（薦）演講稿作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的演講稿作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

演講稿作文 篇1

　　很高興能站這里跟大家一同分享這快樂時光，我想用一首詩的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長。

　　是啊，中華民族素有禮儀之邦，古文明國的美譽(yù)，在人類文明習(xí)慣中，也便可馬上判斷出他修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對于一個國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的'提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

　　我先個大家講個關(guān)于文明的小故事。

　　新加坡是一個通用英語的國家，在公共場合大多數(shù)的標(biāo)語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫，這是為什么呢？人家回答道：“因為這些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客�！睘榇说叫录悠乱暡斓囊晃唤淌谌f分感慨：“不文明也是國恥”

　　從這則故事中，我們不難領(lǐng)會到文明行為對個人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個中華兒女的美德，學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的具體反映。

　　那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

　　今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起收獲文明，成就輝煌的明天。

演講稿作文 篇2

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我要演講的內(nèi)容是"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"

　　同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！

　　可是，你知道嗎？在美麗的.環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時。 這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿作文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“有夢最美，希望相隨”每一個人，都擁有一個夢想，有些人因夢被嘲笑而放棄，離夢想越來越遠(yuǎn)；有些人，會堅持自己。夢想像一座路燈，幫助人們找到自己的方向，自己的未來。

　　傳說人類來到人世前，上帝會賜予每個人一個漂亮的盒子，里面裝滿了多姿多彩的夢想。而我的夢想是當(dāng)一名金牌主持人。可是，短短一生中，許多人只是憧憬著那些美好的夢想，卻無法將這個盒子打開。其實，上帝還給予了每個人一把鑰匙，有的是聰明，有的是天賦。在這些鑰匙中，有一把鑰匙是公用的，任何人都可以利用它打開盒子，觸及到自己的夢想—那就是奮斗，所以，我來到了講臺上，為自己的夢想而奮斗。不可能的事物在庸人眼中，只是更為遙不可及的.東西，但一顆拼搏、堅韌的心，卻可以把不可能變?yōu)榭赡�，從不可能中感受到夢想的召喚�?/p>

　　“努力不一定成功，放棄絕對失敗”，我懷揣我的中國夢—金牌主持人，可是，我時刻明白著，世界上沒有什么空想家、幻想家，他們有的只是一個沒有機(jī)會實踐的夢而已。美好的夢想沒有月宮的恬靜和清幽，有的只是智慧與勇氣的針鋒相對，初生牛犢與暮陽壯士的激情碰撞。生命本會有奮斗而美麗，更因有夢想而精彩！我的講話完畢，謝謝大家。

演講稿作文 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“文明雷鋒我來做！”

　　我們大家都知道在雷鋒的一生中，他做過許多好事，也幫過許多人。他的種種事跡我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放 軍，住在中國！”這個故事我一直記到現(xiàn)在，我覺得每個人都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)！

　　從雷鋒說的：“人的生命是有限的'，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話中我覺得雷鋒是一位為人民服務(wù)、熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的人！

　　其實在我們身邊也有這樣的人比如說老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人！

　　我們要多做好事，樂于助人，這樣我們也變成了小雷鋒，讓我們大家一起行動起來吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿作文 篇5

　　大家好！

　　我叫廖楊政，今年八歲，喜歡講笑話、下棋，畫畫也是我的強(qiáng)項，所以，我不僅僅是個“幽默之星”、棋手、也是一個小畫家。

　　我是三年(1)班的學(xué)生，我爸爸是個軍人，由于工作單位經(jīng)常調(diào)動，我呢，就馬不停蹄的轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，再轉(zhuǎn)學(xué)，讀完一個年級就得換一個學(xué)�！，F(xiàn)在是我讀書的第六年，也是我上的第六個學(xué)校，雖然我不停地轉(zhuǎn)學(xué)，但我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我獲得過很多獎：一到二年級一直是三好學(xué)生、我有南安市繪畫二等獎、贛州市小主持人二等獎、數(shù)學(xué)競賽二等獎、語文競賽二等獎、故事演講一等獎等等榮譽(yù)，每次到了期末考試完后，頒給我的獎狀至少有四張，有的時候一個學(xué)期就有七張。

　　當(dāng)開學(xué)時，老師知道我很聰明時，仿佛從一堆石頭中挑出了一塊金子一樣高興，當(dāng)我每次轉(zhuǎn)學(xué)要和老師告別時，卻總是依依不舍。

　　請大家相信我，支持我，投我一票吧！我能成為你們心目中大隊委的一員。如果我進(jìn)入了大隊委，那我的.一個夢寐以求的愿望就實現(xiàn)了，如果我進(jìn)入了大隊委，我一定會為石城一小爭光添彩，如果我進(jìn)入了大隊委，我一定會成為石城一小的驕傲！

演講稿作文 篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我想擔(dān)任五年級一班的班長。

　　雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！

　　我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！

　　同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的.中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。

　　同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！

演講稿作文 篇7

　　問題1：演講稿該寫什么？

　　回答：咱們在寫演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽眾的感受以及注重你文章的邏輯結(jié)構(gòu)和語言的表述能力，一句話，聽眾聽完你的演講，他們得愿意接受你的觀點(diǎn)。那么，怎樣寫呢?首先，下之前一定要有明確的觀點(diǎn)，你可以抒情，也可以有優(yōu)美的語言，但是這些一定是為你的核心觀點(diǎn)服務(wù)的。然后，在演講稿中寫出能夠證明自己觀點(diǎn)的事例，或者引用名人故事。在這方面，盡量做到“古今中外”，也就是要注意到時間和空間的維度，這樣會更有說服力。而且，所選取的事例，一定要強(qiáng)調(diào)其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說。其次，注意在演講稿中設(shè)置互動部分，例如：大家遇到這種情況怎么想呢?大家會想什么呢?此刻我們···最后，修改文章的語言，盡量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退為進(jìn)的用法。例如：也許有人不同意這個觀點(diǎn)，但是，無數(shù)在科研上有著杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都有一個共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強(qiáng)大的能夠支撐你的觀點(diǎn)的材料。

　　問題2：演講稿可分為幾個方面來寫呢？

　　回答：剛開始接觸演講稿，可以從這幾個方面準(zhǔn)備：表述自己的觀點(diǎn)-闡明理由-總結(jié)并深化這一觀點(diǎn)-在闡明理由-總結(jié)，你先用這個結(jié)構(gòu)練習(xí)一些比較簡單的題目，慢慢習(xí)慣演講稿的寫法后，可以調(diào)整的。

　　問題3：演講稿的要領(lǐng)是什么？

　　回答：要領(lǐng)，也就是最應(yīng)該注意的地方吧。首先，觀點(diǎn)明確，而且在確定觀點(diǎn)時，一定得是你自己認(rèn)可的，切不可為創(chuàng)新而勉強(qiáng)。然后，選擇合適的材料來進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫出思辨性較強(qiáng)的語言�？傊�，文章稍微靈動一些，不要過于平淡。最最后，如果你的時間允許的話，老師還是希望你多讀書，多思考，你會發(fā)現(xiàn)，其實獨(dú)立思考一個問題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉(zhuǎn)換過來，不就是一篇好文章了么?

　　問題4：寫演講稿最要注意什么？

　　回答：最重要的是言之有理。觀點(diǎn)可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀點(diǎn)呢?哈哈，所以，寫之前，明確地定下自己的觀點(diǎn)。第二步，把自己的邏輯結(jié)構(gòu)清晰地用文字表述出來。還需要有具有說服力的事例及數(shù)據(jù)。最后，你的講稿必須是你自己都認(rèn)為寫得很棒的才行。否則，自己這關(guān)過不了，如何打動聽眾呢?

　　問題5：演講稿怎樣才能寫得創(chuàng)新些？

　　回答：演講稿需要創(chuàng)新，有兩個方法：1。觀點(diǎn)不創(chuàng)新，但是，事例可以創(chuàng)新�？梢杂眯碌氖吕�，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣沖云天，寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強(qiáng)為之，那樣會適得其反的。2。觀點(diǎn)創(chuàng)新，例如大家都覺得見到拾荒者時，我們應(yīng)該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你說，不用，因為這樣會傷害他們的自尊。那怎樣準(zhǔn)備呢?多看書看報，積累素材;平時多想問題，要保證自己思維的獨(dú)立性，不要過度依賴權(quán)威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

　　問題6：如何才能慷慨激昂引發(fā)聽者共鳴呢？

　　回答：這個問題就是要處理好演講過程中的高潮問題。關(guān)于這個問題，著名演講家李燕杰曾說：“一次演講，怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮�！本唧w來說：1。通過對所舉事例的分析，提煉深刻的觀點(diǎn)而片語驚人，掀起高潮。2。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，掀起高潮。3。運(yùn)用抒情的語言，為聽眾創(chuàng)造一個真切動人的意境而達(dá)到高潮。此外，語言要富于變化，時而嚴(yán)肅論理，時而輕松談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。

　　問題7：要寫一篇過于愛國演講稿，要怎樣能寫好呢？

　　回答：有一篇文章是都德寫的《最后一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個寫愛國，一個寫父愛，都是很大的題目，這種大題目寫完后，很容易給人一種泛泛而談的感覺，但是這兩篇文章讀來真實感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛國是一個大范圍，你可以從小點(diǎn)切入，然后，將這個小點(diǎn)寫清楚，寫感人，就成功了。作為一個學(xué)生，建議你構(gòu)思的角度有：你的.小夢想，你的小規(guī)劃，或者，干脆截取生活中的一個片段來寫，比如：你截取一個大家排隊等公交的片段來寫等等。抓住小點(diǎn)，詳細(xì)刻畫。

　　問題8：演講稿與議論文的性質(zhì)差不多嗎？

　　回答：這需要看個人風(fēng)格，有部分確實是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據(jù)說講完想起了雷鳴般的掌聲，為什么?因為丘吉爾與聽眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己說的確實言之有理，并能夠引起共鳴。

　　問題9：演講稿怎樣寫才能讀出感情，融入進(jìn)去？

　　回答：演講稿不僅要有理有據(jù)，其實還要打動聽眾。你看看馬丁路德金的《我有一個夢想》，現(xiàn)在讀來還是讓人感動。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛國、自強(qiáng)之類的，建議你仔細(xì)想想，假設(shè)一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后，你就能有一些設(shè)身處地的情感，將其寫進(jìn)文章，自然動人。還有一個方法逆向思維，如果我們不這么做，會怎么樣?多想想，想深入一些。你自然會有體會。最后，建議你多看書，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會豐富起來。

　　問題10：如何寫好演講稿？

　　回答：首先，多看多聽多想�？囱葜v稿中的經(jīng)典名篇，借鑒一下寫作方法。然后，多寫多練多說，可以找朋友父母做自己的聽眾，看看你的講稿是不是能打動大家。最后，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會提高得比較快。

　　問題11：演講稿開頭怎么寫？

　　回答：開頭如何寫，有很多種，比如：引用小故事開頭，優(yōu)美詩句開頭，開頭巧設(shè)懸念等，還可以參考你平時寫記敘文時的一些方法。別太擔(dān)心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協(xié)調(diào)就好。

　　問題12：我要去演講要怎么樣才說得好？

　　回答：建議你把你的演講稿背下來后，不斷地大聲試講，然后找朋友或父母做你的聽眾，再次大聲練習(xí)，而且每一次都得認(rèn)真進(jìn)行，讓聽的人不斷提出問題，然后你認(rèn)真改進(jìn)一下。多練就好，別擔(dān)心。如果的你的問題是，不知道該如何寫，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡介： 馬娟娟老師，輕松幽默，擅長引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開始結(jié)合課堂所學(xué)，授之于漁。理工大附中的一位初三男生，入學(xué)時作文只會單純用模板，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)會了在一定的積累后，從審題立意角度出發(fā)，寫出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué)，小升初后，不適應(yīng)初中作文的寫法，經(jīng)過暑假特講4次課后，在理解了小初語文的不同點(diǎn)以后，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要給大家演講的題目是《中國夢我的夢》——保護(hù)浙江水資源，有你也有我

　　浙江有水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的西子湖畔；有一襲夢回千年的江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)；有源流雖一派，清白只垂云的垂云通天河；還有兩岸青山壁立，江中碧水盈盈的柳溪江。

　　瞧，這么多浙江著名旅游景點(diǎn)都和咱們的水有著密不可分的關(guān)系，可見保護(hù)水資源是有多么的重要啊！對此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。

　　你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這樣既能保護(hù)環(huán)境又能供應(yīng)老百姓的需求是一石多鳥的舉措。它的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。因為浙江是因水而美、因水而興、因水而名的，所以五水共治是建設(shè)新一輪浙江發(fā)展的重要之策。

　　讓浙江的水資源變得更加清潔美麗、飲用起來更加安全不僅僅是國家的夢想，也是咱們每一個浙江人的夢想，在我們都的身也有著許多視護(hù)水為己任的護(hù)水人，比如：鄭鼎沐

　　鄭鼎沐是一位來自千島湖宋家灣取水口處的一位護(hù)水人，他與湖水為伴、守望堅持已有十年之久。每日清晨，老鄭開始一天的工作，從觀察取水口附近的湖水表面是否有異常，到沿著取水管道來回巡查……三千六百個日夜里，老鄭已練就了從管道的回聲中就能判斷水泵工作是否正常的本領(lǐng)。他每天都會取水采樣，并記錄水溫。這些水樣會被定期送到品保部檢測。

　　農(nóng)夫山泉的.品保人員也經(jīng)常到取水口監(jiān)測水質(zhì)狀況，和專業(yè)人員接觸多了，老鄭也成了半個“水專家”，知道了“弱堿性的水才是健康的”。據(jù)老鄭介紹，千島湖35米處的深層水，水溫常年保持在12攝氏度，這個溫度的水表面張力和黏度都發(fā)生了變化，容易透過細(xì)胞膜被人體吸收，促進(jìn)新陳代謝，對人體很有益。老鄭雖然對其中的科學(xué)原理還不甚明了，但他相信，自己守護(hù)著的這片水域，是非常好的飲用水源。

　　在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有很多，比如說呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著一顆心來，不帶半根草去”品質(zhì)的人還有很多。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，用自己的一點(diǎn)微薄之力為保護(hù)水資源，讓咱們浙江的水更清、天更藍(lán)、山更清。

　　我相信如果在座每一位同學(xué)都能改掉曾經(jīng)愛浪費(fèi)水、污染水的壞習(xí)慣，成為一個愛水護(hù)水的小護(hù)水人，那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的夢想一定能夠更早日實現(xiàn)。

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

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