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社會實(shí)踐演講稿（匯總5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的社會實(shí)踐演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會實(shí)踐演講稿1
暑假期間，為響應(yīng)學(xué)校號令，提高自己的社會實(shí)踐才能，我前往河源市源城區(qū)人民法院民一庭發(fā)展了為期一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動�；顒悠陂g，我參加了法院里的各項(xiàng)活動，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相聯(lián)合，內(nèi)容主要波及的是民事法律文書的寫作、制造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習(xí)法院書記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習(xí)期間可能遵照工作紀(jì)律，不遲到、遲到，認(rèn)真實(shí)現(xiàn)法官交辦的工作，得到法院領(lǐng)導(dǎo)及全部法官的較好評估，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。此次實(shí)踐活動，源城區(qū)國民法院對此給予了鼎力支持，現(xiàn)將本次實(shí)踐活動的有關(guān)情況講演如下：
一、社會實(shí)踐活動的重要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前預(yù)備工作的各項(xiàng)活動，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書，詳細(xì)包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識融入到社會實(shí)踐工作當(dāng)中。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學(xué)習(xí)法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律標(biāo)準(zhǔn)的了解，和詳細(xì)的適用情況。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷資料，了民事裁決生效后的履行工作。并且比較研討了民事訴訟法修正前后的執(zhí)行情形。
4、通過在法院的暑期社會實(shí)踐工作，了解法院的部分設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
二、實(shí)踐總結(jié)與倡議
在實(shí)習(xí)中，我參加了多少起案件的休庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從形象的實(shí)踐回到了多彩的實(shí)際生活，過細(xì)的了解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，并把握了一些法律的適用及實(shí)用范疇。實(shí)習(xí)期間，我應(yīng)用此次難得的機(jī)遇，努力工作，嚴(yán)厲請求自己，虛心向引導(dǎo)和法官求教，當(dāng)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相干知識，控制了一些基礎(chǔ)的'法律技巧，從而進(jìn)一步堅(jiān)固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基本。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)明法律的遍及無比主要。我國政府為推動法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教導(dǎo)活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開始思考更多地運(yùn)用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成為我公民事權(quán)力的最后一道防線。
在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題，固然人們開始更多天時(shí)用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判定，是一種依證據(jù)而為的行動，在許多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)停的方式，以最小的司法資源的耗費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)社會關(guān)聯(lián)的協(xié)調(diào)。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)儉司法資源。 第二個(gè)比擬凸起的抵觸，也是我國當(dāng)初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，跟著我國經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個(gè)起因，在案件較為多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)該把增添基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開拓了全新的局勢，然而因?yàn)榛鶎臃ㄔ旱墓帕Γü俚牡乃刭|(zhì)，以及國民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的斷定，因而要想真正較為徹底地解決爭議，除了須要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，興許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。
在短暫的實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深深的感到到本人所學(xué)常識的浮淺跟在實(shí)際應(yīng)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開端的一段時(shí)光里，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得十分的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的熱忱，為我當(dāng)前的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo)。
三、實(shí)踐領(lǐng)會
大學(xué)生社會實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)咱們直出校門，走向社會，接解社會實(shí)際，了解社會事實(shí)，抽身社會的良好情勢；是增進(jìn)我們投身社會改造，向社會大眾學(xué)習(xí)，培育錘煉的良好渠道，是晉升思維，進(jìn)步自己專素質(zhì)的有效道路，通過加入社會實(shí)踐運(yùn)動，有助于我們更新觀點(diǎn)，懂得社會對人才的需要面。
一個(gè)多月的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了良多的貨色，使我更加愛護(hù)自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，明確了學(xué)習(xí)的寶貴。同時(shí)拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實(shí)，了解當(dāng)事人的心態(tài)特點(diǎn)，也能夠防止走入理論的極其，反應(yīng)社會的需求。 社會實(shí)際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更加明白了自己的一份義務(wù)，不論是對于社會，或是對家庭都好，感觸社會的生涯百態(tài)，而我也將會以此為契機(jī)，盡力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才干。為社會對自己的冀望，為家人對自己的支撐與厚望，送上最為滿足的答卷。
社會實(shí)踐演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學(xué)對各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫××，我是××級××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會實(shí)踐部，半年的社會實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的'群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：
第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；
第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；
第三，就是要玩得盡興。一旦社會實(shí)踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會實(shí)踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的。
從嚴(yán)格意義上講，社會實(shí)踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會實(shí)踐它最重要的就是：它是對事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢。很簡單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢，因?yàn)樗股鐣䦃毫蛘哒f抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。
在這1個(gè)多月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個(gè)過程里，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。
社會實(shí)踐演講稿3
同學(xué)們：
晚上好！
潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,馬上就要迎來漫長的暑假。你們和我們一樣，期盼著暑假，卻又感到迷茫。就像無邊大海上的一葉孤舟，不知向何處，不知道何處才是自己的成長空間。那么現(xiàn)在我鼓勵大家參加社會實(shí)踐。參加社會實(shí)踐，不僅是我們給大家的建議，更是我們學(xué)校給大家的.一項(xiàng)假期作業(yè)。可能上次你們已經(jīng)捏造了你們的社會實(shí)踐經(jīng)歷，甚至有同學(xué)還以這些初編濫造的實(shí)踐經(jīng)歷獲得了學(xué)校的好評，甚至還頒發(fā)了榮譽(yù)證書，但是你覺得那樣有意思嗎？你這是在欺騙，在欺騙班委，在欺騙學(xué)校，更是在欺騙自己。做人何必這樣自欺欺人？
學(xué)校為什么鼓勵大家參加社會實(shí)踐？參加社會實(shí)踐是一項(xiàng)偉大的舉措，
一，它可以豐富你的暑假生活，增加你的生活閱歷，了解公司的運(yùn)作。為以后的人生鋪路。
二，他可以讓你體會到，什么才是工作的滋味，什么才是社會，什么才是掙錢。通過對比，讓你看清什么才是大學(xué)生活，大學(xué)生活該怎么過？
三，他可以鍛煉你的毅力，擴(kuò)大你的交際，提高你的為人處世的能力。 實(shí)踐出真知，你如果認(rèn)為自己是蛟龍，這是你表現(xiàn)的時(shí)刻，如果你曾被人鄙視，這是你反駁的時(shí)刻，有些同學(xué)在學(xué)校時(shí)如魚得水，跨出校門，不見得比班上學(xué)習(xí)成績最差的人更優(yōu)秀。所以，無論你平常表現(xiàn)如何，這都將你是舞臺。
社會實(shí)踐演講稿4
在這1個(gè)多月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個(gè)過程里，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。
暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報(bào)表很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹�。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的�，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個(gè)月了，在這短短一個(gè)月中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的.工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺�，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好�，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈�，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。 人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時(shí)，用詞要準(zhǔn)確，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系，對文員有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在這一過程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。
通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!
社會實(shí)踐演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自三3班。今天我演講的題目是《社會實(shí)踐給力成長》。
說起成長，大家一定不陌生"小皇帝"、"小公主"之類的稱謂。是啊，作為新時(shí)代的寵兒，我們在老師和家長的關(guān)心幫助下健康成長，生活優(yōu)裕賽過皇帝公主�？晌覀円灿锌鄲溃何覀儧]有親近自然的機(jī)會，沒有親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對鄉(xiāng)土人情的了解少得可憐。所以，我們讀書很多卻不了解自己的家鄉(xiāng)，我們喜歡玉米甜甜的味道卻不知道它長在什么地方，以至于有同學(xué)以為玉米長在樹上。我們的生活是多么單調(diào)與狹小啊，這樣成長起來的我們又怎么能適應(yīng)社會生活呢？
去年，學(xué)校新開設(shè)了一門課程——社會實(shí)踐，這可樂壞我們了，家長和老師也為我們高興。至今讓我記憶猶新的是那次博物館之行。
那天，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們坐車前往博物館時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，激動的心情難以形容，我更是激動得心砰砰直跳。來到博物館門前，我就被她大氣壯觀的建筑吸引住了，走進(jìn)博物館，雖然沒有華麗的陳設(shè)，但久遠(yuǎn)的歷史故事讓我們驚訝，那些珍貴的文物和藝術(shù)品讓我們嘆服，原來我的家鄉(xiāng)有著如此古老的農(nóng)耕文明和多樣的民俗文化，也許正是祖先們的智慧與勤勞傳承了下來，才有如今現(xiàn)代化的慶陽，作為慶陽的`一名小學(xué)生，我深感自豪！ 在黃河古象化石前，同學(xué)們都呆住了，原來我們的黃土高原在很久以前竟然是大海，我小小的心無法理解這其中的奧妙，可也激發(fā)了我探索的好奇心。走出博物館，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大做一個(gè)博古通今的人。像我一樣在社會實(shí)踐活動中樹立理想的同學(xué)還有很多，有的同學(xué)長大想當(dāng)消防隊(duì)員，有的同學(xué)想當(dāng)工藝美術(shù)家……我們的理想也許稚嫩卻很真誠；也許會變，但也是成長過程中的一次次蛻變。 感謝社會實(shí)踐活動，她為我們敞開了一扇認(rèn)識社會的大門，增長了我們的見識，讓我們從有字的書走向社會這本沒字的大書，走向更加廣闊的未來。社會實(shí)踐，給力成長，我們喜歡你！同學(xué)們，新的夢想啟程了，我們一起努力吧！謝謝大家！
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