高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(15篇)
在生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的孩子們,大家好!首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。
我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從初一到初三利用假期的'時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固,一開(kāi)始她也不肯去,我就給她做工作,去了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也特別感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,開(kāi)拓她的課外知識(shí)面,里面的文章很有教育意義。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè),我女兒的性格很內(nèi)向,膽子也很小,她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)她,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我女兒成熟的比較早,從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,讓她自己起床,到外面吃早餐,然后去上學(xué),中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過(guò)馬路,這時(shí)候我單位的工作也很忙,身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì),要好幾天不回家,我跟女兒商量,要么叫外婆來(lái)住幾天,她說(shuō)不用,我自己能行,就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。
最后我有一個(gè)請(qǐng)求,現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了,希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通,以加強(qiáng)師生的感情,我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一XX班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容,班級(jí)及任課教師的介紹,期中考試成績(jī)的分析,從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,最后是與家長(zhǎng)的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生XX人,期中男生XX人,女生XX,住校生30人。從各方面情況來(lái)看,整體是良好的,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,大部分的同學(xué)都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),按照老師的要求去學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課獨(dú)立完成作業(yè),做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂(lè)觀向上,同學(xué)和睦相處,師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文:XX老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,管理學(xué)生嚴(yán)格,上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列,數(shù)學(xué)XX_老師,講課重點(diǎn)突出,條理性強(qiáng),上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,外語(yǔ)老師XX老師,是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng),能力沒(méi)的說(shuō),這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,非常不錯(cuò),物理XX老師,業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),上次高三所帶班級(jí)均分和第一;瘜W(xué)XX老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年,熟悉高考套路,講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任,這次期中考試均分和第四,我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。
接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分,可以說(shuō)成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有:XX,刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,但是成績(jī)確有很多不理想,有考的好的考的不好的,那么成績(jī)好的'同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?
第一點(diǎn),學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
想要學(xué)習(xí)好,必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題,他的思維和技巧有所提升。
第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,不溜號(hào),勤于思考、動(dòng)腦。
其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,中午學(xué)一會(huì),晚自習(xí),回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,坐姿不正確的,這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格要求自己,遇到難題不放棄。
認(rèn)真思考一會(huì),總會(huì)有些思路。比如物理的答題,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,很有成就感。
第四點(diǎn),堅(jiān)持不懈,努力做到最好。
每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),就感覺(jué)自己了不起了,開(kāi)始驕傲了,坐不住板凳,請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天堅(jiān)持西區(qū),成績(jī)才能有所提高,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,這樣絕對(duì)不行。
以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問(wèn)題,我們來(lái)共同說(shuō)一下。
問(wèn)題有以下七點(diǎn)
問(wèn)題一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后,仍然很迷茫,帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣
在初中時(shí)初一、初二沒(méi)有下功夫,僅靠初三的沖刺升入高中,到高中仍然我行我素不肯努力,不思進(jìn)取,不出力氣,不吃苦,還想重復(fù)初中的做法,等待高三再努力,起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同,知識(shí)容量增大、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待,如果這樣放任發(fā)展下去,后果難以預(yù)料。
問(wèn)題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重
每名學(xué)生都有拉分的科目,對(duì)瘸腿學(xué)科沒(méi)有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),而很少花時(shí)間在瘸腿科目上,這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到,高考我們是按照總分去錄取的,有任何一科瘸腿,都很難取得好成績(jī),那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。我也綜合同學(xué)們說(shuō),如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,化學(xué)學(xué)得不好,數(shù)學(xué)100分滿分,你已經(jīng)得了90分,化學(xué)100分滿分,剛得30分,那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分,而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上,至少地提高30分吧,或者40分,那么總分就提高了將近30分,F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。
問(wèn)題三、上課不能集中精力
小動(dòng)作比較多(扣手,吃手,趴桌子聽(tīng)課,轉(zhuǎn)筆的,腿得瑟的,弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽(tīng)課讀題、分析題,不能認(rèn)真記筆記?偸橇锾(hào),學(xué)習(xí)效率低,沒(méi)有目標(biāo),總趴桌子睡覺(jué)。課堂上很重要,課堂40分鐘沒(méi)抓住的話,自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽(tīng)講呢,所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多,天天學(xué),但是成績(jī)卻不高。
問(wèn)題四、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差
現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題,也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……。主動(dòng)找老師問(wèn)題的同學(xué)很少,這是我班普遍存在的現(xiàn)象,我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你,幫你把成績(jī)提上來(lái),你就得綜合任課老師溝通,多問(wèn)問(wèn)題,任課教師才能知道你是什么程度,課堂上可以多提問(wèn)你幾次,幫你把成績(jī)提高。
問(wèn)題五、課后作業(yè)應(yīng)付了事,蒙混過(guò)關(guān),不能?chē)?yán)格要求自己。
總是抱著對(duì)付事的態(tài)度做題。不認(rèn)真思考,分析,自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò),一考試分就低。
問(wèn)題六、部分學(xué)生心理壓力大
學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。有部分同學(xué)和我說(shuō)現(xiàn)在感覺(jué)自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了,那科都沒(méi)學(xué)好,自己沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ),每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí),有新的卷子。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的,所以感覺(jué)唄越落越多,越來(lái)越鬧心,而且會(huì)喪失信心,感覺(jué)自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的。對(duì)于這點(diǎn),我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),有句老話,時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的。利用中午晚上晚自習(xí),及假日,抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白,并且要保證以后的都學(xué)會(huì),如果能堅(jiān)持,成績(jī)只定有很大的提升。
問(wèn)題七、計(jì)劃不能按時(shí)完成
每次測(cè)驗(yàn)后,都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí),學(xué)什么,該怎么整理知識(shí)點(diǎn),有幾個(gè)錯(cuò)題本,每天都把講過(guò)的題看一遍,知識(shí)點(diǎn)看一遍等等,每天的任務(wù)安排的很好,但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持。三分鐘熱血,有的自己目標(biāo)定下來(lái)后,連一天都做不到,或者一周都做不到!
班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題
一、有遲到現(xiàn)象
遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置,惹得同學(xué)不滿,在班級(jí)中不好呆。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50中午1:10,晚6:10,希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)?梢园才乓幌庐(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有利而無(wú)害。
二、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理。
不遵守班級(jí)紀(jì)律。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成良好的班風(fēng),保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和學(xué)生說(shuō),班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差,每個(gè)人都有責(zé)任,有一個(gè)人說(shuō)話,只定有第二個(gè)人說(shuō)話,接下來(lái)越來(lái)越多的人說(shuō)話,聲音越來(lái)越大。相反如果一開(kāi)始沒(méi)有人說(shuō)話,那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的,班級(jí)是大家的,學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的,如果大家都管住自己,環(huán)境好了對(duì)自己都有利。
三、上課上廁所現(xiàn)象,總是那么幾個(gè)。
上課總?cè)3煽?jī)也不理想。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子,有事下課處理,如果59人都去廁所,那么課就無(wú)法正常進(jìn)行。上廁所影響自身聽(tīng)課,再有打斷任課老師的教學(xué),影響其他同學(xué)聽(tīng)課。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象,如果繼續(xù)這樣,恐怕四班他呆不久。上課有個(gè)別孩子打瞌睡,迷糊的,趴桌子睡的,成績(jī)依舊是不好的。
四、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)
作業(yè)錯(cuò)誤不訂正,少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè),有時(shí)抄別人作業(yè)。
五、上課老師講課時(shí)接話的,鉆空子逗大家哈哈大樂(lè)的同學(xué),也是集中那么幾個(gè)。
成績(jī)不好,這樣影響班級(jí)教學(xué),而且影響他在任課教師心中的形象,對(duì)自己沒(méi)有好處,每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn),我也說(shuō),我不要求你一下子全都改過(guò)來(lái),也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方,但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了,認(rèn)真改正就是好孩子,有的學(xué)生生性好動(dòng),但我希望可以慢慢改進(jìn)。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),今天能在這里談一點(diǎn)自己的想法與大家交流,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):
第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。
第二、作為家長(zhǎng)表一下態(tài):特別是還有六個(gè)月的時(shí)間我將努力做到以下幾點(diǎn):
1、對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我覺(jué)得我要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)該相信自己的孩子,鼓勵(lì)的'孩子。陪伴孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。
2、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然孩子的成績(jī)至今不是很理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”,付出努力不后悔。
3、積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞聚會(huì),不打牌不看電視,不吵嘴,不說(shuō)影響孩子心情的話。
4、多關(guān)心孩子,經(jīng)常與孩子交流,不時(shí)給她送送蘋(píng)果,水,改善改善伙食,問(wèn)問(wèn)她有什么需求,看看她有沒(méi)有什么反常行為,給她以心理指導(dǎo),使她感覺(jué)到我們是愛(ài)她的,讓她把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說(shuō)得好:要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。
6、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
7、加強(qiáng)與老師的溝通。加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通,努力配合學(xué)校老師的工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經(jīng)常來(lái)學(xué)校,或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,需要我做些什么。確保做到溝通無(wú)障礙,有問(wèn)題及時(shí)解決。
我們26班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),教育孩子循循善誘,誨人不倦。我堅(jiān)信:在家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),我們桓臺(tái)一中明年的高考一定會(huì)更加輝煌。
最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們26班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
作為一名高一學(xué)生的家長(zhǎng),想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心,非常感謝您的支持!
作為英語(yǔ)老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)不好,在今后的社會(huì)中就難以立足。我想努力,這就需要您的支持和合作。高中的英語(yǔ)教材(5a)與大學(xué)英語(yǔ)教材是配套的,這就意味著:現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué),還影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)!
半年的共同學(xué)習(xí),使我半喜半憂,喜的是,我們高一三班的學(xué)生都很聰明,接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)起來(lái)顯得很輕松,讓我覺(jué)得憂慮的是:部分孩子對(duì)英語(yǔ)不太重視。(包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中,發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)也未重視)可能這里也包含許多家長(zhǎng)覺(jué)得英語(yǔ)不太好輔導(dǎo),你說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)吧,還懂點(diǎn),這英語(yǔ)吧,還真是不好不懂裝懂,所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)打得很不牢,個(gè)別的孩子甚至拼讀、書(shū)寫(xiě)、背誦等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,需要從頭開(kāi)始。但是,孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好!
我確信:英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。
新教材與初中的教材跨度很大,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,對(duì)孩子們具有比較大的難度。細(xì)心的家長(zhǎng)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn),高中的課本和初中的課本相比,無(wú)論是從詞匯量,語(yǔ)法還是課文篇幅的長(zhǎng)短都有了明顯的區(qū)別,初中的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單,它簡(jiǎn)直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固,稍微有所延伸,而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以,有些同學(xué)很不能適應(yīng),初中學(xué)得輕松,還考好成績(jī),怎么到了高一不行了,這樣的'現(xiàn)象很普遍,說(shuō)到底,還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,不夠勤奮。在這里,我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾位學(xué)生,她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整,正因?yàn)槿绱,無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué),他們的潛力很大,但因?yàn)檫不夠認(rèn)真刻苦,所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長(zhǎng)能夠配合老師,把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績(jī)馬上就會(huì)見(jiàn)效。
目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,你們思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng),每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng),光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),而說(shuō)白了,學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),那不是白學(xué)了么?聽(tīng)錄音機(jī)跟讀,目的應(yīng)該是兩種,一種同學(xué)是上課沒(méi)有完全消化,聽(tīng)錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過(guò)程,另外一種是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?墒前嗉(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。有句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話,做題目,還是寫(xiě)文章,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅(jiān)持,絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫(xiě)。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě),這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背默寫(xiě),不斷的翻新,這是沒(méi)有辦法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,你可以報(bào)中文,讓你的孩子默寫(xiě),然后對(duì)照書(shū)本批改訂正,每天堅(jiān)持的話,你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型,學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,還要讓他重視句子的重要性。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
如何突破呢?
第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。
第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的`經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著,我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者 “勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。最后,作為班長(zhǎng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得越來(lái)越好。謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文6
大家好!
我是xx的家長(zhǎng),今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn):
第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō),學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說(shuō)實(shí)話,我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開(kāi)始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),開(kāi)始成績(jī)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jī)?nèi)遮吿岣,人也變得非常的自信和開(kāi)朗,話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,這成績(jī)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒(méi)有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好,更是不可能。
第二點(diǎn):相信自己
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(zhǎng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績(jī)不好,我很著急,通過(guò)和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jī)逐步提高,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢(qián)投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的`幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長(zhǎng)不同意,孩子的自信沒(méi)有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說(shuō)度日,成績(jī)連連下滑。所以,作為家長(zhǎng),想方設(shè)法,讓孩子自信起來(lái)很重要,盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn):全力以赴
作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,x媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn),我和x媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和x媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺(jué),氣氛不行,孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝x媽,懂得了感激,孩子沒(méi)有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家好!我是本班王XX的媽媽。首先非常感謝陳老師給我提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠站在這里與各位家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,請(qǐng)先允許我代表全體家長(zhǎng),向所有為孩子們的成長(zhǎng)傾注了熱情與汗水、愛(ài)心與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲"辛苦了"!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻龊驼佌伣陶d!
對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗(yàn)可談,我覺(jué)得每個(gè)孩子的個(gè)性不同,教育的方式也不一定相同,在座的家長(zhǎng)可能做得比我更好。在這里,我只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),希望與大家一起交流切蹉,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉话渭猓綍r(shí)也有貪玩、懶散等很多缺點(diǎn),但令我欣慰的是,他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,有自己的人生目標(biāo),并為此在不斷地進(jìn)步、提高。更重要的是,他在行為習(xí)慣和個(gè)人品行方面的表現(xiàn)一直很好,是個(gè)讓人省心的好孩子。
首先,我認(rèn)為孩子的教育應(yīng)該采取鼓勵(lì)為主,教育為輔的手段。雖然,他現(xiàn)在只是一個(gè)普通班的孩子,成績(jī)也不是特別理想,但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)對(duì)他的期望,并鼓勵(lì)他,只要肯努力,每個(gè)孩子都是有希望的,我也會(huì)跟他一起努力。我經(jīng)常會(huì)跟他講解一些身邊熟悉的孩子的例子,告訴他誰(shuí)家的孩子以前成績(jī)不是很好,但通過(guò)自己的努力,后來(lái)考上了很不錯(cuò)的大學(xué),他聽(tīng)了,覺(jué)得自己也是有希望的,也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí),我們作為父母,也盡可能地在為他作出努力,當(dāng)他提出想要好好學(xué)習(xí),但希望有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?cè)谕饷孀庖粋(gè)房子給他陪讀,我和他爸考慮再三,同意了他的想法。到現(xiàn)在為此,他走讀也快一年了,學(xué)習(xí)和生活上都有比較明顯的進(jìn)步。雖然陪讀是一件很辛苦的事,但我認(rèn)為還是值得的。
第二點(diǎn),我認(rèn)為多與孩子溝通是一件十分重要的事。我聽(tīng)很多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),孩子上高中以后越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了,一回家就鉆到自己的房間不出來(lái),家長(zhǎng)問(wèn)他什么話也是一副不耐煩的樣子。其實(shí),在高中這個(gè)重要的時(shí)期,孩子的心理會(huì)出現(xiàn)很大的變化,這些反應(yīng)都是正常的,他們即將邁入成年人的行列,內(nèi)心敏感又脆弱,渴望接觸來(lái)自外界的新鮮事物,但又缺乏足夠的辨別能力。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),就很容易養(yǎng)成很多壞毛病,嚴(yán)重的甚至走上歧途。我的做法是,與孩子象朋友一樣地相處,經(jīng)常與他談心,了解他的思想動(dòng)態(tài),但絕不會(huì)一味地說(shuō)教或打罵。我很尊重孩子的意見(jiàn),家里有什么大事也會(huì)說(shuō)給他聽(tīng),讓他談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh;而他不管跟我說(shuō)起學(xué)校里的任何事,我都會(huì)表現(xiàn)出很感興趣的樣子,并適當(dāng)?shù)匕l(fā)表我的意見(jiàn)。現(xiàn)在我與我的孩子相處得非常好,他有什么開(kāi)心的'、煩惱的事都很樂(lè)意與我分享,這也是家庭教育的一種方式吧,至少他愿意與家長(zhǎng)交流,我們才有機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行正確的引導(dǎo)吧。
第三點(diǎn),關(guān)注孩子的身心健康。高中階段是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,身體的健康尤其重要。如果沒(méi)有健康的體魄,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡矆?jiān)持不到最后。我平時(shí)給孩子做飯很注重營(yíng)養(yǎng)搭配,即使不能做飯的時(shí)候也總是囑咐他買(mǎi)健康營(yíng)養(yǎng)的飯菜,少吃垃圾食品。在監(jiān)督他學(xué)習(xí)的同時(shí),我的任務(wù)就是合理安排他的作息時(shí)間,該學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他學(xué)習(xí),該休息的時(shí)候就得讓他休息,并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子愛(ài)打籃球,我從不阻攔,并鼓勵(lì)他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活,因?yàn)槲蚁M约旱暮⒆硬恢皇且粋(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
四、營(yíng)造良好的家庭氛圍,做合格的家長(zhǎng)。家庭教育對(duì)孩子的影響是巨大的,特別是對(duì)于走讀的孩子來(lái)說(shuō),每天與家長(zhǎng)相處的時(shí)間較多,家長(zhǎng)的言行舉止、家庭的環(huán)境氛圍會(huì)對(duì)孩子造成直接的影響。我們平時(shí)會(huì)特別注意這點(diǎn),只要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,我們都絕不會(huì)看電視、玩電腦或打游戲,平時(shí)也沒(méi)有打牌、酗酒的不良嗜好,盡可能地為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境,讓他在學(xué)習(xí)壓力下緊繃的神經(jīng)能得到放松。跟孩子交談的時(shí)候也總是向他灌輸一些正能量的東西,盡量少談金錢(qián)、利益的話題。作為父母,即使有矛盾也不要在孩子面前爭(zhēng)吵,和睦融洽的家庭關(guān)系會(huì)增加孩子的安全感和幸福感,并且有助于增強(qiáng)孩子的自信心,提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)教育孩子的一些粗淺的看法,說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)指正和包涵。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!也祝愿我們每一位孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!20xx夢(mèng)想成真!
我的發(fā)言結(jié)束了,再次感謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激各位的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),我就我的切身體驗(yàn)向各位介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的`時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,我們正處于
第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用
第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。
再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門(mén)功課時(shí)間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說(shuō),因?yàn)楦魑欢际侨收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>
謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的.教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育,為此,我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
1、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策。
2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀(jì)律,是學(xué)生提高成績(jī)的保證,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害,也有損于班級(jí)體的榮譽(yù),對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議:
1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上,一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。
4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),感恩首先要從感恩父母開(kāi)始。感恩的方式很多:一個(gè)問(wèn)候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
作為教師,我們會(huì)盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng),對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài),多一點(diǎn)嚴(yán)格;少一點(diǎn)呵斥,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);少一點(diǎn)居高臨下,多一些了解鼓勵(lì),積極配合學(xué)校,盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢? 你們的人生之路還很長(zhǎng),每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己,無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛(ài)著你們的人!
祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心, 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!首先我代表高一15班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(zhǎng)說(shuō)些心里話。
首先,對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),成了我們的當(dāng)務(wù)之急,也是三年后高考成功的`重要保證!
很多家長(zhǎng)非常困惑:孩子大了管不了,說(shuō)了也聽(tīng)不進(jìn)去,我認(rèn)為原因是你對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想了解不夠,了解結(jié)果分?jǐn)?shù)排名多,而對(duì)孩子存在的問(wèn)題分析不夠,說(shuō)不到點(diǎn)子上,解決不了他的問(wèn)題,所以我們家長(zhǎng)要了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,知道從哪些方面分析,幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高成績(jī)。認(rèn)清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)(有些家長(zhǎng)忙于掙錢(qián),忽視了對(duì)孩子的了解,或是交給學(xué)校,幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,鼓勵(lì)他們不斷超越,要有韌性,不能急躁,有這方面能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建議做好“四看四幫”。
、倏磳W(xué)習(xí)的整體水平,幫助分析進(jìn)步或退步原因;
、诳磳W(xué)科優(yōu)劣,幫助分析潛力所在和努力方向;
、劭磳W(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離,幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,樹(shù)立信心;
、芸淳衩婷,幫助克服心理障礙(尤其過(guò)于自負(fù)和不自信的),進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
其次,我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些交流。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文11
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了,我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這半學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我們高二(6)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,我就向孩子們明確提出:作業(yè)必須自己檢查,家長(zhǎng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成,不必檢查作業(yè)是否正確。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的`提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。我們家長(zhǎng)在閱讀孩子的作文時(shí),常常覺(jué)得作文寫(xiě)得干巴巴的,其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。我覺(jué)得要改變這種狀況,那就是要多讀多背,這學(xué)期,我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃、分析、背誦。達(dá)到積累詞匯,豐富語(yǔ)言的目的。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的。可能大家對(duì)我們班的紀(jì)律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,課上想說(shuō)就說(shuō),課堂看似熱鬧,其實(shí),有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無(wú)所事事,影響了班級(jí)整體水平的提高。針對(duì)這點(diǎn),我對(duì)學(xué)生提出新要求。……通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文12
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!首先我要再次感謝各位,尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任老師和英語(yǔ)教師,我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前,首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話,我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,更不是粗暴的管教,他們需要的是指引和向?qū)。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人!备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的.附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo),是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為,越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理,只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷,只知盲從,而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教,則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子,當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。一位名人說(shuō)過(guò),“只有在不為人知,并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的!蔽曳浅P蕾p這句話,也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,即科技加人文的平衡發(fā)展,樹(shù)立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。
1、懷著愛(ài)心和耐心,尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任老師很厲害,學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的,師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),如考試前后,學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談,走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級(jí)工作中,如果班主任老師事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,不僅會(huì)人為加重班主任老師的工作,而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià),讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作,大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門(mén)窗,電教器材管理,學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記,甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì),在組織委員蔣燁的主持下,本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有:花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以掃天下等,形式多樣,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生生活,能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái),主持班會(huì),展現(xiàn)自己的風(fēng)采,我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律,樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,開(kāi)闊了眼界。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文13
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,我代表13高藥(1)班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運(yùn)。
我是本班的勞動(dòng)委,xx。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。作為一名干部,嚴(yán)于律己,處處以身作則,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作上都嚴(yán)格要求自己。
在前階段的學(xué)習(xí)考核中我的總分成績(jī)是第一。問(wèn)我是怎么做到的,我也不知道?因?yàn)槲也⒉宦斆鳎苍S是因?yàn)槿辗e月累的課堂學(xué)習(xí)吧。我敢說(shuō)每一節(jié)課,無(wú)論專業(yè)課還是所謂的小科目,我一向都是認(rèn)真聽(tīng)課,從不在課堂上玩手機(jī)或是睡覺(jué)。這一學(xué)期,各位家長(zhǎng)也都知道,我們參加考工,每次考工課結(jié)束都已經(jīng)很晚了,到家都是8點(diǎn)左右,所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此課堂學(xué)習(xí)顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專業(yè)課的學(xué)習(xí),僅憑課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以課后復(fù)習(xí)是很有必要的',就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,一章節(jié)學(xué)完后,在周末進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),也就是把之前學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果,期中考試那段時(shí)間,也是藥物分析工的考工時(shí)間段,那時(shí)候很多同學(xué)會(huì)感到忙不過(guò)來(lái),因?yàn)橛质瞧谥锌荚囉质撬幬锓治龉た荚嚕耶?dāng)時(shí)壓力就沒(méi)那么大,因?yàn)槠谥锌荚嚳己说目颇,其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí),所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程,要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢,有,而且很明顯,但是知識(shí)點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累,定期系統(tǒng)復(fù)習(xí),要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì)說(shuō),職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)抓得那么緊干什么?我只能說(shuō)為了自己。因?yàn)樵诤罴傥視?huì)出去兼職,在上班的過(guò)程中,深深的體會(huì)到賺錢(qián)的不易,生活開(kāi)銷讓我發(fā)現(xiàn)賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作,我必須好好學(xué)習(xí),進(jìn)一步深造,考入本科,F(xiàn)在我們是三年級(jí),在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了,在這有限的時(shí)間里,更應(yīng)為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在不做準(zhǔn)備等以后實(shí)習(xí)再去學(xué)習(xí),無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的,所以趁現(xiàn)在有大把學(xué)習(xí)的時(shí)間,我選擇踏實(shí)的學(xué)習(xí),不為別人,只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活,我給自己的目標(biāo)是:保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì),提高各方面能力。凡事,安然于得失,淡然于成敗,享受過(guò)程中的蛻變!
謝謝大家!我的發(fā)言完了。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文14
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!歡迎家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)分為三部分內(nèi)容。
第一部分由我代表學(xué)校和家長(zhǎng)交流。
第二部分由我校心理教師馬爽為家長(zhǎng)們做講座。
第三部分由各個(gè)班主任結(jié)合自己班的情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
今天我想和家長(zhǎng)交流三個(gè)問(wèn)題:
一、通報(bào)一下近來(lái)的活動(dòng)。
高一年級(jí)完成全部的入學(xué)教育,目前大部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,但有少部分同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高一年級(jí)目前完成五大學(xué)科奧賽的組隊(duì)工作,隨著學(xué)習(xí)的深入可能逐步進(jìn)行選拔淘汰,最后全年級(jí)競(jìng)賽人數(shù)穩(wěn)定在150人左右。高一年級(jí)也可能要進(jìn)行分層教學(xué),具體時(shí)間和具體的科目等待學(xué)校的通知。
開(kāi)學(xué)后,學(xué)校以各種方式就行調(diào)研、開(kāi)師生座談會(huì)、備課組、教研組工作會(huì),及時(shí)調(diào)整高一年級(jí)的教學(xué)難度及教學(xué)進(jìn)度,組織各科備課組長(zhǎng)為高一學(xué)生講授學(xué)習(xí)方法。目的就是讓學(xué)生早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校利用國(guó)慶節(jié)期間把教室的燈進(jìn)行了調(diào)整,在原有的基礎(chǔ)上增加了照度,保證學(xué)生有一個(gè)明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是國(guó)慶節(jié)火車(chē)頭體育場(chǎng)改造施工帶來(lái)一些噪音,學(xué)校也積極和施工單位進(jìn)行協(xié)商,力求減少對(duì)上課的影響,不過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)都能從大局出發(fā),沒(méi)有提出過(guò)分的要求。估計(jì)很快就會(huì)施工結(jié)束,明年我們就能用上這個(gè)高大上的體育場(chǎng)了。
截止目前大連24中省內(nèi)競(jìng)賽成績(jī)是最好的情況,我們希望余下的科目能為遼寧省爭(zhēng)光。
為什么五大奧賽24中這些年會(huì)取得好的成績(jī)?我想應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的原因。
2、學(xué)校有一批優(yōu)秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲,這些人年富力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。優(yōu)點(diǎn)是上進(jìn)肯干合作。學(xué)校層面有總教練、學(xué)科層面有主教練,學(xué)生層面有優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)相互傳遞經(jīng)驗(yàn)。
3、有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生群體?赡苊總(gè)學(xué)校都有一個(gè)學(xué)科超長(zhǎng)的學(xué)生,但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生群體就沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍,很難出成績(jī)。獨(dú)木難成林就是這個(gè)道理。學(xué)生之間相互促進(jìn)、相互研究有時(shí)超過(guò)老師的輔導(dǎo)。
4、還有一個(gè)重要的原因是學(xué)校的總的辦學(xué)思路正確,在國(guó)家取消奧賽保送的情況下,學(xué)校不是只從高考角度而降低了奧賽工作,相反更強(qiáng)化了教練員隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校就是想為學(xué)有余力的人或者是學(xué)科特長(zhǎng)的人提供發(fā)展的空間。
關(guān)于競(jìng)賽的事我還想說(shuō)一點(diǎn),高二沒(méi)有參加競(jìng)賽的人,也不要后悔,畢竟競(jìng)賽是少數(shù)人參加的游戲。對(duì)于高一的家長(zhǎng)更要明確,競(jìng)賽是為學(xué)有余力的學(xué)生或者是學(xué)科有特長(zhǎng)的學(xué)生準(zhǔn)備的。絕大部分的同學(xué)還是要通過(guò)高考這條路進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。如果把高考說(shuō)成是獨(dú)木橋,我認(rèn)為競(jìng)賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣,特別是高一的學(xué)生,不要盲目的去搞競(jìng)賽。家長(zhǎng)不懂不要著急,先問(wèn)問(wèn)老師或者學(xué)生先適應(yīng)一段時(shí)間再說(shuō),如果成績(jī)不好趕緊撤回來(lái)。
二、正確面對(duì)考試成績(jī)。
(一)家長(zhǎng)方面:
1、實(shí)事求是
一要實(shí)事求是的面對(duì)學(xué)生的成績(jī),我知道家長(zhǎng)最關(guān)注的就是成績(jī),都想自己孩子成績(jī)出類拔萃的,但是年級(jí)第一名就一個(gè)人。第幾不重要,成長(zhǎng)比成績(jī)重要。身體心智品德的成長(zhǎng)應(yīng)該大于成績(jī)的提高。
二要實(shí)事求是面對(duì)學(xué)生的成績(jī),每個(gè)學(xué)生的自然情況不同,單獨(dú)看每個(gè)人都是優(yōu)秀的,但是我們現(xiàn)在畢竟是在一個(gè)群體中,在群體中就的有比較有排名。有的家長(zhǎng)說(shuō)成績(jī)擺在那里的,怎么考那么點(diǎn)分啊?到底是孩子不會(huì)還是題難的原因啊?為什么要出那么難的題啊?各位家長(zhǎng),分?jǐn)?shù)少肯定是考的這部分內(nèi)容不會(huì),這個(gè)題不會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是題難?赡苡械募议L(zhǎng)說(shuō)為什么不出簡(jiǎn)單點(diǎn)?原因是我們的考試是常模參照考試,必須有一定的區(qū)分度和難度,都得80分是不行的,必須有90分的也必須有50分的,我們的試題出來(lái)以學(xué)生的得分要滿足正態(tài)分布。每個(gè)群體的考試都要滿足正態(tài)分布,同一個(gè)人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個(gè)團(tuán)隊(duì)中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個(gè)學(xué)校你就可能是前27%.
三要實(shí)事求是的參照孩子平日學(xué)習(xí)的投入程度。目前的考試不僅是考查會(huì)不會(huì),還要考查熟不熟練,會(huì)與熟不是一個(gè)層面的事,經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō),都會(huì)就是時(shí)間不夠,其實(shí)就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績(jī)到底是哪些方面是影響成績(jī)的主要因素。要想成績(jī)好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。
2、幫助孩子找原因。
不要埋怨學(xué)生不要埋怨老師,更不要回想初中怎樣,甚至小學(xué)怎樣,這些都沒(méi)有用,都是過(guò)去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個(gè)方面找原因:
是不是思想認(rèn)識(shí)上放松了,終于經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入24中了。是不是過(guò)于關(guān)注成績(jī)結(jié)果造成心理緊張動(dòng)作變形。是不是還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中不是以完成作業(yè)為主,要主動(dòng)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí),寫(xiě)作業(yè)是檢驗(yàn)自己知識(shí)的疏漏或者是鞏固的手段不是一個(gè)目的,作業(yè)題不是每題都會(huì)但是老師講完必須都會(huì),教師沒(méi)有集中講的要和同學(xué)主動(dòng)的研究或者答疑時(shí)單獨(dú)的完成。時(shí)間是不是投入夠了?茖W(xué)研究表明影響學(xué)習(xí)的主要因素有主觀努力、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。(可以分開(kāi)講)
3、真的介入學(xué)生的學(xué)習(xí),不是看著他學(xué)習(xí)而是幫助他,在感情上投入在經(jīng)歷上投入(心理老師會(huì)詳細(xì)的講)。
。ǘ⿲W(xué)生方面:學(xué)生用不用補(bǔ)課,我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
教育部等五部門(mén)規(guī)范教育亂收費(fèi)和補(bǔ)課的文件,教育局專門(mén)開(kāi)會(huì)制止辦班補(bǔ)課的行為,學(xué)校也多次開(kāi)會(huì)傳達(dá)教育部和教育局的會(huì)議精神,學(xué)校對(duì)在職教師補(bǔ)課出臺(tái)相關(guān)規(guī)定。我建議家長(zhǎng)不要組班要請(qǐng)教師上課。
我說(shuō)說(shuō)我的看法。
1、不要盲目的補(bǔ)課(我敢保證高中老師沒(méi)有課上不講課下講的,初中我不了解情況所以我不敢肯定)。
。1)會(huì)而不熟練,補(bǔ)課沒(méi)用。補(bǔ)課能解決會(huì)但是不能解決熟練
。2)主觀不努力,補(bǔ)課沒(méi)用。學(xué)生本人不想補(bǔ)課,家長(zhǎng)不要逼真孩子補(bǔ)課。尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,更不要隨便的補(bǔ)課,不要打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
(3)沒(méi)有針對(duì)性,補(bǔ)課沒(méi)有用。
2、下列情況建議補(bǔ)課
。1)知識(shí)上有斷層,跟不上課堂聽(tīng)課的進(jìn)度,需要補(bǔ)課,否則沒(méi)有影響繼續(xù)學(xué)習(xí)。
。2)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解。這個(gè)需要及時(shí)的補(bǔ)課,其實(shí)答疑的時(shí)間就夠用了。
(3)長(zhǎng)時(shí)間的缺課需要補(bǔ)課。(競(jìng)賽的學(xué)生除外,他們的自學(xué)能力很強(qiáng),自己很快就能跟上正常的進(jìn)度的。)
建議同學(xué)一定要利用好周六和周日的時(shí)間,不建議全天候的補(bǔ)課,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)是通過(guò)大面積補(bǔ)課最后考上名牌大學(xué)的。自己獨(dú)立學(xué)習(xí)是王道,補(bǔ)課只是短時(shí)期內(nèi)的輔助手段。
我和很多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行交流的時(shí)候他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是善于復(fù)習(xí),每天都能及時(shí)的復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容、周六和周日能復(fù)習(xí)這一周的課程。
對(duì)于復(fù)習(xí)這個(gè)話題我再說(shuō)幾句,不想講高深的理論想說(shuō)幾個(gè)大家都熟悉的例子:
第一個(gè)例子:你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人總是找不到自己的東西。
有很多人都有這個(gè)體會(huì),當(dāng)你需要一個(gè)什么東西的時(shí)候,你肯定家里有,但是就是找不到,越著急越找不到,不急的時(shí)候反而想起來(lái)放在什么地方了。有時(shí)著急用這個(gè)東西,等你找到的時(shí)候卻花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間,或許在找東西的過(guò)程中出現(xiàn)了其他不高興的事。仔細(xì)想想什么原因哪?就是平時(shí)疏于整理,不知道東西或者沒(méi)有記住什么東西放在什么地方了。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,那就是找不到東西的人經(jīng)常找不到東西,經(jīng)常找不到東西的人生活環(huán)境往往很亂。
解決這個(gè)問(wèn)題方法很簡(jiǎn)單,就是經(jīng)常的整理,把東西進(jìn)行分類。衣服和衣服放到一起,書(shū)和書(shū)放到一起。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的,學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)越多就要經(jīng)常整理這些知識(shí)點(diǎn),梳理成一個(gè)知識(shí)串,結(jié)成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。捷徑都是在梳理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的,方法都是在整理總結(jié)的時(shí)候找到的。
第二個(gè)例子:為什么一到考試就不行了?
常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),小測(cè)驗(yàn)也挺好的,可到了大的考試就不行了,小考常勝大考總敗。還有的學(xué)生反映在考試的時(shí)候想不起來(lái),一下考場(chǎng)就想起來(lái)了。這些情況有考試技巧和心理素質(zhì)較差的原因,但是更多的是由于復(fù)習(xí)鞏固做的不好,簡(jiǎn)單說(shuō)就是不熟練。大家都知道考卷上寫(xiě)的最順手的幾個(gè)字就是自己的名字。為什么?就是太熟練了,記憶的太深刻了,自己寫(xiě)的再潦草也能辨認(rèn)出來(lái)。對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠全面,沒(méi)有形成深刻的記憶,在考試的時(shí)候?qū)σ恍┘?xì)節(jié)就不能確定了,或者稍有變化就不看不懂了。對(duì)于一些核心的概念必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研究,反復(fù)的思考,知道這些概念和內(nèi)涵和外延。我還是舉個(gè)喝茶的例子,聽(tīng)說(shuō)過(guò)普洱茶、看見(jiàn)過(guò)普洱茶、常喝一種普洱茶、經(jīng)常品嘗對(duì)比不同普洱茶。這些人對(duì)普洱茶的認(rèn)識(shí)一定是不同層次的。要想能說(shuō)出自己的感受誰(shuí)能說(shuō)的更好哪,顯然是最后一種情況。
學(xué)習(xí)也是一樣的,學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、梳理歸類、研究比較不同的知識(shí)點(diǎn)、比較不同的解題方法等。都是通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能逐步深化的。我所說(shuō)的復(fù)習(xí)不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫(xiě)一遍。而是通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)和創(chuàng)造也就是深度的認(rèn)識(shí)這些知識(shí)。
第三個(gè)例子:考過(guò)的題還是不會(huì),一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)考過(guò)的題還錯(cuò)真是怪了。我認(rèn)為有幾個(gè)方面的原因:
一是概念不清,概念不清也有兩種情況,一種是當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)有明白,二種是時(shí)間久了忘記了。這樣就需要不斷的復(fù)習(xí),把短時(shí)的記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶,不但記住還要保證用有的時(shí)候能順暢的提取出來(lái),遇到同類相似的'還有區(qū)別開(kāi)來(lái)。
二是思路不熟,解決不同的問(wèn)題需要不通過(guò)的方法,有時(shí)是碰巧用這個(gè)方法把問(wèn)題解決了,但是沒(méi)有梳理回顧,不能上升到方法論的角度,不能從一個(gè)題的解法上升到一類題的解法,或者說(shuō)沒(méi)有把解一個(gè)題思路形成解一類題的套路。名醫(yī)看病就是有套路(什么。坑媚男┧?怎么去治療)
我以上講的這些歸納起來(lái)就是一句話:"要想成績(jī)好,復(fù)習(xí)是法寶"
三、談?wù)勎覍?duì)孩子教育的看法:
(一)什么樣的孩子是優(yōu)秀的?
各位家長(zhǎng),每個(gè)人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的孩子,這是做家長(zhǎng)的愿望也是家長(zhǎng)的責(zé)任。什么樣的孩子是優(yōu)秀的哪?學(xué)習(xí)成績(jī)好固然重要,但是學(xué)習(xí)成績(jī)好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎?在我父親病重住院的期間,我才認(rèn)識(shí)到一個(gè)人身體健康太重要了。身體不健康就會(huì)給自己生活帶來(lái)無(wú)限的痛苦。又一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),他的班主任把家長(zhǎng)會(huì)變成了孩子才藝展示會(huì),家長(zhǎng)們看得津津有味,有的家長(zhǎng)都流淚了。我突然感覺(jué)到孩子的特長(zhǎng)太重了,因?yàn)槊總(gè)孩子在展示自己才藝給家長(zhǎng)看的時(shí)候,他們是那樣的專注、那樣的認(rèn)真、那樣的幸福、那樣的自信。應(yīng)該讓孩子有個(gè)愛(ài)好,這樣做能提高孩子們未來(lái)生活的質(zhì)量和品味。24中為什么要開(kāi)展大量的社團(tuán)活動(dòng),就是想讓學(xué)生找到自己的特長(zhǎng),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),我們從各種媒體上能看到個(gè)別孩子心理不健康的,他們不聽(tīng)自己父母和老師的教育,極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我認(rèn)為再多的知識(shí)也沒(méi)有生命重要。
各位家長(zhǎng),到底什么的孩子才是優(yōu)秀的哪?我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識(shí)。
。ǘ┖⒆拥某砷L(zhǎng)要有設(shè)計(jì)。
各位家長(zhǎng),現(xiàn)在流行的教育語(yǔ)言中有這樣一句話"教育是農(nóng)業(yè),需要精耕細(xì)作".對(duì)孩子的成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)要有規(guī)劃要有設(shè)計(jì)。可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己當(dāng)年家長(zhǎng)也沒(méi)有給自己設(shè)計(jì)什么,自己不是也發(fā)展很好嗎。這個(gè)說(shuō)法我不反對(duì),但如果當(dāng)初父母要是有個(gè)更詳細(xì)的規(guī)劃,可能成長(zhǎng)的還要更好一些。我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有個(gè)規(guī)劃,在大的規(guī)劃之下設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的發(fā)展,或著設(shè)計(jì)一些活動(dòng)矯正一些缺點(diǎn),或者設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓孩子對(duì)生活有所感悟。建議家長(zhǎng)們要早點(diǎn)對(duì)孩子的生活和人生進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì),要讓孩子的人生值錢(qián)而不是給孩子攢錢(qián),你給孩子攢的錢(qián)他可能一夜之間花光,如果孩子值錢(qián)他的生活就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,不用父母擔(dān)憂。
。ㄈ┰瓌t和底線不能失守
各位家長(zhǎng),怎樣培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)很令人頭痛的事,因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可套用,每個(gè)家庭每個(gè)孩子的情況不一樣,所以不能套用別人成功的經(jīng)驗(yàn)。但是有些底線是必須堅(jiān)守的。在家中對(duì)父母的孝敬,對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,對(duì)老師的尊重。在工作學(xué)習(xí)中的勤奮和吃苦,大家看看身邊成功的人士,那個(gè)不是勤奮和吃苦的,那個(gè)不是對(duì)朋友和客戶誠(chéng)信的。在當(dāng)今社會(huì)中,在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下誠(chéng)信顯得更加重要。
沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母,但是不能溺愛(ài)。要給孩子鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不要什么都包辦代替,在籠子中的鳥(niǎo)漸漸失去了飛的本能。要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),不要橫挑鼻子豎挑眼的,俗語(yǔ)說(shuō)鼓勵(lì)能使豬爬樹(shù),我深信鼓勵(lì)的力量。要正確的看待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,沒(méi)有不出現(xiàn)錯(cuò)誤的孩子,我們不要無(wú)限制的夸大錯(cuò)誤,承認(rèn)孩子在成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤就是以人為本。以人為本、實(shí)事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀。
各位家長(zhǎng),近期網(wǎng)絡(luò)上有很多文章談到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,家長(zhǎng)對(duì)孩子的品格、人格的形成有直接的影響,北京四中的校長(zhǎng)劉長(zhǎng)明發(fā)表文章稱德育教育主要在家庭,我不完全贊同但是他說(shuō)的有道理。所以希望家長(zhǎng)能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會(huì),不抱怨學(xué)校和老師。遵守規(guī)則,我經(jīng)常看到家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口,還不聽(tīng)門(mén)衛(wèi)的指揮。
各位家長(zhǎng),一個(gè)人的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)的工程,涉及到社會(huì)環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人學(xué)習(xí)等方面,希望我們共同的努力把24中的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝各位家長(zhǎng)。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文15
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好:
眾所周知,高中是一個(gè)壓力非常大的階段,大家不可避免地會(huì)遇到許多困難,如何去解決這些困難便成了當(dāng)務(wù)之急,下面我想說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的一年中我是如何克服這些困難的。
一:要有極其強(qiáng)大的毅力和永不服輸?shù)木瘛?/strong>
當(dāng)你陷入低谷的時(shí)候,可能一次又一次地面臨失敗,這時(shí),有人會(huì)承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)別就在此。在剛踏入高中的時(shí)候,我入學(xué)成績(jī)很突出,可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大,自己內(nèi)心的不成熟,競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大加之生活上的種種原因,我便感到明顯不適應(yīng),從而導(dǎo)致壓力過(guò)大,進(jìn)而使我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直成下降趨勢(shì),這是十分值得憂心的。加之當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)我的心理狀態(tài)不好無(wú)法靜心學(xué)習(xí),這就成了我前進(jìn)路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣,也曾時(shí)常感到心力交瘁,也曾一遍又一遍質(zhì)問(wèn)自己的能力,但,最終我挺下來(lái)了,每次當(dāng)我感到快要崩潰時(shí)就在心底無(wú)數(shù)次默念,:“我不會(huì)放棄,即使達(dá)不到最終我想要的結(jié)果,即使最終我不會(huì)超過(guò)他們,我也要堅(jiān)持下去,讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當(dāng)默念幾遍之后,我的心境都會(huì)平靜一些,然后,我就會(huì)積極去找老師溝通,尋求他們的理解與支持,這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過(guò)許多次,但,即使心里在難受,我也堅(jiān)守著我的'底線:永不放棄!
二:行動(dòng)是使自己心靜的最好良藥
很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)自己心里不靜或狀態(tài)不好,以此為借口不好好學(xué)習(xí),不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我,行動(dòng)可以控制內(nèi)心,當(dāng)你認(rèn)真,踏實(shí)在做一件事的時(shí)候,其實(shí)此刻你的內(nèi)心很靜的。當(dāng)我狀態(tài)最不好的時(shí)候,我去找班主任,張老師建議我可以用行動(dòng)去約束內(nèi)心,即:可以把這一天需要做的事列在一個(gè)本子上,做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng),不想做時(shí)逼著自己做。久而久之,我發(fā)現(xiàn)不僅我的成績(jī)有了起色,心里狀態(tài)也好了很多。
三:看到自己的進(jìn)步,并善于自我安慰
拿我自己來(lái)說(shuō),當(dāng)我取得一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我都會(huì)感到莫大的欣喜與安慰。我原來(lái)下晚自習(xí)自己坐公交車(chē)回家,所以每次等車(chē),坐車(chē)的短短半小時(shí),便成了我自我療傷的時(shí)光,我時(shí)常對(duì)自己說(shuō):“你都有這一點(diǎn)進(jìn)步了,距離目標(biāo)還遠(yuǎn)嗎?不論怎么說(shuō),你都向前邁進(jìn)了一步,這相對(duì)原來(lái)總是好的!笨吹阶约旱倪M(jìn)步,并學(xué)會(huì)為自己喝彩,這也是保持積極樂(lè)觀心態(tài)的重要因素。
四;學(xué)會(huì)感恩,內(nèi)心就會(huì)變得很充實(shí)
拿我來(lái)說(shuō),我十分感激在我最困難的時(shí)候給我莫大幫助的老師們,是他們給予了我信任,支持。我一直都覺(jué)得這是我戰(zhàn)勝自己的一個(gè)必不可缺的因素,所以,這也要求我們主動(dòng)和老師溝通,交流自己內(nèi)心的想法。
以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì),與大家共同分享。
謝謝!
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