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評(píng)論：南科大路在何方 路在腳下
很少有哪所大學(xué)能像南科大這樣，在爭議聲中呱呱墜地，在爭議聲中蹣跚學(xué)步。因此，和南科大有關(guān)的任何信息，成為焦點(diǎn)已是必然。
如今的焦點(diǎn)是——近日，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅公開表示，教育部支持南方科技大學(xué)的教改探索，但任何學(xué)校改革都須依法辦學(xué)，要遵循國家基本的教育制度。此語一出，引得各界猜測紛紛。著名教育學(xué)者熊丙奇分析，這實(shí)際上就是要求南科大學(xué)生參加高考。
離高考僅剩幾天了，這個(gè)消息無異于“重磅炸彈”，而網(wǎng)上關(guān)于南科大首屆45名學(xué)生還要重新高考的消息也是傳得滿天飛。對(duì)此，南科大學(xué)子發(fā)表公開信，為自己“被高考”而求助，集體表示不參加高考。
坦白說，打著“自主招生、自授學(xué)位”口號(hào)橫空出世的南科大，剛一亮相就預(yù)示著會(huì)走一條舉步維艱的成長道路。不過，如果沒有任何困難的話，南科大也就不會(huì)如此萬眾矚目了。
而對(duì)于南科大這一教改先行者，人們之所以關(guān)注，一方面是對(duì)之寄予厚望，一方面又對(duì)之心存疑慮——
我國教育面臨的問題，相信只要對(duì)此有所關(guān)注的人，都能說上個(gè)一二三四、子丑寅卯來，在國家已經(jīng)下大力氣迎難而上啃教改這塊“硬骨頭”之際，南科大的教改探索，可謂恰逢其時(shí)，當(dāng)然也可以說是應(yīng)運(yùn)而生。人們對(duì)之寄予厚望，正是希望其作為探路者，能夠真的闖出一條創(chuàng)新之路來。
但相信包括教育部在內(nèi)的方方面面，對(duì)南科大又心存疑慮，那就是——這么個(gè)改法，到底行不行，能不能改成功？
當(dāng)然，我們大家都希望南科大一路走得順利點(diǎn)，少些荊棘，多些坦途，但是指望著教育部一路大開綠燈，恐怕對(duì)其他學(xué)校、其他學(xué)生來說，也難免是一種不公。再說，這口子也不能隨便開，畢竟先行者、探路者并非多多益善，口子一開，萬一真?zhèn)胃母镎叨即蛑谈牡拿x“自主招生、自授學(xué)位”去了，后果如何，一想便知。
我相信，一句“教育部支持南方科技大學(xué)的教改探索”，足以表明立場。不過，在摸著石頭過河的時(shí)候，南科大到底是黑貓還是白貓，會(huì)不會(huì)抓老鼠，能不能抓住老鼠都尚未可知。所以，如今問題的關(guān)鍵并非讓教育部給開多大的口子，而是南科大在已有的條件下，能否憑一己之力扼住命運(yùn)的咽喉，改變?nèi)松�。畢竟過河不能光依靠拐杖，還得一步一個(gè)腳印地走穩(wěn)了。而南科大的人生，如若成功，必將成為教改模板，當(dāng)然，就算成功不了，也會(huì)成為難得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
至于南科大學(xué)生們?cè)凇吨滤嘘P(guān)心南科大發(fā)展的人們的一封公開信》中寫道，在這里的同學(xué)絕大多數(shù)都懷著這樣的心態(tài)：即拋下鐵文憑，撿起真本事……我們都懷著一顆“實(shí)驗(yàn)”的心態(tài)，我們想在培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考精神上作出努力。
面對(duì)著“對(duì)自己的選擇堅(jiān)定不移”的45位同學(xué)來說，我們要做的，只有且必須是尊重、支持和鼓掌。
雖也有人對(duì)此表示擔(dān)心，怕孩子們沒有國家認(rèn)可的學(xué)歷，就業(yè)會(huì)成難題。如此憂慮不無道理，但假若以后南科大成為品牌，培養(yǎng)人才目標(biāo)定位清晰，有需求有市場，學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后工作能力強(qiáng)，用人單位搶。到時(shí)候擔(dān)心就業(yè)的，就該是那些高分低能、有學(xué)歷無能力的畢業(yè)生了。所以，關(guān)鍵還在南科大該如何走好自己的每一步路。
希望，在爭議聲中呱呱墜地、蹣跚學(xué)步的南科大，也能在爭議聲中茁壯成長。
本報(bào)評(píng)論員 李國惠
來源：天津網(wǎng)-每日新報(bào)
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