德育的工作總結(jié)（通用23篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的德育的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育的工作總結(jié) 篇1
本學期，我校德育工作以學�！白ズ贸Ｒ�(guī)落實，建立工作秩序”為指導，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學校德育工作新局面。
一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。
學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以“文明班評比”為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工不同，職責不同。與以往不同的是，本學期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設(shè)立比較科學的工作流程和工作表。如《情況的登記表》、《情況的統(tǒng)計表》、《情況的匯總表》、《學生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學生當天好的表現(xiàn)或違紀行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進行表揚、批評、教育等學生德育操行評價工作，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。
二、開展行為自我訓練，提高學生自律能力。
有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學生我應(yīng)該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學期，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的`要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練，以月為單位進行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達標，達標的給予獎勵，并再選項目訓練，未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下，調(diào)動學生自我完善的內(nèi)在積極性，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后，取得了良好的效果。
三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學校辦學特色。
按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學校。本學期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活的情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育，加強學生的德育工作。特別是對低端學生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)和技能，強調(diào)“以德活�！苯虝恕⒐芾碛�、服務(wù)育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學生“心理協(xié)會”，開通心理廣播，出版每學期兩期的心理�？缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進了學生良好心理品質(zhì)的形成。
四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。
本學期，我校進行學生“每天十問”活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是“導語征.設(shè)計大賽”學生的獲獎作品，每周更換一次。這些導語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設(shè)計的“我感受，我明白，我頓悟——三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始……”。本學期，我們還開展“每周一歌”活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱�，F(xiàn)在，讓學生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。
綜上所述，開學至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實的同時，又進行適度的改革創(chuàng)新，使學校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔，而且常有生動活潑的靈氣，工作效果也比較理想。當然，也存在不少問題，我們正在努力克服中。
德育的工作總結(jié) 篇2
過去的一學期，我們深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照學�！皬婈犖樘崴刭|(zhì)，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效。現(xiàn)把一學期來組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè)，切實提高德育工作原動力
1、隊伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進。
2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗文章，并在校內(nèi)開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標，形成統(tǒng)一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。
二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育
開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。
1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動作）、如廁秩序等事無巨細。經(jīng)過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。
2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、加強評比促提高�！安佟彼故镜牟粌H僅是學生的精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內(nèi)部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現(xiàn)兩操訓評的效果。經(jīng)過操的形象建設(shè)，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉(zhuǎn)入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中
學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作：
1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學習，學校內(nèi)班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結(jié)束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。
四、加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經(jīng)過兩次家長會，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長委員會，會上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎(chǔ)，同時使學校的教育形成了強勁合力。
五、切實加強校園文化建設(shè)
1、開展國學經(jīng)典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的.教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。
首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結(jié)合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經(jīng)典三字經(jīng)長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經(jīng)學、國際文化的熏陶。
第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學校的一道亮麗的風景線；放學途中集體誦背三字經(jīng)古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設(shè)極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。
第五、以隊文化引領(lǐng)人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經(jīng)過近三個月的教育引領(lǐng)，238名學生已于11月19日全部入隊。
六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領(lǐng)導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。
雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育的工作總結(jié) 篇3
時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學三步曲
在新學期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1、展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3、開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。
二、狠抓習慣
1、從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的.書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
3、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。
三、創(chuàng)和諧班級
1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
2、定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對八年級學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺。
功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，思想?yún)R報專題班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。
德育的工作總結(jié) 篇4
我校視德育是學校教育的“靈魂”,是立校之本，學生素質(zhì)之首。本學期，學校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進的幫助和引導功能，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩的教育活動為載體，在養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)、法紀觀念和行為習慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。
一、做活德育管理，彰顯德育效能
1．健全德育管理網(wǎng)絡(luò)
本學期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮年級組的作用，強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機制。進一步強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學期一開學，我們就對全校班主任老師進行了培訓，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進行量化考核評定。班主任老師根據(jù)德育處工作計劃和要求，都制訂了各班的工作計劃、目標。有了目標、方向，工作的自覺性和積極性得到了提高。
2．加強班主任隊伍建設(shè)
�。�1）年輕力量的成長
我校班主任隊伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長為班主任隊伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點。每月一次班主任培訓，在集體活動、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、關(guān)心和轉(zhuǎn)化特殊學生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對班主任進行培訓，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級管理上的問題拿出來跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來積累方法和經(jīng)驗。德育處還建議年輕班主任們平時多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學習。一學期下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長起來，他們處理問題冷靜老道，全然沒有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規(guī)管理中名列前茅。
�。�2）師德水平的提高
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋，其實在我們的德育管理中，這個道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴”“愛”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)、行為習慣。班主任們都堅守了“班會課”這個主陣地，跟學生交流，溝通。我們在成長之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級都形成了班風正，學風濃的良好風氣，敬業(yè)愛生的良好師德在已我校蔚然成風。
�。�3）科研能力的增強
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。在教育教學實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學實踐活動。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動，自主性強。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學期加強了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學期上交一篇德育論文，每學期參加德育論文大賽不少于一次。此項工作不折不扣地實行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問題得到的啟示用文字的形式深刻地表達出來，班主任的妙筆生花讀來讓人感動，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎，學期末，我們將把班主任的.作品進行精挑細選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。
（4）例會制度的完善
本學期，德育處完善了每二周一次的班主任例會制度。例會上德育處對班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及個別問題都進行仔細的分析，提出改進意見，對班主任工作提出進一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。
二、細化常規(guī)管理，提高工作實效
常規(guī)管理事無巨細，是學校發(fā)展的強有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅持做好做強各項常規(guī)工作，促使校園充滿生機，班級充滿活力。我們始終堅持著力加強自身建設(shè)，基礎(chǔ)教育得到了切實加強。
1、嚴肅的升旗儀式
每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，在這莊嚴的氣氛下，對學生進行“道德行為習慣”的教育，往往真實有效。上學期期末我校進行了“標兵學生”評比，本學期的升旗儀式我們就讓標兵們現(xiàn)身說話，充分體現(xiàn)出“榜樣的作用”，以“每天進步一點點”、“展望未來”、“學會感恩”、“學會關(guān)愛”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話，給學生帶來精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規(guī)范的“流動紅旗”評比制度
本學期加強了常規(guī)管理的檢查，由學生自主管理每天對班級衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，由校行政組成的行政檢查隊伍進行復查，每天檢查每天公布，并加強過程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準時與全校師生相約。在過去的一個學期中，站內(nèi)成員團結(jié)互助，自主創(chuàng)新為我們奉獻了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學生去完成，他們會對社會校園的熱點問題進行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來態(tài)度認真，已初具專業(yè)味道�！疤旎[之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風景，受到了全校師生的喜愛。
4．細致的特殊生教育
本學期我校對特殊生的特殊類型按學困型、貧困型、品質(zhì)型等分門別類，建立檔案，由班主任進行原因分析，制定幫教或轉(zhuǎn)化措施。并根據(jù)特殊生的實際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實可行的教育計劃或?qū)嵤┓桨�。采用談話式教育、肯定式教育、關(guān)愛式教育等方式對特殊進行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時間談心以及家訪。一學期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學都不同程度取得了進步。
5．深刻的法制安全教育
本學期繼續(xù)聘請了乘航派出所包建文所長為我校法制副校長，并定期為全體學生進行法制安全教育講座。學生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個全國中小學生安全教育日，我們開展了一系列的活動，利用國旗下講話對全校師生進行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會課上開展了安全知識競賽，通過多種形式的活動，使廣大師生牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識，增強學生自救自護的能力。
6.有效的班級情況匯報
本學期我們加強對班級的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報制度”。對班級實行了“班級情況快速匯報制度”，要求班主任責成班團干部必須將班級中的情況如實迅速地向班主任匯報，以使班主任在第一時間了解班級情況。每周由各班班長填寫“班級情況匯報表”，每周反映本班管理情況、班級同學中存在的苗頭性問題和不良現(xiàn)象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問題和不良現(xiàn)象，每周五放學前將報表送德育處，使我們及時了解學生動態(tài)，采取了應(yīng)對措施，提高了德育工作的針對性、實效性。
三、改革評價制度，關(guān)注成長過程
從上學期開始在學生評價方面走進了一個全新的領(lǐng)域，我們一改過去單一的評價方式，不再只重視考試成績，而是多元化，多樣性，量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合。評價的根本目的在于促進學生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學生的評價呈現(xiàn)出多樣化、實效化、可操作化。
(1)星級學生評比，挖掘個性潛力
為發(fā)掘每個學生的特長、優(yōu)點和閃光點，發(fā)揮多元評價對學生成長的激勵功能，學校由上學期開始改革了學生評價制度，用“星級學生”評比來代替“三好學生”評比，由原來的單一的學科文化成績評定發(fā)展到特長星級評比，在“禮儀、孝順、學習、進步、科技、勞動、體育、書法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開，評選分為學生自評、家長評價、同學互評、教師評價四個步驟，在公平公正的原則下，80%的學生們都能在各自的特長領(lǐng)域得到肯定，順利拿到“星級”。學校在九項星級學生中各選出一位“標兵學生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學生，標兵學生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書。學生在教師正確的評價和鼓勵下，學習的主動性增強了，也更加快樂自信了。
(2)成長檔案，記錄點滴成長
“成長檔案”是我校注重學生評價發(fā)展功能、全面推進素質(zhì)教育的新舉措。分為成長之路和成長足跡兩大部份，成長之路冊子是跟據(jù)我校學生實際情況而設(shè)計的，分為“自我設(shè)計屋、快樂大本營、交友俱樂部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學生成長的方方面面。學生將一學期來的所做、所見、所想、所悟、所得都非常細致地記錄了下來。內(nèi)還設(shè)有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫上合理的評價與期望，成長檔案老師與學生的心貼得更近了。成長足跡則記錄了學生一年來所參加的活動獲得的獎項、取得的進步等等。
成長檔案記錄檔案記錄的評價是理想的，所包涵內(nèi)容是豐富多樣的，是對學生初中生活真實的記錄。
四、創(chuàng)新主題活動，搭建成長舞臺
德育處根據(jù)上級指示精神，認真制訂工作計劃，組織開展了適合青少年的主題活動，起到了良好了教育效果
1．感恩教育活動
3月21日，我校邀請上海市評彈團的吳老師來我校作“讓生活充滿陽光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實、感人的案例出發(fā)，突出了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個主題，感動了在場的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動的眼淚。此次教育讓師生們深深體會到感恩之心是種美好的情感，學會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
2．愛的主題活動
（1）牽手希望活動
宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級中學是我校的支教對口單位，皂河的貧困學子牽動著全校師生的心。開學初，德育處就策劃了“牽手希望”愛心工程，在德育處的倡儀下，我校學生老師自發(fā)向“愛心基金”表達了自己的一份愛心，并和皂河中學的學生結(jié)成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來。而對于我們七中的學子來說，付出的是愛心，收獲的也是希望。
�。�2）心系災(zāi)區(qū)活動
剛聽到四川地震的消息，全校就開始動員，德育處著手擬定“心系災(zāi)區(qū)，愛滿人間”活動方案，一時間愛心在涌動在七中校園，老師同學們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋，沒有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開展情系災(zāi)區(qū)主題活動，我們又根據(jù)學校實際情況擬定“情系災(zāi)區(qū)，珍愛生命，永不言棄”主題教育活動。宣傳教育活動、集體班會課活動、地震知識講座及現(xiàn)場疏演練、征文活動等四項具體活動。經(jīng)過德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動收到了令人滿意的效果，學生的社會責任感在增強，生命意識也在增強。通過這次活動學生悟到了時間和生命的寶貴，從而更加認真積極地投入了緊張的學習中。
3．“節(jié)水防污校園行”主題活動
增強我校青少年節(jié)約水資源、保護水資源的自覺性和責任感，樹立惜水、親水、愛水的良好習慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動”�；顒觾�(nèi)容分為：節(jié)水宣傳活動、節(jié)水小發(fā)明、小制作實樣征集、節(jié)水防污標語、海報設(shè)計大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書簽制作大賽、節(jié)水小竅門評比活動等豐富的內(nèi)容，學生們?nèi)收咭娙�，智者見智，根�?jù)自己的特長與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思，帶著對生活的積累，帶著對美好生活向往的作品交上來了。學生們的社會公德心在活動中得到了加強。
4．讀書節(jié)活動
在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書節(jié)。一系列切實有益的活動開始了，書法比賽、讀書筆記評比、征文比賽，語文還推薦了相伴一生的好書，一時間潔美的校園縈繞著濃濃的書香，許多學生都初嘗了閱讀的快樂。學校及時對在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學生進行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進行到底，每學期定期組織讀書節(jié)活動。
5．“讀文明讀本，做文明學生”主題教育活動
為引導廣大師生樹立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學生形成知榮明恥、懂禮守法、科學生活的良好習慣。在上學期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎(chǔ)上，我們對“文明禮儀”教育進行了鞏固性教育，于4月份開展了“讀文明讀本，做文明學生”主題活動。利用國旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報；開設(shè)了一堂主題班會課；并利用平時班會課的部分時間共同學習“文明市民讀本”；針對學生行為習慣方面出現(xiàn)的反復現(xiàn)象，班主任始終扎扎實實，反復教育，堅持不懈。通過多樣的教育活動使學生懂得了“不學禮無以立，人無禮則不生”的深刻道理，我們堅信扎實的文明禮儀教育會促進我校形成更好的校風，同時也將促進教育教學質(zhì)量的全面提高。
五、密切家校聯(lián)系，架起溝通橋梁
一個學校的生存與發(fā)展離開不家長的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學期為了加強學校與家長的溝通、交流，爭取家長的配合，達到家、校聯(lián)合，增強教育合力，提高教育質(zhì)量采取了多種措施。
�。�1）強化班主任家校聯(lián)系工作
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對家校聯(lián)系進行了個體要求，要求班主任做實做細家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識，每學期家訪不少于10次，利用“E校通”平臺多跟家長聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時、恰當。并將家校長聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內(nèi)容之一。本學期以來，班主任都能及時跟家長聯(lián)系溝通，“E校通”短信收發(fā)情況，忠實地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
�。�2）提高家長的整體素質(zhì)
本學期我校通過形式多樣的培訓、咨詢、輔導，使廣大家長懂得了科學教育子女的重要性及科學育人的方法，為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件，我們堅持每學期上1-2次課，聽課率每次都在95%以上，家長的素質(zhì)在提高，家教的方法也得到了改進。
�。�3）增強家長會的實效
本學期期中，分年級召開了家長會，采用先集中后分散的方式進行。先由校長分析了當今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報了本階段學生的學習與思想情況，并家長開辟個別交流通道。通過此次家長會，讓學校、家長這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學生愉快學習、健康成長，家長會達到了預(yù)期目的。
六、存在問題及不足
1．德育課題的研究
2．特殊生的管理
3．教書與育人的有機結(jié)合
本學期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績。但離新時期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開新羽，飛達理想的高度。
德育的工作總結(jié) 篇5
學校堅持以《小學德育綱要》和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，結(jié)合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施為重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動為陣地，加強德育隊伍建設(shè)、班級建設(shè)和德育陣地建設(shè)，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。
一、德育主題思路明晰
我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級48個，學生2167名，學生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細節(jié)入手，每班一個負責人（班主任），每周一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐；秩序上下學；遇到老師主動問好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結(jié)向上，形成優(yōu)良的班風、學風和校風。
二、德育特色亮點突顯
我們以“做真人”為育人目標，進一步完善班級常規(guī)管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個好少年”的主題教育活動，創(chuàng)新開展自主探究式的班級文化建設(shè)。做到天天有布置，周周有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質(zhì)，構(gòu)建快樂幸福的和諧校園。
三、德育成效提升顯著
群體方面：本學期，學�！皣H生態(tài)學�！睆秃送ㄟ^；榮獲xx市文明禮儀示范學校；xx市少先隊工作示范學校；xx市少先隊工作先進單位；xx市青少年科技創(chuàng)新大賽機器人比賽小學組團體一等獎；《紅領(lǐng)巾科技研究院——星宇科學院》獲xx市少先隊特色品牌項目評比一等獎；XX年xx市中小學生健美操比賽小學乙組少兒二級特等獎；六5班、三6班獲xx市優(yōu)秀班集體；二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體；xx市“少兒英語情景劇”表演比賽二等獎；xx市綜合實踐活動小學生優(yōu)秀成果展評中《攜手共建節(jié)水校園》榮獲三等獎……
教師方面：過偊老師獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標兵”稱號；王麗華獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；吳xx獲xx市優(yōu)秀德育工作者；金xx獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號；錢xx撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮(zhèn)“祖國在我心中”讀書征文評比活動一等獎；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎；xx等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學教學研究》等雜志。
學生方面：xx市級三好學生：林xx；xx鎮(zhèn)“三好學生”：陸xx；xx市“小小數(shù)學家”：姜xx；管新意xx市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”：秦xx；“xx市少兒廣播進校園”活動優(yōu)秀小主持人獎：范xx；“全國小學生安全漫畫創(chuàng)作活動”中獲獎并獲得“安全小達人”稱號，一等獎柳xx；二等獎范xx；xx省中小學生“三愛”書簽制作大賽一等獎朱xx；二等獎陳xx；優(yōu)秀獎雷xx；xx市青少年陽光體育聯(lián)賽“陽澄湖半島杯”xx市中、小學生航空模型錦標賽（小學男子組p1b-1一級橡筋模型飛機）一等獎唐xx；二等獎黃xx；xx市第十七屆珠心算能力比賽一年級組一等獎夏御銘、高芷怡；二等獎金培棟；xx市雛鷹章圖案征集活動一等獎汪王xx、錢xx；二等獎錢xx；學生規(guī)范漢字書寫（xx賽區(qū)）比賽硬筆書法小學一組一等獎周xx、陳xx；xx市社會主義核心價值觀詩歌童謠優(yōu)秀作品陳xx；xx市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫《仙人掌蔬果園》一等獎陳xx二等獎雷xx；協(xié)作區(qū)“碧水琴川”小小講解員比賽二等獎趙xx……
在全國“六五”普法評估驗收中，學校大力整治校園環(huán)境，布置濃郁的迎檢氛圍，制作了圖文并茂、色彩繽紛的展板予以展示；學校陳國萍老師的普法教育課被拍攝成電視予以宣傳報道。我校作為全市“六五”普法兩所學校代表之一將接受暑期的全國級現(xiàn)場評估。
本學期，陳xx副校長以《科技特色揚品牌，魅力校園鑄輝煌》為題在“常熟市創(chuàng)建全國科普示范市動員大會暨市科協(xié)八屆二次（擴大）會議”上作為五個先進單位作大會交流；以《立德樹人的目的在于尊重生命》為題，在“常熟市素質(zhì)教育展示活動xx協(xié)作區(qū)‘立德樹人’論壇”上作主題發(fā)言；以《讓每朵花都盛開》在xx鎮(zhèn)德育現(xiàn)場會上作為德育先進集體代表作大會交流，這些交流發(fā)言均得到領(lǐng)導和同仁的充分認可；在蘇州市名師共同體活動中，陳校長以《發(fā)展“三部曲”》為題，作了精彩的'報告，得到蘇州市教育局、蘇州市教科院等領(lǐng)導和與會人員的一致贊譽。
四、下學期德育工作思路
1、在“做真人”校本課程上探究我校德育課程新模式，摸索具有我們義小特色的德育課程新特色，特別是做好《好習慣伴終身》德育校本課程的研究和實施。
2、需要在生態(tài)科技特色與“無痕”德育滲透的緊密聯(lián)系上前瞻思考，并和“校外專家助推課程改革”相同步。
3、繼續(xù)強化和抓實學生養(yǎng)成教育，實施、完善好“做最棒的自己”拇指哥積分活動，爭取落實到每個月、每一周、每一天、每一人。
4．進一步密切家校聯(lián)系，要重新調(diào)整、構(gòu)建好德委員和家委會的有效作用，健全三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。要考慮活動組織的多樣性和有效性。
5．德育科研的實效性亟需加強，科研和實踐要有機結(jié)合。部分青年班主任要有個人德育微型課題，通過課題來引領(lǐng)實施，促進反思。
6.摸索好家長評議學校，學生評議教師，任課教師評議班級和正副班主任相互評議等評價活動，取得實踐數(shù)據(jù)，掌握一線動態(tài)，提升教育效果。
“讓每朵花都盛開”是我們教育教學工作的最終目的。在長期的努力和實踐中，學生的整體素質(zhì)逐步提高，學校工作的整體水平顯著上升，但仍存在許多不足之處和值得改進的地方。在今后的工作中我們將秉承“德育為首，成人為先”的教育理念，讓每個學生都成為——那片陽光，始終堅持從細節(jié)入手，從點滴做起，努力開創(chuàng)我校德育工作的艷陽天！
德育的工作總結(jié) 篇6
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧一年的德育工作，有成績也有不足�，F(xiàn)對一學期來的德育工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。
1、利用、開發(fā)班級文化資源。
營造良好的班級文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。充分利用教室的板報和圖書角建設(shè)，對學生進行思想教育，根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
2、深入開展好升旗儀式、班隊會活動。
每周一的升旗儀式，國旗下演講告訴了學生每月、每周的工作重點，定期的總結(jié)、表彰，是對學生取得成績的肯定。
二、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我們深知班風的重要性，所以這學期以來，教育學生要愛學校，愛班級，培養(yǎng)學生好的習慣。特別注意通過一些小事來教育學生。比如：進教室腳步要輕、彎彎腰撿拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中，我們時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的`最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。所以在平常的工作中，我們非常注重學生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例，讓學生明白道理，從而養(yǎng)成良好的習慣。在班級工作中允許學生犯錯誤，但要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。
四、用愛搭建師生間的溝通橋梁。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，我們努力做到了如指掌。還了解孩子的興趣、愛好、特點，了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。在了解孩子的基礎(chǔ)上，我們針對孩子的特點進行不同的德育教育，并且用關(guān)愛、尊重的方法來成就德育教育。比如：春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，我們每天都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。還有學生休息時間長一點，來了之后跟不上課程，我們就會利用午休和大課間為孩子補課。
五、積極開展德育活動。
在本學期，學校大隊部每個月都有好習慣養(yǎng)成活動，作為班主任，我們利用晨會、隊會宣傳學校的德育思想，根據(jù)自己班的學生特點開展活動。比如在開展“我有一雙小巧手活動”時，我們每個班都有自己的特色，根據(jù)自己班學生的特長開展了：剪紙、手工制作、杯子大變身、編織等不同的活動。在活動中鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。
我們還根據(jù)低年級學生特點設(shè)計了一些適合二年級學生的德育活動，比如：誦讀經(jīng)典、鉛筆字大賽、說說我心中的明星、比比誰最干凈、誰是勞動小能手等活動。
“十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們作為有責任感的教育工作者，一定會及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育的工作總結(jié) 篇7
根據(jù)學期初擬定的德育工作計劃，本期認真地進行了落實，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在具體的工作中培養(yǎng)孩子的良好的品德習慣，但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng)新點，現(xiàn)將本期的德育工作總結(jié)如下：
一、亮點工作
（一）德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合，在具體的實踐活動中培育孩子良好的品德行為。
1、開展了重陽節(jié)慰問社區(qū)敬老院活動。
我與社區(qū)密切聯(lián)系，利用重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，帶領(lǐng)部分家長和幼兒來到社區(qū)養(yǎng)老院，為老人表演節(jié)目，為他們梳頭、捶背，陪他們說話，喂他們吃蛋糕，給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語，讓老人們感動得熱淚盈眶，家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過此項活動，很好地繼承和發(fā)揚了我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了孩子的尊老愛老品德。
2、開展文明小衛(wèi)士活動，培養(yǎng)家長和幼兒的文明行為。
從社區(qū)到我園的路上原來經(jīng)常出現(xiàn)亂扔的垃圾，影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況，我園開展了文明小衛(wèi)士活動，由大班的5位家長和孩子輪流擔任文明小衛(wèi)士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾，不說臟話，不橫穿公路，不闖紅燈。通過文明小衛(wèi)士活動，將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來，和社區(qū)工作聯(lián)系起來，讓德育工作收到了實效，自從開展文明小衛(wèi)士活動以來，路上干凈了許多，家長和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的'文明習慣。此項工作也得到了家長和社區(qū)的好評，孩子們也爭當文明小衛(wèi)士，收到了良好的社會效應(yīng)。
�。ǘ┑掠ぷ髋c節(jié)日活動和主題活動緊密結(jié)合，在節(jié)日活動中培育幼兒的愛國情感。
1、國慶節(jié)開展我為祖國送祝�；顒�。
今年是建國65周年，各班結(jié)合班級幼兒年齡特點，開展了各種形式的主題教育活動，如畫國旗，學習國慶的兒歌，制作手工等，以主題活動的形式萌發(fā)幼兒初步的愛國情感，幼兒園開展我為祖國送祝�；顒�，讓家長和孩子一起寫下對祖國的祝福。通過這樣生動活潑的形式，培育孩子的愛國情感。
2、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的中國習俗。
我園各班也結(jié)合春節(jié)的習俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動，通過活動，了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧祥和，學習春節(jié)拜訪慰問的基本禮節(jié)，在長達近一月的主題活動中，傳承了我國春節(jié)的民俗文化，萌發(fā)了幼兒初步的愛國情感。
（三）德育工作與日常工作緊密結(jié)合，在具體的生活和學習中習得良好的習慣。
1、將德育工作與日常生活緊密結(jié)合：
在晨間活動時主動與老師問早；離園時與老師再見；外出活動后，進餐前及時洗手；進餐時保持桌面干凈；與同伴游戲時不爭搶，協(xié)商解決問題；集中活動和游戲時遵守活動規(guī)則；午睡時自己穿脫衣褲——————在每天的生活環(huán)節(jié)中，其實德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中：禮貌、衛(wèi)生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學會控制自己—————德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習得了良好的習慣。
2、長期開展每周一次的升旗活動，萌發(fā)初步的愛國情感。
開展每周一次的升旗活動已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài)，看著國旗冉冉升起，唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲，熱愛祖國的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。
�。ㄋ模┑掠ぷ髋c家長工作緊密結(jié)合，家園共同配合做好德育工作。
1、家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。
家長是孩子的第一任教師，家長是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友，開學時經(jīng)常打人，我們就約她的家長到園來，為家長分析了孩子打人的原因，請家長共同配合進行教育，收到了良好的實效，其余各班也經(jīng)常利用放學時間向家長交流幼兒在園表現(xiàn)，家園共同配合進行教育。
2、家長參與幼兒園的各項德育工作。
我們的文明小衛(wèi)士活動，我為祖國送祝福活動，元旦節(jié)淘寶活動、慰問社區(qū)敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與，讓家長和孩子一起受到情緒的感染，受到教育，同時，家長的參與也為孩子樹立了榜樣，給孩子很好的示范，增強了德育工作的效果。
收到的成效：我園的文明小衛(wèi)士活動得到上級領(lǐng)導部門的認可，得到家長的大力支持。
我園的慰問社區(qū)活動得到社區(qū)的認可和支持，將成為一種常態(tài)。
二、不足與改進措施
不足：德育教育在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體教育為多，忽
思想?yún)R報專題視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高。
改進措施：開展德育教研活動，提高德育工作實效。
德育的工作總結(jié) 篇8
20xx年度，我校教育局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學校德育工作總結(jié)如下：
一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)
學校成立了以校長為組長，有學校黨政工團隊主要負責人參加的德育工作領(lǐng)導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體
學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設(shè)，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用
學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內(nèi)，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
四、開展豐富多彩的.活動，寓教育于活動之中
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學生加強日常行為規(guī)范教育�！兑�(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。
2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結(jié)果，值周教師在國旗下教育，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。
3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課，進一步增強學生的交通法制意識。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。
5、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣大團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結(jié)對，資助該生交納代管費、雜費，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè)，讓他們感受社會主義大家庭溫暖。
德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
德育的工作總結(jié) 篇9
“德育即對學生進行政治思想、道德和心理品質(zhì)的教育，是中小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用�！睘榱饲袑嵷瀼剡@一精神，提高我校德育工作的實效性，以推進素質(zhì)教育的深入開展，本學期政工處一班人，經(jīng)過半年的努力取得一定的成績。
一、從完善制度開始，構(gòu)建學校德育工作體系。
為了加強改進學校德育工作，開學初，政工處根據(jù)上級指示精神。結(jié)合我校實際，制定了一系列的制度：《中學生日常管理制度》、《升旗制度》、《班級管理日評估細則》、《文明寢室評估細則》、《文明學生評估細則》。成立了學生會，團支部。并修訂了《德育工作計劃》、《班團隊活動計劃》、《政治學習制度》。做到了分工明確，有章可循，有法可依。
二、以環(huán)境育人為切入點，加大德育工作氛圍。
建設(shè)健康生動的校園文化，是環(huán)境育人的直接、具體的.教育手段。本學期，我們堅持辦宣傳櫥窗，開辦校園廣播；各班學生每月自辦黑板報、手抄報。同時，我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生，采取劃塊包干責任到人，每天三次打掃，三次檢查，并記載公榜到位，做到了清潔工作制度化，經(jīng)�；�，習慣化。這樣，不僅給學生提供了良好的教育氛圍和學習環(huán)境，而且還讓學生潛移默化地受到了熏陶，使學生有一種美的享受。
三、以活動為載體，增強德育工作的實效性。
三月初，我校掀起了開展文明禮貌教育活動。組織了文明知識競賽活動，文明個人、文明班級評比活動；測試了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》；舉辦了向不文明行為告別的簽名活動，在學生中增添了文明氣氛，收到了實效。4月5日，我校組織了優(yōu)秀學生代表，文明學生代表赴陳場胡幼松烈士紀念館敬獻花圈，參觀學習。掃墓后部分學生代表在學生大會上談了自己的心得感想，全體學生大受啟發(fā)。5月11日，我校聘請了司法所同志來我校進行法律知識講座，組織學生寫心得，談感想，學生的法律意識和自我保護意識得到了提高。平時，我們狠抓學生的思想工作，堅持每周一次的班會，間周一次的團隊活動，大大激勵了學生積極向上的信心。同時，以班為單位，各班成立了文藝、體育、美術(shù)、作文、科技等方面的興趣小組。通過一系列的活動也涌現(xiàn)一大批文明守紀、拾金不昧的好學生。如：六（二）班余彤、嚴心雨等主動清掃校園垃圾；二（四）班嚴文華、嚴樹義等同學主動檢舉學生中的不文明行為；二（三）班的嚴江濤同學拾到人民幣拾元，一（一）班王曼拾到手表，一（三）班劉中舉拾到飯票都主動交到了政工處。
四、以創(chuàng)安為龍頭，強化師生遵紀守法的意識。
本學期，政工處非常重視綜治工作，基本做到了一月一次專題會議，每天堅持晚上巡邏，巡邏隊主要骨干由政工處一班人及各班班主任組成，巡邏范圍上至王嶺加工廠，下至十字街頭。護送學生安全回家，打擊了少數(shù)有意破壞學校正常教學秩序的壞分子。平時，政工處狠抓班級日常行為規(guī)范的管理，對學生進行封閉式的管理，加強了自行車的有效管理。同時我們不定時對師生進行安全知識教育，宣傳“三五普法”。每月辦一期普法�？�，有效地強化了師生遵紀守法意識。
在全社會都開始重視德育工作的今天。我們順應(yīng)潮流在上級部門的指導下。開展了一系列的德育工作，取得了一定的效果，學校的校容校貌大為改觀，師生的精神狀態(tài)奮發(fā)向上。但我們清醒的認識到，德育工作遠有大量的工作要做。在今后，我們將加強德育評估方法、德育課題研究。使我校的德育工作朝科學的管理模式邁進。
德育的工作總結(jié) 篇10
小學作為我們第一個走進的集體，第一個受教育的地方，對我們一生所起重要作用無可厚非，小學教師在承擔教學任務(wù)的同時，更應(yīng)該做好育人工作。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學生思想道德、行為習慣、學習策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。
記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學習能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學習曲線，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個人的行為習慣，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學生的啟蒙教育階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。
一、 教師——從我做起。
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學生其實更是一本可以研讀的書。記得剛當班主任的時候，我們班級的晨讀一直紀律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好，可是雖然紀律好，學習效率不高，仍然有同學桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學習業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學習桌，從此開始，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學，索性自己專心看書、學習，不出兩天，同學們也知道拿出書來學習了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，不管我在不在教室，他們都會“自習”了。我突然想起一句話：身教生語言傳�？粗⒆觽円粋�個認真的小臉，心里真的是——幸福。
教師還要和學生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯誤也能勇敢的承認。記得由于新學期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學第一天，我便讓學生吃了閉門羹，當我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的`同學在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學面前道歉，同學們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活，時而把自己當老師，時兒把自己當學生，得到學生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
二、 德育——時時處處。
課堂中的德育。其實，所有的學科都應(yīng)與思想品德課進行學科整合，每一個學習內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說，在學習“I’m sorry！”一句話的時候要讓學生認識到，我們在平時一定要使用禮貌用語，做個講文明的好孩子；在學習《董存瑞》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學習奧運健兒刻苦訓練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭光的偉大；學習自然課，我們要提升環(huán)保意識；軍訓中讓學生體味集體的力量和集體榮譽感……
生活中的德育。在小學生中，真正有效的德育應(yīng)該為學生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學生具有一個良好的品質(zhì)，老師必須對學生進行道德教育，耐心細致，潛移默化地塑造學生的美好心靈。也不可忽視家庭對學生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的機會反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系，為學生營造更好的成長環(huán)境。學校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。
三、 懲罰——責任教育。
知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學生自信心和責任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學生，我不僅讓意識到：作為學生，學習使我們義不容辭的責任，我們更應(yīng)該學會為自己的行為負責。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時候，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句，他又頂撞了幾句。聽了這個消息我非常驚訝，這個孩子在四年級還是個非常調(diào)皮的孩子，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點都不為過，無論是道德品質(zhì)還是學習成績都有很大的進步，班級的綜合進步獎剛花落他家，他還被學生推薦為小組長，怎么會發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時間去冷靜。第二天一早，當我找到他時，他很快向我承認了錯誤，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個人身上，你要向當事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長大了，你要對你自己的行為負責任，你要有膽量承擔自己的錯誤。這樣才是個好孩子。如果一個人連自己的過錯都沒有勇氣面對，還能干什么？老師知道你是一時沖動，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責任，他主動找那位老師道歉了，事后，我們只有一個會心的微笑，讓我打心里開心。
如果我把對他行為的懲罰變成當著全班同學面批評他，對于他可能永遠都是一個陰影，更失去了他在同學中的威信，我們應(yīng)該寬容同學們錯誤，允許他們犯錯，但也要他們學會對自己過錯承擔起責任。沒有懲罰的教育，時一個不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會對學生幼小的心靈造成傷害。其實我覺得，既然新課程改革要我們提升教學理念，我們可不可以把懲罰升華成責任教育呢？還是讓我們在實踐中去得真知吧。
一個學生——一個家庭——一個社會，記得在“小手拉大手，革除陋習”的活動中我認識了這個關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學生，學生的基礎(chǔ)教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
德育的工作總結(jié) 篇11
思想品德教育對于人一生的發(fā)展都起著重要的作用，思想品德教育越早越好。而大班幼兒正處于由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們教師應(yīng)針對幼兒的學習和心理特性，合理設(shè)計教學策略，培養(yǎng)幼兒誠實守信、樂于助人、團結(jié)協(xié)作、勤勞勇敢等多方面的品德，為幼兒進入小學學習和生活打下良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)：
一、思想品德教育要在日常生活中進行，時時處處在進行。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。
例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好，向爸爸媽媽揮手告別說再不小心踩到別人要說對不起；別人幫助了你要說謝謝；餐前便后要洗手，進餐時細嚼慢咽；午睡時，要安靜地睡不允許說話影響大家休息；在班級中要結(jié)小朋友不說臟話；在班級中愛護班級中的'公共財物；在小朋友不開心或是有困難時幫助他渡過難關(guān)等各方面的品德培養(yǎng)都需要教師和家長的經(jīng)常性的教導和叮嚀。
二、德育并非單純性的一門課程教育，它往往也融合在其他的學科教學中
如幼兒在學習科學《我的聯(lián)絡(luò)好方法》時，會涉及到電話這一通訊工具，教師可把貝爾是如何經(jīng)過千辛萬苦才發(fā)明出電話的點故事講給給幼兒聽，這樣幼兒在無形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教育。
三、結(jié)合各種節(jié)日開展德育主題活動
根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,主要以游戲為主,中間滲透情感教育、道德教育。
例如：“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說的話。還可以開展“我的好媽媽”的主題活動，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母。
“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
四、利用好家校合作，開展德育教育
密切家園聯(lián)系,使家庭、社會和幼兒園有機配合,共同實施對幼兒的品德教育，以期共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事，自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。這樣一來幼兒在學校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對于大班的小朋友進入小學接受新的學習和生活是大有益處的。
德育的工作總結(jié) 篇12
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：
一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學風；
1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應(yīng)性工作；
學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應(yīng)性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進。
在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的`評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學�；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎(chǔ)的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到�？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；
本學期，在學校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學期的學習研究過程當中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程當中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。
2、進行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任老師培訓，到學期末的班主任老師工作總結(jié)，本學期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領(lǐng)導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
德育的工作總結(jié) 篇13
一年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點，通過扎實的德育教育活動，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
一、學校注重加強德育陣地建設(shè)
一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。
二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間
1、學校創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。本學年結(jié)合“學雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，積極開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導孩子開展一系列活動。
2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
三、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
在學校政教處、教導處及的統(tǒng)一組織安排下，對各班學生的學習實際、思想狀況、生活習慣等方面進行摸底調(diào)查，將教育引導部分學生的任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學生學習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學習、心理健康等方面取得了進步。
四、做好班主任培養(yǎng)工作
1、學期初，重新修訂并學習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》，使每一位班主任進一步明確班主任的工作任務(wù)，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召開班主任例會、班主任培訓，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，及時交流、總結(jié)。
在本學期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。
五、推進德育校本課程改革，提高學科德育功能
本學期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實施方案》進一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標序列化，每個年級都有自己需要達到的`德育目標、完成的德育內(nèi)容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動，但是在評價方面做得還不是很細致，不能對每個孩子進行的每一項評價具體，特別是家長方面，沒有做到學校、家庭相結(jié)合。
六、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。
本學期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創(chuàng)建特色班級。
七、存在問題及今后努力方向
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。
德育的工作總結(jié) 篇14
學校本著：“以學生發(fā)展為本，為學生一生奠基”為辦學宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，使每一個學生健康快樂的成長，讓每一個學生在這里學有特長，學有所成。結(jié)合新建校特點，本學期具體工作如下：
一、全員育人，形成德育合力。
開學伊始，我校向全體教師提出“全員育人”的要求，制訂各學科教師、各崗位教師育人職責。老師們積極響應(yīng)，盡職盡責。全體教師早執(zhí)勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡在一起，課間與學生活動在一起，每個教師積極參與學校管理，成為學生行為規(guī)范的示范者、指導著，并將育人思想帶到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細節(jié)中，滲透到與學生交流每一句言行之中。在已形成學校的事、學生的事，事事有人管，時時有人管。
二、抓常規(guī)建設(shè)，促規(guī)范形成。
本學期我校只招收一年級學生，而一年級學生正是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期，為此我們結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動。將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細節(jié)中，滲透到教育教學活動之中。把教育目標具體化、層次化、階段化。并制定學生在校一日規(guī)范、學生禮儀規(guī)范、學生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度，并結(jié)合各項制度的健全，開展了七項評比班級爭星活動。各項評比做到每日一評每日一反饋，有效的促進各班良好班風的形成，促進學生文明、守紀習慣的形成。
三、抓活動建設(shè)，求德育實效。
結(jié)合一年級新生年齡特點，以良好行為習慣養(yǎng)成為突破口，開展了一系列主題教育。九月份，學校定為禮儀規(guī)范月，我們的活動思路是：“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”；在誦讀文化經(jīng)典中落實“三禮”教育；在藝術(shù)教育活動中落實“三禮”教育；在行為規(guī)范教育中落實三禮”教育，用規(guī)范、活動帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社區(qū)文明禮儀，使學校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭把“三禮教育”落到實處、收到實效。
踐行三禮活動是最有效的載體，通過活動育人也最貼近低年級學生特點，我們各個班級都開展了“三禮”系列教育活動。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時間為學生開展了形式多樣的“三禮”教育課，使學生在短期內(nèi)從行為到認識上都有了明顯的提升。如今，學生能做到見了老師和客人行標準的鞠躬禮問好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息，操場上積極參與活動、互幫互助活波可愛。
《弟子規(guī)》是我們中國古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的'行為，教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行，到愛國明理，內(nèi)容豐富，思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn)，讀來瑯瑯上口，易讀、易記、易背，很適合小學生誦讀。我校將其引入課堂，既幫助學生增加了閱讀量，又實現(xiàn)了育人的目標。通過誦讀，學生知道了很多的禮貌禮節(jié)，并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學初，學生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”，讀了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！焙�，他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓，懂得“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”的道理。
除“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范培訓外，我校還開展了“三禮”主題班會展示活動，老師們精心準備，學生積極參與，活動中驚喜不斷涌現(xiàn)，課堂上我們能清晰地感受到學生們心靈的美好，生命的成長。主題班會后，我們沒有偃旗息鼓，又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學生將自己對“三禮”的理解通過繪畫表達出來，再通過繪畫展覽使全校每個學生得到更深刻的教育。
一年級的學生對祖國的認識很模糊，開學后我們各班老師設(shè)計精美的板報，通過板報讓學生認識了“五星紅旗”，了解了祖國的生日，教育學生我們都有一個共同的名字――中國。通過觀“升旗儀式”，使學生懂得“升國旗要敬禮，唱國歌要肅立”。愛祖國是教育永恒的主題，結(jié)合學生的年齡特點，我們開展愛校勞動實踐，觀看愛國影片，自己的事自己做等系列活動，對學生進行愛祖國的教育。學生在活動中增強主人翁意識，體會到勞動的快樂。感受到愛國從愛校開始，從愛班級開始，從愛自己的家開始，從自己的事情自己做，愛父母開始，從向英雄人物學習，從小立志為祖國更加繁榮富強刻苦學習開始。
四、開發(fā)校本課程，挖掘?qū)W生潛能。
素質(zhì)教育提出要把學生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學生的個性得到張揚，潛質(zhì)得到開發(fā)，興趣得到培養(yǎng)，我們在師資極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動課程。我校聘請葫蘆絲專業(yè)教師，為全體學生每周進行一次葫蘆絲培訓，學校利用每周（一、二、四、五）下午課后40分鐘的時間組織學生參加各類活動課，學生根據(jù)個人愛好每學年選報一項活動項目，本學期學校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個活動組。老師們精心備課，認真上課。幾個月過來，校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著運動、藝術(shù)帶來的樂趣，同時在活動中掌握了技能、陶冶了情操。學期末學校領(lǐng)導對各組活動情況進行檢查驗收各組學生都有了明顯進步，如：三跳組學生有過去不會跳繩到現(xiàn)在已學會了兩種跳法，許多同學單搖跳每分鐘100余個，繪畫組和硬筆書法組的學生元旦前舉辦書畫作品展，共展出繪畫作品194件，書法作品98件，得到前來參加元旦慶祝的家長的嘖嘖稱贊。
五、家校合一，共謀學生發(fā)展。
學校為探討家校合一的教育形式，讓家長了解孩子的學校，了解學校的辦學思想，了解現(xiàn)代的教育教學理念，了解學生的成長和發(fā)展。走進學校與教師共謀學生的發(fā)展之路。
建校伊始，我們邀請全體家長參加學校落成暨開學典禮。開學以后，我們?nèi)沃滦偶议L，匯報工作，溝通信息，達成共識，建立了學校、家庭在每個孩子身上的教育合力。隨后，我們的家長學校在精心準備后及時開課了。在家長學校課堂上，我們向家長宣講辦學思想，并通過視頻展示學生在校學習生活，通過課件了解家庭教育方法，受到家長的普遍歡迎。
舉辦了家長開放日暨教師、家長、學生共慶元旦活動，清晨，大港三小每一位家長興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進學校，他們共同走進教室聆聽老師上課，課堂上每位家長感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現(xiàn)代化課堂教學的幸福與快樂。家長們耳目一新、笑容滿面，課下家長參觀了學生書畫作品展，嘖嘖稱贊。隨后全校家長、學生、老師又共慶元旦。全校學生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長震撼，一臺高水平的節(jié)目演出讓每一個在場的家長興奮不已，整個會場充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。
期末將至，家校合一共謀學生發(fā)展的理念融于學校整個教育教學過程中，融于每個教師、每個學生家長心中，教師感受到家校合力的強大，家長感受到培養(yǎng)孩子責任的重大，學校感受到這一理念對于學校、學生發(fā)展意義的巨大。對學生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要，讓家長了解學校的辦學思想，了解我們的教育教學理念，掌握科學的家庭教育方法，加強家長與學校之間的溝通，教育教學達到更佳效果。
六、加強隊伍建設(shè)，走班主任專業(yè)化成長之路。
我校實行小班化教學模式，對于這一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班級管理盡快走入正常化、科學化，是擺在大家面前的首要難題，開學不到一個月我們便組織班主任教師進行研討，大家各舒己見，講經(jīng)驗，訴困惑。通過溝通、交流、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓，我校充分利用全國萬名班主任網(wǎng)上培訓資源，組織教師利用業(yè)余時間在線學習，增強理論素養(yǎng)，提高工作實效。使每位班主任教師受益匪淺。
建校幾個月來，校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化，為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
德育的工作總結(jié) 篇15
在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，以好習慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。
1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。
3、認真落實《關(guān)于小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制
1、進一步增強全體教師的`德育責任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務(wù)學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責任”體現(xiàn)在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量
班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設(shè)，讓新老班主任抱團成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。
3、加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制
本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。
三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設(shè)
堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學習幸福感。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動，常坐常新
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。
9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學”
10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學生年齡的相關(guān)活動。
11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學，還要刻苦善思。
12月：自信。關(guān)鍵詞“進步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，
此外，本學期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：
1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。
德育的工作總結(jié) 篇16
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。本學期，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進，具體工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。
1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立學校統(tǒng)籌、班級自主，緊密相連、相互依存，分工明確、責權(quán)清晰的管理體系。明確德育管理職責，學期伊始我校就成立了由校長宋英杰同志、大隊輔導員、德育主管陳首計和班主任組成德育工作領(lǐng)導小組。從校長到基層的各班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī)，派人外出學習等，尤其是通過每周的例會，組織老師進行德育理論的學習，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。
以宋校長為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學生”， 充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了王浪漫、徐淑、周小貞等優(yōu)秀班主任。
4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。
校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，積極制作板報、班級墻報等等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。
2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧。
3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無腳印，無亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。
4、以少先隊大隊成員為抓手，堅持開展每天一次的衛(wèi)生、紀律、安全檢查工作，對各班當日衛(wèi)生狀況進行量化評分，并匯總上報學校。
四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、抓好常規(guī)管理。學期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《小學學生行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。
�、匍_展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。
�、陂_展一日行規(guī)評比活動。
③捕捉時機，開展紀念日活動。如九月尊師愛老活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花。
五、狠抓狠打，注重學生安全，將學生的安全教育落到實處。
1、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動。
2、充分發(fā)揮少先隊大隊成員先鋒模范作用，堅持開展每天一次的衛(wèi)生、紀律、安全檢查工作，根據(jù)有無不安全行為，對各班當日安全狀況進行量化評分，并匯總上報學校。
3、實行值周教師責任制，負責對每一周個班可能出現(xiàn)的安全隱患進行登記匯總并上報校長室。
六、注重學生體育、實踐能力的'培養(yǎng)和提高。
1、積極開展各類體育活動，以達到讓學生身體得到鍛煉的同時養(yǎng)成自覺鍛煉的練好習慣。如本學期開展的“興華小學20xx冬季運動會”等。
2、本學期我校四、五、六三個年級都開展了以鍛煉學生的社會實踐能力和自理能力為宗旨的生活技能展現(xiàn)活動，同讓學生自己生火做飯，買米買菜等各項生活技能的演示，使學生的社會實踐能力得到了很大程度的提高，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和能力。
3、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
七、本學期較有代表性的部分學生德育活動成果。
1、以“我評我比，人人參與，人人受益”為活動主題的興華小學20xx—20xx學年度第一學期紀律、衛(wèi)生、安全評比活動。
2、由我校少先隊大隊輔導員、德育主管陳首計老師主持開展的，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動。
3、我校四、五、六年級開展的熱愛生活、注重實踐的社會實踐活動。
4、以學校牽頭，各年級各班自行組織開展的“興華小學安全教育活動周”活動。
5、以制作板報、文化宣傳欄、衛(wèi)生檢查、大掃除等為主要內(nèi)容的校園文化、衛(wèi)生活動。
6、各類學校與家長、教師與學生的交流活動，如家長會、圣誕聯(lián)歡活動等。
7、圓滿舉行以促進學生身體健康、培養(yǎng)學生自覺鍛煉為主要目的的“興華小學20xx冬季運動會”等。
回顧一學期的工作，我們學校德育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心和全校師生的共同努力之下，各項活動有序開展，為提高師生思想素質(zhì)，促進學校教學，推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展，做出了自己的貢獻，在今后的工作我們將再接再厲，爭取做出更好更多的成績。
德育的工作總結(jié) 篇17
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下，繼續(xù)堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色�，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，明確育人責任
1、進一步明確德育工作部門領(lǐng)導、班主任、科任教師的德育工作職責，在教師例會上進行師德規(guī)范和師德精神，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。
3、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
二、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。
1、開展兩次消防逃生演練，逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計劃地實施。做到事前有安排、事后有總結(jié)。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、少先隊墻報等陣地，舉辦專題講座、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。
三、活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1、營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。
2、精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的`校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，豐富了學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。在體藝科老師和少先隊大隊部協(xié)助下，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第一屆小學踢毽子比賽”、“與經(jīng)典同行”、“迎六一”兒童節(jié)等各項活動。
四、塑造亮點，拓展德育活動
把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。結(jié)合重大紀念日，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
五、密切家校社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構(gòu)建家�；痈窬帧Ｍㄟ^召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預(yù)防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。
六、今后工作方向：
1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合，帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展活動，拓展德育特色。
德育的工作總結(jié) 篇18
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作圍繞“校風建設(shè)年”，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色�，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)
1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥碜约簞�(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育
�。ㄒ唬├^續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。ǘ┑掠顒�，春風化雨，潤物無聲，開展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學生愛國主義教育。
（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從九月份的感恩教師活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在教師節(jié)那天，我們組織學生對教師獻上一句感恩的心里話等活動；其次，以班級為單位，把感恩活動擴展到家庭、社會，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。
三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立長小學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“文化班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的'“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育
六月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
一年來，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績。
德育的工作總結(jié) 篇19
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識
1、加強了德育班子建設(shè)：每期開學初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每學期根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學生。
2、加強學校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè)、學困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)：近幾學期著重加強校園廣播站建設(shè)，利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、強化學生的'行為規(guī)范教育
我校主張以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生，以此為原則對學生進行行為規(guī)范教育。
�。ㄒ唬┓e極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學生良好習慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習慣養(yǎng)成的美文，讓學生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，增強學生養(yǎng)成良好行為習慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學生的日常生活。
�。ǘ⿲嵤└黜椆芾碇贫�
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣等相關(guān)內(nèi)容，并播報好人好事，找身邊的典型，學身邊的典型。學生受到了良好的行為習慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習慣。同時，很多學生用善行感染身邊的同學，越來越多的學生加入好人好事的行列，校園風氣日益和諧溫馨。
2、學校成立學生執(zhí)勤隊，每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。
4、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
�。ㄒ唬┘訌娏藢W生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學制度，認真做好太陽民族小學的一日常規(guī)管理。
�。ǘ┙Y(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
四、學生與教師在特色中成長
（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
�。ǘ┓e極開展班級文化建設(shè)，打造書香校園
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè)，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學校的正確領(lǐng)導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
德育的工作總結(jié) 篇20
在我們學校，每一位學校班主任都是以身作則，關(guān)愛學生，無私奉獻的。在這一學期，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)材料了。以下是我本學期的德育總結(jié)。
一以身作則，無私忘我，做學生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好學校班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當學校班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎(chǔ)但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情導之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干學校班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。
我班學生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話打架后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學了�？墒牵丫奶訉W轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但學校班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的學校班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的`態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
四科學的方法是做好學校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學校班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀學校班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調(diào)動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的學校班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。學校班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的學校班主任工作告訴我，沒有當過學校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
德育的工作總結(jié) 篇21
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，我校xx年至20xx第一學期的德育工作，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、主要做法和成績
1、加強德育隊伍建設(shè)。學校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學習經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。
2、進一步建立建全德育工作制度
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化。
3、加強理論學習
本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強了我校師德建設(shè)。
4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的`教育。同時對學生進行了心理健康教育。
5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。
7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。
8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。
9、本學期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。
德育的工作總結(jié) 篇22
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園～年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導和全體教職員工的共同努力下，取得～完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
其次，我園組織教師學習《xxxx》《構(gòu)建和諧社會》等有關(guān)的方針政策，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，并纂寫心得，通過學習討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。我園多次開展“我為洙幼添光彩”、“愛的奉獻”、“教師風采大比武”、“和園長說一句心理話”等征文、討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照�！氨确瞰I、講學習的精神在幼兒園尉然成風。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設(shè)的投入
我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與xx活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設(shè)，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，新投入資金4萬元，以美立園，打造個性化的`校園文化。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈；同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。同時開展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動，寓教育于活動之中，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，形成校園文化積淀和人文校園風尚，使幼兒在學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，陶冶情操，促進其健康和諧的發(fā)展。
三、家園配合，從德育入手，以社區(qū)為依托，培養(yǎng)幼兒學會做人
幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學校的職能，發(fā)揮家長學校指導和服務(wù)家庭教育的主陣地作用，通過家長會、家教宣傳欄等，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導綱要》，并通過家教講座，開展“早期閱讀”的講座活動，讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。
1、開展豐富多彩的進行德育主題教育
我們加強幼兒德育工作，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并有機的滲透于幼兒一日生活之中，綜合運用各種教育手段，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，開展創(chuàng)建“平安校園”、文明校園活動，以國家大事、創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、升旗儀式及節(jié)慶日為契機，以班級新聞角、話題討論等形式，對幼兒進行國情教育與情感教育，充分運用人文、自然資源進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育活動，弘揚和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動，我健康，我快樂”等節(jié)日活動，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩“”我來幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀教育與實踐活動相結(jié)合,讓社會主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中，讓幼兒親身實踐xxxx的內(nèi)容，并用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮辱。同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，會感恩，助人為樂、見難相助；并制定幼兒行為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)氛圍、觀摩評估，開展評選“好孩子”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級”等活動，培養(yǎng)幼兒禮貌待人、講環(huán)保、講安全、主動交往、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習慣，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了許多“文明班級”，幼兒人人成為文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。
2、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中
從幼兒早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學和放學時站在樓梯口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力；每天餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵；在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作；在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起；在講《列寧小時侯》的故事時，我們教育幼兒做錯事要敢于承認、不說謊話、知錯就改等等�？傊�，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。
3、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”、“我們的動物朋友”、“樹木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
4、以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源
我園堅持以社區(qū)為依托，主動為家長提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)功能與教育功效；同時在主題探究過程中教師將家長工作內(nèi)涵擴大，延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育合力。
四、立足實際，實踐活動捷報頻傳
給機會，就是給能力。我園為師生提供展示的平臺與機會，積極參加各種比賽活動，其中，幼兒節(jié)目“說唱童謠”參加樂山市市第五屆“文藝之星”文藝匯演，喜獲二等獎；教師節(jié)目“靚裝靚影”在全區(qū)教師才藝大比拼中獲特等獎，組織幼兒參加我區(qū)幼兒繪畫比賽，50人次獲一、二、三等獎、20名教師獲指導獎。我們讓兒童藝術(shù)文化在推進社區(qū)精神文明建設(shè)的同時，更讓師生在社區(qū)大自然、大社會、大環(huán)境中獲得成長。
本年度內(nèi)，我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，堅持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動中，以德育人，全面實施課程改革，實施整合教育，促進教師、幼兒、家長共同成長，成績顯著，成績只能代表過去，我們將在實踐中不斷探索，使德育工作更富有針對性、實效性，不斷提高幼兒園文化品位。
德育的工作總結(jié) 篇23
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞學校文化建設(shè)，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領(lǐng)導力量
1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和推薦，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，用心探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，用心開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)職責感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的`考核，充分調(diào)動他們的用心性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。
2、每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學校把相應(yīng)的德育工作層層落實，職責到人。
(三)開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構(gòu)成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。
(四)強化硬件設(shè)施，為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學校內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;透過上述努力，我�；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌
1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車狀況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學校大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。
3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧學校為著力點，著手加強團干部、學生會各班的潛力建設(shè)，增強理論學習水平和管理潛力，透過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。透過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。用心開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
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