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勵(lì)志的校園廣播稿

時(shí)間:2024-03-29 12:36:27 林強(qiáng) 資料大全 我要投稿

勵(lì)志的校園廣播稿(精選14篇)

  在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的勵(lì)志的校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

勵(lì)志的校園廣播稿(精選14篇)

  勵(lì)志的校園廣播稿 1

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候,當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來了!

  也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中,但請(qǐng)記得:昨天的`陽光已不會(huì)為你我而再次升起,而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜耍侥艹删兔魈斓妮x煌。

  赫胥黎曾說:“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喴苍f:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!彼,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!

  梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們一起對(duì)今天說:“今天,我們絕不虛度!”

  勵(lì)志的校園廣播稿 2

親愛的同學(xué)們:

  我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。

  面對(duì)浩瀚無邊的大海,就像面對(duì)縹渺無涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽光,遠(yuǎn)處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì)使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……

  可是有一天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在海邊遇見了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說:“人和海相比,真是太渺小,太短促了!崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“那是你會(huì)想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬年,今后,也許還將存在更多的.億萬年;可是,它們并沒有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來……

  我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的,老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)ィ側(cè)。而我,那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……

  勵(lì)志的校園廣播稿 3

各位老師、同學(xué):

  大家早上好!

  很高興又在這能和大家見面,我是xx。

  冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!

  下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆犯邢耄?/p>

  很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過了,倒楣的'是我失敗了。其實(shí),他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!

  一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來,那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。

  當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠(yuǎn)遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。

  勵(lì)志的校園廣播稿 4

同學(xué)們:

  你們好!

  我是xx。作為年輕的一代,我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。

  人類由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說,未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活,是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過,人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的.基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來樹立的目標(biāo)。

  在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說: 堅(jiān)持太難。 也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),目光短淺地貪圖一時(shí)享樂,迷失了最初的`方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。

  有人說過,如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的跨出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。

  意義是畫卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹,人生即使平凡,卻絕不平庸。

  我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國(guó)的熱血青年,是充滿希望的一代,是把握自己未來的有志者。青春無畏,理想最貴。人生無悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐耄ヅζ床桑?/p>

  勵(lì)志的校園廣播稿 5

同學(xué)們:

  “勵(lì)”是鼓舞,勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心,是有識(shí)之士的心愿。 “勵(lì)志”是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。

  勵(lì)志,首先要有志向,有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

  少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”,而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯,只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要,而周恩來不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來,立下遠(yuǎn)大志向,為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗,后來成為新中國(guó)的第一任,受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛戴?梢,高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

  其次,勵(lì)志一定要有實(shí)踐,要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

  明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學(xué),向別人借書來看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以后,他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教,天氣嚴(yán)寒,路途險(xiǎn)惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,耐心等待,虛心請(qǐng)教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒有鮮美的魚肉,穿著破衣爛襖,生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,卻樂在其中,一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí),后來成為了太子的老師,明朝“開國(guó)文臣之首”。

  現(xiàn)在,我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,也是應(yīng)該伴隨我們一生的`事情。我們耳熟能詳?shù)?關(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù):天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),按時(shí)起床,充分預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),敢于質(zhì)疑,善于合作,勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,重視每一門學(xué)科,關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,并且堅(jiān)持不懈,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

  能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”,樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

  勵(lì)志的校園廣播稿 6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我播報(bào)的題目是“論世界,書畫香”。杜甫曾說:“燈前常有大魚出海,聽音樂是低要求的!毙』锇閭儯棋臅,完備的教育體系,為你點(diǎn)亮了一盞明燈。你要買什么?是高考的完美答案,還是只是為了實(shí)現(xiàn)你家人和我們老師的目標(biāo)?期待?不,不應(yīng)該。你應(yīng)該有更高的追求,那就是紅塵之上的.金書屋。

  翻閱可愛的課外讀物,我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝字,看到書院里人們的目光過去和現(xiàn)在;看到?jīng)坝康暮@,風(fēng)和浪。那絕對(duì)不是你遭受的無聊訓(xùn)練,我已經(jīng)咀嚼了幾十年。可以與教科書相提并論。

  年輕的朋友們,當(dāng)你通過文字看到一個(gè)何青海燕的時(shí)代,當(dāng)各種生靈出現(xiàn)在你面前,當(dāng)你與費(fèi)爾米娜在悲歡離合中交流時(shí),你就可以隱形了。它上升到一個(gè)新的境界,一個(gè)寧?kù)o、永恒、寂靜勝過聲音的境界。作者以痛苦為砝碼,以生命為尺度來衡量生命的價(jià)值,都展現(xiàn)在你的眼前。

  小伙伴們,正如舒婷所說,“并不是所有的訴求都去沒有答案,不是所有的深淵都被摧毀”,不是所有的課外讀物都是你父母所說的“免費(fèi)書籍”,不是所有的教育都必須以傳統(tǒng)的方式使用你們每個(gè)人都不是為了考試而生的。你對(duì)知識(shí)和愛好的渴望不能只被否定。晚飯后,不妨開一本優(yōu)秀的課外讀物,結(jié)交無聲的良師益友,“與經(jīng)典一起蕩漾,一起芬芳”。在浩如煙海的卷中,一個(gè)人不可能一輩子讀完所有的作品,所以選擇尤為重要。

  如果你喜歡盛唐這個(gè)人物。在這個(gè)時(shí)代,流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧。 《藍(lán)調(diào)春》;如果變幻莫測(cè)的`鬼鬼故事吸引你,《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞;才子佳人的故事太老套了,不妨欣賞一下花炮、風(fēng)雪摘葫蘆、哨棍打虎:黃金精神代代相傳,成長(zhǎng)壯大從負(fù)到零的殘障青年,為反抗命運(yùn)的背叛而演奏的安魂曲,都足以成為成長(zhǎng)的靈感!讀書只是為了考試,他是個(gè)平庸的人。

  喝牛蟆螺沒有選擇的人是傻子。

  讓膚淺的娛樂麻痹心靈的人是傻子。

  從書本中提煉戒心的是君子和智者。

  愿你在人間之上,在書海中找到一個(gè)新的境界,并找到和平、意義和智慧!

  我的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家。

  勵(lì)志的校園廣播稿 7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我播報(bào)的主題是:書香,伴我成長(zhǎng)。

  我常;孟胫羞@樣一個(gè)午后,深深籬院中,陽光很輕,很柔,清風(fēng)微拂,花香泠泠。粉墻黛瓦下,煙霏云斂,日影消磨,我的膝上放著一本書,一本浸滿墨香的書。

  時(shí)至今日,閑時(shí)讀書,于我而言,是一種愜意,亦是一份雅致。

  毫無疑問,我愛書,愛它的簡(jiǎn)潔明致,愛它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然,似清水般樸素簡(jiǎn)靜,它有著微風(fēng)的潔凈清婉,有著碧空的寧?kù)o怡然。它道盡浮世清歡,淌過唐風(fēng)宋月。它的寧?kù)o,它的雅致,深深吸引著我。

  我的父親喜書,他喜歡于午后閑庭漫步,吟詩誦詞,也喜歡在書房中磨一方端硯,而后靜坐讀書。他常對(duì)我說,書之言,雅潔深秀;書之意,曠達(dá)深遠(yuǎn)。因自幼受父親的熏陶,我幼時(shí)對(duì)書便有種特別的情愫,那時(shí)少年懵懂,常常跟著父親獨(dú)步月下,吟詩誦詞,兒時(shí)稚嫩的童音,至今憶起,仍覺新鮮。

  后來,隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的喜愛,有增無減。我喜歡在一方寧?kù)o的天地,于低低的檐下,煮茶聽雨,悠然翻書,就這樣,執(zhí)一份采菊東籬的淡然,持一份坐看云起的寧?kù)o,看文字淌過心間,讓墨香浸滿衣袖。那時(shí)的..時(shí)光,總是愜意的、怡然的。

  我的童年,可以說是浸滿書香的,從書中,我看到人生百態(tài),品過唐風(fēng)宋月。書中文字之清逸,意境之深遠(yuǎn),深深影響著我。就這樣,書漸漸鋪就了我通往世界的道路。

  書,有著海的浩瀚,水的質(zhì)樸,有著天空的廣袤,有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾,亦可似陽光般恬靜安然。在我們的生命中,它扮演著一個(gè)積極向上的角色,當(dāng)我們?cè)诤诎抵信腔矔r(shí),它像一盞燈,指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們口干舌燥時(shí),它似一汪清泉,潺潺清明。

  這樣一來,書,確是精妙絕倫了。那么,朋友,你還在等什么?看書吧,去感受它的博大精深,去挖掘它的浩渺深遠(yuǎn),去采擷一份淡然寧?kù)o,在書中找尋一方屬于你的天地。

  朋友,在書海中徜徉吧,讓書香,伴你成長(zhǎng)!

  我的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家!

  勵(lì)志的校園廣播稿 8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好

  今日我為大家播報(bào)的題目是《書香作伴》。

  在我的成長(zhǎng)旅途中,書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩,也讓我明白了一些道理。

  三歲的時(shí)候,我喜歡一些小人書,書中的圖畫總使我愛不釋手;五歲時(shí),我又愛看識(shí)字書,常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎樣讀,那個(gè)字怎樣寫”;到了七歲,我迷上了有拼音的故事書,家中書柜里擺滿了故事書,讀時(shí),自己仿佛置身于故事的世界里;此刻,夢(mèng)幻的童話書又讓我如癡如醉,浮想聯(lián)翩。高爾基曾說過“書是人類提高的階梯”所以,我從來沒有停止過看書。

  讀書讓我學(xué)到很多從前都不明白的知識(shí)。每一次我遇到疑問時(shí),都能從書中找到答案,就這樣,我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣,作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個(gè)疑問時(shí),就會(huì)覺得很愉快,在學(xué)習(xí)的道路上不斷提高,不斷提高自己,所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,這更讓我增加了讀書的`濃厚興趣。

  記得有一天上課,教師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè):查找《眉毛和睫毛有用嗎?》這個(gè)話題的相關(guān)資料,大家都很有興趣;氐郊,我便打開電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目,可我找了半天也沒有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索,可也找不到相關(guān)資料。哎,這可怎樣辦呢?我急的像熱鍋上的螞蟻,突然,網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的.注意,為什么不從書上找呢?我打開書柜,拿起《十萬個(gè)為什么》快速地找著,不久,“眉毛和睫毛有用嗎?”這個(gè)問題及解答就映入我的眼簾。原先,一個(gè)人的眉毛雖然僅有幾百根,但它能像堤壩那樣,擋住從額頭流下來的汗水和雨水;也能夠像防護(hù)林那樣接住落下來的灰塵,防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊,保護(hù)著嬌嫩的眼睛,睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方,避免過分強(qiáng)烈的光線的照射,也能夠防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí),我進(jìn)取回答了這個(gè)問題,還得到了教師表揚(yáng),這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書的好處和重要性,當(dāng)然,也不是為了教師表揚(yáng)而讀書哦!

  書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng),我與書早已成為最好的朋友。

  勵(lì)志的校園廣播稿 9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我播報(bào)的題目是《閱讀伴我行》。我國(guó)唐代杰出的大詩人杜甫曾經(jīng)說過:”讀書破萬卷,下筆如有神!凹热淮笤娙硕鸥Χ颊J(rèn)為讀書重要,我們又有什么理由不去讀書呢?

 。ㄒ唬┻x讀

  我們要讀書,首先要學(xué)會(huì)選書,我們要會(huì)運(yùn)用自己的智慧去分辨不同的書籍,因?yàn)椴煌臅畷?huì)帶給我們不同的影響,因此,我們要杜絕不良書籍,多閱讀一些經(jīng)典名著,這樣,書籍才能滋養(yǎng)我們的靈魂。

 。ǘ⿶圩x

  有些同學(xué)認(rèn)為讀書是件苦差事,因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈男∽志桶l(fā)了愁,沒有任何興致。其實(shí)這都是消極心理在作怪!笔熳x唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟!啊备褂性姇鴼庾匀A“無不告訴我們:只要你用心去讀,一定會(huì)有意想不到的收獲。我們剛剛學(xué)篇課文《孫權(quán)勸學(xué)》,文中的呂蒙本不愛讀書學(xué)習(xí),但在孫權(quán)的一番勸說下,開始讀書學(xué)習(xí)了,不過幾日,才識(shí)大增,連博學(xué)魯肅都吃驚不已,這說明一個(gè)人即使基礎(chǔ)差,只要肯讀書,定會(huì)有所收獲。

  (三)廣讀

  魯迅曾說:”讀書就如蜜蜂采蜜一樣,倘若只叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!八裕覀円┯[群書,閱讀各種書籍,接收各種知識(shí),獲取各種信息。就我們的`眼前來看,每次考試的各科試卷都涉及到大量的課外知識(shí),要想全部解答,必須多讀書,使我們掌握的知識(shí),形成一個(gè)廣博的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后去熟練的運(yùn)用。

 。ㄋ模┧]讀

  我想對(duì)在座的各位同學(xué)說:”大家一定要在平時(shí)做到三多一少.那就是一一多讀書,多思考,少吃零食,多睡覺么!爱(dāng)然,我也想對(duì)各位老師說:不要把閑書看成是洪水猛獸,我們?cè)谡n本上所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以要像我們班一樣,每周留出幾節(jié)閱讀課,讓學(xué)生們閱讀一些課外書籍,這樣,同學(xué)們便能在這課外閱讀中,彌補(bǔ)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)了,不止這些,還要像我們語文老師一樣,讓同學(xué)們邊讀邊摘錄,邊讀邊交流,讀后寫心得,這樣,那些”精華“就可永存了。

  讓我們攜起手來,傳遞閱讀力量,共建書香校園吧!

  勵(lì)志的校園廣播稿 10

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要講的是《書香,伴我成長(zhǎng)》。書籍是人類進(jìn)步的階梯,其實(shí),讀書是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。

  在我看來,古人要比現(xiàn)代人好學(xué)得多,他們對(duì)書和知識(shí)的渴望是我們所不能及的.。舉個(gè)我們都熟悉的例子—匡衡。他出身農(nóng)家,世代都是農(nóng)民,傳到匡衡,卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做雇工維持生計(jì),晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連蠟燭也點(diǎn)不起,鄰家燈火明巒,卻又照不過來?锖饩拖氤鰝(gè)法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)洞,“偷”一點(diǎn)光,讓鄰家的燈光照射過來,他就捧著書本在洞前映著光讀書。古人愛書、愛知識(shí),可隨著世界的發(fā)展,到了我們這一代,有了比古人更好的教育,更多的知識(shí),作為學(xué)生的我們卻變得討厭學(xué)習(xí),排斥那些知識(shí),認(rèn)為其枯燥無味,讀書的目的在人們眼里只是為了應(yīng)付考試。我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),我們當(dāng)代人,無論老少,讀書總是最必要的。

  在歷史上,至少有201位猶太人或是有1/2或者3/4猶太血統(tǒng)的人士,曾獲得諾貝爾獎(jiǎng),占據(jù)了從1901到2017年世界范圍內(nèi)獲得者的23%。而我們中國(guó),直到現(xiàn)在也只有14個(gè)獲得者。與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。之前聯(lián)合國(guó)組織進(jìn)行的一次調(diào)查顯示,全世界每年閱讀書箱數(shù)量排名第一的是猶太人,平均每人一年讀書64本。而中國(guó)13億人口,扣除教科書,平均每人一年讀書1本都不到。這就是所有一切的'原因——中國(guó)人不愛讀書。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書,好處可不止“黃金屋”和“顏如玉”。讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友,通過讀書,你能找到志同道合的朋友;讀書可以提高你的層次,提升你的綜合素質(zhì);通過讀書,你能夠在無形中為自己增添一抹書卷文藝的氣息;讀書還能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi),掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),擺脫愚昧和迷信。你不再是個(gè)空白的人,讀書賦予了你豐富的知識(shí)色彩。

  讓我們捧起手邊的書,讓書香改變我們的未來,讓書香,伴我們成長(zhǎng)!我的播報(bào)結(jié)束,謝謝!

  勵(lì)志的校園廣播稿 11

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  很慶幸,我能來到這個(gè)世界上,感受這陽光和空氣。也很慶幸,我的生命因那一縷縷書的油墨香氣而充實(shí)。

  小時(shí)候,我很喜愛那些有圖畫的書或雜志。對(duì)我來說,識(shí)字的父親似乎有種神力,他能把我?guī)缀蹩床欢暮诤鹾醯淖,流暢地誦讀出來,還十分有感情,有味兒。因此,童年歲月中,纏著父親為我講講故事,我會(huì)很快樂,很滿足。

  也許我與書的緣分注定是強(qiáng)的。我的父親是個(gè)教師,文化水平很高。而我的母親,曾經(jīng)發(fā)表過文章。生活在這樣一個(gè)家庭中,我的思想也會(huì)受到熏陶,因此,我對(duì)書的愛也愈發(fā)深沉。

  我總是要在書店里待到夕陽醉人,肚子抗議時(shí)才想到回家;也總是看書看到夜色迷漫,母親進(jìn)來嗔怪時(shí),才想到睡覺。那時(shí)我的腦海里只裝載著老實(shí)健壯的祥子、寒酸瘋癲的孔乙己、機(jī)智過人的福爾摩斯,還有那純真善良的小王子。我把我最真摯的情感播種在書這片沃土上,將身心投入到這五彩繽紛的世界中,它回報(bào)給我美味的知識(shí)、動(dòng)聽的哲理。我的心靈,已被它純凈的靈魂所感染,洗凈了所有的鉛華。

  回首讀書的這幾年,我對(duì)書的感情并不是一成不變的。我喜歡在心累時(shí),翻閱一本小人書。也愿意在心情煩躁時(shí),捧起老子的《道德經(jīng)》。書買得多了,語言這種東西,自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。于是,作文本上老師那一行行贊美的評(píng)語,就像一朵朵幸福的'小花在我的心頭甜蜜地綻放著。說到底,沒有書這位良師益友,我的作文水平定是沒有那么高的,真的要發(fā)自內(nèi)心地感謝啊!

  可步入初中后,我與書接觸的機(jī)會(huì)少了,連最支持我讀書研書的父親也有些制止我看課外書了。不過,我會(huì)制訂一張時(shí)間表,讓學(xué)習(xí)和閱讀兩不沖突。閱讀,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的,它會(huì)使我的精神世界不孤寂,很充實(shí)。

  在我這有限的生命中,如果沒有書的話,那肯定不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂。我很幸運(yùn)也很幸福,我沒有當(dāng)英雄儒士的機(jī)會(huì),也沒有曹操孔明的志向,只有我那無窮無盡的求知欲。這難言的快樂啊,簡(jiǎn)單而又真實(shí),恬淡超然與書為友,你開心時(shí)它會(huì)陪你開心,你憂慮時(shí)它會(huì)為你排憂。

  書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵,讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。

  讓那一縷縷書香伴我們成長(zhǎng)。

  勵(lì)志的校園廣播稿 12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們:

  大家好!

  記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,家里很窮,哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么都沒見過,但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友。慢慢地我長(zhǎng)大了,上了中學(xué)我對(duì)書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步,我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中。會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里,也會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨:“讀書,真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞,我讀《簡(jiǎn)愛》,被平凡的家庭教師的`勇敢、自強(qiáng)所折服,我讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,我讀《三國(guó)演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》我讀各種中外名著和名人傳記,我全身心融入書中,與作者對(duì)話,與偉人對(duì)話,與時(shí)代對(duì)話,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,讀書讓我的心靈得到凈化,讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活,我更不能想象沒有書籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。

  成年后,我成為了一名光榮的人民教師,但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書屋里,盡情地遨游于書海之中,仍然是我覺得最愜意的事情。

  作為一名教師,除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍,和孩子們貼近的自然百科書籍外,有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的.。比如:我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》《美國(guó)教育的成功事例》《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊。從這些書中,我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書中,我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書中,我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然,我也從這些書中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。

  老師們,朋友們,如果時(shí)光可以倒流,如果生命可以重新來過,我一定還會(huì)選擇讀書這樣的生活。最后,我還要由衷地說一句“讀書,真好!!!”

  謝謝大家!

  勵(lì)志的校園廣播稿 13

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  閱讀能拂心靈的塵埃,筑起夢(mèng)的高塔,汲取人生智慧;書籍能催化知識(shí)的果實(shí),折射真理輝芒,鋪成成功之路。一抹淡雅的書香也許比芬芳驚艷的花朵魅力更大;一段凝練的文字或許比絢爛耀眼的煙花更加光彩奪目......今天。我播報(bào)的主題是《書香伴我成長(zhǎng)》。

  文章是案頭之山水,山水乃地上之文章。讀萬卷書就仿佛行萬里路,飽覽的不僅是壯麗的錦繡河山,更是純粹的人文情懷;收獲的不僅是情節(jié)的`波瀾起伏,更是百態(tài)人生的.酸甜苦辣。雨果說:“書籍是造就靈魂的工具!痹谟湍珪愕难障,哺育的是精神,陶冶的是情操,磨礪的是意志,生發(fā)的是智慧。老師們,同學(xué)們,如果一個(gè)人的靈魂被油墨滋養(yǎng),思想被書香渲染,他又何嘗不能感嘆:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蹦?

  “記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!彼哪昙(jí),《竊讀記》的這句話深深地烙印在了我的心中。那時(shí)起,我才真正愛上了閱讀。在強(qiáng)烈的性味的驅(qū)使下翻開的第一本書是《三國(guó)演義》。在羅貫中繪聲繪色的講述中,在那烽煙四起的時(shí)代里,感受劍拔弩張的緊迫;體會(huì)刀光劍影的激烈;品味歷史英雄的傳奇史詩?粗T葛亮舌戰(zhàn)群儒,巧舌如簧;頌關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒,大義凜然......一部部經(jīng)典,一篇篇華章被我相繼翻開——誓死不屈的烈士精神在《紅巖》中永垂不朽;與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)定意志在《假如給我三天光明》里熠熠生輝......開卷有益,知識(shí)就是力量;下筆生神,書籍好似源泉。淡淡的書香引領(lǐng)我前行,陪伴我成長(zhǎng)。

  老師們,同學(xué)們,腹有詩書氣自華,讀書萬卷始自通。油墨的清香是書中知識(shí)的花朵迷人的芳香,沉甸甸的書籍是智慧的先人思想珍貴的精粹,當(dāng)你翻開書,打開的許是繽紛的畫卷,是或激昂或悲壯的樂章?赡芪覀儗W(xué)不了孔圣人“萬般皆下品,惟有讀書高”的高貴精神,但至少讓“讀書當(dāng)如蜂釀蜜,治學(xué)誠(chéng)似燕銜泥”成為我們的日常,讓書香陪伴我們成長(zhǎng)。

  我的播報(bào)完畢,謝謝大家!

  勵(lì)志的校園廣播稿 14

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是五年級(jí)八班的xxx。今天我播報(bào)的題目是——《好書伴我成長(zhǎng)》。

  小時(shí)候媽媽就教育我:書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來;書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂,但是媽媽每天陪我讀書,使我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣,在媽媽的幫助下,我讀了很多書,這些書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí),也告誡我:不能以外貌來判斷人的.美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧!稅鄣慕逃纷屛叶昧巳祟愂嵌嗝葱枰ハ嚓P(guān)心,互相理解,互相幫助……跟書交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書,祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬,F(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,見證了我成長(zhǎng)的腳步。

  從讀書中,我領(lǐng)悟到:要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的'故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  讀書使我快樂,讀書伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止,我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的,因?yàn)橛泻脮槲页砷L(zhǎng)。所有這些還得感謝爸爸媽媽,是爸爸媽媽把我?guī)У搅藭暮Q,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

  謝謝大家!

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