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樹立高考現(xiàn)代文閱讀的規(guī)范意識（上）
【理論導引】
從閱卷看，現(xiàn)代文閱讀部分得分率不高，尤其是文學作品閱讀，有的考生連一半的分也得不上。究其原因，缺乏答題的規(guī)范意識不能不說是一個重要因素。
現(xiàn)代文閱讀的規(guī)范意識，我認為應包括規(guī)范地讀文、規(guī)范地讀題、規(guī)范地答題和規(guī)范地書寫。
規(guī)范地讀文，用張志公先生的話說，應按三步走：“粗讀一遍，想一遍，再細讀一遍”。
粗讀一遍的目的是對選文有個整體感知，或者說是“粗知大意，得其梗概”。
想一遍，就是想選文的大意和梗概，可問自己兩個問題：（1）文章主要講什么問題，或說了件什么事、刻畫了一個什么樣的形象？（2）文章主要寫了幾層意思？幾層意思之間是什么關系？想一遍大有用處，想一遍之后再去細讀，才能使自己的思路跟作者的思路合拍，才知道哪些地方應當特別注意，應當深入揣摩，這樣，收獲會更大。想一遍是個習慣問題，養(yǎng)成這個習慣之后，費時很少，往往只要幾分鐘，而收獲卻很大。
再細讀一遍，目的在于咀嚼、消化：
首先，驗證第一遍讀過之后的印象對不對，對的，加深，鞏固；不對的，糾正。
第二，求深求透。對不甚了然的，要思考揣摩；主要的次要的，要分清楚。既要有全面的理解，又要對主體部分、重要段落作更深入的理解。要體會蘊藏的意思，玩味精微細致的情境和一些提法特殊的句子。
有的考生考場上閱讀文本（選文）只圖快，一目十行，糊里糊涂，未搞清文章意思就急于答題，這是不明智的。閱讀時，認真讀文本，按上述三步走，十分重要，是減少失誤多得分的前提。
下面就請同學們進入“演練基地”，以上面的方法解答后面的閱讀題。
【名師指教】
《別踩疼了雪》是篇散文，它寫了一件事：父親帶女兒到北方看雪。為什么這樣做呢？原來這里面有著深意：女兒看雪，是為了“看到”母親，為了以自己的方式懷念母親。順著這樣的思路，我們就能讀懂此文，理解其蘊含的主旨�！稄突睢穼懺谏衬新眯袝r遇到的一件發(fā)人深省的事，它可分為這樣幾層：蜥蜴盯視露珠；未能等到，干渴而死；半夜里瓶中的蜥蜴又復活了；讓它回歸沙漠。閱讀時對畫線句和結尾段應深入理解其含意。
規(guī)范地讀題是指要讀清、讀準題目問的是什么，切不可含糊�，F(xiàn)代文閱讀選文后的題目，有的考查文中重要詞語的含義、重要句子的含意，有的考查對內容要點的理解，有的要求分析選文的結構，有的要求分析概括作者在文中的觀點態(tài)度等等。如散文《別踩疼了雪》后的第1題，明顯要求“篩選并整合文中的信息”，第2題則要求分析理解第二自然段中的那句話，實際上考查的是分析作者的觀點態(tài)度。
《復活》后面的第4小題考查對畫線詞語的理解，“詞不離句”是個原則，回答時一定要結合具體的語境。第6小題問“蜥蜴的半夜復活給了我們什么啟示”，這類題是活題，考生一定要在深入理解全文的基礎上集中寫出自己這一方面的感悟，不可泛泛而談或僅僅重復寫“復活”的那個段落中的一些句子。
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