小學教師專業(yè)成長規(guī)劃

小學教師專業(yè)成長規(guī)劃教師素養(yǎng)，關乎祖國的未來，教師的水平，關乎幾代人的素質。在這新的課程改革時期，社會強烈召喚具有扎實的專業(yè)知識根底，廣闊的學術視野，不斷追逐學術前沿的科研型教師。為不斷克服自身的職業(yè)倦怠，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高自身的教育、教研能力，盡早成為學校乃至全區(qū)的體育教學骨干與學科帶頭人，努力向市級體育骨干教師邁進，特擬定我的教學成長五年發(fā)展規(guī)劃。

一、現狀分析：

(一)現有基礎

1. 年富力強， 33歲，身體健康，教齡14年;

2. 有實踐陣地，初中5個班教學工作、學校田徑隊教練;

3. 有一定教學經驗，合川區(qū)優(yōu)秀教練;合川區(qū)骨干教師經歷6年，重慶市體育教學常規(guī)先進個人，2012年獲得全國第五屆體育教學觀摩展示活動一等獎;

4. 善于學習、思考與總結，已在《中國學校體育》、《體育教學》等期刊發(fā)表經驗文章10余篇。

(二)存在缺陷

1. 國內國際學校體育教學發(fā)展前沿、方向了解較少;

2. 缺少系統的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質有待提高;

3. 缺乏使用素質體育教學成就應試體育效果的系統方法;

4. 教育科研的視野不夠寬廣;

5. 所處的體育教育科研環(huán)境競爭性不夠。

二、主要措施：

發(fā)展的模式：“理論學習、基本功練習——實踐運用——反思、遷移、創(chuàng)新——行動研究——總結提升”。發(fā)展定位：科研型體育教師，努力向重慶市級骨干教師看齊。

1. 向專家、專業(yè)書籍學習，提高知識的系統性，增強理論修養(yǎng)。

積極參加區(qū)級、市級骨干班、國家級專業(yè)培訓班、教學觀摩展示活動、傳統項目國家級培訓等培訓活動，聆聽專家的講解，感受專家的風采，不斷與大師進行思想碰撞，才能快速提升自己的理念。同時，理論水平的提高更離不開專業(yè)書籍的學習，因為，只有體育專業(yè)書籍才能做到對體育教學知識進行系統性、全面性、科學性的詮釋。為提高自己的教育思想、豐富自己的專業(yè)知識、打開自己的教育事業(yè)觀，需要不斷向專家、專業(yè)書籍的學習，在學習過程中不斷運用專家理論、專業(yè)知識，將理論與知識轉化為教育技能。

2. 向專業(yè)期刊學習，了解教育教學前緣，與時代同步。

繼續(xù)訂閱《中國學校體育》、《體育教學》、《體育學刊》、《教育報》等專業(yè)期刊，了解全國乃至世界體育教學發(fā)展變化與走向，學習先進教師的方法與手段，豐富自身的教育教學技能，做到與時代同步，與先進同步。

3. 向網絡學習，整合網絡資源，廣交同行好友。

網絡上的知識是豐富的，同時也是零散的，良莠不齊，需要在學習的時候注意整合、鑒別真?zhèn)巍ｓw育網絡教學專業(yè)論壇、QQ群討論一定不能少，既可與全國先進教師交流，又能與他們成為朋友，得到他們的幫助。既可克服西部教育科研氛圍不濃的劣勢，又能使自己快速脫穎而出。

4. 加強基本功的修煉，塑造健康體魄。

天天鍛煉一小時，熟悉常規(guī)體育技能，塑造健康體魄，以良好體育形象感染人。常常練習普通話、規(guī)范口令的使用，加強課堂教學設計、課堂調控、規(guī)范的示范的演練，不斷提高自己的教學基本功，以高超的教育技能教育人。

5. 加強反思，在行動研究中成長。

我作為初中體育教師，每一個教學內容都是上了一班上二班直到五班、六班，上了三年再三年，反反復復做幾乎同樣的教學工作。為提高教學效果、增強教學效率、提高學生興趣，只得時刻想想，自己在教學中，那些地方做的好，需要保持發(fā)揚，那些地方需要改進提高，在反復的教學實踐中研究自己的教學行為。通過經驗總結與課后反思的形式用博客記錄下來，引導自己向專業(yè)的縱深方向發(fā)展。在行動研究上不局限于運動技能教學的研究，逐漸把眼光放寬，向教育的一般規(guī)律研究邁進。

6. 精于思考，勤于筆耕。

每月至少撰寫一篇論文、一篇案例分析，每期設計一堂好課、上一堂研究課、爭取做一次專題講座，積極參加區(qū)、市各部門組織的論文評比，積極參加教研組活動，與同事們共同做好課題研究，推廣科研成果，提高科研水平。

三、預期目標：

1. 第一年，專業(yè)化理論、知識、技能水平明顯提高;

2. 第二年，思想素質高、改革意識強、基本功過硬、教育教學水平高;

3. 第三年，從技能型教師向科研型教師轉化;

4. 第四年，為終身創(chuàng)造良好的開端，逐步形成終身學習與發(fā)展習慣;

5. 第五年，努力成為區(qū)級學科帶頭人，向市級骨干邁步。

發(fā)展規(guī)劃僅僅是新征程的開始，在專業(yè)發(fā)展的未來的五年里，必將面臨重重困難，我將勇敢前行，向既定目標奮進。

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