會計(jì)培訓(xùn)心得(通用15篇)
我們有一些啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的會計(jì)培訓(xùn)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
會計(jì)培訓(xùn)心得 1
實(shí)習(xí)期間以來,本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心,在CEO、CFO等主管的關(guān)心指導(dǎo)下配合各部門的工作,認(rèn)真履行會計(jì)主管的崗位職責(zé),“以會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理為中心,以提高會計(jì)核算質(zhì)量為重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展工作”的這一工作主線,經(jīng)過財(cái)務(wù)部全體人員的精誠合作和自身的不懈的努力,財(cái)務(wù)部各方面的工作都有了不同程度的提高,我自身也得到了更好的鍛煉。第八年度我們B17龍騰科技股份有限公司獲得了“誠信納稅”AAA級單位,“資信評估”信用度A級單位,F(xiàn)將我本人實(shí)習(xí)期間的.工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
1、加快思想觀念的轉(zhuǎn)變經(jīng)過崗位安排,我本人被聘任為會計(jì)主管在新的崗位面前,我一再告戒自己盡快找準(zhǔn)位置、進(jìn)入角色,因?yàn)闀?jì)領(lǐng)域不允許有無所事事的人。我客觀分析了現(xiàn)實(shí)狀況在CFO的指導(dǎo)下詳細(xì)制定了工作計(jì)劃和方案切實(shí)遵循行公司的工作思路。會計(jì)部門作為核算主體,是全公司各項(xiàng)工作的樞紐,是全公司會計(jì)核算的中心。要提高我們公司的會計(jì)管理水平和會計(jì)核算質(zhì)量,必須從會計(jì)基礎(chǔ)工作抓起。為此,我制定了會計(jì)核算制度、內(nèi)部會計(jì)管理與控制制度、會計(jì)檔案管理制度、業(yè)務(wù)管理辦法、憑證整理裝訂辦法、會計(jì)差錯(cuò)考核辦法等一系列管理規(guī)定。明確專人對現(xiàn)金、憑證、重點(diǎn)會計(jì)科目及帳戶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保出現(xiàn)問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成和核算質(zhì)量的提高。
同時(shí),我不斷地去復(fù)習(xí)與自己工作有關(guān)的知識,注重實(shí)效,不走過場,使自己的業(yè)務(wù)知識趨向全面,業(yè)務(wù)操作更加熟練規(guī)范。
2、以身作則,努力學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,提高工作效率。
實(shí)習(xí)期間本人嚴(yán)格按照內(nèi)控制度的要求,制定細(xì)化會計(jì)崗位職責(zé),嚴(yán)格了操作流程,進(jìn)一步規(guī)范帳務(wù),使核算手續(xù)更加嚴(yán)密,業(yè)務(wù)辦理程序更加安全科學(xué),做到了相互制約、職責(zé)分明。強(qiáng)化了內(nèi)部控制,提高了工作效率。在日常工作中,通過主動(dòng)觀察和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題和業(yè)務(wù)操作中不合理的地方,都能及時(shí)給CFO匯報(bào),起到了警示建議作用。
3、努力學(xué)習(xí),鞏固了專業(yè)知識及其他相關(guān)知識為了更好的完成自己的份內(nèi)工作,我不斷地去復(fù)習(xí)與自己工作有關(guān)的知識。比如填寫記賬憑證,我怕自己會計(jì)分錄寫錯(cuò),所以就會去找相關(guān)的資料,以確保會計(jì)分錄的正確性,保證以后會計(jì)工作的順利開展,也讓自己在工作的過程中能夠更好更快地完成任務(wù)。雖然偶爾還是會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但是在改進(jìn)錯(cuò)誤的過程中,我對會計(jì)的知識掌握得更扎實(shí)了。同時(shí),我也參與了與稅務(wù)、銀行相關(guān)的一些工作,比如納稅申報(bào)、籌資、銀行對賬等等。在工作過程中,我拓寬了我的知識面,學(xué)到了與會計(jì)相關(guān)的知識。
在模擬實(shí)習(xí)中,不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)務(wù)能力,也讓我感受到經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜性和多邊性,決策的科學(xué)性與靈活性,經(jīng)營管理的整體性,協(xié)同性和有效性。體驗(yàn)到各個(gè)流程之間的關(guān)聯(lián),促進(jìn)了知識的整合和融會貫通。
會計(jì)培訓(xùn)心得 2
從6月13日開始,到6月15日止。我參加了會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的精品課程培訓(xùn),有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點(diǎn),感到受益匪淺。這次精品課程培訓(xùn)對我來說主要有以下幾方面作用,其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
一、教學(xué)理念的改變:
(一)會計(jì)教學(xué)的全局觀點(diǎn)
會計(jì)學(xué)教學(xué)不止是講授會計(jì)的基本知識,學(xué)生要解決問題不可能只使用會計(jì)知識,對其他知識的綜合了解與運(yùn)用,才能夠使學(xué)生提高解決問題的能力,甚至包括學(xué)生的管理交流等個(gè)人能力。這包含了對會計(jì)的認(rèn)識,會計(jì)是服務(wù)于企業(yè)的,因而對會計(jì)的學(xué)習(xí)必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個(gè)相關(guān)會計(jì)的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn),企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學(xué)中講授的會計(jì)知識包括后面所提到的會計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
。ǘ⿻(jì)教學(xué)中教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個(gè)人的見解。因?yàn)閷?jì)基本的認(rèn)識,對大學(xué)教學(xué)中的基本認(rèn)識是學(xué)生已經(jīng)形成自己的`人生觀世界觀。我盡量不去影響,不去改變。但是通過劉老師的課程介紹,我發(fā)現(xiàn)教師的個(gè)人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量,而正確的個(gè)人觀點(diǎn)的傳達(dá)可以給學(xué)生對其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
二、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的新認(rèn)識
。ㄒ唬⿻(jì)教學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用的新認(rèn)識
這里的理論實(shí)踐應(yīng)用不是簡單的會計(jì)記帳、帳簿登記等技術(shù)性問題。實(shí)踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運(yùn)行的了解。尤其對非會計(jì)專業(yè)的管理類專業(yè),他們未來要面臨的是真正運(yùn)行的企業(yè),因而會計(jì)學(xué)習(xí)必須與這些結(jié)合起來。在注重專業(yè)性技術(shù)性的同時(shí),注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實(shí)際問題必須要應(yīng)用到實(shí)際生活中,這需要教師對社會上當(dāng)前實(shí)際情況的深刻了解,除此之外,對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
。ǘ⿻(jì)學(xué)科的認(rèn)識
入門難、入門以后同一水平層次的反復(fù)較多,橫向課程較多。這是劉老師對會計(jì)學(xué)的認(rèn)識。這同樣啟發(fā)了我們在會計(jì)教學(xué)中對不同課程的認(rèn)識,除了會計(jì)學(xué),中級財(cái)務(wù)會計(jì),高級財(cái)務(wù)會計(jì)是縱深類課程之外。其余的財(cái)務(wù)管理、管理會計(jì)等均屬于平行課程。
三、對會計(jì)教學(xué)方法的具體學(xué)習(xí)
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
通過什么方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣,其一是真正是他們的興趣所在,其二是告訴他們會計(jì)的重要價(jià)值。劉老師課程導(dǎo)論理論化和通俗化兩個(gè)特點(diǎn)融于一體,最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入,引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性必然會被調(diào)動(dòng)起來。其他的教學(xué)內(nèi)容中也通過
(二)通過互動(dòng)教學(xué)教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚,不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習(xí),并深入進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要影響因素,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“LEARN HOW TO LEARN”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),通過互動(dòng)方式:例如多少職業(yè)因?yàn)闆]有價(jià)值被社會淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認(rèn)識。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解會計(jì)職業(yè)及對會計(jì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)及自己學(xué)習(xí)方向的探討和思考。
。ㄈ┞殬I(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計(jì)的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理和會計(jì)工作的基本環(huán)節(jié),是會計(jì)信息質(zhì)量的根本保障,而會計(jì)人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學(xué)接觸會計(jì)時(shí)進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進(jìn)入到會計(jì)職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的,它應(yīng)該貫徹到整個(gè)會計(jì)課程教學(xué)過程中。
3天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長,但是通過3天的學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量是有相當(dāng)難度的,而從這段學(xué)習(xí)中真正觀點(diǎn)的改變,思路的開拓,眼界的拓寬對未來的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無止境,希望能在未來多提供這些會計(jì)學(xué)教師交流的機(jī)會,甚至其他相關(guān)課程一同交流的機(jī)會。這將對未來的會計(jì)學(xué)教學(xué)有很大的幫助。
會計(jì)培訓(xùn)心得 3
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱呐嘤(xùn)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會面上來看,我們的會計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會計(jì)需要理論的指導(dǎo),但是會計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。
所以,我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度,實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和教學(xué)的針對性,對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。
在培訓(xùn)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次培訓(xùn)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn),僅舉兩個(gè)例子:一天,有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到,其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話,一邊說著自己很忙,另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅,在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好,單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點(diǎn)半上班),于是,大家都去聯(lián)歡了,報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。
我認(rèn)為,造成這種效率低下的原因是來自多方面的,最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)制,分配方式不夠靈活,直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為,聯(lián)歡會雖不是慶功會,但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的,而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如:稅收滯納金);員工在工作時(shí)間,應(yīng)主要處理公事,如有特殊情況,可請假專心處理私事,而不應(yīng)該占用較長的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)教師法心得體會看法,作為一名員工,我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。
通過這三天的培訓(xùn),我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會計(jì)業(yè)十七大的心得體會務(wù)處理的流程,認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理,使我對會計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,但受益匪淺,我深信這段培訓(xùn)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。
會計(jì)培訓(xùn)心得 4
中級畢竟是上了一個(gè)臺階的職稱考試,不要拿它同之前的會計(jì)證,初級職稱、學(xué)歷證的考試來對比,我之前是自考會計(jì)大專的,我總是喜歡在臨考前用一個(gè)月的時(shí)間來學(xué)習(xí),每次考試都能通過,但是考中級,我不敢用這種方法,我是跟著吳老師的步伐,吳老師每上完一章就會上傳章節(jié)的練習(xí),章節(jié)測試,綜合章節(jié)的練習(xí),測試,我都跟著做,扎扎實(shí)實(shí)的掌握每一章節(jié)的知識。
總體來說,中級并不是大家想象中的難,但帶有僥幸心理,不踏實(shí)看書的人要想過中級也只能是癡心妄想,現(xiàn)在我就把自己中級會計(jì)考試過程中自己的小小心得跟大家簡單交流一下。
首先,要做一下計(jì)劃
三科中,我覺得實(shí)務(wù)的章節(jié)比較多,用來的復(fù)習(xí)的時(shí)間相對也要多一些,所以我做的計(jì)劃是,白天利用工作空閑的時(shí)間來復(fù)習(xí)實(shí)務(wù),晚上11-12點(diǎn)復(fù)習(xí)財(cái)管,晚上復(fù)習(xí)時(shí)間不會超過12點(diǎn),因?yàn)榈诙煲习,晚上要上課,充足的睡眠是很重要的,經(jīng)濟(jì)法是最后兩個(gè)多月才開始上課,我是在臨考前一個(gè)月,利用睡覺前半小時(shí)來看一下書,或做一下習(xí)題,考前一個(gè)星期,主攻經(jīng)濟(jì)法。這個(gè)是比較粗的計(jì)劃,做出計(jì)劃后要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,根據(jù)對每一科的掌握的情況,再做調(diào)整。在臨考前一個(gè)月,我覺得財(cái)管有些知識點(diǎn),還是不是很掌握,我調(diào)整了一下,白天空閑時(shí)間來復(fù)習(xí)財(cái)管,晚上復(fù)習(xí)實(shí)務(wù),經(jīng)濟(jì)法不變。
其次,再到如何后期綜合復(fù)習(xí)。
我是講后期綜合的'復(fù)習(xí)的方法,在做了幾套模擬試卷后,根據(jù)重點(diǎn)章節(jié),找一個(gè)規(guī)律性,你會發(fā)現(xiàn)有些題型是重復(fù)出現(xiàn),這個(gè)是必須要掌握的題型,找出相同的題型來做,想一下,為什么這幾題,是哪里問法不同的,導(dǎo)致答案不一樣了,然后總結(jié)知識點(diǎn)。這是針對實(shí)務(wù)和財(cái)管的大題的復(fù)習(xí)方法。
財(cái)管的公式比較多,不要死記。我記得有一個(gè)同學(xué),他對財(cái)管的公式倒背如流,我問他任何公式,他都能答出來,他將財(cái)管書面的公式全整理抄出來的,差不多有五六頁那么多,發(fā)到上,不過,我沒有時(shí)間去看。他也是很勤奮的學(xué)習(xí)的,不過,我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)問題,就是不會運(yùn)用公式去做題。所以財(cái)管的公式不要死記,要多做題,去理解公式,就好記了,多做題,是訓(xùn)練你,一看到題,你就記起這題的公式,如何去解題。
經(jīng)濟(jì)法,主要是多看書,不用刻意去記去背,就是看,看多了,自然而然,你會用自己的話去總結(jié)它。
考過中級之后,我才體會到,中級考的是你的毅力,只要你肯堅(jiān)持下去,途中不為自己找各種理由放棄,你會成功的。最后送給大家一句話,前進(jìn)不必有遺憾,若是精彩叫做美好,若是糟糕叫做經(jīng)歷。祝大家一次過三科,謝謝。
會計(jì)培訓(xùn)心得 5
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到預(yù)算會計(jì)屬于非盈利組織會計(jì)系統(tǒng),是政府,使用國家財(cái)政預(yù)算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預(yù)算資金運(yùn)動(dòng)過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會計(jì)。預(yù)算會計(jì)主體是政府和行政事業(yè)單位。預(yù)算會計(jì)是現(xiàn)代會計(jì)中與企業(yè)會計(jì)相對應(yīng)的另一分支,是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計(jì)體系。政府與非營利組織會計(jì)不以營利為目的,一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品,而是通過各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動(dòng),為上層建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)。預(yù)算會計(jì)是以預(yù)算(政府預(yù)算和單位預(yù)算)管理為中心,以經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展為目的,以預(yù)算收支核算為重點(diǎn),用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于分配領(lǐng)域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運(yùn)動(dòng)過程和結(jié)果的會計(jì)體系。
預(yù)算會計(jì)核算應(yīng)遵循的基本原則:真實(shí)性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時(shí)性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?顚S迷瓌t。預(yù)算會計(jì)要素包括資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出5大類,其中,資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)三個(gè)要素構(gòu)筑資產(chǎn)負(fù)債表,所以也稱為資產(chǎn)負(fù)債表要素;收入和支出兩個(gè)要素構(gòu)筑收入支出表,所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負(fù)債表三個(gè)要素資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)中,資產(chǎn)、負(fù)債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財(cái)政、行政和事業(yè)單位)共有的會計(jì)要素,而凈資產(chǎn)是預(yù)算會計(jì)中特有的。它們之間的關(guān)系等式為:資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)。在預(yù)算會計(jì)中,資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計(jì)中稱為所有者權(quán)益)三個(gè)要素有著不同于在企業(yè)會計(jì)中的特點(diǎn)。 預(yù)算會計(jì)中收入支出表的等式關(guān)系為:收入-支出=結(jié)余。其中,收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別,而支出要素是其特有的,“結(jié)余”沒有作為一個(gè)會計(jì)要素。 預(yù)算會計(jì)的核算基礎(chǔ)是以收付實(shí)現(xiàn)制為主,強(qiáng)調(diào)預(yù)算收支的會計(jì)處理。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,將會計(jì)理論知識和會計(jì)實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。上課時(shí)講的理論基礎(chǔ)總以為簡單記住就可以了,但在實(shí)踐面前,我們似乎真成了紙上談兵。實(shí)訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的`結(jié)果,所以當(dāng)心領(lǐng)神會時(shí),也要做到心靈手巧,做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實(shí)訓(xùn),使我增長了預(yù)算會計(jì)知識,對預(yù)算會計(jì)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣,同時(shí)更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足,學(xué)好預(yù)算會計(jì)。并且對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們會計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜每次學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會,更好地做好會計(jì)工作,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中,不斷提高會計(jì)的能力和會計(jì)業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)會計(jì)事業(yè)發(fā)展的要求,從而為今后更好的工作奠定基礎(chǔ)。
會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。
會計(jì)培訓(xùn)心得 6
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。短短十天的實(shí)習(xí),學(xué)到了不少東西,了解了不少東西,看到了自己的對會計(jì)的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計(jì)行業(yè)越老越值錢,以前總認(rèn)為會計(jì)最重要還是經(jīng)驗(yàn),但是這次的實(shí)習(xí)改變了我的想法,理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的,畢竟會計(jì)的專業(yè)比較強(qiáng),而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ),真正到了工作會沒有頭緒的!其實(shí)無所謂說哪個(gè)更重要,哪個(gè)比較不重要,而是應(yīng)該兩者兼優(yōu)最好。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足:
1、課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來,而業(yè)務(wù)不是像書上一樣,是分塊進(jìn)行講解的,它是連續(xù)的,所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候,知道要做什么,但是卻不知道從何處開始。在學(xué)以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計(jì)這門專業(yè)課,只能說是很皮毛的東西,專業(yè)知識還是很欠缺的,會計(jì)囊括的東西是很多。
實(shí)習(xí)的時(shí)候也有不少認(rèn)識:
1、做會計(jì)需要理清思路,像在建賬的時(shí)候,要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解,這樣具體工作起來有方向,效率比較高,否則很容易在一個(gè)問題上卡住,反反復(fù)復(fù),總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作,這些工作或許會重復(fù),比較枯燥,很需要耐心。
2、會計(jì)在一個(gè)公司涉及的范圍說小也不小,它不是僅僅是現(xiàn)金、財(cái)務(wù)的管理,會計(jì)從一個(gè)側(cè)面可以監(jiān)督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況,比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個(gè)車間、組別的'生產(chǎn)效率,生產(chǎn)進(jìn)度。會計(jì)一方面也很反映一個(gè)公司的制度是否完善,我實(shí)習(xí)的公司因?yàn)槭莿偝闪?年,近年有整合,剛達(dá)到一般納稅企業(yè)的要求,企業(yè)剛建賬,很多會計(jì)制度還不是很完善,像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗(yàn)收單手續(xù)不全的情況,也有制度不健全的因素。
3、財(cái)務(wù)軟件在會計(jì)上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了,可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程,也能完成一些比較復(fù)雜的處理,因此也需要掌握如何去利用財(cái)務(wù)軟件。
會計(jì)培訓(xùn)心得 7
7月23日,我們來到“冰城”哈爾濱,參加了分行基層會計(jì)主管培訓(xùn)班,開始了為期1周緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活,使我們在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建設(shè)銀行會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范、新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、人力資源管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、銀行價(jià)值最大化等方面受益匪淺。這次學(xué)習(xí)為我們所有學(xué)員提供了一次開拓視野、審視自身、提高能力的機(jī)會。特別是通過培訓(xùn)師的啟發(fā)、兄弟行學(xué)員之間的交流,使我的思想觀念得到轉(zhuǎn)變和提高,現(xiàn)將我參加培訓(xùn)的收獲和體會匯報(bào)如下:
一、加深了對銀行價(jià)值最大化的理解
何謂價(jià)值最大化,是指企業(yè)通過合理經(jīng)營,采用最優(yōu)的經(jīng)營策略,充分考慮資金的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬的關(guān)系,在保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上使企業(yè)總價(jià)值最大。通俗的講,是把企業(yè)視同一項(xiàng)資產(chǎn)組合拿到“市場”去賣得到的價(jià)值最大化!皟r(jià)值最大化”克服和避免了“規(guī)模最大化”、“質(zhì)量最大化”目標(biāo)的狹隘;“價(jià)值最大化”也不同于利潤最大化,它不僅反映以即期效益為核心的現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)狀況,也考慮了企業(yè)未來價(jià)值增長的發(fā)展?jié)摿,它不僅計(jì)量了現(xiàn)實(shí)經(jīng)營損失和風(fēng)險(xiǎn)成本,也綜合考慮了資本收益的要求,是銀行經(jīng)營安全性、流動(dòng)性、效益性和成長性的高度統(tǒng)一。作為現(xiàn)代商業(yè)銀行,必須樹立價(jià)值最大化的經(jīng)營理念,深刻認(rèn)識和領(lǐng)會價(jià)值最大化理念的精髓,并探討實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的有效途徑。建設(shè)銀行將“成為最具價(jià)值創(chuàng)造力的銀行”確定為發(fā)展的遠(yuǎn)景。其實(shí)質(zhì)就是要求建設(shè)銀行能持續(xù)保持優(yōu)異的經(jīng)營業(yè)績,在國際通行的財(cái)務(wù)指標(biāo)上達(dá)到領(lǐng)先水平;在市場價(jià)值的增長上達(dá)到同業(yè)領(lǐng)先水平;樹立全面的價(jià)值觀,能夠?yàn)楣蓶|、客戶、員工和社會等利益相關(guān)者提供優(yōu)厚的價(jià)值回報(bào)。
二、在實(shí)踐中印證了理論,鍛煉了能力。
本次培訓(xùn)體會最深的是“拓展訓(xùn)練”,拓展式訓(xùn)練不同于競技比賽、軍事訓(xùn)練。它是一種培訓(xùn),是一種通過每一個(gè)人的親身參與、挑戰(zhàn)自身的心里障礙從而獲得提升的一種體驗(yàn)式培訓(xùn)。它以“先行后知”而區(qū)別與其他培訓(xùn),精華就在于參與后的交流和領(lǐng)悟。通過拓展訓(xùn)練給我感悟最深的是一個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量是無限的,“1+1>2!”。一個(gè)人不可能完美,但團(tuán)隊(duì)可以;每個(gè)角色都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生,合作能彌補(bǔ)能力不足。發(fā)展的道路并不平坦,困難和挑戰(zhàn)無處不在,有些是我們難以想象的,有些是我們不敢逾越的,但是團(tuán)隊(duì)可以完成只身一人不敢完成的任務(wù),團(tuán)隊(duì)可以完成只身一人不能完成的任務(wù)。
(二)模擬銀行演練
在激烈的市場競爭環(huán)境下,商業(yè)銀行經(jīng)營要成功,必須具有比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力,這才是唯一持久的競爭優(yōu)勢。通過四天的“商業(yè)銀行經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)演練”,使我們近距離地親身感受和了解了西方股份制商業(yè)銀行的運(yùn)作模式及先進(jìn)的經(jīng)營理念,找到了商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。從戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施策略的制定,到根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略在存貸款業(yè)務(wù)、人力資源管理、市場營銷、證券投資、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)行決策,再到每一個(gè)戰(zhàn)略步驟的具體實(shí)施;使我們真正體驗(yàn)了如何在市場競爭的環(huán)境下規(guī)避和控制風(fēng)險(xiǎn),如何優(yōu)化業(yè)務(wù)、量化培訓(xùn)、搶占市場、爭得先機(jī),努力實(shí)現(xiàn)銀行價(jià)值最大化和股東價(jià)值最大化。
“模擬銀行”演練收獲頗多,感觸最深的主要有以下三個(gè)方面。
1、更加深刻的理解了銀行價(jià)值最大化的經(jīng)營理念。
模擬演練的最終結(jié)果反映在各家模擬銀行在資本市場的股價(jià)(即各家銀行的市場價(jià)值)上。在四天的模擬演練中,我們切身體驗(yàn)了如何在市場競爭環(huán)境中去權(quán)衡“規(guī)模擴(kuò)張”、“追求利潤”、“資本對風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的約束”以及“資金流動(dòng)性”的關(guān)系;體驗(yàn)了他們之間相互矛盾又相互依存的運(yùn)動(dòng)過程,理解了要實(shí)現(xiàn)“價(jià)值最大化”目標(biāo)必須以“博弈”的方法去尋求“價(jià)值最大”的“平衡點(diǎn)”。更加深刻的領(lǐng)悟了“價(jià)值最大化”是銀行經(jīng)營安全性、流動(dòng)性、效益性以及成長性的高度統(tǒng)一;價(jià)值最大化不僅是衡量業(yè)績的指標(biāo),更是生存發(fā)展的基礎(chǔ),進(jìn)而將其貫穿于全行經(jīng)營管理的始終;而“以經(jīng)濟(jì)資本為核心的風(fēng)險(xiǎn)和效益約束機(jī)制”、“以經(jīng)濟(jì)增加值為核心的績效評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制”是價(jià)值創(chuàng)造的兩個(gè)核心機(jī)制。
2、明確了銀行管理的目標(biāo)。
銀行管理的目標(biāo)是要確定如何實(shí)現(xiàn)股東價(jià)值最大化,成為持續(xù)高效的銀行。而持續(xù)高效銀行不會為了一時(shí)的高利潤而接受較高的風(fēng)險(xiǎn),而只在限定的“風(fēng)險(xiǎn)承受范圍”內(nèi)開展業(yè)務(wù);不會為了更快的賺錢而頻繁變動(dòng)業(yè)務(wù)方向,而要保持目標(biāo)和方向的穩(wěn)定性;不會經(jīng)常進(jìn)行劇烈的變革,而是堅(jiān)持循序漸進(jìn),注重長期治理。
3、“戰(zhàn)略決定方向,細(xì)節(jié)影響成敗”的深刻教訓(xùn)。
在模擬演練中,我所在的銀行因一次微小的操作失誤,導(dǎo)致了xxxx億的“搭橋貸款”利息損失和下一年度xxxx億的“交易收入”損失,一系列的連鎖反應(yīng)直接影響了戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)!昂(yīng)”的深刻教訓(xùn),引起的反思是我行推行“六西格瑪”管理的必要。高效銀行與低效銀行在資產(chǎn)收益率上的差別可能
只有,他們的唯一差別不過是高效銀行在xxx小事上比低效銀行做得稍微好一些,而最終的結(jié)果二者卻有天壤之別。銀行作為一個(gè)特殊的'高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè),防范和控制風(fēng)險(xiǎn)是生命線。而風(fēng)險(xiǎn)防范的根本在于人,在于員工的風(fēng)險(xiǎn)控制能力,在于各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上員工的履職盡責(zé)能力,這是“六西格瑪”精細(xì)化管理的實(shí)質(zhì)所在。
三、在思考中領(lǐng)悟了做人做事的真諦。
在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中,我思考了很多也領(lǐng)悟了許多,感觸最深的主要包括以下三個(gè)方面:
(一)如何做領(lǐng)導(dǎo)
做領(lǐng)導(dǎo)是一件既復(fù)雜又簡單的管理工作。美國管理專家米契爾拉伯福在《管理原則》一書中指出,世界上最偉大的管理原則就是簡單的一句話:人們會去做受到獎(jiǎng)勵(lì)的事情!耙匀藶楸尽笔亲鲱I(lǐng)導(dǎo)的真諦。而人的管理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵又在于三樣?xùn)|西:“人的思想觀念”、“人的情感情緒”和“人的利益”。一個(gè)成功或卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者就是要在這三個(gè)方面贏得員工和下屬的信賴支持,從而創(chuàng)造一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,形成一個(gè)頗具群體意志和協(xié)同戰(zhàn)斗力的工作團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)不僅具有更強(qiáng)的做事上的執(zhí)行力,而且具備一種克服困難、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、群策群力、共同解決工作問題,創(chuàng)造經(jīng)營奇跡的神奇力量,從而能夠?yàn)槠髽I(yè)或組織的長期高速健康發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
(二)如何做下屬
做下屬的真諦只有兩個(gè)字“協(xié)調(diào)”。對上級重在心理上的協(xié)調(diào),而“心理協(xié)調(diào)”的關(guān)鍵是“理解”,一是要學(xué)會“換位思考”,正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖;二是要有“全局觀念”,讓領(lǐng)導(dǎo)“安心、放心、貼心”;三是要在正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖的基礎(chǔ)上“創(chuàng)造性的執(zhí)行”,進(jìn)而做到“不越位”、“不錯(cuò)位”、“不缺位”。對下級重在利益上的協(xié)調(diào),“利益協(xié)調(diào)”的關(guān)鍵是“激勵(lì)”,通過薪酬激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì)、文化激勵(lì)和感情激勵(lì)體現(xiàn)差別化的“利益協(xié)調(diào)”,同時(shí)兼顧公平、公正。
(三)如何做自己
1、轉(zhuǎn)變觀念
有句諺語說到:“如果你想種植幾天,就種花;如果你想種植幾年,就種樹;如果你想流傳百世,就種植觀念!”。我們每個(gè)人都想著改變世界,但是很少有人想真正去改變自己。轉(zhuǎn)
變觀念就是要“超越自我”,打破“舒適區(qū)”!袄渌笄嗤堋钡墓适赂嬖V我們,熟悉的生活方式,是最危險(xiǎn)的。現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)人都能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步,但是能清楚地認(rèn)識潛在的危機(jī),并及時(shí)跨越生命的高度,就難能可貴了。轉(zhuǎn)變的方法只有一個(gè):“學(xué)習(xí)”。要學(xué)會與人相處、要學(xué)會追求知識、要學(xué)會做事、要學(xué)會發(fā)展。未來的競爭是學(xué)習(xí)力的競爭,“無知”即“無能”。
2、調(diào)整心態(tài)
“心態(tài)”影響“思考”,“思考”影響“行動(dòng)”,“行動(dòng)”決定“習(xí)慣”,“習(xí)慣”決定“個(gè)性”,“個(gè)性”決定“命運(yùn)”;可見保持良好心態(tài)的重要性。要有“感恩的心態(tài)”,對每一件美好的事物都要心存感激;要有“歸零的心態(tài)”,只有心態(tài)歸零你才能快速成長,才能學(xué)到新的技巧與方法;要有“學(xué)習(xí)的心態(tài)”,學(xué)習(xí)是儲備知識的唯一途徑;要有“積極的心態(tài)”,事物永遠(yuǎn)是陰陽同存,積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面,而消極的心態(tài),只看到不好的一面,積極向上的心態(tài)是成功者最基本的要素。
3、積累自己
楊家宏老師給我們講了這樣一個(gè)道理。人為什么會痛苦,是因?yàn)槭チ诉x擇的自由。人如果缺少積累,那么占有的資源就少;占有的資源少就意味者缺乏能力;沒有能力的人是不會有選擇的自由的。
哈爾濱培訓(xùn)收獲很多,但更重要的是意識到了自身的差距和不足?偨Y(jié)是培訓(xùn)的終點(diǎn),同時(shí)也是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。學(xué)海無涯,貴在“持之以恒”,貴在“學(xué)以致用”。
會計(jì)培訓(xùn)心得 8
會計(jì)作為國際通用的“商業(yè)語言”,為會計(jì)信息使用者作出經(jīng)濟(jì)決策提供了重要的信息來源。下面是為大家?guī)淼臅?jì)崗位培訓(xùn)心得,希望可以幫助大家。
競爭上崗對于促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)具有十分重要的作用:
1、有利于拓寬骨干人員的選拔任用渠道。競爭上崗破除了論資排輩、平衡照顧的舊觀念和框框,打破了過去由少數(shù)人選人、在少數(shù)人中選人的的狀況,打破了“封閉化”的運(yùn)作方式。只要符合競聘條件,都可以報(bào)名參與角逐,都可能得到提拔使用,從而為德才兼?zhèn)、自愿干事、群眾擁護(hù)的干部脫穎而出創(chuàng)造了有利條件。
2、有利于增強(qiáng)骨干人員選拔任用的公正性和科學(xué)性。一是自愿報(bào)名為符合條件的.干部提供了平等的起點(diǎn)。尤其是對一些資歷短、平常不善于表現(xiàn)而又自認(rèn)為有能力、有抱負(fù)的干部,更是提供了絕好的自我展示、“推銷”機(jī)會。二是選拔任用程序體現(xiàn)了客觀公正性。競選者每一階段得分多少,主要是由自己展示出來的實(shí)力所決定,而不是由個(gè)別人或少數(shù)人主觀決定。三是考核內(nèi)容的設(shè)置及按不同比重計(jì)入總分比較科學(xué)合理。結(jié)合崗位要求對人綜合全面評價(jià),較好地體現(xiàn)了人適其職、用人所長的原則,有利于防止一卷定板和求全責(zé)備的片面性?傊,人人有希望,人人有機(jī)會。公正性和科學(xué)性使中選的人比較優(yōu)秀,使落選的人比較服氣,使符合條件而未參與的人應(yīng)當(dāng)沒有“懷才不遇”的怨言。
3、有利于增強(qiáng)全體干部的上進(jìn)心和危機(jī)感。競爭上崗在一定程度上打破了鐵飯碗、終身制和平均主義,打破了論資排輩、轉(zhuǎn)輪子的消極等待思想,打破了自己的命運(yùn)、前途主要由別人決定的無所作為觀念。誰的實(shí)力強(qiáng)、干得好,誰就跑得更快、待遇更高;反之,誰的素質(zhì)低、又不好好干,誰就可能被“下課”。競爭“機(jī)制”能讓人上去,干不出成績也可以讓人下來。因此,競爭上崗必然有效地激發(fā)干部尤其是中青年干部愛崗敬業(yè)、勤奮努力、刻苦鉆研、爭創(chuàng)佳績的熱情,有力地促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)工作發(fā)展。在競爭的大氛圍下,人們會普遍感到:不提高素質(zhì)、不勤奮努力,就會在競爭中失去位置,就得不到提拔重用?傊偁幧蠉弾砹苏鹗幰矌砹诉M(jìn)步,它使人們不能“安分守己”,不能按部就班,不能得過且過,只有努力、努力、再努力。
4、有利于形成人適其職、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。雙向選擇是在充分尊重個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上,把個(gè)人理想、工作需要、組織安排有機(jī)地統(tǒng)一起來,以促進(jìn)人員的合理流動(dòng)和合理配置。管理科學(xué)認(rèn)為:人的工作績效取決于人的能力和積極性。只有人的能力、興趣、愛好、理想與崗位相適應(yīng),才能最大限度地發(fā)揮人的作用。雙向選擇有利于達(dá)到人的素質(zhì)、理想、愛好與崗位要求相適應(yīng),上級與下級以及同事之間相適應(yīng),變“要我干”為“我要干”,從而形成協(xié)調(diào)、和諧的工作環(huán)境,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
會計(jì)培訓(xùn)心得 9
前幾天參加了一個(gè)市局舉辦的財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)雖短,但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象,兩天來,我認(rèn)真聆聽了市局領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會計(jì)知識的行政違法處罰條例等會計(jì)知識的講解,增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力,受益匪淺。
這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會計(jì)條例、會計(jì)基礎(chǔ)知識、會計(jì)法等內(nèi)容。特別是會計(jì)師事務(wù)所xx注冊會計(jì)師對會計(jì)基礎(chǔ)知識的講解,通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財(cái)務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說到:“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中,我們的財(cái)務(wù)知識、條例以及會計(jì)法規(guī)也在不斷的健全和修改中,作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)守會計(jì)法規(guī),扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好,讓我們時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的'重要性”,我深感責(zé)任重大,需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代,“誰擁有了知識,誰就擁有了明天”,只有不斷學(xué)習(xí),不斷掌握新的知識,才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺,市局領(lǐng)導(dǎo)還深入到我們中間和我們一起學(xué)習(xí),一起探討問題,我們倍感興奮,也倍感鼓舞,我覺得他們在百忙之中也抽出時(shí)間參加學(xué)習(xí),我們,這些財(cái)務(wù)專業(yè)的工作者,更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。
會計(jì)培訓(xùn)心得 10
期盼,歷經(jīng)半年又兩個(gè)多月,終于得以兌現(xiàn)——我們的初任培訓(xùn)開始了。初為稅官的我們相聚在一起,仿佛面對的是一個(gè)個(gè)不同的自己,說不出的親切,道不完的親熱,話說人生起步的酸甜苦辣讓我們更是親近。重返校園的欣喜過后,我們重新審視“江西高校的一張名片”——江西財(cái)經(jīng)大學(xué),因?yàn)樗龑椭覀兘Y(jié)合工作實(shí)際實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步,脫胎換骨也未嘗不可。
了解江財(cái)是從“信敏廉毅”校訓(xùn)開始的。成為地稅大家庭的一員后,我在一位前輩的筆記本扉頁上看到這四字,前輩說是以母校校訓(xùn)自勉。我對江財(cái)?shù)南蛲笤,到底是什么精神鍛造出如前輩這般成功。如今,我徜徉在蛟橋園如詩如畫的蛟湖湖畔,感受江財(cái)厚實(shí)的文化熏陶,接收導(dǎo)師的“醍醐灌頂”,仔細(xì)回味著課堂留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
信而達(dá)禮,即有堅(jiān)定的信念、足夠的誠信、堅(jiān)強(qiáng)的信心,重情守義,實(shí)事求是。第一堂課是省局培訓(xùn)中心冷主任的《稅務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范》,冷主任以談心的方式和我們交流,循循善誘地告誡我們要端正稅收工作態(tài)度,做好事,熱愛稅收、依法治稅、廉潔奉公、文明征稅;做好人,做一個(gè)光明磊落、坦蕩正值的人,做一個(gè)淡薄名利、清心寡欲的人,做一個(gè)積極進(jìn)取、寬厚包容的人。陶冶高尚的情操,磨練頑強(qiáng)的意志,樹立堅(jiān)定的信念,養(yǎng)成良好是習(xí)慣,是年輕人在實(shí)踐中應(yīng)該且必須做到的;厥坠ぷ鬈壽E,這才明了簡單話語中飽含的真摯告解。正確的價(jià)值觀確立了,人生方向就有了指針,不再會有迷失的困惑與苦惱,可以告別所謂的“信仰缺失的一代”這個(gè)大帽子。
敏而好學(xué),即有敏銳的眼光、機(jī)敏的頭腦、靈敏的反應(yīng),善抓機(jī)遇,善于學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí),是我們相聚在江財(cái)?shù)母灸康。朱教授的《稅收基礎(chǔ)知識》課程,深入淺出,稅收概念和依法治說的本質(zhì)講解得透徹生動(dòng),從縱向和橫向角度讓學(xué)員對稅收的認(rèn)識全面深刻。朱教授還鼓勵(lì)年輕人要多讀書,方能不盲從;多讀書,才能明理,其體現(xiàn)的書香學(xué)者風(fēng)度令人折服。教《財(cái)務(wù)會計(jì)》的.李教授把深?yuàn)W復(fù)雜的會計(jì)課程分解成簡單容易理解的常識,通俗易懂,幽默風(fēng)趣,讓大家在不經(jīng)意間掌握了訣竅。李教授希望年“稅費(fèi)改革”的陣痛和磨礪,通過考試、體檢、政審等一系列考核之后,我成為了地稅隊(duì)伍中的一員。初入地稅的彷徨、新接觸業(yè)務(wù)的陌生,都曾讓我信心倍減,然而這次初任培訓(xùn)就像春天里的及時(shí)雨一樣,滋潤進(jìn)我的心窩。
第一天,領(lǐng)導(dǎo)在開班典禮上語重心長的一席話,讓我陷入了沉思,更讓我對這次初任培訓(xùn)的意義、工作的方向有了清醒的認(rèn)識。
這次為期一個(gè)半月的初任培訓(xùn)實(shí)行按需施教。課堂上,老師授課內(nèi)容深入淺出,讓我們充分領(lǐng)略到了知識的魅力。學(xué)習(xí)才有出路,地稅工作專業(yè)性強(qiáng),作為一名地稅“新兵”,高度的職業(yè)素養(yǎng)是成功的法寶,只有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,掌握稅務(wù)專業(yè)技能才能真正成為一名合格的地稅人。
掌握了專業(yè)知識,怎樣才能學(xué)有所用,讓知識“活起來”?我一直覺得基層是最廣闊的天地,在這個(gè)廣闊天地里學(xué)習(xí)、實(shí)踐、服務(wù),是份光榮的事業(yè)。這次培訓(xùn)學(xué)員多半來自鄉(xiāng)鎮(zhèn),在基層一線從事地稅工作,只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真消化,把知識“打包”帶回基層,為基層服務(wù),才能讓知識“活起來”。
培訓(xùn)是學(xué)習(xí),實(shí)踐也是學(xué)習(xí)。我們要使培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識更好地消化吸收,成為運(yùn)用自如的東西,就必須到基層一線的實(shí)踐中體驗(yàn)、體會,進(jìn)而提煉、升華。因此我們更要珍惜基層稅收管理員這份職業(yè)榮譽(yù),在這份樸實(shí)的崗位上,在稅收征管的最前沿去實(shí)踐自己的人生價(jià)值。
經(jīng)過這次初任培訓(xùn),我最大的收獲就是收獲了信心:大家雖然在基層一線起步,但人生永遠(yuǎn)是平衡的,只要我們培養(yǎng)堅(jiān)定的信念、意志和勇氣,在實(shí)踐工作中提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,就一定能在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
會計(jì)培訓(xùn)心得 11
銀行對我們每一人都不陌生,我們每次銀行都會與銀行的柜臺員接觸或交流。但我們對銀行的做賬方式流程可謂是知之甚少,即使我們本身是學(xué)會計(jì)專業(yè)。這就是我當(dāng)初為什么選這門課程最重要的原因,其次當(dāng)然就是為了學(xué)分了。
總的說一下我對銀行會計(jì)這門課程的感想就是雖仍知之甚少,但也不乏受益匪淺。
這門課程是張老師教的,張老師對我來說比不陌生。因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常有去聽老師給審計(jì)方向同學(xué)上的中級財(cái)務(wù)會計(jì)課程。老師給我的一個(gè)總的映像就是笑不離臉啊。
通過銀行會計(jì)這門課程不僅了解到了銀行的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對象及其特點(diǎn),而且還有我想學(xué)的:銀行對資產(chǎn)、負(fù)債、及中間業(yè)務(wù)所使用的會計(jì)科目。銀行會計(jì)所使用的科目對我們現(xiàn)在學(xué)的為企業(yè)做賬的會計(jì)科目來說又是一個(gè)全新的領(lǐng)域。企業(yè)的會計(jì)科目一般分為五類,即資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、成本類和損益類。銀行會計(jì)較之而不同,它增加了一個(gè)資產(chǎn)負(fù)債共同類且減少了成本類。還有銀行會計(jì)在與會計(jì)報(bào)表之間的關(guān)系分也有所不同。
貸款對現(xiàn)在很多企業(yè)來說都不陌生,因?yàn)橐粋(gè)能合理使用他人的資金使自己成長并變強(qiáng)變大的企業(yè)是一個(gè)很優(yōu)秀的企業(yè)。但對銀行這個(gè)經(jīng)久不衰的債務(wù)人該怎么樣做賬。這就要講到在銀行會計(jì)課程中所學(xué)的銀行業(yè)務(wù)——資產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算了。銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)包括投資貸款、買賣外匯和票據(jù)貼現(xiàn)等。銀行除了資產(chǎn)業(yè)務(wù)外還有前面所提的.負(fù)債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。負(fù)債業(yè)務(wù)包括吸收存款、發(fā)行債券等,中間業(yè)務(wù)包括支付結(jié)算和代理業(yè)務(wù)。在這些業(yè)務(wù)中我們學(xué)到了很多新的會計(jì)科目,例如負(fù)債業(yè)務(wù)中的吸收活(定)期(儲蓄)存款,資產(chǎn)業(yè)務(wù)中的逾期貸款、抵押貸款等,中間業(yè)務(wù)中的貼現(xiàn)資產(chǎn)、開出支票、匯出匯款、存放中央銀行款項(xiàng)的一些列的全新的科目。
我不奢求將來能到銀行做會計(jì),但我很高興在我大腦里又增加了一個(gè)新知識。銀行會計(jì)這門課程的學(xué)習(xí)是有趣的而又開心的,這也主要得益于張老師的“笑”。因?yàn)檫@笑包含了很多。
會計(jì)培訓(xùn)心得 12
通過教授們含金量極高卻又不乏生動(dòng)的授課,我學(xué)到了更多的知識,懂得了更多的道理,也熟悉了更多的業(yè)務(wù),還掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
對于這次難得的學(xué)習(xí),我有幾點(diǎn)體會:
一是理論性高。
這次系統(tǒng)的培訓(xùn),共安排了包括中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、現(xiàn)代管理創(chuàng)新、管理溝通與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、納稅服務(wù)、人力資源管理、心理健康與壓力管理協(xié)調(diào)、基層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與勤政廉政等內(nèi)容的八門課程的學(xué)習(xí),讓我對這些知識有了更深刻的認(rèn)識,也為今后能更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是知識面廣。
這次培訓(xùn),請來的都是頂尖的教授、專家和市局領(lǐng)導(dǎo),課程內(nèi)容也設(shè)置得非常豐富,每一位老師知識都非常淵博,講解深刻透徹,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精湛的授課藝術(shù),我們也是聽得津津有味,而全然不覺時(shí)間的難捱。在老師們精心安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們也不僅僅是掌握了理論性的知識,更多的是獲得了不少實(shí)用性的資訊。
三是現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。
在教學(xué)計(jì)劃中,安排了許多與我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦邢⑾⑾嚓P(guān)的,隨時(shí)都需要用到的禮儀形象和領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等課目,讓我們進(jìn)一步掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的基本知識,熟悉和理解了作為年輕干部應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
通過這次培訓(xùn),既讓我看到了自己的長處和優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。那么,我只有通過對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用,在今后的工作中不斷提升內(nèi)在素質(zhì),不斷進(jìn)行自我完善,才能真正地做到學(xué)以致用,才能達(dá)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的。所以,在今后我將努力做到以下幾點(diǎn):
一、學(xué)以致用,提高自我素養(yǎng)。
現(xiàn)代社會的跳躍式發(fā)展,對我們的工作提出了更高更快的.要求,我們現(xiàn)在不難感到知識的匱乏,工作中需要知識時(shí)的捉襟見肘,都使我體會到要不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造的迫切需要,也深切體會到了自身素質(zhì)要進(jìn)一步提高的必要性和緊迫性。
二、拓寬思路,強(qiáng)化工作能力。
在以前,我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作,按部就班,而現(xiàn)在,通過這次學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到作為一名年輕干部,必須拓寬自己的思路,敢想,敢闖,樹立創(chuàng)新的意識,跳出固有的思維模式,根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法,以積極主動(dòng)的姿態(tài)迎接工作中不斷出現(xiàn)的新的挑戰(zhàn)。而要做到這點(diǎn)是需要通過不斷的學(xué)習(xí),以強(qiáng)化自己的工作能力,這其中就包括創(chuàng)新能力、溝通和協(xié)調(diào)能力:
1、創(chuàng)新能力。我們所處的時(shí)代就是需要不斷創(chuàng)新的時(shí)代,我們只有在創(chuàng)新中才能求得發(fā)展。我的日常工作事務(wù)性、重復(fù)性的工作較多,很容易形成思維定式,只有在工作中注重用創(chuàng)新的精神,不斷開創(chuàng)工作新局面,才能使每項(xiàng)工作有突破、出亮點(diǎn)。
2、溝通和協(xié)調(diào)能力。溝通,最重要的就是尊重對方,只有尊重別人,別人才會尊重你,要多站在對方的角度上看問題。溝通也是密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的重要手段,我所在的崗位,不僅需要做好與群眾的溝通,也要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,不僅要在單位內(nèi)部溝通,還要與社會進(jìn)行廣泛的交流和溝通,只有善于溝通,才能在工作和社會生活中游刃有余。
這次培訓(xùn)雖然只有短短六天的時(shí)間,但我學(xué)到了許多實(shí)用的知識,我各方面的能力仿佛一下子飛躍了一個(gè)臺階。同時(shí),我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,也很珍惜現(xiàn)在工作與生活完美結(jié)合的幸福,合理工作、享受生活。在今后的工作中,我也會更注重知識的積累、素質(zhì)能力的培養(yǎng)、管理協(xié)調(diào)能力的加強(qiáng),努力使自己綜合素質(zhì)更加優(yōu)良,為xx國稅事業(yè)盡心盡力。
會計(jì)培訓(xùn)心得 13
去年我經(jīng)過鄭州會計(jì)培訓(xùn)后,成功的通過了會計(jì)資格證考試,下面簡單談一談我自己學(xué)習(xí)中的小小心得,希望對大家有所幫助。
第一,一旦決定了要參加考試,那就要有必勝的決心,不要抱著試試看的態(tài)度來對待考試,我覺得不光是考試,對待任何事情,都不能有這樣的態(tài)度,一旦做了決定,就要想辦法做的最好,當(dāng)然,我所說的最好是指盡自己最大努力而得到的結(jié)果。
第二,一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括整個(gè)備考期間的`總體計(jì)劃,每月計(jì)劃,再細(xì)化到每周計(jì)劃、每天計(jì)劃以及每個(gè)時(shí)間段的計(jì)劃,沒有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南,要按照計(jì)劃一步一步的走,即使計(jì)劃被打亂了,也要努力的追上。
第三,要自己對書本知識進(jìn)行總結(jié),這點(diǎn)很重要,在上面我也提到過,老師的總結(jié)是按照他們的思維模式來的,而每個(gè)人的思維方式都是不同的,老師的總結(jié)只能給我們提供一個(gè)參考,一定要結(jié)合自己的特點(diǎn)總結(jié)出適合自己記憶和掌握的內(nèi)容框架。最后,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,學(xué)習(xí)過程中總會遇到這樣那樣的困難,不要一遇到不理解的知識點(diǎn)就想放棄了,既然選擇了就要義無反顧,要相信,只要自己靜下心來去理解去思考,一切困難都只是紙老虎。
鄭州會計(jì)培訓(xùn)中我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué),大家一同努力,共同歡笑,那段歲月至今仍歷歷在目,謝謝你們陪我走過這段難忘的歲月!
會計(jì)培訓(xùn)心得 14
會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí),以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握會計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會計(jì)基本操作技能。
我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是本次實(shí)習(xí)的目的`!以前,我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),才發(fā)現(xiàn),會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí),我是做會計(jì),剛開始還真不習(xí)慣,才做了兩天,就感覺人都快散架了,心情自然就變得煩躁了,而會計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥,所以剛開始做的幾天,那真是錯(cuò)誤百出。。⌒液糜欣蠒(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少,對于各個(gè)會計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會,體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會,讓我們在實(shí)際的社會活動(dòng)中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。
利用此次難得的機(jī)會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論,學(xué)習(xí)會計(jì)法律,法規(guī)等知識,利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計(jì)技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
會計(jì)培訓(xùn)心得 15
在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計(jì)》時(shí),主要學(xué)習(xí)了會計(jì)的基本原理。如資金平衡原理:收入-費(fèi)用=利潤;資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+(收入-費(fèi)用);會計(jì)科目和會計(jì)帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法,等等。財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。經(jīng)過對總論的學(xué)習(xí),我們明白企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的目標(biāo)主要是以對外供給財(cái)務(wù)報(bào)告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計(jì)信息的需求。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),關(guān)鍵是保證財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量,所以需要有專門的會計(jì)規(guī)范。
(一)關(guān)于貨幣資金中現(xiàn)金與銀行存款管理的認(rèn)識以前,我們從日常的生活中就明白有會計(jì)和出納這樣的`職業(yè),也在銀行遇到過這類人拿著一大筆錢在銀行辦理業(yè)務(wù)?墒,僅有在學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會計(jì)之后我們才懂得了他們工作的艱辛以及要求的嚴(yán)格。譬如,現(xiàn)金的使用范圍、庫存現(xiàn)金的限額、現(xiàn)金的日常收支管理和賬目管理都有國務(wù)院統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。而企業(yè)在開立賬戶方面,也有嚴(yán)格的要求,就其用途,把它們分為基本存款戶、一般存款戶、臨時(shí)存款戶和專用存款戶等。
(二)對應(yīng)收賬款的學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款是企業(yè)因?qū)ν怃N售商品、產(chǎn)品、供給勞務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)而應(yīng)向客戶收取的款項(xiàng);它是指應(yīng)在1年內(nèi)收回的短期債權(quán)。首先,我們要掌握的是它的計(jì)價(jià),因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)員的問題就是出在那里。我們都明白在企業(yè)交易過程中經(jīng)常會涉及到折扣問題。折扣分為商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣兩種。商業(yè)折扣是指對商品價(jià)目單所列的價(jià)格給予必須的折扣,實(shí)際上是對商品報(bào)價(jià)進(jìn)行的折扣;而在現(xiàn)實(shí)中,它往往會變成商業(yè)賄賂!“在賬外暗中給予對方單位或者個(gè)人回扣的,以行賄論處;對方單位或者個(gè)人在賬外暗中收受回扣的,以受賄論處。”現(xiàn)金折扣則是指銷貨企業(yè)為了鼓勵(lì)客戶在必須期間內(nèi)早日償還貨款,對銷售價(jià)格所給予的必須比率的扣減。其次,我們學(xué)習(xí)了應(yīng)收賬款壞賬的處理。企業(yè)的應(yīng)收賬款可能由于種種原因而不能收回,這些不能收回的賬款稱為壞賬,由于壞賬而發(fā)生的損失稱為壞賬損失或壞賬費(fèi)用。
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