自主招生面試新經(jīng)-心理與思維訓(xùn)練

　　1、自主招生心理測試的基本情況

　　近年來，高校大學(xué)生心理健康問題備受關(guān)注，部分高校在自主招生中開始重視對心理方面的考察。

　　有的高校是在筆試部分進行心理測試，有的高校是單獨進行心理測試。這種心理測試往往又有思維測試的部分，類似于國外的智商測試。還有的是在面試環(huán)節(jié)中由心理專家從旁觀察或提問。其結(jié)果只向?qū)W生本人回饋，甚至完全保密。

　　心理測試屬于過關(guān)性測試，不計入各高�？荚嚪�?jǐn)?shù)，但測試不過關(guān)可能被淘汰。如武漢大學(xué)規(guī)定“心理素質(zhì)測試不計分值，將作為考生能否入圍的重要參考�！�

　　據(jù)報載，2008年2月，華東師范大學(xué)原計劃錄取100名自主招生免費師范生，結(jié)果只公布了98名，其原因就是有2名學(xué)生沒有通過心理測試。校方解釋，兩名未過關(guān)考生被測得某些方面比較極端，心理健康程度不夠，對于從事教師職業(yè)顯得不甚適合。但校方又指出，如果這兩名學(xué)生通過高考進入該校，校方將會錄取他們，并對他們進行心理輔導(dǎo)或矯正。從這一事件我們也可以看出自主招生和高考在選拔人才方面的區(qū)別。

　　心理測試在自主招生中也才剛剛起步，各高校組織方式并不一樣。例如2008年華中科技大學(xué)的測試分為三個部分：第一部分要求學(xué)生標(biāo)明最近一周影響自己的感受程度，共90道題，如頭痛的程度，是否胃口不好以及經(jīng)常與人爭論等；第二部分調(diào)查最近一年內(nèi)考生常常感覺到或體驗到的問題，共64道題，如是否愛操心，是否對任何事情不反復(fù)確認(rèn)就不放心；第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢財?shù)取?/p>

　　心理測試試題可以分為兩種：

　　一是非篩選性心理測試，主要是為了排查考生的心理疾病，防范學(xué)生入學(xué)后產(chǎn)生心理問題。這種回答沒有對錯與好壞，學(xué)生只要遵循個人實際情況，如實填答即可。

　　二是篩選性心理測試，主要是考察學(xué)生的智力和人格，以便發(fā)現(xiàn)考生的性格特征、能力和專長潛質(zhì)，為考生填報志愿、選擇專業(yè)乃至就業(yè)提供參考依據(jù)。各高校會根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)來出題。這類試題一旦填答失誤，就可能被高校拒之門外，因此考生要了解高校心理測試的目的，并了解一些心理測試的試題和解讀。

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