校園低碳環(huán)保倡議書
低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐"低碳"生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。下面是校園低碳環(huán)保倡議書,歡迎閱讀借鑒。
校園低碳環(huán)保倡議書【1】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
當(dāng)您生活在富足安康的環(huán)境中時(shí),當(dāng)您在舒適整潔的校園中學(xué)習(xí)和工作時(shí),當(dāng)您享受科技現(xiàn)代化給您帶來的種種便利時(shí)……您是否越來越真切地感受到,氣候變幻無常、環(huán)境惡化、資源能源短缺問題已經(jīng)開始威脅我們的生活?
節(jié)能要從大處著眼,節(jié)能更要從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的能源憂患意識和環(huán)保意識,深入推進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”和“創(chuàng)建低碳校園”工作,營造良好的節(jié)約型校園氛圍。我們倉街小學(xué)呼吁全體老師和同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來。為了你、為了我、為了他、為了我們賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,共同做到:
一、提倡節(jié)水用水提高用水效益
1、在教學(xué)和科研過程中要注重行為節(jié)水,杜絕水龍頭長流水等浪費(fèi)現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
2、堅(jiān)持使用洗臉盆洗臉,比直接用長流水洗臉每次可節(jié)約用水16升左右,每月每人節(jié)約用水1.2噸左右。
3、洗澡時(shí)要間斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過長時(shí)間沖淋。
4、衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
5、提倡循環(huán)用水,洗衣服的水可以用于擦地或沖廁所。
6、少喝瓶裝飲料,多喝白開水。
二、低碳生活從節(jié)約每一度電開始
1、電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉,特別是大型耗電設(shè)備。
2、夏天空調(diào)溫度應(yīng)設(shè)在26℃以上。
3、冰箱應(yīng)經(jīng)常除霜、清潔,提高制冷效果,降低電耗。長時(shí)間不使用要將冰箱清洗干凈并關(guān)機(jī)。
4、隨手關(guān)閉電燈等用電器,下班時(shí)需切斷總電源。
5、電視待機(jī)狀態(tài),相當(dāng)于15瓦的燈泡,所以請手動(dòng)關(guān)機(jī)。
三、推進(jìn)綠色辦公促進(jìn)資源節(jié)約
1、文件實(shí)行網(wǎng)上傳送,定稿文件雙面打印,未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復(fù)印紙。
2、節(jié)約辦公用品及設(shè)備。節(jié)約每一顆訂書針、曲別針,充分利用每一支筆。
3、電腦較長時(shí)間不用,采用“待機(jī)”模式;更長時(shí)間不用,采用“休眠”模式。
4、關(guān)閉長時(shí)間不用的打印機(jī)等設(shè)備,減少待機(jī)耗能。下班后關(guān)閉辦公設(shè)備電源。
5、請您在使用筆時(shí)做到換芯不換殼。
四、倡導(dǎo)文明、健康生的活方式,自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣
1、節(jié)約糧食。
2、少用洗衣粉等化工制品。
3、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……
4、多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力。
低碳生活,是一種態(tài)度,而不是能力。只要廣大師生多注重日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,樹立“節(jié)能光榮、浪費(fèi)可恥”,“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念,節(jié)能就像伸手那樣簡單!拔鹨蛏菩《粸椤,我們每人節(jié)約一片樹葉,合起來就可以節(jié)約出一片森林!
節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們同心協(xié)力,積少成多,聚沙成塔,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者;讓我們一起努力,從身邊做起、從小事做起、從今天做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)支持“節(jié)能減排,創(chuàng)建低碳校園”,為倉街小學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校園低碳環(huán)保倡議書【2】
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來,積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任,倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光” 追求低碳新生活,從我做起,從現(xiàn)在做起,大家一起行動(dòng)起來。
在此,我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議:低碳是一種時(shí)尚,一種美德,更是一種責(zé)任!讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念,一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起, 積極學(xué)習(xí)低碳知識,努力樹立低碳意識,堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí),倡導(dǎo)低碳生活,努力踐行“低碳生活,從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí),爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中,以點(diǎn)帶面,打造“個(gè)人影響校園,校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
(一)學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙,草稿紙盡量雙面使用,可用看過的報(bào)紙與期刊來默寫單詞;
2、某些學(xué)科可購買二手書,培養(yǎng)循環(huán)利用的意識;對于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù),以使其可以循環(huán)閱讀;
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印,如果我們這樣做,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
4、離開宿舍要關(guān)燈;自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉;在教室晚自習(xí)的同學(xué),如果是最后一個(gè)離開,可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉;我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,這是低碳生活的第一步,也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);
5、不坐電梯多爬樓梯,省下大家的電,換回自己的健康;
6、使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí),可關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護(hù)你的電腦;在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器,這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車,多使用低碳的交通工具,這樣不僅有利于環(huán)境,更能強(qiáng)健體魄;
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。
(二)生活中的低碳理念
1、少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林;
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭,不僅可以節(jié)約10升水,還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半;
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈,那只是心理作用;
4、有需要購買汽車的話,應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功,還會(huì)結(jié)霜,雙重費(fèi)電;
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次,省水省電省時(shí)間;
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電,還能延長機(jī)器壽命;電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右,這筆帳算起來還真不太小;
8、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保溫,因?yàn)楸匾惶焖玫碾,比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
9、買電器看節(jié)能指標(biāo),這是最簡單不過的方法了;實(shí)驗(yàn)證明,中火燒水最省氣;
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過多或過少,都費(fèi)電;
11、少買不必要的衣服,如果買,多選擇穿棉質(zhì)衣服,拒絕皮草和化纖衣服,不僅環(huán)保、時(shí)尚,而且優(yōu)雅、耐穿;
12、盡量購買本地食品,減少食物加工及流通過程,可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法,健康的不僅是自己,還有我們賴以生存的地球;
青年朋友們,讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者,讓空氣更加潔凈,讓水更加清澈,讓土壤肥沃無害,讓植物茁壯成長,讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽,讓眼前的`光線更加溫暖,讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量!讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來!攜手未來,低碳生活。綠色地球,你我共享!
校園低碳環(huán)保倡議書【3】
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
你們還記得一年一度全球最大的環(huán);顒(dòng)“地球一小時(shí)”嗎?“地球一小時(shí)”是WWF(世界自然基金會(huì))應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望全世界在三月最后一個(gè)周六20:30-21:30熄燈一小時(shí),來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動(dòng)的支持。
然而,高等院校是社會(huì)耗能大戶。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國大學(xué)生生均能耗是全國居民人均能耗的4倍,生均水耗是全國居民人均水耗的2倍!因此,推動(dòng)綠色校園建設(shè),倡導(dǎo)低碳、可持續(xù)的校園生活是當(dāng)下亟需正視的話題。每位師生都是校園生活的一分子,我們應(yīng)該站出來為我們的環(huán)境負(fù)責(zé)。
同濟(jì)大學(xué)綠色校園協(xié)會(huì)依托于中國綠色建筑與節(jié)能專業(yè)委員會(huì)綠色校園學(xué)組,旨在向在校師生推廣綠色校園理念。今年我們與WWF合作,組織同濟(jì)大學(xué)校園內(nèi)的“地球一小時(shí)”系列活動(dòng)。在此,同濟(jì)大學(xué)綠色校園協(xié)會(huì)聯(lián)合各個(gè)高校學(xué)生組織發(fā)起倡議,呼吁大家在“地球一小時(shí)”活動(dòng)中做出一個(gè)環(huán)保承諾,并用我們實(shí)際的環(huán)保行為去感染更多的人,爭當(dāng)全社會(huì)的綠色低碳先鋒:
一、踐行綠色辦公學(xué)習(xí)
在教學(xué)和科研過程中注重節(jié)水節(jié)電,杜絕水龍頭長流、電燈長開、實(shí)驗(yàn)設(shè)備空轉(zhuǎn)等浪費(fèi)現(xiàn)象;
在教室自習(xí)集中座位,盡量減少開燈數(shù)量,在光線好的白天盡量少開燈。
多用網(wǎng)絡(luò)傳輸,減少打印數(shù)量,雙面打印;節(jié)約學(xué)習(xí)辦公用品,珍惜每一張紙、每一支筆。
二、倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活
堅(jiān)持使用臉盆洗臉,間斷放水淋浴,避免沖淋的時(shí)間過長。
衣物集中洗滌,小件、少量衣物提倡手洗,洗滌劑使用適量,提倡循環(huán)用水。
不過分依賴空調(diào),寢室熄燈后確認(rèn)各燈具開關(guān)關(guān)閉,杜絕“長明燈”現(xiàn)象。
外出時(shí)自帶水杯,拒絕使用一次性木筷子、塑料袋。
分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物。
多步行、多騎自行車、多選擇公共交通方式。
控制使用電子設(shè)備時(shí)間,多接觸自然,仰望星空,數(shù)天邊一顆兩顆三顆星……
只要你我用心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中可以做到的事真的很多。那么,為什么不行動(dòng)起來?我們在此銘心相約:熄燈不止一小時(shí),環(huán)保不止這一天。讓我們來共同加入“地球一小時(shí)”,共同超越“地球一小時(shí)”!
共建綠色校園,自覺低碳生活!我們希望能以此作為一個(gè)平臺,各大高校的學(xué)生群體聯(lián)合起來,共同表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對于建設(shè)一個(gè)更美好家園的訴求與決心,共同踐行我們對環(huán)境、對社會(huì)、對世界的一份責(zé)任與義務(wù)!為了你、為了我、為了他、更為了我們賴以生存的地球,讓我們共同行動(dòng)起來!相信因?yàn)槲覀兊呐Γ魈斓奶鞎?huì)更藍(lán),云會(huì)更白,世界會(huì)更美好!
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