關(guān)于演講稿作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的演講稿作文5篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

　　我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。

　　社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，大多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是自私的極端主義、社會(huì)的敗類。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的`人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。

　　看到了70后對(duì)我們的感嘆，看到了80后對(duì)我們的批判，心里的激憤是無(wú)法言喻的……

　　我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧！但這并不能說(shuō)明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無(wú)辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)！

　　看看那場(chǎng)的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來(lái)臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；在我的身邊的同學(xué)，聽(tīng)到四川地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……

　　你們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來(lái)了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎？

　　90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。

　　我們真的有那么差嗎？如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝，用心了解我們，用心愛(ài)我們呢？

　　我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！

演講稿作文 篇2

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我要演講的內(nèi)容是"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"

　　同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的.，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來(lái)快樂(lè)呢！

　　可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺(jué)地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹(shù)木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動(dòng)物和11％的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時(shí)。 這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿作文 篇3

尊敬的老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興能在這里為大家演講。

　　文明禮儀是中華五千年的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)具有的品德。我們中學(xué)生本應(yīng)謙遜禮貌，但是現(xiàn)在，有些同學(xué)頂撞老師，打架罵人，口吐臟言，給寧?kù)o美麗的校園增添了不和諧的音符，也許有人會(huì)說(shuō)：“這呀！只是個(gè)別現(xiàn)象而已�！逼鋵�(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，總以“惡小”而為之，逐漸養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，小則損害自己的聲譽(yù)，重則影響國(guó)人的`形象，就如前段時(shí)間，中國(guó)足球隊(duì)到英國(guó)踢球，隊(duì)員不注意自己的言行舉止，與英國(guó)足球隊(duì)員大打出手，這樣就毀了中國(guó)人的聲譽(yù)，在國(guó)際上造成了負(fù)面影響。在這件事發(fā)生以前，國(guó)際上有許多明星球員都想來(lái)中國(guó)踢球，但是，發(fā)生了這種事情，外國(guó)球員都改變了計(jì)劃，不來(lái)中國(guó)踢球了。

　　上面是不講文明禮儀造成的負(fù)面影響，下面我就說(shuō)一說(shuō)講文明禮儀的魅力所在。如果我們大家在校園里都能講文明禮儀，如果發(fā)生一些不愉快的事情，大家都互相說(shuō)一聲“對(duì)不起”，體諒一下對(duì)方，大家都會(huì)很愉快，這樣就能化解一場(chǎng)危機(jī)，例如：下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好……同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，這樣會(huì)使同學(xué)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全校都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你、我便是集體中的一份子，相信自己，我們一定能行。

　　文明禮儀能伴我們快樂(lè)行，它是我們行為的基本準(zhǔn)則，因而我們一定要重視，重視，再重視！親愛(ài)的同學(xué)們，從自己的一言一行開(kāi)始，從今天做起，讓文明禮儀的風(fēng)尚撒滿校園。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束！

　　謝謝！

演講稿作文 篇4

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

　　我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的'孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。梁振英先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。 假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

　　假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)。此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。 假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。 最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇5

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六（6）班的尤嘉雯。今天，我想和大家討論一下各自的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)好的關(guān)鍵，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能夠?qū)W得輕松而高效。而每位同學(xué)都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我自己的。

　　一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是很重要的，預(yù)習(xí)后即使不能完全明白，也知道了這節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。帶著問(wèn)題上課，注意力更能集中，知識(shí)能接受得更快更好。預(yù)習(xí)時(shí)，可先將課本上的內(nèi)容仔細(xì)地看幾遍，劃出重要詞句，將自己不懂的.問(wèn)題寫(xiě)在旁邊，認(rèn)為自己已經(jīng)基本掌握后，再開(kāi)始完成書(shū)上的課后練習(xí)和老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　二、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。在課上，我們要跟上老師講課的節(jié)奏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師提出的問(wèn)題；另一方面還要獨(dú)立思考，勇于提出自己的看法。上課時(shí)，我們還要把老師講的重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，一是寫(xiě)下來(lái)不會(huì)忘記，二是寫(xiě)一遍記得更牢，三是做作業(yè)查找知識(shí)點(diǎn)更快捷。但是，同學(xué)們需要注意的是，筆記并不是死記，記筆記也是要用腦子的，要先思考再動(dòng)筆，挑重點(diǎn)難點(diǎn)記。不過(guò)，要是光顧寫(xiě)筆記就聽(tīng)不進(jìn)老師講的課了，結(jié)果會(huì)適得其反。如果有疑問(wèn)，下課時(shí)應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

　　三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。俗話說(shuō)，“溫故而知新”，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還得認(rèn)真復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以看看課本、筆記，也可以看看以前做過(guò)的練習(xí)冊(cè)和試卷，把知識(shí)記得更牢，這樣考試時(shí)才能考出好成績(jī)。

　　四、多看課外書(shū)。閱讀是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀和寫(xiě)是相輔相成的，閱讀能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、積累寫(xiě)作素材、提高表達(dá)能力。在平時(shí)，閱讀的首選當(dāng)然是中外名著，這些書(shū)的內(nèi)容很精彩，人物、動(dòng)物等都描寫(xiě)得很細(xì)膩、生動(dòng)，是有助于我們寫(xiě)好作文的。其次，我們還可以看一些作文書(shū)、小說(shuō)等，學(xué)習(xí)合理地組織語(yǔ)言，這樣才能寫(xiě)出好文章。

　　除此之外，你大可以參加補(bǔ)習(xí)班、提高班，讓自己更加出色。不過(guò)，要是你沒(méi)有多余的時(shí)間，就不要參加了，要先把老師布置的作業(yè)完成。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得好成績(jī)。謝謝大家！

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