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您與孩子是朋友嗎?-(致家長(zhǎng)第四封信)
您與孩子是朋友嗎？——（致家長(zhǎng)第四封信）親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
本學(xué)期開學(xué)至今我才給大家寫了四封信，而我的網(wǎng)上老師秦老師每周都給家長(zhǎng)寫一封，很多家長(zhǎng)也給秦老師寫回信，介紹自己孩子在家中表現(xiàn)及其自己怎樣教育孩子的。秦老師和家長(zhǎng)溝通得很好，與老師相比，我為自己的怠惰感到慚愧。也請(qǐng)大家多多原諒。
說(shuō)實(shí)話，想做一個(gè)合格的好老師真的很難很累，相識(shí)五年了，我沒有把握說(shuō)自己已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，因?yàn)榧?xì)細(xì)反思，感到自己脾氣不好，在工作上還有諸多不足。當(dāng)我看到孩子們作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，看到某些孩子又屢屢違紀(jì)的時(shí)候，看到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育不夠上心的時(shí)候……我會(huì)惱怒，會(huì)厭倦，會(huì)心灰意懶。但今天狄思寧媽媽的一句話讓我很受觸動(dòng)。她說(shuō)：“思寧的爸爸每天不論多晚多累，必須要上劉老師的博客看一看�！边@份默默的關(guān)注與支持，讓我非常感動(dòng)。謝謝思寧的爸爸！以后我將盡力把每日工作情況，孩子們表現(xiàn)情況以教學(xué)日記的形式記錄在博客上，希望更多的家長(zhǎng)像思寧爸爸一樣來(lái)關(guān)注我們五年一班，更希望您能給我們提出更多合理化建議，幫我們改進(jìn)工作，謝謝您！
從上一周開始我們陸續(xù)請(qǐng)了二十位左右家長(zhǎng)到學(xué)校座談，了解孩子在家中表現(xiàn)并向家長(zhǎng)介紹孩子現(xiàn)階段在校情況，以求家校合力，讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。這些家長(zhǎng)百忙之中都抽時(shí)間甚至請(qǐng)假趕了過(guò)來(lái)與老師溝通，特別是今天高子棟的爸爸，狄思寧的媽媽都是冒著雨來(lái)的。
經(jīng)過(guò)與一些家長(zhǎng)座談，發(fā)現(xiàn)了家庭教育中存在著以下不足：
1、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不太關(guān)心。當(dāng)老師問(wèn)起孩子在家情況時(shí)，家長(zhǎng)竟然說(shuō)不清道不明，對(duì)作業(yè)可能更顧不上管了。其實(shí)除了學(xué)業(yè)，更重要的是家長(zhǎng)要教育孩子做一個(gè)什么樣的人。我們的學(xué)生畢竟只是十來(lái)歲的孩子，很多孩子欠缺自制力與恒心，還離不開家長(zhǎng)的提醒與督促，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必不要“大撒把”，要根據(jù)孩子實(shí)際情況有扶有放，否則孩子會(huì)摔跟頭、坐滑梯，甚至落后到無(wú)可挽回。
2、家長(zhǎng)不能與孩子良好溝通。家長(zhǎng)不理解孩子每天在想什么，只是用我們成人的思維方式來(lái)要求他們。有些家長(zhǎng)抱怨孩子在家什么也不跟家長(zhǎng)說(shuō)，簡(jiǎn)評(píng)等一些作業(yè)根本不讓檢查。這其實(shí)要先從我們身上反思：孩子為什么會(huì)這樣？為什么會(huì)與我們有隔膜？在他們心目中，我們可以做他們最親密的朋友嗎？當(dāng)孩子有了優(yōu)點(diǎn)時(shí)您夸過(guò)他嗎？孩子做了錯(cuò)事，您是打罵，訓(xùn)斥，馬馬虎虎不當(dāng)回事，還是分析原因，讓孩子明白錯(cuò)在哪里？
請(qǐng)您看看這兩個(gè)孩子寫的《我與父母》的演講稿：
慈祥的媽媽 （姍姍）
2011年11月9日 星期三 晴
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了�！边@是我們兒時(shí)很愛唱的一首歌，但有誰(shuí)能知道，這首歌正唱出了我的心聲。
記得有一次，我上三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)考試只得了70多分，我又沮喪又害怕，怕回家媽媽打我。
回到家吃完飯，我和媽媽去遛彎兒。在路上我鼓起勇氣和媽媽說(shuō)了這件事：“媽媽，這次數(shù)學(xué)考試我只得了70多分�！闭f(shuō)完，眼淚便不由自主的流了下來(lái)。我以為媽媽會(huì)打我，就輕輕地閉上了眼睛抽泣著。
可媽媽卻溫柔地?fù)崦业念^，和藹可親地安慰我：“姍姍，你哭什么，別哭。誰(shuí)都想考100分，但不是想就能成功，要努力呀！”媽媽拉住我的手，眼睛里閃著溫和的光芒：“這次沒考好，沒關(guān)系，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就失去信心，要繼續(xù)努力加油，懂了嗎？“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭，心里像燃起了小火苗，是那么溫暖。
天色有一點(diǎn)暗了，我和媽媽手牽手往家走去。我為媽媽唱起了《世上只有媽媽好》這首歌，忽然看見，媽媽的眼睛里有了晶瑩的淚花。
我和媽媽的故事 （小峰）
每次放學(xué)后，爸爸媽媽總是問(wèn)我：“今天學(xué)什么了？學(xué)得怎么樣？”雖然我知道他們這是關(guān)心我，但是總這么問(wèn)，我也感到有些厭煩了。
有一次放學(xué)，媽媽還是一如既往地問(wèn)我那兩句話，我當(dāng)時(shí)又累又煩，就沒有理她。
不一會(huì)兒，她就火了，皺著眉頭叫道：“老師總是教你們孝敬家長(zhǎng)，這家長(zhǎng)問(wèn)你話了，你連理都不理啊！”我眼睛熱了。答道：“我知道你關(guān)心我，但是我也不知道怎么的，就是特別煩躁，不想說(shuō)話，你就別刨根問(wèn)底了！”
“你個(gè)小孩有什么事可煩的,好好學(xué)習(xí)不就行了嗎？”我沒有搭腔，心里卻不是個(gè)滋味。媽媽怎么就不理解我呢?人家的媽媽都對(duì)自己的孩子和藹可親，不會(huì)打他，罵他。而我的媽媽卻只會(huì)對(duì)我大吵大鬧，雖然這也是一種愛的方式，但我有點(diǎn)接受不了。
希望媽媽能多和我談心，多多理解我。
怎樣教育好孩子，的確是一門高深的學(xué)問(wèn)，我們?yōu)槿烁改傅亩夹枰煤醚芯俊纳蟽晌目梢钥闯�，孩子們�?duì)我們的教育方式已經(jīng)有看法有見解了，我們不能再把他們當(dāng)成不懂事的小孩子。不僅要當(dāng)他們的爸爸媽媽，還要做他們的知心朋友，他們才會(huì)向我們敞開心扉，這樣我們的教育才能有的放矢，達(dá)到實(shí)效。
再向大家介紹一下近兩周我們班的工作情況。從上一周開始，為了讓更多孩子得到鍛煉，我和李老師商定實(shí)行了“值勤班長(zhǎng)輪換制”，班級(jí)面貌發(fā)生了很大的變化。
值勤班長(zhǎng)工作都相當(dāng)出色。晨讀時(shí)，孩子們腰板挺直，書聲瑯瑯；上課鈴打響后，也不再是嘈雜和紛亂，而是由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家做一些誦讀等準(zhǔn)備工作；課下追跑打逗、說(shuō)說(shuō)笑笑的很少了；路隊(duì)也又快又齊�！@不僅讓孩子們能更好地投入到學(xué)習(xí)中，而且在校安全也有了保障。
孩子們課下良好習(xí)慣養(yǎng)成了，接下來(lái)我們將狠抓課堂四十分鐘，也請(qǐng)您多教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，珍惜每一次舉手回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
這些日子孩子們的大缺點(diǎn)還是回家作業(yè)問(wèn)題——馬虎應(yīng)付不追求質(zhì)量。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)也能反思自己的思想態(tài)度，讓我們與孩子攜手共進(jìn)！再次感謝！
您的老朋友 劉老師
2011年11月17日
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