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讀書分享會主持稿

時間:2023-01-11 14:09:14 主持稿 我要投稿

讀書分享會主持稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們很多時候都不得不用到主持稿,主持稿是一門藝術(shù),一般來說有固定的套路。那要怎么寫好主持稿呢?以下是小編為大家收集的讀書分享會主持稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書分享會主持稿

讀書分享會主持稿1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  歡迎參加今天的讀書交流會。

  今天交流會的主題是:我讀書,我快樂,我成長。一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。

  在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

  讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那樣,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。

  首先有請XX老師,她交流的題目是《謝謝你,雷夫!》

  雷夫的事跡轟動整個美國,而且還被拍成紀(jì)錄片,他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守在他的56號教室,證明著一個教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝XX老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。

  俗話說:“金無足赤,人無完人!睂W(xué)生更是如此,作為老師,我們該如何接受孩子的'“不完美”,請聽XX老師和大家交流。

  你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽XX老師給大家推薦的《做幸福的教師》

  在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天,在國家立法推動全民閱讀的當(dāng)下,教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請XX老師,她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。

  君子是我們中國人心目中的理想人格,其實君子離我們并不遙遠,我們中的某個人,在某個時候,做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨XX老師走進余秋雨的《君子之道》,去了解歷史上的君子,去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

  感謝五位教師帶給我們的五本好書。

  下面請XX老師進行點評。

  感謝XX老師的精彩點評!

  聽了五位老師的交流,相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲,大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾,請幸運觀眾上臺與大家交流。

  這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

  在我們收獲精神財富的同時,學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎勵。

  請5位發(fā)言教師上臺領(lǐng)獎,請 頒獎。

  請2位幸運觀眾上臺領(lǐng)獎,請 頒獎。

  讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng),把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠!

讀書分享會主持稿2

  1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級競賽,請欣賞他們的表演。

  2、“如果說校園中什么最讓我難忘,我要說一定是那朗朗的'讀書聲和陣陣的書墨香!庇形辉娙诉@樣寫道。每個班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果,他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二(2)班,請三(3)班做好準(zhǔn)備。

  請五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

  3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學(xué)上臺。(中年級、高年級)

  **年,世界青奧會將在中國南京舉行,作為南京的一份子,我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧!下面進行第三篇章:青奧校園

讀書分享會主持稿3

  一、開場白

  書香校園萬象更新,七十華誕精英滿堂!

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們在這里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的早晨,希望通過參加我們的活動,能把幸福和歡樂帶給您及您的家人。

  人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢想,首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請把你們幸福的雙手揮起來,請把你幸福的歌喉亮起來!

  “最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮!弊x書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來,請老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福。

  每個年級發(fā)言限時20分鐘!按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言!一到三年級發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

  二、中場過渡

  語言書為源,行為書為本,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)

  如果要畫一只鳥和一個人的話,你會如何構(gòu)圖?

  a、一個人正看著籠中的鳥。

  b、一個人正追著飛走的鳥。

  c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上。

  d、一個人正向飛遠的'鳥招手。

  e、一只鳥在上空飛行著,而這個人對這只鳥毫不在意。

  答案:a、你的幸福其實已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償。

  b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個決定了!

  c、不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!

  d、這幅畫的人物是不動的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭取的,機會稍縱即逝,千萬大意不得!

  e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點,這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺,現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù),或許你經(jīng)過了一些事情而突然想開了,對人生也有了另一番的見解了!

  這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點兒,有的人的幸福少一點兒而已。恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解。

讀書分享會主持稿4

  一、主持人上臺:

  (全體)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家 午好!

  (男)書是人類進步的階梯。

  (女)書是我們的好朋友。

  (男)讀一本好書讓我們受益。

  (女)讀一本好書讓我們成長。

  (男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

  (男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒,希望大家喜歡!

  二、(男女)《狼王夢》簡介

  (男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

  (女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

  (女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

  三、(男女)問題搶答

  四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

  生1:我認(rèn)為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的`努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

  生2:我認(rèn)為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細細地描繪了狼的世界的情感變化。

  生3:我認(rèn)為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標(biāo),我們一定要向這個目標(biāo)奮斗!沒達到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!

  生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!

  生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標(biāo),有了目標(biāo)才能奮斗,向目標(biāo)出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭斗,都是生命的象征。

  生6:我認(rèn)為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認(rèn)為誰最強大,就袒護誰。所以我認(rèn)為《狼王夢》的主題是殘酷。

  五、結(jié)束語

  (男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

讀書分享會主持稿5

  男1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  女1:尊敬的各位家長

  男2:敬愛的老師

  女2:親愛的同學(xué)們

  合:大家好

  男1:春意盎然,陽光明媚。

  女1:莘莘學(xué)子,書墨飄香,xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報表演開始。

  男2:幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對話。

  女2:幾年來他們沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強校之路。

  男1:請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。

  【張校長至辭】

  女1:師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。

  男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。

  女2:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。

  女1:在營造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。

  男2:下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。

  【頒獎】

  對評出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎狀

  男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

  女1:看,學(xué)校的啦啦操隊員也來表示祝賀。

  【啦啦操】

  男1:少而讀書,如日出之陽。

  女1:壯而讀書,如日出之光。

  男1:老而讀書,如炳燭之明。

  女1:讓經(jīng)典助我成長,讓書籍伴我同行。

  男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

  女1:下面請學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。

  女2:唐詩里有畫,唐詩里有歌。

  男2:唐詩像清泉,流進我心窩。

  女2:童年時光,我們讀詩詞誦經(jīng)典。

  男2:下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦———夢幻四季》。

  女1:唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。

  男1:唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。

  女1:李白和杜甫就是當(dāng)時最杰出的詩人。

  男1:一個是“床前明月光,疑是地上霜”的詩仙,

  女1:一個是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的詩圣。如果他們之間來一場PK,會怎樣呢?

  男1:請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》

  女2:唐詩宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠,F(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風(fēng)格。

  男2:一位,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。

  女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的毛澤東主席。

  男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,請欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩詞》。

  女1:我有一個驕傲的名字,我有一個美麗的家鄉(xiāng),

  男1:我有一個堅強的信念,我有一個繽紛的夢想。

  女1:我們要大聲的告訴世界。

  合:中國少年與國無疆,與國無疆!

  男1:接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的`中國心》

  女2:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。

  男2:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。

  女2:說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。

  男2:下面請四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

  女1:少年強則國強,少年智則國智。

  男1:少年雄于地球則國雄于地球,

  合:今日之責(zé)任不在他人,而在我少年。

  女1:下面請欣賞六年級的《少年中國說》。

  男2:中國的方塊字,博大精深;

  女2:中國的詩詞歌賦,抑揚頓挫;

  男2:我自豪,我是中國人;

  女2:我驕傲,我是中國人;

  男2:接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲,我是中國人》

  女1:腹有詩書氣自華

  男1:最是書香能致遠。

  女1:中國的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長,同時也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。

  男2:今天的天藍藍的,

  女2:今天的太陽暖暖的,

  男2:今天的我們綠綠的,亮亮的

  女2:今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》

  男1:好讀書,讀好書,讀書好。

  女1:讀書是一種心靈的旅行。

  男1:讀書是在和尚的人對話。

  女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。

  男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運用,不要鬧出一個個笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。

  女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。

  男2:我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。

  女2:在五千年的歷史長河中,中國人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。

  男2:請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

讀書分享會主持稿6

  各位老師,大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校給我這次機會。對我來說,擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。

  教師論壇于我們這個偏僻的'林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,但新生事物往往有其頑強的生命力,會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎!

  結(jié)束語:

  讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;

  讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動思考,指點迷津。

  讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。

  各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!

讀書分享會主持稿7

  女:尊敬的各位老師:

  男:親愛的同學(xué)們:

  合:大家下午好!

  女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。

  女:是的,正所謂腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。

  男:書帶給我們的不僅是知識,從杏花春雨的'江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。

  女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。

  男:接下來,我宣布:

  合:北京市立新學(xué)校讀書交流會現(xiàn)在開始。

讀書分享會主持稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了實驗小學(xué)《 最是書香能致遠 》 六年級讀書交流會。(合說)

  周:我是主持人周宇軒,

  趙:我是主持人趙晨好。

  周: 在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱;書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎;

  趙:在我心中,書是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書是一股電流,我們是電燈,點亮我們的心靈;

  周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動。

  趙:希望通過本次活動能加強同學(xué)間的互動交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識,形成良好的讀書氛圍。

  合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

  趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。

  周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說:“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進《紅巖》。

  趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動,有請六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。 周:是啊!我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的`發(fā)言。

  趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進《湯姆索亞歷險記》,去了解他們眼中心中的湯姆。 周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的,我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴。

  《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學(xué)來分享她的讀書心得。

  趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

  周:下面有請六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。 趙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

  周:通過今天的讀書交流活動,希望今后同學(xué)們能利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實自己,用理念引導(dǎo)自己。

  趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。

  合:本次讀書交流活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

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