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幼兒園教師年度的工作總結

時間:2023-05-02 09:29:02 教師年度工作總結 我要投稿

幼兒園教師年度的工作總結范文

  一、基本情況分析:

幼兒園教師年度的工作總結范文

  本學年,本人擔任學校三年級三(1)班和三(2)班的數(shù)學教學工作。三年級(1)班有學生44人,三年級(2)班有學生46人。經過訓練,大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求去完成作業(yè),上課能積極舉手回答問題,同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。一部分學生對學習的目的不夠明確,學習方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認真、很不會聽課;有些學生現(xiàn)在還不會閱讀課本,注意力不集中,理解能力較差,家庭作業(yè)經常完不成;反映問題慢,基礎太差,加上學生家庭的不配合,造成了學習差。因此,在今后的教學中,要注意加強學生學習習慣的培養(yǎng)等工作。

  二、加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平。

  三、 以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

  1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

  備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結和教學反思。

  2.教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)課中。

 。1)在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。

 。2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究欲望。教學中堅持圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學習數(shù)學的欲望。

  四、教學管理系統(tǒng)化。

  對學生每單元的測試成績及時加以記錄和評價,并對學生對各單元知識的掌握和能力進行理性的分析,從分析中找出得出,因此,本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有了上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

  五、作業(yè),做到精講多練,有針對性,同時對學生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理,每組設數(shù)學小組長兩名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行講評,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,又對后進生進行單獨輔導,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

  六、今后努力的方向:

  1、針對班上學困生比較多的特點,主要是課上多提問,課下多輔導,和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,善待學困生,充分利用輔導課的時間進行輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  2、適當加強口算,提高口算教學能力。

  3、加強學科教學研究,認真學習教育理論,并及時應用于教學實踐,同時注意總結經驗,使自己的教學水平有所提高。

  4、利用先進的電教手段,提高學生學習數(shù)學的興趣,幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識,提高學生的數(shù)學能力。

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