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張愛玲作品讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的張愛玲作品讀后感，希望對大家有所幫助。
張愛玲作品讀后感1
青春是什么？
青春是一片云，朝也彩霞，晚也彩霞；青春是一陣春風(fēng)，吹皺一池春水，揚(yáng)起漫天飛絮。
青春是一種激情，它充斥著你澎湃的血液，刺激著你那雙孜孜求知的雙眼讓你對世界充滿好奇，樂于接受任何挑戰(zhàn)。
青春對于我們年輕人來講是一筆財(cái)富。因?yàn)槟贻p，我們擁有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋灰�?yàn)槟贻p，我們擁有“不到長城非好漢”的魄力；因?yàn)槟贻p，我們擁有“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的志向。我們年輕，我們是一群追夢者，我們可以駕馭人生的航船，在蔚藍(lán)的天空下，在粼粼的碧波上，高揚(yáng)著夢想的風(fēng)帆，去追逐我們的理想。正因青春如此珍貴，如此美好，有人會在青春已逝后，憑欄獨(dú)吟“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍�！�
張愛玲的這篇《遲暮》正是向人們提醒珍惜青春。文中描寫了一副在勃勃生機(jī)的春天，一個青春已逝的女子憑欄哀悼青春的畫面�！俺蓤F(tuán)的柳絮，模仿著二月間漫天舞出輕清的春雪，飛入簾櫳”，這是多么富有詩意的意境，卻有人在此憑欄悲傷。強(qiáng)烈的'對比，讓人心中驚醒。許多人不正是在“才從青春之夢里醒過來的眼還帶著些許朦朧的睡意”的時(shí)候，青春已悄然離他遠(yuǎn)去了嗎？而當(dāng)他們醒來的時(shí)候，他們也只有在悔恨中悲傷。這篇散文表現(xiàn)了作者對青春的緬懷，對青春易逝、紅顏易老的感嘆，同時(shí)也是對我們年輕人的一種警醒：不要等和文中女主人公“在心里千回百轉(zhuǎn)的想著，接著，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，封住了想說話又說不出的顫動的口”的時(shí)候才追悔莫及。
在這篇散文中，或多或少反映了作者對理想的追求和對青春的珍惜，但更多的是一種提醒，對擁有青春的我們的一種警醒。青春易逝，誰也不想憑欄獨(dú)吟“黃卷青燈，美人遲暮”吧。
從中我們至少讀懂了一點(diǎn)，那就是：青春是寶貴的更是短暫的。青春是我們手中最大的資本，我們有本錢去追逐我們想要的，我們可以用青春放飛我們的夢想，去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。我們雖然不能增加青春的長度，但我們可以增加青春的寬度；我們雖然不能讓青春為我們停留，但至少我們可以讓青春無悔。讓我們把握現(xiàn)在，把握青春，把握未來，奏出最美的青春之歌。
張愛玲作品讀后感2
1.于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了,沒有別的話可說,惟有輕輕地問一聲："噢,你也在這里？"
——出自《愛》�？戳说谝痪洌�
2.遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的。并且在那里開出一朵花來�！鲎浴吨卸尽�？
夜讀發(fā)現(xiàn)據(jù)說是張愛玲的這兩句。文藝女青年為什么這么喜歡張愛玲，也就有了答案。
我讀不了紅樓夢，也就讀不了這一類型的書。我覺得無論如何，那是在大觀園里面的雞毛蒜皮的小事，猜度揣摩的小心思，一個小地方鉆來鉆去沒有意思。還不如李逵雙斧一揮，諸葛亮羽扇一指，殺它個落花流水。
但是人總是有些小心思需要安撫，總有些小情懷需要抒發(fā)，這些安撫和抒發(fā)需要用很細(xì)很細(xì)的筆去描，用很巧很輕的顏色去寫。讓人家在細(xì)膩轉(zhuǎn)承中感受到里面的'機(jī)靈勁。
張愛玲就是有這個本事。
一般的狗血女作家寫得很細(xì)膩，但不機(jī)靈，寫得很敏感，但是不上檔次，可以有很多很多的電視劇，但沒有一出不是一次性消費(fèi)品，沒有把玩的余地。
“于千萬人中遇到你”一句，從佛學(xué)中偷來的，用在愛情上很合適。跟你遇見原是有萬般機(jī)緣，就是這個意思，但用了很細(xì)很細(xì)的工筆來描，用很鋪陳的顏色來排比，覺得很芳香入口，濃淡皆宜。
遇到了是佛學(xué)，遇上后如何說，張愛玲安排的一個小情節(jié)：男女主人公即便遇上了一時(shí)還不認(rèn)識，唯有道上一句：你也在這里？
仿佛是認(rèn)識已久，只是隔斷了數(shù)重輪回，此次相見，也是命中注定。巧到了極點(diǎn)，也輕到了極點(diǎn)。真是女兒家心思，很細(xì)，很溫柔，被動的，但心里卻有一團(tuán)火。
“很低很低”那一句，也是一個驗(yàn)證。曲折迂回，讓到了無限遠(yuǎn)，然后慢慢的兜回來，還開出了一朵花，你說是不是很細(xì)很細(xì)，是不是很溫柔很溫柔，是不是雖然很細(xì)很溫柔，但里面有一團(tuán)火焰，化身出來，成為了一朵非常鮮艷亮麗的花兒。
我無法知道摘下來的是不是就是張愛玲寫的。我沒時(shí)間鉆進(jìn)去，沒時(shí)間讀。盡管我似乎有的是時(shí)間。
張愛玲作品讀后感3
讀了張愛玲的散文《天才夢》，看見了這樣的張愛玲。自稱是個古怪的女孩，從小被視為天才，除了發(fā)展她的天才外別無生存的目標(biāo)。她三歲能背誦唐詩，七歲寫了第一部關(guān)于家庭悲劇的小說和第二部關(guān)于一個因失戀而自殺的女郎的小說，八歲開始寫類似烏托邦的小說，題名為快樂村。九歲時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴，決定做個鋼琴家，在富麗堂皇的`音樂廳里演奏。
在她十六歲時(shí)，她媽媽從法國回來，發(fā)現(xiàn)女兒不會削蘋果，怕見客人，學(xué)不會織絨線，不會識路，一個住了兩年的房里，問她電鈴在哪兒還茫然……，于是努力培養(yǎng)她做一個淑女：學(xué)習(xí)煮飯；用肥皂粉洗衣服；練習(xí)行走的姿勢；看人的眼色；照鏡子研究臉部神態(tài)……，然而兩年的培養(yǎng)計(jì)劃卻沉痛地宣告失敗。
在那個時(shí)代，女子就是該學(xué)會燒菜做飯，織衣補(bǔ)襪；該有優(yōu)雅的舉止，得體的言辭。愛玲看起來是不符合當(dāng)時(shí)對女子的要求了，所以她說自己：“總而言之，在現(xiàn)實(shí)的社會里，我等于一個廢物”，盡管她說她還是會領(lǐng)略一部分的生活藝術(shù)：看七月巧云，聽蘇格蘭兵吹比bagpipe，享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈……
而今天的社會里，我們現(xiàn)在的母親是不會象愛玲的媽媽那樣要求自己的女兒，他們順應(yīng)時(shí)代，著力讓她們學(xué)文化，懂樂器，會書畫，能舞蹈，善交際等，把他們培養(yǎng)成魅力十足的美女加才女�？墒呛⒆觽�?nèi)耘f讓他們失望，不思學(xué)習(xí)，不努力。樂器學(xué)得想砸樂器，各種補(bǔ)習(xí)，訓(xùn)練讓她們喘不贏氣。能忍受的就順著母親的意圖或好或歹地發(fā)展著，成為人才或庸才，盡管心理不知是怎樣的扭曲和壓抑。不能忍受的就走向了另一個極端，不是象愛玲那樣成為蜚聲文壇的四大才女之一，也算是圓了她自己的天才夢。而是走向了倔強(qiáng)逆反，不求上進(jìn)的廢才，成為父母和社會的包袱和不穩(wěn)定份子，當(dāng)然，最終賤踏的是他們自己。
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