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技能大賽致辭
在我們平凡的日常里，要用到致辭的地方還是很多的，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語言。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編整理的技能大賽致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技能大賽致辭1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20xx年全市職工技能大賽，經(jīng)過全體工作人員辛勤努力、基層工會的精心組織和參賽職工的熱情參與，今天在這里開幕了。在此，我謹代表市總工會向全力支持和關(guān)心本次大賽的各基層單位及為承辦本次技能大賽，在前期準備工作中付出辛勤勞動的煙臺理工學校的`領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員表示衷心的感謝！
近年來，我市經(jīng)濟和社會各項事業(yè)不斷發(fā)展，城市轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級穩(wěn)步推進，技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)紛紛落地，現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝在許多企業(yè)得到推廣和使用，因此，培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的實用型技能人才，成為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要而緊迫的任務(wù)。我們舉辦本次全市職工技能大賽的主要目的就是為了更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)不斷升級的需要，提高職工的技能水平，弘揚“工匠精神”，為企業(yè)培養(yǎng)和造就更多的具有現(xiàn)代科學知識和較高專業(yè)技能的優(yōu)秀崗位人才，不斷滿足經(jīng)濟發(fā)展對各類高技能人才的旺盛需求。
此次技能比武大賽是市總工會開展的“職工技術(shù)創(chuàng)新年”活動中重要的一個環(huán)節(jié)，參加本次技能大賽的選手都是經(jīng)過基層單位層層選拔產(chǎn)生的優(yōu)秀崗位工人，你們中間有許多人是本單位的技術(shù)能手，多次在本單位、本行業(yè)、本地區(qū)的技術(shù)比賽中取得過良好成績。希望參賽選手珍惜這次機會，嚴格遵守比賽規(guī)則，相互學習、相互交流、切磋技藝、增進友誼，賽出風格、賽出水平，力爭使本次技能大賽成為集中展示我市職工良好精神風貌和高超崗位技能的舞臺。同時也希望大賽全體工作人員嚴格按照大賽組委會的總體要求和大賽規(guī)程，認真負責，努力工作，堅持高標準、嚴要求，確保大賽公平、公正，切實把組織工作做得扎實到位，力爭把本次技能大賽辦成一屆高水準的賽事活動。
最后，祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績，預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
技能大賽致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家，上午好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，給我這次與各位同仁交流學習的機會。
20xx年11月25、26日，我教學三部計算機專業(yè)在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，舉辦了學生計算機圖像處理技能比賽，并圓滿結(jié)束。此次比賽突出“以賽促學，以賽促練，以賽促教”的宗旨，不僅提高了學生實際動手能力，也為教師今后的教育教學工作積累了寶貴的經(jīng)驗。下面我將此次比賽從以下三個方面總結(jié)：
一、學校高度重視，精心組織
在賽前，制定了比賽方案，確定了本次比賽舉行的時間、地點、參賽對象、獎勵辦法以及比賽用操作平臺等相關(guān)事宜。專業(yè)教師根據(jù)學生的實際情況和教學大綱，明確本次技能比賽的內(nèi)容以及評分細則。機房管理員認真檢修機器，確保了比賽的順利進行。
比賽時，監(jiān)考教師盡心盡責，在公平、公正、公開的原則下，積極為學生解決一些突發(fā)問題，讓學生能夠在一個有序的環(huán)境下完成比賽。
賽后，評卷教師根據(jù)評分細則，認真負責，客觀公正的對學生作品進行了評價，保證比賽質(zhì)量的同時，也讓學生知道自己的作品，還有哪些需要提高的地方，為他們以后的學習指明了方向。
二、通過比賽發(fā)現(xiàn)的問題
1、學生的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情況來看，有部分學生在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)。技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。
2、平時教學時，既要重操作技能，又要抓專業(yè)基礎(chǔ)。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學生基礎(chǔ)薄弱，在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的教育教學過程中，一定要認識到專業(yè)基礎(chǔ)對學生的重要性。
三、努力的.方向
1、比賽環(huán)境要與省市級同類比賽相接軌。我們的考試環(huán)境無論是硬件環(huán)境，還是軟件平臺都有較大的發(fā)展空間。
2、圖像處理是一門體系復(fù)雜、實用性強的課程，我們教師進行授課不僅要以教材為藍本，還要與當前主流的技術(shù)手段相結(jié)合。運用現(xiàn)代化的教學手段與教學思想，提高課堂效率，提升學生學習的興趣。這就要求我們專業(yè)課教師需要通過各種途徑進行學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
3、營造“愛技能、學技能、練技能、用技能、比技能”的校園文化氛圍，提高學生對技能比賽的認識和參與熱情，讓技能比賽切實成為拉動我們職業(yè)教育發(fā)展的動力，而不僅僅只是一次比賽。
以上是我對此次比賽的總結(jié)，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正!
謝謝!
技能大賽致辭3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫xx，是x屆旅游班的一名學生，x月x日，我有幸代表學校參加了20xx年xx市中等職業(yè)學校學生技能大賽，獲得了“xx服務(wù)一等獎”。通過這次技能大賽，我受益匪淺。
首先，我要感謝在此次比賽中，一直陪伴與鼓勵我們的學校領(lǐng)導(dǎo)老師、同學們，謝謝!通過這次比賽，我真正感受到了學校對我們的關(guān)愛，對技能大賽的重視。在實訓(xùn)過程中，x校長及學校領(lǐng)導(dǎo)，總是鼓勵著我們，無論我們比賽上有什么需要，一定會竭盡全力滿足我們，讓我們在賽前就做好了充分的應(yīng)戰(zhàn)準備。為了能夠讓我們安心準備比賽，學校專門給我們騰出一間教室，我們堅持每天拋單500下，制定了每周的計劃，每天從上午8點半到11點50，下午1點30到5點30，晚上6點30到8點30，正是我們刻苦的訓(xùn)練，和不斷的總結(jié)才取得了可喜的成績。
我還要特別感謝與我們朝夕相處，一路陪伴著我們的x老師，從平時訓(xùn)練到比賽結(jié)束，您對我們無微不至的關(guān)心，愛護。沒有雙休日，沒有清明假，沒有五一假，沒有多出來的個人時間，只有陪伴我們的每時每刻。我們在訓(xùn)練中面對失敗與壓力，而您總是對我們持以鼓勵的微笑，當我們感到挫敗時，您總會對我們說：“我相信你們，加油!孩子們，你們是最棒的1今天，我們沒有辜負您的期望，取得了滿意的成績。x老師，謝謝您!
最后，我還要感謝我的姐妹們，短短兩個月的時間里，我們?nèi)齻�人一起哭，一起笑，一起吵鬧，甚至連感冒我們都一起，這是難得的默契。從初選到參賽，從一敗涂地到今天的成績，我們一起見證了什么叫友誼，什么叫毅力;面對乏味的訓(xùn)練，我們有過氣餒，有過抱怨，但我們一直堅信，有付出就一定會有回報，這讓我們明白了做任何事都要堅持堅持再堅持。當我們經(jīng)過近兩個月的刻苦訓(xùn)練勇敢地站在賽場時，我們展現(xiàn)出的是一種從未有過的從容。回想比賽當天的上午，其他學校的參賽選手都換好了服裝，做好了比賽前的準備，而我們卻沒有任何的著裝準備，但我們卻信心滿滿。到了下午我們換好服裝，站在賽場時，在場的評委老師無不向我們投來驚訝的目光，其他學校的參賽選手都向我們投來羨慕的眼神，在那一剎那，我突然覺得自己離成功又近了一步。到了比賽那一刻，xx打了頭陣，而我與xxx則在等候區(qū)既緊張又擔心，我們只能祝愿她能有出色的表現(xiàn)，果然，她取得了優(yōu)異的成績，這也讓我們兩又多了一份自信，當比賽時，放上枕頭的最后一秒，我們欣然一笑，因為，我們覺得我們終于成功了，近兩個月的.努力成果，就在這一刻體現(xiàn)了它的價值!比賽結(jié)束，當我們坐在觀摩區(qū)，觀看其他選手比賽時，有許多人紛紛稱贊我們，對我們的表現(xiàn)表示肯定。當其他學校老師、同學問起我們是哪所學校的選手時，我們自豪的說：“我們是xxx中學的學生!”
是的!我們是xxx中學的學生，我們?yōu)榇烁械津湴�，為此感到自豪，但是我相信我們會在今后的學習上更努力，更頑強!希望下一屆的學弟學妹們努力拼搏，取得更優(yōu)異的成績!
xx中學，為了美好的明天，我們——加油!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
技能大賽致辭4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評審專家：
大家上午好！
今天，我們期待已久的全省技工院校教師首屆“勞動社杯”教學設(shè)計大賽就要拉開帷幕了，作為參賽教師，我們感到既興奮又緊張。我是xxxx學院參賽選手。在此，我代表全體參賽選手，向精心組織籌備這次大賽的組委會、及承辦大賽的西安工程技師學院的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示衷心的感謝！
作為一名教師，我深深感到，要培養(yǎng)出適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的高素質(zhì)勞動者，不僅要具備高尚的師德、豐富的理論知識和精湛的`技能，而且要掌握高超的教育教學能力和不斷創(chuàng)新的教學手段和教學方法。教學設(shè)計大賽為我們搭建了一個施展教學技能的平臺，為我們提供了互相交流，互相學習，共同進步的良機。通過大賽，展示我們教學一線教師的風采、證明自身的價值、審視差距、確立目標和方向、鞭策我們積極進取、不斷進步，全面提升技工院校教育教學質(zhì)量。
請大賽組委會放心，我們?nèi)w參賽選手將珍惜這次難得的學習機會，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度投入比賽，嚴格遵守參賽選手守則，服從比賽安排，尊重專家，服從評判，賽出水平，爭取取得優(yōu)異的成績。
預(yù)祝20xx年全省技工院校教師首屆“勞動社杯”教學設(shè)計大賽圓滿成功！
謝謝大家！
技能大賽致辭5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，廣大職工同志們：
大家好！秋風送爽，碩果累累，又是一個收獲的季節(jié)！
xx煤礦首屆青工崗位技能大賽今天在這里隆重舉行，此刻，我謹代表參加本次競賽的147名選手向奮戰(zhàn)在全礦各個崗位上的干部職工表示親切的.問候和崇高的敬意。
這次活動是我礦全面加快科技興礦步伐，實施青工技能提升計劃，推動職工崗位練兵活動而舉辦的首屆青工崗位技能大賽。
本次大賽的舉辦，為我礦青年職工提供了一個精煉業(yè)務(wù)、提升技能，相互學習借鑒，提高自身素質(zhì)，爭做崗位能手的廣闊平臺。
比賽期間我們將沉著應(yīng)戰(zhàn)，踴躍答題，嚴格遵守比賽規(guī)則，賽出水平、賽出風格，以優(yōu)異的成績來回報各級領(lǐng)導(dǎo)寄予我們的厚望！我們?nèi)w青年職工要以本次競賽為契機，在各自崗位上繼續(xù)發(fā)揚苦干實干、敬業(yè)奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，為我礦不斷發(fā)展壯大而做出應(yīng)有的貢獻。預(yù)祝xx煤礦首屆青工崗位技能大賽圓滿成功！
謝謝大家！
技能大賽致辭6
老師們：
首先，我代表學校領(lǐng)導(dǎo)對這次獲得優(yōu)異成績的老師們表示衷心的祝賀！祝賀你們的成長贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的交口稱贊！通過舉辦這場大獎賽活動和前段各教研組的扎實工作，我們圓滿地完成了第一階段的師傅領(lǐng)進門并熟知學校日常教學教研工作的任務(wù)。通過這半個多學期的實踐，一是涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新人，贏得了大家一致好評。二是兩部各教研組老教師通過專業(yè)引領(lǐng)，積極幫扶，用心指導(dǎo)，積極搭建更好的平臺，壓擔子，賦重任，更好促進了新人成長。這一批老師將是我們一高未來發(fā)展的重要力量，可喜可賀！令人欣慰！
所以下面我主要講兩個方面。
一、 存在的問題
成績是喜人的，但問題也是要注意的。由于個別年輕同志進取心不強，自我要求不高，不善于學習，不主動反思和業(yè)務(wù)實踐，業(yè)務(wù)進步相對較慢，甚至仍有個別老師目前仍受到各方一致較低評價！一些老師，甚至個別班主任平時也沒有把小組積分管理用于課堂、用于班級德育管理，缺乏每周的總結(jié)和及時有效的評價。一些帶教老師不能以身作則，以身帶教和示范，對徒弟要求不嚴，從容問題的存在，使得一些任課老師平時基本不使用小組積分管理，使得這次大賽活動，要么學生課堂表現(xiàn)不積極，主動參與不夠，要么老師使用生疏。老師課堂小組與班級德育小組存在兩張皮、不一致現(xiàn)象，處于淺表使用，花架子，根本沒有發(fā)揮小組課堂積分的重要作用。如果一些老師今后還下勁不夠，用心不足，那么將會與優(yōu)秀的新老師差距會越來越大，甚至個別新老師會被學校逐步調(diào)整擱置甚至不用的境地。
二、 提幾點要求
1、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習和實踐。對成績不要驕傲，這僅是教師生涯中走出了第一步，未來還很遙遠。還要繼續(xù)嚴格要求自己，心有夢想，抓住學校提供的機會和平臺，邁入個人發(fā)展的快車道。少談個人困難，多談個人與學校發(fā)展，時刻把學校的利益放在首位，這是優(yōu)秀青年教師先人一步，抓住機會更好發(fā)展的重要起點。雖然是獲獎了但這與教學成績的取得是兩碼事，這與未來的是否能夠繼續(xù)成長為優(yōu)秀老師是兩碼事，所以仍然要繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習和具體實踐，使自己變得更為優(yōu)秀。要時常博覽教育教學理論書籍，豐富和指導(dǎo)自己的教育教學工作，使自己在理論支撐下走的更遠更好。
2、加強工作責任心和自我管理。育人先育己。個人精氣神的建設(shè)是解決一切問題的根本，精氣神不足是永遠得不到個人優(yōu)秀的。有些年輕同志進取精神不強，較為懶散，自我要求標準不高，對待各級領(lǐng)導(dǎo)要求的工作做得嚴重不到位，缺乏積極學習的態(tài)度。對待交辦的工作以個人種種困難進行推脫，以致于影響自己的成長和發(fā)展。作為青年教師，只有師德高尚，積極負責上進，才可以走的更遠，才會感受到自我存在的價值和意義，才會帶著夢想充滿激情的投入工作。打仗，三分靠武器，七分靠士氣。要當好老師就要抓住自我思想建設(shè)這個根。文理分科年級兩部準備使用部分年輕老師當班主任，個別老師還不想干，就是典型的不利學校更不利于自己發(fā)展的行為（比如今年中高級教師評聘，中級教師至少得有一年以上的班主任經(jīng)歷，高級教師得有班主任經(jīng)歷的加分，否則到時候一百多人，這么少的指標，你憑什么進職稱？）。要不遺余力地完成本職工作。這種不遺余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起來，把平凡的事情做得閃亮起來，把平淡的事情做得輝煌起來，把單純的事情做出立體的形態(tài)，讓繁雜的事務(wù)性的工作透露出智慧的火花，比如這兩年年新聘任的老師和班主任老師就應(yīng)該這樣。要自覺承受多種多樣的痛苦磨練。去迎接最難工作的挑戰(zhàn)。不同深度的磨練產(chǎn)生不同高度的水平。給自己多儲備一些知識，讓自己多增長一些學問，逼自己多培養(yǎng)一些能力。做一個治學勤苦的人，做一個思考深刻的'人，做一個追求高度的人。一個希望非常成功的人，必須能忍受多方面的磨練。堅持，堅持，再堅持；學習，工作，創(chuàng)造，這就是“智慧”。要用超常的付出，讓自己在教學業(yè)務(wù)上的每一個方面都做得比較優(yōu)秀。下學期我們還要進行微型課大賽，就是針對一個知識難點、重點或易錯點的濃縮課堂，時間是15-20分鐘。這又是一個督促自己成長的機會（比如評職稱、應(yīng)聘試講、深度備課、各種大賽等活動必備能力都用得到），請大家提前理解微型課是什么意思，本學期各學科組長要在教務(wù)處和年級主任的指導(dǎo)下加強理論學習和實踐，爭取取得好成績。當然以后我們還要開展微課（微視頻）制作大賽，加強學生自主性的課前課后線下學習，建立我校學科資源庫，提升制作老師的版權(quán)福利，進一步促進我們業(yè)務(wù)的成長，為學校更高層級的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、要永不停止地積累和精心備課�！胺e累”是自我提升、發(fā)展自己的首選。每天在電腦里面，都要增加新的文字和材料。每上一節(jié)新課，每一天每一周工作都要積攢反思改進的材料，學會寫作，嘗試創(chuàng)新。要緊抓精心備課，這是一切教學行為的源頭和出發(fā)點，是提高教學質(zhì)量的根本。備知識、備過程、備方法、備學生、備育人。用好教材、教輔和相關(guān)資料。研讀課標、研究高考、研究變式，精心設(shè)問化解重難點，設(shè)計師生交流對話化解重難點易錯點，進行深度備課。要緊抓師生活動設(shè)計。使課堂更富有靈動。使學生能夠主動參與課堂學習，盡力消滅虛假學習、淺表學習、游離于課堂邊沿的學習狀態(tài)，甚至睡覺。要積極研磨課堂語言設(shè)計。在問題設(shè)計、拓展點撥、啟發(fā)誘思、層級推進、層層設(shè)問等方面，用變化語氣語調(diào)、多樣化語言鼓動激發(fā)、趣味語言、肢體語言、邏輯嚴謹性語言等進行研磨語言，引導(dǎo)學生進行深度學習，調(diào)動小組和個人發(fā)言積極性等方面起到助推作用。
4、要熟練掌握課堂學習小組評價。小組積分管理要形成常態(tài)化、持久化，要與班級管理的德育卓越小組一致起來，發(fā)揮最大激勵效能，這有助于課堂師生互動，有助于學生積極主動參與課堂和主動發(fā)言，提高學習效能。老師要積極和班主任一起去推動小組挑戰(zhàn)賽和每周評價制度的有效性落實，不能班主任和任課老師各行其是，否則班級的小組激發(fā)往往是低效甚至是無用的，所以班級老師們的積極評價和激勵是落實學習小組并發(fā)揮其重要作用的關(guān)鍵！在班級德育分小組積分管理的基礎(chǔ)上揉進課堂教學積分管理，強化學生發(fā)言評價量化、作業(yè)完成督導(dǎo)量化、小組學習表現(xiàn)量化、學練測試結(jié)果量化等，這是確保學生高效學習，并能提高學習質(zhì)量和積極性的重要保障。任課老師要全力配合班主任，利用好班級獎懲評價制度，善用小獎勵。既要引導(dǎo)小組既要樹立“小楷�！�，又要開展“小競賽”，做好“小研究”，開好“小座談”，征納“小點子”，執(zhí)行“小懲罰”。老師們要積極營造小組挑戰(zhàn)、小組競爭和小組評價的氛圍文化，打造高效的小組學習共同體，使學生在小組師生、生生互助中尋求成長。文理分科后，我們還要在打造優(yōu)質(zhì)班會課上繼續(xù)推進各班級小組的建設(shè)和效能挖潛，在學生德育建設(shè)方面進行推進。不僅這樣，零班、奧賽班要做這方面的典范，在精準培優(yōu)方面做出突出貢獻，做到有理念、有思路、有方法、有措施，更有落實。這將是兩部主任的核心工作之一，望兩部主任和全體老師要加強這方面工作的落實。今后我要和部分領(lǐng)導(dǎo)隨機聽取老師們的課，如果再發(fā)現(xiàn)滿堂灌、一言堂的，不重視師生互動和學生積極參與的課堂，我將嚴厲批評。以后我們要開展優(yōu)質(zhì)班會課的活動和魅力班主任評選以及魅力班長大賽就是要推動每一位班主任建好、用好班級小組積分德育管理，使任課老師更方便于自己的課堂使用，取得最大的激發(fā)學生學習的合力效能。
5、要緊抓課堂的前申和后置。確保高效課堂的完整性和教學質(zhì)量的提升。前申是學生預(yù)習和教師備課的準備環(huán)節(jié)。后置是“練、查、考、改（批）、評、糾、研、組、扶（輔）、規(guī)”的完整性。要向教學環(huán)節(jié)的嚴格落實要質(zhì)量。想好的事情，立刻執(zhí)行，就是最大的生產(chǎn)力！課堂教學是核心素養(yǎng)培育的切入點、突破點,是學生奠定文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)科學素質(zhì)、發(fā)展知識能力、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的主陣地，但這種課堂教學與教學質(zhì)量的提高并不是正比例的，這就是為什么說好的課堂未必有好的成績，但好成績一般都會有好課堂的道理。所以還必須有課堂教學的這些前申和后置工作作為保障，進而形成體系化的教學工作。這是一種治療低效教學質(zhì)量的聯(lián)合用藥，缺一不可。
老師們，許家印說過：“人的進步往往是從心理的進步開始的，人的落伍往往是心態(tài)的落伍。人與人的差距往往是心態(tài)的差距”，所以無論青年教師還是老教師，要想在今后的教師生涯中發(fā)展的更好，自己思想存在問題的解決才是正道，我也希望全體老師能夠理解這些道理，在今后的工作中取得更為優(yōu)異的成績，贏得更好的發(fā)展。
技能大賽致辭7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同事們、青年朋友們：
金秋九月，在中秋佳節(jié)即將來臨之際，中化二建集團首屆青工技能大賽暨“中國化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)第十屆職業(yè)技能競賽選拔大賽，經(jīng)過公司焊接培訓(xùn)中心、第三安裝工程公司以及公司相關(guān)部室所有工作人員的精心籌備，今天在這里隆重開幕了。
本次大賽是對公司廣大職工技能素質(zhì)的大檢閱，是公司深入實施人才強企戰(zhàn)略的強力措施。中國化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事在百忙之中親臨今天的開幕式，讓我們以熱烈掌聲表示歡迎和感謝!
出席開幕式的還有山西省總工會建筑業(yè)工會聯(lián)合會主席彭順利同事、山西省建筑業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長夏志樸同事、山西省職業(yè)技能鑒定中心主任張增祥同事、原山西省質(zhì)量監(jiān)督總站站長董發(fā)明同事、xx市總工會副主席李平貴同事、xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備監(jiān)察處處長雍志杰同事、團xx市委副書記劉冰同事、xx市總工會經(jīng)濟技術(shù)部部長高原同事、太原技師學院院長李德彪同事、xx市記協(xié)辦公室副主任喬亞軍同事、太原日報新聞部主任武永清同事、中國化工報駐山西記者站站長王樂意同事、太原晚報新聞部首席記者裴怡同事、山西日報記者范非同事、都市110記者陳政飛同事、范新晟同事等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及參加比賽的裁判員、參賽選手、大賽組委會工作人員共100多人。
借此機會，我謹代表大賽組委會，對各位領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)大賽表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向各參賽選手、大賽裁判員、工作人員表示崇高的敬意!
今天的開幕式共有五項議程：
第一項議程：請大賽組委會副主任、公司副總經(jīng)理張永飛同事致開幕詞;
第二項：請xx市總工會副主席李平貴同事講話;第三項：請團xx市委副書記劉冰同事講話;
第四項：請中國化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事講話;第五項：參賽選手代表和裁判員代表宣誓。首先請xx分公司職工xxx同事代表參賽選手宣誓。請公司xxx同事代表裁判員宣誓。
“有知識才能成就未來，有技術(shù)才能更有力量”，希望參賽選手亮出的`水平，賽出的成績。剛才，余津勃副總經(jīng)理代表省中國化學工程集團公司就舉辦技能大賽的重要性和必要性以及進一步深化職工技能競賽活動作了重要指示。希望大家認真抓好貫徹落實，特別是要精心組織，辦好這次大賽，進一步推進公司職工隊伍建設(shè)。希望公司廣大職工以此契機，立足崗位，苦練本領(lǐng)，成長成才，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為公司推進“三極發(fā)展戰(zhàn)略”，實現(xiàn)“五大目標”，實現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，請中國化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事宣布大賽開幕。
中化二建集團首屆青工技能大賽暨“中國化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)第十屆職業(yè)技能競賽選拔大賽開幕式到此結(jié)束。謝謝大家!散會!
技能大賽致辭8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學：
大家好！很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自**班的**。在此，請允許我代表參賽選手對精心籌備大賽各項工作的學校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。
“大賽點亮人生，技能改變命運” 。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風采，展示各系專業(yè)教學成果；職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學習知識、掌握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動場” ，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學習經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实腵篇章。
能夠參加技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風采。
在這里，請允許我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學生的專業(yè)技能和精神風貌！
最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝20xx 年安徽*****學院職業(yè)技能大賽圓滿成功！ 謝謝大家！
技能大賽致辭9
從05年畢業(yè)到現(xiàn)在我一直擔任低年級班主任工作。當一個個天真、稚氣的孩子組成了我們班，當他們?nèi)崛岬睾拔谊惱蠋煏r，我的心中充滿著感動和快樂�！白非罂鞓贰笔俏乙恢眻允氐慕逃硐耄鲆粋�陽光快樂的班主任更是我追求和向往的目標�？鞓藩q如一串串美麗的音符，奏出了班主任工作的和諧樂章。下面我以《快樂五角星，溫馨提醒你》為題和大家交流我在工作中的點滴積累。
五角星，一個看似普通的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此耀眼。在批改作業(yè)時，看著手中那極小的五角星，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大，再變大呢，讓柔和的文字通過這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提醒他們，提醒不是懲罰，提醒更不是嘲笑，而是一種善意的幫助，一種寬容的理解，一種發(fā)自內(nèi)心的表白�？鞓肺褰切�，讓班級文化更多的走向生命的自覺。
班級，不僅僅作為教師授課與學生學習的載體而存在，它更多的積淀著一種文化，一種不同于成人世界的，在校園文化中甚至可以單獨存在的兒童文化。這樣的兒童文化是孩子們在學習、生活以及日常的活動中，努力貫徹并真實體現(xiàn)出來的，是一種大家共有的行為。班級就是全班學生健康成長的文化土壤。看孩子寫的這樣一張“快樂五角星卡”——
今天的我特別快樂，我的小詩在班級里發(fā)表了，得到了特別多的贊揚，我的心里真是樂開了花，我真想把這張快樂的五角星立馬貼在墻頭，讓大家和我一起分享我的喜悅。
孩子通過“文字說話”，對自己、對他人，在文字中表達真情，在文字里映射自我，真希望，班級中的每一個個體在這種自由式的“筆尖說話”中找到自我的路標。
在班級生活中，經(jīng)�？梢砸姷胶⒆訛橐患∈露l(fā)生爭執(zhí)，輕者進行無端的指責，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突。這時，快樂五角星，來自“第三方”的真誠提醒就會緩和氣氛，架起一座溝通的和諧橋梁。
請聽這樣一張“快樂五角星卡”——
她天真，喜歡開玩笑，常常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來了歡樂�？墒撬灿胁缓玫囊幻妫炖锏呐K話不知不覺總要冒出來，可她自己卻不知道，我相信她現(xiàn)在已經(jīng)感覺到我們對她的看法,相信她會改正，只要她努力，她一定會變得優(yōu)秀起來的！
這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責怪，而是一種鼓勵與支持，可以溫暖孩子們那顆需要保護的心。
請聽作為老師的我寫的一張“快樂五角星卡”——
當你們在老師的引領(lǐng)下享受著語文課堂帶來的無窮魅力時，老師真切地感受到，你們和我一起在自然快樂的成長。課上有你精彩的發(fā)言，哦，那是你的智慧
在閃動，瞧，說得這么的興趣盎然，講得是這樣的頭頭是道，言語多么稚嫩，可又是多么的動人，老師快樂極了。
還有很多這樣的快樂五角星卡我沒有讀出來，而是用一根根漂亮的彩線串接起來，一張又是一張，五顏六色的，在班級里成了一道亮麗的風景線。
創(chuàng)造一個溫馨的氛圍，進行快樂的文字交流，喚起孩子對“己外”世界的關(guān)注，讓他們在自由的言說中走近伙伴，走向老師，表達理解、寬容、信任與期待，這讓他們在這種心靈的感應(yīng)與對接中感受到了自我的“本質(zhì)力量”，使自我在一種自覺、自愿的狀態(tài)中回歸整體，共同為班級營造出良好的“文化場境”，讓班級文化在生命與精神的引領(lǐng)下走向共生。
在相當多是時候，我們對孩子的教育并不能立即被孩子們所接受，有時他們甚至會產(chǎn)生抵觸情緒。比如這樣的一張“快樂五角星卡”——
那一次，你作業(yè)遲遲沒有上交，老師把你叫到前面說了幾句，在老師面前，你一副會馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉(zhuǎn)身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對老師的批評不滿�？墒锹牭侥阏f那樣的話，老師的心里是多么難受啊，也許老師對你批評的語氣重了點，但你要知道老師是為你好才這樣做的。
班級是全班學生健康成長的文化土壤。它是旗幟，指引著學生前進的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學們學習的士氣；它是風帆，激勵著學子們前進的步伐。班級文化建設(shè)對學生健康成長起著不容忽視的作用。
1、一種寬容的態(tài)度
寬容是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。法國文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是教育的大智慧，寬容也是班主任的一種教育機智。諺云:“人非圣賢，孰能無過?”更何況是那稚嫩的孩子呢！一次班級舉行主題隊會，已至尾聲時，咱們班的丁盛才打著報告進來。這時五十來雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和地問他：“你為什么遲到呢？”他的理由是中午等媽媽的長途電話，又沒等到�！澳憬裉熘形缈墒请p重損失呀！”這時下面的孩子們都笑了。“你瞧，你既沒等到媽媽的電話，又失去了一次學習的.機會！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更烈。”寬容是一縷陽光，她照亮了學生的心；寬容是一絲春雨，她滋潤了學生的心田；寬容是一粒愛的種子，她會在學生的心中萌芽。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學校后，進了教室發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉。頓時怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆，卻看到學生都在全神貫注地讀書，我在心里默數(shù)1、2、3，便拿起掃把在孩子們的注視下把教室清掃了一遍，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來一起打掃了，于是我順勢和他們交流：剛才看到老師在打掃我們這個教室，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示，教室是大家的，要保持教室的整潔不光是值日生的責任更是每一個同學的義務(wù)。是啊，我想，孩子們懂了，懂得了班級是靠每一個人一起來愛護的，如果我走進教室便批評他們，那結(jié)果又是另一番模樣啦！可能孩子們一整天都會悶悶不樂，對203班是一個大家，靠203班的每個同學來共同愛護的想法也不會存有。）
2、兩種快樂的源泉
在課堂上尋找快樂的源泉。和諧產(chǎn)生美，美在和諧中�！闭Z文教學是一門美的藝術(shù)，語文學習更是追求美的過程。課余，我努力鉆研教材，力求構(gòu)建一個和諧、快樂的課堂氛圍，打造一種自然、開放、靈動的語文課堂，讓孩子們和我“一起自然快樂的成長”。聽，課上王景說得這么趣意盎然；黃前程講得那么頭頭是道；二年級的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那樣動人。
在課后尋找快樂的源泉。課間，孩子們圍在我身邊，跟我聊柿子怎么又從樹上掉下來時，跟我討論毛毛蟲的家在哪里時，我總喜歡捏捏他們的滑滑的、嫩嫩的小臉蛋。我喜歡摸摸那激動得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對他們深深的寵愛。和孩子們在一起，我深深地感受到了快樂和純真。
3、三種不同教育的方式
對待優(yōu)秀生的方式，讓“優(yōu)生吃飽了”，要讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，才能更好地因材施教！在班里引導(dǎo)優(yōu)秀生開展了
“先進與先進”的組合模式，讓他們擔任班里的管理工作，培養(yǎng)管理才能。
對待后進生的方式。要充分認識到后進生轉(zhuǎn)化工作的長期性、艱巨性。作為
班主任，我們要積極探索新方法和技巧，如果沒有一個長期、耐心轉(zhuǎn)化后進生的心理準備，我們很容易喪失對他們的信心，甚至認為他們已經(jīng)“無可救藥，沒有希望了”。我們要習慣堅持，從沒有希望中走出希望，如果習慣了放棄，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，我們就會更勇敢、更堅強！讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進生那冷卻的心。
對待單親學生的方式，我們班有4個單親學生，他們是社會上的弱勢群體，感情的缺失、經(jīng)濟條件差導(dǎo)致他們自卑感，學習沒有動力。作為班主任，我要做他們感情的靠山。經(jīng)常在放學后開茶話會，聊今天的進步，聊愉快的和不愉快的事，敞開嘴吃著我準備的糖果，敞開肚子說著他們的心里話，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問題迎刃而解。
一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的天使，和孩子們一起成長著，時時感受著這種成長的幸福和快樂，我們要做快樂的熱愛生活的教師。不知不覺心里流淌出冰心老人的話語：快樂在左，煩惱在右。左手拿，右手丟。走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。（孩子們是上天派來的天使，是來浸化我們心靈的圣泉。冰心寫過這樣一首小詩：除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，低下頭去弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背上，山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑地，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使；我們快樂，我們享有純真的笑容。我們幸福、快樂，我們是班主任。）
曾有人這么說：“寬容是生命的一種香味�！痹掚m簡單，卻很美，很有詩意。記得蘇霍姆林斯基說：“要時刻記住自己曾經(jīng)也是個孩子�！笔前�！我們也曾經(jīng)是個孩子，誰沒有說錯話，做錯事的時候？長久以來，師道尊嚴讓我們教師和學生在無形中樹起了一道屏障。我們頑固的認為，老師就是老師，學生就是學生；學生有了缺點，老師就應(yīng)該秋風掃落葉般地予以批評，決不心慈手軟。多少次，面對不整潔的教室地面，我拍桌怒喝：“今天是誰值日？站起來，罰掃一周�！倍嗌俅危鎸π鷩谭序v的教室，我大叫：“你們吵夠了嗎？還不靜下來！”……“欲速則不達。”在這樣的事實面前，我們的教育收效甚微，換來的只是與孩子們世界的距離一點
點拉大、拉遠了。確實，有時孩子們所犯的錯誤在我們成人眼里是那么惡劣，讓人無法接受。于是，我們往往表現(xiàn)出一種不滿、憤怒，采用更多的是訓(xùn)斥、懲罰，卻少了一份仁愛和寬容……可我們卻忘了，不犯錯誤的孩子是不存在的，不犯錯誤就不叫孩子。我想：每一個熱愛兒童的教師都應(yīng)該有一顆寬容的心吧。所以，在更多的時候，面對剛上完體育課、滿頭大汗的學生和喧囂熱鬧的教室，我不再一味呵斥，而是走進學生中，留心他們的衣著，讓他們及時注意增減衣物，以防感冒；在已經(jīng)下課欲走還留之際，看見值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起腳尖，費力地想要夠到黑板留有字跡的最高處，表演起“高難度動作”時，我會從值日生手中拿過工具，幫其完成最后的步驟……真心理解學生，善于把自己的感情移入到學生的感情中，“以己之身，及人之身�！边M行換位思考，學生也會想：老師那么關(guān)心愛護我們，我們怎么好意思再犯這樣那樣的錯誤呢？情感的投入中更多的是一份寬容。學生也會從中學會對待他人應(yīng)有的一份寬容之心，一份理解之情。
在寬容中關(guān)愛孩子
精誠所至，金石為開。用愛心去教育有錯的學生，至誠相待，誨人不倦，那么必能縮短以至消除師生之間的心理距離，創(chuàng)設(shè)出一個和諧的教育氛圍。班主任工作是一份愛的事業(yè)，沒有班主任的愛，就沒有學生的一切。班主任要關(guān)愛學生，關(guān)愛全體學生，尤其是關(guān)愛班上的后進生。以自己真摯的愛心，在這些學生心中播撒一顆顆愛的種子。讓孩子在愛和寬容中成長，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和積極的情感。一次，班上的一位后進生突然沒有來上學，也沒履行該有的請假手續(xù)。平時，我已經(jīng)多次告訴學生有什么事不能上學都應(yīng)該履行請假手續(xù)，口頭的、書面的、電話、轉(zhuǎn)告于其他同學，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁悶了許多。但轉(zhuǎn)念一想，這名后進生從沒有缺課的行為，大概是事出有因。就在猜測和郁悶中我撥通了其父母的手機，才知道他突然高燒，正掛鹽水。父母電話那頭不停說因為事情突然，又一時忙于照顧孩子而顧不上與我聯(lián)系，還不斷說孩子一聽說要進醫(yī)院，早就說要父母打電話向我請假，可一進醫(yī)院，事情又多，家長也忘了此事了。事情“真相大白”后，我內(nèi)心竟有了內(nèi)疚。我寬容了孩子的一時“遺忘”，寬容也讓我拿起手機祝他早日康復(fù)。這份寬容中的默默關(guān)愛，在他重返課堂時化為了一份學習的動力，也讓我在輔導(dǎo)其學習時與他的心貼得更進，工作得心應(yīng)手。
愛因斯坦說過：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種事業(yè)、于孩子的誠摯和熱愛。
寬容孩子，是給孩子一個自省的機會。愛著，寬容著，用寬容去扣開學生的心扉，讓寬容成為班主任解讀學生最美的語言，相信我們會收獲更多。
技能大賽致辭10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工：
大家上午好!
在這綠樹成蔭、鳥鳴蟬唱的美好時節(jié)，在這熱情如火的熱海懷抱中，云南機場集團以踐行‘12345’發(fā)展思路，建功立業(yè)‘十三五’為主題的第一屆酒店板塊技能大賽今天正式拉開帷幕。在此，我謹代表大賽組委會對大賽的開幕表示熱烈的祝賀！向全體參賽選手、領(lǐng)隊和工作人員致以崇高的敬意！代表騰沖火山熱海公司和全體667名在冊員工，向參加大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手表示熱烈的歡迎！向長期以來關(guān)心支持騰沖火山熱海發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！
國以才立、業(yè)以才興。企業(yè)之間的競爭很大程度上是人才的競爭。對于酒店行業(yè)來講，技能人才是人才隊伍的重要構(gòu)成部分。集團非航業(yè)務(wù)要踐行12345發(fā)展思路的宏偉目標，必須擁有一大批精于此道、以此為生的高水平技能人才。集團公司一直非常重視技能人才的培養(yǎng)，努力營造優(yōu)待技能人才、重用技能人才的氛圍，技能大賽是廣大員工展示技藝、交流學習的有效平臺，也是對全員崗位技能的一次檢閱。今年，集團第一次通過這種形勢，以賽促練，是一個良好的開端，我想今后還會持續(xù)開展這樣的競賽活動，以此在集團非航企業(yè)之間鑄造注重技能、苦練技能、不斷追求卓越的良好風氣。我們自身也是參賽單位，通過此次技能大賽，希望來加強我們與同行業(yè)職工的崗位技術(shù)交流，不斷提高職工技能素質(zhì)，激發(fā)職工創(chuàng)新熱情，推動板塊企業(yè)協(xié)同發(fā)展。感謝大賽組委會對我們公司的高度信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的.光臨指導(dǎo)，感謝集團各企業(yè)的真情參與。我們承諾，一定全力以赴，把本次大賽辦成一屆令人難忘的盛會；我們希望，即使僅有兩天的時光，也能夠成就彼此永遠的想念。
活技能大賽今天順利開幕了。在此，我首先代表溪南中心學校對為競賽籌備付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，對參賽的同學們表示熱烈的祝賀！
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，有著較強動手能力的技能型人才越來越受社會的歡迎，需求量日益增大，技能競賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。今天我們在這里開展小學生生活技能競賽，既是對我校教育成果的一次大檢閱，也是我校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取精神風貌的一次大展示，對于進一步宣傳營造尊師重教的良好社會氛圍，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進我校教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。
同學們，此次競賽，項目多且參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學”，給同學們提供一個切磋技藝、展示才能的舞臺，在全校中再次掀起勤練生活技能、學好生活本領(lǐng)的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”，促進我校切實加強生活教育和生活技能教學，全面提高教育教學質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮自己的聰明才智，沉著、認真對待每一項賽程，以良好的心理素質(zhì)和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執(zhí)裁，確保競賽順利進行。
最后，預(yù)祝本次生活技能競賽取得圓滿成功！
技能大賽致辭11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位代表：
今天，我們在這里隆重舉行“全市機動車駕培行業(yè)汽車駕駛教練員職業(yè)技能競賽”閉幕式暨頒獎儀式，我謹代表安康市交通運輸局向參加本次技能競賽活動并取得優(yōu)異成績的駕校和選手，表示衷心的祝賀!本次競賽活動在各相關(guān)部門的大力支持配合下，得到了各駕培學校的高度重視，從6月底開始各個駕校間就開始進行組織籌備，全市24所駕校24各代表隊共###名教練員參加競賽。
經(jīng)過近2天緊張的競技，先后進行了教練員動作要領(lǐng)講解、綜合理論答題和駕駛動作示范等三個專業(yè)大項目的技能競賽共有6名教練員分別獲得大車組和小車組前三名，競賽動員面之廣、設(shè)置項目之多、參賽選手之眾、競賽規(guī)模之大，在我市駕培行業(yè)都屬首次。
比賽過程中，各代表隊、各參賽隊員、克服困難，從容鎮(zhèn)定，文明參賽，遵守競賽紀律，尊重裁判，尊重其他選手，發(fā)揮出較高的技術(shù)水平，展現(xiàn)了我市駕培教練員的良好精神風貌;各代表隊團結(jié)友愛，集體拼搏，服從大賽指揮，表現(xiàn)出了良好的團隊精神。應(yīng)該說本次活動我們?nèi)〉昧笋{培專業(yè)技能和駕培行業(yè)精神文明的雙豐收。通過大賽，不僅賽出了成績，賽出了水平，而且賽出了風格。通過競賽，交流了技藝，對促進廣大駕駛教練員學習知識、鉆研技能的積極性、提高教練員的綜合素質(zhì)、培訓(xùn)教學質(zhì)量、規(guī)范教學行為、教學方法等都將起到積極的推動作用。
全市汽車駕駛教練員職業(yè)技能競賽即將落下帷幕，但做為駕培行業(yè)及每一位駕培從業(yè)人員對提升駕駛?cè)岁犖樗刭|(zhì)的意識和努力不能有絲毫的停緩。把這次比賽當成新的學習起點，增強緊迫感、責任感和使命感，從源頭上培養(yǎng)和樹立機動車駕駛?cè)恕爸v文明、講禮貌、講安全、講秩序、講禮讓”的文明交通意識，自覺抵制各種不文明交通陋習和危險駕駛行為，是抓好道路交通安全基礎(chǔ)性工作，各駕校、各教練員要將好的`駕駛技能、好的駕駛素養(yǎng)教傳到每一位駕駛學員，通過我們的教學，提高整個駕駛?cè)说鸟{駛技能和職業(yè)道德，促進道路交通的安全、暢通和諧發(fā)展。
今后，我們還將定期舉辦類似這樣的技能競賽，希望大家總結(jié)經(jīng)驗，相互借鑒，加強學習，共同提高。讓我們乘著此次比賽的高潮，加快推動我們汽車駕駛教練員隊伍的知識化、專業(yè)化進程，不斷提升技術(shù)素質(zhì)和整體水平，打造一支技術(shù)過硬、品行皆優(yōu)的教練隊伍，為道路運輸事業(yè)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
技能大賽致辭12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！在這萬物萌發(fā)、春意盎然的季節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行xx年xx技能大賽開幕儀式。我是xx中等職業(yè)技術(shù)學校參賽選手的xx，在此，請允許我代表全體參賽選手對大賽的開幕表示熱烈的'祝賀，對精心籌備大賽各項工作的地區(qū)教育局、各承辦學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
作為一名職業(yè)學校的教師，能夠代表學校參加此次技能大賽，代表全體參賽選手發(fā)言，我非常榮幸。職業(yè)技能大賽是一個展示平臺，通過競賽展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風采，展示各學校專業(yè)教學的成果。職業(yè)技能大賽也是一個交流平臺，在競賽中，我們與來自地區(qū)及兵團一師職業(yè)學校的選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自企業(yè)、行業(yè)專家評委的精彩點評，能夠更進一步了解國家、自治區(qū)、地區(qū)競賽的標準和設(shè)備要求。通過本次技能競賽，我們將與參賽選手、指導(dǎo)教師、專家評委、競賽標準、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范，鍛煉專業(yè)技能都是難得的機會，也是我們一段重要的學習經(jīng)歷，是我們?nèi)松泄獠实囊豁�。能夠參�?###技能大賽是我們每個參賽選手的責任和榮耀，我們將懷著一顆赤誠之心，以優(yōu)異的成績，為學校、為全地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展爭光添彩。最后，請允許我代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮，文明參賽、規(guī)范操作，遵守安全操作規(guī)程，愛護設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高，賽出水平、賽出友誼、賽出風格，充分展示職業(yè)學校教師的專業(yè)技能和精神風貌！
最后，預(yù)祝xx年xx技能大賽圓滿成功！
謝謝大家！
技能大賽致辭13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)集團公司安排部署，今天我們在這里隆重舉行xx公司職工技能大賽技能比賽活動。在此，我謹代表xx公司全體干部、職工向今天親臨比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判員表示衷心感謝!向前來參加技能比賽的選手表示熱烈的歡迎!
開展“職工技能大賽”活動，是落實集團公司提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平、加強專業(yè)化隊伍建設(shè)的.重要舉措，也是促進我們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。本次大賽在我們xx公司舉行，是集團公司領(lǐng)導(dǎo)對xx公司的信任和厚愛，是對我們堅持以人為本，走“人才興企、人才強企”發(fā)展之路的肯定和支持，是對我們下一步扎實推進實踐技能培養(yǎng)，繼續(xù)深化人才隊伍建設(shè)的鼓勵和鞭策。我們將積極服從大賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)和安排，竭盡全力為大賽提供最好的設(shè)施、場地和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為大家奉獻一場高水平、高標準的精彩比賽，不辜負集團公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托和期望。
近年來，xx公司在集團公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”主題主線和“穩(wěn)中提質(zhì)、創(chuàng)新突破”工作要求，貫徹“上、中、下”立體式發(fā)展思路，內(nèi)強管理，外拓業(yè)務(wù)，在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)拓展、民生保障、黨的建設(shè)、“創(chuàng)文”等各項工作中都取得了新的進步。公司先后榮獲“全國23城市聯(lián)絡(luò)會思想政治工作先進單位”“省思想政治工作優(yōu)秀基層單位”“市先進基層黨組織”“市級重大先進典型”“市文明單位”“中國文化管理協(xié)會‘企業(yè)黨建文化十強單位’”“全市國資系統(tǒng)‘131’活動‘先進基層黨組織’”等榮譽。用實際行動駛?cè)氚l(fā)展“快車道”，跑出xx“加速度”。xx公司作為純市場化運作的企業(yè)，想要保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，就必須打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)職工隊伍。因此，我們將以本次環(huán)衛(wèi)技能比賽為契機，大力營造尊重知識、尊重勞動、尊重技能的良好氛圍，引導(dǎo)廣大職工認真學習專業(yè)技能知識，提升公司職工的整體專業(yè)素養(yǎng)，為公司快速發(fā)展提供可靠的技術(shù)保障。
最后，預(yù)祝本次技能比賽取得圓滿成功!祝各位參賽選手在比賽中取得優(yōu)異成績!
謝謝大家！
技能大賽致辭14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
下午好！寒風催樹木，嚴霜結(jié)庭蘭！我校第五屆學生專業(yè)技能大賽經(jīng)過為期一個多月的激烈角逐，在這咋冷還暖的季節(jié)里悄然落下了帷幕。我有幸作為教師代表在此發(fā)言，與大家共同分享成功的喜悅。
技能大賽的召開，是學院教學活動中的一件大事。這次大賽與以往四屆技能大賽相比突破了四個第一：第一次參與人數(shù)之多，按專業(yè)開展技能大賽；第一次借助多媒體手段，運用軟件模擬工藝、課件展示答題環(huán)節(jié)、營銷方案使比賽效果更好；第一次重視大賽宣傳，首次以各種展版在校內(nèi)對大賽做宣傳，讓同學們了解大賽，提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)，校外利用電視、報刊、絡(luò)等多種媒體對大賽現(xiàn)場做報道，這與過去我們閉門造車完全不同，既提升了學院的知名度，又對大賽提出了更高的要求，使得大賽水平有所提高；第一次引進企業(yè)贊助，并邀請企業(yè)人員蒞臨現(xiàn)場共同參與技能大賽，為他們了解學生搭建一個很好的平臺，也為校企業(yè)合作開創(chuàng)了一種新思路，三方受益。此次技能大賽，也得到了學院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與大力支持，作為一名技能大賽的參與者，我被這種肯定和支持所感動，從學院領(lǐng)導(dǎo)到黨政部門，從教務(wù)處到各系部，從教輔到后勤，所有部門都積極行動起來，為籌備一屆成功的技能大賽而忘我的工作！同學們，讓我們把熱烈的掌聲獻給所有關(guān)心、支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝你們！技能大賽是一個號角，它吹響了同學們孜孜求學的集結(jié)號！技能大賽是一個擂臺，讓同學們盡情展示學成的記憶！技能大賽是一面鏡子，讓同學們認真審視自身的差距！技能大賽是一根鞭子，鞭策同學們更加努力的學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能！知識改變命運，技能成就未來！純理論的知識往往不能內(nèi)化為學生個人的專業(yè)本領(lǐng)，更不能外化為他們的實踐經(jīng)驗和能力；書面考試可以得滿分，但走上市場寸步難行。許多學生，做，然后知困；做，然后知不足；做，然后要學習。所以，我們的教學活動不在于教學方法精益求精，而在于學生是否在學習過程中有大量的參與和自由表達的機會；也不在于學校安排多少課程，而在于學生是否對所學的知識感興趣；更不在于學生掌握了多少理論知識，而在于這些知識技能能否應(yīng)用于實際并解決具體問題。（我們的教學活動不僅僅在于教學方法精益求精，而要強調(diào)學生是否在學習過程中有大量的參與和自由表達的機會；也不僅僅在于學校安排多少課程，而在于要關(guān)注學生是否對所學的知識感興趣；更不僅僅在于學生掌握了多少理論知識，而在于要發(fā)揮這些知識技能能否應(yīng)用于實際并解決具體問題。）通過這次技能大賽強化了學生自覺開展技能訓(xùn)練的意識，增強了同學們的心理素質(zhì)、團結(jié)合作能力，為同學們提供了一次難得的相互學習、交流和同臺競技的機會。此次技能大賽，得到了全校同學的積極響應(yīng)，作為一名科任教師，我被同學們積極參賽的熱情所感動，從預(yù)賽到?jīng)Q賽，我們一路走來，所在乎的不僅是旅程輝煌的終點，還有沿途精彩的際遇。如果說，獲獎的結(jié)果只是少數(shù)人的榮耀，那么奮斗的歷程則是每一個人的財富。
這次大賽得到了所有教師的鼎力協(xié)助，包括退休的老教師，我被這種奉獻所感動，老教師的執(zhí)著，認真負責的態(tài)度，更是對我們青年教師的一種觸動，他們在技能大賽和工作中的.行動更好的演繹了什么是敬業(yè)、責任和奉獻！他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對學生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實、更加具有特色。這次大賽也為我們青年教師提供了一個相互學習借鑒，提高自身素質(zhì)的廣闊平臺，也是對我們組織賽事能力、協(xié)調(diào)能力進行了一次檢閱，為我們?nèi)蘸蠡诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的課程改革提供了一個方向，要在學生的技能訓(xùn)練上多下功夫。此次技能大賽，不論比賽結(jié)果如何，每一次學習、每一次演練中收獲的知識與經(jīng)驗都會使我們在教學成長的道路上走得更加堅實、更加燦爛！這次技能大賽通過單項看綜合，越過個人看整體，穿過外表看本質(zhì)，透過做事看做人！這是一次從個體到集體、從單一技能到綜合素質(zhì)、從學的過程到教的過程、從學校到企業(yè)的全方位檢閱。俗話說，萬事開頭難，但只要我們邁出了第一步，相信以后會走的更穩(wěn)��！這次技能大賽更像一首已經(jīng)奏響了的交響樂，在交響樂的演奏中：同學們的認真努力、老師們的傾情奉獻和學校、企業(yè)的全力支持，演奏出了近乎完美的樂章！我們真誠的希望本次技能大賽的精神能永久的帶入到我校今后的發(fā)展建設(shè)中！最后，祝愿我們的學生在學業(yè)上百尺竿頭更進一步、我們的老師在教學上八級工拜師傅精益求精、我們的學校在發(fā)展上芝麻開花節(jié)節(jié)高！
謝謝大家！
技能大賽致辭15
尊敬的評委們：
作為本屆技能大賽的評委，您們將為這場比賽的成敗負起重要責任。我們希望您們能夠遵守以下要求：
一、嚴格遵守比賽規(guī)則
作為評委，必須嚴格遵守比賽規(guī)則，把握好評分標準，公正、公平、公開地進行評分。對于選手的各項成績，應(yīng)當以實際表現(xiàn)為準，不能因為人情、私德等因素影響評分。
二、嚴守秘密，維護公平
評委不得向外泄露有關(guān)選手、評分、答題內(nèi)容等競賽信息，不得接受選手、觀眾和贊助商等的禮品、請托等。如評委有違規(guī)操作，將取消其評委資格，讓評委群體保持高度純潔、公正的形象。
三、認真履行職責，及時反饋
評委是技能大賽的代表和組委會的重要參與者，應(yīng)當認真履行自己的職責，對選手的各項表現(xiàn)進行及時反饋，協(xié)助組委會解決各種問題。同時，評委還應(yīng)積極參與到技能大賽的各項活動中，發(fā)揮帶頭作用。
最后，感謝評委們的支持和付出，我們共同期望您們能夠為此次技能大賽的成功做出貢獻。
總結(jié)
技能大賽不僅僅是技術(shù)人才的比拼平臺，更是我們推動技術(shù)創(chuàng)新和社會進步的一個重要途徑。通過這場比賽，我們相信能夠培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高能力的技術(shù)人才，同時也能夠帶動更多的技術(shù)交流和應(yīng)用創(chuàng)新。
本屆技能大賽注重實踐創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，需要我們所有人的積極參與和貢獻。希望選手們能夠在比賽中發(fā)揮自己的`最佳水平，創(chuàng)造出更加出色的成績。同時，觀眾們也要積極參與，領(lǐng)略技術(shù)的魅力，為技能人才的培養(yǎng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，感謝各位的到來和支持，祝愿技能大賽圓滿成功！
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