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行為規(guī)范的演講稿

時間:2023-07-01 08:52:20 致辭 我要投稿

關(guān)于行為規(guī)范的演講稿14篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習、工作生活中,很多地方都會使用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于行為規(guī)范的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于行為規(guī)范的演講稿14篇

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!春天,悄悄的來到了人間,大地綠意盎然,春光明媚,令人精神舒爽,神往陶醉。同樣的,我們學(xué)校迎來了另一個美好的春天。你看,清早,同學(xué)們冒著初春的寒意,興高采烈、精神煥發(fā)的來到了學(xué)校,春天寫在了同學(xué)們的臉上;你看,紅領(lǐng)巾在整潔校服的襯托下,是那么的鮮艷奪目,春天飄在了同學(xué)們的胸前;你看,通過同學(xué)們的勞動,地上的垃圾少了,校園整潔多了,春天站在了同學(xué)們的.手里;你再看,同學(xué)們排隊有序入校,見老師行隊禮,問上一聲“老師好”,春天安駐在同學(xué)們的心中!乍暖還寒的時候,是同學(xué)們用自己的行為禮儀規(guī)范,把春天的暖意帶進了我們的學(xué)校!

  良好的行為規(guī)范、文明禮儀使我們的校園更美好,讓同學(xué)們的校園生活更快樂!同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準則,但不能把它們當做紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動上。

  然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在學(xué)校倡議行為規(guī)范,同學(xué)踐行文明禮儀之時,在我們一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打

  鬧,出口成臟,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長,也損害了學(xué)校的形象。

  文明距離我們有多遠?舉手投足之間,便是對錯美丑,文明其實就在我們身邊,當我們抱怨別人亂丟垃圾的時候,我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來?文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

  同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規(guī)范自己的行為,嚴于律己,自覺遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧!謝謝大家!

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇2

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我是初二(17)班的XXX,今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范,中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿。

  俗話說的好:自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。

  有這樣的故事:20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓(xùn),為什么加林能脫穎而出呢?原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船參觀前,只有加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心!彼约恿值某晒,得益于他良好的習慣。有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們:好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

  走在著整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的`一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而,在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。

  大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號!焙昧晳T不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學(xué)習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方整潔;不使用手機、MP3,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳,外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門,要下車推行,按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時,安靜就餐,不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好,五分鐘演講稿《中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿》!边M出教室、辦公室輕輕推門,隨手關(guān)門;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設(shè)施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié),不勝枚舉。

  正因如此,為了進一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學(xué)習與生活習慣,適應(yīng)終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風范的精英學(xué)生,為將來報效祖國,服務(wù)人民,幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為玉海實驗中學(xué)的一份子,我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁,每個人每天都要在這個家呆上8個小時,為了讓我們的家更加文明整潔,為了讓我們的身心更加健康舒暢,我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準則》《中學(xué)生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為,真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,為將來步入社會打下良好的行為基礎(chǔ),下面就由我來介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競賽評比。

  日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面:一個是五項循環(huán)競賽,另一個是值周的制度。

  五項指的是衛(wèi)生,體操,眼操,儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要,是我們?nèi)粘P袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀,作為玉海中學(xué)的一份子,愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣,我們每個同學(xué)不但要管好自己的手,腳,嘴,做到不亂扔垃圾,不亂踩花草,不隨地吐痰,不在校園內(nèi)吃垃圾食品,還要時刻提醒他人關(guān)心愛護衛(wèi)生,關(guān)于衛(wèi)生,我想提醒的是,校園是我們獲取知識的重要場地,每天值日生應(yīng)該認真仔細打掃教室和公共場地,當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候,應(yīng)該極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙,勞技廢物時,請把他們見起來,多走一步,放到垃圾桶里,當你們踐踏了小花小草,或許你們以為這沒什么,但請蹲下去把他們撫平,學(xué)校校園是我家,文明日常靠大家。

  校園生活中,每天上午會有體操,下午會有眼操,早晨,朦朦朧朧的我們來到學(xué)校,在早操旋律節(jié)奏中,我們振奮了精神,鼓足了信心,多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午,勞累一天努力辛苦學(xué)習的我們端坐在教室里,閉上眼睛,在這五分鐘讓身心休息一下,來感受生命的洗滌,關(guān)于兩操,我想提醒的是,早操進場退場快靜齊,動作整齊規(guī)范有氣勢,進場退場做操時不要講話,嬉戲,打鬧,退場要有秩序,眼操中途不要睜眼,不要說話,不要開玩笑,讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下,準備迎戰(zhàn)更多困難,健康做兩操,從你我做起,從大家做起。

  或許同學(xué)們在儀表這方面都做得很不錯,沒錯,儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌,所謂相由心生,所言甚是,一個真善美的同學(xué)衣著一定是得體的,關(guān)于儀表,我想說的是,同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服,上學(xué)時要注意自己的發(fā)型,不要太凌亂,也不要太風流,每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲,太長應(yīng)該及時修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校園里不要帶耳環(huán)耳飾,不帶項鏈吊墜戒指,俗話說得好,返璞歸真,內(nèi)在美才是真的美,不用太多華麗的裝飾。

  鈴鈴鈴,上課鈴響了,開始上課了,課堂里,課堂紀律是一定要遵守的,課堂紀律關(guān)系到我們的學(xué)習氛圍,所謂水漲船高,好的學(xué)習氛圍肯定能讓我們學(xué)習的更有活力,更加積極,經(jīng)過六年小學(xué)的磨練,你們步入新的起點,應(yīng)該學(xué)會更加成熟,不在破壞課堂的紀律,關(guān)于課堂紀律我想說,上課了一定要認真聽講,不能開玩笑,講閑話,傳紙條,更加不能頂撞老師,破壞課堂紀律,初中和小學(xué)截然不同,教學(xué)進度很快又很多,所以當你們心中有問題,在課上不要打斷老師們的講課,下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討,上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講,這點相信我也不用多說。。

  以上五項均是每天都會有人來打分的,文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上,衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的各位家長:

  您好!

  我是高一·五班的xx。此刻,我深感榮幸,又非常沖動。榮幸的是,學(xué)校給我這樣一個難得的鍛煉自己的時機;沖動的是,我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國語學(xué)校的經(jīng)歷和感受。初中我就在本校讀書,學(xué)校育人目標是行為標準、思維活潑、志存高遠、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為標準、志存高遠".進入初中時,我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但這兩點卻從生活行為標準、對未來設(shè)定目標方面讓我一步步提升。這使我知道,我不能自甘平庸,我要為自己設(shè)定美好的未來,人生要有遠大的目標;這也讓我明白,只設(shè)定目標而不從現(xiàn)在標準自己的生活和學(xué)習行為,那目標也只是目標。學(xué)校老師還從"會生活、會學(xué)習、會健體、會審美、會合作、會創(chuàng)造"等方面全面提高我們的能力。

  在這里,我快樂而緊張的生活、學(xué)習,中考時我取得了594分的優(yōu)異成績,雖然不是頂尖成績,但我自己和家人都很滿意。以這樣的成績,我有很多的選擇時機,比方雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等,但最后,我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇,是我認為,高中是我人生中至關(guān)重要的三年,我要為自己負責,做好選擇。

  除了在開始時我說的學(xué)校的教學(xué)目標、價值觀念等最主要的原因之外,還有以下幾方面原因。

  原因之一,我直升佳興高中部,可以全免三年學(xué)費,很有優(yōu)厚的獎學(xué)金。我堅信"是金子在哪里都發(fā)光".我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟上的壓力,雖然這些錢對我的家庭來講不是很困難,但我認為,錢要花在刀刃上。同時這又是一種無上的榮耀,這讓我很自信。但如果去了別的學(xué)校,這種已具有的優(yōu)勢就沒有了。同時,這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都認識我,也會得到老師更多的關(guān)注和重視,我的情況初中老師也會和高中老師交流,這對我的快速成長非常有利。原因之二,我可以快速輕松地適應(yīng)高中的生活,除了知識不一樣,需要我具備的能力不一樣,其他的比方寢室生活、餐廳生活等沒有變化,我可以快速投入高壓的學(xué)習中。我的同學(xué)到別的學(xué)校,有的需要三個月甚至半年去適應(yīng)。

  原因之三,在高中時我就知道,本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見過,初中那會兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐,那時心里就想,到高中時,這個老師會是我的班主任;那個老師是教什么課的',一看就是雷厲風行的,我喜歡;這個老師也好,和學(xué)生好親近。這算作一個愿望。

  現(xiàn)在,在石室佳興外國語學(xué)校我已經(jīng)走過了半年,以上幾點都如我所愿。學(xué)費免了,獎學(xué)金有了,生活適應(yīng)的非?,沒有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙,知識看似難而枯燥,就像劉云校長在全校師生集會時說的那樣,學(xué)習沒有輕輕松松就學(xué)好的,學(xué)習沒有簡單的快樂,它是枯燥無味的;但在枯燥無味中堅持下來,在學(xué)習、合作、探究中我尋得了我學(xué)習的樂趣,F(xiàn)在,我真正感受到學(xué)習的快樂,生活的快樂,這樣的青春才是對的。劉云校長還說"不讀書,不吃苦,你要青春干嘛".他的每次發(fā)言都震撼著我的心,讓我沖勁十足。劉云校長、李立新副校長、都去過很多國家很多學(xué)校考察學(xué)習過也都成都知名的學(xué)校。我們同學(xué)都認為劉云校長、李立新副校長走的地方多,見得多,對現(xiàn)在教育把握的準,在他們的引領(lǐng)下,我的"高遠"的人生目標一定能成為現(xiàn)實。

  我的班主任楊少豪老師,他的管理有章有法,嚴肅認真又幽默詼諧。在學(xué)習上對我們嚴格要求,在生活上又表達出他和藹可親的一面。在教學(xué)上講解透徹,方法靈活,課堂和諧高效,我對他非常欽佩。這樣的老師很多很多,時間關(guān)系不一一列舉。

  一個學(xué)校,有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、老師,這樣適合我們教育的理念,嚴而有度的管理。我有信心相信"兩年半后,我不成功都不可能".

  上學(xué)期期末的成都統(tǒng)考,我有一個初中同班同學(xué),中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統(tǒng)考他考了783分;經(jīng)過半年的學(xué)習,中考比他成績低10分的我、高一上期期末調(diào)研考試反而比他高了20分。那一刻,我再此肯定了自己選擇的正確。我告訴自己,我要繼續(xù)努力,讓夢想成真,讓目標成為現(xiàn)實,F(xiàn)在,我要告訴大家我定的目標——全國排名前十的大學(xué)。我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的所有家長相信我、鼓勵我并監(jiān)視我。兩年半后我要用成績和大學(xué)錄取通知書向大家匯報,我有這個信心,看我的行動吧!

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《學(xué)習日常行為標準,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為標準》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做一個文明的小學(xué)生,不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽:“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!……這些聲音時時在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……

  這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚,成為大家學(xué)習的典范嗎?可是在我們身邊,在一局部同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,局部同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個個有禮貌,同學(xué)之間才會團結(jié)友愛,我們的校園才會更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會更加安康,茁壯成長。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,需要老師的教誨,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準則,它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要表達實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

  讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比方買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進社會過度的.時期,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

  但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為標準,拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會,目的就是為了能催促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,而是一個促使大家互相監(jiān)視,做好自律的一個新的學(xué)生團體,只為讓我們的學(xué)習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹倚凇?/p>

  要自律,當然要有詳細的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習復(fù)習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來標準自己的言行舉止,做到文明禮貌、保護公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

  我想,如果每一位同學(xué)都能夠參加到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習有益,在幾年后,當我們陸續(xù)完畢自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學(xué)生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的時機,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承當后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)視,做到自覺自律,為目前的學(xué)習創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下根底。

  新的一天里,我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進,今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才,合格的人才合格的學(xué)生。那么,我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢?是不是象很多人所認為的“學(xué)習好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢?其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問,在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會學(xué)習,更要學(xué)會做人,因為,只有學(xué)會做人,才會更好地求知,才會創(chuàng)新,才會進步。

  “無規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個國家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最根本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》,遵守校紀校規(guī),因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要。從小,父母就教育我們,做人要老實,要敢于吃苦,做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處,如何禮貌待人。然而,隨著我們年齡漸漸增長,時光的流逝也帶走了童年的稚趣,長大與成熟,我們的心靈是否依然干凈?

  我們捫心自問,重新好好看看《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》之后,你、我、他、她,我們又有誰能完全做到了呢?

  是的,或許你會說:“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇5

老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是二一班的趙依涵,今天我演講的題目是《行為標準我能行》。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進展了文明禮儀,行為習慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

  當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的`作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限榮耀。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《行規(guī)在我心》在我們的生活中,大到國家,小至家庭,規(guī)章制度無處不在!皣袊ǎ矣屑乙(guī)”說的就是這個意思。有人說,規(guī)則是用來打破的,其實不然,不合理的規(guī)則當然需要更改,而好的紀律那么需要我們努力去遵守。那么,作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?我看《小學(xué)生守則》,就給我們提出了最根本的行為要求。

  《小學(xué)生守則》的第一條就提出:“熱愛祖國,熱愛人民”。有同學(xué)會問:“我們正在學(xué)習期間,不能像人民子弟兵那樣,把青春和熱血獻給祖國。這第一條,離我們太遙遠了!”誠然,在民族危亡的大是大非面前,我們要熱愛祖國,但在我們平靜的'學(xué)習生活中,就不要了嗎?

  每周一的早自習之后,我們都要舉行升旗儀式。在升國旗、唱國歌時,總有許多同學(xué)東張西望,打鬧嬉戲,更有些同學(xué)與別人聊天聊得唾沫橫飛,卻寧死也不愿張嘴唱國歌。與之相對的,流行歌曲大家一學(xué)就會,不但上課唱,下課唱,吃飯唱,還唱得有滋有味的。敢問大家,難道國歌沒有流行歌曲神圣嗎?難道祖國沒有明星偉大嗎?匈牙利詩人裴多菲曾說過:“假設(shè)我不愛你,我的祖國,我能愛哪一個人?”是的,祖國給了我們成長的天地,祖國就是我們最大的財富。你連國歌都不愿意唱,那么你還有什么資本說你熱愛祖國呢?

  學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純潔的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,在校園中出現(xiàn)的一些不道德現(xiàn)象值得我們重新進展思考。

  君不見:“白色”垃圾滿天飛,課堂上老師講得眉飛色舞,課桌下是一個個沉浸在漫畫世界、幽默笑話里的同學(xué)。也許有人認為,學(xué)生以成績、事業(yè)為重,其他的細節(jié)只是一些小事,隨心所欲的做了,也就是那些身邊的所謂“小事”,往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。相信大家都聽過這樣一個故事,一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷,在他期間,遇到一家非常和藹的房東,他們就像對待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習?墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿,房東屢次善意提醒都未能奏效,在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的回絕,最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。

  一個人的成功與否與他的習慣息息相關(guān),古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生,祖國的未來,一定要養(yǎng)成連好的習慣。我們相信自己,相信所有的同學(xué)們都能做到。我的演講完了,謝謝大家!

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  很久以前,有個小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,

  因此,是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;學(xué)習時,養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的`老人、抱著孩子的乘客讓座。

  “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇8

親愛的同學(xué)們:

  大家好

  當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習時,你是否留意過自己旁假設(shè)無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純潔的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。

  正所謂:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!蔽拿鞫Y儀、行為標準并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:

  1、穿著校服,大方標準;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關(guān)門;排隊集會,迅速快捷;

  2、上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲;

  3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;保護公共設(shè)施、花草樹木,不破壞,不踐踏。

  一個講文明、懂禮儀、言行符合標準的人,就是一個有思想、有追求的人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮那么不成,國無禮那么不寧!贝蟮揭粋國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為標準來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能開展,社會才能進步,個體才能成長。

  同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語表達著你良好的.道德修養(yǎng),一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,辭別不文明行為,學(xué)習并踐行文明禮儀的要求,標準自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我是初二(17)班的XXX,今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為標準。

  俗話說的好:自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。

  有這樣的故事:20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓(xùn),為什么加林能脫穎而出呢?原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船參觀前,只有加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心!彼约恿值某晒,得益于他良好的習慣。有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們:好的習慣能夠給人帶來更多成功的時機,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

  走在著整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經(jīng)習慣自己旁假設(shè)無人的喧叫……可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純潔的沃土,校映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而,在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進展思考。

  大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號!焙昧晳T不是說出來的,而是從實踐中表達出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學(xué)習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比方:穿著樸素,發(fā)型大方整潔;不使用手機、MP3,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳,外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門,要下車推行,按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時,安靜就餐,不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好!边M出教室、辦公室輕輕推門,隨手關(guān)門;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺保護公共設(shè)施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié),不勝枚舉。

  正因如此,為了進一步標準言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的`學(xué)習與生活習慣,適應(yīng)終身開展的需要,成為有大家之氣、大家風范的精英學(xué)生,為將來報效祖國,效勞人民,幸福人生奠定堅實的根底。作為玉海實驗中學(xué)的一份子,我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁,每個人每天都要在這個家呆上8個小時,為了讓我們的家更加文明整潔,為了讓我們的身心更加安康舒暢,我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準則》《中學(xué)生行為標準細則》來標準自己的日常行為,真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,為將來步入社會打下良好的行為根底,下面就由我來介紹一下學(xué)校的日常行為標準競賽評比。

  日常行為標準競賽評比分為兩個方面:一個是五項循環(huán)競賽,另一個是值周的制度。

  五項指的是衛(wèi)生,體操,眼操,儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要,是我們?nèi)粘P袨闃藴实母。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀,作為玉海中學(xué)的一份子,保護我們的校園就要像保護我們自己家一樣,我們每個同學(xué)不但要管好自己的手,腳,嘴,做到不亂扔垃圾,不亂踩花草,不隨地吐痰,不在校園內(nèi)吃垃圾食品,還要時刻提醒他人關(guān)心保護衛(wèi)生,關(guān)于衛(wèi)生,我想提醒的是,校園是我們獲取知識的重要場地,每天值日生應(yīng)該認真仔細清掃教室和公共場地,當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候,應(yīng)該竭力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙,勞技廢物時,請把他們見起來,多走一步,放到垃圾桶里,當你們踐踏了小花小草,或許你們以為這沒什么,但請蹲下去把他們撫平,學(xué)校校園是我家,文明日常靠大家。

  校園生活中,每天上午會有體操,下午會有眼操,早晨,朦朦朧朧的我們來到學(xué)校,在早操旋律節(jié)奏中,我們振奮了精神,鼓足了信心,多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午,勞累一天努力辛苦學(xué)習的我們端坐在教室里,閉上眼睛,在這五分鐘讓身心休息一下,來感受生命的洗滌,關(guān)于兩操,我想提醒的是,早操進場退場快靜齊,動作整齊標準有氣勢,進場退場做操時不要講話,嬉戲,打鬧,退場要有秩序,眼操中途不要睜眼,不要說話,不要開玩笑,讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下,準備迎戰(zhàn)更多困難,安康做兩操,從你我做起,從大家做起。

  或許同學(xué)們在儀表這方面都做得很不錯,沒錯,儀表表達的是一個人的精神面貌,所謂相由心生,所言甚是,一個真善美的同學(xué)衣著一定是得體的,關(guān)于儀表,我想說的是,同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服,上學(xué)時要注意自己的發(fā)型,不要太凌亂,也不要太風流,每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲,太長應(yīng)該及時修剪,在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙,在校園里不要帶耳環(huán)耳飾,不帶項鏈吊墜戒指,俗話說得好,返璞歸真,內(nèi)在美才是真的美,不用太多華美的裝飾。

  鈴鈴鈴,上課鈴響了,開始上課了,課堂里,課堂紀律是一定要遵守的,課堂紀律關(guān)系到我們的學(xué)習氣氛,所謂水漲船高,好的學(xué)習氣氛肯定能讓我們學(xué)習的更有活力,更加積極,經(jīng)過六年小學(xué)的磨練,你們步入新的起點,應(yīng)該學(xué)會更加成熟,不在破壞課堂的紀律,關(guān)于課堂紀律我想說,上課了一定要認真聽講,不能開玩笑,講閑話,傳紙條,更加不能頂撞老師,破壞課堂紀律,初中和小學(xué)截然不同,教學(xué)進度很快又很多,所以當你們心中有問題,在課上不要打斷老師們的講課,下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討,上課不能看小說玩玩具發(fā)愣不聽講,這點相信我也不用多說。以上五項均是每天都會有人來打分的,文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上,衛(wèi)生打分在每天值日生清潔清掃完畢之后開始。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇10

老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是二一班的 趙依涵,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進行了文明禮儀,行為習慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的`沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

  當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔明亮的教室里,當我們在美麗的操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,

  讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《行為標準我最棒》。光陰似箭,日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,今天能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為標準》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。

  做為一個文明的小學(xué)生,不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,熱愛祖國,熱愛科學(xué),珍愛生命,尊老愛幼,老實守信。當我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時,我就覺得,它們不僅僅是紙上的條文,更重要的是在于行動上的表達?鬃诱f:“少成假設(shè)天性,習慣如自然。”因此,養(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和根底。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,不僅需要老師的教誨,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準則,每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,從身邊做起,不遲到不早退,珍惜時間,熱愛生命,穿戴整潔,保護環(huán)境,遇到老師、同學(xué)要主動打招呼,無論何時何地都要把這一切都落實到自己的.行動上,使自己成為一名合格的小學(xué)生。

  讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀,幫同學(xué)解決一道難題;讓我們珍惜每一粒糧食,不亂花每一分錢;

  讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲:對不起!對別人的歉意回一聲:沒關(guān)系!

  讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮,為學(xué)校添加一方凈土;

  讓我們積極鍛煉身體,以便將來成為祖國的棟梁……親愛的同學(xué)們,自尊自強在我心,美行美德樂校園。行為標準伴我成長,良好習慣正性養(yǎng)德,我相信祖國的明天會因我們而更加燦爛輝煌!讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們第一實驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  我的講演完畢了,謝謝大家!

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇12

教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是二一班的xx,今天我演講的題目是《行為標準我能行》。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,教師經(jīng)常教育我們不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周,我們又進展了文明禮儀,行為習慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒有了,走路慢步輕聲的越來越多了,教室里也越來越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

  當我們走在干凈整潔甬道上,當我們坐在整潔亮堂的教室里,當我們在美麗的'操場上盡情游戲時,我們怎能不保護我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限榮耀。 播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習慣,從如今做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,

  讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的各位家長:

  您好!

  我是來自高一·五班的xx。此刻,我深感榮幸,又非常激動。榮幸的是,學(xué)校給我這樣一個難得的鍛煉自己的機會;激動的是,我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國語學(xué)校的經(jīng)歷和感受。

  初中我就在本校讀書,學(xué)校育人目標是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為規(guī)范、志存高遠".進入初中時,我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但這兩點卻從生活行為規(guī)范、對未來設(shè)定目標方面讓我一步步提升。這使我知道,我不能自甘平庸,我要為自己設(shè)定美好的未來,人生要有遠大的目標;這也讓我明白,只設(shè)定目標而不從現(xiàn)在規(guī)范自己的生活和學(xué)習行為,那目標也只是目標。學(xué)校老師還從"會生活、會學(xué)習、會健體、會審美、會合作、會創(chuàng)造"等方面全面提高我們的能力。

  在這里,我快樂而緊張的生活、學(xué)習,中考時我取得了594分的優(yōu)異成績,雖然不是頂尖成績,但我自己和家人都很滿意。

  以這樣的成績,我有很多的選擇機會,比如雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等,但最后,我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇,是我認為,高中是我人生中至關(guān)重要的三年,我要為自己負責,做好選擇。

  除了在開始時我說的學(xué)校的教學(xué)目標、價值觀念等最主要的原因之外,還有以下幾方面原因。

  原因之一,我直升佳興高中部,可以全免三年學(xué)費,很有優(yōu)厚的獎學(xué)金。我堅信"是金子在哪里都發(fā)光".我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟上的壓力,雖然這些錢對我的家庭來講不是很困難,但我認為,錢要花在刀刃上。同時這又是一種無上的光榮,這讓我很自信。但如果去了別的學(xué)校,這種已具有的優(yōu)勢就沒有了。同時,這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都認識我,也會得到老師更多的關(guān)注和重視,我的情況初中老師也會和高中老師交流,這對我的'快速成長非常有利。

  原因之二,我可以快速輕松地適應(yīng)高中的生活,除了知識不一樣,需要我具備的能力不一樣,其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒有變化,我可以快速投入高壓的學(xué)習中。我的同學(xué)到別的學(xué)校,有的需要三個月甚至半年去適應(yīng)。

  原因之三,在高中時我就知道,本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見過,初中那會兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐,那時心里就想,到高中時,這個老師會是我的班主任;那個老師是教什么課的,一看就是雷厲風行的,我喜歡;這個老師也好,和學(xué)生好親近。這算作一個愿望。

  現(xiàn)在,在石室佳興外國語學(xué)校我已經(jīng)走過了半年,以上幾點都如我所愿。學(xué)費免了,獎學(xué)金有了,生活適應(yīng)的非?,沒有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙,知識看似難而枯燥,就像劉云校長在全校師生集會時說的那樣,學(xué)習沒有輕輕松松就學(xué)好的,學(xué)習沒有簡單的快樂,它是枯燥無味的;但在枯燥無味中堅持下來,在學(xué)習、合作、探究中我尋得了我學(xué)習的樂趣,F(xiàn)在,我真正感受到學(xué)習的快樂,生活的快樂,這樣的青春才是對的。劉云校長還說"不讀書,不吃苦,你要青春干嘛".他的每次發(fā)言都震撼著我的心,讓我沖勁十足。劉云校長、李立新副校長、都去過很多國家很多學(xué)?疾鞂W(xué)習過也都來自成都知名的學(xué)校。我們同學(xué)都認為劉云校長、李立新副校長走的地方多,見得多,對現(xiàn)在教育把握的準,在他們的引領(lǐng)下,我的"高遠"的人生目標一定能成為現(xiàn)實。

  我的班主任楊少豪老師,他的管理有章有法,嚴肅認真又幽默詼諧。在學(xué)習上對我們嚴格要求,在生活上又體現(xiàn)出他和藹可親的一面。在教學(xué)上講解透徹,方法靈活,課堂和諧高效,我對他非常欽佩。這樣的老師很多很多,時間關(guān)系不一一列舉。

  一個學(xué)校,有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、老師,這樣適合我們教育的理念,嚴而有度的管理。我有信心相信"兩年半后,我不成功都不可能".

  上學(xué)期期末的成都統(tǒng)考,我有一個初中同班同學(xué),中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統(tǒng)考他考了783 分;經(jīng)過半年的學(xué)習,中考比他成績低10分的我、高一上期期末調(diào)研考試反而比他高了20分。那一刻,我再此肯定了自己選擇的正確。我告訴自己,我要繼續(xù)努力,讓夢想成真,讓目標成為現(xiàn)實。

  現(xiàn)在,我要告訴大家我定的目標——全國排名前十的大學(xué)。我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的所有家長相信我、激勵我并監(jiān)督我。兩年半后我要用成績和大學(xué)錄取通知書向大家匯報,我有這個信心,看我的行動吧!

  關(guān)于行為規(guī)范的演講稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年二班的XXX,我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》,希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕,謝謝!

  “熱愛祖國,熱愛科學(xué),珍愛生命,尊老愛幼,誠實守信!碑斘业谝淮巫x到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時,我就覺得,它們不僅僅是紙上的條文,更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。

  孔子說:“少成若天性,習慣如自然!币虼耍B(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

  記得在我上學(xué)之前,爸媽便時常告訴我:吃飯的時候,不能講小話,要多吃蔬菜,不挑食,愛惜每一粒糧食,肚子吃飽了,個子就長高了。在我剛踏進北方學(xué)校的大門,老師就拉著我的手輕輕地告訴我:你是小學(xué)生了,如果看到地上有果皮紙屑,你應(yīng)該隨手撿起來放進垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了,地上的垃圾少了,校園就更美了。每次,我都會輕輕地點頭,并把父母和老師的話暗暗記在心里。

  我戴上紅領(lǐng)巾那天,老師撫摸著我的頭,再次鼓勵地告訴我:你成為少先隊員了,升國旗時要學(xué)會行隊禮,見到長輩,要大膽問好,上下樓梯要主動謙讓靠右行。這時的我,一個勁兒地點頭,把老師的話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃,是一方純凈的沃土,老師的話我怎能忘記!從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規(guī)范自己的'行為,不遲到不早退,珍惜時間,不踐踏草地,愛護環(huán)境,穿戴整潔,講究衛(wèi)生,懂得禮儀。一點一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。

  自尊自強耀北方,美行美德樂校園。其實,無論何時何地,遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人,主動打招呼都已成為我們的習慣;當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙;當我們看到地上有垃圾時,都會主動撿起,因為我和大家一樣,牢記著師長們的教導(dǎo),牢記著我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪,我是北方學(xué)子!行為規(guī)范伴我成長,良好習慣正性養(yǎng)德,我相信,北方英語學(xué)校的明天會因我們而更加燦爛輝煌!

  我的演講完了,謝謝大家!

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