朗誦比賽主持詞
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會生活中,司儀等是很多場合都需要的角色,你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎?以下是小編整理的朗誦比賽主持詞,歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽主持詞1
合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
男:是誰,帶我們來到這個世界?
是誰,撫育我們長大成人?
是誰,耐心細(xì)致的關(guān)愛著我們?
女:是生我們養(yǎng)我們的母親!
合:今天,我們歡聚一堂,共同慶祝今年的母親節(jié),我們要把心中最美的詩獻(xiàn)給我們最愛的母親。
女:我們要把對母親濃濃的愛意用自己的實際行動表達(dá)出來,回報給母親一份孝心。讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)心,
那怕是酷暑中的一把扇子
寒冬中的一件毛衣
讓母親時刻感受兒女的.關(guān)心。
男:下面請**同學(xué)為這次活動精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》
是的,母愛是偉大的。
而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。
為此,我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂!祝母親永遠(yuǎn)美麗!祝母親永遠(yuǎn)年輕!
二介紹評委:男:首先由我榮幸的向大家介紹出席本場比賽的各位評委:田芳芳老師;馬興元老師;馬全良老師;馬媛老師
馬學(xué)才老師;楊亞山老師;
合分老師是:周曉梅老師、張正蓉老師。
女:讓我們用熱烈的掌聲,歡迎各位評委席的到來。
三介紹評分規(guī)則:
女:下面向大家介紹今天的評分規(guī)則。
男:1、參賽選手可以不脫稿,但時間要控制在5分鐘以內(nèi)。
2、內(nèi)容要符合主題,表達(dá)口齒清楚,感情充沛,富有感染力。
3、本次比賽邀請6位評委,在每位選手朗誦完后,評委要當(dāng)場打分,滿分為100分,取評委平均分為選手最后得分。
4、計分員分要去掉一個最高分,去掉一個最低分,并進(jìn)行平均分計算。
5、根據(jù)最后得分由高到低排序,設(shè)置三等獎項:
一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
四詩朗誦:
男:接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲,感恩親愛的母親。首先
上場的是1號選手***,她朗誦的題目是《》,請2號選手***做好準(zhǔn)備。
五結(jié)束語:
女:這次評選或許無法面面俱到,或許有滄海遺珠的可能;參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場,感受愛子(女)演繹的精彩一瞬?上驳氖,感動已經(jīng)停留在了心里,并且必將蔓延出去,延續(xù)下去,慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心,孕育著更加和諧、美滿的家庭,也孕育著更加和諧、美好的幸福生活,成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。
朗誦比賽主持詞2
敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
讀千古美文,傳華夏文明;誦中華經(jīng)典,吟古詩書韻。在新年的腳步悄悄走來的時候,我們盛情的與忠孝雅誠經(jīng)典詩文相會。本次活動主題——就是《忠、孝、雅、誠經(jīng)典誦讀會》。這里有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,有“鞠躬盡瘁,死而后已”的典范,有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,有“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的牽掛,在我們美麗的家園里,有忠于祖國的人民,他們?nèi)绨倩姺;在我們美麗的家園里,有孝親敬長的兒女,他們有如酒般的濃厚情感!在我們美麗的家園里,有講禮貌講文明的萬千學(xué)子,他們有如天空的心靈。在我們美麗的家園里,有誠實守信的公民,他們有如優(yōu)美的群星;在這樣一個時刻里,他們溫暖著我們。讓我們用美麗的詩篇歌唱吧!讓我們在詩的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),把未來放飛!
五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的古典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。蘊(yùn)涵著崇高的人格美,深刻的知性美,積淀著偉大民族不滅的.靈魂。他哺育了一代又一代中華兒女,每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡!敖(jīng)典詩文誦讀”活動結(jié)束了,但誦讀應(yīng)常伴隨我們的生活,因為誦讀是一方美麗,是一種深情,是一份雅趣,是一份氣度。美美的賞,切切的悟,徜徉于美妙的詩文作品,享受它給我們帶來的情趣、韻致,享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越。
今天的忠孝雅誠詩文朗誦活動到此結(jié)束,謝謝老師,同學(xué)們!再見!
朗誦比賽主持詞3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、(齊)大家好!
甲:又是一年春草綠,
乙:又是一年清明時。
丙:今天,我們帶著濃濃的敬意,在這里舉辦的“春之歌,清明”經(jīng)典誦讀活動。
丁:在這里我們祭奠逝者、緬懷先人。
甲:在這里我們傳承文明,立志成才。
乙:我宣布油田十中“春之歌,清明”頌詩會
合:現(xiàn)在開始!
一年級五班朗誦《走近清明》
丙:憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬;
。嚎唇癯,唱不完我們對明天無限的`向往;
丙:英靈已逝,精神永存,
。赫埿蕾p三年級五班詩朗誦——正氣歌忠魂曲《清明時節(jié)頌英雄》
甲:槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠,
乙:你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城。
甲:請欣賞三年級詩朗誦《梅嶺三章》丙:自古以來,清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對歷為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀(jì)念他。
。豪卒h——一個閃亮的字眼,一種行為的標(biāo)志,一種精神的標(biāo)簽,雷鋒精神在哪里?
丙:請欣賞四年級詩朗誦《懷念雷鋒》
。罕硌菡撸荷陼躁、王鵬
甲:雷鋒精神的實質(zhì),就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。
乙:我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,。
甲:接下來請欣賞王子矜同學(xué)帶來的快板表演《*前看升旗》
丙:中國是歷史悠久,文化璀璨的五千年古國。
丁:傳承優(yōu)秀文化,培護(hù)做人根基,提升我們的文化素養(yǎng)。
丙:中華經(jīng)典詩文導(dǎo)讀工程在我校隆重啟動了
。何覀兪艿浇(jīng)典文化的熏陶,家長們熱烈歡迎。
丙:讓我們乘著“清明”的翅膀,一同飛進(jìn)經(jīng)典的文化圣地。
丁:《三字經(jīng)》是中國歷秀的兒童啟蒙讀物之一。
丙::被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。
。喝酥,性本善丙:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)
丁:請欣賞二年級同學(xué)朗誦,《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎。四年級齊頌《笠翁對韻》
甲:古文的韻律,是中華文化特有的現(xiàn)象!扼椅虒崱肥怯(xùn)練兒童作詩,對句,掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。
乙:語言優(yōu)美,節(jié)奏明快
甲:天對地
乙:雨對風(fēng)
合:大陸對長空
乙:請欣賞四年級同學(xué)以快板的形式向我們展示《笠翁對韻》。
丙:《增廣賢文》絕大多數(shù)句子都來自經(jīng)史子集,詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜記,其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經(jīng)典。
。骸对鰪V賢文》以有韻的諺語和文獻(xiàn)佳句選編而成,其內(nèi)容十分廣泛,從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理,幾乎無所不含,但中心是講人生哲學(xué)、處世之道。
丙:這倒不假。就拿日常生活來說吧,到處我們都可以使用《增廣賢文》。
。菏菃!那我倒要好好學(xué)學(xué)
丙:你瞧,他們來了。(相聲:《戲說增廣》)
甲:誦讀經(jīng)典,從我開始;
朗誦比賽主持詞4
女:xx主任,xxx主任,教務(wù)處xx主任,總務(wù)處xx主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
男:為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制,分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。
去掉一個分,去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
女:3、配樂朗誦的,配樂所需磁帶等自備。
男:4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎一名。
具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項)
1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你,祖國”的主題,充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式,來謳歌我們的祖國,內(nèi)容生動感人,詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡練流暢,具有較強(qiáng)的思想性。――3分
女:2、朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤,演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然,語言技巧處置妥當(dāng),語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。――2分
男:3、朗誦者精神飽滿,能較好地使用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達(dá)對詩歌的理解。――2分女:4、朗誦者著裝統(tǒng)一,整潔。――1分
男:5、朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力,能較好與聽眾感情融合在一起,營造良好的效果。――2分
女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)!拔覑勰悖袊惫矐c祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞
請第一支參賽隊伍上場。
(參賽隊伍站好后)
男:我愛你碧波滾滾的南海,我愛你白雪飄飄的北國,我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的祖國。下面請聽《我愛你,中國》。
請一號代表隊退場,二號代表隊上場。
女:你是月亮樹下動人的歌唱,你是美麗的家園祥和的`目光,我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請聽《祖國頌》。
請二號代表隊退場,三號代表隊上場。
男:我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
請欣賞:《少年,少年,祖國的春天》。
請三號代表隊退場,四號代表隊上場。
女:飄揚(yáng)吧,偉大的旗幟,高高的飄揚(yáng)在我的心上,飄揚(yáng)吧,勝利的旗幟,高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號代表隊退場,五號代表隊上場。
男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞:祖國,我愛你》。
請五號代表隊退場,六號代表隊上場。
女:愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜,愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂,愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞:《今天是你的生日,祖國》。
請六號代表隊退場,七號代表隊上場。
男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來,霜中的菊,獻(xiàn)片片芳菲一季。
請聽《寫給祖—親的歌》。
請七號代表隊退場,八號代表隊上場。
女:我們都有—的臉和黑色的眼,我們都擁有一個,共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號代表隊退場,九號代表隊上場。
男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望,展翅飛翔》。
請九號代表隊退場,十號代表隊上場。
女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲,我是中國人》。
請十號代表隊退場,十一號代表隊上場。
男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
請十一號代表隊退場,十二號代表隊上場。
女:在這偉大的時代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。
男:請同學(xué)們稍等片刻,請允許我們的統(tǒng)計員核對分?jǐn)?shù)。
獲獎情況
下面宣布本次比賽的獲獎情況:
初一級部:
一等獎獲得者:xxx班;
二等獎獲得者:xxx班
三等獎獲得者:xxx班。
女:初二級部:
一等獎獲得者:xx班;
二等獎獲得者:xx班;
三等獎獲得者:xx班。
男:初三級部:
一等獎獲得者:xxx班;
二等獎獲得者:xxx班;
三等獎獲得者:xxx班。
在這里,讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師,您辛苦了!
老師們,同學(xué)們,xxxx學(xué)!拔覑勰悖鎳惫矐c祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,請同學(xué)們按順序離開會場。
朗誦比賽主持詞5
甲:尊敬的老師
乙:親愛的.同學(xué)們:
合:大家早上好。ň炊Y)
甲:中華文化源遠(yuǎn)流長,
乙:中華詩文浩浩湯湯。
甲:我們在這漢字織就的錦繡中穿行,
乙:我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。
甲:這里有浪漫灑脫的李白,
乙:這里有憂國憂民的杜甫,
甲:這里有牧童村娃的天真爛漫,
乙:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
合:三(2)中隊經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
朗誦比賽主持詞6
A:親愛的老師們!
B:可愛的小朋友們!
合:大家下午好!
A:五月的陽光是五色斑斕的虹,架起一道通往希望的橋。
B:五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖,承載著童年無盡的夢。
A:在這陽光和藹的季節(jié)里,我們相聚在這里,
B:迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦、歌詠比賽。
A:本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝,
B:為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。
A:本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持,首先請劉園長本次比賽致詞,大家歡迎!
B:感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里,愿您在這里度過美好溫馨的時光。
A:最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友,請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。
B:感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱!兒歌就像陽光雨露,滋潤著我們初生的'夢想。請接著欣賞苗苗班小朋友帶來的歌曲大合唱:《一分錢、找朋友、上學(xué)歌、我愛我的幼兒園、小燕子》
A:“我愛我的幼兒園,幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂!”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。
B:因為幼兒園里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長。
A:古詩是我們中華民族的語言精粹,它承載著祖先的喜怒哀樂,骨肉情懷、山水田園和愛國之心,都在詩中表達(dá)的淋漓盡致。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。
B:稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦,接下來請繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。
A:小朋友們的演唱真是充滿著童趣,接下來是向日葵一班小朋友的表演時間,相信他們會給我們帶來最好聽的聲音。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。
B:請繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動最光榮、弟弟不聽話、熊出沒》
A:感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。
B:童年是人生中最快樂的時期,我們無憂無慮。
A:童年是人生中最美好的時期,我們高聲誦讀。
付:請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》
A:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
B:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。請欣賞《畢業(yè)詩》
A:蒲公英班小朋友們即將離開幼兒園,迎來你們的小學(xué)生活,希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),健康快樂地成長。請繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來歌曲《夏天的雷雨》
B:歌聲聯(lián)系著你我,歌聲傳遞著友情,歌聲訴說著童年故事!請接著欣賞歌曲《勞動最光榮》
A:純真快樂的童年時期,我們愛勞動愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢,掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>
B:金色童年美麗世界,愿你們在今后的小學(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。
A:幼兒園是一片沃土,美麗的花朵在這里成長,
B:快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒,正歌頌著童年的美麗。
A:感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,
B:感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目。
A:祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長;祝愿老師們快樂工作、快樂生活
B:請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽
合:圓滿結(jié)束!謝謝大家。
朗誦比賽主持詞7
甲:各位老師
乙:各位同學(xué)
合:大家好
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識的海洋!
甲:今天大家相聚在學(xué)校大操場,欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。
合:東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
甲:首先,請低年級組評委:韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
。ǖ仍u委坐定)首先,請大家欣賞一(1)班的小朋友為我們朗讀的《江南》,朗讀者:張慧萌等,大家掌聲歡迎。
乙:寒冷的冬天已經(jīng)來臨,北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來,它得意極了,接下來會發(fā)生什么故事呢?請大家認(rèn)真聆聽一(2)班的小朋友給我們帶來的《北風(fēng)和小魚》,朗讀者:冒濟(jì)群、冒徐周等,大家掌聲歡迎。
甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意。下面請欣賞二(1)班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》,朗讀者:冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙:狼非常兇惡,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎?對了,是狐貍,那么那些人才會上狡猾的`狐貍的當(dāng)呢?聽了二(2)班同學(xué)的朗讀,你一定會有所啟發(fā)的。朗讀者:薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、蔣文樹校長、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
。ǖ仍u委坐定)一天,小稻田里發(fā)生了激烈的爭吵,一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營養(yǎng),結(jié)果如何呢?請欣賞三(1)同學(xué)帶來的《小稻秧脫險記》,朗讀者:卞星懿、薛靜蕾等。
乙:土地爺爺是個熱心人,它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子,小動物們會怎么做呢?請聽三(2)班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學(xué)等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄;然而,秋天是收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請聽四(1)班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》,大家掌聲歡迎。
乙:、一諾千金,知恩圖報一向是中華民族的傳統(tǒng)美德,聽了《九色鹿》,相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請聽四(2)班帶來的《九色鹿》,朗讀者:冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評委席就坐。
(等評委坐定)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”這句詩,大家都很熟悉,可是,你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎,聽了五(1)班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來的《黃鶴樓送別》一文,你就明白了。
乙:改革開放結(jié)碩果,特色中國喜事多,能有今天大發(fā)展,全靠英明設(shè)計人xx我們敬愛的鄧小平爺爺,如今,他老人家已經(jīng)過去,但是他永遠(yuǎn)生活在全中國人民的心中。接下來請聽五(2)班朗讀的《在大海中永生》,朗讀者:薛威、薛曉倩。
甲:有那么一根成長長的情思,拴在心頭,千里萬里剪不完掙不斷;有那么一個親切的聲音,縈繞在夢里,千次萬次揮不去理還亂。是啊,祖國,對于你,每個炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念,永遠(yuǎn)抽不去的牽掛,永遠(yuǎn)替代不了的愛,永遠(yuǎn)忘不了的根。請欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《我們愛你呀,中國》,朗讀者:陳薛宵、戴思宇等。
乙:美麗的蒙古大草原,氣勢雄壯的安塞腰鼓,讓我們無數(shù)次地魂牽夢繞;中華民族不屈的脊梁,感天動地的生命力量,是我們生活的無限希望。接下來請欣賞六(2)班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲:評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果,請大家耐心等待。
乙:下面請蔣校長宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合:丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
朗誦比賽主持詞8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!
丙:當(dāng)代散文家余秋雨爺爺說過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
甲:我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。”
乙:我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實!
丙:我愛讀書。因為我知道“書是人類進(jìn)步的階梯。”
。和瑢W(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁:下面有請為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的.聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使我們愛講話,性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。
丙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。
丁:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績,大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過程中,形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。
朗誦比賽主持詞9
男:總有一種激情讓我們感動,總有一種生活令我們向往??
女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)??
男:同學(xué)們:祖國在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛祖國燦爛的文化,為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩歌將化作拼搏的`精神動力推動我們前進(jìn)!
合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
朗誦比賽主持詞10
曾:下面讓我們掌聲有請團(tuán)委學(xué)生會:校朗誦協(xié)會部長方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評吧!有請方晴師姐。
雪:謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評!(下面有請團(tuán)委學(xué)生副書記羅送遞師姐點(diǎn)評一下今晚的比賽,有請師姐!)
曾:(謝謝師姐的點(diǎn)評。┫旅嬗姓埨詈I徖蠋熇蠋煘槲覀兘裢淼谋荣愖鲆幌驴偨Y(jié)!
雪:有請李海蓮老師老師!
曾:謝謝李海蓮老師老師!嘉賓和評委們的點(diǎn)評為我們就如何提高詩歌朗誦技巧,如何更好更快地掌握一首詩歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的.意見,相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧。ň忘c(diǎn)評即興過渡)親愛的同學(xué)們,現(xiàn)在,今晚的結(jié)果已經(jīng)在我們的手上了。
雪:相信選手們和觀眾們應(yīng)該都已經(jīng)十分緊張了,那我們就馬上揭曉賽果吧!
曾:獲得參加校級朗誦比賽資格是:
雪:恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽,希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲,在校賽之中再創(chuàng)輝煌,為院爭光!
曾:同時我們也把掌聲送給其他幾位選手,感謝你們的積極參與!
雪:好了!各位嘉賓,各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿結(jié)束啦!
曾:感謝大家的參與!
雪:讓我們校賽再會!
曾、雪:各位同學(xué)再見!
朗誦比賽主持詞11
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家晚上好!
女:春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月,一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個月了。今天,在這火紅、絢麗的6月初,我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
男:在這個屬于我們自己的節(jié)日里,我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌,用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后,此次藝術(shù)節(jié)的最后一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!
女:是的,在此次藝術(shù)節(jié)活動中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),今天更是有詩意的飛揚(yáng)!
男:經(jīng)過一輪又一輪的激烈比拼之后,“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評出。這無不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。
女:今晚且看我校學(xué)子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個寢室的和諧與文明,用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎8名,F(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
合:現(xiàn)在開始!
女1:尊敬的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
女1:一篇好的故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來總是令人回味無窮。
女:一個好的童話,像一條小溪,流淌著清澈的水,汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女1:今天,我們榮幸地請到了一直關(guān)心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔(dān)任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員,讓我們對他們表示衷心的感謝!
女:首先,請x校長致辭。
女1:感謝x校長的講話,人生難免會遇到困難,在你困惑的時候,你得到過別人的.指引嗎?請欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:請欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請初二(6)班xx做好準(zhǔn)備。
女:請欣賞由初二(6)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請初二(4)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:經(jīng)過責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著,不接受別人的憐憫,卻用自己小小的愛幫助著別人,他用他的責(zé)任感動了人們,感動了中國!他就是洪戰(zhàn)輝。請欣賞由初二(4)班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。
女:孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxx》,請初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。
女1:弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境,面對著自己的不幸,你會博取別人的憐憫嗎?請欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請初二(3)班xxx做好準(zhǔn)備。
女:萬物都有變化的空間,最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無法預(yù)料,你會扼殺了誰,創(chuàng)造了誰呢?請欣賞由初二(3)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請初二(5)班xx做好準(zhǔn)備。
女1:XX年5月12日是一個特別的日子,在那一天,許多人失去了親情,也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。
女:一個人所擁有的取決于長久的眼光,目光越長,擁有的也越多。請欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請初二(5)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:把心種在鐵樹下,鐵樹也能開花。請欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來的《xx》。請初二(3)班xx做好準(zhǔn)備。
女:一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀,那是充滿愛的聲音,那篇篇動人的故事,卻治愈了媽媽的病,那是的藥。請欣賞由初二(3)班的xx給我們帶來的《xxxx》。
女1:緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果:獲得三等獎的是(4人)。
女:獲得二等獎的是(2人)。
女1:獲得一等獎的是(1人)。
女:讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手!感謝你們給我們帶來的精彩的故事!
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
男:新年的腳步悄悄來臨,20xx年即將翻過這最后一頁,此時此刻讓我們與詩歌相約!
女:在詩的國度里,有四時美景,有百花芬芳。
男:在詩的國度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。
女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。
男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬丈的歌唱!
女:在這樣一個冬日里,讓這些詩篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。
男:在這樣一個冬日里,讓我們以情感作酒,詩歌當(dāng)杯,共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
朗誦比賽主持詞12
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;無數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,我愿,如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,我是一片雪花》。
如果我是一片雪花,我會飄到媽媽的'臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛的達(dá)格妮,我也要送你一份禮物,不過,不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。
假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會是一種怎樣的快樂!于是,
XX老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。
一篇篇美文讓人賞心悅目,感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié)。
讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個讀書人,讓我們拿起書本,走進(jìn)閱讀,以書相伴,洗禮心靈,以書相知,慰藉精神?校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
朗誦比賽主持詞13
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們:
大家中午好/下午好!
歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場白:
(至少兩句話)現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。
首先請允許我介紹本場比賽的評委,他們分別是,歡迎你們的'到來,F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細(xì)則,
現(xiàn)在有請第一位選手上臺,
請二號選手做好準(zhǔn)備,(在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點(diǎn)評,一個教室大概是十二個人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞,由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目,所以串詞只能臨時組合了。)
每一位選手的講課都很精彩,這么精彩的比賽,我們是不是還缺什么呢?下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。
謝謝評委的精彩點(diǎn)評,相信在以后的比賽中他們一定會更好的。(若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計出來,請寫一段話,千萬不要冷場,即二手準(zhǔn)備。)
現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結(jié)果,
結(jié)束語:
現(xiàn)在,我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結(jié)束。
朗誦比賽主持詞14
男:尊敬的各位老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情
女:總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨
男:后來才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:原來青春是一首詩,只一字就銘心刻骨。
女::青春是一首詩,只一句就百轉(zhuǎn)千回
男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開
女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
男:把詩歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都
女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源
男:在這個初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。
合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。
女:白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡,請欣賞五年級同學(xué)帶來的童話劇《白雪公主》。
男:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,"六一",這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。
女:有一個節(jié)日在六月,在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液, 切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。
男:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,疑心的老師總是目光專注,三年級的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。
女:一次次實踐,我們學(xué)會了學(xué)習(xí),迅速成長。一回回體驗,我們學(xué)會了自我完善,成長健康,我們二年級都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。
男:在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿,在動物的王國里《老狼請客》卻別有風(fēng)趣,請看四年級帶來的精彩。
女:有一個節(jié)日在六月,在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學(xué)的詩朗誦《六一》。
男:這是多么歡樂的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天,我們集合在這里,共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,請看二年級的小朋友要《獻(xiàn)給快樂的孩子們》 1什么呢?
女:五千年的華夏文化光輝燦爛,在浩浩五千年的`時空里,古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。
男:我自豪,我擁有現(xiàn)在,我驕傲,《我有一個強(qiáng)大的祖國》,請看五年級同學(xué)的驕傲。
女:腹有詩書氣自華,頌中華千古詩文,讓我們的校園充滿詩意,讓我們的心靈沐浴書香。
男:五年級的童話劇——《白雪公主》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
女:四年級的詩歌《慶六一》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
男:一年級的詩歌《六一快樂》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
女:三年級的詩歌《感謝》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
男:二年級的詩歌《兒童》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
女:四年級的故事《老狼請客》, 去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
男:一年級的詩歌《六一》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
女:二年級的詩歌《獻(xiàn)給快樂的孩子們》, 去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
男:三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
女:五年級的詩歌《我有一個強(qiáng)大的祖國》,去掉一個最高分(xx ),去掉一個最低分(xx ),最后得分是(xx )。
結(jié)束語:
男:詩歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠
女:詩歌,是歷史長河里一座最高的山峰
男:美妙的詩歌,可以陶冶我們的性情
女:美妙的詩歌,可以凈化我們的心靈
男:美妙的詩歌,可以培養(yǎng)我們讀書的趣味
女:美妙的詩歌,可以激發(fā)我們生命的活力
男:詩歌的美妙,在于她的純粹
女:詩歌的美妙,在于她的恒久
男:讓我們詩歌的翅膀,穿越廣漠的高空,橫越無邊的海洋,到一個鮮花盛開的王國,尋找一份心與心的交融。
女:讓我們詩歌的精靈,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個碩果累累的王國,尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩篇 男:讓我們在書香中學(xué)會思考。
女:讓我們在書香中學(xué)會感悟。
女:讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!
朗誦比賽主持詞15
開場白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!在詩的國度里,有四時美景,有百花芬芳。在詩的國度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬丈的歌唱!夢是什么?在不同的人眼里,夢想是不同的。對于秦始皇來說,夢是“橫掃六國”,統(tǒng)一天下的.理想;對于唐太宗來說,夢是“貞觀之治”,海內(nèi)承平的理想;對于周總理來說,夢是“中華崛起”,民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍,只要你肯努力和付出,就一定會有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里,夢想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說過:中國夢走的是中國道路、弘揚(yáng)的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強(qiáng)國,強(qiáng)的是中國:富民,富的是中國人民,所謂中國夢,歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
在這樣一個冬日里,讓這些詩篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。在這樣一個冬日里,讓我們以情感作酒,詩歌當(dāng)杯,共赴一場流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力,暢游在詩的海洋
我宣布:比賽——現(xiàn)在開始。
比賽進(jìn)行到這里就已經(jīng)完全結(jié)束了,感謝各位選手的精彩演講,也感謝同學(xué)們的支持,讓我們下次再會
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