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最新教師節(jié)記事隨筆

時(shí)間:2022-10-22 08:39:11 教師節(jié) 我要投稿
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最新教師節(jié)記事隨筆

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編收集整理的最新教師節(jié)記事隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新教師節(jié)記事隨筆

最新教師節(jié)記事隨筆1

  9月8日的一個(gè)下午的課間,傳來(lái)一個(gè)喜訊:在神圣的9月10日,慶祝辛勤的老師的特殊節(jié)日——教師節(jié),在交城縣的綜合開(kāi)幕式上,我們班有幸承擔(dān)了表演的重任。當(dāng)這一消息傳進(jìn)我們班時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出喜悅的表情,互相擊掌,互相擁抱,這真是殊榮呀!為此,用了約2天的時(shí)間,我們沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行緊張排練。

  清晨,踏進(jìn)班門(mén),我們就開(kāi)始忘我的排練,夕陽(yáng)躲在山后,沖大地?fù)]手告別時(shí),我們依舊在班里舉著花環(huán)。胳膊酸了,咬牙挺住,腿桿麻了,跺腳堅(jiān)持。兩天的艱苦,不知不覺(jué)就要在教師節(jié)這天做個(gè)總結(jié)了!

  9月10日,山邊剛剛抹了一片霞光,我們班就已人山人海。排練老師、班主任和所有同學(xué)們?cè)缭缇蛥R集在了這里。我們穿著一塵不染的校服,拿著花環(huán),正襟危坐。是啊,教師節(jié)怎能與以往相提并論呢?時(shí)間到,我同同學(xué)們一字排開(kāi),走向綜合樓。陽(yáng)光格外燦爛,鳥(niǎo)兒也是格外活潑。路人停下腳步注視我們整齊的步伐,響亮的踏場(chǎng)震飛了樹(shù)上的烏鴉。人們交頭接耳,似乎在贊美我們,連小狗都興奮得直蹦。走進(jìn)大會(huì)場(chǎng),人潮如流,座位上都是披著紅巾,戴著胸花的優(yōu)秀教師。我屏住了呼吸,頓時(shí)隊(duì)伍鴉雀無(wú)聲。漫長(zhǎng)的等待后,開(kāi)幕式音樂(lè)響起。我胸中像有個(gè)小錘子咚咚敲。我舉起花環(huán),做起了熟悉的動(dòng)作……一切順利。

  突然,我們班朗誦的同學(xué)手中的話筒啞吧了。我的心猛地一抽動(dòng):完了,辛苦要付之一炬了。這時(shí),輪到我們喊祝福老師的口號(hào)了。這可是挽救局面的惟一希望了,我要力挽狂瀾!只見(jiàn)我用力揮動(dòng)鮮艷的花環(huán):“祝老師幸福安康!快樂(lè)常在!工作順利!萬(wàn)事如意!”這一句又一句發(fā)自?xún)?nèi)心的`話,包含了我們祝愿老師,感激老師的摯熱真情!包含了排練的廢寢忘食!包含了老師的辛勞!

  包含了教師節(jié)真正的美好意義與情感!這四句口號(hào)彌補(bǔ)了一切表演的不足,頓時(shí)掌聲四起。這熱烈的掌聲傳遍了整個(gè)大會(huì)堂。傳遍了整個(gè)交城,也傳遍了所有老師與同學(xué)們的每顆心靈的深處!

最新教師節(jié)記事隨筆2

  今天是教師節(jié),在這里衷心的祝愿所有的老師們節(jié)日愉快!身體健康!工作順利!萬(wàn)事順意!向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一句,老師,你們辛苦了!

  一日為師,終生為父。也曾為人學(xué)子的自己,在這個(gè)讓人歡愉的節(jié)日里無(wú)以為報(bào),只有在這里向曾教過(guò)我的所有老師們,致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意,并祝老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锷眢w健康,萬(wàn)事如意。同時(shí)也祝所有的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成,今后的日子里一切順心順意,一切步步高。

  老師!多美的字眼!人類(lèi)靈魂的工程師。古往今來(lái)有多少贊美老師的'詩(shī)句啊!最喜歡的是李商癮《無(wú)題》中其中的兩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人,把畢生所學(xué)毫無(wú)保留地給了學(xué)生點(diǎn)燃了學(xué)生心中的求知火焰。老師,多么暖人的稱(chēng)呼多么讓人敬佩的職業(yè)。

  自己雖不是一名真正的教師,但也在教師行業(yè)待了將近十多個(gè)年頭了。這十多年里看到了無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地為學(xué)生們付出的心血與汗水;看到了他們卓卓成績(jī)背后的艱辛與勤勞;看到他們桃李滿(mǎn)天下的自豪與喜悅;看到了他們因長(zhǎng)期操勞而留下的歲月滄桑,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感染著。

  只可惜自己卻無(wú)力成為一名太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師,讓人敬佩的人民教師,此生一大憾事啊!小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,因各種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。還好,雖然沒(méi)能成為一名人民教師,但還是在教育行業(yè)一待就是十多年,也算是對(duì)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想一個(gè)不錯(cuò)的交待吧!

  啊!老師,多么讓人敬佩美的耕耘者!老師,多么偉大的靈魂工程師!今天是教師節(jié),一個(gè)多么讓人歡愉的節(jié)日!在這里再一次衷心地祝愿所有的教師們節(jié)日快樂(lè)!

最新教師節(jié)記事隨筆3

  明天將是一年一度的教師節(jié)了。老師,一個(gè)光榮又偉大的職業(yè)。今天是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情。都議論紛紛的說(shuō):“老師為了我們?nèi)找箘诶,我們要送些什么給老師。”

  學(xué)校,站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的'皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  第一節(jié)是英語(yǔ)課,大家好象都迫不及待了:

  剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著微笑,等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書(shū)本來(lái)到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,走上講臺(tái),有的送上自制的賀卡,有的送上買(mǎi)來(lái)的花,有的送上食品。

  在這,我想說(shuō):

  “感謝您--老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!”

  “感謝您--老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)!

  “感謝您--老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留!

  最后,祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

最新教師節(jié)記事隨筆4

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,有很多老師教過(guò)我們,但可以說(shuō),最受歡迎的是我們的數(shù)學(xué)老師——王慶華。王小姐身材嬌小,衣著時(shí)尚,做事干練。她看到我們時(shí)總是面帶微笑。如果你覺(jué)得她好對(duì)付,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然她平時(shí)對(duì)我們很好,但是學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都很?chē)?yán)格,所以我愛(ài)她,也怕她。王先生很幽默。他會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)的給我們講一些小笑話,經(jīng)常會(huì)讓全班同學(xué)捧腹大笑,甚至?xí)阉廒s走。所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。

  王老師不僅受到我們孩子的喜愛(ài),也受到我們父母的喜愛(ài)。許多老師要求家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問(wèn),還禁止。她說(shuō)如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò),一定會(huì)要求孩子改,這樣她就不能通過(guò)作業(yè)了解孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說(shuō)的有利于孩子學(xué)習(xí),減輕父母負(fù)擔(dān)的話呢?反正我媽很支持王的教學(xué)理念!

  我們班四十多人,但是王老師從來(lái)沒(méi)有平等的對(duì)待過(guò)我們,這讓我和我的同學(xué)對(duì)老師的做法有點(diǎn)不滿(mǎn)意。記得有一次,我考的不好,但是有兩個(gè)比我差的同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了。我覺(jué)得老師不公平。后來(lái)我跟我媽說(shuō)了這件事,我媽問(wèn)我老師有沒(méi)有說(shuō)為什么?我說(shuō)老師說(shuō)他們這次考試進(jìn)步很大,他就表?yè)P(yáng)了。老師希望他們繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。媽媽說(shuō)老師這樣做沒(méi)有錯(cuò)。有些同學(xué)這次可能考不好,但對(duì)他來(lái)說(shuō)很難。每個(gè)人的情況不一樣,成績(jī)可能略有不同。所以老師對(duì)你的.要求當(dāng)然不一樣。否則,如果成績(jī)稍差的同學(xué)也被要求,他可能短時(shí)間內(nèi)做不到老師要求的事情,所以他可能會(huì)放棄努力。所以老師只能鼓勵(lì)他,期待他能做到。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這是我們的老師王老師,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。她和世界上所有的老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè),只是略有不同。她是我長(zhǎng)大后想成為的人。

  最后,真心祝福老師:教師節(jié)快樂(lè)!

最新教師節(jié)記事隨筆5

  “每當(dāng)我想起你,敬愛(ài)的好老師……”每當(dāng)我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時(shí),我總會(huì)想起我五、六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——李少鋒老師。

  記得在上五年級(jí)前,我上課常會(huì)開(kāi)小差,和同學(xué)們說(shuō)悄悄話,所以,我的成績(jī)一直都上不去?墒,在遇到李老師后,這一切都變了。

  在上李老師的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)走進(jìn)課室的不是端莊嚴(yán)肅的女老師,而是一位長(zhǎng)相平凡,臉帶慈祥微笑,看起來(lái)是那樣平易近人的男老師。一站上講臺(tái),李老師簡(jiǎn)單地自我介紹后,便開(kāi)始上課了。也許是懾于李老師那種男性的威嚴(yán),我不敢說(shuō)悄悄話了,也一改聽(tīng)講不了多久就愛(ài)打瞌睡的毛病。反而,我越聽(tīng)越精神,完全被李老師的精彩講課所吸引。

  一節(jié)課下來(lái),我覺(jué)得舒服極了。我自己也覺(jué)得奇怪極了:為什么這位老師的課上得這么精彩,竟有這么大的魔力能讓我聽(tīng)得那么起勁呢?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看,我似乎一下子明白了。只見(jiàn)李老師回到辦公室后并沒(méi)歇著,他一會(huì)兒查看電腦,點(diǎn)擊課件,一會(huì)兒拿著書(shū)本朗誦,時(shí)而還自言自語(yǔ)地說(shuō):“還可以怎么講學(xué)生會(huì)更容易理解呢?”汗珠已爬上了李老師的額頭,而李老師卻全然不顧,依然雙眼盯著書(shū)本或電腦,埋頭沉思該怎樣上課會(huì)讓我們學(xué)得更好、更有趣。

  “丁零零……”,上課鈴聲又響了,剛才還在專(zhuān)心備課的李老師連水都沒(méi)喝一口,就馬上站起來(lái),拿著書(shū)本向教室走來(lái)了。我也猛然反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊跑回教室?偸敲鎺⑿Φ睦罾蠋熡终驹谥v臺(tái)給我們上課了。李老師辛苦備課的身影激起了我的'敬佩之情,風(fēng)趣的語(yǔ)言很快牽引著我的思想在語(yǔ)文知識(shí)的世界遨游。

  不知何時(shí),“每當(dāng)我想起你,敬愛(ài)的好老師……”又在我耳邊響起。尊敬的李老師,謝謝您為我們付出了那么多。在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

最新教師節(jié)記事隨筆6

  “一日為師,終生為父!边@句話說(shuō)得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導(dǎo)我,而老師則是我學(xué)習(xí)的引路人。在眾多老師中,我最難忘的,就是教我七年級(jí)的語(yǔ)文老師——梁老師。老師用他的博學(xué)和睿智把我?guī)蛑R(shí)的寶庫(kù)。

  記得在讀初一的時(shí)候,我和老師您在語(yǔ)文課堂上見(jiàn)面了。您的樣子看上去是憨厚的,我對(duì)您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏,甚至可以一眼瞅見(jiàn)頭上的禿斑。您那圓圓的'臉有著少許的皺紋,兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因?yàn)槿找共賱诓抛兂蛇@樣的吧。

  我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長(zhǎng)誤會(huì)了,據(jù)說(shuō)還挨了校長(zhǎng)的批評(píng)。記得在開(kāi)學(xué)的第三天,我覺(jué)得老師的話特別多,活脫脫的一個(gè)“話癆”。沒(méi)心聽(tīng)講的我忍不住把頭向左一轉(zhuǎn),開(kāi)始欣賞起窗外的景色來(lái)了。一分鐘過(guò)去后,我的耳邊響起了熟悉的聲音;“梁申同學(xué),外面的世界這么精彩,你能把你看到的給大家描述一遍嗎?”

  轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)是老師您嚴(yán)肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和,而您的眼神又是那么威嚴(yán)!我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的,心里感到非常不安。老師在教育我的時(shí)候,剛好校長(zhǎng)在這巡邏走過(guò)。誤以為老師沒(méi)有認(rèn)真給同學(xué)們上課。下課之后,校長(zhǎng)就把老師叫了過(guò)去。我從老師級(jí)組室走過(guò),就聽(tīng)見(jiàn)了校長(zhǎng)的呵斥聲。那時(shí)我很內(nèi)疚,因?yàn)樽约盒⌒〉纳险n開(kāi)小差,老師就莫名地挨批了。放學(xué)后,我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室,帶著萬(wàn)分抱歉的聲音說(shuō);“老師,對(duì)不起!薄皼](méi)事,下次不要這樣就行了!敝,我把對(duì)老師的內(nèi)疚化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,發(fā)誓要學(xué)好語(yǔ)文,給老師爭(zhēng)回面子。經(jīng)過(guò)努力,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)確實(shí)在逐步提高。

  老師,謝謝您的諄諄教誨,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);謝謝您的寬容,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之前,請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

最新教師節(jié)記事隨筆7

  還記得,2年前的6月,我懵懵懂懂地坐在了您的課堂中。我本以為您和其他所謂“名師”一樣,只會(huì)給我們灌輸那些十分枯燥的內(nèi)容,可是,在您的課堂,我沒(méi)有感到無(wú)聊,卻露出了許多笑容,您將我們帶入了一個(gè)神奇的作文世界,在字里行間,讓我們體會(huì)到來(lái)作文的樂(lè)趣。那時(shí),我才明白,您和其他老師不一樣。

  還記得,在我第二次上你的'課,我就第一次上了我看似遙不可及的講臺(tái),而原因,僅僅是學(xué)一聲狗叫,我卻激動(dòng)不已,那時(shí),我才知道,您的講臺(tái),每個(gè)人都可以上。

  還記得,在暑期訓(xùn)練班的一次課,我終于鼓起勇氣將我的作文拿給您看,本以為這是一篇很平常的作文,可拿給您一看,您竟對(duì)我贊嘆不已,甚至稱(chēng)我“作文之星”那一刻,我真覺(jué)得好開(kāi)心,好激動(dòng)。第二次課,我將作文給全班朗讀了,本以為應(yīng)該是很平常的二級(jí),可接下來(lái),我竟不敢相信我的耳朵:“特級(jí)”望著臺(tái)下所有同學(xué)的30秒掌聲,再看看您,我永遠(yuǎn)也忘不了您的那句話:“今天一小步,明天一大步”。

  還記得,那次課后,我立刻讓媽媽將我的座位調(diào)到了第一排,我離您更近了,聽(tīng)得也更仔細(xì)了,那一刻,我立志要成為班里真正的作文高手。

  還記得,我的第二篇作文只有二級(jí),甚至得到了同學(xué)的懷疑,我抑制著淚水,在心里安慰著自己,不行,我可要當(dāng)作文高手!終于,我的第三篇,第四篇都是一級(jí),我終于成了班里的作文高手!望著臺(tái)下同學(xué)信任的目光,我心里驕傲的同時(shí),也在感謝著您,是您的鼓勵(lì),讓我有勇氣上臺(tái),讓我的作文能得到一級(jí),也是您,一步一步地將我扶上了作文高手的巔峰呀!

  值此教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):“張老師,是您的循循善誘,點(diǎn)燃了我心中作文的火花。張老師,是您的“想說(shuō)就說(shuō)”,成為我每天睡前必讀的美文。張老師,謝謝您,您辛苦了,祝您身體健康,教師節(jié)快樂(lè)!”

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