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個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃包括的步驟
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又有了新的工作，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是小編整理的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃包括的步驟，歡迎大家分享。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃包括的步驟
確定志向
志向是一個(gè)人為之奮斗的最終目標(biāo)，是成功的前提，立志是人生的起跑點(diǎn)，放映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，對一個(gè)人的成就有決定性的影響。
自我評估
自我評估對自己作出全面分析，主要包括對個(gè)人的要求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)、受教育水平、職業(yè)性向和職業(yè)錨等等的分析評估，已確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備那些能力。
職業(yè)生涯機(jī)會評估
擇業(yè)機(jī)會評估主要是評估各種環(huán)境對自己職業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)境分析因素包括組織內(nèi)部因素和社會環(huán)境因素。通過對組織和社會環(huán)境的分析評估，確定自己是否適應(yīng)組織或社會環(huán)境的變化以及怎樣來調(diào)整自己意識應(yīng)組織和社會的需要。
職業(yè)的選擇
職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。在職業(yè)選擇中應(yīng)注意職業(yè)錨、性格、興趣和特長等與職業(yè)的匹配。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)的確定。一般情況下，個(gè)人要更具自己的專業(yè)興趣和價(jià)值觀以及社會發(fā)展趨勢去定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)分解成為中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
職業(yè)生涯路線的選擇
在確定了職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，就面臨職業(yè)生涯路線的選擇。由于發(fā)展路線不同，對于職業(yè)發(fā)展的要求也不同。職業(yè)生涯路線的選擇上通常要考慮往哪條路發(fā)展，能往哪條路發(fā)展和那條路可以發(fā)展三個(gè)問題，對這三個(gè)問題進(jìn)行綜合分析后，才能確定自己的最佳的職業(yè)生涯路線。
制定行動方案
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯路線后，行動便成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，包括訓(xùn)練教育工作，輪崗等方面的措施。這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
評估和反饋
在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)和規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)存在偏差，這時(shí)，需要對職業(yè)生涯目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更好的符合自身的發(fā)展和社會的需要。它是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。
個(gè)人只有正確的認(rèn)識自己客觀分析環(huán)境科學(xué)的規(guī)劃選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路，才能使自己的事業(yè)不斷地取得成功。
做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)需注意的10點(diǎn)攻略
1、你的目標(biāo)
Yogi Berra說，“如果你不知道自己想去哪的話，你就不會到達(dá)�！彼菍Φ�。你需要有一個(gè)目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃。你可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，但是你需要有目標(biāo)和計(jì)劃，而且要專注于這個(gè)目標(biāo)。如果你很聰明、善于把握機(jī)會、有很強(qiáng)的適應(yīng)能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當(dāng)然也包括財(cái)務(wù)上的成功。
2、熱愛你的工作
斯蒂夫·喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時(shí)間很有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間去過別人的生活。你必須相信點(diǎn)滴的進(jìn)步會連接著你的未來。這種方法從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安。”
3、你為之工作的公司
如果說我有什么職業(yè)成功的秘訣的話，那么就是這個(gè)了。把每家公司都當(dāng)做可能會載你飛向月球的航天飛船。當(dāng)然，你已經(jīng)登上了這艘飛船，但是如果這艘船無法將你送到月球怎么辦？你可以選擇在一家已經(jīng)成功的公司里工作，這樣會有進(jìn)步的空間，或者選擇一家很酷的創(chuàng)業(yè)企業(yè)里工作，在那里你可以變成一個(gè)多面手。你有選擇�？梢試L試一下。
4、你有多喜愛投機(jī)
如果在通過談判能夠獲得豐厚報(bào)酬的能力，和善于創(chuàng)造自己機(jī)會的能力之間選擇，我會選擇后者。這種能力會在你的整個(gè)職業(yè)生涯中幫助你。
5、你工作的勤奮程度
現(xiàn)在，似乎談?wù)撊绾温斆鞯毓ぷ鞅热绾吻趭^的工作更時(shí)髦。可是兩者你都需要。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時(shí)間內(nèi)，你應(yīng)該竭盡全力地去達(dá)成你的目標(biāo)。
6、你的態(tài)度
如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。
7、對業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響
公司的目的是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)，你越接近業(yè)務(wù)核心，對業(yè)務(wù)的成敗影響越大，你對于這家公司就越有價(jià)值，你成長提升的機(jī)會也就越多，你也就能夠賺更多的錢
8、走出去拓展人脈網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會
如果你整天都坐在辦公桌前，你的機(jī)會將會很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對于一個(gè)年輕而富于進(jìn)取心的人來說是非常重要的。和未來的機(jī)會相比，豐厚的工資遠(yuǎn)沒有那么重要。
9、股權(quán)
從我的經(jīng)驗(yàn)看，工資用于支付賬單，而賬單用一種很有趣的方式會盡可能地消耗掉你的工資。另一方面，股權(quán)是一種意外之財(cái)，顧名思義，在股權(quán)能夠流通之前，你無法獲得任何收益。這種權(quán)益也讓你的收益變得更為多樣化，因?yàn)樗膬r(jià)值更多的取決于整個(gè)公司的績效水平，而不是你個(gè)人的績效水平。
10、績效工資
工資只是薪酬的一部分。如果你有進(jìn)取心并且相信自己，你可以選擇一份健康、結(jié)構(gòu)合理，在某種程度上不封頂不封底的獎(jiǎng)金計(jì)劃，只要目標(biāo)清晰并且可行，你就能夠得到這些報(bào)酬。總結(jié)：如果你關(guān)注上面這十點(diǎn)勝過關(guān)注工資，從長期看，你就能做得更好。特別是在財(cái)務(wù)上。我不開玩笑。而且，顯然，如果你能接受挑戰(zhàn)、滿足、專注，就像你的老板一樣，有更好的價(jià)值，靈活的條件等，你會更快樂，從長期來看也會做得更好。
職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意什么
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實(shí)的制約。
社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。
首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。
要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。
知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。
綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等�？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)生涯分為幾個(gè)階段
第一坎：“青黃不接”階段
大學(xué)剛畢業(yè)或?qū)嵙?xí)到工作后三年。有雄心，想短時(shí)間內(nèi)給自己積攢經(jīng)歷背景。
通常情況下會犯一個(gè)錯(cuò)誤：期望高于自己的能力，而去跳槽。
建議：不要跳槽，原因：影響職業(yè)信用度。
第二坎：“職業(yè)塑造”階段
工作三年至五、六年。在這個(gè)階段，你給自己定下了工作目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、甚至人生目標(biāo)。
但是這個(gè)階段定的目標(biāo)容易變動，有了一定的職業(yè)理想，但是不夠穩(wěn)定、扎實(shí)。
建議：在這個(gè)階段制定自己的目標(biāo)，希望自己在五年或十年、二十年做到什么樣子，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，給自己一個(gè)平價(jià)，然后讓自己朝某一個(gè)方向去努力。
第三坎：“職業(yè)鎖定”階段
往往你有了三十歲，工作在五、六年以上，在這個(gè)階段，人們不會輕易地去說“我想跳槽”,甚至“我想換個(gè)跟現(xiàn)在毫不相干的工作”.因?yàn)槿藗冊谶@個(gè)階段都是上有老、下有小。
人們的職業(yè)野心會下降，人們?yōu)樽约憾艘粋�(gè)終身的目標(biāo)。
第四坎：“事業(yè)開拓”階段
開拓事業(yè)有兩種：一是受雇于一家公司，在這家公司里越做越高;另一個(gè)是自己去成立一家公司，做自己的事情。
建議：在沒有做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備之前不要輕言創(chuàng)業(yè)。
第五坎：“事業(yè)平穩(wěn)”階段
你的事業(yè)不會再有所改變。對于成功的人來說，這個(gè)階段，錢不再是你工作的目標(biāo)了。因?yàn)樵谶@個(gè)階段你可能不工作，錢也夠養(yǎng)你一輩子了。人們往往是為了真正的事業(yè)去做奮斗。
職業(yè)生涯規(guī)劃要點(diǎn)之職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意
1、 技術(shù)上的反思和提高
無論程序員個(gè)體之間差異有多大，我認(rèn)為程序員上升空間在于技術(shù)上的反思和提高。程序員到了成熟階段，往往有一種狂奔到終點(diǎn)后的那種感覺，身體疲乏無力，特別需要休整再戰(zhàn)。要知道程序員在“奔跑”的時(shí)候，一般是在使用自己的體力，很少用到跑步的技術(shù)和技巧。尤其是到最后，更是依靠體力來支撐。從技術(shù)提高的曲線來看，新手的技術(shù)提高速度最快，無論從時(shí)間還是急迫性兩個(gè)方面對新手的壓力挺大的。而到了成熟階段，其編程時(shí)間也大大縮短了和學(xué)習(xí)技術(shù)的迫切性也降低了， 所以技術(shù)提高速度就慢下來許多。在現(xiàn)實(shí)中，我們真的看到有些年輕的程序員還看不起那些程序員的技術(shù)水平呢，就是這個(gè)道理。
因此，成熟的程序員在安頓之后，一定要坐下來反思自己，看看自己的技術(shù)發(fā)展之路，哪些走的比較踏實(shí)，哪些走的比較急促;哪些是自己的技術(shù)特長，哪些是自己的 技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)。反思后一定要抽出時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，把自己的技術(shù)上明顯不足的地方給補(bǔ)上，這樣程序員的技術(shù)水平加上豐富經(jīng)驗(yàn)和工作能力會使得自己更加具有實(shí) 力，可以應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，為今后的發(fā)展鋪平道路。
而那些順其自然的思想，使得程序員缺少技術(shù)提高的主動性，程序員有明顯的技術(shù)上的問題，也不主動去解決，而是拖之再拖，從而使得程序員的成熟度大打了折扣。
2、 走向軟件設(shè)計(jì)師
其實(shí)很多程序員走到這個(gè)階段已經(jīng)在做軟件設(shè)計(jì)師工作了。這是絕大多數(shù)程序員發(fā)展的必經(jīng)之路。因?yàn)椋绦騿T在編程序的時(shí)候，一方面會實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的功能，另一方面 也在對設(shè)計(jì)有一個(gè)理解、認(rèn)識、熟知的過程。進(jìn)而慢慢地從學(xué)習(xí)別人設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)向到自己參與或獨(dú)立設(shè)計(jì)。如果這個(gè)程序員真的非常非常喜歡程序員這個(gè)職業(yè)，則可以 轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計(jì)師。這個(gè)轉(zhuǎn)變很大程度是程序員意識的轉(zhuǎn)變，就是說要把編程的時(shí)間，逐步分?jǐn)偟杰浖O(shè)計(jì)上，要把重點(diǎn)從編程實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變到項(xiàng)目的功能設(shè)計(jì)上。我這里 強(qiáng)調(diào)的是“逐步”的一個(gè)過程，程序員要逐步減少編程的時(shí)間，增加設(shè)計(jì)的時(shí)間，要克服編程的強(qiáng)大吸引力，要主動地攀上設(shè)計(jì)這個(gè)臺階。很難有一個(gè)設(shè)計(jì)師是完全 不編程的，而且我認(rèn)為，會編程的設(shè)計(jì)師才是真正的設(shè)計(jì)師。一般這種轉(zhuǎn)變需要花上一到兩年時(shí)間。
3、 走向項(xiàng)目經(jīng)理
也有一些程序員工作機(jī)遇比較好，不但負(fù)責(zé)了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作，而且負(fù)責(zé)了項(xiàng)目管理工作。對項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)工作有了一定的嘗試。因此，這類程序員可以審視一下自 己，是否合適這項(xiàng)工作。如果自己對這種工作比較滿意，而且具備項(xiàng)目經(jīng)理的要求，則可以向項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)方向發(fā)展。項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)著項(xiàng)目管理的職責(zé)，對項(xiàng)目負(fù)主 要責(zé)任。它和程序員的作用也不相同，項(xiàng)目經(jīng)理的重點(diǎn)已經(jīng)從編程轉(zhuǎn)移到對人、對技術(shù)、對進(jìn)度、對項(xiàng)目的管理。由于軟件的項(xiàng)目經(jīng)理與軟件項(xiàng)目的相關(guān)性太大，因 此，他必須要了解軟件開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)、了解開發(fā)的各種技術(shù)和運(yùn)用、了解開發(fā)隊(duì)伍人員的水平和特點(diǎn)。所以他依舊和程序員脫不了干系。從程序員到項(xiàng)目經(jīng)理可以 使得項(xiàng)目經(jīng)理更好地理解程序員在項(xiàng)目中的地位和作用，了解軟件開發(fā)的各種規(guī)律性的東西。從而保證項(xiàng)目的正常完成。而且，項(xiàng)目經(jīng)理的收入在公司中的地位也是 比較高的。因此，我認(rèn)為走向項(xiàng)目經(jīng)理是程序員的另一個(gè)發(fā)展空間。我想提醒一下，程序員在擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理之前最好要把軟件設(shè)計(jì)工作做好，這樣在做項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí) 候，就會有很好的基礎(chǔ)。
4、 走向管理者
很多程序員希望自己能成為公司中的主管、經(jīng)理、老總、老板，這樣無論是收入和在公司的地位都相對比較高一些。另外，一方面程序員可能厭倦了年復(fù)一年的編程工 作，對工作產(chǎn)生了抵觸情緒，希望能擺脫這種步步緊逼的工作狀態(tài)。走向管理者其實(shí)要求程序員要比一般人做更多的準(zhǔn)備，要做更多的轉(zhuǎn)型工作，并不是想當(dāng)管理者 就能成為管理者的。但是，如果程序員有這個(gè)志向和愛好，有積累了這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，自己也感覺在這個(gè)方面能夠發(fā)展，更重要的是有這樣的機(jī)會，走向管理者也 是可能的。由于軟件公司的管理者畢竟不同于一般公司的管理者，專業(yè)能力越強(qiáng)，管理起來就越得心應(yīng)手的，沒有專業(yè)能力的管理，遇到的問題很多，也很難解決。 因此，我的建議程序員最好要把編程、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等基礎(chǔ)打打好。這樣轉(zhuǎn)型到管理者成功率就會高一些。
5、 走向軟件營銷
我一直說，程序員最大的缺點(diǎn)之一，就是眼光只盯在技術(shù)上。程序員在入門階段和成長階段，這種情況還是屬于正常的。但是，到了成熟階段這種缺點(diǎn)將嚴(yán)重影響了程 序員的發(fā)展。程序員在工作中不免會接觸到用戶，不免會了解到用戶的需求。從而了解到軟件實(shí)際發(fā)揮的作用，進(jìn)而了解了自身的工作價(jià)值所在。有的程序員則固步 自封，不愿意和外界打交道，從內(nèi)心里堅(jiān)守技術(shù)底線。有的程序員則喜歡和外人交流，喜歡把自己的軟件推薦給用戶，而且用戶也樂意接受這種專業(yè)的介紹，用戶的 接受是程序員價(jià)值的直接實(shí)現(xiàn)，程序員因此獲得了工作成就感。這類的程序員可以將自己的專業(yè)知識和產(chǎn)品營銷結(jié)合在一起，推動軟件的銷售和服務(wù)，轉(zhuǎn)向軟件營銷 職業(yè)。這個(gè)職業(yè)將是一個(gè)比程序員更有發(fā)展的職業(yè)，它可以直接反應(yīng)程序員的工作能力和工作成果，程序員的收入和銷售會直接掛鉤。因此，可以讓有才華的程序員 獲得更高的收入，接觸到更大的軟件市場，看到更廣的個(gè)人發(fā)展空間。
6、 原地發(fā)展
當(dāng) 然也有一些程序員惰性比較大，滿足于現(xiàn)狀，享受著眼前的勝利果實(shí)，也無可非議。對待這些程序員，我們不要強(qiáng)求他們改變自己的想法，我建議是原地發(fā)展，把本 職工作做得更好，把自己的技術(shù)水平往上再提高一步。在這個(gè)過程中他們的能力和自信心都會得到提高，他們的想法不會一直一成不變的。磨刀不誤砍柴功，刀快了 自然會去砍柴的。
7、 跳槽走人
還 有一種情況，程序員工作很努力，技術(shù)水平也有很大的提高，工作成績也很突出，但是，公司的工作環(huán)境讓他感覺不好，例如，收入和付出差距很大，而且短期內(nèi)看 不到加薪的可能;自己的技術(shù)水平已經(jīng)超出公司開發(fā)所需，英雄無用武之地;公司的經(jīng)營狀況比較差、看不到公司未來;公司的人際關(guān)系緊張，小人當(dāng)?shù)�，自己得�?到重用等。他可以選擇跳槽走人。要說明的是，這個(gè)時(shí)候跳槽走人你是有本錢的，這個(gè)本錢就是你積累的工作業(yè)績、技術(shù)水平和工作能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析方法
第一步：分析你的需求
你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開這個(gè)世界的時(shí)候會滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。
第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析
分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問題：我在哪兒?
第三步：長期和短期的目標(biāo)
根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。
第四步：阻礙
確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提升計(jì)劃
現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。
第六步：尋求幫助
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上，這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因?yàn)榇蟛糠秩嗽诠ぷ骱筅呌诼槟�，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值時(shí)，接下來需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執(zhí)行能力，為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
職業(yè)生涯中的自我學(xué)習(xí)的好處
無論你在職業(yè)生涯開始時(shí)才具多高，如果沒有繼續(xù)進(jìn)取，不斷修煉業(yè)務(wù)技能，便不可能使自己的事業(yè)更上層樓。你必須尋求各種途徑使自己成為各領(lǐng)域的行家。從日新月異的技術(shù)到新的領(lǐng)導(dǎo)方式，你都得不斷提高自己。一味坐等難免不掉隊(duì)。
自學(xué)并非易事，雖然許多人從師多年，但從自學(xué)最精確的意義上講，他們的自學(xué)能力十分有限。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是以教師為中心的。它的結(jié)果是一種“應(yīng)付式的學(xué)習(xí)”，為應(yīng)付預(yù)期的局面而去完成規(guī)定的任務(wù)。著名作家兼預(yù)言家Alvin Toffler(托夫勒)補(bǔ)充說，工業(yè)社會里的學(xué)習(xí)有三種基本相似的特征：準(zhǔn)時(shí)、順從和死記硬背。它們有助于標(biāo)準(zhǔn)化而非創(chuàng)新，并容易助長對權(quán)威的盲從。向創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了翻天覆地的變化。我們更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心、自我調(diào)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)和反思相結(jié)合等。
眾所周知，有些人經(jīng)常不斷重復(fù)無效行為;有的人婚姻屢屢觸礁;還有的人則長年背運(yùn)，經(jīng)常遇到麻煩或遭受壓力;更有人從未實(shí)現(xiàn)過自己的目標(biāo)，他們一味怨天尤人、詛咒命運(yùn)多舛。這些人似乎并不知道，如果搞清了他們所處的環(huán)境以及他們自己的能動作用，他們的境遇將截然不同。問題的產(chǎn)生大多與缺乏學(xué)習(xí)有關(guān)。在生活中順其自然，而不是自己去影響生活。這好比把你的全部希望都賭在彩票上，而不是想方設(shè)法去更好地利用觸手可及的資源。
另一方面，成功人士都能不斷通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的行為，掌握技能并從中獲得適應(yīng)各種環(huán)境的能力。這其實(shí)也就是自學(xué)的全部內(nèi)涵。
反思學(xué)習(xí)過程是一種能保證你從實(shí)際體驗(yàn)中獲取教益的過程，以此作為促使人生閱歷增長和專業(yè)技能成熟的手段。如過程特性圖所示，反思學(xué)習(xí)是對正在發(fā)生的行為和事件進(jìn)行理性的審視。它能產(chǎn)生一種可以指明未來活動和行為的洞見。
這個(gè)周期過程可用一個(gè)圓球表示，它是一個(gè)由親身經(jīng)歷觸發(fā)、從反應(yīng)開始、通過發(fā)現(xiàn)和計(jì)劃推動個(gè)人內(nèi)向運(yùn)動的過程。在重新學(xué)習(xí)之后，個(gè)人將再次參與實(shí)際體驗(yàn)過程中去。反思學(xué)習(xí)過程是一個(gè)體驗(yàn)過程，學(xué)習(xí)者可以將認(rèn)識與行為實(shí)時(shí)聯(lián)系。它還具重復(fù)性，每個(gè)有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都代表一種參與反思過程的機(jī)會，從而可使學(xué)習(xí)行為得以延續(xù)。最后一點(diǎn)是自學(xué)者自我掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
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