職場(chǎng)勵(lì)志小故事：沙丁魚(yú)的故事

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編為大家收集的職場(chǎng)勵(lì)志小故事：沙丁魚(yú)的故事，希望能夠幫助到大家。

　　職場(chǎng)勵(lì)志小故事：沙丁魚(yú)的故事 1

　　沙丁魚(yú)為近海暖水性魚(yú)類，一般體長(zhǎng)為14—20厘米、體重20—100克。它們游動(dòng)迅速，通常棲息于海洋的中上層水域。沙丁魚(yú)主要攝食浮游生物，也攝食硅藻。幼魚(yú)除攝食浮游甲殼類幼體外，也食硅藻和甲藻類。

　　沙丁魚(yú)富有驚人的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，一只沙丁魚(yú)猶如一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的發(fā)電站，富含磷脂即OMEGA-3脂肪酸、蛋白質(zhì)和鈣。

　　因營(yíng)養(yǎng)豐富，體型較小，沙丁魚(yú)便成為了海洋里其它大型生物的捕食對(duì)象。在南半球每年的冬天，沙丁魚(yú)由南往北，沿著非洲東部海岸開(kāi)始一年一度浩浩蕩蕩的大遷徙。往常平靜的海水泛起了無(wú)數(shù)白色的漣漪，隨著數(shù)十億條沙丁魚(yú)大舉北進(jìn)，鯊魚(yú)、海豚和其他捕食者跟在后面開(kāi)始狂熱的追逐。

　　海豚是一種高智商動(dòng)物，在捕食沙丁魚(yú)時(shí)，它們往往群體協(xié)作。數(shù)十只海豚在沙丁魚(yú)數(shù)量較多的`地方穿梭游動(dòng)，驅(qū)趕沙丁魚(yú)，并不時(shí)地在身后吐出大量氣泡，來(lái)彌補(bǔ)自身數(shù)量的不足，以震懾?cái)耻�。受驚的沙丁魚(yú)看到大量氣泡，認(rèn)為前方是充滿殺機(jī)的險(xiǎn)灘，就掉頭往魚(yú)群中間游，這樣幾個(gè)回合下來(lái)，隨著包圍圈越來(lái)越小，沙丁魚(yú)就越聚越多，形成了一個(gè)“肉球”，這時(shí)海豚們就沖上來(lái)展開(kāi)瘋狂的捕食行動(dòng)，眨眼之間“肉球”里的近萬(wàn)條沙丁魚(yú)就會(huì)全軍覆沒(méi)，成了海豚的口中餐。

　　幾只海豚能輕松捕獲大量的沙丁魚(yú)，氣泡就是海豚的“空城計(jì)”。

　　在面對(duì)更多困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們不是輸給了困難本身，而是輸給了自身對(duì)困難的畏懼。一些困難。

　　如果你在乎它，它就是阻礙你前進(jìn)的峭壁險(xiǎn)灘；如果你迎難而上，它便只是一些“氣泡”，你只需往前一沖，它就破裂了！

　　職場(chǎng)勵(lì)志小故事：沙丁魚(yú)的故事 2

　　有一位年輕人在某機(jī)關(guān)工作，單位效益還不錯(cuò)，工作也清閑，每天寫(xiě)寫(xiě)材料，改改文件，生活過(guò)得波瀾不驚。一晃十年過(guò)去了，年輕人除了身體有些發(fā)福外，事業(yè)上毫無(wú)建樹(shù)，與他那些同學(xué)比起來(lái)，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下。年輕人十分郁悶，不知道問(wèn)題出在什么地方。

　　一天，他在街上遇到一位大學(xué)時(shí)的教授，并向他說(shuō)起自己的苦惱。教授聽(tīng)后，先是有幾分驚訝，畢竟他曾是老師和同學(xué)眼中的高才生，變得如此庸常，著實(shí)讓人有些意外，但當(dāng)教授聽(tīng)了年輕人后面的傾訴后，立刻意識(shí)到了他失敗的根源所在。

　　教授問(wèn)：“除了工作以外，你每天都干些什么呢？”年輕人回答說(shuō)：“喝喝小酒，打打麻將，玩玩游戲，看看電影……”

　　教授聽(tīng)后沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)年輕人，而說(shuō)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事嗎？”年輕人搖搖頭。

　　教授接著說(shuō)：“很久以前，北歐人喜歡吃沙丁魚(yú)，可是市場(chǎng)上卻很少有鮮活的.沙丁魚(yú)出售。就其原因，沙丁魚(yú)喜歡密集群棲，喜歡安靜、平衡的環(huán)境，在運(yùn)輸過(guò)程中，極容易造成缺氧，致使大部分的沙丁魚(yú)窒息而死。為此，漁民們傷透了腦筋，想了很多的辦法，但都收效甚微。后來(lái)，有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民想出了一個(gè)辦法，他在裝沙丁魚(yú)的水箱里放入了一條鯰魚(yú)。鯰魚(yú)生性好動(dòng)，當(dāng)它到了一個(gè)陌生的環(huán)境后，更是左沖右突，四處摩擦。而沙丁魚(yú)見(jiàn)到異類入侵，感到十分緊張，不由自主地游動(dòng)躲避，從而保證了氧氣的供給，有力地存活了下來(lái)�！�

　　年輕人聽(tīng)后說(shuō)：“這的確是一個(gè)好辦法，但它與我目前的現(xiàn)狀有什么關(guān)系呢？”教授微笑著說(shuō)：“你就像生活在大海中的一條沙丁魚(yú)，生活安逸而舒適，沒(méi)有什么壓力，也沒(méi)有什么后顧之憂，這就造成了你安于現(xiàn)狀的心理，雖然你很想有所作為，但你又害怕改變，害怕失去現(xiàn)有的生活，害怕面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，久而久之，你心里的那點(diǎn)兒棱角就被磨平了。”

　　年輕人慚愧地低下了頭，教授的話完全說(shuō)到了他的心坎里，這些年來(lái)，他一直在原地踏步，一方面他渴望成功，而另一方面又不想再作努力，就這樣做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)。

　　見(jiàn)年輕人若有所悟，教授又繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)，人跟沙丁魚(yú)一樣，都是有惰性的，如果沒(méi)有外面環(huán)境的刺激，就算一步步地走向死亡的深淵，也絲毫不會(huì)察覺(jué)。而當(dāng)人有了憂患意識(shí)，有了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后，就會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái)，不斷地充實(shí)自己，不斷地武裝自己，從而找到新的出路。”

　　聽(tīng)了教授的訴說(shuō)，年輕人終于明白了一切，從那以后，他不再彷徨，也不再抱怨，而是利用業(yè)余時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)各類知識(shí)，并給自己定下了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。多年后，他成了一位小有名氣的設(shè)計(jì)師。

　　做那條逆流而上的魚(yú) 做一條沒(méi)有鰭的魚(yú) 人如果沒(méi)有理想，那跟咸魚(yú)有什么分別？

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