機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的，具有綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)有：畫(huà)法幾何、機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、流體力學(xué)、電工技術(shù)、工程材料、金屬工藝學(xué)、微機(jī)原理、互換性原理與測(cè)量技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、傳熱學(xué)等。

　　本專(zhuān)業(yè)分工程設(shè)計(jì)及分析、機(jī)械裝備、軋鋼、機(jī)電控制工程、機(jī)電、機(jī)制、機(jī)設(shè)七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

工程設(shè)計(jì)及分析方向

專(zhuān)業(yè)方向介紹：本專(zhuān)業(yè)軋制設(shè)備作為依托產(chǎn)品，培養(yǎng)既具有機(jī)械工程領(lǐng)域知識(shí)與技能，又具有高級(jí)工程軟件應(yīng)用知識(shí)與技能，適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，能夠勝任機(jī)械工程設(shè)計(jì)和高級(jí)工程軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的綜合型人才。熟練掌握軋制設(shè)備的基礎(chǔ)理論知識(shí)。初步具有綜合運(yùn)用高級(jí)工程軟件的能力；能夠針對(duì)具體機(jī)械構(gòu)件的設(shè)計(jì)、制造、分析等問(wèn)題進(jìn)行建模和數(shù)值分析。初步具有對(duì)高級(jí)工程軟件進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)的能力。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)、彈塑性力學(xué)、三維設(shè)計(jì)技術(shù)、Matlab工程應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試、數(shù)值模擬技術(shù)、軋鋼設(shè)備及工藝、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可在機(jī)械設(shè)計(jì)及制造企業(yè)和研究所，尤其適于重型設(shè)備研究所等單位工作。

機(jī)械裝備方向

　　專(zhuān)業(yè)方向介紹：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具備冶金機(jī)械裝備及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，重型機(jī)械設(shè)計(jì)、研究、制造單位等部門(mén)從事冶金裝備研究、設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)管理的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備從事冶金機(jī)械裝備的研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造與管理的能力。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：現(xiàn)代冶金技術(shù)、連鑄連軋技術(shù)、燒結(jié)及煉鐵機(jī)械、煉鋼機(jī)械、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、彈性力學(xué)、熱應(yīng)力、液壓與氣壓傳動(dòng)、三維設(shè)計(jì)技術(shù)、Matlab應(yīng)用等。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可在重型機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、科研單位及大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)等部門(mén)從事相關(guān)的研究設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

軋鋼方向

　　專(zhuān)業(yè)方向介紹：軋鋼專(zhuān)業(yè)建立于1955年，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)涉及到軋鋼設(shè)備及工藝的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)方向的辦學(xué)宗旨是為國(guó)家培養(yǎng)重型機(jī)械裝備設(shè)計(jì)和軋鋼生產(chǎn)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)、塑性力學(xué)與軋制原理、軋鋼設(shè)備及工藝（鋼板）、軋鋼設(shè)備及工藝（鋼管）、軋鋼設(shè)備及工藝（型鋼）、數(shù)值模擬技術(shù)、板形板厚控制理論、三維設(shè)計(jì)技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可在重型機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研究所，機(jī)械設(shè)備制造企業(yè)，冶金企業(yè)等單位從事相關(guān)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

機(jī)電控制工程方向

　　專(zhuān)業(yè)方向介紹：機(jī)電控制工程致力于機(jī)、電、液、氣系統(tǒng)的集成控制、新型流體動(dòng)力元件的開(kāi)發(fā)，并不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向以流體動(dòng)力傳輸及控制為核心，并融合機(jī)構(gòu)學(xué)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感器技術(shù)與信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬廣的機(jī)電控制工程應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：液壓元件、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)、液壓控制系統(tǒng)、氣壓傳動(dòng)及控制、流體機(jī)械、電氣傳動(dòng)及控制、液壓系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在機(jī)械工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、航空航天等領(lǐng)域的制造廠及科研院所等單位從事相關(guān)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

機(jī)電方向

　　專(zhuān)業(yè)方向介紹：本專(zhuān)業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)是在掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、計(jì)算機(jī)與外語(yǔ)基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)光電測(cè)試和機(jī)電控制等方面的系列課程，使學(xué)生掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能。本專(zhuān)業(yè)方向的特色是機(jī)、電、計(jì)算機(jī)緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)、制造、與控制綜合要求，培養(yǎng)能從事機(jī)電一體化為基礎(chǔ)的機(jī)械設(shè)備及其自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)、制造、研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用, 具有廣泛知識(shí)面和較強(qiáng)適應(yīng)性的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：工廠電器及PLC、機(jī)電一體技術(shù)、機(jī)制工藝、傳感器及檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)微機(jī)接口技術(shù)、電氣傳動(dòng)機(jī)電控制、單片機(jī)、工業(yè)裝備傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可在高等院校、研究所、國(guó)家機(jī)關(guān)等單位從事相關(guān)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

機(jī)制方向

專(zhuān)業(yè)方向介紹：機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科是研究機(jī)械制造與裝備技術(shù)、機(jī)械制造工程與生產(chǎn)系統(tǒng)技術(shù)的學(xué)科。它是將機(jī)械制造理論、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)有機(jī)結(jié)合，以制造過(guò)程自動(dòng)化、先進(jìn)制造系統(tǒng)和制造模式等內(nèi)容為研究對(duì)象的交叉學(xué)科，具體涉及到計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、質(zhì)量控制與管理、制造過(guò)程的監(jiān)測(cè)與診斷、制造裝備與制造系統(tǒng)等多個(gè)領(lǐng)域。主要研究方向包括數(shù)字化設(shè)計(jì)制造、復(fù)雜刀具設(shè)計(jì)及制造、超精密加工、并聯(lián)機(jī)器人與并聯(lián)機(jī)床。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：金屬切削原理及刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械制造裝備、制造系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、特種加工、精密加工技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、機(jī)床電氣自動(dòng)控制、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可在航空航天、汽車(chē)、冶金、裝備制造、科研院所等多個(gè)領(lǐng)域從事相關(guān)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。

機(jī)設(shè)方向

　　專(zhuān)業(yè)方向介紹：機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為機(jī)械工程領(lǐng)域中寬口徑專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、先進(jìn)設(shè)計(jì)理念、擁有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才，能在相關(guān)科研院所、工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)、電、液一體化的設(shè)計(jì)、制造、科學(xué)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作。畢業(yè)生知識(shí)面寬，就業(yè)面廣，社會(huì)需求量大，就業(yè)率高。

　　本專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)有：機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)、機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、機(jī)械制造工程學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、可靠性工程、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)面寬，覆蓋面廣，可在航空航天、汽車(chē)、冶金、裝備制造、電子、化工、能源等行業(yè)從事相關(guān)的研究設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理等工作。 

 

2011年熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？

　　一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

　　二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？

　　專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

　　高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

 

三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？

　　4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。

　　比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

　　在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。

 

四.2011年熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：

 

  1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化

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