幸福讀后感[經(jīng)典]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的幸福讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福讀后感1

　　《幸福來(lái)臨時(shí)》這本書(shū)反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，我越來(lái)越覺(jué)得哈玲卡不同于常人。

　　哈玲卡是一個(gè)狡詐的小姑娘，心思之縝密，就連一些大人都比不上。她為了能夠募捐到更多的錢(qián)，不僅裝出一幅我見(jiàn)猶憐的樣子，還用炭筆在眼睛下面畫(huà)上了黑眼圈裝可憐。如果換作我，頂多只會(huì)捧著募捐箱大聲宣傳，估計(jì)像我這樣做募到的錢(qián)只能是哈玲卡的十分之一，更別說(shuō)能得到三根長(zhǎng)長(zhǎng)的香腸了!

　　哈玲卡又是一個(gè)聰明的小姑娘。她從募捐箱里拿出十馬克后，用蠟燭油珠把線(xiàn)擰在一起，用黏合劑將線(xiàn)頭粘在一起，甚至還把募捐箱弄臟，不讓人看出來(lái)蓋子被打開(kāi)過(guò)。哈玲卡做事真是滴水不漏，倘若我遇到這種情況，就只會(huì)一味干著急，只能坐以待斃，我今后一定要像哈玲卡那樣臨危不亂，沉著冷靜地解決突發(fā)事件。

　　同時(shí)，哈玲卡也是一個(gè)同情弱者的'小姑娘。在她募捐得到一塊巧克力時(shí)，她把蕾娜特這個(gè)膽小柔弱的女孩子帶進(jìn)了她的心靈角落，并一起分享了巧克力，她們甚至互相交換心中會(huì)讓自己害羞的秘密。此外，哈玲卡對(duì)在以前的孤兒院的瘦弱小女孩皮皮也很關(guān)心。她會(huì)在皮皮傷心時(shí)安慰她，在轉(zhuǎn)到這所孤兒院后，哈玲卡還寫(xiě)信給她，帶給她糖果。對(duì)于哈玲卡的這一點(diǎn)，我自嘆不如。

　　哈玲卡，真是個(gè)不同尋常的小女孩。

幸福讀后感2

　　今天我將《美麗中國(guó)》這本書(shū)全都看完了，這本書(shū)中主要說(shuō)明了我們要做生態(tài)文明建設(shè)者，保護(hù)我們的 生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

　　我們現(xiàn)在的生活環(huán)境遭到了人們的嚴(yán)重破壞，綠色在消退，枯黃在曼延。我們現(xiàn)在的植物都在嚴(yán)重地 缺少，可是人類(lèi)還沒(méi)有從夢(mèng)中蘇醒，所以我們要?jiǎng)裾f(shuō)大家，早點(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)，去保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們 的家園―地球重新變成一個(gè)美麗的星球。不光是植物減少造成的問(wèn)題，空氣也被破壞了。比如我家旁那條清澈的小河，現(xiàn)在已經(jīng)變成了“垃圾山”。也不知道是誰(shuí)第一個(gè)把垃圾扔到河里，之后人們就天天往河里 倒垃圾，從橋上過(guò)去，總會(huì)聞到一股難聞的氣味。搞得這里烏煙瘴氣，把清新的空氣變得渾濁。我勸大家 不要把垃圾再往河里倒垃圾了�，F(xiàn)在的水資源中有98%被海洋覆蓋，而且這2%的淡水中又有70%多被冰 川覆蓋，人類(lèi)難以利用。我們能用的'淡水這么少，怎么能浪費(fèi)呢？ 現(xiàn)在不僅植物、空氣、水源遭到了嚴(yán)重的破壞，連野生動(dòng)物也走向了滅絕。

　　《美麗中國(guó)》這本書(shū)中滅絕的野生動(dòng)物有渡渡鳥(niǎo)、賽加羚羊……將要滅絕的野生動(dòng)物有江豚、鯊魚(yú)……所以我們要愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不獵殺野生動(dòng)物，讓野生動(dòng)物與我們和平共處吧！ 我們要保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)動(dòng)物這樣才能讓大家的生活更加美好，讓我們的祖國(guó)―中國(guó)更加輝煌吧！只要我們大家一起努力，就一定會(huì)成功的！ ，

幸福讀后感3

　　本這幾天我讀了一個(gè)特別讀——《建設(shè)幸福中國(guó)》，讀完后留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。這本書(shū)分六篇，從“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”從不同的角度向人們展現(xiàn)了中翻天覆地的變化，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事、一件件發(fā)生在我身邊的事讓我感受到：幸福是學(xué)生上學(xué)環(huán)境得到改善；幸福是人們的住房條件得到改善；幸福是國(guó)家為我們提供基本醫(yī)療保障；幸福是維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益……

　　幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是一生平安；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂(yōu)；有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美麗的家庭；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)……人們的理解不同，對(duì)幸福的定義也不同。一千個(gè)人有一千種答案，其實(shí)幸福是掌握在自己手里，靠自己去創(chuàng)造。人民是幸福中國(guó)的.主人，“建設(shè)幸福中國(guó)”就是要讓“幸福中國(guó)”的主人老百姓生活得舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)有信心。這是國(guó)家的幸福、人民的幸福，也是每一個(gè)人的幸福。

　　對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)建設(shè)我們周?chē)�的幸福是我們能做到也�?yīng)該做到的，這需要常懷感恩之心。比如在家時(shí)，在父母勞累時(shí)我們遞上一杯溫暖的茶，在學(xué)校，我們少一次錯(cuò)誤、少一個(gè)錯(cuò)字就可以讓老師舒心……

　　我們這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，立即行動(dòng)起來(lái)，常懷感恩的心，肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的重任，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

幸福讀后感4

　　我家最近有了幾本童話(huà)書(shū)，《格林童話(huà)》、《經(jīng)典中國(guó)童話(huà)》等等，我最喜歡《格林童話(huà)》，書(shū)中的《幸�？渴裁础方o我印象最深刻，這篇文章講述了一個(gè)窮人追求幸福的過(guò)程，他先從富人那里得到了兩百個(gè)金幣，他把十個(gè)金幣用來(lái)買(mǎi)菜買(mǎi)肉，另外一百九十個(gè)金幣藏在了頭巾里，結(jié)果被老鷹叼走了，后來(lái)他又從富人這里得到了一段棉線(xiàn)，他把這段棉線(xiàn)給了網(wǎng)缺一段棉線(xiàn)的鄰居，這位鄰居用網(wǎng)拉上來(lái)很大一條魚(yú)送給了窮一個(gè)人表示對(duì)他的'感謝，窮人在魚(yú)身中得到了一顆水晶，他用水晶的錢(qián)造了制繩廠，不久就成了一個(gè)大富翁，給他帶來(lái)了無(wú)數(shù)的好運(yùn)、巨大的幸福，這說(shuō)明幸福不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，而是辛勤勞動(dòng)得到的。

　　在生活中也有這樣的現(xiàn)象：有錢(qián)人并不幸福，我在電視里看到很多有錢(qián)人整天憂(yōu)心忡忡，沒(méi)有一點(diǎn)幸福感，相反，沒(méi)錢(qián)人卻有幸福的生活。比如說(shuō)我吧，雖然沒(méi)有生在富裕的家庭，但卻很幸福，因?yàn)槲野职謰寢尃敔斈棠虒?duì)我很好。幸福到底是什么呢？在我眼里幸福就是到杭州樂(lè)園玩“激流勇進(jìn)”，吃一頓美味的魚(yú)排，看一部我喜歡的《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，考試有進(jìn)步了，是到媽媽的表?yè)P(yáng)，和爸媽一起散散步聊聊天。幸福就是我和媽媽爸爸一起快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你去做就一定能得到的！

　　“幸福在哪里呀，幸福在哪里？”其實(shí)幸福在我們心里、身邊我現(xiàn)在很幸福，我相信我能一直這樣幸福生活！

幸福讀后感5

　　前幾天，媽媽帶我去新華書(shū)店，買(mǎi)了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《豬笨笨的幸福時(shí)光》。這篇小說(shuō)曾經(jīng)獲得過(guò)冰心獎(jiǎng)。

　　《豬笨笨的幸福時(shí)光》這篇小說(shuō)主要講了豬媽媽生了十二只小豬，分別叫豬老大、豬老二、豬老三……前十一只小豬都被主人賣(mài)到了集市上，只剩下最小的豬十二。豬媽媽費(fèi)盡心思教豬十二數(shù)數(shù)、寫(xiě)日記。因?yàn)樨i十二太笨了，所以就改名叫豬笨笨。豬笨笨有很多朋友，分別是胡克、波利、豬嬌嬌。豬笨笨很笨，媽媽想讓他聰明些，為家族爭(zhēng)光。她就偷偷從銀行取出三千元錢(qián)。買(mǎi)了三瓶益智速效藥水讓豬笨笨喝，豬笨笨一聞，就不想喝了。這時(shí)，胡克來(lái)了，趁媽媽不注意，就把藥給了胡克，胡克最后自己喝了。后來(lái)有一天，袋鼠導(dǎo)演來(lái)選模特，他的'助手說(shuō)：“一定要找胖的模特�！币�?yàn)樨i笨笨很胖，所以導(dǎo)演一眼就看中了他。不久，導(dǎo)演和豬媽媽簽了合同，并給豬媽媽一萬(wàn)豬幣。到了城市里，豬笨笨一般演狗、貓。因?yàn)樨i嬌嬌的駕到，所以豬笨笨才可以回家。最后因?yàn)樨i笨笨誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，所以當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng)。

　　這本書(shū)的主人公豬笨笨是一只誠(chéng)實(shí)的豬，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　我愛(ài)豬笨笨，我更愛(ài)這個(gè)完美的故事！

幸福讀后感6

　　今天聽(tīng)了這本書(shū)，給我?guī)��?lái)了很大的觸感，讓我知道，被“罵”也是一種成長(zhǎng)。

　　這本書(shū)的作者是一位和尚，因?yàn)樗�天天被師傅罵，寫(xiě)出了這本《被罵的幸福》，最后也當(dāng)起了師傅。

　　聽(tīng)完后，我會(huì)想起了學(xué)校里的一件事。有一次，我有一項(xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了，老師讓我站到了后墻根，我當(dāng)時(shí)臉就紅了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，最終沒(méi)有掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師大聲的吼道“你們一個(gè)個(gè)的'，天天布置的作業(yè)都寫(xiě)不完，還讓我怎么教！”我心想：“我知道錯(cuò)了�！笨墒�，還是忍不住委屈，老師不在時(shí)，還有點(diǎn)小脾氣。雖然這次很丟臉，但讓我成長(zhǎng)了很多，從這次以后，每天都按著記事本的作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)寫(xiě)，一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)，一項(xiàng)一項(xiàng)改，讓我知道沒(méi)有完成作業(yè)的壞處。

　　不過(guò)，在家里也出現(xiàn)了這里的事情。周六周日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，讓爸爸來(lái)檢查，可是，我剛一走開(kāi)，他就叫我：“你給我過(guò)來(lái)，看看這道題，這么簡(jiǎn)單都會(huì)錯(cuò)，考試看你怎么辦！”聽(tīng)到這些，我淚水像：“小雨滴一樣慢慢地降落�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)是三年級(jí)，懂得不多，誤以為爸爸覺(jué)得我笨，什么也做不好，當(dāng)時(shí)，我也好好反省了，可怨氣一點(diǎn)也抹不掉，所以這也成了我童年的陰影，長(zhǎng)大后才知道，爸爸是為了我好，因?yàn)橹�道升學(xué)考試就因?yàn)橐环种�差名落孫山，后來(lái)我寫(xiě)的作業(yè)不會(huì)經(jīng)常有錯(cuò)題。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，曾經(jīng)地吵和罵，成為我成長(zhǎng)中的一種幸福。

幸福讀后感7

　　作為一名普通的教師，面對(duì)那些淘氣頑皮又貪玩的孩子，我們幸福嗎？

　　讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)，使我感悟到：幸福是一種心態(tài)，是自我的一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營(yíng)造的。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。事實(shí)上也有很多教師在享受著教育，體驗(yàn)著幸福。那么，教師如何去感受與創(chuàng)造幸福呢？

　　首先，做幸福的教師，要懂得享受教育課堂，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，更懂得享受學(xué)生，因?yàn)榻處熉殬I(yè)幸福感最重要的源泉是學(xué)生的`成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。

　　其次，做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)多些寬容，當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)多一些鼓勵(lì)。 要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，做學(xué)生最好的欣賞者。

　　再次，做幸福的教師，要有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，只要我們的心中有愛(ài)，無(wú)論我們的學(xué)生有多差，工作有多忙，有多累，壓力有多大？我們也要學(xué)會(huì)做幸福的教師，創(chuàng)造幸福的自己，培養(yǎng)幸福的學(xué)生。

　　最后，我希望每一位教師擁有幸福的人生。

幸福讀后感8

　　做一只快快樂(lè)樂(lè)的小螞蟻，在平凡的日子里，平平淡淡的幸福生活，也是極好的。畢淑敏在《幸福的七種顏色》說(shuō)到：“快樂(lè)是一種心靈自在安詳?shù)奈璧�，快�?lè)是給人以愛(ài)自己也同時(shí)享有愛(ài)的歡愉的沐浴�？鞓�(lè)是身心的舒適和松弛，快樂(lè)是一種和諧和寧?kù)o�！痹瓉�(lái)，幸福、快樂(lè)竟是如此簡(jiǎn)單。

　　畢淑敏的作品多與自己的職業(yè)角色有關(guān)，她當(dāng)過(guò)醫(yī)生、心理師、作家，筆下文字滲透著睿智和溫情，是對(duì)生活的一種詮釋?zhuān)�可以說(shuō)她是一位地地道道的“生活家”。

　　她的文章質(zhì)樸真誠(chéng)，訴說(shuō)的是對(duì)世界的驚奇，對(duì)生命刻骨銘心的感悟，對(duì)生活始終不變的熱愛(ài)。她像一位懂你的好朋友，在溫柔的夜里與你對(duì)話(huà)，回憶經(jīng)歷中最美好的.片段：它也許是一朵很小的曠野花，也許是一盞冬天的紅燈籠，也許是蒼茫的大漠暮色，瑣碎而平凡，卻能為你推開(kāi)平淡，遇見(jiàn)生命的遼闊。

　　幸福有的時(shí)候很簡(jiǎn)單，生活豐富多彩，遠(yuǎn)不止七種幸福的顏色，心態(tài)對(duì)了，世界就對(duì)了，自己也就幸福了，感知多彩幸福，生活則會(huì)越來(lái)越色彩斑斕。

幸福讀后感9

　　“幸�！笔且粋�(gè)美好的字眼，然而，什么是幸福，人們各有理解。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)就是幸福，可以得到壓歲錢(qián)，又能穿上新衣服，可以吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。

　　在我的心里，仿佛吃好、穿好就是幸福，其實(shí)幸福究竟是什么，我也不知道。讀《幸福是什么》這篇童話(huà)后，受到了啟發(fā)。這個(gè)童話(huà)故事主要寫(xiě)了三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表動(dòng)物來(lái)感謝他們，祝他們幸福，牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后在這里相見(jiàn)，十年過(guò)去了三個(gè)牧童果然在小井旁相見(jiàn)了，他們各自談自己的幸福。當(dāng)醫(yī)生的，干雜活的和留在村里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽(tīng)了后說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都明白幸福要靠勞動(dòng)，要做出對(duì)別人有益的事情。”智慧姑娘一說(shuō)，讓我明白，吃好穿好就是幸福嗎？不見(jiàn)得，別人喜歡你，愛(ài)你就是幸福嗎？也不見(jiàn)得。為什么不同的人對(duì)幸福有不同的看法呢，什么樣的人就有什么壓縮那個(gè)的幸福，你看有這樣的一種，他們一輩子只是為了自己吃好穿好，無(wú)為的度過(guò)一生；也有另一種人，默默無(wú)聞，甚至為祖國(guó)獻(xiàn)身。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，對(duì)人們做出了有益的事情，這才是真正的幸福。

　　讀了《幸福是什么》之后，我感到每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不一樣的'，即便是同一個(gè)人，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變化，閱歷的增長(zhǎng)對(duì)幸福的理解和感受也會(huì)不同，相信我對(duì)幸福的理解一定會(huì)是深刻的。

幸福讀后感10

　　每一本書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣，當(dāng)你翻開(kāi)每一頁(yè)的時(shí)候都有個(gè)個(gè)人物嶄新的故事這本出自于楊紅櫻寫(xiě)的《幸福的鴨子》。

　　這個(gè)暑假馬小跳他們來(lái)到張達(dá)的奶奶家，張達(dá)的爺爺患有嚴(yán)重的老年癡呆癥，而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園里摘水蜜桃，這只鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心，它很樂(lè)觀，心中的幸福好像永無(wú)邊際，它就是小鴨:麻花兒。

　　讀完這本書(shū)我被麻花深深的打動(dòng)了。麻花天天陪在張達(dá)的爺爺身邊陪爺爺過(guò)同開(kāi)心，無(wú)論它遇到多大的挫折她都會(huì)安慰自，去安慰別人讓別人那種處于谷底的心情一下子返回波峰。

　　麻花說(shuō)過(guò):如果我的小島真的能成為他們的`幸福小島，那它就是最幸福的小鴨子。它為什么這么幸福呢！因?yàn)樗�有一顆感恩的心，干什么都不會(huì)憂(yōu)郁和生氣，更不會(huì)感到沮喪;它懂得從中尋找快樂(lè)，尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四，我真是不該啊。我要向麻花兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的樂(lè)觀精神，學(xué)習(xí)它的寬容、大度知恩圖報(bào)。

　　我希望更多人像麻花一樣,為他人著想。在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到這一點(diǎn)？這個(gè)答案無(wú)人知曉。但是，多些人讀一讀這本書(shū)，多些人懂得這個(gè)道理，人間就會(huì)有越來(lái)越多的麻花，世界必將更加美好。

幸福讀后感11

　　現(xiàn)在，到處都在提倡要讓我們過(guò)上幸福的生活，那幸福是什么呢？幸福是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福是祖國(guó)給我們帶來(lái)了好幸福是我們的生活有了好的變化。而這一本書(shū)中就寫(xiě)了許許多多幸福的故事，如：打工妹說(shuō)，醫(yī)保救了我的命，吃藥打針不用在排隊(duì)，老人小孩種疫苗。而現(xiàn)在，我們也獲得了幸福。

　　現(xiàn)在，雀兒山公園已經(jīng)建立起了一個(gè)大型水上世界，那里邊有著許許多多既驚險(xiǎn)有刺激又好玩的水上項(xiàng)目，還有很多個(gè)有寬有大的游泳池，讓你們玩的夠。而且這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所現(xiàn)在才撿起來(lái)的，以前還沒(méi)有呢！

　　除了這些，還有�，F(xiàn)在，我們學(xué)校有了一個(gè)高空戶(hù)外屏幕，如果學(xué)校有什么重要的事情或通知都會(huì)顯示在屏幕上面，好讓同學(xué)清楚地知道，再也不用通過(guò)廣播來(lái)告訴我們一些重要的'消息了，這真是太好了！

　　不止這些，現(xiàn)在住在農(nóng)村的人們到處可以得到祖國(guó)補(bǔ)貼給他們的土地，讓他們吃得好穿得好，一點(diǎn)也不愁吃和穿的問(wèn)題。還幫助一些非常困難的家庭，幫助他們的孩子可以像其它孩子一樣去學(xué)校上學(xué)。

　　祖國(guó)啊！祖國(guó)��！是你讓我們變得如此幸福，是你讓我們的生活變得更家美好，是你讓我們減輕了好些生活的負(fù)擔(dān)。在我心中你就是我的榜樣，是你讓我明白了要讓人們被幸福包圍著。

幸福讀后感12

　　“幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象得那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)時(shí)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原先我見(jiàn)過(guò)她�！�

　　“幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。”

　　是的，幸福并不如我們想象中那么難以得到，然而，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)我們卻總是沒(méi)有察覺(jué)到。不要等到幸福走遠(yuǎn)之后再去回味幸福。所以，要時(shí)刻提醒自我學(xué)會(huì)感受幸福，學(xué)會(huì)享受幸福的時(shí)刻。學(xué)會(huì)活在當(dāng)下。

　　父母的關(guān)愛(ài)是一種幸福，朋友的惺惺相惜是一種幸福，在閑適的午后品讀自我喜歡的一本書(shū)也是一種幸福。

　　“我們要提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，活力地享受每一分鐘。據(jù)科學(xué)家研究，有意注意的結(jié)果比無(wú)意注意要好得多�！�

　　“當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自我說(shuō)：這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意�！�

　　“幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自我說(shuō)：請(qǐng)記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。”

　　提醒幸福，增加自我的幸福感。給自我多一些幸福的'機(jī)會(huì)，要記得——

　　擁有一顆感恩的心，記住對(duì)自我有恩的人。

　　不要焦躁，學(xué)會(huì)坦然。

　　學(xué)會(huì)理解自我不感興趣的東西，有時(shí)候興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。

　　擁有一顆善良的心，學(xué)會(huì)贊美別人。

　　學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去看待事物，學(xué)會(huì)換種角度思考問(wèn)題。

　　堅(jiān)持一顆好奇的心。

　　經(jīng)�；貞浶腋５臅r(shí)刻，堅(jiān)持幸福感。

幸福讀后感13

　　我喜歡上了一本書(shū)，名字叫《小猴子找幸�！贰Ｃ刻焖�前，媽媽會(huì)和我一起閱讀。

　　悄悄告訴你，我最喜歡的其中的一個(gè)故事是《皮鞭下的毛驢》。講的是一個(gè)倔強(qiáng)的小毛驢和主人之間相處的故事。平時(shí)媽媽脾氣急，我的性子慢，讀了這個(gè)故事，媽媽也反思了自己，很多時(shí)候，溫情比冷酷更能深入人心，因而也更具有力量！

　　讀完《蘿卜兄弟》這個(gè)故事，我心里很難過(guò)。哥哥為了讓弟弟長(zhǎng)得更好，無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的`生命。想想我的媽媽為了我也付出很多，在身體一直有病的情況下一直無(wú)微不至地照顧我。我不能像蘿卜弟弟，一定要自己多努力一點(diǎn)，讓媽媽少操點(diǎn)心。

　　《屋檐下的馬蜂窩》讓我明白不能帶著有色眼鏡看待身邊的朋友，要寬容的接受別人，大家才能快樂(lè)地相處下去�！洞蠛诤托『凇芬仓v了類(lèi)似的道理：短處和長(zhǎng)處都是相對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的。有時(shí)候自己的長(zhǎng)處恰恰又是短處，而別人的短處有時(shí)又恰恰是他的長(zhǎng)處。朋友相處，一定要學(xué)會(huì)寬容。

　　我讀這本書(shū)入了迷，它教會(huì)了我如何和身邊的人相處，也教會(huì)了我如何做事�！缎∨＿^(guò)河》讓我知道了每個(gè)人成功的道路都是不一樣的，如果不顧條件和實(shí)際，一味羨慕、模仿他人，只能白白虛度了光陰，蹉跎了歲月，到頭來(lái)落個(gè)事倍功半，勞而無(wú)功的結(jié)果，那時(shí)悔之晚矣。

　　這本書(shū)就像我的良師益友，大家都來(lái)讀讀這本書(shū)吧！

幸福讀后感14

　　在假期里面，我看了一本感動(dòng)人心的書(shū)——《擁抱幸福的小熊》。

　　小念在童年時(shí)代遇到家庭的重大變故，變成了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、自閉的女孩。她從小就沒(méi)有了爸爸，失去了父愛(ài)。陪伴和慰藉著她的，是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣，可惜他和小念剛認(rèn)識(shí)不久就去了美國(guó)。在一場(chǎng)車(chē)禍過(guò)后，幸免于難的小念，丟失了陪伴著她的小熊，但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里面年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給了她溫暖的微笑、生活的信心，還有泰迪熊，并告訴了她一直藏在心里面永遠(yuǎn)記住的一句話(huà)：“記住，擁抱泰迪就是擁抱幸福！”

　　小念出院以后，生活越發(fā)黑暗起來(lái)。在學(xué)校,她盡受欺負(fù)，感覺(jué)度日如年。在這期間，她萬(wàn)分地想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷地去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，她一直以小孩子氣的信念期待著林醫(yī)生，以及他曾許諾的小熊和幸福。

　　林醫(yī)生就像是個(gè)偉大的語(yǔ)言家，又或許，是小念的`孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)到了天使，終于有一天，童話(huà)般的奇跡發(fā)生了········

　　這是一個(gè)浪漫溫馨的人間故事，也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。

　　憨厚笨拙、溫和馴良、毛絨絨、圓潤(rùn)又貼心的小熊，不但鉆進(jìn)可愛(ài)的故事了，而且不失為閱讀的佐餐調(diào)料。這個(gè)故事讓我感到了人與人之間的溫馨，每一次拿起書(shū)，我都會(huì)沉浸在這個(gè)浪漫溫馨的故事里面········

幸福讀后感15

　　我期待的寒假來(lái)了。在這個(gè)寒假我們班要共讀一本書(shū)《幸福來(lái)臨時(shí)》，剛發(fā)下來(lái)我就被封面上和諧的畫(huà)面給深深吸引了：在一個(gè)寂靜的夜里，一個(gè)女孩站在窗前，手里拿著一本書(shū)，仰望著外面美麗的仙女在撒花。 哈玲卡是一個(gè)十四歲的小女孩生活在孤兒院，性格孤僻，內(nèi)心封閉，因此她沒(méi)有一個(gè)朋友。哈玲卡從小就失去了母親，所以她很依賴(lài)婁姨媽?zhuān)瑠湟虌屢卜浅Ｌ鬯�。在一次偶然中哈玲卡遇上了蕾娜特從此她們成為了一�?duì)好朋友。有一回蕾娜特被可惡的伊麗莎白欺負(fù)了哈玲卡不顧一切和她打斗，雖然最后兩敗俱傷但是她和蕾娜特的感情越來(lái)越深了。后來(lái)哈玲卡懂得了尊重別人與友誼。哈玲卡還應(yīng)為募捐的最多，獲得了去城堡公園的`機(jī)會(huì)。她非常喜歡公園里的精美石像，也更懂得珍惜身邊的一切，珍惜來(lái)之不易的幸福。哈玲卡有一本警句本里面記錄著許多發(fā)自人內(nèi)心深處的生活警句如“吃不到時(shí)，不要露牙。寧在天堂五分鐘，不在地獄一輩子。人窮不怕賊惦記。夢(mèng)想著宮殿，忘了茅舍。想要宰肥鵝，就得先喂食”等。他們蘊(yùn)含著生活的真理。 和哈玲卡比來(lái)我們幸福多了，有爸爸媽媽疼愛(ài)有老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的好日子。所以我們更本不在意幸福和友誼，覺(jué)得處處都有幸福的存在�！缎腋�來(lái)臨時(shí)》這本書(shū)讓我明白了要時(shí)刻珍惜幸福珍惜友情。

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