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小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-04 23:14:26 工作總結(jié)范文 我要投稿
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小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)范文

  經(jīng)過六年艱苦創(chuàng)業(yè)的**學(xué)校,本學(xué)期伊始,在教育管理上實行了重大改革,實行了條塊結(jié)合、分部管理的模式。學(xué)校董事長兼校長程**先生繼提出“優(yōu)質(zhì)高中”、“品牌初中”之后,高瞻遠矚地提出打造“精品小學(xué)”新理念。在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在全體家長的鼎力支持下,在本部全體教師的辛勤努力下,本學(xué)期取得了令人欣喜的教學(xué)業(yè)績。

小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)范文

  機構(gòu)健全,組織有序。實行分部管理后的小學(xué)部設(shè)立了在教育督導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的教務(wù)處、德育處、文化中心、信息中心等部門,在創(chuàng)造性開展工作,獨立性地解決問題等方面顯示了其很強的靈活性。

  建立例會制度。每周的全體教師例會、班主任工作會議、生活老師會議、各教研組的工作研討等,既可將每周的工作進行小結(jié),又可將下周的工作進行布置。

  實行行政值班制度。本部行政人員實行輪流值班,值班行政人員深入課堂、寢室、餐廳等場所具體了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就餐、就寢等情況,對檢查中的發(fā)現(xiàn)的問題及時予以解決,從而在整體上對本部的常規(guī)工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)。

  實行看班制度。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,從學(xué)生起床后到晚上就寢期間的非教學(xué)時段實行班主任、生活老師、跟班教師輪流到位指導(dǎo)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下或完成作業(yè)、或游戲、或檢查學(xué)生個人衛(wèi)生等。

  品行教育,常抓不懈。校訓(xùn)中“正品行”就明確提出要端正學(xué)生的品德和行為習(xí)慣,作為國家級陶研實驗學(xué)校更是將行知先生的“生活教育”落實在每日的學(xué)習(xí)、生活中。只要你稍加留心就會發(fā)現(xiàn):寢室里,衣物整潔,擺放有序;教室里,陳設(shè)得體,科學(xué)歸類。所有這些不僅體現(xiàn)了其科學(xué)性,也顯示了其人文性。學(xué)生外出活動時,著裝整潔,列隊行進;交談中彬彬有禮,侃侃而談,均展現(xiàn)了我部小學(xué)生良好的精神風貌。

  教學(xué)工作,課改引領(lǐng)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,本學(xué)期我部在總結(jié)前兩年的課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上又向前邁出了堅實的步伐。具有大語文教學(xué)觀的語文教學(xué)觀,緊密聯(lián)系生活的生活化數(shù)學(xué)教學(xué)觀,運用“教學(xué)做”指導(dǎo)英語教學(xué)等教學(xué)理念正在為廣大教師所實踐。

  外出學(xué)習(xí),取長補短。9月,啟動了“青藍工程”,為青年教師成長搭建平臺;金秋10月,組織全體教師前往屯溪大位小學(xué)參觀學(xué)習(xí),參加“黃山市小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩”活動;11月,組織全體英語教師參加“全國小學(xué)英語教師技能展示會”;12月,學(xué)校組織部分行政人員遠赴合肥,參觀合肥實驗學(xué)校等名校。以上均有力地拓寬了教師的教學(xué)視野。

  積極開展課堂教學(xué)評估。12月上旬,小學(xué)部在全校率先開展課堂教學(xué)考評課活動,語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師競相登臺,各展風采。所有教師均精心準備教案,認真組織課堂教學(xué),積極運用新課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,自制課件,運用多媒體輔助教學(xué)。此項建校以來規(guī)模最大、參與人數(shù)最多的教學(xué)活動不僅提高了全體教師的課堂教學(xué)技能,而且促進了教師間的相互交流。中年教師的“老曲新唱”,年輕教師的閃亮登場,無不讓每一位考評專家留下了深刻的印象。

  學(xué)科競賽活動,大顯身手。語文學(xué)科的改正錯別字比賽,英語學(xué)科的書寫比賽,藝體組的音樂手抄報比賽等等。通過活動,不僅提高了學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,同時也鍛煉了學(xué)生的動手動腦能力,同時活躍了校園文化。

  積極參加興趣小組活動。為拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),充分發(fā)掘?qū)W生各方面潛能。在總結(jié)前幾年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,小學(xué)部每周六、日下午繼續(xù)開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈、聲樂等近15個興趣小組。

  積極開展社會實踐活動。努力踐行《精品小學(xué)》綱要中的《徽州名人激勵我成長》課題。通過追尋名人故里的系列活動達到激勵的作用,每月一次的社會實踐活動深受學(xué)生歡迎。本學(xué)期組織學(xué)生尋訪了黃賓虹、陶行知等名人故里和紀念館,參觀了黃山古生物園。以革命年代的少兒激勵當今兒童,組織學(xué)生觀看了革命影片《心動歲月》和《飄揚的紅領(lǐng)巾》等。

  愛校園、愛家鄉(xiāng),保護我們的環(huán)境。積極響應(yīng)市委文明創(chuàng)建,高年級學(xué)生踴躍地參加“黃山市萬人大掃除”活動和文明勸導(dǎo)活動。文明的社會,文明的校園,文明的環(huán)境需要我們每個人的努力。12月,本部的全體師生積極投身學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動中。

  迎中秋,慶圣誕,其樂融融。中秋夜晚,小學(xué)部教學(xué)區(qū)張燈結(jié)彩,學(xué)生猜燈謎,表演節(jié)目,師生同臺獻藝,其樂融融。圣誕夜,彩燈閃爍,精美的圣誕掛飾將各班教室裝點得分外喜慶,各式彩燈輝映著孩子們的張張笑臉。各班酷擺“圣誕陣”,組織開展了孩子們喜聞樂見的節(jié)目。

  對外交流,書寫新篇章。繼上學(xué)期我校與日本藤井寺市小學(xué)校開展首次網(wǎng)絡(luò)視頻交流以來,本學(xué)期小學(xué)部與該校再次進行網(wǎng)絡(luò)視頻交流。12月2日的交流現(xiàn)場,兩校就各自的校況,授課的方式以及課間(外)活動等方面進行了廣泛交流。之后,我校的小歌手們還演唱了《紅蜻蜓》、《櫻花》兩首日本民歌,二年級的俞玥同學(xué)還演奏了二胡名曲——《賽馬》。通過活動,進一步加強兩校的了解,增進了雙方的友誼。

  積極開展文明教室評比活動。辦學(xué)以來,小學(xué)部十分注重教室的文明建設(shè)。學(xué)期初,就各班教室達標提出了明確的要求。10月初,通過對常規(guī)布置、物品擺設(shè)和文化建設(shè)等方面的綜合量化,小三(2)、四(2)、五(1)、六(1)獲得綜合評比一等獎。

  五運會競賽成績、精神文明雙豐收。在2005年新春召開的**學(xué)校第五屆田徑運動會可謂意義非凡,各代表隊運動員健兒競技賽場,新落成的塑膠籃球場見證了運動員們奮力拼搏的英姿。開幕式上凝聚本部全體師生心血的精彩的團體操表演,贏得了與會嘉賓和全校師生的贊譽;廣播操表演則展示了小學(xué)部全體學(xué)生的良好風采。運動會期間,各班通訊報道及時有效,競賽保衛(wèi)落實到位。無不顯示了班主任斤斤有條的管理力度和師生團結(jié)進取的精神風貌。3期校運快報,為小學(xué)的賽況作了濃抹重彩的表達。其中小三(2)、五(2)、和四(2)獲得本次校運會團體總分前三名;小四(1)、三(1)和二(1)班獲得精神文明班級稱號。

  寫家信活動。每月一次的寫家信活動學(xué)生將自己在校期間的學(xué)習(xí)、生活、活動等以書信的形式告訴家長,與家長進行交流溝通。

  為積極推進素質(zhì)教育的進程,進一步展示小學(xué)素質(zhì)教育的成果。元月28日,“**學(xué)校(小學(xué)部)素質(zhì)教育匯報會暨期末頒獎大會”將在學(xué)校體藝館隆重舉行。屆時將邀請小學(xué)部的全體家長前往觀看指導(dǎo)。由各班教育教學(xué)成果組成的展版也將構(gòu)成的一道亮麗的風景線也等待各位家長的檢閱。

  回首2015我們充實快樂;展望2016我們豪情滿懷。

  精品小學(xué),付諸實施。小學(xué)部將積極擬訂精品小學(xué)的實施細則。就小學(xué)畢業(yè)生終端評價進行分項考評,分段檢測。此課題與當前實施的新課程改革的理念是相一致的,具有前瞻性和開拓性。

  學(xué)生自治,全面推行。學(xué)生自治管理完全放開,充分解放學(xué)生,發(fā)揮其聰明才智,實施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自治。

  教學(xué)技能,扎實訓(xùn)練。新學(xué)期是我校實行教學(xué)辦公現(xiàn)代化全面提速的一年,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合將為課堂教學(xué)的改革插上騰飛的翅膀。

  教育評價,有序推進。根據(jù)《精品小學(xué)》計劃綱要,結(jié)合新課程改革,小學(xué)部將制定切實可行的新課程評價體系并付諸實施。

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