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幼兒教師學期工作總結(jié)

時間:2023-01-30 20:15:16 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

幼兒教師學期工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的幼兒教師學期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師學期工作總結(jié)

幼兒教師學期工作總結(jié)1

  一、政治思想方面

  這一年,是我政治思想飛躍的一年。通過我的積極進取,成了一名真正的中共黨員,使我在政治思想上躍上了一個新的臺階,在政治上找到了歸宿。工作之余,我積極學習黨的章程,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,把課改的精神貫穿在我的生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等,以此更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的.規(guī)章制度。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責。

  二、業(yè)務(wù)能力方面:

  為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,用所學的理論、“三生”教育理念來聯(lián)系實際,堅持保教結(jié)合,科學合理地組織幼兒一日活動,有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功。積極做好迎新工作,寓教于樂。

  做為小班的教師,開學時我們要比別人付出的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。為讓家園更好地聯(lián)系,期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的詳細信息(家庭住址、家長姓名、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式等),并與家長交流,了解每個幼兒的在家的個性特點,為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責,得到廣大家長的好評,也使得我班成為全園最大的班級(60多人),人滿為患,園領(lǐng)導(dǎo)不得不出面調(diào)節(jié)班額人數(shù)。

  開學前,我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點、個性特點,并制定班務(wù)計劃、教學計劃等,從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,為迎接新幼兒,開學前,我和鄭老師不分白晝地美化我班教室,得到學校領(lǐng)導(dǎo)的好評,并作為學習的樣板。

  俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,晨間活動中,我自制了形式多樣的體育器械、玩具等,大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  在教育活動中,我嘗試靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,從不死灌,讓幼兒在活動中獲得知識。

  在游戲活動中,我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了形形色色的游戲區(qū)角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,我做到及時記錄、分析,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。

幼兒教師學期工作總結(jié)2

  幼兒園大班下學期過得真快,在本學期安全工作貫穿始終,我們班三名教師時時刻刻不敢放松,一直以來都是嚴格對待,把安全工作放在首位,F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下:

  一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

  1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈,并每天用紫外線消毒;

  2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;

  3、每周清洗、消毒玩具;

  4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

  5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  二、戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全

  1、檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。

  2、組織幼兒活動時,視線不能離開孩子,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止,減少安全事故的發(fā)生。

  三、通過標記,進行潛移默化的教育

  制作"有電,不要觸摸"、"不摸插頭開關(guān)"、"小聲說話"等圖標,提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關(guān),小聲說話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患,以及該如何防止事故的發(fā)生,還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼:110、119、120,學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能,通過消防演習,學習自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。

  四、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則

  我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

  五、將安全工作滲透到一日工作流程中去

  1、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數(shù)。

  幼兒入園時,認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

  2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。

  3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

  4、幼兒進餐時,三位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話,安靜進餐。進餐結(jié)束后,組織幼兒餐后散步,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現(xiàn)意外。

  5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

  6、在幼兒離園時,我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長手里。

  六、家長工作方面

  我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺、家園聯(lián)系等方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

  新的一年即將到來,在20_年的工作中,通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,在新的一年里,我們一定會取長補短爭取做到最好

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間大班下學期過去了。在這半年里,收獲著、快樂著、幸福著,同時也付出著,F(xiàn)在,我以安全為重點,以點帶面總結(jié)一下這學期的工作:

  (1)入園晨間

  本著“防患于未然”的原則,在晨午檢的時候詳細地觀察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進入班級,開始一天的幼兒園生活。

  (2)晨間活動

  孩子進入幼兒園以后,一開始往往就十幾個孩子。在這個時候,我們經(jīng)常進行繪畫、唱歌、跳舞等活動,讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動中進行晨間活動。

  (3)早閱讀

  在進行早閱讀的時候,及時觀察幼兒的表情、動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的小動作,讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中成長。

  (4)主題、區(qū)域活動

  主題、區(qū)域活動的展開以集體、小組活動為主,在進行集體活動的時候,讓幼兒依次、安靜的做好,在課上的時候及時的.調(diào)整幼兒的情緒,做到動靜結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)幼兒手、口內(nèi)的小玩具、小零食,以防止幼兒自己傷害身體。在進行小組活動的時候,一組一組巡回指導(dǎo),防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠”的心理,產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理,及時制止意外的發(fā)生。

  (5)午餐、餐點時間

  讓幼兒及時吃好午飯、餐點,以安靜、有序地吃完為止,我們及時要求幼兒細嚼慢咽、不說話,吃完飯后不亂跑等,讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點。

  (6)午休時間

  在午休前后,及時調(diào)整幼兒的情緒,讓幼兒安靜、有序的進行午休、起床。幼兒午休的時候,及時觀察、發(fā)現(xiàn)午休后咳嗽、夢囈、驚夢的幼兒,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

  (7)離園時間

  離園的時候,我們進行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動,讓幼兒歡快、安靜的離園。

  在本學期中,本著“安全第一”的原則,讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學習。孩子們的各個方面都有著突飛猛進的發(fā)展。但是,本學期也有一些小瑕疵,對此,我們也深深的反省自己,以后更細心、更耐心的照看幼兒。

幼兒教師學期工作總結(jié)3

  時光匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,我參加工作的第一個學期即將接近尾聲,回頭想想剛加入工作那會的焦慮,那時的不知所錯,那時的笨手笨腳…現(xiàn)在對自己一學期的工作做一個總結(jié):

  我接的是小班,開學第一天是由家長陪讀的,第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動等,一段時間幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的.幼兒總免不了,因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動等,一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來。

  作為小七班教師之一的我,還擔任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學工作。以前從沒真正給孩子上過課,也不清楚整個過程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進行整個工作。在教學上,我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況進行教學活動。陳子涵剛?cè)雸@時,進去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動。通過與他家長交流,了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時我就會多與他聊天,鼓勵他與小朋友一起玩,在各種活動時也邀請他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時開朗了很多。

  本月期,開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教學內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認識了很多新朋友。

  在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學習,從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺還要老師哄,我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺,漸漸的孩子會自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦。”她說很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,這是對我工作的肯定。

  注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學會解決同伴間的糾紛。學會飯前便后洗手的習慣。

  家長工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動,讓家長了解孩子在園文章

幼兒教師學期工作總結(jié)4

  一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

  一、教學工作:

  1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、本學期開展的`主題活動有六大方面,在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了有趣的課程,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。同時,在開展主題活動時,我們還組織家長和孩子一起收集資料。在《準備上小學啦》《再見吧,幼兒園》主題活動中,孩子們體驗到了做個小學生的喜悅!度藗冊鯓庸ぷ鳌分黝}中,孩子根據(jù)感興趣的事物去探究,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

  3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感,講故事的積極性也越來越高

  二、家長工作:

  本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:家長開放日,“六一慶;顒印;“大班畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。

  本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的'幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。

  四、教師協(xié)作:

  班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學習,及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

  五、反思調(diào)整:

  總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼兒教師學期工作總結(jié)5

  一份耕耘一份收獲,其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會,但當我們看到孩子們一點點的在進步、一步步的在轉(zhuǎn)變時,我們又從心理感到無比得欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學

  1、幼兒經(jīng)過一學期的學習和生活后,自理方面提高較快,學習習慣也正在養(yǎng)成中。

  小班的孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的'學習態(tài)度。

  2、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。

  通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察的現(xiàn)象,感受大自然的美。班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;孩子們表演的團體“手鈴操”更是展示了孩子們的豐彩,“八個一”玩繩、玩球,更是贏得了大家的贊譽。在這一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們在活動中得到了鍛煉,孩子們也變得更健康、更自信了。

  二、保育工作

  1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

  2.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定定時清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個別孩子在外染上了水痘,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、安全工作

  每天都對幼兒進行安全教育。如:不到河、灣邊上玩耍,不在公路上玩耍,不懂家里的電、火,不單獨接觸陌生人,雷雨天正確的躲避方法,不爬高等。

  四、家長工作

  1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:我們通過《家園聯(lián)系手冊》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,家長非常歡迎也很關(guān)心。

  2、通過宣傳欄和家長早晚接送孩子的機會做好與家長的交流、溝通。

  3.配合幼兒園召開好每次的家長會,使家長了解幼兒園當前的具體工作、并對家長的工作給以肯定和感謝。

  4.成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,了解我們的工作,并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。

  總之,幼兒園無小事。只要是關(guān)系到幼兒的事,作為老師都要盡心盡力的去做好,幼兒在家有父母,幼兒在園老師就是他的父母,只有這樣做我們幼兒教師才對得起教師這一稱謂。

幼兒教師學期工作總結(jié)6

  反思一個學期的工作,我也有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌毤毱肺叮材馨l(fā)覺自己竟也成熟了些。望著漸漸長大的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié):

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學方面

  每周精心安排好計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題并解決問題。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  我覺得想要教好孩子的禮貌方面就得先從老師開始,首先,自己要做到每天面帶微笑去主動問好,并注意自己的言行舉止,要習慣性地使用(您好,請,午安,晚安,謝謝,慢走,對不起,抱歉)這幾個禮貌用語。同時也要培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子。

  2、課堂活動紀律

  首先要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習慣

  加強幼兒便幼兒后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地放餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  三、業(yè)務(wù)學習方面:

  時代在發(fā)展,社會在進步,教學觀念也不斷地在更新,我很注重業(yè)務(wù)學習,因為這可以幫助自己提高自身素質(zhì)和提高文化水平。

  四、家園溝通

  主動地與家長溝通。我利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  通過家園聯(lián)系本、面談等形式來了解幼兒在家與在園的.各種表現(xiàn)。并及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。在與家長溝通時要熱情、對待特殊情況要冷靜并以解釋。對家長的建議虛心聽取。并讓家長主動參與各種活動,讓家長和幼兒共同成長。

  五、存在不足:

  本學期有時候有因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期中要做到“今日事今日完成”。嚴格要求自己。向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學習。

  以上是我本學期的工作總結(jié)。我會努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒教師學期工作總結(jié)7

  今年,按照“國際視野、崇尚一流”的標準,緊緊圍繞“首善之區(qū)、幸福福田”的理想愿景,本著建立信息化、智能化、人性化的智慧應(yīng)急管理工作機制、爭當應(yīng)急管理和城市安全工作排頭兵“一個目標”,抓住高標準、高起點地開展硬件、軟件建設(shè)“兩條主線”,推進應(yīng)急理論、實踐、宣傳“三大創(chuàng)新”,爭取我區(qū)應(yīng)急管理工作再上新臺階,立足應(yīng)急榮耀中心區(qū)。

  一、今年應(yīng)急工作總結(jié)及20xx年工作計劃

  (一)突發(fā)事件基本情況

  據(jù)統(tǒng)計,今年區(qū)總值班室共接報并參與處置一般級別以上突發(fā)事件175宗/6569人次,同比宗數(shù)上升50%,涉及人數(shù)上升43%,死亡人數(shù)下降22%。其中,一般級別156宗/3779人次,較大級別19宗/2790人次,無重大和特別重大級別事件。

  (二)主要做法

  一是及早規(guī)劃,制定要點指引全區(qū)應(yīng)急管理工作。制定并下發(fā)《福田區(qū)今年應(yīng)急管理人民防空和防震減災(zāi)工作要點》,為全區(qū)應(yīng)急管理工作理順了思路,包括城市公共安全評估和風險管理工作、完善應(yīng)急管理“一案三制”建設(shè)、提升應(yīng)急值班和信息報送水平、加強應(yīng)急隊伍建設(shè)、提升應(yīng)急保障能力、開展宣傳培訓演練。

  二是獎懲有度,繼續(xù)以量化考核制度提升管理效能。完成了20xx年區(qū)應(yīng)急工作目標量化考核任務(wù),制作了今年的量化考核測評表,詳細列出了本年度應(yīng)當實現(xiàn)的各項具體目標,繼續(xù)在全區(qū)各有關(guān)單位實行應(yīng)急工作目標量化考核制度,以明確的標準獎優(yōu)罰劣,有效促進應(yīng)急工作的深入開展。

  三是五個創(chuàng)新,奠定城市公共安全季度分析會商模式。召開前三個季度的分析會商會和地面坍塌專題分析分商會。體現(xiàn)了我區(qū)城市公共安全和應(yīng)急管理工作的“五個創(chuàng)新”:1。制度創(chuàng)新,建立福田區(qū)城市公共安全分析會商制度。2。理論創(chuàng)新,與高校共創(chuàng)應(yīng)急管理新模式。3。實踐創(chuàng)新,編制《福田區(qū)城市公共安全白皮書》,邀請社會調(diào)查機構(gòu),開展城市公共安全社會調(diào)查。4。形式創(chuàng)新,邀請各界代表開門辦會議。5。內(nèi)容創(chuàng)新,邀請市應(yīng)急專家專題授課。先后邀請氣象、地震、急救、疾控、心理干預(yù)等專家學者,在中心書城北區(qū)大臺階等公共場合,向市民講授相關(guān)知識,提升市民防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

  四是開展應(yīng)急綜合演練,做好“5?12”防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動。結(jié)合全國防災(zāi)減災(zāi)日活動,在沙頭街道上沙村舉辦了福田區(qū)今年5?12地震應(yīng)急救援綜合演練,包括緊急避險等9個科目2018幼兒教師學期工作總結(jié)工作總結(jié)。此次演練是全區(qū)首次,規(guī)模較大,參加演練的單位為11個,參演工作人員約400人,現(xiàn)場觀摩的市民達3000余人,《南方日報》、《深圳特區(qū)報》、《深圳商報》等十余家媒體進行了廣泛報道。同時,在防災(zāi)減災(zāi)日,我區(qū)還印制了22萬冊《城市防震手冊》,發(fā)放16萬冊至福田區(qū)各中小學和幼兒園,做到每位學生人手一冊;還通過城市u站,向市民進行派發(fā)。與華強北街道辦在華強廣場承辦廣東省第四屆“百人百場”應(yīng)急知識宣講——走進福田活動,大大提高了市民自救互救的能力。

  五是開展風險隱患排查整改工作,降低突發(fā)事件數(shù)量和規(guī)模。根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署,我區(qū)分兩個階段組織應(yīng)急委員會各成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)分兩個階段全面開展突發(fā)事件風險隱患的排查和整改工作,按照排查登記、分析評估、整改治理、統(tǒng)計匯總、督查落實的步驟,層層推進,逐項整改,以有效降低轄區(qū)突發(fā)事件的數(shù)量和規(guī)模。制定了《福田區(qū)地面坍塌事故防范治理專項工作方案》,積極協(xié)調(diào)推進方案的實施,督促檢查相關(guān)單位是否按各自分工落實地面坍塌防治工作。

  六是升級改造區(qū)總值班室,建立綜合應(yīng)急指揮中心。以區(qū)總值班室改造為契機,拓展建設(shè)應(yīng)急指揮、值班值守一體化的指揮中心。1。升級改造值班軟件平臺,實現(xiàn)值班、通訊、預(yù)案、處置等方面的智能管理;2。建設(shè)等離子拼接顯示系統(tǒng)、多媒體投影機、高清錄播系統(tǒng)、電子觸摸屏系統(tǒng)和全數(shù)字會議系統(tǒng),引入社會治安電子防控系統(tǒng),接入全區(qū)3000余個監(jiān)控通道視頻,以實現(xiàn)突發(fā)事件的遠程指揮和現(xiàn)場監(jiān)控;3。建立應(yīng)急物資信息管理系統(tǒng),逐步實現(xiàn)全區(qū)應(yīng)急物資實時動態(tài)管控和跨部門、跨街道綜合調(diào)度,目前該系統(tǒng)已經(jīng)過各街道和部分職能部門試用,錄入了大量的'物資數(shù)據(jù)。

  七是首創(chuàng)應(yīng)急微信公眾平臺,架設(shè)密切聯(lián)系群眾的溝通橋梁。在全市黨政機關(guān)率先開通官方政務(wù)微信“福田區(qū)應(yīng)急辦”,每天向轄區(qū)居民推送應(yīng)急新聞資訊、預(yù)警公告和應(yīng)急避險常識,提高居民的減災(zāi)防災(zāi)意識和自救互救能力。同時請市民及時向區(qū)應(yīng)急辦反饋身邊的公共安全隱患或突發(fā)事件信息,以便應(yīng)急部門及時消除安全隱患和處置突發(fā)事件

  目前,關(guān)注人數(shù)已達到1。3萬余人,位列全市黨政機關(guān)微信平臺第一位。

  八是提高應(yīng)急干部素質(zhì)。舉辦應(yīng)急管理高級研修班,培養(yǎng)機關(guān)應(yīng)急專業(yè)骨干力量。今年9月,在清華大學舉辦了全區(qū)首次應(yīng)急干部業(yè)務(wù)培訓班。請國內(nèi)著名學者給區(qū)應(yīng)急委成員單位的領(lǐng)導(dǎo)授課,以深厚的理論功底結(jié)合大量的案例分析,給參訓人員灌輸了前沿的應(yīng)急管理理念和減災(zāi)防災(zāi)知識,著力提高我區(qū)應(yīng)急干部的責任意識和業(yè)務(wù)能力。

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