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學(xué)生追捧高校自主招生,提防打亂備考節(jié)奏
隨著這學(xué)期結(jié)束，港城高三的一些優(yōu)秀學(xué)生剛剛結(jié)束期末考試，接著備戰(zhàn)自主招生考試。目前，全國(guó)具有自主招生資格的高校大都發(fā)布了自主招生章程，2012年的高校自主招生大都定于年后2月份，相比去年，讓考生多了一個(gè)寒假的備考時(shí)間。1月9日，記者采訪獲悉，因?yàn)橥ㄟ^自主招生考試，考生有可能低于錄取分?jǐn)?shù)線10～20分被錄取，這吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)。日照一中教師莊波提醒，學(xué)生應(yīng)該放平心態(tài)，不要讓因自主招生影響正常備考。
自主招生成尖子生香餑餑
2003年開始的高校自主招生演變到今天，已經(jīng)不是只涉及少數(shù)考生的事了。據(jù)了解，港城去年參加自主考試的高三學(xué)生有500多人，今年報(bào)考人數(shù)將高于去年，港城成績(jī)優(yōu)秀的高三學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)自主招生考試越來越重視。
8日上午，記者走訪日照一中、實(shí)驗(yàn)高中兩所港城重點(diǎn)高中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于高三重點(diǎn)班的學(xué)生來說，能參加自主招生考試無疑給自己高考加了道雙保險(xiǎn)，很多尖子生熱衷于名牌大學(xué)自主招生。
"籠統(tǒng)來說，自主招生分兩種形式，一種是學(xué)校推薦，一種是學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)。"日照一中帶了多年畢業(yè)班的莊波老師告訴記者，因?yàn)槿照找恢惺鞘≈攸c(diǎn)高中，每年北大、復(fù)旦等高校都會(huì)給一中推薦名額，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的整體素質(zhì)，以及高一至高三的成績(jī)，進(jìn)行排名推選。
"參加奧賽獲得二等獎(jiǎng)以上的學(xué)生，獲得省級(jí)發(fā)明一二等獎(jiǎng)，或在某些領(lǐng)域有特長(zhǎng)并且取得很好成績(jī)的學(xué)生都可以參加個(gè)人申請(qǐng)。"莊老師說，每年一中學(xué)生僅是物理和計(jì)算機(jī)奧賽獲得二等獎(jiǎng)以上的學(xué)生就高達(dá)70～80人。
備考過程心里有點(diǎn)忐忑
自主招生選拔由高校自行組織進(jìn)行筆試、面試，通過自主招生選拔的考生在高考錄取時(shí)可獲得20分左右的優(yōu)惠。自主招生給那些品學(xué)兼優(yōu)或有特殊才能的學(xué)生提供了更多進(jìn)入理想名校的機(jī)會(huì)。
"班里有同學(xué)獲得報(bào)考資格，我們都特別羨慕。"日照一中一位高三學(xué)生說，班里約有10名同學(xué)獲得報(bào)考資格，他們都將在2012年2月份參加考試，現(xiàn)在班里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生討論的話題最多的就是自主招生�！ �"壓力特別大，希望自己能把握住機(jī)會(huì)。"實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生小劉說，他將參加明年武漢大學(xué)的自主招生考試，2011年12月初，他就開始忙碌自主招生考試報(bào)名，先從網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考高校將信息報(bào)給學(xué)校，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，將材料郵寄到報(bào)考高校，手續(xù)挺繁瑣復(fù)雜，現(xiàn)在正在專心備考，但是因?yàn)椴恢雷灾髡猩唧w考試內(nèi)容，備考過程心態(tài)有點(diǎn)忐忑。
自主招生淘汰率也挺高
記者采訪中獲悉，去年實(shí)驗(yàn)高中參加自主招生的高三學(xué)生有上百人，但通過的人數(shù)有40余人，這40余人還要參加夏季高考，真正被錄取的就更少了。日照一中去年通過自主招生人數(shù)近300人，但是這些學(xué)生參加完夏季高考后，最終被名校錄取的只有100多人。
莊老師說，往年很多高三生通過自考后，心態(tài)放松了，結(jié)果放棄了后期的復(fù)習(xí)，最終失敗，"去年一個(gè)級(jí)部通過自主考試的有100多人，但是最終被錄取的只有20余人，被淘汰的多是因?yàn)楹笃诜潘蓮?fù)習(xí)，高考成績(jī)不理想，即使降低這么多分?jǐn)?shù)，也達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)線"。
"如果剛上高一就準(zhǔn)備將來參加自主招生，需要注重綜合能力的均衡。"莊老師說，去年北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦1個(gè)名額，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等組成40多個(gè)人的考察團(tuán)，從各門成績(jī)進(jìn)行初選，然后進(jìn)行面試，有的學(xué)生一看這陣容，嚇得直接退出比賽，心理素質(zhì)太差了。
■建議
要保持平常心
針對(duì)自主招生在港城校園掀起的小熱潮，莊波表示，備考心態(tài)很重要，各大高校自主招生的考試內(nèi)容也不盡相同，很多名校注重考生個(gè)人能力，考生應(yīng)該保持平常心對(duì)待，不要打亂了備戰(zhàn)高考的節(jié)奏。
莊老師說，自主招生根本性質(zhì)是各大名牌高校提前進(jìn)行優(yōu)秀生源拉攏，選擇思想品德優(yōu)良，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，特長(zhǎng)突出的高中畢業(yè)生，出題注重能力和特長(zhǎng)，有很多名牌學(xué)校直接是面試，考核學(xué)生的整體素質(zhì)，考生應(yīng)該針對(duì)報(bào)考學(xué)�？荚噧�(nèi)容的不同，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
"往年各大名牌高校招考時(shí)間都在年前12月份，讓很多考生備考起來很匆忙，今年大部分考試都安排在了年后2月份，這樣考生就有了比較充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。"莊老師說，考生可以利用寒假充分準(zhǔn)備自主招生考試內(nèi)容，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也會(huì)組織老師搜索準(zhǔn)備往年考題內(nèi)容，并且相應(yīng)進(jìn)行面試培訓(xùn)，考生不必慌張。
自主招生面試技巧
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每一對(duì)考官與學(xué)生的“過招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力�！翱赡苓@些時(shí)間里只問一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個(gè)問題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。
此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們?cè)谘哉�、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。
“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡�！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信�！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。
首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會(huì)上有過哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱點(diǎn)問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話語與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？
�。ǘ┳灾髡猩M面試片段
自主招生筆試成績(jī)公布之后，面試將從3月上旬開始陸續(xù)展開。在模擬面試過程中，學(xué)生的表現(xiàn)處處可圈可點(diǎn)，面試官的點(diǎn)評(píng)句句真知灼見。
片段1：自我介紹
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說。來自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰”，“我報(bào)什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)學(xué)，較早接觸過證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。
片段2：興趣特長(zhǎng)
許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級(jí)。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學(xué)為難了。
點(diǎn)評(píng)：面試官問特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)�？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長(zhǎng)。
片段3：專業(yè)背景
專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會(huì)問你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳柲銓I(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。
片段4：挑刺問題
面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)?”“你的缺點(diǎn)是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。點(diǎn)評(píng)：自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜
歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔�，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才。”
片段5：考官期望
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。
點(diǎn)評(píng)：“建筑與房地產(chǎn)”的問題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意�！奥糜涡c鴿子”的問題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟(jì)問題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。
片段6：誰來破冰
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。
點(diǎn)評(píng)：拿到一個(gè)問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。
片段7：化有形為無形
自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個(gè)發(fā)言。
點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。
片段8：專業(yè)思維
有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專業(yè)有英語專業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒有向縱深發(fā)掘。
點(diǎn)評(píng)：自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個(gè)問題進(jìn)行深入闡述。
片段9：如何深入話題
在模擬面試中，有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选�。這是一個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開?梁錦文認(rèn)為可以在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)之后，要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。
片段10：港校風(fēng)格
不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準(zhǔn)備。七中的陳同學(xué)報(bào)考的是香港大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學(xué)報(bào)考的是港大的園林設(shè)計(jì)專業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環(huán)節(jié)用英語提問，要求學(xué)生英語回答。
點(diǎn)評(píng)：港校面試與國(guó)內(nèi)高校不同，對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞，而國(guó)內(nèi)不一定與時(shí)事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個(gè)結(jié)果。對(duì)于港校的英文面試，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。
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