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大學生青春奉獻的演講稿（通用7篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大學生青春奉獻的演講稿（通用7篇），希望對大家有所幫助。
大學生青春奉獻的演講稿1
大家下午好！白駒過隙間，我們又迎來了火熱的夏天，你收獲的是什么？是知識的積累、經(jīng)驗的增多，還是其他的呢？我收獲的是思維思考的一番經(jīng)歷。
一年前，我參加了江蘇省選聘大學生到村（社區(qū)）任職的考試，最終順利出圍，來到這里當了一名“村官”。說起“村官”這個詞，我覺得還是有一定的誤區(qū)，村官不是官，我們是村工作者、社區(qū)工作者；村官不是官，我們是要下基層為老百姓服務(wù)，想百姓所想，急百姓所急，解百姓所憂。馬丁路德金曾有一篇著名的演講《我有一個夢想》，同樣，我也有一個夢想，那就是讓青春在奉獻中閃光！在我決定走上村官這條道路時，時常聽到的話語就是“下的去、待得住、干得好、流的動”。剛開始時，我甚至還會覺得這幾句挺難記的，可是我現(xiàn)在理解了這幾句話的意義：下的去，這要求了我們要端正自己的態(tài)度，萬萬不可抱著鍍金的思想，同時，我們要真心誠意的去為村民、居民設(shè)想，不因自己的學歷稍高而驕傲，我們雖然有本科的學歷，但在處理具體事務(wù)上的能力遠遠不如我們的前輩，他們在村中奮斗了一生，積累了大量的寶貴的經(jīng)驗，我們要虛心的向他們學習，學習處理具體事務(wù)的能力。下的去，也要求了我們能和百姓打成一片，做好為民村官。在我社區(qū)這次組織黨員為災(zāi)區(qū)百姓捐款時，我了解到在我社區(qū)有一名黨員生病住院，由于醫(yī)療費用的昂貴他已無力承擔，我立即向黨支部書記匯報了這一情況，與黨支部一套班子及黨總支書記一起帶著慰問品來到他的病床前，安慰他、鼓勵他，人生許多風雨，不要輕易被挫折打倒。待得住，這是對我們的`一個考驗，從學校踏入社會，必然會有很多的不習慣，這要求我們盡快的適應(yīng)環(huán)境，端正態(tài)度，吃的了苦，耐得住寂寞，切實做好為人民服務(wù)；干得好，才下村，很多人可能覺得事情很平凡、很瑣碎，但是把這些平凡的事做對做好便是不平凡的事了，每天早晨，我都習慣早起打掃樓道，美好的環(huán)境靠我們大家共同創(chuàng)造，有時候創(chuàng)建國家生態(tài)區(qū)不僅僅是一個口號，而是要靠我們用實際行動向大家做表率，這里，我們要學會奉獻，奉獻自己的學識、奉獻自己的努力、奉獻自己的熱情，只有無私的奉獻才能發(fā)揮我們青春的光和熱！
是鉆石總會閃光，是雄鷹終會翱翔，流的動就是對此的注釋，我們應(yīng)該根據(jù)村社區(qū)的實際需要，到不同的崗位進行鍛煉，“多看、多聽、多學”基層是一個很好的學習鍛煉的平臺，我來到社區(qū)之后，學到了許許多多原本書本上沒有的東西，比如說快板，剛開始接觸時，心里還是很緊張的，畢竟從來沒有接觸過，但通過龔老師辛勤的教導(dǎo)，通過伙伴們親密的配合，我們在不斷地磨合不斷地適應(yīng)，終于，我們順利的完成了這項任務(wù)，在相城區(qū)
計劃
生育晚會上，我們奪得了第一名的好成績！通過這件事，我們也知道了，不管是在舞臺上還是在社區(qū)工作中，團隊配合是非常重要的，缺少了團隊的協(xié)作，或許我們將一事無成，去年10月，全國建立和諧社區(qū)民政會議在靈峰村召開，我有幸當選為一名志愿者，這時街道幫我們請來了專業(yè)的禮儀老師，從站立、微笑開始教起，短短兩天的課程，我們將受益終身！所以說，在基層，只要有心，我們是能學到很多的東西，都是將幫助我們一生的東西！
奉獻，說起來，這是一個簡單的詞匯，但是做起來卻不是那么的簡單，我們要扎根基層，踏實的做好每一份工作，讓我們的青春在奉獻中閃光！
大學生青春奉獻的演講稿2
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。
當你注視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)�？涨暗氖痛髸�(zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。
在困難面前，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。在那些日子里，王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看；鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。
王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，青春能會如此閃光、美麗嗎？
青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的.原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。
現(xiàn)在，我們正處在人生青春時節(jié)，我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異于將青春斷送�！胺瞰I青春”對于我們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。
謝謝大家！
大學生青春奉獻的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
很榮幸站在這里和老師們分享我的感受。今天我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。
親愛的年輕同事們，當我們從師范院校畢業(yè)回到高中的時候，你我已經(jīng)站在了青春的尾巴上，我們的青春和學生的青春將交融在同一個青春的東營一中。無論我們帶著什么目的和心態(tài)走上講臺，既然我們在千般社會分割中選擇教師作為自己的終身職業(yè)，我們的青春就注定要與奉獻同行，青春的奉獻就伴隨著幸福。
親愛的同事們，當你們滿懷信心走進美麗的一中時，有沒有聽過一中的老師們熱愛自己的工作，奉獻自己的感人故事？你有沒有被身邊老師的無私奉獻感動過？晨光微弱，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)巡視了人影和班主任的腳印；辦公室里，伏案備課的老師們，忙得筆尖停不下來；天已經(jīng)黑了，一直呆到很晚的老師悄悄地從宿舍樓離開了。他們沒有令人驚嘆的功勛，也沒有耀眼的光環(huán)，而是盡力帶領(lǐng)學生走向知識的另一面。命運給了我們這樣的職業(yè)，年輕人責無旁貸。
我不得不承認，教育教學的復(fù)雜性和全面性，讓老師在工作中不開心。各種調(diào)皮搗蛋的學生，沒完沒了的考試，繁瑣的日常管理，常常讓我們這些年輕的老師感到不知所措，疲憊不堪。年輕人可以用激情和活力掃除內(nèi)心的陰霾，擺脫身心的疲憊。繁忙的工作不能阻擋我們輕快的步伐，十點半晚班后我們還可以回家唱歌。
年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。
不久前在網(wǎng)上廣為流傳的一段視頻《新教師醉酒》，講的是老師們的苦與難：這幾年補課加班，白發(fā)滿發(fā)，這幾年的工資單看著都是淚；咽喉炎和頸椎病是你送我的禮物。當我們下班回家時，我們內(nèi)心感到寒冷。但是，在嘆息的同時，也要欣賞改歌詞的老師的樂觀態(tài)度，其實是另一種意義上的陽光向上。我們在青年時代也需要這種心態(tài)。
圣人孟子把“兼收并蓄”作為人生“三樂”之一。如果年輕人能把自己充滿激情的青春奉獻給教書育人，在塑造學生靈魂的.過程中體會到創(chuàng)造的快樂，在與學生真誠的交流中獲得真誠的友誼，在這個喧囂浮躁的社會中保持一顆淡泊寧靜的心，那么我們就能永遠保持青春，找到自己的幸福和快樂。我們很難想象一個不快樂的老師如何能讓學生在生活中快樂。親愛的同事們，年輕的時候，我們可以窮一點，但不能失去幸福。工作可以有點累，但健康不能失去；生活可以平凡，但追求不能失去。只有熱愛生活，認同自己，敬畏教育，追求卓越，才能不斷從職業(yè)中體味快樂。
最后，我想用一種代表青春的風格來結(jié)束我的發(fā)言：我們熱愛教育，而不是教條；熱愛生活，熱愛生活；愛時尚，更愛傳統(tǒng)。我們不是反叛者、守護者或幻想家。我們是80后的青年教師。我們以行動實踐教書育人的使命。不像其他人，我們是勤勞的園丁。
謝謝大家。
大學生青春奉獻的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家上午好!今天，我演講的題目是《奉獻青春感恩中建》!
有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏;有人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花，是人生路上一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌……每個人對青春都有自己的詮釋與答案，也因此，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不乏拼搏的激情，浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了匈牙利詩人裴多菲的一句話：“生命的多少用時間計算，生命的用貢獻計算。”生命的意義在于奉獻!“奉獻精神”是一種愛，是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出。我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的'意義。
中建集團，建筑界神話一般的存在，對于剛踏出校園的我們來說，曾經(jīng)就像一個可望而不可及的夢。然而，在我們懵懂時，在我們迷茫時，在我們對未知的明天感到緊張不安時，是中建母親張開她那溫暖的懷抱熱情的接納我們，讓我們相信，只要我們愿意，我們的青春就會大放異彩!所以，從加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己選擇了奉獻。遠離了都市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在建筑事業(yè)的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品，用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我們的青春之花在這里綻放并結(jié)出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻給大家，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕�、前進的動力。
青春不僅僅是人生的一段時期，更是奉獻的代名詞，它是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。盡管在青春的旅途中，我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力，不要灰心，不要輕言放棄，不要怨天尤人，要知道，正是有了這些音符，我們的青春之歌才更顯磅礴大氣!
大學生青春奉獻的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。
各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的XX市一中實現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。
親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的市一中時，是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動于周圍老師的無私奉獻精神？晨光熹微，學校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳��；辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業(yè)，年輕的我們責無旁貸。
不得不承認這樣一個事實，教育教學工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調(diào)皮學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼著歌回家，年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的.禮物；下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài)，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創(chuàng)造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c，但快樂不能丟；工作可以勞累一點，但健康不能丟；生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業(yè)的幸福。
最后，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛教育，不愛教條；愛生活，也愛生命；愛時尚，更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
大學生青春奉獻的演講稿6
親愛的老師，同學們：
大家好!
常常聽別人抱怨很孤獨，沒有了解自己的人，沒有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒有任何一個人能陪你走到天荒地老，沒有任何一個人能時時刻刻的陪著你，一切的一切都需要我們在來扛，畢竟人生是我們自己的。
走在人生路上，我們也許會遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒有人陪伴著自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢想而努力，在青春路上，夢想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過，他們嫌夢想的負擔太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無情的，是殘忍的，我們應(yīng)該和夢想為友，攜著手一起走向那光明的未來。
在前行時，還有許多許多美麗的風景，我們卻因為無人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進，缺少了多少的樂趣，我們在以后的日子里，回憶起來，一定會萬分的后悔，趁著青春。在追尋夢想的道路上，不要錯過了沿途的風景，這樣我們的青春才會多一些幸福和快樂。
我不孤單，無論身邊是否有朋友相伴，我都不會因為沒有朋友而在黑夜里望著一片的`黑暗，默默流淚，悵惘著人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒有那么多的時間去憂郁，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿的精神，樂觀的姿態(tài)去對待生命中的一切事，無論是煩惱與快樂，我們都應(yīng)一笑而過，應(yīng)該隨時記得，在青春的路上，夢想無時無刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前沖的動力。
我的演講完畢。
謝謝大家!
大學生青春奉獻的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。
人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的'鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸福······
自工作以來我一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學校組織的義務(wù)獻血活動，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！
我的演講完畢，謝謝大家！
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