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愛崗敬業(yè)征文（精選9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家收集的愛崗敬業(yè)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛崗敬業(yè)征文 篇1
漫漫人生路，我們仿佛一直在做著不同的選擇 。從出生開始，我們便一直在路上。就像在沿途觀賞這五顏六色的花朵，有的選擇像月季刺痛我們的心靈；有的選擇則像蓮花時刻啟示著我們；有的選擇像玫瑰雖然美好卻容易讓人受傷；有的選擇，像百合，一旦綻放，便是另一番美好生活。每次走在人生的岔路口，讓我們不得不面對各種抉擇！
從我們呱呱墜地赤裸裸的來到這個世界，我們哭著周圍人都笑著，一步一步的成長，從上學(xué)，戀愛，工作，退休到最后頤養(yǎng)天年，微笑著離開這個讓人留戀的世界，拼其一生奮其所有到最后卻只帶走那三尺黃土！但是，我們從未停下奮進的.腳步，因為年輕，因為激情，因為夢想！
當我們帶著親人的期望，充滿信心走上工作崗位。一切在走下火車的一瞬間改變了。我向往的生活，難道就是這種荒漠連天的場景？在我還美緩過神之際，就穿上了我們線路工特有的標志服-黃馬甲，走上了工作道路。曾經(jīng)無數(shù)次在心里問自己，這就是我要的生活？
然而那一次以后，我終于醒悟了。都凌晨四點多了，正是睡覺的好時間。因為一場暴風(fēng)雨的洗禮，工區(qū)一半員工都出去巡查線路，到早上八點多，整整四個多小時過去了，另一撥都已經(jīng)開始接著去巡查了，才等到他們返回，到達工區(qū)的那一刻，看得出滿臉的疲憊和勞累，然而嘴角都掛著微笑：“好著呢，沒什么大問題！幾個沖溝，我們已經(jīng)搞定了！”顯然，他們那份欣喜和自豪從心底冒出。匆匆扒了幾口飯，就去休息了。突然，我的心被震撼了：正值青春年華，意氣奮發(fā)之時，今日不搏何時搏？？不是有那么一段至理名言嗎？人在回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。是啊，選擇惶惶不可終日也是一種生活態(tài)度啊，為什么我要讓這熾熱的青春變得暗淡無光呢？
之后，我便暗下決心，一定要讓這青春熠熠生輝，光彩奪目。線路上，苦下功夫，加強技術(shù)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，從防洪、防脹到防斷；業(yè)余時間，同樣積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能比賽。呵呵，別小看我，體育競賽也很棒哦！
這些與我同吃同住的兄弟們，我們一起笑一起哭，一塊打鬧一起瘋狂。同樣，我們一樣有著太多的理想與抱負等著去實現(xiàn)，所以我們更加需要一個能展示自己的平臺，讓自己的理想與抱負得以實現(xiàn)。誰不想選擇出一個前途一片光明的寬闊大道，可當我們站在人生的分岔路口，必須要做出選擇時，看到那些布滿荊棘，坎坷的道路，有時會讓我們感覺無從下腳，根本看不到前方的希望。這時，我們或許會茫然的踏出前進的一步，也可能會聽從父母，親人，朋友等等許多不同的建議，我們不知道究竟對與錯，但我們活在路上，必須前行奮進，親自用雙手為自己打拼出一片天地！
人生之抉擇，有太多太多的路讓我們?nèi)ミx擇，每個人都知道，聰明的人是用別人的錯誤來變成自己的經(jīng)驗，使自己不至于走相同的路。所以，我親愛的兄弟們，還等什么呢？加油吧，為我們大放異彩的青春年華，譜一曲奮進的贊歌吧��！
愛崗敬業(yè)征文 篇2
諸葛亮的《誡子書》中有這樣兩句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛亮不求名利，修身養(yǎng)性，其高尚情操為后人所稱頌�！抖Y記大學(xué)》中亦有“古之欲明明德于天下者;先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！笨梢姡湃艘恢睂ⅰ靶奚怼狈庞谥粮呶恢��？缭綒v史長河，在當今我們的教育教學(xué)工作中，修身養(yǎng)性依舊是重中之重，修身而后方能治教。
我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。所謂“師者，表率也”。老師的思想和言行對學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。
在教學(xué)路上，我深刻認識到，修身先要“愛教”，而“愛教”關(guān)鍵在于“愛學(xué)生”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他說過“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育�！睅煇凼菐煹碌撵`魂。在學(xué)生心目中，教師是神圣的形象，他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。學(xué)生 “親其師而信其道”，而愛能讓教師走進孩子的心里，也讓孩子愛師、信師。在實際生活中，經(jīng)常會有學(xué)生不講文明禮儀，每當此時，我并不會嚴厲斥責學(xué)生，我只是請大家背誦《弟子規(guī)》中關(guān)于這件事情該怎么做的句子。他們并沒有收到老師的批評，卻能夠通過背誦古詩句發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，自己教育自己，自己反省改錯。愛學(xué)生從而讓學(xué)生愛老師，進而愛學(xué)習(xí)，愛生活。
其次，修身關(guān)鍵在于扎實的行動�？鬃诱f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！� 我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之木、無源之水！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的.視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。作為老師，我們要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。時時處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴于律已，以身作則，這樣才能為人師表，才能贏得學(xué)生的信服。
另外，我們老師還要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地學(xué)習(xí)知識，提高自身素養(yǎng)，完善自身。
讓我們行動起來，愛崗敬業(yè)、立德樹人，爭做愛學(xué)生、學(xué)生愛的優(yōu)秀教育使者！
愛崗敬業(yè)征文 篇3
作為一名財政擔保公司的職工，愛崗，是我們的職責;敬業(yè)，是我們的本分;為民，是我們的追求;理財，是我們的事業(yè)。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。
我認為，"愛崗敬業(yè)"的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好本職工作。在我們的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩上的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他工作，影響到整體的效率�？赡芪覀冎杏械穆毠f，我只不過是公司一個普通職工，在平凡的崗位上，除了工作、上班，又能為公司做什么大事?是的，我們只是普普通通的一名職工，但是，任何強大的企業(yè)，沒有每一位職工持續(xù)的努力與付出，企業(yè)也不能長久。
愛崗敬業(yè)，首先是要有對崗位的熱愛，無論什么崗位，多么平凡，我們都應(yīng)立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍，要有幾十年如一日的堅持。其次，必須樹立為人民服務(wù)的思想。每份工作對于社會，都起著無可替代的、至關(guān)重要的作用;每個崗位，都是可敬的，都是人民需要的。為人民服務(wù)不是空話，它體現(xiàn)在每個從業(yè)公民的具體工作之中。只要我們樹立了為人民服務(wù)的思想，就能夠做到在工作中積極主動，高度負責，什么困難就都能夠克服。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名財政擔保公司的職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對公司真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的.工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
同樣，既然我們選擇了公司，公司就是我們的衣食父母，我們就要把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給我們的選擇。說的實在點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從事?lián)I(yè)務(wù)的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理做好每一次的保前調(diào)查;從事?lián)ｏL(fēng)險的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理把控每一次的業(yè)務(wù)風(fēng)險;公司財務(wù)工作者核算準每一個數(shù)據(jù)……這些看似微不足道的小事構(gòu)成了堅固的企業(yè)大廈。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力各有高低，但只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，認真把自己份內(nèi)的事情干好，為公司的發(fā)展盡到自己應(yīng)有的責任，這也是對我們這個大家庭進行奉獻的一種方式。
俗話說：大河里有水，小渠才不會干涸;企業(yè)興旺，職工才有可能受益。一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會真正為公司做出貢獻，也才有可能成為公司的棟梁之材，最終才會實現(xiàn)自己的人生價值和抱負！
古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。欲做大事者，亦要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，然后才能不斷成長。雷鋒日記里的一段話，至今仍讓人記憶猶新：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位?雷峰告訴我們，無論我們在什么樣的崗位上，都要扎扎實實做好本職工作。當接到上級交辦任務(wù)的時候，不要討價還價，要盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，努力去做好。在工作中遇到困難和挫折的時候，不要觀望等待，要自我激勵、自我鞭策，多向上級、同事請教，只要能把事情處理得更好，多一點溝通協(xié)調(diào)反而會加快自身的成長。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的群策群力，每個人都能為公司盡自己的一份力量，為公司的發(fā)展獻計獻策。
一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有方方面面的人才聚集在一起，加強溝通、注重協(xié)作。企業(yè)才能更持續(xù)健康發(fā)展。只有團結(jié)才有力量，只有團結(jié)才會出戰(zhàn)斗力。
是啊，一個企業(yè)的職工都是來自五湖四海，都是為一個共同的目標走到一起來的。一個企業(yè)好比一個樂隊，有吹管的，有拉弦的，有彈琴的……。一段精彩的樂章需要全體的樂隊成員集中精力、步調(diào)一致，才能演奏出一篇篇美好的樂章;只有我們每一位職工團結(jié)起來，相互理解、相互支持、相互配合，這樣才能達到最佳效能的優(yōu)勢組合，使工作健康良性的發(fā)展，每個人都能發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻，進而公司才能在同行業(yè)中脫穎而出，保持旺盛的生命力。
讓我們從點點滴滴做起，從小事做起，從自己做起。善小亦為，善小樂為，聚沙成塔，讓世界開滿愛崗之花，讓社會奏響敬業(yè)之歌。
愛崗敬業(yè)征文 篇4
四年來，無數(shù)次問自己，背井離鄉(xiāng)的我還能頂著一名教師的頭銜到底在堅守著什么？
堅守這三尺講臺，因為這里才是實現(xiàn)我價值的地方，也是在這里耕耘著我自己的幸福和快樂。
自從一踏上這三尺講臺，我聊以成為一個“教人”的“師傅”，既然是“教”，面對的對象理所當然是我的學(xué)生，面對的是含辛茹苦的無數(shù)家長。正是學(xué)生和家長的存在，讓我擁有了人民教師這個頭銜，讓我有了教書育人這項事業(yè)，也讓我有機會站在這三尺講臺。他們是水，而我是生活在他們之中的一條魚。
既然都是站在這三尺講臺上，既然都是在面對學(xué)生和家長，既然都是對學(xué)生和家長負責，那就不在意自己帶的是否為重點班，更不會注意學(xué)會的家境和背景。我一直相信每次帶新班本身就是一種緣分。真的，這么多初中畢業(yè)生，為何偏偏是他們填報了我工作的這所學(xué)校？這么多輪回，為何偏偏由我接手這批新生？這么多班級，為何偏偏是你們分到了這個班？這么多老師，為何偏偏是我來擔任你們這個班的老師？多么幸福啊，因為在茫茫人海中我能和你們相遇，還能有幸和你們成為師生和朋友。我想，不論以后如何滄海桑田，都改變不了我們曾是師生和朋友這個事實。即便以后，離開母校的你們再也不會回到母校，或許將不再記起當年的老師，但我依然感謝你們，感謝我的學(xué)生，是你們給了我那樣三年，讓我曾經(jīng)和你們一起學(xué)習(xí)，一起分享那些和風(fēng)細雨。雖然不可避免地中間有過不快和摩擦，但我們還是一同歡笑走了過來，而當我們再回首時，一切都將那樣地不可復(fù)制，那樣的美好，或許走遠的你們還會為此熱淚盈眶，只因為曾經(jīng)的那樣一段學(xué)習(xí)生活因彼此充實而美好。
或許我該慶幸自己是一個語文老師，因為我不用擔心受到文理班的限制，這就給了我與更多學(xué)生成為師生和朋友的機會和可能。每天，我都有時間站在你們?yōu)槲以O(shè)立、因你們而存在的講臺上，和你們面對面地學(xué)習(xí)、探討和交流，分享學(xué)習(xí)生活中的快樂和分擔學(xué)習(xí)生活中憂傷；每個禮拜還有兩個難得的早輔導(dǎo)，我還能陪在你們身邊度過那些鳥語花香的早晨，為此，我們都習(xí)慣早起。在漫長而又短暫的人生路上，我們只是彼此生命旅途中的過客，匆匆的相遇后還將是無盡的辭別，為此，我們更要珍惜這三年時間。而作為老師，我能做的唯有站在這講臺上，以不懈的努力和滿腔的熱情來為你們指引一條路，只是在下一個路口我又得返回，而以后那段漫長的路還得靠你們自己，而我只能站在你們?nèi)諠u遙遠的身后為你們默默祝福和祈禱。
我站在講臺上，不是為責任而來，而是為獲得幸福而來；你們坐在講臺下，不是為責任而來，而是為實現(xiàn)理想而來。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，這是一位老師的職責，說難不難，說易不易。真的，我唯一能保證的是我會盡最大的努力并毫無保留地把自己所知道的傳授給你們，并讓你們懂得做人比知識更加重要，將來不論你們從事什么樣的工作，這還將讓你們受益一生。我從不敢把“教”當作自己的責任，我只希求把“教”當作一種習(xí)慣，并從中感受這種莫大的幸福和無盡的快樂；我也希望你們不要把學(xué)看作簡單的責任或受罪，而要把它當作一種習(xí)慣、一項追求和一個理想，只有這樣，學(xué)才會容易，也才會有意義。
對于學(xué)生，學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識更加重要；對于老師，教學(xué)態(tài)度比教學(xué)效果更為重要。辦公室就是突顯一位老師敬業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的地方。
相對于其他職業(yè)，教師這個職業(yè)有更多自由支配的時空，有更多機會與知識和書本接觸。上好課休息之余，可以和同辦公室的同事聊聊天，也可以到別的辦公室串串，想來是一件愜意的事。我想一個認真負責的老師并不覺得時間有太多的空閑，因為教學(xué)是一項極其細致的工作，面對的是神圣的知識，容不得半點馬虎或偷懶。而當終身教育擺在我們面前時，學(xué)習(xí)不只是針對還在學(xué)習(xí)的學(xué)生，也是針對每一個社會成員，更針對我們教書育人的教師。學(xué)習(xí)是一個永生且無止境的過程，也理應(yīng)當成為一個人一生當中一項偉大的事業(yè)；而我們教師掌握的知識其實只是學(xué)海中那么極微小的一滴，并且隨著社會的發(fā)展日漸落后、日益保守，所以，我們沒有任何理由和借口拒絕學(xué)習(xí)，仍需在書山上不斷爬行。
教師的工作不是一般意義上的備課、上課、批改作業(yè)，我們還得學(xué)習(xí)和進步，甚至還得比學(xué)生更加努力，要走在他們前頭。有人曾把學(xué)生比作是亟待盛水的空杯子，把老師比作一個水桶，試想，如果老師自己這個桶都沒裝滿甚至還是空的，那又如何把學(xué)生諸多杯子倒?jié)M！一次次上課感受告訴我，只有自己準備充分，走進教室也就更加自信，講課聲音也更加響亮，教學(xué)儀態(tài)也更加自然。所以，老師應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己，我們怎能不把我們上課之外更多的時間好好地利用在辦公室呢？
很羨慕那些有著多年教齡的老師，一方面羨慕他們多年的教學(xué)經(jīng)驗，另一方面因為他們相對來說可以在備課上少花點時間，更多的時間可以由自己來調(diào)節(jié)和支配。人生苦短，細事纏身，認真坐下來讀幾本好書的時間是很有限。雖然我們無法延長生命的長度，卻完全可以增加它的密度，而讀書就是一條極好的途徑，找點時間看些好書何嘗不是一件快樂幸福的事呢？當你把讀書當作一種習(xí)慣和享受時，這樣的人生難道不更加充實嗎？
在這樣一個浮躁的年代，在這樣一個重視知識的年代，我們理應(yīng)居安思危，知識畢竟是無法衡量的財富，人窮固不可怕，缺少知識才可怕，而有機會學(xué)習(xí)卻不學(xué)習(xí)幾近悲哀。對教師而言，多學(xué)點知識、常更新自己的知識勢在必行，也是有百益而無一害的事，既能在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)技能，又能更好地在崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，何樂而不為呢？真的，和從事其他職業(yè)的人相比，做老師多么幸福啊！有這么多的自主學(xué)習(xí)時間和機會；與那些失去了學(xué)習(xí)能力或機會的人相比，我們是多么幸運�。∵�能在每一個平靜而美好的清晨或黃昏捧著自己最喜愛的書本。
學(xué)高為師，德正為范。我們的學(xué)生不只是從我們這里汲取知識，更要從我們這里學(xué)會做人的基本道理；我們教給學(xué)生不只是知識，更是在學(xué)生面前以身作則，如何彰顯我們的工作態(tài)和道德風(fēng)貌，我們平時的一舉一動都會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。那些讓學(xué)生尊敬和懷念的人，不全是教學(xué)教得好的老師，更是那些工作態(tài)度認真負責和教師道德讓人敬仰的.老師。老師是學(xué)生的一面鏡子，而學(xué)生是老師的影子，坐在辦公室的我們要時時擦亮這面鏡子，只有當堅守辦公室成為我們的一種習(xí)慣時，我們才能從我們的學(xué)生身上看到健康的身影。
即便是再親的人，縱然是再好的朋友，都不可能時時陪伴在我們身邊，想來是一件多么可怕的事情，原來人生是這樣的孤寂，很多的路都是我們獨自一人在行走。其實，人生路上我們更多的時候是和自己作伴，與自己相處，自己才是自己最忠誠的朋友，也是唯一可畏的敵人。雖然我們每天和自己在一起，但相處得和諧融洽也非易事，也算得上是一門高深的學(xué)問和藝術(shù)了。
有人說孤獨的人是可恥的，在他們看來，短暫而多曲折的人生應(yīng)該有更多的歡聲笑語來彌補才是。只是生活原本就是一個多面體，酸甜苦辣包含其中，單一的人生反而是枯燥乏味的，畢竟生命缺少了厚重只能顯得蒼白。人要經(jīng)得起孤獨，孤獨是一種憂傷的美，在孤獨中我們更能看清自己，讓自己懂得人生是這樣的真實，才不至于在不如意之事到來時手忙腳亂。住宿舍的日子，我們單身的同事是這樣的形影不離，終有一天，他們都會有自己的家庭，那時，我們相處的時日是那樣的稀少，甚至關(guān)系還會變得有些疏遠；我們的親人，像我們的父母，他們終有一天離我們而去，而那曾經(jīng)無私的愛將成為我們的奢望；而我們的學(xué)生，不論之前我們相處得如何，三年以后也將從我們身邊離開，甚至以后再也不會記得我們。那就以一顆平靜的心接受吧，把現(xiàn)在還在一起的每一個日子釀得甜蜜，珍惜和他們在一起的每一分每一秒，欣賞那一路走來的風(fēng)景。
事實上，各種悲傷會毫無預(yù)兆地紛至沓來，在我們最沒有準備的時候。人生是這樣脆弱，甚至不堪一擊，只有擁有了一顆平靜的心，才不至于在遇到歡樂時得意忘形，在遇到悲傷時手足無措。當自己在一心一意工作而教學(xué)效果不明顯時，當努力了而年終考核不優(yōu)秀時，當領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生對你不理解時，又何必焦躁呢？只要你付出了自己最大的努力，只要自己盡了心，又有什么放不下的。即便是在取得一定成績時，也不要沾沾自喜，因為人生充滿了太多的變數(shù)，許多樂事都只會作短暫的停留，畢竟它只屬于過去，只屬于那個階段，而以后的路仍很長，仍需要我們十足的努力。
在物欲橫流的今天，在享受第一的當下，敗壞一個人的是權(quán)力，干擾一個人的往往是金錢。我們時常會對生活不滿，為沒評上先進評上優(yōu)而耿耿于懷，其實煩惱的真正根源在我們自己，在我們這顆不知足的心。人生中快樂本來就少，更多的快樂由我們自己去創(chuàng)造，如果還一味地駐足在悲傷之中不能自拔將是一件多么殘忍的事啊。事實上，我們要求的往往比實際需要的多得多，與其在追求中疲憊和悲傷，不如在知足中輕松和坦然。的確，健康的心態(tài)可以使自己的生活避免與別人雷同，能夠使自己的生活和人生綻放異彩。
真的，如何才能把握自己的方向，于那些還在對教書育人感到猶豫或厭倦的立場不堅定的教師來說，無疑是一個難治的心病和莫大的挑戰(zhàn)�！氨壬喜蛔悖认掠杏唷�，這是我對自己教師職業(yè)的理解：教師職業(yè)雖然在待遇上和精神壓力上與有些職業(yè)的確有一定差別，但是作為教師的我們從事的終究是高尚而偉大的職業(yè)，因為我們傳承的是神圣的知識、塑造的是高貴的靈魂。當一個教師對自己所從事的職業(yè)沒有摯愛時，還不能把堅守一顆平靜的心當作一種習(xí)慣時，這是對教育事業(yè)的褻瀆，也將是教育界的極大悲哀。
原來我堅守的是一種習(xí)慣，堅守的是對學(xué)生的熱愛，堅守的是對教育事業(yè)的摯愛。這是時間給我的最好回答。
愛崗敬業(yè)征文 篇5
敬業(yè)，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)。是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)和工作。敬業(yè)精神是個體以明確的職業(yè)追求、樸素的價值觀念、忘我投入的志趣、認真負責的態(tài)度，從事自己的主導(dǎo)活動時表現(xiàn)出的個人品質(zhì)。其核心是無私的奉獻意識。這也是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德。
古人云：“愛人者，人恒有愛;敬人者，人恒敬之”。我們?yōu)樗私獬纯喽冻鲂羷冢瑓s能收獲別人的真心愛戴和敬重，這是對我們醫(yī)務(wù)人員的最高獎賞，是我們?nèi)松鷥r值的最佳體現(xiàn). 我們也將懷著一顆感恩的心面對患者。
感恩，是敬業(yè)精神的源頭活水。生活和工作的經(jīng)驗告訴我們，一個常存感恩之心的人，更能珍惜工作賜予他的一切，也更容易擁有一個成功的事業(yè)。感恩不僅僅是一種美德，也是一個人敬業(yè)做事的基本條件。
我們的.工作是服務(wù)人民，我們的崗位構(gòu)筑了我們踐行社會主義榮辱觀的最佳平臺。
也許有人會說，能達到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?
其實，在我們身邊，就有許多感人的例子：前有5.12汶川地震時的驚心動魄，363人眾志成城，萬眾一心，不畏艱辛，搶救傷員，不計回報;今有年初的患者爆滿，病人數(shù)量連續(xù)刷新紀錄，通宵達旦手術(shù)，孕婦護士回崗堅守，等等。這些就是無私奉獻的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣！和他們相比，我們有什么理由，又有什么借口不努力地完成好本職工作呢?全心全意為患者解除病痛，儼然已經(jīng)成為了363人內(nèi)心深處最起碼的職業(yè)道德要求。
雜念，精細入微，對于醫(yī)學(xué)而言，細節(jié)決定成敗。細節(jié)差之毫厘，謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。今天的363醫(yī)院，從細處入手、科學(xué)決策，精誠團結(jié)、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績。事實證明，細節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細是致勝的法寶。
雖然我們的工作十分普通，但卻維系著千家萬戶的幸福和安康;雖然我們的工作萬分繁忙，但是卻能夠拂去患者心里的寒冷，帶給他們愛的溫暖。
所以，我們363醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員始終堅持救死扶傷，防病治病的社會主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)根本任務(wù)。長期樹立并堅持正確的人生觀，世界觀，價值觀以及職業(yè)道德觀。將為患者服務(wù)作為關(guān)鍵，尊重、關(guān)心患者，營造文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境，形成平等、相互理解的醫(yī)患關(guān)系。以病人為中心，全心全意為病人解除痛苦。秉承“救死扶傷”的理念，廉潔奉公，愛崗敬業(yè)，誠實守信，服務(wù)大眾，不無故推諉病人，不無故拒絕診治，不故意泄露患者隱私。視患者為親人，無論民族、性別、年齡、職業(yè)等均一視同仁。此外，經(jīng)常換位思考，想患者之所想，急患者之所急。嚴謹務(wù)實，不辭辛勞，奮發(fā)進取，努力專研醫(yī)學(xué)技術(shù)，恪盡職守，認真負責，任勞任怨，精益求精。
“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情”，我們363人已經(jīng)決心把自己的青春、汗水、才智奉毫無保留地獻給醫(yī)療衛(wèi)生這神圣的事業(yè)。奉獻，也必將成為我們每一個員工的理想和信念。
如今，愛崗敬業(yè)已然成為必然，也是必須的選擇。363員工也必將戒驕戒躁，認真工作，不斷綜合提高。并長期保持以愛心、細心、耐心和責任心的態(tài)度來關(guān)心和愛護每一位就診患者，做好人性化服務(wù)工作，為廣大患者營造出溫馨的就診環(huán)境。
常言道：金杯、銀杯、不如口碑。現(xiàn)在的363人早已經(jīng)將集體榮譽視為第一榮譽，相互鼓勵，互助互進。在社會主義的浪潮中， 363員工同呼吸，共命運，攻堅克難，精誠團結(jié)，心往一處想，力往一處使。為踐行我院“優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的要求，構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境、平等醫(yī)患關(guān)系，譜寫出偉大中國夢！
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”......
愛崗敬業(yè)征文 篇6
看了這期醫(yī)院愛崗敬業(yè)的稿件征集通知，讓我想起了曾經(jīng)看過（美）阿爾伯特·哈伯德《把信送給加西亞》，里面有一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責�！笔聦嵣�，不僅教師如此，對待所有的工作都應(yīng)該全心全意、盡職盡責才能做好。而這正是敬業(yè)精神的基礎(chǔ)。
今天早上，我打掃屋子的時候，發(fā)現(xiàn)一堆報紙，靜靜地躺在書房角落的木柜里。時間在一點點流逝，紙質(zhì)開始變黃，不經(jīng)意間打開報紙，才發(fā)現(xiàn)原來是有關(guān)醫(yī)院的一些新聞片斷。它們撲面而來，頓時變得清晰透明。成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院大致的輪廓人們已經(jīng)耳熟能詳，我們知道它的前身是中國人民解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)成都軍醫(yī)學(xué)院第47醫(yī)院，經(jīng)過60余年的發(fā)展，已成為了一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、急救和預(yù)防保健、康復(fù)于一體的國家三級甲等綜合醫(yī)院。而我們卻很少記起成醫(yī)人背后的故事。
一位哲人說過：“一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。”
鄭志成，成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院一位退休的老人，現(xiàn)在任然擔任我院大外科主任的工作。與鄭教授相識是一種緣份，與鄭教授相知更是一種福分。初次見到鄭教授給人的感覺淡定平和，兩鬢斑白，爬滿眼角的細密皺紋，充滿慈祥的面容。如果沒有足夠的了解，很難把這位68歲相貌平常的老人與屢屢在我院重大外科手術(shù)中做出驚人成就的人物聯(lián)想起來。
但他的確很特別。
西諺云：有一種性格就有一種命運。在鄭教授看來，有一種性格就有一種生命造型。鄭教授畢業(yè)于第三軍醫(yī)大學(xué)，一直從事于臨床工作和教學(xué)，無論是治病救人，還是教書育人，他都竭盡全力、無怨無悔。鄭教授說，40多年來，他前行的腳步曾面對荊棘但從未中斷過；他思想的翅膀曾遭遇風(fēng)暴，但從未停止過飛翔。直到今天他心中還燃燒著年輕時的激情。
作為一名軍人，時刻謹記：“要不忘黨恩，報效國家�！边@種教誨培養(yǎng)出的感激黨和國家的種子在鄭教授心中深深扎根，歷盡時光而不改初衷。
為了這一理想，鄭教授“平生不羨黃金屋”，“衣帶漸寬終不悔”，是那樣的執(zhí)著沉迷。鄭教授今年68歲，回首間就將跨過“耳順”之年。在繁重的工作之余，他更感到時間的緊迫，“不用揚鞭自奮蹄”。對于鄭教授而言，工作不是犧牲，而是享受；工作不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；醫(yī)務(wù)工作者一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但是應(yīng)當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；應(yīng)當如星辰，遠望一盞燈，近看似一團火，永葆事業(yè)的激情。為此他放棄享受安逸的晚年生活，抱著“治病救人”的理想，堅持在醫(yī)療戰(zhàn)線上不斷探索。
“我們必須相信，我們每個人都能把某件事情做好，而且當我們發(fā)現(xiàn)這件事情是什么的時候，我們就必須努力干下去，直到成功為止。”鄭教授說，在鉆研技術(shù)改革之時，()在漫漫長夜耕耘之際，他總是想起居里夫人所說的這句話，而這，恰恰是他能夠不斷戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)極限的精神支柱。
冬去春來，日月交輝，在鄭教授的人生篇章里寫滿了“充實”二字。不斷奮斗、不斷追求的鄭教授走到今天已是碩果累累。但就是這樣一位老人，卻常說越來越力不從心了，“恨不得再讀十年書”，而這恰恰是“心血傾盡仍恨少，愛到深處癡幾分？”治病救人與伏耕工作對鄭教授來說早已不是一份職業(yè)，而是一種欲罷不能的生活方式、生存狀態(tài)和歷史彌堅的人生信念。
近年，一些好心的人總是關(guān)切地對他說：“您還干呢？別太玩命了�！毖韵轮猓耗几闪舜蟀胼呑恿耍陕镞�要拼命？當我再次提起這個問題時，鄭教授淡然一笑，把目光移向遠方，似乎陷入了沉思：“是啊，我為什么還要做呢？有一段時間，我確實無言以對。但后來看到的`一個小故事使我找到了答案。據(jù)說曾經(jīng)有人詢問一位登山者何以要登山，這位登山者不假思索的回答道：‘因為山在那里�！@個回答正中我意，他是如此簡單而深刻。是啊，靠登山升不了官發(fā)不了財，還有生命危險，但對于登山者，山就是他的宿命。他抗拒不了來自心靈深處的召喚。有時，我也問自己：這片土地，這個時代，這個職業(yè)給了我一個什么樣的精神指令，使我要不停地干下去？現(xiàn)在我終于明白了：在某種意義上思考并完成它就是我對世界的發(fā)言，它已經(jīng)成為我生存的一種方式，年過60，我已不大可能去創(chuàng)造太多經(jīng)典的美麗故事，但我要對腳下養(yǎng)育我生命的泥土盡可能做些樸素的回報。我不能不干，一如登山者不能不登山一樣……”
當我寫下這些文字的時候，鄭教授正在為下一次手術(shù)，進行一場嚴謹?shù)臏蕚�，看著鄭教授忙碌的身影，我們祝愿這位老人身體健康，為更多的患者帶來福音。
在我記憶的湖泊中，還有許多像鄭教授一樣默默奉獻的人，他們就像鮮花一樣常開在人們記憶的湖畔上，每當我們在工作和生活中看到這些前輩執(zhí)著的身影時，都不禁問自己：我們是否真的走在前進的道路上？我們是否像畫家仔細研究畫布一樣，仔細研究職業(yè)領(lǐng)域的各個細節(jié)問題？我們是否為了增加自己的知識面，而認真閱讀過專業(yè)方面的書籍？我們在自己的工作領(lǐng)域，是否做到了盡職盡責？
引一句羅曼·羅蘭的話來為我們回答：“琴弦松弛，彈不出悅耳的聲音；生活的閑散，點不然青春的火焰�！睂崿F(xiàn)自我，是我們曾經(jīng)的期盼，更是現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。歲月必將有消退的時候，當我們卸去裝飾、洗盡鉛華之后，是否會憶起曾經(jīng)的付出，留下淺淺的笑靨……
記憶就像一位不速之客，在我們不經(jīng)意的時候，它就來敲擊我們的心靈之扉，且還來不及詢問“你是誰？”它就已出現(xiàn)在我們面前了，讓我們還來不及審視自己。當我們回過神來，才發(fā)現(xiàn)：我們正在成熟，我們認為，一切珍貴的東西我們就要去學(xué)習(xí)。人生在世，一息尚存，絕不松勁，用我們的思想、行為、青春來改變這個世界，感染我們身邊的世界，盡管我們會遇到“荊棘”，面對“失敗”，挑戰(zhàn)“極限”，但我們固執(zhí)的認為，我們必須共同努力，用心去改造自己。如果你還沒有做好充分的準備，請讓我告訴你：不論你身邊有何工作，都要盡心盡力地去做！你也能創(chuàng)造不平凡的人生！
愛崗敬業(yè)征文 篇7
初來下料區(qū)的我，面對吵雜的機器，油跡斑斑的清洗區(qū)，強烈的超聲波干擾，一下子不知所措。但通過這幾天的熟悉，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事們的熱心幫助。我才真正體會到他們的執(zhí)著源于他們對生活的熱愛，對工作的那份責任。他們的年齡差異很大，性格各不相同，但他們對工作的態(tài)度完全相同�；突ミM，他們的工作可以如此輕松的完成。看似簡單看似平凡的他們，其實才是最可敬的人！
先說說我們當中年齡最長的`一位可敬的周大哥。他在我們下料區(qū)可謂首屈一指。他不善于與人溝通，但他用他的行動證明自己是最優(yōu)秀的。他目前的崗位是下料—把拉來的鋼管切成一段一段的，最終做成我們所需要的工件—工作缸。他每天上班都來的特別早。提前來檢查各個機器是否完好？工作中一絲不茍，專心致志�？傆幸环荽髮L(fēng)范。他戴著眼鏡，賽著耳塞，穿著勞保鞋。每次右腳一踩，右手拿起裁好的管子，左手隨之迅速往前送。每個動作如此連貫。以至于他每天都是第一個完成自己的工作。但她總是樂呵呵的去幫助別人。因為他知道：我們是一個集體。不光自己要干好也要其他人干得更好。所以大家都非常尊重和佩服我們這位樂于奉獻的周大哥。
當然在我們當中，年齡不能說明什么。生于90后的他—董波也表現(xiàn)出他們那一代人對工作的那份激情。同樣的在下料。但他的動作無不讓人佩服。好像在跳舞且干出來的活也相當?shù)牟诲e。他善于修理機器，更善于用優(yōu)美的動作來完成繁重的工作。在他眼里工作就是他的樂趣。工作的動作那是相當?shù)慕?jīng)典。一踩一松，一送一放，腳和手的動作顯得又快又好看。他也挺會修理機器的。當別人面對工裝的磨損，工件的毛刺，總不愿意去更換，怕麻煩。但他卻不同，他說的做東西要做到完美。我們干活也要做到最好。品質(zhì)意識已深深的印在他的心里。這就是我們當中最小但最能干且快樂的90后小弟。
清洗管子將面對強烈的超聲波干擾，黑油漂浮的白色清洗液，更有一股刺鼻的氣體，使人難以忍受。但我們可敬的劉朋程卻干得相當?shù)馁u力。他每次主動要求去洗前減（因為前減的管子比較粗，干起來相當?shù)牟蝗菀祝�，但他說：我不干別人能干好嗎？每次他都把困難留給自己，把輕松的活留給別人。在他眼里只有付出來才可能有回報。對于他的工作雖然比較臟比較累，但他一直很自信的告誡自己：今天工作不努力，明天努力找工作。
最后由不得不提起我們最出色的領(lǐng)導(dǎo)人小組長—郝攀。大概因為“郝”與“好”字音相同吧！我們都親切的稱他“好組長”。他在自己的崗位一干就是三年多。從不起眼的操作工作起到現(xiàn)在的技工組長。一步一個腳印。走得相當?shù)姆�(wěn)健。他不要求完美極致，但他相信沒有最好只有更好。他對于我們下料區(qū)的一切機器都了如指掌而且一般的小毛病他都會修理。干起活來也毫不遜色。所以我們下料區(qū)的所有員工無不愿意聽從他的指揮。對他的一切都很佩服，向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。他隨和的笑容，高超的技能，合理的安排從而鑄就他今日的成功。
其實我們下料區(qū)人雖然很少但工作強度非常的大；雖然很臟很累但我們很團結(jié)很和諧。我們是一個集體又是一個強大的團隊。團隊有團隊的精神。我相信正是因為有我們這樣一個有一個小的團隊才能鑄就我們減振器工廠明日的輝煌！
愛崗敬業(yè)征文 篇8
從小，我就崇拜老師，渴望自己以后也能身登三尺講臺，指點江山，激揚文字，為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑，以實現(xiàn)自己的人生價值。
20年前，十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩，卻在中考結(jié)束后義無反顧地報考了湟中師范。天遂人愿，我被師范錄取。三年后，順理成章地成為了一名自以為十分光榮的人民教師。
從教17年來，我教過小學(xué)、初中、高中，有過許許多多的歡樂，也有著太多太多的感觸：
初為人師的日子里，一切都感到那么新鮮。因為年輕，有的是熱情；因為年輕，有的是精力。所以，那時的我教得投入，教得認真，也愿意付出愛心、耐心。當然，有付出自會有收獲：教學(xué)成績優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽，一切的一切，都曾是我這個忙忙碌碌的年輕教師感到充實，感到快樂。
偶爾有教過的學(xué)生來訪或收到他們的來信，總會有一種被人牽掛的感動縈繞在心間。當別的教師厭煩地談?wù)搶W(xué)生，哀嘆自己命運不濟時，我卻認為我是幸福的、快樂的，因為我不是被動地接受，而是主動地追求。我總在想，即使再苦再累，我這個教師也當?shù)脽o怨無悔。
然而，人是會變的！
當人生的長河磨損了石頭的棱角，當歲月的風(fēng)霜刻深了額頭的皺紋，我也在不知不覺中慢慢開始厭倦了這種日復(fù)一日、年復(fù)一年平凡、平淡而又勞神苦思的生活，覺得自己好累好累
漸漸地，我沒有了熱情；漸漸地，我沒有了耐心，愛心也離我遠去。我變了，輕者橫眉冷對，重者暴跳如雷，甚至還會在昏了頭之后大開殺戒。漸漸地，學(xué)生們離我遠了；漸漸地，成績不再理想；漸漸地，失落與空虛襲擊著我，我仿佛身陷沼澤而不可自拔。
直到有一天，一個小女孩的眼淚淹
沒了我，讓我在經(jīng)過一番苦苦地思索和內(nèi)心的掙扎后，終于找回了迷失的.自我！
那年，我在共和初中帶畢業(yè)班。公布中考成績的那一天，一位一向具有上進心的女同學(xué)因幾分之差落榜。淚從她的臉頰滑落，卻打濕了我的心。看著流著淚的她的眼，我的心宛如刀絞。因為我知道，其中也有我的過錯��！作為人師，不能幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的求學(xué)夢，我又有何顏面指手畫腳、說三道四，自以為了不起？
人活著，每一個人都有自己的活法，每一個人都有自己的追求。我們沒有權(quán)力去干涉別人的生活，卻應(yīng)該不斷地完善自己的生命。
作為人師，我們應(yīng)該以教好學(xué)生為己任；作為人師，我們可以對不起任何人，卻不能對不起我們的學(xué)生，因為我們是老師，這是我們的責任！
十年前干工作，我們憑的是熱情；十年后干工作，我們靠的是責任。責任重于泰山，既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該肩負起教書育人的責任，切不可耽誤了學(xué)生們的錦繡前程。
閉上眼，腦海中總會浮現(xiàn)出那雙流著淚的眼。從此，我就有了一個屬于我自己的教育信條：干平凡工作，過平凡生活，但絕不誤人子弟！
也許在以后的教學(xué)生涯中，仍會有許多的挑戰(zhàn)與失敗、痛苦與失落在等待著我。但無論如何，我將永遠不會放棄自己的信念，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力！
走過昨天，走到今天，走向明天，我都愿意大喊一聲：身為人師我不悔！
愛崗敬業(yè)征文 篇9
無悔的青春一滴水要怎樣才能永不干涸？這個問題曾經(jīng)讓年少的我想了許久，直到參加工作后的有一天，大家一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，一個朋友忽然提出了這個問題，我的心狂跳，因為讓我困惑多年的答案呼之欲出，我假裝不太在意，可全部精力都在等待那個正確的答案，大家猜了很多可是那個朋友始終搖頭，最后大家說是不是你也不知道答案呀！那朋友淡淡的說；“其實答案很簡單，把它放到大海里去吧！”這就是我等了多年的答案，而在那一刻我也終于明白了，不論是滄海一粟還是浪花一朵都必須有他的承載，一個人也一樣，永遠不可能單獨存在，只有在一個集體的依托下才有可能發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的人生價值，而我有幸在雙益這個大家庭里生活工作，天天懷著一種感恩的心情走進了自己的人生舞臺，我不是優(yōu)秀的歌者或舞者但我在為我自己而活著，有價值的做人就是我的初衷。
曾經(jīng)我懷著怎樣的新奇與豪情加入了服務(wù)大軍，而在遍嘗酸甜苦辣之后，我終于選擇了雙益做為我人生的另一個起點，從雙益渤海店的雛型到現(xiàn)在的初具規(guī)模，這里的一切發(fā)展都有我們的付出，看著一個自己熱愛的地方不斷繁榮與蓬勃，就象一個母親看著自己的寶貝優(yōu)秀的成長，心里布滿了自豪和滿足，而隨之而來的是不斷的.充實自己，使之能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，努力提高個人素質(zhì)，在做一個優(yōu)秀服務(wù)員的同時，更要做一個好的企業(yè)員工。在我心里服務(wù)員和員工是有很大差別的，服務(wù)員主要滿足消費者的需求，而企業(yè)員工則是要想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。我們可以用微笑打退消費者的無禮和執(zhí)拗，可以用親切贏得消費者的頻繁光顧，可以用聰明為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，也可以用無私的奉獻為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。
做為一個員工，首先必須熱愛自己的集體，就象水滴融入大海而永不干涸，就象星星閃亮在天宇天空才不寂寞，就象小草雖柔弱卻也綠了一季春天。我們做為集體的一員，也許能力有限，但是“眾人拾柴火焰高”，只要我們齊心協(xié)力就沒有趟不平的溝溝坎坎。我始終堅信，只要努力就有成果，只要付出就有獲得，只要有信心就有美好的明天！社會上有很多人看不起我們的工作，認為不過就是個賣東西的，只要是人就能干，所以在我們的工作中，有時會碰到很多不可理喻的事，可是我們本著顧客就是上帝的工作理念，把所有的委屈和淚水咽到肚子里，帶著微笑一遍遍的解釋，甚至是道歉。人說“一份耕耘一份收獲”，我們的耐心和細致終于得到了消費者的認可，只要能讓顧客滿足，我們所有的辛勞都是甜蜜的。
做為一個二十幾歲的女女孩，我們有自己的理想和追求，努力做好本職工作，自力更生，消除世人的偏見，活出自己的尊嚴。每個行業(yè)都有成功的先例，在商場工作的我們首先學(xué)會的就是自尊、自立、自強，做生活的強者，不因為生活之于我們的太少而抱怨，也不因為不公平的待遇而頹喪，坦然的生活和工作，在自己的崗位上做出真正的自己，把熱情和執(zhí)著投入到工作之中，把關(guān)愛和勤奮放置到服務(wù)之中，從工作中體會到快樂，從付出中體味到甘美。這就是一個普通女孩的職業(yè)宣言。我們年輕，所以我們朝氣蓬勃，無論何時我都會自豪的說，這個職業(yè)讓我的青春歲月從此無悔！
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