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珠算協(xié)會工作總結(jié)范文（通用5篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的珠算協(xié)會工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珠算協(xié)會工作總結(jié) 1
20xx年，州珠算協(xié)會在省珠算協(xié)會、州財政局、州科協(xié)和州縣教育部門的支持幫助下，在相關(guān)學校和幼兒園的積極配合下，充分發(fā)揮社團組織優(yōu)勢，團結(jié)和依靠全州珠心算專家及熱心珠心算教育的教師，積極開展珠心算普及推廣和發(fā)展，為弘揚民族文化、傳承中華文明做出了卓有成效的工作。
一、著力抓好示范推廣
與省珠算協(xié)會一道，繼續(xù)把xx縣作為珠心算普及推廣示xx縣來抓。重點抓好珠心算示范教育擴面提質(zhì)工作。 20xx年全縣開設(shè)珠心算課程的學校由上年的2所增加到4所，其中花垣小學有一年級16個班、二年級8個班全部開設(shè)珠心算課；國土希望小學有一年級3個班、二年級3個班和三年級3個班全部開設(shè)珠心算課；團結(jié)小學一年級有2個班全部開設(shè)珠心算課；邊城小學一年級有2個班全部開設(shè)珠心算課。所有示范推廣學校均按照教育部課程設(shè)置，將珠心算作為校本課程列入教學計劃，確保每個班級每星期至少有一堂珠心算課，并挑選業(yè)務(wù)能力較強的教師擔任教學任務(wù)。在具體教學上，實行分班教學，根據(jù)不同的學生確定不同的學習目標，各班采取“分層設(shè)標，動態(tài)管理”的方法組織教學，要求教師的教學方法符合兒童認知規(guī)律，注重興趣培養(yǎng)，并按規(guī)定進度完成教學任務(wù)。試點學校每學期期末進行一次教學成果檢測，并做好“兩督促”：督促老師上好珠心算課，督促興趣組教練科學培訓選手，促進普及與提高的雙層發(fā)展，逐步形成了“選手激勵普及，普及升華選手”的良好珠心算教育推廣格局，珠心算也普遍成為試點學校的特色和亮點。同時，還積極支持吉首神墨培訓學校、吉首和王村珠心算培訓中心等社會辦學機構(gòu)開辦珠心算學習培訓班。由于教學認真、管理規(guī)范、效果顯著，得到了社會各界的認可，成為推廣珠心算的重要窗口。
二、積極參加比賽交流
今年來，州珠算協(xié)會先后多次選派代表隊參加國內(nèi)外各項珠心算比賽，均取得優(yōu)異成績。其中20xx年6月，派出 3名珠心算優(yōu)秀選手楊嬌、楊勝毅和吳浩然代表湖南省在云南xx市參加全國第二十二屆少數(shù)民族珠心算比賽，榮獲團體二等獎，選手楊嬌獲得個人全能一等獎。楊勝毅和吳浩然獲得個人全能二等獎。今年7月21日， 又派出3名珠心算優(yōu)秀選手楊勝毅、吳浩然和石坪艷，參加在北京舉行的全國第四屆珠心算比賽， 榮獲學生b組團體二等獎，楊勝毅、吳浩然和石坪艷分別獲得個人全能二等獎。7月22日再次派出3名學生a組和三名學前組珠心算優(yōu)秀選手，參加全國第五屆世界珠心算比賽，榮獲學生a組團體二等獎，其中麻程竤榮獲世界珠心算比賽學前組一等獎，吳浩然、楊勝毅和石坪艷榮獲世界珠心算比賽學生a組二等獎，龍浩坤、龍欣雨榮獲世界珠心算比賽學前組二等獎。同時，今年4月，我會還組織全州350多名學生參加了海峽兩岸珠心算通訊交流比賽，均取得較好成績。此外，今年 11月，我州還選送優(yōu)秀選手吳浩然，參加解放軍軍事經(jīng)濟學院珠心算預(yù)備隊員選拔考試，以總分第一名的成績被武漢解放軍軍事經(jīng)濟學院珠心算錄取。目前，我州共有4名學生在該院以入伍形式從事珠心算學習。
三、大力培養(yǎng)師資力量
師資力量是抓好珠心算普及推廣的重要保障。為此，我們始終把珠心算師資培訓作為重要工作來抓。一方面，送出去學習，通過參加各種國家級培訓班和赴外地先進地區(qū)學習交流，增長見識，提高能力。如今年5月選派2名珠心算教師到武漢解放軍經(jīng)濟學院觀摩學習，與國家名師進行面對面交流；8月份又在省珠協(xié)的大力支持下，選派了10名教師到xx市參加全省珠心算教師培訓班學習，極大的提高了珠心算教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時，還組織州內(nèi)部分學校的老師到xx縣現(xiàn)場觀摩珠心算教學，學習汲取他們的先進經(jīng)驗。另一方面，積極挖掘州內(nèi)“專家”潛力，大力培訓本土優(yōu)秀珠心算人才。通過聘請彭世芳等州內(nèi)名師舉辦培訓班，積極培養(yǎng)本土優(yōu)秀珠心算人才。今年來，僅彭世芳老師就先后開辦培訓班3期，為100多名數(shù)學教師傳授了珠心算基礎(chǔ)知識，為我州全面普及推廣珠心算積蓄了后備力量。目前，彭世芳老師不僅擔任了xx縣所有試點推廣學校的珠心算教學指導(dǎo)教師，同時還積極為州內(nèi)其它學校培訓人才，成為我州珠心算推廣的“領(lǐng)頭雁”。
四、切實加強自身建設(shè)
一是爭取重視支持。除積極向分管部門和領(lǐng)導(dǎo)進行匯報外，還積極與縣市教育、財政部門領(lǐng)導(dǎo)進行溝通銜接，爭取他們的重視支持。同時，還運用科普展覽、技術(shù)表演、新聞報道等多種方式和途徑，大力宣傳和展示我州珠心算推廣工作成就，擴大了珠心算的社會影響力。目前，珠心算在我州的影響力越來越大，學習珠心算的氣氛越來越濃，展現(xiàn)了珠心算推廣工作的良好前景和旺盛生命力。
二是加強內(nèi)部管理。建立健全了協(xié)會內(nèi)部管理各項規(guī)章制度，完善了協(xié)會開展活動的必備手續(xù)，按時進行年檢。同時，定期召開常務(wù)理事和秘書長會議，部署安排學會工作，做到依法治會、依法辦會、民主理會。還于今年8月份啟動了換屆選舉籌備工作，目前已初步完成會員登記、協(xié)會班子摸底與申報等工作。特別是按照上級有關(guān)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部學會兼職的規(guī)定要求，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，重新確定了學會班子的'建議名單。
過去的一年，我會雖然做了一些工作，取得了一些成績，但用上級的要求和形勢的發(fā)展來衡量，還存在很多困難和問題，諸如社會認識不夠、協(xié)會人員不夠、推廣普及不廣等。下一步，我們將按照州科協(xié)和州財政局的要求，進一步加大珠心算總結(jié)宣傳工作，切實加強同相關(guān)部門的配合，不斷探索多種形式的珠心算教育推廣途徑，提升珠心算教育在素質(zhì)教育、特色教育中的地位。同時，盡快完成協(xié)會換屆工作，強化學會內(nèi)部管理，進一步增強協(xié)會凝聚力和活力。
我會在省醫(yī)學會和州科協(xié)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在州衛(wèi)生局的直接領(lǐng)導(dǎo)下20xx年開展了以下工作：
1、 學會工作納入掛靠單位工作總體部署，實現(xiàn)了目標考核，按時做好了本會年檢工作。按時完成州科協(xié)交辦的工作任務(wù)。
2、 積極參加湘西自治州第十五屆自然科學優(yōu)秀學術(shù)論文評選，本會共推薦30篇論文參加評選，獲得一等獎優(yōu)秀學術(shù)論文2篇，二等獎優(yōu)秀學術(shù)論文9篇，三等獎18篇。
3、 新成立了州醫(yī)學會神經(jīng)康復(fù)專業(yè)委員會，圍產(chǎn)醫(yī)學專業(yè)委員會。召開了州護理學會第八屆會員代表大會。舉辦了州醫(yī)學會內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、神經(jīng)病學、腎臟病學、血液凈化學、麻醉學、放射學、檢驗各專業(yè)委員學術(shù)年會。邀請了省內(nèi)外各知名專家進行了學術(shù)講座，學術(shù)交流，參加的醫(yī)學科技工作者達1500多人次。
4、 參加了州科技特派員工作開展情況的調(diào)研，全面真實的掌握全州科技特派員（醫(yī)療衛(wèi)生）工作進展情況，進一步健全科技特派員工作機制，促進科技特派員工作的創(chuàng)新落實，推動下步科技特派員工作扎實有效開展，科技特派員對改善當?shù)亟?jīng)濟、農(nóng)村科技人才隊伍建設(shè)等方面向州委州政府提交了調(diào)研報告。參加了州民政局開展的州本級社會組織評估工作，本著公平公開公正的原則完成了四家社會組織的初評工作。組織有關(guān)學科專業(yè)技術(shù)人員對全州四家醫(yī)療機構(gòu)開展血液透析室設(shè)置準入及工作評價進行了現(xiàn)場審核。組織了全州各醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定9起。
5、 向省醫(yī)學會各專業(yè)委員會推薦xx名委員候選人，積極組織有關(guān)學科專業(yè)技術(shù)人員參加省醫(yī)學會及各專業(yè)委員會的學術(shù)講座、學術(shù)交流。
珠算協(xié)會工作總結(jié) 2
在過去的一段時間里，珠算協(xié)會積極開展各項活動，致力于傳承和弘揚珠算文化，取得了一定的成績。
我們積極組織培訓課程，邀請經(jīng)驗豐富的珠算專家為會員授課。從基礎(chǔ)的珠算口訣到復(fù)雜的運算技巧，專家們耐心講解、親自示范，會員們認真學習、勤奮練習。許多會員從最初對珠算的陌生到逐漸熟練掌握運算方法，計算速度和準確率都有了顯著提高。
為了擴大珠算文化的影響力，我們走進校園和社區(qū)開展宣傳活動。在學校里，舉辦珠算文化講座，向?qū)W生們講述珠算的歷史淵源和重要價值。現(xiàn)場展示珠算的運算過程，學生們被神奇的珠算技巧所吸引，眼中充滿了好奇和驚嘆。在社區(qū)，設(shè)置宣傳展板，發(fā)放宣傳資料，吸引了眾多居民的關(guān)注。不少老年人回憶起自己年輕時使用珠算的經(jīng)歷，感慨萬千；一些小朋友也在家長的'鼓勵下，嘗試撥動算珠，感受珠算的魅力。
同時，協(xié)會積極舉辦珠算比賽。從初賽的緊張籌備到?jīng)Q賽的激烈角逐，每一個環(huán)節(jié)都精心策劃。參賽選手們?nèi)褙炞�、運指如飛，充分展示了自己的珠算技能。通過比賽，不僅激發(fā)了會員們學習珠算的熱情，也選拔出了一批優(yōu)秀的珠算人才。
然而，在工作過程中我們也遇到了一些問題。比如宣傳活動的覆蓋面還不夠廣，部分偏遠地區(qū)無法觸及；培訓課程的內(nèi)容和形式還有待進一步創(chuàng)新，以滿足不同層次會員的需求；資金方面的短缺也在一定程度上限制了活動的規(guī)模和質(zhì)量。
未來，我們將加強與學校、社區(qū)以及其他相關(guān)機構(gòu)的合作，拓寬宣傳渠道，讓更多的人了解珠算文化。優(yōu)化培訓課程體系，增加實踐操作和互動環(huán)節(jié)，提高培訓效果。積極爭取社會各界的支持，籌集更多資金，舉辦更具規(guī)模和影響力的活動。相信在全體成員的共同努力下，珠算協(xié)會一定能為傳承和發(fā)展珠算文化做出更大的貢獻。
珠算協(xié)會工作總結(jié) 3
珠算協(xié)會在傳承古老珠算技藝、弘揚珠算文化的道路上穩(wěn)步前行，回顧過往工作，有收獲也有挑戰(zhàn)。
在會員發(fā)展方面，我們通過線上線下相結(jié)合的方式進行招募。線上利用社交媒體平臺發(fā)布珠算相關(guān)的有趣內(nèi)容、精彩活動回顧等，吸引了眾多對珠算感興趣的人士關(guān)注并加入。線下在文化活動現(xiàn)場設(shè)置咨詢點，工作人員熱情地向過往行人介紹珠算協(xié)會的宗旨、活動內(nèi)容以及會員權(quán)益等。經(jīng)過努力，協(xié)會會員數(shù)量有了明顯增加，并且會員群體更加多元化，涵蓋了不同年齡段和職業(yè)領(lǐng)域的'人群。
為提升會員的珠算水平，我們定期組織內(nèi)部交流活動。會員們分享自己在學習珠算過程中的心得和技巧，互相學習、互相啟發(fā)。同時，邀請珠算領(lǐng)域的知名學者舉辦專題研討會，深入探討珠算的算法改進、在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用等前沿話題。這些活動不僅增進了會員之間的友誼，還營造了濃厚的學術(shù)氛圍，促進了會員珠算技能和知識水平的提升。
在文化傳承工作中，協(xié)會積極參與各類文化展覽活動。精心布置展位，展示精美的算盤藏品，從古老的木質(zhì)算盤到現(xiàn)代的工藝算盤，每一把算盤都承載著歷史的記憶。同時安排專業(yè)人員現(xiàn)場演示珠算的運算，吸引了大量觀眾駐足觀看。并且制作了一系列關(guān)于珠算文化的宣傳資料和紀念品，免費發(fā)放給觀眾，讓更多人能夠?qū)⒅樗阄幕瘞Щ丶摇?/p>
但是，我們也面臨著一些困難。比如在年輕群體中的推廣力度還不夠大，很多年輕人對珠算缺乏了解和興趣。協(xié)會的管理機制還不夠完善，在活動組織和會員服務(wù)方面有時會出現(xiàn)一些協(xié)調(diào)不暢的問題。在今后的工作中，我們將加大針對年輕群體的宣傳推廣，創(chuàng)新宣傳形式，如制作有趣的珠算短視頻、開發(fā)珠算相關(guān)游戲等。進一步完善管理機制，明確各部門職責，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我們有信心克服困難，讓珠算文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。
珠算協(xié)會工作總結(jié) 4
在過去的一段時間里，珠算協(xié)會秉持著傳承和弘揚珠算文化的宗旨，積極開展各項活動，取得了一定的成果。
我們致力于珠算知識的推廣與普及。通過舉辦珠算講座，邀請經(jīng)驗豐富的珠算專家為大眾講解珠算的歷史淵源、計算原理和獨特魅力。許多原本對珠算知之甚少的人，在講座中逐漸了解到珠算不僅是一種古老的計算工具，更是中華民族智慧的結(jié)晶。我們走進學校、社區(qū)，開展珠算體驗活動，讓不同年齡段的人都有機會親手觸摸算盤，感受珠子在指尖跳動的韻律。特別是在學校里，學生們對珠算表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在我們的指導(dǎo)下，一些學生已經(jīng)能夠熟練地進行簡單的珠算運算。
為了提高珠算愛好者的技能水平，協(xié)會定期組織培訓課程。從基礎(chǔ)的指法訓練到復(fù)雜的算法應(yīng)用，培訓內(nèi)容循序漸進，滿足了不同層次學員的需求。在培訓過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，通過大量的練習題和實際案例，幫助學員鞏固所學知識，提高計算速度和準確性。同時，我們還鼓勵學員之間相互交流、切磋技藝，營造了良好的學習氛圍。許多學員在參加培訓后，珠算水平有了顯著的提升，并在各類珠算比賽中取得了優(yōu)異的成績。
協(xié)會積極組織珠算比賽，為珠算愛好者提供了展示自我的平臺。從初賽到?jīng)Q賽，每一場比賽都精心策劃、嚴格組織。比賽設(shè)置了多個獎項，吸引了眾多選手參與。在比賽過程中，選手們?nèi)褙炞�，手指在算盤上飛快地撥動，展現(xiàn)出了高超的技藝。通過比賽，不僅激發(fā)了選手們的競爭意識和學習熱情，也促進了珠算技術(shù)的交流與進步。同時，比賽的成功舉辦也引起了社會各界的廣泛關(guān)注，進一步提升了珠算協(xié)會的知名度和影響力。
在文化傳承方面，我們積極收集和整理珠算相關(guān)的歷史資料、文獻和文物，建立了珠算文化資料庫。通過對這些資料的`研究和展示，讓更多的人了解珠算文化的發(fā)展脈絡(luò)和豐富內(nèi)涵。我們還與其他文化機構(gòu)合作，舉辦珠算文化展覽，以圖文并茂、實物展示等形式，向公眾展示珠算的魅力。此外，我們還制作了珠算文化宣傳冊和視頻，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行傳播，讓更多的人能夠了解和認識珠算文化。
然而，我們在工作中也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。比如資金短缺，限制了我們開展活動的規(guī)模和范圍；宣傳力度還不夠大，導(dǎo)致珠算文化在一些地區(qū)的知曉度仍然較低；專業(yè)人才隊伍相對薄弱，在教學、研究和組織活動等方面存在一定的局限性。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，克服困難，不斷推動珠算文化的傳承和發(fā)展。加強與政府部門、企業(yè)和社會各界的合作，爭取更多的支持和資源；加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，提高珠算文化的知名度和影響力；加強人才培養(yǎng)，提高協(xié)會工作人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為珠算協(xié)會的發(fā)展注入新的活力。
珠算協(xié)會工作總結(jié) 5
珠算協(xié)會在傳承古老珠算文化的道路上不斷前行，在過去的工作周期里，我們做出了諸多努力并取得了一系列成果。
在教育領(lǐng)域，協(xié)會深入學校開展珠算課程推廣活動。我們與多所學校建立合作關(guān)系，將珠算課程納入校本課程體系。通過編寫適合不同年齡段學生的珠算教材，設(shè)計生動有趣的教學課件，讓珠算課堂充滿活力。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和動手能力，將珠算與數(shù)學學科緊密結(jié)合。許多學生在學習珠算后，數(shù)學成績有了明顯提高，計算能力和邏輯思維能力都得到了鍛煉。同時，我們還組織了珠算教師培訓活動，邀請教育專家和優(yōu)秀珠算教師進行授課，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
文化傳播方面，協(xié)會積極舉辦各類珠算文化活動。我們組織了珠算文化節(jié)，活動期間開展了珠算表演、學術(shù)研討、親子算盤制作等活動。珠算表演吸引了眾多觀眾的目光，表演者們熟練的技巧和精彩的展示讓人贊嘆不已。學術(shù)研討會上，專家學者們分享了最新的珠算研究成果，為珠算文化的發(fā)展提供了理論支持。親子算盤制作活動則增進了家長和孩子之間的互動，讓更多家庭了解和喜愛上珠算文化。此外，我們還利用新媒體平臺進行珠算文化傳播，開設(shè)了珠算協(xié)會官方網(wǎng)站、微信公眾號和抖音賬號，定期發(fā)布珠算知識、教學視頻和活動信息，吸引了大量粉絲關(guān)注。
為了促進珠算技藝的交流與提高，協(xié)會積極組織會員參加國內(nèi)外的珠算比賽和交流活動。在國內(nèi)比賽中，我們的.會員取得了優(yōu)異的成績，為協(xié)會贏得了榮譽。在國際交流活動中，我們與其他國家的珠算組織建立了聯(lián)系，學習借鑒了他們的先進經(jīng)驗和做法。通過交流活動，拓寬了會員的視野，也提升了我國珠算文化在國際上的影響力。
回顧過去的工作，雖然取得了不少成績，但也存在一些不足之處。在活動組織方面，有時會因為經(jīng)驗不足導(dǎo)致活動流程不夠順暢；在會員管理方面，對會員的需求了解還不夠深入，服務(wù)不夠精準；在資金籌集方面，渠道相對單一，資金有限影響了一些活動的開展效果。
針對這些問題，我們將在今后的工作中加以改進。進一步完善活動組織策劃機制，提高活動組織水平；加強與會員的溝通交流，建立會員反饋機制，更好地為會員服務(wù)；積極拓展資金籌集渠道，爭取社會各界的支持，為協(xié)會的發(fā)展提供有力保障。我們相信，在全體會員的共同努力下，珠算協(xié)會一定能夠在傳承和弘揚珠算文化的道路上取得更大的成就。
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