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進入作文（通用26篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的進入作文，希望對大家有所幫助。
進入作文 篇1
亞里士多德說過：“高標準的目標和低姿態(tài)的言行是造就厚重而輝煌人生的必備條件�！睂W會低姿態(tài)進入并恰當?shù)乇３植庞锌赡軐崿F(xiàn)所期望的高結果。
在美國，著名的蘋果公司從不做市場調查，從不招收顧問，從不打壓同行業(yè)的競爭對手，只是努力做好自己的事情。蘋果公司的做法或許會讓許多人不解，但是，蘋果公司以其低姿態(tài)進入及高標準的創(chuàng)新手機理念，讓廣大手機消費者擁有更優(yōu)質的服務，最終打進中國龐大的手機市場。
翻開中國五千年的歷史畫卷，我們不難發(fā)現(xiàn)：在戰(zhàn)國時期，各個諸侯國拼的是你死我活，優(yōu)勝劣汰是必然趨勢，因此，兵力不足的越國還是敗給了吳國。越王勾踐不甘屈受亡國之恨，他選擇了低姿態(tài)進入，進入?yún)菄o吳王當奴隸，干他從未干過的粗活。他成功了！他的低姿態(tài)讓吳王麻痹大意，驕橫自大，吳王甚至殺死了自己的忠臣伍子胥。在吳國當奴隸的越王時刻不忘亡國之恨，他臥薪嘗膽，與百姓同吃同穿，為自己設定了復國的高標準。他所做的一切使越國成為了戰(zhàn)國時期最強的諸侯國之一。
再看看世界偉大的發(fā)明大王愛迪生吧！其實愛迪生并沒有什么超出常人的天賦。他在孩童時期給許多工廠當過學徒。他不敢狂妄自大，但他也沒有自輕自賤，他以自己的低姿態(tài)進入贏得了師傅的'好感，以便學習更多更多他所感興趣的書報。就是在發(fā)明電燈時，他也仍保持低姿態(tài)，不顧他人的冷言冷語，一心尋找制作燈絲的最適材料，為在黑暗中的世界帶來了一片光明。
懂得低姿態(tài)進入并保持的人們取得了成功，但同時，我們也能找到一些不肯放低姿態(tài)的人失敗的事例。
楚漢之爭之際，楚王項羽的軍隊數(shù)量是劉邦的四倍，在實力如此懸殊的情況下，項羽失去了一顆謙卑的心，放松了對劉邦的警惕和戒備，輕信小人，錯失良機，鴻門宴上讓劉邦逃走，最終只能敗退江東。在這最后的時刻，項羽仍未學會低姿態(tài)進入，在烏江邊誤中奸計，自刎烏江邊，給后人留下無限感慨，或許“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！�
學會低姿態(tài)，該低是就低，絕非懦弱和畏縮，而是人生大智慧。唯有”低“，才能將事物看得真切，才能領悟事物的真諦，才會更加滿懷激情地駛向成功的彼岸！
進入作文 篇2
今天我讀了一本非常好的故事書，叫做《灰姑娘》。讀完這個故事后，我不知不覺地睡著了。
在我的夢里，我夢見我是一個灰姑娘，然后我看見兩個姐妹又要我去工作。我必須和他們一起工作。我繼母回來了。我既開心又害怕。我的繼母讓我給她洗衣服。我拿起繼母的.衣服，匆匆洗了一遍。洗完澡后，兩姐妹又讓我做飯，我心想。我不會做飯，所以我不得不胡亂做飯。我沒想到兩姐妹會給我一巴掌，那只是一個詞疼痛后來，我在夢里看到了一個抱怨。在王子16歲生日那天，所有的女孩都被允許進入皇宮慶祝王子的生日。姐妹們走后，我穿上了父親給我買的衣服。它們是由珍珠制成的。我穿好衣服后，就離開了。我姐姐和繼母沒有找到我。王子邀請我和她跳舞。我不得不答應他。第二天也是，但是第三天，我脫下了水晶鞋。王子挨家挨戶上門，最后來到我家。但是我的姐妹們甚至不能穿它，然后王子看到我穿著它，但是我穿了。我的姐姐和繼母都氣得臉色發(fā)白，所以我和王子幸福地生活在一起。
“丁丁·鈴鈴......”哦，是我的手機響了。我看著手中的童話，笑了。
進入作文 篇3
深中制度規(guī)范，師資力量雄厚，雖然要求嚴格，但“嚴師出高徒”我?guī)е鴮ξ磥淼你裤�，懷著激動的心情走進這所優(yōu)秀的中學里學習和生活。
回顧往昔，六年的小學生涯結束，經(jīng)過一周的軍訓，我已經(jīng)不是那個整天幻想著童話故事的無知小女孩和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。優(yōu)秀學員的榮譽證書，已經(jīng)證明我是一個合格的中學生了。
初中這三年，我會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。雖然新增加了幾門課，時間不夠，我還是很樂意地擔任了科學課代表，精力過剩的我每當拿起那支麥克風，呼喊同學們交作業(yè)的時候，我已經(jīng)深深地喜歡上這個班級，仿佛已經(jīng)是多年的同學，特別是和班長搭檔為班里做事的時候是那么融洽，絲毫沒有陌生感。午休時間，做為靜校管理員，我盡心地維持著班里的紀律，很感謝班主任老師對我的信任，使我信心十足。還有數(shù)學老師精湛的'講解，讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣；同學們相處是那樣融洽、愉快進入中學很快和這些優(yōu)秀的同學們相處得很和諧。所以，我很快便適應了初中的生活，圖書館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
作為深圳的四大名校之一，深中果然高手如云，學習的競爭相當激烈，稍不留神成績就會拉在隊伍后面，這也讓我的學習動力更足了。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
邁進初中知識的殿堂，激動又新奇。夢想著明天，把握好今天。轉折過程中調整重新定位。希望展現(xiàn)自我風采。
我感謝老師對我的關愛，我會在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點盡快適應緊張的初中學習生活。盡快地掌握科學知識，迅速提高自己。為了前途和理想拼搏，
進入作文 篇4
我們整天在鋼筋混凝土建成的高層建筑中，在水不通而喧鬧的街道上，在汽車尾氣的污染中……離開這個喧鬧的城市，一天也可以，感受自然的寧靜和清新。
終于，我們的家人來到鄉(xiāng)下，進入了自然的懷抱。我們大口呼吸，鄉(xiāng)下空氣新鮮，潤澤，清爽，甜美，令人陶醉！我們走路停下來，拍照留念，笑。特別是我，就像剛剛放飛的.小鳥一樣，張著翅膀飛啊飛啊飛啊飛。
我們走在蜿蜒起伏的鄉(xiāng)村小路上。鳥，箭一樣從頭飛過，散發(fā)出清亮的音符。風輕輕地吹著，吹著我的頭發(fā)。靜靜地聽著，鳥鳴、風聲和葉子的沙聲交織在一起，不是自然演奏的美妙樂章嗎？
不遠處有廣闊的田地。田地里種著西瓜、西紅柿、甜瓜，韭菜有很多露水。我說:“媽媽，看，韭菜這么多。”媽媽一看，哈哈笑著說:“這不是韭菜，而是麥苗�！薄安皇蔷虏藛幔俊眿寢尶粗依Щ蟮臉幼�，笑著說:“韭菜的葉子很厚，麥苗的葉子很薄。你認為這片葉子很薄，所以它是麥苗�！薄鞍。前�。”點頭。走著走著，我突然聞到了花的香味，我又說:“這里的玫瑰花開得很漂亮�！蹦赣H說:“這是月季，不是玫瑰�！�
夕陽出來，天黑了，我們家人戀愛回家了。我一步三回頭看，鄉(xiāng)下的寧靜和清新，城市得不到，它不僅讓我身心愉快，還能增加知識。這次鄉(xiāng)間旅行真的很美啊。
進入作文 篇5
那是暑假里的一天，我和爸媽一起去北京故宮玩。我們出發(fā)得有點晚，到故宮時，午門口已經(jīng)人山人海了。
午門口有很多隊伍正在等待檢票。我們看到有一隊人特別少，就商量了一下，我媽說：“那邊人少，我們去那邊排隊吧！”我和爸爸都同意了。于是我們就擠出了人群去那一隊排隊。
那一隊的人看起來很少，其實也是很多的，前面一大片，后邊兩三群。而且就在陽光直射處，待著相當難受。那時，我可想去另一支隊伍呀，但是那邊又擠來了不少人，而我們后面又有很多人，我既想去比較快的那幾支隊伍，又不敢放棄這已經(jīng)算中前的位置，這讓我猶豫不決，一番思考過后，我還是打消了換隊的念頭。
時間正一分一秒地過去，驕陽似火，那溫度、那熱氣完全可以煎熟雞蛋了。但是，我和我家長因為擠出人群的'速度不同，沒有排在一起。他們在我前面第三位，我沒帶傘，我們這隊伍又是一動不動，我心里十分焦急，十分懊惱，我真后悔當初來了這隊，又沒換隊！
現(xiàn)在被前面的人卡在這里，飽受炎炎烈日的暴曬，感覺皮膚都要焦了，可是前面還堵塞著......
終于，隊伍動起來了，前面隱隱約約傳來勸架聲和吵架聲，原來前面的人吵架了，堵塞了道路。這讓我十分難受，因為白排了一個小時的隊。
進入作文 篇6
如果童年是水，童年的相冊就是快樂與幻想的水庫，童年趣事就是里面那一顆顆晶瑩剔透的水珠�？粗粡埼液桶职值摹昂嫌啊�，我想起了那一次照相時開心的經(jīng)過。
周末那天，爸爸媽媽收拾好屋子又拿出來相機，準備出去玩。媽媽突然說：“廣杰（我爸爸的名字）給你照一張照片吧？”“行！”爸爸回答。
我一聽不愿意了，帶著哭腔大叫：“不行，要給我照，給我照！”
媽媽只好哄我：“林林聽話，先給爸爸照，一會兒給你照�！�
“不，先給我照。”我不同意媽媽說的。
媽媽卻不管我了。我靈機一動，想了好辦法。我躡手躡腳地跑到媽媽身后，一看鏡頭里能照上另一個沙發(fā)的角落，就高興地爬過去，趴在那個沙發(fā)下面，媽媽看不見我。就在媽媽要按快門時，我迅速地從沙發(fā)下鉆出來坐端正，睜大眼睛，把手放在膝蓋上�！斑恰闭掌暮昧恕�
過了幾天，照片洗出來了，媽媽拿起那張照片疑惑不已：“這上面怎么有林林��？她還一本正經(jīng)的`樣子？”我驕傲地告訴了媽媽我神秘地進入照片的辦法，媽媽點了一下我的腦袋說：“你這個小機靈豆�！�
我拿起照片一看大牙差點笑掉，照片右邊是微笑的爸爸，左下角是我，我把眼睜得溜圓，坐得很端正，表情雖然嚴肅，但又好像在笑。本來是爸爸的獨照，卻成了我和爸爸的合影。
現(xiàn)在，我雖然不會再和爸爸搶鏡頭了，但第當拿起這張照片，我的嘴角總會漾起絲絲抹不掉的笑。
進入作文 篇7
我坐在房間里，正要睡覺，陽光肆無忌憚地照在我的臉上，我毫不留情地拉起窗簾，看著陽光印在窗簾上的花紋。它是紫色的，仿佛擋不住它的光彩。房間里依然明亮，讓我失去了昏昏欲睡的感覺。
我起身，輕輕拉開粉色的窗簾，撫摸著已經(jīng)溫熱如牛奶的玻璃窗，讓我冰涼的手感覺無比溫暖，但又不敢打開，生怕它會照到我的身上。它美麗的印花鍍在地上，但也鍍在我的身上。
我出去是因為家里太冷了，我想看看太陽。也許是因為社區(qū)很大。很快我的老骨頭就受不了了，所以我想休息一下。我爬上了鐘樓。它并不高，但已經(jīng)是我能到達的最高處了。我想像太陽一樣高。 ，可以照耀世界每一個黑暗的角落。我坐在上面，喘著粗氣，抬起頭。這是太陽，但它很遠。
不經(jīng)意間，看到了一個七十多歲的瘸子老人，但這并不奇怪。這個世界上有很多跛子。我不在乎他的離去。然而，他走了一次，兩次，三次……我開始在意了，我慢慢地走著，我就不怕他不會再來了。第九次，他從我面前經(jīng)過，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他是個盲人，更讓我不解。七十多歲的老人，眼睛什么也看不見，行動不便。為什么要一遍遍地經(jīng)過這里？他已經(jīng)走得很遠了。我第十次輕輕地靠近他。他似乎聽到了腳步聲，面向我，一臉警惕的樣子，“外公，你在這個圈子里做什么？”我問，他的回答讓我深思。我的心在顫抖。 “讓我看看哪里的太陽最漂亮，就在這里”我沒說話，抬頭看著天空中的紅日，更加疑惑的問道：“你不是……”話還沒說完，他就回答了，“是的。，我是一個盲人，我什么也看不見，我不知道天空中的太陽是什么，但我可以用心看、聽和感受。雖然我不能”看到我眼睛里的太陽，我的'身體是溫暖的。它是溫暖的，我的心是溫暖的，我的心不是在發(fā)光嗎？我看不見又有什么關系？”說完，他拄著拐杖往前走。我看著他，仿佛看到了一顆明亮的心，作為一個健全的人，我該怎么辦什么不能做，看不到，聽不到？
回到家，我做的第一件事就是拉開窗簾推開窗戶，看著紅日，雙手捧起一束陽光，輕輕地放在我的心里，閉上你的眼睛感受這位爺爺感受到的陽光。漸漸地，我又困了，讓陽光照在我身上，讓陽光進入我的靈魂……
進入作文 篇8
在西班牙奧利特附近有一座廢棄的城堡，我想進去看看，但當我站在城堡前時，守在門口的一個老頭說：“你不能進入�！�
直覺告訴我，他說這話純粹是為了享受說“不”的樂趣。我盡量客氣地向他解釋，說我來自遠方，可以給他一些小費，況且，這畢竟只是一座廢棄的城堡。我突然覺得，進入這座城堡對我來說變得非常重要。
“你不能進入�！崩项^又說了一遍。
此時只有一個選擇：繼續(xù)往前走，看他是否會用身體擋住我，不讓我進入。我朝著城堡大門走過去，他看著我，但什么也沒做。
在我離開城堡的時候，又來了兩位游客，他們也走了進去，老頭并沒有設法阻止他們。我覺得這是因為我的抵抗，老頭才決定放棄那個荒謬的規(guī)定。
有時候，我們必須通過搏斗，才能獲得那些我們不了解的`東西。有時候，某些規(guī)定是需要打破的。
進入作文 篇9
寬容是一股清泉，將甘甜注入心田；寬容是沙漠中的一片綠洲，給你的生命帶來生機；寬容是春天的微風，給你帶來復活的氣息；寬容是黑暗中的光明，給你帶來新的希望；寬容是雨后的陽光，掃除你心中的陰影；寬容還是一種好心情，能感染你、我、他……寬容是一種美德，學會寬容，我們就擁有許多無比珍貴的友情。我們應走出自我，豁達待人。
莎士比亞在他的戲劇《威尼斯商人》的臺詞里說：“寬容就像天上的細雨，滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應學會對別人寬容”。
寬容傷害了你的人，因為他磨練了你的心志；寬容欺騙了你的人，因為他增長你的見識；寬容絆倒你的人，因為他強化了你的能力；寬容斥責你的人，因為他增進了你的智慧……孔子說“己所不欲，勿施于人”就是這個道理。能否體諒他人的處境，能否尊重他人的意愿，關系到與人合作的效果。在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要他人去做。在與人相處中，與他人產(chǎn)生了矛盾，應主動地站到對方的角度上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法，正所謂“退一步海闊天空，讓三分風平浪靜”。
在交往中，難免有一些磕磕絆絆，如果我們與人斤斤計較，耿耿于懷，不僅會給自己帶來心理上的壓力，還會使我們和朋友的關系漸漸地疏遠�！霸紫喽抢锬軗未�，將軍額頭跑得馬�！奔热皇虑橐呀�(jīng)發(fā)生，我們不防置之一笑，以豁達的胸懷原諒別人。也就是說，別人無意或者過失傷害了自己，應不予計較和追究，由衷地原諒他們。
有人說，寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實；也有人說，寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的`基石；還有人說，寬容是清涼的甘露，澆灌著干涸的心靈。寬容是快樂的源泉。古希臘一位哲人說：學會寬容，世界將會變得更廣闊，忘卻記較，人生才會永遠快樂。寬容可使沉默寡言的男孩變得豪放大度，寬容也可使多愁善感的女孩變得活潑開朗。
現(xiàn)在，我不會因為一些芝麻大點兒的事而斤斤計較，因為我受到了以前的教訓，學會了寬容別人。現(xiàn)在我也知道，把寬容的陽光慷慨的施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，何樂而不為呢？一個寬容大度的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀、愉快、自由、幸福、豁達……馬上讓寬容走進我們狹小的心靈吧！
進入作文 篇10
明明全班每個同學都知道，總會有畢業(yè)的那一天，可沒想到來的這么快……那一天，最后一個兒童節(jié)，我們班長達十幾分鐘的表演，深深打動了在場的所有人，配著悲傷的音樂，讀著不舍得詩歌，淚眼婆婆。曾記得，我們在課堂上一起學習，那么融洽；曾記得，我們在操場上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過節(jié)日，那么快樂；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業(yè)的分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的`笑聲依舊在我們心底深處回蕩……
我們在一起約定，畢業(yè)分離時不準哭，可馬上要照畢業(yè)照了，才懂得是時候長大了，一張畢業(yè)照包含著多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業(yè)照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過是表面而已，背后的我們又是怎樣的呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。
我知道，上帝不會停止時間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過曾經(jīng)我們全班同學在一起走過的校園的小路，再見了，我的母校，我不知道今后的你會是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無法忘卻，也不想去忘，因為它已成為我記憶舊匣子里的最美的一頁，這一頁，隨過往靜靜流動……
進入作文 篇11
翻閱著中華上下五千年歷史，如清泉般沖蕩著我，我多想進入歷史，領略華夏文明的風采。
歷史鏡頭一：春秋戰(zhàn)國
我想進入歷史，來到春秋戰(zhàn)國。
春秋戰(zhàn)國時，群雄爭霸，豪杰并起，歷史上著名君主春秋五霸，戰(zhàn)國七雄無一不是這種時代背景中成長起來。進入歷史，我可以見到齊桓公所統(tǒng)治的齊國經(jīng)管仲改革后強盛起來，并且打著“尊王攘夷”的口號號令天下，后在葵丘會盟成為首位春秋霸主，名留青史。進入歷史，我愿跪拜齊桓公，為他一驅馳，至死不渝，忠心耿耿。
春秋戰(zhàn)國時期，文化出現(xiàn)了大繁榮景象，歷史第一次文化高峰。進入歷史，我可以在杏壇下聽孔子講學，聽他吟誦：“學而不思則罔，思而不學則殆。見到墨子，我會與他辯論，看孰強孰弱，但在這位大辯論家面前，我只是班門弄斧，小巫見大巫罷了。遇見莊子感悟人生，我愿與他一同進入夢中，一起夢蝶。這些文化都是中華文化不可或缺的重要組成部份，讓華夏文明大發(fā)展，大繁榮。
歷史鏡頭二：三國
我想進入歷史，回到三國。
三國，英雄的代名詞，英雄的舞臺。進入歷史，我可以與一代梟雄曹操一同躍馬登上碣石山，與他觀滄海，聽他吟誦千古詩句：“日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其里。感受－代偉人曹操開闊的胸懷，抒發(fā)自己統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的'抱負。想進入歷史，與曹操平定烏桓叛亂，南下征討荊吳。酒席間，與他煮酒論英雄，聽他暢言：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�？粗懿倌耗曛畷r，卻依舊不失雄心的抱負。
進入歷史，來到赤壁。望著東吳都督周瑜在艦首指揮赤壁之戰(zhàn)時的英姿，我會不禁感嘆：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！睕]有天時，就沒有魏蜀吳三分天下，絕世佳人大小喬就會關進銅雀臺，曹操也就可以一統(tǒng)中原，實現(xiàn)自己的雄心壯志。
歷史鏡頭三：唐朝
唐朝，詩的國度。詩，是時代的體現(xiàn)。
盛唐時，大唐國力強盛，因此可以聽聞詩仙李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪放詩句。中唐時，大唐經(jīng)安史之亂的踐踏后國民生活凋敝，可以聽聞詩圣
杜甫“大庇天下寒士俱歡言”表達了杜甫對勞動人民的貧苦生活的同情，用他的詩，他的才，來表達他濃濃的愛國情感。晚唐時，可以聽聞陳子昂“前不見古人，后不見來者”，去感受他的憤慨。我希望進入歷史，與李白“舉杯邀明月，對影成三人”。
薄薄的－本書卻凝聚著中華五千年的歷史文化，拾起歷史的碎片，感受前人留給我們的精神財富，進入歷史，品味歷史。
進入作文 篇12
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我家中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來為大家介紹一下吧！
有一天，我的`婆婆竟纏著我學怎么運用智能手機，我想了又想，婆婆都六十幾歲了，怎么會心血來潮要學手機呢？哦！原來是因為我新買了一個觸屏手機，婆婆連撥號都不會了。聽了這個理由，我便毫不猶豫的教婆婆怎么運用電腦。
開始練習了，我先教怎樣發(fā)短信，不小心碰到了音樂器那聲音如雨雷貫耳，幸虧我急忙關掉，不然婆婆即使沒心臟病都要嚇出心臟病來，婆婆十分氣餒地說：“看來這是年輕人的天地。”經(jīng)過我一番勸阻和鼓勵之下，婆婆又帶著老花鏡精神抖手地學習。我婆婆學得可認真啦！她一遇到不懂的馬上記到本字子上。到了晚上見一個問一個，不問個清楚決不善罷甘休！先從寫短信到撥號經(jīng)過重重考驗，婆婆終于學會了怎么運用手機了。
現(xiàn)在，婆婆還真可以，就是還需要想一想，不過我相信，過不了多久，婆婆的熟練速度一定會步步升高。而且，我婆婆還勤學好問呢，有什么不懂的，馬上問我，可積極了！看婆婆這么熱情，我也不好拒絕，便一個一個問題的幫她解答，隨著婆婆的手機知識越來越豐富，我想我的教學成果還不錯呢！
進入作文 篇13
進入了初三，我們的作業(yè)也隨之變多了，功課也變難了，也就更需要我們合理安排時間。
作為初三年級的我們，所要學習的功課難度可不僅限于初一、初二的小打小鬧了。語文的古文變多了、數(shù)學的題變難了、英語的.知識點變復雜了、政治歷史的題變得多了、物理化學的課本看似簡單，但重點都在老師課堂上的補充之中。每天我們都在數(shù)理化與英語的“狂轟亂炸”之中“艱難”度日。
比如，今天的作業(yè)有三張數(shù)學基礎訓練、一張英語卷子、三張政治基訓和二十四張化學基訓，再加上每天一篇的隨筆，放到平時，我們根本就寫不完。但是還好，經(jīng)歷了作息時間的調整，我們一天就有兩節(jié)自習課。以往初一、初二的時候，我可能會看書，但現(xiàn)在不一樣了，我們大家都在奮筆疾書，一方面是因為升入初三，距離中考越來越近，時間也越來越緊張，其次，謝老師出臺了一項新政策——作業(yè)寫完后方可離開學校，每位同學都要為自己選的組員負責，組員作業(yè)沒寫完，自己也無法離校。
我認為這個政策的確很好，在學校將作業(yè)寫完后，回到家后有了空閑時間，利用這些時間，我們可以進行預習、復習，還可以做一些自己喜歡的事情。但是，這就考驗了我們的各項能力。首先必須要能合理安排自己平時的學校生活，什么時間干什么事兒；其次，還要求我們的寫作業(yè)速度要快，不能左顧右看，光快還不行，質量必須達到要求，這無疑是為我們的考試做準備。
進入作文 篇14
時光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過去，轉而迎來的是初二嶄新的生活。
走進初二，走進嶄新的校園，感到說不出的高興，因為這樣意味著我向成熟邁進了一步。走進初二，又感到有些許緊張，因為這又意味著我們即將奔赴中考的賽場。走進初二，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來。
走進初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場上凱旋而歸，在初二的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進的方向。
走進初二，在這關鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的`毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
走進初二，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進初三，我們以理想為帆，乘風破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風長歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚！
恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉��？
進入作文 篇15
這一天，晚上，大家都靜靜地睡著了。半夜，黑螞蟻的房間突然爆發(fā)出金光，黑螞蟻被驚醒。光明中有一個老人，這就是老祖。黑螞蟻連忙招呼他，老人平靜的說：“黑螞蟻，本來我想一個人解決這件事，但是很難。我受了重傷。世界現(xiàn)在被虛擬世界的妖王統(tǒng)治著�，F(xiàn)在，魔鬼對人類懷有敵意，老師希望你能制服魔鬼�！薄拔铱梢院臀业呐笥岩黄鹑幔俊薄安�，只要你有機會。你要為自己奮斗。”說完，消失了。只留下一個十字形的.機器。這時，機器響了起來：“黑螞蟻，拿著它，它會指引你的�！焙谖浵亾炱饋�，上面寫著：12: 30前到達山頂。黑螞蟻跑到了山頂。
這時，一道紫色的光把黑螞蟻帶到了一家工廠。黑螞蟻清醒過來，就來到了虛擬世界。我看到肩膀上有六顆象牙，一件紅色背心和一條牛仔褲。他腳上穿著一雙運動鞋。他頭上戴著一枚金戒指。我自己也變成了一個人。這時，三只巨大的蝸牛出現(xiàn)在面前。蝸牛往嘴里噴火焰，黑螞蟻飛到一臺機器上。他的手一伸，一根兩頭有金珠，中間是紅色的棍子出現(xiàn)在他的掌心。黑螞蟻用棍子打，三只蝸牛化為灰燼，仿佛著了火。黑螞蟻向前走，看見前面有一扇鐵門。門上有三個隸書字“虛城”。黑螞蟻穿過鐵門，進入虛擬城市。還有什么在等他？
進入作文 篇16
收獲知識，在學校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識。我們在知識的海洋中吮吸著營養(yǎng)。從簡單的加減法到深奧的數(shù)學題；從簡單的識字到背長篇課文；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學的奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長了見識。收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；老師像導航星，時刻給我們指明前進的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。我六年小學生活，學到的不僅僅是知識，更是一種高尚的品質，一種無私奉獻的精神！臨別在即，多少的依戀，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學生活將會是我學習生涯中最難忘的。沒有母校的細心栽培，也不會有今天的我。
我即使有千言萬語，也說不盡對母校的感激。如今，小學生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號，但是，將來我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會辜負老師對我的孜孜教導，揚起風帆，勇往直前！六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。
想到馬上就要告別母校，我的心中就有無限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時光荏苒之余，更多的還是不舍�；厥琢甑目鞓窌r光，我收獲了很多很多，學會了很多很多……收獲友誼，六年中，同學們如同我的親人，在困難時給予我?guī)椭�，在失望時給予我鼓勵。是友誼讓我學會了理解；是友誼讓我學會了寬容；是友誼讓我學會了體諒；是友誼讓我學會了當別人困難時，要伸出手幫助。相信，我們之間的友誼一定會地久天長！六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，我的心中就有無限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時光荏苒之余，更多的還是不舍�；厥琢甑目鞓窌r光，我收獲了很多很多，學會了很多很多……收獲知識，在學校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識。我們在知識的`海洋中吮吸著營養(yǎng)。從簡單的加減法到深奧的數(shù)學題；從簡單的識字到背長篇課文；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學的奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長了見識。收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；老師像導航星，時刻給我們指明前進的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我六年小學生活，學到的不僅僅是知識，更是一種高尚的品質，一種無私奉獻的精神！臨別在即，多少的依戀，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學生活將會是我學習生涯中最難忘的。沒有母校的細心栽培，也不會有今天的我。我即使有千言萬語，也說不盡對母校的感激。如今，小學生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號，但是，將來我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會辜負老師對我的孜孜教導，揚起風帆，勇往直前！
進入作文 篇17
小櫻和小美是一對形影不離的好朋友，她們一起上學、一起吃飯、一起……，而且還是鄰居。
二一四四年，地球環(huán)境破壞得很厲害，人類和動物們被迫生活在虛擬的網(wǎng)絡世界里，雖然那個世界都是虛擬的，與正常世界沒什么兩樣，可生物們還是不適應。全球信息控制中心給小美和小櫻打了電話，恭喜他們成為第一千九百一十三和一千九百一十四個進入電腦世界的`人。
小櫻和小美都是電腦世界里的“病毒”管理員，工作就是把所有的電腦病毒都找出來。你們可能會問：這個工作會很危險吧？為什么會讓兩個十歲的女孩子來做呢？我跟你們說，那是因為每一個“病毒”管理員都有一個電子寵物“卡哇伊”幫她們，而且，她們遇到危險還可以瞬間轉移。
小美和小櫻上任的第一天，就遇到了一個大“病毒”，連經(jīng)驗豐富的“卡哇伊”也不知道這是什么病毒。你們想知道后來怎么樣了嗎？那就盡請期待下一集：電腦世界第一部：第二集：打敗大“病毒”。
進入作文 篇18
一陣風拂過了我的臉龐，本以為會有一絲涼爽的愜意，誰知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊，看不見一縷陽光，讓我感覺到壓力太大了，壓得我都快喘不過氣來了。柳樹也失去了往日的生機勃勃，彎著腰，垂著頭，我覺得那棵柳樹仿佛就是自己，升入初三的自己，被壓力的`擔子壓得無精打采。
從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時，自己根本不理解什么事決心，每次都是說一套做一套。老師讓背誦課文，當時就堅定不移的對自己說：“我一定要背過，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時候，我又會為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時候，總會對自己說：“我要認真復習功課，一定要考個好成績！”可是到了晚上，還沒復習一課就已經(jīng)堅持不住了，這時又會對自己說：“明天再復習吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天。”就這樣到了考試那天，我還沒復習完，現(xiàn)在只剩下“后悔”了！
進入初三的我，懂事了。知道什么是“決心”了，老師讓背的重點和課文都在第一時間背過，用最短的時間，背出最好的質量。臨近考試的時候，我會加班加點的復習功課，絕不會重蹈覆轍，一定不會為自己找那些理由了。我下了決心，就一定要做到，堅持到底，不能半途而廢！
我經(jīng)過好幾次的后悔，終于讓我知道了時間的寶貴，它一去就不再回來。我們要把握住這大好的時光，奮斗拼搏吧！時間不等人，這讓我想起了這樣一句話“明日復明日，明日何其多......”有多少個明日值得我們拖拉呢！
進入作文 篇19
每當看到牙牙學語言的幼兒，看到背著書包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友，在他們身上我總會看到自己曾經(jīng)的影子，時光飛逝，轉眼間，我已是初三的學生了。
人生的路很長，要面對的坎坷很多，經(jīng)過一個又一個的十字路口，而初三的我此時面對的是人生的第一個十字路口。
初三的節(jié)奏很快，生活很忙，學習很緊張。
每日清晨，陣陣雞鳴聲響起，天還是泛著微微的魚肚白，我已背起書包匆匆的奔向校園，即使林中鳥兒的歌聲很甜美，路旁的野花散發(fā)著淡淡的`清香，小溪潺潺的流水悅耳動聽，而我卻絲毫不敢放松前進的步伐。
初三的時光匆匆如流水，時光雖短暫，但我卻學到了很多，懂得了更多的道理。初三的我很煩惱，因為學習的壓力又加重了許多，每天都有背不完的課文寫不完的作業(yè)，朝起晚五是我們的作息表，老師也嚴厲了許多，要求更高了——課文背誦要精益求精，不容許有錯別字的出現(xiàn)，作業(yè)量也增加了許多，我們常常奮戰(zhàn)到凌晨才將作業(yè)寫完。但勇敢的鳥兒勇于與風兒拼搏，勇敢的魚兒只有沖破逆流才可以成長。初三的負擔很重，因為這是人生的第一個十字路口，不得不為自己的未來立下長遠的目標。我會更加努力，為自己的人生目標和理想而拼搏，爭取以優(yōu)異的成績進入高中，為初中生活畫一個圓滿的句號。
初三的生活有苦也有樂，初三的生活會永遠留在我的記憶中。
進入作文 篇20
很快我就要邁入高三的大門，今天我已經(jīng)是個準高三的學生了，確切的說很早的我就已經(jīng)應該把自己從高二的殿堂里拉出來，不只是把學習的教室改到高三樓，不是每天去那個被稱為“熊貓館”的教室，而是在我們自己思維上給自己改個身份，把高中生，高二學生，徹徹底底的改為高三學生，準高考考生！這樣的一個改變，寫這篇文章的我，在這個時候都還有點不太相信，很多的不愿意，但是沒辦法，該來的總會來，我們誰也沒辦法，想方設法去適應，而不是逃避現(xiàn)實去抱怨。
從今以后，你的電子產(chǎn)品都要和你說拜拜了，因為高三的你會變的很忙，忙的沒時間理睬它們，讓它們自己默默的'待在那個你為它們準備的小房間里，就這樣默默等待一年。想到一年這個詞，抬頭看了看日歷，今天距離2019年高考，還有312天，�。∵�有將近300天，真的是太快了吧！真覺得自己還沒適應，但是沒適應的也要盡快進入狀態(tài)了，因為300多天那還能拿出一分一秒來給你適應呢？現(xiàn)在的你要去適應一個沒有QQ的安全感，去適應沒有游戲刺激的緊張感，去適應沒有美顏相機陪伴的失落感。這些對你來說難嗎？我想我可以做到的，等待著吧！
以前我寫到過這樣一句話：“我本可以，但是我選擇了另外一條不同的路，結果是做的比現(xiàn)在多，過的比現(xiàn)在苦，生活比現(xiàn)在難。如果重來一次，一定是我可以，而非我本可以�！睂戇@句話的時候，我當時要參加中考，而現(xiàn)在的我都要去參加高考了，你說快不快？對啊，快。我可以，而非我本可以，我可以在高三的時候改掉自己總是拖延的壞習慣，改掉自己把試卷當成練習來做的時候的不認真，改掉還有5分鐘要收試卷時，和同桌甚至前后左右180度的同學們對答案，不一樣的改改。我相信我可以，我可以改掉這些我討厭了很久的壞毛病，而非我本可以。
我相信一路走到今天的高三學子們，你們一定有很多人在感慨，哎，當初自己怎么把那么多時間都浪費掉了呢？如果重來一次我一定不會這樣了，我一定會怎么怎么樣了�，F(xiàn)在我就想說人生永遠沒有這樣的如果，就算有一盞阿拉丁神燈給你許個愿望，你是會許下一個重新來過的愿望，還是一個將未來變更美好的愿望？看這篇文章的你是不是說：“你廢話，誰還想回去遭罪啊！高考就很讓人頭疼的了，還要我再來一遍中考，開什么玩笑啊！”對�。∫宦纷哌^，都是你自己走的�。〔还苓@一路是歡聲笑語，還是悲喜交加，都是你的人生啊！其實你抱怨的時候，不是在責怪昨天，而是在責怪今天，今天的你沒有讓現(xiàn)在的你滿意，所以你抱怨，不是昨天的你荒廢了太多的時光，而是今天的你依舊抓不住時光，把它們無端空耗了，于是你又不甘心，結果沒有改變辦法的你，就選擇了一條最蠢的辦法，就是不停的抱怨，用抱怨來填補你那顆空缺的心，來安慰自己的那份不安，你想想如果今天的你變好了，還有那些抱怨的話嗎？所以別在你認為難的不可逾越的鴻溝前，抱怨如果一年前，別人讓我修座橋的時候，我為什么沒有聽，要知道現(xiàn)在不是一年前別人勸你修座橋的時候，我呢！現(xiàn)在是另外一個別人，我想告訴你，現(xiàn)在你要修一座過河的橋，是不晚的！別等到明年的你又后悔抱怨今天的不作為。
我要展開我的雙臂來迎接我的高三，不再因為借口而放棄努力，而打破原有的計劃。我要堅持到2019年端午節(jié)前一天，相信明年到端午節(jié)將是我最幸�？鞓返囊粋�端午節(jié)，期待著你的到來！
進入作文 篇21
剛上初三時，便早已對初三的日子有所耳聞。
傳聞中，初三是無邊的苦海，唯有努力才能抵達彼岸。曾目睹了初三學長如在前沿陣地，半步亦不能退；而今，進入初三后的我才深切體會到，初三是一把緊繃著的弓，松懈不得。
說初三苦，可謂是毫不夸張的`。說作業(yè)多，也是毋庸置疑的。一天到晚，無時無刻不跟紙筆打交道。早晨，饑腸轆轆；中午，疲憊不堪；晚上，挑燈夜戰(zhàn)。在同一個小區(qū)內，每天九點以后還沒熄燈的，百分之八十都是初三學子。打個瞌睡，頭碰桌子，那可真叫一個苦不堪言。一周下來，消瘦了半圈不說，人也顯得蒼白了許多。
即便如此，還是得小心為妙，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，化學老師氣得直翻白眼；電源兩端一旦碰頭，物理老師更是火冒三丈。用過的草稿紙，堆積如山；待做的練習，足以成海。音樂、美術、歷史通通都成為了主課，現(xiàn)今初三，再無副科可言。三天一小考，五天一大考，更是習以為常。討厭黑色星期一，期待周末勝利大逃亡。
不過，話又說回頭，吃得苦中苦，方為人上人。把握不住今天，就有可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來年六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今日的每分每秒。老師的期望，不能漠視；父母的苦心，不能辜負；自己的前途，不能兒戲。而成敗與否，就在初三這一年。成，萬事大吉；敗，則萬念俱灰。
有道是：人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。泅過苦海，你會發(fā)現(xiàn)在苦海的盡頭，是一片更為廣闊的天地。
進入初三，我們相信：學海雖苦，但也有岸。初三，加油！
進入作文 篇22
懷著對高中的憧憬，我踏入了寧陵高級中學，離開了父母的蔽護，我開始了獨立的高中生活，一開始也許你們和我一樣，在這陌生的環(huán)境感到寂寞，但很快便融入了班集體，感受到了同學的友情和老師的關愛。在老師和藹的微笑中，我們一點點學習，積累知識，這么和諧的校園環(huán)境是我夢寐以求的。
我們青春少年血氣方罡，滿懷希望到此，只為實現(xiàn)人生理想。期中考試已經(jīng)成為過去，我們應該趕快投入新的學習慣中，如果你是其中的佼佼者，請時刻警惕功敗垂成的.遺憾與懊悔。
如果你是大起大落的弄潮兒，請相信暫時的陰霾遮擋不了太陽的光輝；如果你是那些已感覺疲憊的落后者，請記住金子會在最需要的時候發(fā)光。
在接下來的日子里比拼的是意志，較量的是心態(tài)，可能會很苦很累，但我們要堅信：險峻的高山擋不住小溪的向往，遙遠的路途經(jīng)不起腳步的丈量。失敗者并不可怕，可怕的是你永遠戰(zhàn)勝不了自己，一味地回想過去，只會連今天的步伐也趕不上，往事如煙，過去的已經(jīng)過去，站在今天的陽光下，你不是以前的你，你要接受新的現(xiàn)實，接受新的挑戰(zhàn)，做一只勇敢的海燕
如果你疲倦了，想休息了，那就想一想你父母殷切的眼神吧！那就是你不竭的動力。我們大多數(shù)都是農(nóng)民子女，家庭并不富裕，但父母為為我們不再飽嘗無文化之苦，在赤日炎炎下，揮灑汗水，在冰天雪地中依舊汗如雨下，你捫心自問，你不努力學習對得得起會了他們嗎？
你既然進入這所學校，就說明你希望走高考成才之路，既然選擇了這條路就堅定走下去，活出來個樣給自己與別人看，不要說什么為了父母為了國家的話，就只為了自己，將來不后悔，我想先“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”
天道酬勤，勤奮的人不一定聰明的，但一是會成功的，勤奮的人即使不有成功，也是暫時的，因為他會繼續(xù)奮發(fā)，付出更大的努力。
有志者事竟成
同學們，青山有路總須上，人生能有幾回博
惜時，惜勢，惜年華，讓我們珍惜今天美好的時光，去創(chuàng)造明天的繁華
祝愿，在座的每一位能越走越遠，越飛越高。
進入作文 篇23
三年級了，我們增加了校本課，里面有我最喜歡的足球班，我非常想進足球班，可惜我聽說不收人了，我覺得很可惜。
過了幾天，陳曦說：“他和陳毅楷進足球班了，而且只有兩個名額�！彼麄兒芨吲d，我一聽覺得很失望，這真是一家歡喜一家愁啊！
每次我回到家，小小的足球有時好像對我說：“加油呀！要去爭取�。 庇袝r好像對我說：“你一定能行的！”有時又好像對我說：“加油，我在里面等你！”
第二天媽媽對我說：“你如果很想去的話，就要爭取�！泵~已經(jīng)滿了，我能爭取的到嗎？還有李冠儒跟我競爭呢！但我還是想去爭取一次。我去體育教室找王老師，正好碰上四班的'一個人不能上了，結果換上了我和李冠儒。我能進足球班還是得謝謝陳曦，是他推薦我才能進呢！出了體育教室，我高興得蹦了起來！
從這件事情我懂得了做什么事情都不能輕易放棄，要懂得爭取，爭取是取得成功的辦法，只有爭取才能有結果。
進入作文 篇24
時間似是一個沙漏瓶，光陰的緩緩流逝就仿佛是這瓶中的一粒粒極細小的沙子，正在慢慢地朝著瓶底往下漏，一轉，一個世紀過去了。在無數(shù)個日日夜夜，沙漏已經(jīng)翻轉了二十一次。沒錯，現(xiàn)在是二十一世紀。置身于這個世紀的人類——我們，應當感到格外幸福，因為在不知不覺隨著科技日新月異地發(fā)展和變化當中，我們昂首挺胸，邁入了共享時代……
還記得當時轟動一時的“共享單車”嗎？動一動手指，在那個方屏中下載一個APP，注冊完之后，查找附近的共享單車，走到指定停放點，一眼便可看到一輛輛整齊排放好的自行車，再掃一掃二維碼，便能解鎖。腳踩著踏板，雙手握著車柄，騎行在人來人往的馬路上，人們的目光隨之移動，臉上洋溢著喜悅與驕傲的'神色，可不要說是有多么光彩的一件事情啦！抑或是穿行在林蔭小道間，聽風在耳邊語，看景在眼前變化，鮮艷的顏色已然成為林中別具一格的亮麗風景線了呢！
是的，沒錯，如今的街道上隨處可見騎著共享單車的人，或老或少，或男或女。與其相伴的是共享書店，共享籃球，諸如此類�？墒�，不知你們有沒有思考過這樣一個問題：共享，這詞意味著一起享受，一起使用，但是越來越多的人往往忽視了這一點，有的人沒有整齊排放也就算了，讓人與其憤怒的是一些人將公共設施占為己有，甚至是進行惡意毀壞。原本的設想是愿人人節(jié)省資源，然而這樣一來，遭到的不僅僅是資源浪費，也許還會為更多的人造成不必要的安全隱患。這一系列的問題誰來承擔？當事人不一定給予金錢賠償，負責人不一定給予有效勸說與處理問題。那么接下來，誰會共享呢？這個問題在腦海中浮現(xiàn)出來。這只能靠大家來完成，我們需要自律，我們需要誠信，我們更需要人與人之間的互相信任和督促。只有這樣，這些共享資源仍會有效地演繹著21世紀的嶄新面貌，成為21世紀的驕傲頭銜。
新的時代，新的事物，新的期盼，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的“共享時代”！
進入作文 篇25
前兩天我看了一本書里面寫的是黑洞。書上說在黑洞相對的地方一定有一個白洞。黑洞的洞口特別大，可能是一直吸東西的緣故吧。白洞的洞口特別小可能是一直往外排東西的緣故吧。
物體從黑洞進入后會被拉長，拉得越來越長最后從白洞出來。書上寫著我們所在的世界是三維的。在黑點和白洞之間三維的'世界會被扭曲，所以時間會發(fā)生改變。
如果沒有生命危險，從黑洞進入再才從白洞出來可能會回到恐龍時代。這樣我就可以看看恐龍，看看恐龍是怎樣滅絕的。
也可能會的將來。這樣我就可以看看地球會變成什么樣。是污染得十分嚴重呀，還是大范圍使用太陽能，很少開發(fā)資源，節(jié)約用水把地球保護得非常好。
也有可能會到別的星球上去。這樣也許我就可以找到外星人。如果我找到了外星人我就會邀請他們去我們地球。邀請他們去我們國家去參觀故宮、鳥巢，爬長城。和外星人友好合作，把我們這有他們那的沒有的東西運到他們那，把他們那有我們這沒有的運到我們這�；ハ鄬W習一些先進的技術。
我好想進入黑洞，不過這個愿望暫時是無法實現(xiàn)的。因為進入黑洞后物體會被越拉越長，人進入后會有生命危險。
進入作文 篇26
時光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過去，轉而迎來的是初二嶄新的生活。
走進初二，走進嶄新的校園，感到說不出的高興，因為這樣意味著我向成熟邁進了一步。走進初二，又感到有些許緊張，因為這又意味著我們即將奔赴中考的賽場。走進初二，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來。
走進初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場上凱旋而歸，在初二的`生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進的方向。
走進初二，在這關鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
走進初二，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進初三，我們以理想為帆，乘風破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風長歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚！
恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉浮？
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