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月班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-21 16:40:06 月工作總結(jié) 我要投稿

月班主任工作總結(jié)集合六篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的月班主任工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

月班主任工作總結(jié)集合六篇

月班主任工作總結(jié) 篇1

  忙碌的五月一眨眼就過去了,我們又迎來了充滿希望的六月。回顧整個(gè)六月,我做了以下一些工作:

  一、組織管理。

  1、安全教育:繼續(xù)利用班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  2、衛(wèi)生情況:本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。

  3、行為習(xí)慣:

  行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。

  4、公共財(cái)產(chǎn):學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物,不亂涂亂畫,自覺愛護(hù)教室里的公共財(cái)產(chǎn)。

  二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

  1、家校聯(lián)系:

  要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。

  有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué),

  末復(fù)習(xí)考試的問題。

  2、與科任老師的聯(lián)系:

  考試期間,我多次和任課老師聯(lián)系,

  作,爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí),在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

  3、個(gè)別教育:

  對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生,

  當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),更是大力表?yè)P(yáng),使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂。

  三、 班隊(duì)活動(dòng)。

  本月開展的班隊(duì)活動(dòng)如下:

  1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

  2、學(xué)生評(píng)語(yǔ)的書寫。

  3、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)

  4、期末考試及成績(jī)的填寫。期末復(fù)習(xí),針對(duì)部分 隨時(shí)督促,

  5、加強(qiáng)對(duì)班干部的督 我都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊。

月班主任工作總結(jié) 篇2

  班主任10月工作總結(jié)今年是我班主任工作的起始年,在我知道要當(dāng)班主任時(shí),就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,一學(xué)期下來,感想頗多。

  作為一名新班主任,學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長(zhǎng)起來,由此,經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的,事情還是要靠自己做出來的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作,我作如下的總結(jié):

  一、計(jì)劃執(zhí)行情況

  在學(xué)期一開始,在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級(jí)一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo),開展了一系列活動(dòng)如《請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我》組建班集體活動(dòng)、《感恩的心》老師節(jié)慶;顒(dòng)、《我的心思,告訴你》樹立正確的目標(biāo)教育活動(dòng)、《我和我的祖國(guó)》迎國(guó)慶愛國(guó)愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級(jí)出份力》班干部競(jìng)選活動(dòng)、國(guó)慶朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動(dòng)、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng)、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評(píng)先活動(dòng)、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)?v觀學(xué)期發(fā)展,班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序,都能在學(xué)校開展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。

  二、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù)

  針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的百分制競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育,要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  本學(xué)期的活動(dòng)較豐富,主要就是三大節(jié),即運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對(duì)于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,所以抓好這所謂的第一次,同時(shí)宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,對(duì)班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后,及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)定(以表?yè)P(yáng)為主,當(dāng)然也要指出不足之處或建議),目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人,自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,樹立學(xué)生的自信,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié),初一(3)班均在全段取得第一名的好成績(jī)。本班不僅在活動(dòng)方面成績(jī)突出,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀,期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的'努力是分不開的。

  為更好地開展教育工作,使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展,也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn),本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),還有一次部分學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  每天,通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同,做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

月班主任工作總結(jié) 篇3

  現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)生活將近兩個(gè)月時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作,我成為了七(7)、七(8)兩個(gè)班的副班主任,班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。擁有一份愛心,守住自己的良心,持有一份恒心,在班主任工作上收獲我的快樂和幸福,這就是我對(duì)班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結(jié):

  1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。定期開班干部會(huì)議,一方面從他們身上了解到更多的班級(jí)動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方,另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

  2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾,關(guān)注孩子們的平時(shí)生活,結(jié)合他們的家庭背景,因人而異的開導(dǎo)教育他們。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系,弄清楚情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

  4、搞好主題班會(huì)。我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  同時(shí)我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。

  著名特級(jí)教師于漪說過:“在學(xué)校里工作,只有當(dāng)了班主任,才能真正體會(huì)當(dāng)老師的幸福!彪S著做班主任工作時(shí)間的推移,慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài),我們每天的班主任工作是幸福的,更無所謂職業(yè)倦怠。

  班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級(jí)。

  當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生的接觸,我得到很多感觸,各方面能力得到提高。一分耕耘,一分收獲,這種回報(bào)是愛的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

  感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)!

月班主任工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,與新分班的孩子已經(jīng)接觸了一個(gè)多月了。由剛認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)到了初識(shí)人心。經(jīng)過一個(gè)多月的親密接觸,心中有了很多的發(fā)現(xiàn)和驚喜,想吐之為快。

  一、 班級(jí)基本情況分析

  五年三班共有42名學(xué)生,男生17人,女生25人?傮w來看,大家的性格特點(diǎn)是活潑不夠,內(nèi)向有余。性格內(nèi)斂,不夠開放。缺少生活的熱情。但在不慍不火中,孩子們聽話老實(shí),也能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),只是缺少熱情。個(gè)別女生在接觸中表現(xiàn)出刻苦努力,奮進(jìn)向上的優(yōu)秀品質(zhì),如劉宇、于路媛、鄧雨欣等,也發(fā)現(xiàn)了不少才子如姜子涵,李傲等。也發(fā)現(xiàn)了不少熱愛班集體肯為班級(jí)出力的優(yōu)秀衛(wèi)生值日者如懂建杰、權(quán)子宜等。還有很多個(gè)性鮮明的學(xué)生。

  二、 開學(xué)舉措

  1、認(rèn)識(shí)新生,建立班干部隊(duì)伍

  初次見面,我先與孩子們介紹自己,和一些基本的規(guī)章制度,個(gè)人作風(fēng)等,讓孩子認(rèn)識(shí)我,并了解了孩子的情況,建立了班干部隊(duì)伍。并對(duì)班干部進(jìn)行了初步的培訓(xùn)。

  2、建立紅花榜,修訂班級(jí)管理細(xì)則并實(shí)施。

  我在開學(xué)的第三天就把紅花榜建好了。并著力制定5年3班班級(jí)管理細(xì)則。建立加分制度,以50分做底,誰(shuí)先掙夠50分就得一顆小紅星。大大激勵(lì)了孩子各方面工作的積極性。

  3、分好工,讓每位孩子都有活干。

  為增強(qiáng)班級(jí)主人翁的意識(shí),我于開學(xué)第一天就把班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行了合理科學(xué)的分工,讓每位孩子都有事情干,都能感受到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

  4、利用家長(zhǎng)網(wǎng)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,為建立和諧的家校關(guān)系打下基礎(chǔ)。

  開學(xué)初,我就上家長(zhǎng)網(wǎng)校跟家長(zhǎng)溝通,聯(lián)絡(luò)感情,發(fā)短信,一發(fā)就是7、8條。從對(duì)孩子的初步印象,到孩子的作業(yè)情況、發(fā)言情況、值日情況,各方面向家長(zhǎng)匯報(bào),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與到孩子的學(xué)習(xí)、生活中來,關(guān)心孩子,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),目標(biāo)來看,溝通的還不錯(cuò)。

  5、實(shí)行路隊(duì)監(jiān)管制度

  根據(jù)家庭住址合理安排好路隊(duì),并安排路隊(duì)長(zhǎng),每天匯報(bào)走路隊(duì)的情況,并根據(jù)孩子的表現(xiàn)酌情扣分,獎(jiǎng)分。每天晨會(huì),衛(wèi)生班長(zhǎng),路隊(duì)長(zhǎng)都要匯報(bào)情況。做到有檢查,有總結(jié),有激勵(lì)。

  6、責(zé)任到位,力抓體育大課間。

  根據(jù)學(xué)校的要求,嚴(yán)格配合學(xué)校整理體育大課間,出操主抓快齊靜,隊(duì)列主抓整齊,有節(jié)奏,做操主抓有力度,跟上節(jié)奏,動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)等。

  7、建立三人行班級(jí)網(wǎng)站,與孩子家長(zhǎng)互動(dòng)溝通。

  應(yīng)班主任知行培訓(xùn)的要求,我建立了三人行班級(jí)網(wǎng)站,大力邀請(qǐng)學(xué)生參加,目前參與的孩子有32人。我們?cè)谝黄鸢l(fā)帖,留言,欣賞班級(jí)才子的大作,閱讀我不知道作業(yè),及我給孩子的溫馨留言,我們相處地其樂融融。

  8、干好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,都悉數(shù)記在心中,并要求孩子們認(rèn)真完成,效果還可以。

  三、 效果和不足

  1、經(jīng)過以上措施的實(shí)施,再加上我個(gè)人溫情的投入關(guān)心,孩子們?cè)谝粋(gè)月的時(shí)間里,常規(guī)已經(jīng)走上正軌,但抓好常規(guī),是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,我會(huì)堅(jiān)持到底,持之以恒地抓下去。

  2、與孩子培養(yǎng)好感情,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,效果還好。班級(jí)管理細(xì)則的制定有效地改進(jìn)了孩子的各方面行為習(xí)慣。班風(fēng)良好。

  不足:

  路隊(duì)紀(jì)律仍需要改善,衛(wèi)生值日個(gè)別人渙散,忘記不干,或者干得不好。體育大課間個(gè)別人不能做到安靜,整齊,上課的坐姿,寫字習(xí)慣有待改進(jìn),課間瘋打鬧現(xiàn)象還存在,課間衛(wèi)生保持工作仍需改進(jìn)等。

  四、下一步整改措施;

  1、繼續(xù)完善班干部的培養(yǎng)制度,培養(yǎng)出一批扎實(shí)肯干,有責(zé)任心,有技巧的班干部隊(duì)伍。

  2、繼續(xù)抓好路隊(duì)、體育大課間、衛(wèi)生值日工作

  3、以學(xué)生安全為本,抓好孩子的安全教育工作。

  4、繼續(xù)利用家校通、三人行班級(jí)網(wǎng)站與孩子、家長(zhǎng)溝通,交流,做到家校合作,共促教育。

  5、繼續(xù)暢游書海,提高自己的個(gè)人修養(yǎng),帶動(dòng)孩子的讀書熱情,利用好課間,改變課間在走廊,教室里瘋玩的現(xiàn)象。

  6、充分發(fā)揮班級(jí)管理細(xì)則和紅花榜的作用,掀起學(xué)習(xí)、工作的高潮,建立優(yōu)良的班風(fēng)。

月班主任工作總結(jié) 篇5

  一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

  本班共有學(xué)生15名,其中男生11名,女生4名。特殊家庭1名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:

  二、具體管理措施

  (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

  早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做,贏得任課老師的好評(píng)。

  (二)選拔班干部

  班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  (三)實(shí)行能級(jí)管理

  我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。

  (四)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

  (五)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

  班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上繳,積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

月班主任工作總結(jié) 篇6

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼告別了4月,迎來了五一,本人從3月28日開始,正式的成為了八年級(jí)一班的班主任,下面對(duì)這一個(gè)月來的一些工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

  1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查,規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度,并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的書面記錄。

  2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動(dòng),并做好相關(guān)記錄。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動(dòng),并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

  4、與家長(zhǎng)和上一任班主任溝通,認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。

  5、認(rèn)真組織期中考試工作,并對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思,逐步進(jìn)行調(diào)整。

  6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。

  7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。

  8、通過溝通與交流,盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。

  以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜,還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開,今后還將繼續(xù)努力,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)平時(shí)樂于助人、關(guān)心班級(jí)、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

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