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班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-13 04:38:11 班主任工作總結(jié) 我要投稿

精選班主任工作總結(jié)(通用23篇)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

精選班主任工作總結(jié)(通用23篇)

  班主任工作總結(jié) 篇1

  俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!钡拇_,任何一件事開(kāi)頭都是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,對(duì)以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)、新老師、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)他人的依賴程度還非常之高,這就需要老師及時(shí)而積極地進(jìn)行引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,這也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)的關(guān)于如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)

  “無(wú)規(guī)矩不成方圓。”班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了全體同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則,班主任開(kāi)展工作就容易多了,因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:1.公平、公正、合理。2.具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。3.不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。4.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制定并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。我在開(kāi)學(xué)初就組織制定了班規(guī)和值日班長(zhǎng)職責(zé)。

  總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)優(yōu)秀的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

  一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)、健全的組織系統(tǒng)、嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體、團(tuán)結(jié)了集體、加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,那么應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

  1.了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格等。

  2.確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,好的班集體首先要使學(xué)生有明確的奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

  3.有計(jì)劃地開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于教師有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。開(kāi)學(xué)以來(lái),我組織學(xué)生開(kāi)展了兩次班會(huì)《新生活,新起點(diǎn)》、《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),營(yíng)造文明班風(fēng)》來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),盡快適應(yīng)新環(huán)境。還組織“拜師會(huì)”,以先進(jìn)帶后進(jìn)、融洽學(xué)生關(guān)系、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾

  世界上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,既然我們肩負(fù)著重任,我們就有責(zé)任做好自己的本職工作,我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的'是那種本身就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行,而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任而且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于學(xué)困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。我班有兩個(gè)單親家庭的學(xué)生,因適應(yīng)不了緊張的初中學(xué)習(xí),家長(zhǎng)又放任不管,導(dǎo)致他們開(kāi)始逃課。我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),談了不良習(xí)慣會(huì)給學(xué)生造成的危害,既然養(yǎng)了就要對(duì)他負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同教育,學(xué)生能夠按時(shí)上下學(xué)了,在學(xué)生綜合素質(zhì)月評(píng)價(jià)中,其中一名學(xué)生給自己制定了期末目標(biāo),并保證不再逃課。我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他,同學(xué)們也熱烈地為他鼓掌。

  四、見(jiàn)微知著,從宏觀上把握住整個(gè)班集體

  班主任一定要有在宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài),我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處:能夠放松身心、消除疲勞、鍛煉身體,但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì)影響學(xué)習(xí),教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

  當(dāng)然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范!苯處煂(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意。

  科學(xué)、合理地開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,對(duì)于教師的教學(xué)、學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

  班主任工作總結(jié) 篇2

  懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

  能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍,提高自己的法律意識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

  來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)?倓(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

  在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:

 。1)教育教學(xué)方面:把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的.教學(xué)過(guò)程,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (2)在班主任老師工作方面。在接任孫老師的班主任老師職務(wù)以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級(jí)體中。

  注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì)盡力克服,正確做得更好。

  (3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了20xx年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

 。4)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

  熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

  班主任工作總結(jié) 篇3

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ),我始終圍繞這一中心,展開(kāi)細(xì)致的教育教學(xué)工作,這里我主要談?wù)勥@幾個(gè)星期班工作自己覺(jué)得有收獲的一點(diǎn):狠抓日常管理,重在落在實(shí)處。

  俗話說(shuō)得好,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。小學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)尤為重要。因此,我主要從學(xué)生身邊的小事抓,從點(diǎn)滴做起,從進(jìn)校門要求,帶齊學(xué)習(xí)用具,室內(nèi)外衛(wèi)生,完成作業(yè),課前準(zhǔn)備,早讀開(kāi)口,中午安靜看書(shū),眼保健操認(rèn)真,早操、大課間認(rèn)真,規(guī)范學(xué)生文明行象,設(shè)計(jì)美化教室。衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息,升旗。學(xué);顒(dòng)。做到有要求,有布置,有督促、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比、有表?yè)P(yáng)、持之以恒,常抓不懈。根據(jù)這些我還開(kāi)展了《我是好學(xué)生》評(píng)比。由班干部如實(shí)填寫,達(dá)到要求的獎(jiǎng)蘋果。到期末用來(lái)作為各種評(píng)比的依據(jù)。在班干部嚴(yán)格管理下,學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序、文明、和諧的氛圍。

  存在的問(wèn)題:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要有待提高。

  2、學(xué)生文明習(xí)慣還要提高,例如個(gè)別學(xué)生見(jiàn)到來(lái)賓還不夠主動(dòng)打招呼,有的.學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、升國(guó)旗不規(guī)范等等。

  這里簡(jiǎn)單地總結(jié)一下我們低年級(jí)情況,我們低年級(jí)的六個(gè)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),每周的班會(huì)課都備好課上,做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。并配合學(xué)校的工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍,樹(shù)立好的班風(fēng)。學(xué)校的雙周衛(wèi)生檢查,都能達(dá)到要求。通過(guò)我們幾個(gè)教師、學(xué)生的努力,低年級(jí)形成了較好的風(fēng)氣。特別是一年級(jí)三個(gè)班級(jí),她們很快適應(yīng)了學(xué)校的生活。課前準(zhǔn)備做得好,預(yù)備鈴響了,能安靜地等老師來(lái)上課,早讀、午讀、眼保健操也很安靜自覺(jué)。雖然這些是很簡(jiǎn)單的,但我的班級(jí)現(xiàn)在還是沒(méi)有養(yǎng)成安靜的習(xí)慣。還有二(2)的班風(fēng)進(jìn)步最大,學(xué)生沒(méi)有那么調(diào)皮了,對(duì)老師很有禮貌,課間活動(dòng)都是做些有益的活動(dòng)。當(dāng)然二(1)班也不錯(cuò),保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這些都離不開(kāi)班主任的努力付出。

  總之,總結(jié)是過(guò)去的,是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的,細(xì)致的,也是很艱巨的。我們?cè)谙掳雽W(xué)期的工作中,團(tuán)結(jié)一致,有信心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我們低年級(jí)工作會(huì)做得更好。

  班主任工作總結(jié) 篇4

  一、思想指導(dǎo)

  由于我是第一次當(dāng)班主任,剛從學(xué)校里畢業(yè)出來(lái)很多觀念和思想的模式與學(xué)生還是很接近。在于師生之間的交流方面我們可以暢所欲言,而且我都是奉行平等和善的原則學(xué)生對(duì)于我的思想和教育形式還是可于接受的。于是我利用自己的這方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)進(jìn)行各個(gè)方面的思想的教育,從黨與我們的聯(lián)系到學(xué)生日常生活中應(yīng)該注意的禮貌禮儀的小節(jié)的注意。我在自己所教授的每節(jié)課中都會(huì)適時(shí)的根據(jù)當(dāng)天班級(jí)里所發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié),然后以小引大來(lái)對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行德育的教育。所采用的依然是以事說(shuō)物,以情感人的方法。

  二.生活方面

  由于大部分學(xué)生是在校住宿的,因此在生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)心是必不可少的。我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生的宿舍,不管是在吃飯的時(shí)候還是他們臨睡前我都會(huì)在每個(gè)時(shí)段去注意和觀察他們的日常起居。這樣才能真正的了解學(xué)生的所可能遇到的問(wèn)題。每次我到宿舍時(shí)學(xué)生總是喜歡主動(dòng)與我交流和傾訴他們的想法與遇到的麻煩。而我所要做的就是安慰與開(kāi)導(dǎo)他們,讓他們適應(yīng)不能改變的,學(xué)著改變可以改變的事情。例如學(xué)生埋怨自己的宿舍太窄,人多不方便時(shí)。我便開(kāi)導(dǎo)他們說(shuō)我們?nèi)耸且环N群居的動(dòng)物,那么彼此之間就得學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)寬容對(duì)方。宿舍是小了點(diǎn),但是如果我們之間相處融洽了,心寬了這地方就大了。難道不是嗎?我在生活中總是把自己當(dāng)成他們的大姐,而不是班主任,所以學(xué)生一有頭疼腦熱總是向我訴說(shuō)。

  三、學(xué)習(xí)方面

  由于我們是電子專業(yè),自然有很多的實(shí)際的.操作。除了我上課所教的理論知識(shí),在課外我也很注重學(xué)生的知識(shí)的應(yīng)用。除了對(duì)感興趣操作的學(xué)生進(jìn)行必要的幫助,對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)不興趣的學(xué)生我進(jìn)行實(shí)物誘導(dǎo)、用一些簡(jiǎn)單的可行的發(fā)光的閃燈實(shí)物讓他們喜歡并感興趣去做。還經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行思想的開(kāi)導(dǎo)。

  四、總結(jié)

  為了使我們班的學(xué)生感覺(jué)在一個(gè)自由、開(kāi)放、團(tuán)結(jié)的班級(jí)里生活學(xué)習(xí),我都從各個(gè)方面盡力去做好?赡苁堑谝划(dāng)班主任吧,很多事情沒(méi)有我想象中進(jìn)行的順利和應(yīng)有的效果,但是我相信只要我盡心去做、努力去做。我想我會(huì)找到一些適合的方法來(lái)處理班里的各種事情,當(dāng)好一名班主任。

  班主任工作總結(jié) 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然走過(guò)。上班之后,我才真正意識(shí)到:選擇了教師就意味著選擇了清平與淡泊。然而,要想真正做到清平與淡泊,就先得把心放低,把心態(tài)擺好,也許,這樣無(wú)論遇到什么事時(shí),才能泰然處之,才能擺渡人生。人生的姿勢(shì)千姿百態(tài),而我選擇了站立.這是一種使命,更是一種師表。每天我站在黑板前,站在講臺(tái)后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),攀爬著爬不完的臺(tái)階,同時(shí),每天我都面對(duì)著我校教學(xué)樓的那副標(biāo)語(yǔ):“才高為師,身正為范”時(shí)我都會(huì)三省吾身:今天我做了哪些工作,哪些工作還沒(méi)有做或做得到位了沒(méi)有,又做得恰當(dāng)了沒(méi)有,我的一言一行都能起到示范作用了沒(méi)有。也就是在這樣思索和反省中度過(guò)來(lái)的,那么,在這一學(xué)期的班主任工作中,我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  一、用心育人。

  “愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,善意的`看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

  二、完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。

  班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  三、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題。

  本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

  與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào),及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

  當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

  班主任工作總結(jié) 篇6

  作為一個(gè)剛踏出校門,步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來(lái),從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過(guò)的,感覺(jué)非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè),悲與愁。對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃。

  一、 德育工作方面

  加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,影響他的`一生,因此,我首先抓思想教育。

  1、接新班初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格要求戴;蘸蛨F(tuán)徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

  2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠(chéng)的心,感化他們,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步。

  3、制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

  4、開(kāi)學(xué)不久,我就開(kāi)始家訪,家訪近10位同學(xué),密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)提供幫助,向良性發(fā)展。

  5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

  6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

  二、學(xué)習(xí)方面

  在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。

  1、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

  2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。

  3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,文科占優(yōu)勢(shì),連續(xù)兩次的考試,理科都不如人意。如何來(lái)提高,還要想辦法。

  盡管制定了一系列的措施,但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差,課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊,這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

  班主任工作總結(jié) 篇7

  班級(jí)管理工作是一門藝術(shù),它對(duì)班主任的知識(shí)、能力、愛(ài)心都提出了很高的要求。做班主任并不難,難就難在做一名讓學(xué)生愛(ài)戴又稱職的班主任。

  我們高一162班學(xué)生的特點(diǎn)是:

 。1)學(xué)生較活潑、好動(dòng),思維活躍,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。

 。2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。

 。3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見(jiàn)成效。

  一、本學(xué)期工作盤點(diǎn)

 。ㄒ唬┌嗉(jí)德育工作

  1、在開(kāi)學(xué)伊始,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽(yáng)學(xué)校的規(guī)章制度,利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,如遲到要喊報(bào)告,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。

  2、制定了較細(xì)致的班規(guī),學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。

  3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到:不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,不敞懷,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。

  4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。

  當(dāng)然,其中存在的問(wèn)題還是不少,如遲到、不交作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。

 。ǘ┟阑h(huán)境

  班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,文明整潔美觀的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

  1、環(huán)境衛(wèi)生

  作為班主任,在抓班級(jí)建設(shè)之始,我就著力抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,衛(wèi)生意識(shí)較薄弱,怕臟怕累,勞動(dòng)能力教差,所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生,一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事,另一方面也教會(huì)他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑,就馬上撿起;課桌椅沒(méi)對(duì)齊,就想辦法

  幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,使維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

  2、班級(jí)文化氛圍

  創(chuàng)建富于特色的班級(jí)文化,營(yíng)造良好的育人氛圍,有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展,文明素質(zhì)的提高。平時(shí),我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期黑板報(bào)、還要求學(xué)生定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻,再就時(shí)要求學(xué)生打出勵(lì)志性的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生你追我趕,奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié),要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話,感謝父母的養(yǎng)育之恩,并在班會(huì)課上互相交流,讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì),健康成長(zhǎng)。 同時(shí)我們班還創(chuàng)辦了圖書(shū)角現(xiàn)有圖書(shū)200多本,圖書(shū)角的書(shū)籍以學(xué)習(xí)方面的居多,另外還有勵(lì)志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等,本著一條原則那就是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)習(xí)做一個(gè)偉大的中國(guó)人!圖書(shū)角有專人管理,定時(shí)定期開(kāi)放。

  (三)規(guī)范言行

  一個(gè)哲人說(shuō)過(guò):“言論是花朵,行動(dòng)是果實(shí)!毖孕械暮脡,直接表現(xiàn)出人的素質(zhì),而學(xué)生的言行往往會(huì)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來(lái),規(guī)范言行,是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作,特別需要有一顆愛(ài)心,因?yàn)閻?ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說(shuō)過(guò):“當(dāng)班主任沒(méi)什么難的,你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了!痹诮逃ぷ髦,我們時(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求、同一種模式來(lái)塑造學(xué)生,但我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生并沒(méi)有按照你所設(shè)置的軌道去走,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的.愛(ài)好,這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的愛(ài)。如:我班有一名學(xué)生王某某,經(jīng)常在家玩手機(jī)睡覺(jué)遲,家長(zhǎng)說(shuō)還頂嘴,到校經(jīng)常遲到,且上課愛(ài)睡覺(jué)。對(duì)于這樣的學(xué)生,我知道訓(xùn)斥是無(wú)用的,于是,課間我就經(jīng)常和他呆在一起,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn):喜歡看科學(xué)書(shū)籍、愛(ài)看偵探小說(shuō)、學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),對(duì)他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定,并針對(duì)他的缺點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)服教育,要求他媽媽寫一份檢查,回去承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)和他約法三章不允許遲到。就這樣,利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺(jué)利用自身的積極因素,克服消極因素,踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。

  二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

  2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  3、把握批評(píng)的尺度

  我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

  4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

  為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時(shí)候作為班主任有時(shí)候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的,尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系!這方面我會(huì)繼續(xù)探索的。

  班級(jí)雖然很小,但心的領(lǐng)域卻是很大很大,班級(jí)管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘,我愿在這神圣的世界中,帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛,不斷譜寫出新的篇章。

  班主任工作總結(jié) 篇8

  一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。而老師則充當(dāng)著一家之主的位置,孩子很多的行為都還是需要老師去指導(dǎo)、去鼓勵(lì)的。但是我們現(xiàn)在正處于三年級(jí)下冊(cè),已經(jīng)是中段的孩子了,我認(rèn)為現(xiàn)在正好是漸漸放手,讓孩子們自己來(lái)當(dāng)家作主的最佳時(shí)期。因此,我從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行:

  1、衛(wèi)生

  每天一個(gè)衛(wèi)生小老師,負(fù)責(zé)監(jiān)督每天值日生的衛(wèi)生,并提醒值日生做好自己的任務(wù)。請(qǐng)值日小老師在第二天告訴老師,本值日小組做得最好的同學(xué)是誰(shuí),老師給予該值日生一顆班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的紅星,如果這個(gè)小老師也是稱職的,那么小老師也可以得到一顆紅星。同時(shí),也向老師反應(yīng)值日有待改進(jìn)的同學(xué),提醒他下次做好值日。

  2、班容班貌

  這個(gè)學(xué)期的班容班貌評(píng)選,我的黑板報(bào)是完全交給學(xué)生去完成的,根據(jù)學(xué)生自己的意愿,我將班級(jí)分出幾個(gè)組,每次班容班貌或者開(kāi)主題班會(huì),都會(huì)去請(qǐng)一個(gè)小組自己去負(fù)責(zé),自己去完成,完成得好,則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、出操

  只要班級(jí)出操,班級(jí)的`班長(zhǎng)都會(huì)自動(dòng)帶孩子出去做操,并且只要一站到操場(chǎng)上,班級(jí)的班長(zhǎng)就會(huì)自己出來(lái)整理隊(duì)伍,提醒個(gè)別沒(méi)站好的孩子。

  我想,老師的漸漸放手,能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣。但是絕不是直接放手,而是慢慢地邊引導(dǎo)邊放手,邊鼓勵(lì)邊放手。

  以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

  班主任工作總結(jié) 篇9

  在炎熱的夏季里結(jié)束了八年級(jí)下學(xué)期,作為八年級(jí)二班的班主任,雙手放在講桌上雙眼掃視著空蕩蕩的教師,許多感慨涌上心頭。

  首先,班級(jí)管理方面較七年級(jí)有了很大的進(jìn)步,鑒于學(xué)生年齡變大,漸漸懂事,不再采取強(qiáng)行手段,取代的是說(shuō)教、引導(dǎo)、找學(xué)生談心、與家長(zhǎng)溝通等方法,收到了明顯的效果,學(xué)生因故意違紀(jì)的甚少,出現(xiàn)壞習(xí)慣,經(jīng)過(guò)說(shuō)教都認(rèn)真改正,班級(jí)秩序得到明顯的`好轉(zhuǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)效率明顯好轉(zhuǎn)。

  其次,由于中學(xué)生處于青春期,思想變化不穩(wěn)定,男女打鬧甚至早戀現(xiàn)象會(huì)頻出,針對(duì)這一情況,我首先制定嚴(yán)格紀(jì)律,嚴(yán)禁男女生打鬧、拉扯等;其次,加強(qiáng)監(jiān)督,我本人時(shí)刻出現(xiàn)在學(xué)生接觸場(chǎng)合,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、看書(shū);再次,我也經(jīng)常找一些優(yōu)秀的文章讀給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),這樣做法,我班在這一年內(nèi)未出現(xiàn)一起學(xué)生早戀事件。第三,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為,只要學(xué)生整天投入緊張的學(xué)習(xí)中,也沒(méi)時(shí)間和精力干別的事、做違反紀(jì)律的事,所以我要求學(xué)生晚上進(jìn)宿舍時(shí)必須帶一本書(shū)(歷史、政治等教科書(shū))。在閑暇之余看書(shū),同時(shí)早晨6:10份必須進(jìn)班而學(xué)校規(guī)定6:25進(jìn)班,當(dāng)然我會(huì)提前到班,使之成為我班的一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),有效的提高班級(jí)整體秩序。

  總之,在抓學(xué)生學(xué)習(xí)之余,我始終如一的堅(jiān)持與學(xué)生之間的溝通和引導(dǎo),最終由“我要求學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”,誠(chéng)然在這一年中仍有許多失誤之處,比如學(xué)生缺乏與家長(zhǎng)溝通、學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象未能有效的制止,這都需要在今后的工作中加強(qiáng)改進(jìn)。相信只要認(rèn)真對(duì)待、只要努力管理,溝通引導(dǎo),一定會(huì)有更加完美的收獲

  班主任工作總結(jié) 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光過(guò)得真快,又是一學(xué)期過(guò)去了。在本學(xué)期中,我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班班主任,基于上學(xué)期對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解,在這期的班主任工作,相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松很多,經(jīng)過(guò)一期的努力,和各家長(zhǎng)也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  我在這學(xué)期里,為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人,經(jīng)常要老是教育、監(jiān)督彩能做好一陣,以后還有待加強(qiáng)教育。二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的教育。強(qiáng)化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的`行為規(guī)范,衣著整潔、在校期間穿校服,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個(gè)良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。三、建立強(qiáng)有力的班隊(duì)干部。在學(xué)期初就評(píng)選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則。四、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的協(xié)助,共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。

  在這學(xué)期中,班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn),在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,努力將班級(jí)管理工作做的更好。

  班主任工作總結(jié) 篇11

  這個(gè)學(xué)期,新接手的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)在七八年級(jí)時(shí)的“名聲”不是很好,想起來(lái)會(huì)有很大的困難與問(wèn)題,但也是一個(gè)潛力巨大的班。

  從暑假補(bǔ)課開(kāi)始,初一開(kāi)始本就做好了心理準(zhǔn)備的,但從一進(jìn)入教室開(kāi)始就給我一個(gè)不敢相信的場(chǎng)面:學(xué)生表現(xiàn)的安靜與認(rèn)真讓人吃驚,整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)直像是“脫胎換骨”一般。當(dāng)時(shí)就想著是不是有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沒(méi)有參加補(bǔ)課的原因,或者是他們長(zhǎng)大了,或者是他們升入九年級(jí)了,或者是他們換了班主任了。但不管怎么說(shuō),他們的'變化是所有老師的共識(shí)。所以一開(kāi)始,我們的表?yè)P(yáng)就沒(méi)有停止過(guò),對(duì)整個(gè)班級(jí),對(duì)學(xué)生個(gè)人都不吝嗇溢美之詞。在整個(gè)補(bǔ)課期間,與學(xué)生們一起過(guò)的都很愉快。

  開(kāi)學(xué)之后,競(jìng)管班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了一些變化,但不影響他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。這個(gè)班級(jí)開(kāi)始發(fā)力了。因?yàn)闆](méi)有帶著情緒去課堂帶著有色眼鏡看學(xué)生,所以學(xué)生的表?yè)P(yáng)很是不錯(cuò)的。競(jìng)管學(xué)生的成績(jī)還不是很理想,但有一種勢(shì)頭在,遲早會(huì)有可喜的變化。

  因?yàn)樗麄兊目上沧兓乙渤錆M期待。在他們出現(xiàn)了很多問(wèn)題時(shí),我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對(duì)。

  剛開(kāi)始時(shí),學(xué)生不會(huì)利用資料自學(xué),便慢慢地教與指導(dǎo),很長(zhǎng)一段時(shí)間才讓學(xué)生學(xué)會(huì)。學(xué)生完成作業(yè)時(shí)很慢且質(zhì)量不高,慢慢地與他們溝通,告訴他們技巧,提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標(biāo)與要求,并指導(dǎo)他們方法,就這樣一步步地上來(lái)了。

  對(duì)于這個(gè)學(xué)期的教學(xué),現(xiàn)在沒(méi)有特別多的想講?吹綄W(xué)生們整體上進(jìn),班級(jí)面貌有了良好變化,就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化,也要求自己提供更好服務(wù)給他們。

  班主任工作總結(jié) 篇12

  開(kāi)學(xué)4個(gè)月以來(lái),這群活潑可愛(ài)的孩子在各方面的成長(zhǎng)都令我驚訝,他們由開(kāi)學(xué)時(shí)不能正確辨認(rèn)預(yù)備鈴與上課鈴聲,到現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響,就能迅速步入課堂,并且做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜地等待老師來(lái)上課;由以前不知怎么正確握筆寫字,到現(xiàn)在能正確掌握握筆姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并能漂亮地寫出很多字;由以前上課時(shí)嘰嘰喳喳、做小動(dòng)作等,到現(xiàn)在能做到左手在上、右手在下端端正正聽(tīng)講;由以前不知怎么用抹布,到現(xiàn)在能用抹布把窗戶,講桌,黑板以及走廊的瓷磚擦的干干凈凈等等。根據(jù)班上的現(xiàn)況我進(jìn)一步挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力,能吃苦耐勞有奉獻(xiàn)精神的孩子擔(dān)任不同的'崗位工作,為了讓班級(jí)里更多的孩子經(jīng)歷不同的崗位而得到鍛煉,我讓更多的孩子輪流擔(dān)任不同的崗位,同時(shí)我每天表?yè)P(yáng)做得出色的孩子讓他們有成就感,并大力鼓勵(lì)更多的孩子參與進(jìn)來(lái),為此我強(qiáng)調(diào)班級(jí)是我們54個(gè)孩子的家,我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)好這個(gè)家,都應(yīng)該為我們班的衛(wèi)生工作出力,這樣大家團(tuán)結(jié)起來(lái),班級(jí)才能向上發(fā)展、得到好的榮譽(yù),你才有權(quán)利分享其中的喜悅,看似有點(diǎn)深?yuàn)W的道理,其實(shí)你不用擔(dān)心一年級(jí)的孩子會(huì)不理解,他們比我們想象的要聰明的多。結(jié)果在接下來(lái)的一個(gè)星期里孩子們都爭(zhēng)先恐后地做值日工作,并能完成的很出色,在當(dāng)天值日的同學(xué)還沒(méi)來(lái),其他先來(lái)的孩子已經(jīng)把窗臺(tái)、黑板框架、走廊瓷磚以及地面打掃的干干凈凈的,他們的成長(zhǎng)令我詫異。所以,很多時(shí)候很多事情,只要我們大膽放手讓孩子們?nèi)プ,鼓?lì)他們、相信他們,他們就不會(huì)讓我們失望!

  班主任工作總結(jié) 篇13

  一、活動(dòng)和成績(jī)

  1、參加紅歌大賽,獲得一等獎(jiǎng)第一名和最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

  2、全班參加藝術(shù)節(jié),為大家演唱《光榮》

  3、行為規(guī)范評(píng)比連續(xù)多次獲得示范班稱號(hào)。

  4、張xx等10位同學(xué)被評(píng)為市、區(qū)、校級(jí)文明學(xué)生。

  5、在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,被評(píng)為精神文明班級(jí)體。

  6、代博成書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)。

  7、期中考試獲得學(xué)習(xí)成績(jī)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)和團(tuán)體進(jìn)步獎(jiǎng)。

  二、工作反思

  這個(gè)學(xué)期對(duì)高高二十一班的工作我認(rèn)為比較滿意。十一班是實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生很聰明,很活潑,但因聰明、活潑顯得不夠踏實(shí)。因此必須營(yíng)造良好的班風(fēng)才能保證班級(jí)的學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定、優(yōu)異。貫徹“以法治班”的理念,堅(jiān)決認(rèn)真的貫徹執(zhí)行班規(guī)和生活學(xué)習(xí)小組評(píng)比方案,并隨著班級(jí)情況的改變而不斷完善,謹(jǐn)記:班主任松一分,學(xué)生松三分“的教訓(xùn),同時(shí)又秉承”嚴(yán)中有愛(ài)“的理念,讓十一班良好的風(fēng)氣逐漸形成,使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛愈來(lái)愈濃厚。

  不過(guò),工作中自己對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題有時(shí)表現(xiàn)的有些急躁,應(yīng)在今后的`工作中改進(jìn),畢竟“學(xué)生成長(zhǎng)需要時(shí)間“,所以教師的工作更需要耐心。同時(shí)對(duì)于實(shí)驗(yàn)班,也不能放松管理,這一點(diǎn)必須時(shí)刻謹(jǐn)記。

  三、發(fā)展方向

  今后十一班的發(fā)展定位應(yīng)為學(xué)習(xí)保持優(yōu)異,班風(fēng)樹(shù)立正氣,學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)硬,確實(shí)做到德智體美全方位的發(fā)展。無(wú)愧實(shí)驗(yàn)班的稱號(hào)和定位。

  以上是我班本學(xué)期的工作總結(jié),分班在即,希望我班43名同學(xué)無(wú)論今后身在何班,都為曾經(jīng)生活在高一十班這個(gè)溫馨的集體而感到溫暖和驕傲。

  班主任工作總結(jié) 篇14

  一、班級(jí)的基本情況

  學(xué)生56人,男生33人,女生23人。通過(guò)這一學(xué)期的努力,全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。孩子們比較積極向上,能夠積極參加學(xué);顒(dòng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。但是有的同學(xué)思想不夠成熟,男女比例差距較大,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,還需進(jìn)一步改善。

  二、具體情況

  1、衛(wèi)生方面:營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導(dǎo)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。我班多次被評(píng)為“衛(wèi)生標(biāo)兵班”。

  2、常規(guī)方面:一如既往地抓好一日常規(guī)工作,確立共同的.奮斗目標(biāo),形成良好的班風(fēng)。十月份獲得“榜樣班級(jí)”稱號(hào)。

  3、活動(dòng)方面:積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

 。1)種植園在孩子們的精心管理下,結(jié)出了豐碩的果實(shí),并與大家分享,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)了分享的快樂(lè)。被評(píng)為“種植園管理優(yōu)秀班級(jí)”。

 。2)運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子們奮力拼搏,成績(jī)進(jìn)步顯著,還同時(shí)獲得了優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng),可謂是大豐收!

 。3)在代書(shū)卡制作活動(dòng)中,全班56個(gè)孩子全部完成,獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

 。4)在科技節(jié)活動(dòng)中,高##、王##的科幻畫(huà)獲得一等獎(jiǎng),甘##的科幻畫(huà)獲得三等獎(jiǎng)。在巧運(yùn)乒乓球活動(dòng)中,高##、鄭##兩位同學(xué)分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),成績(jī)非常優(yōu)秀。班級(jí)也獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  班主任工作總結(jié) 篇15

  時(shí)間過(guò)得飛快,還沒(méi)來(lái)得及理清思緒,一學(xué)期又過(guò)去了。仿佛新年的鐘聲才剛剛敲響,又像孩子們昨天才來(lái)報(bào)到,可是時(shí)間就這樣從我們一本本的作業(yè)中溜過(guò)了;從一堂堂生動(dòng)的課堂中躥過(guò)了,仿佛什么都沒(méi)留下。但細(xì)細(xì)回想,似乎到處都能見(jiàn)到時(shí)間的印記。

  在這一學(xué)期里,明顯感覺(jué)到孩子們的個(gè)頭高了,懂事了,做作業(yè)的速度快多了。很多孩子進(jìn)步了,比如劉衎,去年還不敢到我身邊來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)敢把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我面批了。現(xiàn)在他的作業(yè)工整干凈,正確率高,與一年級(jí)那臟兮兮的作業(yè)簡(jiǎn)直判若兩人。又比如,羅婉怡,每次的課堂作業(yè)總是第一個(gè)完成。雖然總有一點(diǎn)小錯(cuò)誤,但學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性高了。另外,她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),明顯變能干了……看到孩子們的`點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步,我的心里充滿了喜悅。

  這一學(xué)期,我通過(guò)笑臉、星星等小獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。從作業(yè)、上課發(fā)言、聽(tīng)寫成績(jī)、衛(wèi)生、紀(jì)律幾方面來(lái)評(píng)比。若表現(xiàn)不好,就從書(shū)上或展板上撕下一朵。為了避免被撕掉,孩子們發(fā)言的積極性高,講衛(wèi)生、守紀(jì)律了。看到展板上屬于自己的一顆顆紅星,孩子們臉上充滿勝利的喜悅。當(dāng)然也有個(gè)別孩子,到期末結(jié)束,展板上顆粒無(wú)收。這些孩子在下學(xué)期里,我要格外關(guān)注他們。記得這學(xué)期用二十顆星星換走一打鉛筆的是葉柯同學(xué)。記得那節(jié)班會(huì)課,我和孩子們一起數(shù)展板上的星星,最后葉柯將獎(jiǎng)品收入囊中。其他孩子投去羨慕的目光。我相信,當(dāng)時(shí)很多孩子一定在心里默默地想:我要向葉柯學(xué)習(xí)。

  這一學(xué)期,還有很多方面有不足。今后將揚(yáng)長(zhǎng)避短,帶領(lǐng)孩子們邁上新臺(tái)階。

  班主任工作總結(jié) 篇16

  一、必須做好深入調(diào)查工作,通過(guò)翻查檔案、找學(xué)生談話、電話家訪等形式,摸清每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況、思想道德方面、學(xué)生身體及個(gè)性等方面的具體情況,做到心中有數(shù)、因材施教。

  二、必須建立一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、助于工作、具有整體觀念且有一定工作能力的班委會(huì),既有明確分工,又能團(tuán)結(jié)協(xié)助;既敢于批評(píng)、又能勇于自我批評(píng)。

  三、班主任工作必須具有前瞻性,根據(jù)當(dāng)前的形式、學(xué)校的具體情況、季節(jié)、溫度變化,提前采取一些必要的措施加以防范,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正確引導(dǎo),把問(wèn)題盡量解決在萌芽狀態(tài)。

  四、必須關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生,特別是后進(jìn)生的.幫扶工作要落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)、住宿等日常管理,責(zé)成專人檢查落實(shí)。每周進(jìn)行一次評(píng)比。多深入班級(jí),實(shí)操車間、宿舍,。多了解、多溝通,盡力幫助學(xué)生解決一些實(shí)際的問(wèn)題。

  五、必須學(xué)會(huì)和學(xué)生交朋友。跟他們平等交談,平等相處,盡可能多的貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),當(dāng)眾鼓勵(lì)、背后批評(píng)引導(dǎo),使學(xué)生感到老師的批評(píng)是善意的,這樣的批評(píng)學(xué)生也愿意接受。

  六、必須勤和任課老師溝通,了解學(xué)生對(duì)每一門課的學(xué)習(xí)態(tài)度、熱情、紀(jì)律遵守等情況,以便共同協(xié)商解決問(wèn)題的措施和辦法。

  七、必須在各方面嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生起帶頭表率作用,嚴(yán)于律己、寬以待人、禮貌待人。

  八、必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)這些同學(xué)加倍關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助,鼓勵(lì)他們哪怕是微小的進(jìn)步,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,激活其潛在的動(dòng)力。

  九、必須做到四勤,勤思考、勤巡視、勤布置、勤檢查,使班級(jí)的各項(xiàng)工作都能按學(xué)校的要求有條不紊地進(jìn)行。

  班主任工作總結(jié) 篇17

  師生之間應(yīng)該建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系,班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最多,所以,班主任應(yīng)做好學(xué)生的“知心朋友”,這樣學(xué)生才能信任老師,有什么心里話才會(huì)愿意和老師講。

  每個(gè)教師可能都有這樣的偏向,偏向班級(jí)成績(jī)好又聽(tīng)話的學(xué)生,因?yàn)闆](méi)有人愿意給自己制造無(wú)數(shù)的麻煩,當(dāng)然我也不例外,對(duì)學(xué)困生的關(guān)心不夠。有一天,班級(jí)發(fā)生了一件事情,大體經(jīng)過(guò)是這樣的:一個(gè)學(xué)困生告訴我,班級(jí)的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生拿了他的鑰匙并且弄丟了。因?yàn)槟菐讉(gè)調(diào)皮學(xué)生每天是小事不斷,所以我也沒(méi)有深想,心里認(rèn)定事情肯定是他們做的,于是把他們幾個(gè)狠狠的批評(píng)了一頓,而那幾個(gè)調(diào)皮鬼可能也做了一些壞事,所以也沒(méi)有反駁。事情到此本就該結(jié)束了,可是到了晚上我突然反應(yīng)過(guò)來(lái),這個(gè)學(xué)困生是個(gè)住校生啊。后來(lái)我找了個(gè)時(shí)間和他深談了一番,他告訴我:因?yàn)槌煽?jī)不好,老師不怎么關(guān)心,他們平時(shí)老是合伙欺負(fù)人,就是看他們不爽,然后想報(bào)復(fù)他們一下,想看他們挨老師批評(píng)。事后,我和他聊了很久,解開(kāi)了他的心結(jié),也告訴他以后有什么事要實(shí)事求是,不能污蔑同學(xué)。

  從這件事情中讓我感受到,教育工作是師生心靈接觸和情感交流的微妙世界。作為班主任,應(yīng)該要非常尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,小心翼翼的保護(hù)他們的自尊心,不因他們是學(xué)困生而對(duì)他們?nèi)鄙訇P(guān)心和溝通。用真心去感化學(xué)生的心,用愛(ài)心去喚醒學(xué)生的心,用細(xì)心去觀察學(xué)生的'行為,正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,以誠(chéng)相待建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在教育過(guò)程中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)處世,做學(xué)生的知心朋友,是一個(gè)班主任必須要具備的素養(yǎng)。

  班主任工作總結(jié) 篇18

  自擔(dān)任班主任以來(lái),我深深地感覺(jué)到班主任工作是一個(gè)用時(shí)間和精力填不滿地?zé)o底洞,這就要求我們班主任老師在工作中不斷探索總結(jié),讓投入的時(shí)間和精力發(fā)揮最大的果,班主任工作實(shí)踐的反思的書(shū)面或報(bào)告形式的總結(jié),寫好班主任管理工作總結(jié),對(duì)于教師積累育人經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平和教育成效具有重要意,結(jié)合自己的工作實(shí)際將班主任工作總結(jié)如下:

  一、常和學(xué)生門走在一起

  和學(xué)生們走在一起是了解觀察學(xué)生的最直接的方法。不論什么場(chǎng)合,經(jīng)常和學(xué)生走在一起,談?wù)勑,多交流,有的時(shí)候課堂上解決不了問(wèn)題(特別是思想、情緒方面的問(wèn)題)的可能在其他場(chǎng)合輕松地地就解決了,這樣還可以阻止一些突發(fā)事件的發(fā)生,所以我每節(jié)課課間都到班里走一走,不論什么自習(xí)課,我都和同學(xué)們?cè)谝黄穑谂c同學(xué)們接觸的同時(shí),也處理了一些班級(jí)瑣事,這樣雖然看起來(lái)累點(diǎn)兒,但可以清楚地掌握每個(gè)學(xué)生的情況,可以拉近與學(xué)生的距離,可以把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),也就減輕了我們的.工作。

  二、德育為先的班級(jí)管理

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,德育落后則學(xué)習(xí)就無(wú)從談起。我每學(xué)期初都給學(xué)生們發(fā)一張德育表現(xiàn)記錄表,在表中首先給每位同學(xué)30分的德育分,當(dāng)學(xué)生在違反紀(jì)律時(shí),就從30分中扣除相應(yīng)的德育分,每周五下午對(duì)本周學(xué)生德育的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo),期末把德育分和學(xué)習(xí)成績(jī)分匯總在一起,作為每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的總成績(jī)。這樣使德育教育與總成績(jī)掛起鉤來(lái),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育教育的重視程度。德育效果不錯(cuò)。

  以上是我本學(xué)期感覺(jué)比較有效果的兩點(diǎn)做法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位不吝賜教,我將不斷改進(jìn)自己的管理辦法,努力建設(shè)好自己的班級(jí)。

  班主任工作總結(jié) 篇19

  這一學(xué)期,我擔(dān)任了一甲班的班主任,作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié):

  一、注意了認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  我們班的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的.紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、

  講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥……

  三、注意培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  班主任工作總結(jié) 篇20

  一、結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展了清明祭掃活動(dòng)

  提前做好了學(xué)生的思想動(dòng)員工作,號(hào)召學(xué)生查閱資料,收集有關(guān)革命英雄人物的事跡,召開(kāi)了主題班隊(duì)會(huì),會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言,充分感受到了我們今天的幸福生活來(lái)之不易。并決心今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),使學(xué)生受到了良好的思想教育。

  二、認(rèn)真做好了衛(wèi)生班的值日工作

  結(jié)合以前工作中的不足,制定了新的措施,細(xì)化了人員的`分工,并指派專人負(fù)責(zé),我也深入到學(xué)生中去,雖時(shí)給予必要的指導(dǎo),與學(xué)生在一起及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,鼓勵(lì)那些肯埋頭若干的同學(xué)為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,通過(guò)不斷的努力,學(xué)生的值日工作明顯好轉(zhuǎn)。

  三、進(jìn)一步做好了學(xué)生的安全教育工作

  首先在全班開(kāi)展了安全大排查,讓學(xué)生查找學(xué)校或家里存在著哪些安全隱患并及時(shí)上報(bào),并召開(kāi)了主題班會(huì),進(jìn)行了火災(zāi)逃生安全演練,學(xué)生能按要求有秩序地跑出教學(xué)樓,演練效果好。結(jié)合校園周邊環(huán)境特點(diǎn),要求學(xué)生不要早到校,不要在大街上追打,避免發(fā)生意外。通過(guò)教育,學(xué)生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了。

  四、認(rèn)真做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作

  結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽頂目及比賽規(guī)則,鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名,并做好了選拔工作,及時(shí)上報(bào)了比賽名單,教育有比賽頂目的同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉,為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

  五、結(jié)合上次聽(tīng)課給予的反饋情況,及時(shí)調(diào)整了思路

  積極探索課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)建高效課堂,并在本校上了一節(jié)公開(kāi)課,與同行交流,使我收獲很多,同時(shí)也為今后減負(fù)打下了良好基礎(chǔ)。

  總之,本月工作中我收獲很多,雖取得了一定成績(jī),但也存在著個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律差,集體觀念不強(qiáng)等問(wèn)題。在今后工作中,我一定會(huì)加倍努力,做好班主任工作。

  班主任工作總結(jié) 篇21

  一、幼兒情感方面:

  從幼兒的情感開(kāi)始,先育人再教學(xué),教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,主班工作計(jì)劃。

  二、幼兒生活方面:

  從幼兒自理開(kāi)始,因?yàn)橐粋(gè)寒假的生活,我個(gè)人認(rèn)為有些孩子在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下,又會(huì)有依靠的`心理,有了懶惰的現(xiàn)象,既我要要求他們學(xué)會(huì)自己的事情最好自己完成,并懂得幫助別人。

  三、家長(zhǎng)方面:

  要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,用愛(ài)心與耐心去教育每一位幼兒,與家長(zhǎng)溝通孩子寒假的飲食,去了解每一個(gè)家長(zhǎng)及幼兒,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,并能夠和我成為好朋友,放心地把孩子交給我,我相信我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看到的,工作計(jì)劃《主班工作計(jì)劃》。

  四、教學(xué)方面:

  我主要分兩大課程,第一課程為4K課,即:開(kāi)胃、開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)懷。第二課程為3S課,即動(dòng)力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)。然后制定月計(jì)劃、周計(jì)劃,周計(jì)劃又分五部分:

  1、戶外活動(dòng)。

  2、教育教學(xué)。

  3、延伸活動(dòng)。

  4、晚間回憶。

  5、家長(zhǎng)分享作業(yè)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,真正的讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,并且努力做到幼兒教師的十應(yīng)十忌十心。五:活動(dòng)方面:盡量讓幼兒多活動(dòng)、多鍛煉,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒舞蹈、唱歌、繪畫(huà)、手工,多給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取在六一的舞臺(tái)上看到精彩的表演,讓每一位幼兒都有展示自己,讓每一位家長(zhǎng)都更信任我。在這個(gè)新學(xué)期,都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的希望,所以我也希望我們班在我的帶領(lǐng)下,孩子們天天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園,開(kāi)開(kāi)心心地回家,并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  班主任工作總結(jié) 篇22

  主要收獲:我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!

  愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做班主任一生的重點(diǎn):繼續(xù)自覺(jué)承擔(dān)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士,每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活。每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!出色地完成了各學(xué)月的活動(dòng)安排:如總結(jié)寒假生活,完成寒假生活調(diào)查報(bào)告(五千字左右);規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象。每人為不認(rèn)識(shí)的人做好事最少兩件完成新課;進(jìn)行初二沖刺階段的動(dòng)員報(bào)告。學(xué)習(xí)中互相幫助,一拖一活動(dòng)。提前學(xué)習(xí)初三教材。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講:學(xué)習(xí)不只是書(shū)本上的東西……等活動(dòng)。

  在本期的校冬運(yùn)會(huì)上我班奪得年級(jí)組團(tuán)體總分冠軍,入場(chǎng)式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦專刊第一名,由于把唯一的刊頭給了別的'班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了它本身的意義,做為班主任我沒(méi)有什么可遺憾的。

  存在的問(wèn)題:學(xué)生偏科思想嚴(yán)重,普遍喜歡語(yǔ)文及其他主科,對(duì)其他各科還是老觀念不重視。學(xué)生思想情緒波動(dòng)較大,如女生犯錯(cuò)誤的事也漸漸顯示出來(lái)。

  改進(jìn)措施:對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,樹(shù)立正確的人生觀,戀愛(ài)觀,開(kāi)展多角度的性教育,讓每一位進(jìn)入青春期的孩子順利度過(guò)這個(gè)人生較為重要的階段。教育學(xué)生,學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實(shí)生活中的珍重每一個(gè)人。

  班主任工作總結(jié) 篇23

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲,回想班主任工作還歷歷在目,在實(shí)習(xí)班主任工作期間,我從以下幾點(diǎn)去努力做好班主任工作。

  首先,我和班級(jí)學(xué)生第一次見(jiàn)面,見(jiàn)面的時(shí)候,我做好自我介紹,并以良師益友的身份向?qū)W生提出要求和希望,給班級(jí)學(xué)生留下了良好的第一印象,同時(shí)要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的勤奮感。

  其次,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),勤奮努力。再次,我根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況和月考成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生自信心,提高學(xué)生好學(xué)意識(shí),在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和學(xué)生交流,在鼓勵(lì)和引導(dǎo)方面更能使得學(xué)生容易接受,使得師生關(guān)系十分和諧。

  最后,我對(duì)學(xué)生干部和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話教育,要求學(xué)生干部靈活處理工作和學(xué)習(xí)的'關(guān)系,提高學(xué)生干部責(zé)任心,對(duì)個(gè)別學(xué)生我以談話的方式引導(dǎo)其努力方向,要求學(xué)生做好本職工作,不違規(guī)違紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn)。

  在這段期間,我也學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取靈活運(yùn)用。我在班主任和家校溝通、科任教師溝通、目標(biāo)管理、隊(duì)伍管理、學(xué)生自我管理和學(xué)生心理引導(dǎo)方面感觸頗多,這些實(shí)踐使得我對(duì)班主任工作充滿了熱愛(ài)。

  同時(shí),這段期間我也發(fā)現(xiàn)了自己班上也存在一定問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生個(gè)體差異較大,教師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)面較小。

  2、我還得加強(qiáng)和家長(zhǎng)、任課老師的聯(lián)系和溝通。

  3、學(xué)生積極性的培養(yǎng)方式還得加強(qiáng)。

  在這段時(shí)間里,我融入了班主任工作的氛圍中,使我感觸很多,也學(xué)到了班級(jí)管理的實(shí)踐知識(shí),相信在以后的班主任工作中,我會(huì)做得更好。

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