否合理。

  4、根據(jù)草圖在正式的圖紙上繪圖,這時可以根據(jù)坐標紙上的網(wǎng)格來確定具體的走線和元件位置。另外,畫的過程中要考慮到元件的實際尺寸,注意設計要求的規(guī)定,注意線與線不可以相交。

  四、實習小結及心得:

  本次實習的任務是在前兩次實習的基礎上根據(jù)電路圖繪制印制電路板圖,首先要求我們對電路圖有深刻的理解,然后在符合客觀實際的情況下,根據(jù)實驗設計要求的有關規(guī)定,完成印制電路板的設計。在初次完成之后再做進一步的處理,使其更科學,更方便,實用性更高。剛開始設計時,布線時過渡線太多影響實用性,通過思考解決了這一問題。通過本次實習,我知道了怎么根據(jù)電路圖設計簡單印制電路板,懂得了一些基本的設計要求,為以后的社會實踐打下了牢靠的基礎;也懂得了在學習工作中不要急于求成,力求做到做好。

電裝實習心得7

  一、實習目的與要求

  1.實習目的

 。1)學習并掌握收音機的工作原理。

 。2)掌握電烙鐵的正確使用方法和手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

 。3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及使用范圍。

 。4)學會讀電路圖,熟悉電子元器件符號的識別,組裝收音機并掌握其調試方法。

  2.實習要求

  (1)焊接時不能出現(xiàn)有假焊、氣孔的現(xiàn)象。焊接要均勻美觀。

 。2)正確放置元器件并完成電路板的焊接。

 。3)正確組裝收音機并且調試收音機正常工作。

  二、收音機工作原理

  1.超外差收音機原理

  由天線接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機產(chǎn)生的正弦波振蕩信號(其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz),共同送入變頻級進行混頻,產(chǎn)生一個固定的差頻信號,即465kHz。465kHz中頻信號經(jīng)過幾級中頻選頻放大電路的放大后,加至檢波級進行檢波。解調出的音頻信號經(jīng)前置低級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。超外差式收音機的基本組成如圖所示:

  圖

  1 超外差式收音機基本組成

  HX203T FM/AM集成電路收音機電原理圖如下:

  圖2 HX203T FM/AM集成電路收音機電原理圖

  (1)輸入調諧(即選臺)與變頻

  由于同一時間內廣播電臺很多,收音機天線接收到的不僅僅是一個電臺的信號,是很多個電臺的信號。由于各個電臺發(fā)射的載波頻率均不相同,收音機的選頻回路通過調諧,改變自身的振蕩頻率,當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時,即可選中該電臺的無線信號,從而完成選臺。

  由于我們采用的是超外差式收音機,選出的信號并不立即送到檢波級,而是要進行頻率的變換(即變頻,目的是讓收音機整個頻段內的電臺放大量基本一致,因為頻率穩(wěn)定放大倍數(shù)也就相對穩(wěn)定)。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外來接收到的信號進行混頻,選出差頻,即獲得固定的中頻信號。

  變頻級擔負著把輸入的廣播電臺高頻載波信號變?yōu)?65kHz的中頻載波信號的重要任務。它的工作正常與否及指標優(yōu)劣將直接影響后級電路和整機的性能,因此它是收音機的.關鍵部分。

 。2)中頻放大與檢波

  將選臺、變頻后的中頻調制信號(調幅為465kHz,調頻為10.7M)送入中頻放大電路進行中頻放大,然后再進行解調,取出低頻調制信號,即所需要的音頻信號。

  中級放大級是指變頻輸出至振幅檢波器之間的電路,其作用是放大中頻信號,它是收音機的“心臟”。收音機的靈敏度、選擇性及音質都有直接影響。

  在調幅超外差式收音機中,檢波器的作用是從中頻調幅信號中檢出低頻(音頻)信號,送到低頻放大器進行放大。檢波級輸出的撥動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強弱,將它經(jīng)自動增益控制電路后去控制中級的增益。這樣可使高頻信號強時中級增益下降,從而使輸出音量不隨高頻信號強弱變化而發(fā)生變化,也使中級工作穩(wěn)定,性能提高。

  (3)低頻放大與功率放大

  解調后得到的音頻信號經(jīng)低頻和功率放大電路放大后送到揚聲器或耳機,完成電聲轉換。

  檢波器與功率放大器之間的電路稱為低頻放大器,主要作用是放大低頻信號,激勵功率放大器,使功率放大器有足夠的輸出功率。

  功率放大器是收音機的最后一級,主要任務是把低頻放大器送來的信號進行功率放大,以足夠的功率輸出去推動揚聲器。

  2.超外差式收音機的優(yōu)點

 。1)中放可采用窄帶放大器。可以較容易地實現(xiàn)很高的增益,工作也比較穩(wěn)定。能獲得較高的靈敏度和穩(wěn)定性。直接放大式的高放必須采用寬帶放大器,在增益要求較高的情況下其實現(xiàn)較為困難,而工作也不穩(wěn)定。

 。2)中放級采用窄帶放大器,經(jīng)多個諧振回路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。

 。3)由于不論哪一個電臺的廣播信號,在接收中都變成固定頻率的中頻信號在放大,因此,對不同電臺具有大致相同的靈敏度。

  三、整機組裝與系統(tǒng)調試

  1.焊接

 。1)電烙鐵的使用

  電烙鐵是焊接的主要工具之一,焊接收音機應選用30W-50W電烙鐵。新烙鐵使用前應用銼刀把電烙鐵頭兩邊修一修。并將電烙鐵頭部倒角磨光,以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭則無需加工。電烙鐵修改完成即可接通電源,在溫度漸漸上升的過程中,給電烙鐵頭部上錫,使電烙鐵上粘附一層光亮的錫,電烙鐵就可以使用了。

  (2)焊接基本步驟

 、贉蕚涫┖福汉附忧暗臏蕚浒ê附硬课坏那鍧嵦幚恚骷惭b及焊料、焊劑和工具的準備。左手焊錫絲,右手握電烙鐵(烙鐵頭要保持清潔,并使焊接頭隨時保持施焊狀態(tài))。

 、诩訜岷讣簯⒁饧訜嵴麄焊件整體,要均勻受熱。

  ③送入焊錫絲:加熱焊件達到一定溫度后,焊錫絲電烙鐵從對面接觸焊件。 ④移開焊錫絲:當焊錫絲融化一定量后,立即移開焊錫絲。

  ⑤移開焊鐵:焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后,移開電烙鐵。

 。3)焊接注意事項

  ①在焊接前,電烙鐵應充分加熱,達到焊接的要求。

 、谟脙群上阒竸┑暮稿a進行焊接,錫接時焊錫絲的量要適中。

 、酆附訒r兩手各持電烙鐵、焊錫絲,從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫絲均勻覆蓋焊盤和元器件管腳后,撤出焊錫絲并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后,剪掉多余的管腳引線。

  ④每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(最多三秒)。時間太長,容易使焊盤銅箔脫落,時間太短,容易造成虛焊。

 。4)焊接質量要求

  良好的焊點要求焊料用量恰到好處,外表有金屬光澤,無拉尖、橋接等現(xiàn)象,并且不傷及導線的絕緣層及相鄰元件,良好的外表是焊接質量的反映。表面有金屬光澤是焊接溫度合適、生成合金層的標志,這不僅僅是外表美觀的要求。典型焊點的外觀應該是:外形以焊接導線為中心,勻稱成裙形拉開;焊料的連接呈半弓形凹面,焊料與焊件交界處平滑,接觸角盡可能。槐砻嬗泄鉂汕移交;無裂紋、針孔、夾渣。

  要求焊接的質量是為了避免出現(xiàn)焊料引起導線間短路(即橋接)、虛焊導致焊接不牢松動、焊盤剝落等現(xiàn)象,造成安全事故。為之后收音機的組裝提供更好的前提條件。

  2.收音機的組裝

  HX203T FM/AM 裝配圖如下圖所示:

  圖

  3 HX203T FM/AM 裝配圖

  (1)元器件的檢測:裝機之前,對所使用的每個元器件一一進行嚴格的檢查,看看有沒有遺漏或損壞的元件。

 。2)元器件的安裝:先將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置,然后按照電路圖將剩下的電阻、電容等元器件焊到指定位置,遵循先小后大、先輕后重、先低后高、先里后外的原則。插元器件時,要注意電解電容的極性以及二極管的管腳,防止插錯。

 。3)將電位器、耳機插孔安裝在指定位置,并用烙鐵焊好。要注意使電位器處于一個平面內。

  (4)最后將揚聲器和電源線焊好。

 。5)檢查焊接是否正確。元器件裝插正確,不能有插錯,漏插;焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。

 。6)安裝焊接完畢后,仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性,另外還要注意有無搭錫的地方。

 。7)再把天線,螺絲之類的都裝上,再把外殼弄好。

  3.收音機的調試

  收音機組裝后都應當按照調試工藝規(guī)程進行調試,以保證其各項性能指標達到要求,避免出現(xiàn)故障。收音機調試的主要內容包括各級中周的調整、頻率范圍的調整和同步跟蹤調整等內容。

 。1)中頻頻率的調整

  收音機的中頻變壓器的初級與槽路電容組成諧振回路,只有每個諧振回路都諧振與465kHz,才能保證整機具有良好的選擇性和靈敏度。

  如果收音機能收到電臺,只是靈敏度低、收臺少、聲音小,可以在低端收到一電臺,從后級往前級依次調整各中周,使收到的聲音最大。再改收弱電臺或改變收音機的方向,反復調幾次就可以使各中周基本諧振于465kHz。

  中頻調好以后,可以在磁帽上滴幾滴白蠟加以固定。

  (2)調整頻率范圍(對刻度)

  收音機每一個波段都有一定的頻率范圍,中波段收音機的頻率范圍為525-1605kHz。調整頻率范圍的目的就是要讓調諧指針所對的頻率刻度與接收到的電臺頻率對應。調整時一般先調低端頻率,再調高端頻率。

  用一臺頻率范圍正確的收音機做樣進行調整,先將樣機在低端收到一電臺,將被調機的調諧指針也調至該頻率刻度位置,用無感起子調節(jié)振蕩線圈的磁帽,直至被調機接收到與樣機相同的電臺。然后再將樣機在高端選擇一電臺,將被調機的調諧指針也調至該頻率刻度位置,調節(jié)本機振蕩電路中的微調電容,使被調機收到與樣機相同的電臺。反復調幾次,就可使高低端的頻率覆蓋調好。

電裝實習心得8

  上一周實習已經(jīng)完畢,這一周就在今天做個總結,實習這次完全就是練你的動手能力,看你干活漂不漂亮,實習第一天,老師給每人發(fā)了個小板,上面都是小孔,練得就是你的焊接技術,我數(shù)了數(shù),上面有579個孔,老師說全部焊完,我就偷偷的隔一個焊一個,就這樣有的還是連在了一塊,第二天不經(jīng)意間老師看見了我們焊的`東西,眼中那個鄙視啊,真是沒得說,老師說,你怎么隔著啊,我說這不為了美觀嗎?

  就怕連一塊,老師笑了,隔著不也焊到一塊了,唉!人技術高,鄙視就鄙視吧,也就老師鄙視了,其他人還不敢呢,就這么招,老師又教了我們一遍,但是后面我們都是隔著弄得,被默認了,接著就每人充電器的裝置,開始了干正活,這期間,我弄得挺慢,和我旁邊那姐妹差不多一速度,我倆基本上是最后弄完的,但是我這是一次成功,其他人別看弄得早,最后還是在那修改,這就是要慢中求穩(wěn),我那姐妹可就不一樣了,人家是最后,本來可以上交了,焊接完了,可剛到老師那,發(fā)現(xiàn)排線壞掉了,沒辦法,回來接著焊,還不自己弄,去折騰其他人,好不容易弄完了,發(fā)現(xiàn)又壞掉了,唉,一波幾折啊,最后還是找了那位暗戀她的那位給弄好的,那男生下午可是以50赫茲的

  頻率再回頭看這姐妹,終于沒忍住,還是來了,看著倆人在這曬幸福真惡心我,最終還是弄好了,一天就這樣過去了,最后收獲就是充電器,第三天就是收音機,這電路板相對于充電器簡單了好多,沒有幾個東西,上午開始弄,下午三點就弄完了,好真不賴。

  我這個能收5個臺,回家給我奶奶用,第四天就是所謂的驗收,就是老師看看這東西怎么樣,然后問你一些相關的問題,別提了,我著回答,有點雷死老師,不管怎么樣還是放了我一馬,最后就是所謂的小彩燈,純碎啊,失敗啊,什么都弄好了線路也對,就是不亮,老師說焊點問題,我就焊了兩遍,最后還是不管用,唉真悲哀,竟然也沒個候補人員幫我看看,不過,這么說來,我是完全靠自己完成的,挺高興,流水程又完了,現(xiàn)在想想實習還挺好玩!總結完畢!

電裝實習心得9

  每個人都有一個家。家,家給了人們快樂;給了人們親情;給了人們溫馨。但今天我要給大家講的是一個特殊的大家庭。3年前,我懷著憧憬和美好的心情,踏進了這個特殊的大家庭。從此,我和這個大家庭結下了不解之緣,3年來,我把自己的熱情和力量全部獻給了她,因為班組就是我的家,我愛我的班組。

  工作前大家都告訴我工作了,就不像讀書時那么開心了,于是我懷著一顆忐忑又懵懂的心開始了我的新生活。20xx年,我和同一屆的幾個同學來到了電裝車間我被分到了電裝1組。那會在組里我是最小的,可能因為這樣我覺得大家都很照顧我,雖然挺忙的,可是我覺得合伙那充實,而且大家都對我很好,我覺得他們所說的“工作了關系復雜了,人心就難測了”這些話在電裝好像不怎么正確。

  第二年,因為車間的調整,我被分到了我現(xiàn)在的組,電裝二組,同時,我遇到我這一生都要感謝的人。他就是電裝二組的組長-荊波。我把他當師傅,當老大,當知己,當個好組長,當成自己的伯樂。其實開始我真的不是那么認為他是個好組長,對他也沒有那么的肯定。因為他在工作上面從不寬恕任何人?偸窍矚g說別人這個那個的`活干的不好。我出徒后總是給我一些又難干又不掙錢的活。剛剛出徒的我,基本的東西才剛剛熟悉,就開始讓我干那么復雜的東西,看著一同來的校友們干著些容易簡單的活,而且掙著工時,心里真的有些記恨于他,有好次,我好不容易干好的活,都被他說得一無是處,然后兇巴巴的告訴我“拆了從干!”。殊不知,我當時的委屈,每次被他說完我會掉眼淚,感覺自己背到家了!攤上了那么一個組長。但有句話不知“日久見人心”這句話用在這里是否合適。雖然剛出徒開始掙工時的那半年我沒掙到什么工時。但第二年我發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)任務中一些在同時來的校友們眼中。

  看來很難的任務,在我看來已經(jīng)沒有什么難度。那時我才明白我組長他當時的用心。而今我已成為電裝二組乃至電裝車間的生產(chǎn)骨干。這正因為他當年魔鬼式的訓練法。

  我們班組一共8個人,每個人都有自己不同的性格。別看我們班組人不多,可辦起事來一點也不含糊,我們總是有活大家干,所以我們的工作效率很高哦?赡芤驗榇蠹叶急容^年輕所以我們之間很有話題的,每次一到午休或是小組會上大家的話匣子就打開了,有時候講講笑話,偶爾“欺負欺負”我們的組長,我們8個人的感情也就在不知不覺許許多多地第一次中變得越來越深厚了。我還記得我第一次干電纜,組里較老的師傅手把手的教我正確擺放電纜的姿勢。還記得第一次干重點型號遇到困難時組中干多的組員耐心細致不厭其煩教我如果走線,接線。還記得上班后第一次過生日,組員們送出的祝福。

  我很慶幸,我能在一個這么快樂的環(huán)境中工作和生活,我希望這樣快樂的工作環(huán)境能一直繼續(xù),我真得很喜歡我可愛的班組,我為自己是其中的一員感到幸福!

  “若問谷中何所有,千樹桃樹萬樹柳”這詩句就是300多年前,清代詩人孫學清對慕田峪這個草木蒼蔥,群山環(huán)抱,植被覆蓋率80%以上的旅游勝地的描繪。慕田峪長城位于北京懷柔境內,距京73公里。據(jù)記載,朱元璋大將徐達在北齊長城遺址上督建而成這座段長城,1404年正式命名。這是歷史上修建規(guī)模最大,質量最高的長城。慕田峪長城長2250米,有敵樓22座。居中端的正關臺,三座敵樓并立,三樓之上并排有三座望亭,在整個長城建筑中極為罕見。聽說是萬里長城的精華所在。還有句俗話說得好,不到長城非好漢。前陣我們借著單位給出的機會全組出動去當了回好漢!雖說我們沒有攀爬到長城的頂峰,但長城周邊的景色深深吸引住了我們的眼球。不禁感嘆周邊的美景與長城的雄偉。三座敵樓并立,箭扣、牛角邊、鷹飛倒仰等,一些著名景觀映入眼簾。在這次的長城之行,我不僅感受到新鮮的空氣,慕田峪長城疊嶂的山巒和夏季,滿山青翠。同時讓我感受頗深的是組員們團結一致,互幫互助,能力互補、同舟共濟,利益共享的精神。我們還曾笑談把這次出游起名為“一個老爸和們的孩子們”我深信如果有人看到我們當時攀爬的情景,一定可以感覺的到家的溫暖。

  班組是企業(yè)組成的一個微小細胞,也是一線職工聚集的地方,是搞好安全生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益的最前沿。班組職工的思想穩(wěn)定是企業(yè)快速發(fā)展的重要因素。

  我們的班組不僅是職工工作的集體,也是職工溫暖的家我組是一個溫馨、具有濃濃親情的組。在這里,你可以盡情傾吐心中的煩惱,讓大家為你出謀劃策;在這里,你也可以訴說快樂,讓大家與你共同分享我們會齊心協(xié)力,以人為本,創(chuàng)新思想工作,攜手共建和諧。

電裝實習心得10

  本學期所開的電裝實習課程,是我第一次焊如此多元器件,各種元器件的焊接方法都在老師的教導下成功并漂亮的焊接好,讓我匱乏的焊接知識得到補充。

  一、元器件特性的認識

  1、電阻器

  電阻器的分類有很多種,如果依工作特性、結構、用途、功率消耗與誤差百分比約著眼,可分為固定電阻器、可變電阻器、半可變電阻器與特殊用途電阻器

  等四種。無論是何種電阻器,皆是以導電材質制成的電子組件,運用最廣的有固定與可調兩種。常見的“固定電阻器”經(jīng)組合包裝后,其兩端露出金屬端子,以便焊接于線路板上,其主體上并以色環(huán)標示電阻值與誤差值!翱勺冸娮杵鳌眲t是于固定電阻器上加上一個可變動的部分,以調整其電阻值。

  2、電容器

  電容(或稱電容量)是表征電容器容納電荷本領的物理量。我們把電容器的兩極板間的電勢差增加1伏所需的電量,叫做電容器的電容。電容器從物理學上講,它是一種靜態(tài)電荷存儲介質。它的用途較廣,它是電子、電力領域中不可缺少的電子元件。主要用于電源濾波、信號濾波、信號耦合、諧振、隔直流等電路中。本次電裝實習,我們所用到的有瓷片電容和電解電容,瓷片電容與電解電容并聯(lián),瓷片電容消除高頻干擾電解電容消除低頻干擾整個電路組合是個濾波電路是個較典型的抗干擾電路。

  3、二極管

  二極管是一種具有單向導電的二端器件,有電子二極管和晶體二極管之分,電子二極管現(xiàn)以很少見到,比較常見和常用的多是晶體二極管。二極管的單向導電特性,幾乎在所有的電子電路中,都要用到半導體二極管。其中包括發(fā)光二極管,發(fā)光二極管的反向擊穿電壓約5伏。它的正向伏安特性曲線很陡,使用時必須串聯(lián)限流電阻以控制通過管子的電流。

  4、數(shù)碼管

  數(shù)碼管是一種半導體發(fā)光器件,其基本單元是發(fā)光二極管。數(shù)碼管按段數(shù)分為七段數(shù)碼管和八段數(shù)碼管,八段數(shù)碼管比七段數(shù)碼管多一個發(fā)光二極管單元(多一個小數(shù)點顯示)。

  5、三極管

  三極管是一種控制元件,主要用來控制電流的大小,以共發(fā)射極接法為例(信號從基極輸入,從集電極輸出,發(fā)射極接地),當基極電壓UB有一個微小的變化時,基極電流IB也會隨之有一小的變化,受基極電流IB的控制,集電極電流IC會有一個很大的變化,基極電流IB越大,集電極電流IC也越大,反之,基極電流越小,集電極電流也越小,即基極電流控制集電極電流的變化。但是集電極電流的變化比基極電流的變化大得多,這就是三極管的放大作用。

  6、晶振

  晶振全稱為晶體振蕩器,其作用在于產(chǎn)生原始的時鐘頻率,這個頻率。晶振經(jīng)過頻率發(fā)生器的放大或縮小后就成了電腦中各種不同的總線頻率。

  二、焊板的技巧

  1、烙鐵、烙鐵架

  30-35W的烙鐵便足夠了。瓦數(shù)(W)越大代表烙鐵的溫度越高。

  一般30-35W烙鐵的焊咀約有300C的溫度。開啟烙鐵后要等待約5分鐘,焊咀才有足夠溫度。

  放置烙鐵的金屬架,已附有清潔焊咀的海棉,使用時,要注水在海棉上。烙鐵預熱后,請習慣在焊接前,焊咀要在海棉上清潔一下。

 。1)電烙鐵使用前要上錫,具體方法是:將電烙鐵燒熱,待剛剛能熔化焊錫時,涂上助焊劑,再用焊錫均勻地涂在烙鐵頭上,使烙鐵頭均勻的吃上一層錫。

 。2)焊接時間不宜過長,否則容易燙壞元件,必要時可用鑷子夾住管腳幫助散熱。

 。3)焊接完成后,要用酒精把線路板上殘余的助焊劑清洗干凈,以防炭化后的助焊劑影響電路正常工作。

 。4)電烙鐵應放在烙鐵架上。

  2:手工焊接貼片元件方法經(jīng)驗

  首先在干凈的焊盤上涂上一層助焊劑,再用干凈的恒溫電烙鐵往焊盤上薄薄一層焊錫(一般電路板制作的時候都已上好錫,不過有時手工上錫還是非常必要的),把元件放置上去對準,上錫固定好對角,然后隨意挑一邊用烙鐵垂直引腳出線方向較緩滑過,同時稍用力下壓元件這條邊;然后就同樣方法焊對邊;然后就另外兩邊。最后檢查,不好的地方重新焊過。焊接時電烙鐵溫度要適中,一般400度左右為好。

  檢查方法:首先目測,然后用尖細的東西檢查每個引腳是否松動,最后可用萬用表測量。

  3、焊接方法

  右手持烙鐵,左手持錫線一起放在焊接點上。烙鐵咀一定要接觸底板焊點及零件腳,目的是把兩者一起加熱至超過180度。估計不需2秒,兩者溫度已達180度,錫線便馬上溶化成液態(tài),完全包圍焊點。錫量多少,完全憑經(jīng)驗。太多,容易形成圓珠狀;太少,焊接不牢,最完美的是呈"金字塔"狀。焊接的時間一定要在5秒內完成。因為所有電子元件都非常怕熱,尤其晶體管,二極管等隨時因過熱而損壞的,務必留意。

  4、焊接常識

  焊接的原理是被焊金屬需被加熱至超過180度(錫線的溶點)后,點上錫線,錫便馬上溶化成液態(tài)完全附在被焊金環(huán)保演講稿屬表面上。如被焊金屬溫度不足,錫便成半液半固狀,便不能完全附在被焊物上,形成"假焊""虛焊"的情況。所以說,不良的焊接主因是:被焊金屬的溫度未達錫線的溶點(180度)。

  三、焊板過程中遇到的問題和解決方案

  1、焊盤被焊錫堵住。在焊接過程中,焊錫意外掉落到某個焊盤上并進入焊孔,導致元件引腳無法插入焊孔。解決方案:運用烙鐵和吸錫器,用烙鐵點在焊盤上,約兩秒,再用吸錫器對準焊孔另外一端,按下按鈕,焊錫即可被吸出。

  2、一些有方向性元件的'方向焊反。如電解電容,二極管等因為疏忽而導致焊接方向弄反。解決方案:用烙鐵結合吸錫器,將焊點焊錫吸出,再用烙

  鐵輕點焊盤,將參與焊錫溶解,隨之拔出元件。

  3、烙鐵頭不平。烙鐵在使用一段時間之后,烙鐵頭會出現(xiàn)空洞,阻礙焊接順暢進行。解決方案:用撮刀將烙鐵頭磨平,同時即使加上焊錫防止氧化。

  四、焊板體會

  通過這次電子工藝實習,我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規(guī)格、符號、性能及一般選用知識,熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法;掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識,掌握了手工焊接技術,能夠獨立的焊接電子產(chǎn)品,掌握了電子產(chǎn)品的一般調試原理,了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術、新工藝。通過實習講述本上的知識運用到實際的生活工作中,自己的動手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣,提高了解決問題的能力,而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。

  本次電裝實習課讓我學到很多焊板知識,如排阻的固定,貼片器件的焊接等等,各種元器件在焊接過程中也遇到許多問題,像焊錫過多,焊歪了…這些問題在老師的指導下都順利解決,同時我也能熟練使用平口烙鐵,發(fā)現(xiàn)平口烙鐵很多優(yōu)勢,如焊貼片和對于一些焊得不好看的地方修復。這也是我第一次焊如此多的元器件,涵蓋各種類型。

  通過實習講述本上的知識運用到實際的生活工作中,自己的動手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣,提高了解決問題的能力,而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。

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