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幼兒園教學老師工作總結

時間:2023-01-11 18:36:47 幼兒教師工作總結 我要投稿

幼兒園教學老師工作總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教學老師工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教學老師工作總結

幼兒園教學老師工作總結1

  時間過得真快。隨著四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子一起走過了又一個學期。這學期,我們都要感嘆時間過得真快。與此同時,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),每一點努力都會得到驕傲的回報。現(xiàn)在我來總結一下這學期的工作:

  一、班級工作

  作為一名幼兒教育工作者,要想履行教書育人的職責,首先要具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。這一年里,我認真參加了每一次商科學習。今年,我開始從事三班的教育教學工作。我們班有33個孩子。因為是小班孩子,所以各方面都要學習新東西。經(jīng)過一個學期,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。作為老師,我們也很高興看到他們的進步。根據(jù)開學時的班級計劃,我們開展了許多活動,如“小團隊自理能力競賽”和“冬季運動會”,這些活動鍛煉了孩子各方面的發(fā)展,增強了他們與父母的感情。在平時的教學活動中,我們及時表揚進步的孩子,鼓勵弱勢的孩子;通過對個別孩子的鼓勵和教育,我們班的孩子在一個學期后各方面都有了很大的進步。我還記得我第一次進公園的.時候,孩子們哭著喊著要媽媽,但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。相信通過這學期的訓練,孩子在下學期會有更大的進步!

  二、教育教學工作

  1、在日常工作中,我可以認真完成所有任務,課前認真?zhèn)湔n,準備豐富有趣的教育活動,在課堂上平等對待每一個孩子,給每一個孩子充分展示自己的機會,注意多關心膽小的孩子,多鼓勵容易分心的孩子,多關心體質(zhì)弱的孩子,多挑戰(zhàn)有能力的孩子。課后不斷反思總結,每個月寫教育隨筆上傳到教育博客,提升自己的能力和寫作能力。

  2、在教育教學活動中,為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件,提供充足的操作材料。在一天的活動中,注重教給孩子初等簡單的生活知識和經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

  3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄、班級情況表和各種表格。

  三、保護工作

  對于我們小班的孩子來說,保育是第一位的,家長最關心的是寶寶在園內(nèi)的情況。因此,在我們的日常生活中,我們的老師非常注意從幾個方面觀察所有的孩子:

  1、加強孩子的常規(guī)教育,加強孩子行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

  2、增強孩子的健康意識,保證孩子吃飯時心情愉快。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,不挑食,不偏食,吃飯不打架不說話,不掉粒。

  3、加強對兒童午睡的管理和巡查,確保午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子午睡的好習慣,保持安靜,盡快入睡,整理床鋪,把衣服疊整齊。

  四、安全工作

  安全工作是工作的重點。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心,孩子可以在安全的環(huán)境中生活和成長!栋踩逃肥怯變簣@開設的課程,我覺得非常適合幼兒園的孩子,增強自我保護意識。活動的設計非常貼近孩子的日常生活。

  五、父母的工作

  通過班主任的共同合作,孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展。在此基礎上,要與父母保持密切聯(lián)系,聽取他們的意見,根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),因材施教,與父母共同努力,糾正他們的不良習慣。

幼兒園教學老師工作總結2

  寒假的號角已吹響,轉眼間一個學期又結束了。今天和孩子們聊天,孩子們都說不想放假,想上學。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學期的教學工作做總結。

  一:培養(yǎng)幼兒學習興趣:

  結合本班的實際情況,預備班的孩子還沒有自學能力,課堂上自我控制力差。所以老師的教學方法與引導恨重要。老師的教學設計要有吸引力,激發(fā)幼兒的`學習興趣,這樣孩子才能自發(fā)向上,積極進取。

  數(shù)學課堂:

  每節(jié)數(shù)學課都有一個15分鐘的數(shù)學活動時間,也是讓孩子動手操作的環(huán)節(jié)。數(shù)學活動讓孩子們在生活中學習數(shù)學,學中玩,玩中學,老師的教學設計貼近生活,讓孩子們既懂得數(shù)學知識,也體會了生活的樂趣。同時還能促進幼兒之間的交流。

  比如:10以內(nèi)數(shù)的加法課堂。數(shù)學活動(超市進貨),老師把孩子分成男生進貨員,和女生進貨員兩個隊。課堂任務就是:為超市進貨。

  使用直觀教具。把男生的貨源,加上女生的,得出超市的進貨總數(shù)。

  整個環(huán)節(jié)只有15分鐘,但這15分鐘每個孩子都投入到了數(shù)學學習中,孩子們在數(shù)學活動中玩,玩中掌握數(shù)學知識。

  拼音學習:

  本學期主要學習了6個單韻母,23個聲母,掌握了基本的發(fā)音方法。和正確書寫。本學期嚴格按照教學計劃完成了教學任務。根據(jù)教學進度表的安排,每周學習兩個拼音字母,結合孩子們的年齡特點完全可以輕松地接受。

  本學期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具,教具豐富,色彩鮮艷。有教具才走進課堂,不但可以輔助老師完成教學目標,還可以調(diào)動孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸,看一看老師的教具,喜歡認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開很多拼音課堂游戲。學習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地熱愛。

  二:課堂習慣與學習態(tài)度

  結合孩子情況分析,預備班的寶貝剛剛走進正規(guī)的課堂學習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規(guī)則的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規(guī)則,課堂上不可以隨便走動,不可以有小動作,不可以大聲喧嘩。但也鼓勵引導幼兒課堂上要認真聽講,多說,多看,多問,踴躍表現(xiàn)自己,積極參與課堂活動。

  三:存在問題與不足

  由于預備班孩子年齡小,還沒意識到學習的重要性。拼音還有幾個寶貝沒有弄清23個聲母。數(shù)學還有幾個孩子不會運算,依賴手指,其中有一位孩子連手指都不懂得數(shù)。今后要加強培優(yōu)輔差的工作,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成自覺的學習習慣。

  一個學期的結束,接下來就是新學期的開始。下學期堅持不斷創(chuàng)新,不斷實踐,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學老師工作總結3

  一、精心安排,確保開學工作有序進行

  8月30日上午,學校召開了班子會。對本學期的各項工作進行了精心的部署。

  8月31日下午,學校召開全體教師會。對開學初的工作及開學報到注冊工作進行了精心的部署,明確了各教師的工作任務。

  9月1日學校嚴格按照上級收費政策,公開收費項目,大多數(shù)班主任、副班主任按時組織學生報到注冊,各班的報名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅守工作崗位,保障了開學報到工作的有序順利進行。

  9月2日,按正式按課表上課,教導處對教案進行審簽,早晨組織本學期第一次升旗儀式,李校長做了新學期動員講話,對全體師生提出新的希望。

  二、召開年級組長、教研組長工作會

  為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教育教學工作中的引領作用,全面提升教育教學質(zhì)量,上周四晚召開了年級組長、教研組長會議。學校校領導、年級組長、教研組長參加了會議。會上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責,李校長圍繞本學期學校的'工作重點對教研組長、年級組長的工作提出了具體要求,希望兩組組長當好教學、教研活動的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認真落實學校的辦學理念和工作重點,確保學校工作目標的實現(xiàn)。

  本次會議使教研組長和年級組長進一步明確了新學期的工作重點和方向,對學校全面強化教育教學管理起到了積極的促進作用。

幼兒園教學老師工作總結4

  為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動,保證幼兒身心健康發(fā)展,xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開始了以“停課不停學,成長不停歇”為主題的線上教學活動。

  一、精心部署

  確保線上教學活動的順利開展,我園根據(jù)《相橋中心小學關于做好近期“停課不停學”工作的指導意見》通知要求,立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學”線上教育教學活動工作方案》及科學的.作息時間表,認真落實相關工作。

  活動開展前,xxx老師對近期“停課不停學”線上教學活動提出了詳細的要求,確保活動質(zhì)量。

  二、認真落實

  1、各班教師按照“停課不停學”活動方案,結合本班實際,認真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學”教學周計劃。

  2、收集符合幼兒年齡特點的活動素材。

  3、按要求剪輯、制作活動視頻,提前編輯線上教學活動公眾號文章。

  4、每天上午8:00準時通過幼兒園微信公眾平臺推送當天“停課不停學”線上教學活動內(nèi)容。

  5、活動分為“體能鍛煉”、“教學活動”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。

  6、班級教師采取家長自愿選擇學習,教師及時點評,不強制幼兒打卡學習的原則開展線上教學活動。

  7、家長們根據(jù)教師每天分享的活動內(nèi)容,積極引導幼兒進行學習,活動取得了較好的成效。

  三、及時總結

  每周工作結束后,唐老師對我園線上教學活動進行總結,并對下周的工作提出新的要求。

  “停課不停學”工作開展近兩周以來,我園全體教師齊心協(xié)力,每日關注每位幼兒的'身體狀態(tài),通過公眾號定時發(fā)布適合幼兒在家開展的游戲活動內(nèi)容,耐心解答家長群里的疑難問題。真正做到為每一位幼兒著想,為每一個家庭助力,為疫情狀態(tài)下的教學添一份身為教師的力量。

幼兒園教學老師工作總結5

  每天看到孩子臉上的笑容,有種春風拂面的感覺,自己的心情也隨之變好。在這段時間的工作中,我把教學工作完成得很出色,使學生表現(xiàn)很突出,我看到了學生在不斷成長,很欣慰,感覺一切辛苦都是值得的,具體情況可以從下面了解。

  一、班級情況

  本學期我班新入學了幾個新生,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  二、教育教學工作

  1、提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  2、英語:讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠;讓幼兒學習故事,練習演故事,在課堂中運用多種游戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的.,在最后的復習中,重點復習不熟悉的單詞和歌謠;

  3、主題禮儀:運用生活中的實例,引導幼兒要文明禮貌,使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,養(yǎng)成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

  4、五大領域:發(fā)展想象力、語言表達能力與科學的探究精神。

  5、保育工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒,適時的增減衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水;認真做好消毒工作。

  6、安全:為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的安全。

  5、養(yǎng)成教育:本學期里,我針對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,

  三、家長工作:

  用熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動,讓我們老師更加了解了孩子們的情況,有助于老師與家長的溝通。

  四、思想工作:

  良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里,在園領導的正確指導,作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估,通過努力我們也取得了領導專家們的認可。

幼兒園教學老師工作總結6

  時間飛逝,轉眼間一年過去了,畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍,和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目,一年讓我收獲了太多,成長了太多,這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗,因為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子,這就更讓我提高了對自己的要求,所以更應該總結這一年寶貴的經(jīng)驗,以便下學期教學中更好的開展運用!下面我對這一年的學前班教學工作總結如下幾點:

  1、一顆真誠的心:

  由于面對的孩子年齡比較小,他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心,我必須要熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛我們復興學校,關愛孩子、對孩子有耐心,走進每一個孩子的心靈,當你愛上這個孩子,這個孩子也會反過來愛上你,當孩子愛上你的時候,他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,那我想,或許我這輩子也就只能是個幼兒教師!但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師!

  2、認真?zhèn)湔n、上課:

  根據(jù)教材內(nèi)容及學生的`實際情況,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),認真寫好教案,真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,融入一些課堂游戲活動,讓孩子能充分的參與到其中,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

  3、增強上課技能提高教學質(zhì)量:

  講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體,為了讓孩子們更真切的認識與區(qū)分,我會融入折紙活動,同桌間合作做出這幾種物體,孩子們能積極的投入其中,切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”,自然而然的玩中就學習到了知識。

  4、 合理安排利用課堂時間,轉換課堂上課方式,豐富課堂內(nèi)容:

  一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說,時間有一點點長,于是我經(jīng)常把課分開來,前半個小時集體教學,后十分鐘讓孩子們自己來安排,做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動,采取小組競賽或個人展示等方式,豐富課堂內(nèi)容。很多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外,把手工課融入到數(shù)學課,把音樂課融入英語課,打破課與課之間的禁錮,讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

  5、認真選擇、布置、批改作業(yè):

  選擇作業(yè)很重要,針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少,盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè),培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對性,有層次性。為了做到這點,我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選,力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗,將出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導工作:

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,其實在學前班并沒有后進生一說,只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因導致對學習失去興趣。針對這部分孩子,最重要的是學習思想的輔導,要打開他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。因此我進行了讓大量的談心活動,幫助他們做一些心理輔導。

  7、提高自己的知識儲備量:

  多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗,從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進,引用到自己的教學中。

  8、家校充分合作:

  調(diào)動家長的一切力量,這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系,也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步,并及時向我匯報,彼此之間建立有力的聯(lián)結機制,孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高,得到了家長們的一致好評!

  總之,學前教育,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,所以我收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生。希望在以后的工作中總結經(jīng)驗教訓,克服不足,發(fā)揚優(yōu)點,使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻!

幼兒園教學老師工作總結7

  今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為忙碌的一年,但是這一年我也在忙碌的工作當中過的非常的充實,因為有自己的事情和自己所需要努力的方向,我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的,這一年的工作當中,我盡心盡力的完成自己的工作,在工作的時候認真的完成屬于自己的任務,也會更加的認識和完善自我,保證自己的工作和自己的個人發(fā)展是成正比的,我也相信在自己的努力之下,幼兒園的發(fā)展也會有我的一份力量。

  這一年的工作還是和往常一年,但是由于自己所接觸的學生是和往常的不一樣,以往過去的那幾年里,我一直帶的都是小班的學生,但是今年由于幼兒園的分配,我也開始了帶大班的學生,對于大班的學生來說,這也是自己第一次接觸,他們開始有自己的比較強烈的.想法,所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的,首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關系,我也一直覺得要想要帶好學生,首先最重要的就是要先和他們做朋友,所以我也會盡量去和他們相處,先讓他們做夠的相信我、信任我,之后我也會開始慢慢的管理好自己的班級,讓他們覺得學習是重要的,對于大班的學生而言,不僅僅需要在學習上有一定的成長,在生活當中也要去認真的對待,所以對于我們老師而言,我也在學習上和生活當中都要管理好他們,

  我也需要幫助他們?nèi)矫娴陌l(fā)展,畢竟之后他們就要去小學的學校里面學習,我們也要盡力的去為他們打好基礎,在自己的工作上也要注意自己的方式和方法,也要站在學生的角度上面著想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識,我也知道自己的工作是非常的繁重的,所以我也會認真的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責,把所有的學生都當成是自己的孩子去對待,用心的帶給他們更多的知識,也會將學生的成長和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內(nèi)的事情。

  過去的工作已經(jīng)成為過去,但是未來的生活和工作還在繼續(xù),所以我也要及時的總結自己過去的錯誤和長處,發(fā)揚自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。

幼兒園教學老師工作總結8

  隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂?墒菬o論怎樣樣,我總是以“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉,我喜歡那稚嫩的話語,我喜歡那調(diào)皮的動作,喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味,卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期,我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中,我認真貫徹“以學生為主體,以教師為指導”等各項教學原則,參加教育教學實踐,不斷更新教育教學觀念,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,F(xiàn)將主要工作總結如下:

  一、思想政治方面

  作為一名共產(chǎn)黨員,本學期我更加嚴于律己為人師表,主動參加各種政治學習,利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針,關心國家時事,努力提高自我的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革,我將繼續(xù)努力,,刻苦鉆研業(yè)務,努力提高自身業(yè)務水平,為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。

  二、教育教學方面

  大部分人認為幼兒教育時期就是玩,教學方面不重要,但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎,不僅僅要“玩”好,也要學好!巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友,培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌,以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。

  我在這學期最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子。我是這學期才到那里的,對那里的一切都那么陌生,孩子們更1是覺得我陌生,一副副不屈不撓的樣貌?墒墙(jīng)過我們這學期的相處,從他們一開始對我不服不依,到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽,感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農(nóng)村的,好多孩子沒有上過幼兒園中班,開學初應對陌生的教師,應對沒來過的幼兒園,應對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,他們對家長的依靠性很大。可是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,并且哭起來可厲害了,可是我決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,此刻我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友,它本應是上中班的年紀,可是性格孤僻,朋友異常少,只和我們班xx一個人玩,所以家長和我溝通后留在我班,在我的引領和指導下,從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友,并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平,讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學,我認真?zhèn)湔n,奮力鉆研教材,努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教,并參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習,不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。

  三、班級工作方面

  良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎,幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中,我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,并且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,可是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子,我想孩子會明白教師的用心的,我會繼續(xù)下去。

  本學期,我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天,這樣不僅僅能夠接近孩子們,還能夠從聊天中了解他們每一天學習、生活的信息,真正做到體貼和關心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經(jīng)過一學期,我和孩子們成了無話不談的朋友。

  我對學生的'評價講究策略,尤其是幼兒班的學生,對他們來說,教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學習也更有性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學生:你又提高了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。

  四、今后的工作計劃

  雖然農(nóng)村的條件差,教學器材短缺,我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展,但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神,就是我的動力。一學期以來,在各位領導的關懷和同事們的幫忙下,我圓滿的完成了各項工作,取得了必須的成績,但也存在不足,下學期,我將一如既往,繼續(xù)努力,爭取更大的提高。

幼兒園教學老師工作總結9

  在忙碌與緊張的工作中,本學期已接近尾聲,F(xiàn)將一學期以來工作略作小結。

  在政治思想方面,我能認真參加學校組織的每一次政治學習及

  支部活動,努力提高自己的政治覺悟,樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面,我能遵守各項規(guī)章制度,不遲到早退,人到心到,帶好一日活動,上好每一堂課。

  作為配班教師,平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作,如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等;同時對自己本學期負責備的常識與科學發(fā)現(xiàn)活動教案,能吃透教材,認真設計教法,以使教學能獲得更好的效果;在組織教學中,盡量把先進的'教學理念融入每一個教學活動中,在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境,讓孩子做課堂的主人,與我一起收集與主題相關的材料,如認識動物時,從百科全書、網(wǎng)絡上下載資料,在此基礎上,再進行集體教學,讓孩子自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。

  對于我所負責的教科研工作,我也能認真負責地組織好,使得課題工作能順利有序地展開,對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范,克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范,從制定方案、具體實施到結題報告的撰寫,教科室關注教師科研全過程,為教師們提供了研究素材與各類資料,要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表,并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。

  本年度,我園申報課題數(shù)為歷年之最,共申報七個課題,這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小,很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗,具有新穎性、可行性與實效性。

  同時,在我的參與指導下,幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學期內(nèi),各年段都確立了本年段的科技教育研究方向,大班年段課題為“在科學區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究”。在組織教研活動時,要求能夠圍繞主題進行,使教研活動有目標有方向便于深入;同時注意克服低層次的教研傾向,努力促使教育理論與教育實踐有機結合,促進教學質(zhì)量提高,革新教學方法。在教研實踐的基礎上,不斷提煉升華,形成教育理論,探究教育規(guī)律,上升到教育科研,使教育研究科學化、系統(tǒng)化。

  另外,我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作,雖然工作極為繁重,但我仍能維持良好心態(tài),以負責盡職的態(tài)度對待,認真檢索資料、收集材料,為此付出了不少個人休息時間。

  學習著是美麗的。雖然工作很緊張,但我不放過每一次學習的機會,利用閱讀、上網(wǎng)、培訓、赴外地觀摩等時機,汲取他人教學經(jīng)驗的每一滴精華,以提高自己的業(yè)務能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆,以總結經(jīng)驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題,如工作不夠細致、有失急躁,這些都有待于在今后日漸改進。

幼兒園教學老師工作總結10

  一、班級現(xiàn)況分析

  本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的。在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠、相處融洽,會根?jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。

  二、安全工作

  幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進行安全方面的再教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點抓。

  三、教育教學

  本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下,我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學技巧上還需要再學習。

  四、家園共育

  本著相互尊重、平等的原則,我們會針對孩子的實際情況引領家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

  工作中會有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會樂觀的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長發(fā)在第一位,我們會不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學期加油!

  幼兒園大班老師教學工作總結2 一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,F(xiàn)總結如下:

  一、保育工作:

  在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中

  安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

  二、常規(guī)工作:

  本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的'教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。三、教育工作:

  幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

  在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現(xiàn)象及其

  與人們的關系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

  四、家長工作:

  這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

  五、主題活動:

  在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索。結合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

  六、反思調(diào)整:

  總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼兒園教學老師工作總結11

  金秋九月開學,為了讓孩子們體驗成長的快樂,感受新學年的愉快,體驗與同伴重逢的喜悅,近日,__幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學迎新活動,和孩子們共同迎接新學期的到來。

  我愛幼兒園之“笑迎小伙伴”,迎著9月3日的第一道朝陽,孩子們迫不及待地背上小書包,蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今天是開學的第一天,為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來,大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員,手中拿著小貼紙、熱情得打著招呼“開學快樂,歡迎來到__幼兒園噢!”給來園的小伙伴們送上了新學期的第一個微笑和祝福!雖然天氣十分炎熱,但孩子們還是愿意在烈日下堅持,充分發(fā)揮__幼兒園的主人翁精神,讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關心。

  我愛幼兒園之“校園大不同”,暑假時,__幼兒園進行了局部校舍改建,為了讓孩子們對園所有全新的認識,老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)現(xiàn)操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3D森林主題”的戶外運動場地、還有新的游戲室,建構室……,孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方,激動得手舞足蹈,也對即將開始的.新學期充滿了期待!

  我愛幼兒園之“超級變變變”,開學的第三天,__幼兒園的大禮堂變得格外熱鬧!9個班級的小朋友們都聚集在此欣賞魔術大師的演出。演出開始了,魔術師一會兒從一方小手帕中變出七彩絲帶、一會兒從孩子的身體各處取出硬幣、一會兒又將空無一物的袋子中變出無窮無盡的花朵孩子們看得目不轉睛,生怕錯過任何一個精彩的內(nèi)容。演出結束時,大禮堂響起了熱烈的掌聲和此起彼伏的歡呼聲!

  我愛幼兒園之“歡樂對對碰”,為了讓小班幼兒更快地適應新環(huán)境,對老師、同伴、幼兒園產(chǎn)生親切感,中大班的孩子與小班的弟弟妹妹展開了親密的互動。中班的孩子們將方方的手工紙折一折、變一變,變出了一個冰激凌的雛形,再搭配一些五顏六色的小毛球,制作了獨一無二的冰激凌作為禮物送給小班的弟弟妹妹們;大班的孩子則擔當起大哥哥大姐姐的角色,帶著弟弟妹妹們一同玩耍。對對碰的活動在潛移默化中幫助小班幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,感受到幼兒園快樂的生活。

  我愛幼兒園之“歡樂水世界”,玩水是孩子們的天性,趁著開學季的這幾日持續(xù)高溫,老師們將幼兒園布置成了歡樂的海洋世界。孩子們換上泳衣、拿上水槍,迫不及待地開啟了近身作戰(zhàn)。當一串串水柱_在天空,當每一個人身上越來越多地被四面八方的水柱淋濕以后,尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲,此起彼伏,幼兒園變成了歡樂的海洋,孩子們在玩水活動中,感受水的特性,體驗了和同伴共同游戲的快樂。

  我愛幼兒園之“才藝大巡演”,一周的開學大活動臨近尾聲,哥哥姐姐給弟弟妹妹上演了一出出精彩的節(jié)目。有充滿愛的歌曲《當我們同在一起》、有動感的《天天練武功》、還有可愛無敵的《小星星》,精彩紛呈歡樂不斷。弟弟妹妹們樂得眉開眼笑、爭相模仿,中、大班的哥哥姐姐們落落大方、熱情自信,教室一片歡聲笑語、倍感溫馨。

  活動給孩子們帶來的不僅是快樂的體驗,更是孩子們成長中的美好回憶。祝愿印象的孩子們在新學期中健康成長、快樂每一天!

幼兒園教學老師工作總結12

  時間在我們感嘆中又不經(jīng)意的溜走了,__學年的工作即將結束,回顧這一年里的點點滴滴感觸比較多。由于今年的總結小胡老師要求我們與往年不同,讓我們好好的來闡述一下自己在工作中取得的成績。我細細回顧一下,真覺得有些慚愧,由于自身的不求上進思想和其他一些原因,讓我工作中沒有突出的成績,有的只是平常的那份勤勤懇懇的工作,現(xiàn)總結如下:

  1、配合班級兩位老師和保育員做好班級的常規(guī)工作。

  由于領導的關心和照顧,讓我加入了中三班這個集體,成為了他們的一份子。在這一年中我配合班級的兩位老師,大家一起集心協(xié)力做好中三班的'教育教學工作,確保各項教育教學工作有序的開展。我是新加入的成員對班級的情況不是很了解,對孩子的情況也不了解,孩子們和家長們也一樣對我這個老師不了解。所以這需要我花更多的精力去了解每一位孩子,和孩子們共同學習,讓孩子們喜歡上我這個老師,同時也要家長對我這個老師放心。為此,我認真地準備每個活動,盡量讓活動變的有趣、豐富,使孩子們喜歡參與活動,在活動我也各種身份參與,和孩子們打成一片。平時也多和孩子們聊天去了解每個孩子的想法,時刻關注孩子的一言一行,當孩子需要幫助時我就去幫助,當孩子需要愛護時我就用我的愛心,讓他們感受到關愛。同時,我也利用與家長接觸的時間,告訴家長一些孩子的情況,讓家長更好的了解孩子,對于教育問題也盡可能的給予幫助,取得家長的信任。使得一年里我很快的融入到這個集體。

  2、認真的多好本職和兼職工作。

  在平時我盡力做好各項本職工作,完成幼兒園安排的各項活動,參與各項教研活動及自身的提高學習。在做好本職工作以后也完成自己兼職的工作,圖書的管理,對書本的登記,整理,以及雜志的發(fā)放及整理,盡力讓每一本雜志較快的送到每一個老師的手上。除了這些我也完成幼兒園安排其他工作,哪里需要哪里去,當其他老師出去了培訓或請假了,我就做好代課,使得現(xiàn)在幼兒園很多孩子都認識我。同時幫助琦艷的編書文檔的整理和“家長學校評比”時一些檔案整理工作。

  在這一年里我得到了領導和姐妹們的很多關心和幫助,讓我感受到了“家”的溫暖,在此真的謝謝你們。雖然取得的成績沒有,但是我的工作生活還是有序地開展?墒且惨驗楦鞣N原因使得我在科研呀,都沒有什么成績,這也是我以后將要努力的方向。

幼兒園教學老師工作總結13

  本學期,我繼續(xù)任教二年級的數(shù)學,兼任二年級(3)班班主任工作,我忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。在我校教育教學工作計劃的指引下,主要以促進學生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。堅持以學生為本的宗旨,關心愛護學生,努力學習專業(yè)知識,認真反思本學期的教學工作,收獲不少,感受很多。在與學生一起相處和教學相長的過程中,我感受到學生的巨大潛力,也促使我不斷地反思自己的數(shù)學課堂教學,不斷地改進自己課堂的教學方法,F(xiàn)在對本學期的教學工作情況做出總結如下:

  一、課堂教學

  本學期初,根據(jù)本班數(shù)學教學的現(xiàn)狀,我大膽提出了“精講精練、當堂達標、當堂過關、單元過關”這一新理念。努力去學習、實踐著、摸索著,并逐步看到了自己學生的一些欣喜的變化,感受到由此帶來的課堂教學的輕松和愉悅。指導預習,使學生學會學習。精講、引導,教給方法。

  對于討論中暴露出的問題,學生不懂的'教師一定要精講。關鍵要講到學生需要之處,講到學生困惑之時,講到點子上。講要突出重點、突破難點、解除疑點,強化弱點。不僅要講知識,更重要的是講方法,講思想。這樣才能舉一反三,達到一節(jié)課的學習目標,提高學生的學習能力。另外,還可以將抽象、復雜的概念形象直觀展示出來,讓學生真正的會學習,掌握思考的方法。

  3、合作交流,共同進步。

  對于及學生的疑問,先讓學生在小組內(nèi)交流、討論解決,對小組內(nèi)解決不了的,再組織學生開展小組間的交流,全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,統(tǒng)一在課堂上講解。及時糾正偏見,,消除誤解,更要關注學習消極的學生。

  二、課后輔導

  1、關愛后進生。

  真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機會,課后多和他們交流、談心。

  2、耐心輔導。

  從“耐心”入手,去堅定學生的“恒心”。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高他們的成績,首先要解決他們心病,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習有興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

  3、養(yǎng)成良好的學習習慣。

  在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習慣,讓他們學會傾聽別人的發(fā)言,從中吸取經(jīng)驗和方法。其次是“說”的能力,要求學生不僅會做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達和思維能力。

  三、存在問題

  1、運用理論指導實踐不夠。

  2、課題探索研究工作力度不夠。

  3、現(xiàn)在教學媒介運用得不足。

  四、改進措施

  1、今后繼續(xù)加強理論學習,突出自己的教學藝術和風格。

  2、強教學反思,積累經(jīng)驗,切實提高教學質(zhì)量。

  3、學習使用現(xiàn)代教育手段。

  總之,在今后的工作中,要經(jīng)常向有教學經(jīng)驗的教師學習,彌補自己教學工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,并不斷創(chuàng)新、不斷改進、不斷提高教育教學效率。

幼兒園教學老師工作總結14

  20xx年充實的5個月,快樂的5個月,讓我又填充了自己,成長了自己。

  5個月的時間我們在培養(yǎng),5個月的時間我們在鍛煉,5個月的時間我們在進步,5個月的時間在變化,5個月的時間我和我們班的孩子一起努力,一起沖刺,讓時間和成績證明孩子們的成長歷史......下面我把本學期的工作做個總結。

  (一)教育工作

  在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵要上好課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生快樂的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  在臨接近期末的時候,我特寫給中班每位幼兒的評語遞交與家長,包含教師對幼兒的評價及家長對老師的評價。每位家長都寫出了對老師的評價,里面珍藏著豐富的內(nèi)涵,我把這些都收藏在一起,作為自己的成長檔案。

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  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、嚴格衛(wèi)生保健制度,進行干凈、明亮的一體化。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的`安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

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  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。

  (四)家長工作

  1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、使用電話、上網(wǎng)多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切、和諧。

  3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我園開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

  4、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  一個學期的工作已經(jīng)結束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內(nèi)三位老師的團結和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學期的工作,爭取取得更多更好的成績。

幼兒園教學老師工作總結15

  作為教師首先應當是孩子的朋友,在平等的關系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自我欲望和本事的機會。

  我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自我,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導的?墒怯行┖⒆,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的構成,大多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,如果不及時加以引導,將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。

  膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒供給“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情。

  作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

  第一、此刻的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自我的權利,包括幼兒自我的權利,所以做什么都不要強制幼兒去做,能夠去引導幼兒動做。教師以親切的話語,關心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。

  第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。

  在教育活動中,教師就盡量多設計一些與教育資料相一致的'游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎的活動,寓教育于硌項活動之中。

  第三、抓住幼兒的閃光點。

  讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進行贊美,他們定會有所發(fā)展,有所提高,本班有個小朋友發(fā)音不準,我益不斷糾正,只要他有點提高,我們就給予表揚,樹立他們的自信心,此刻,發(fā)音有很大提高,這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,教師親手替他們帶上。

  我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校教師的辛勤培育,家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利,經(jīng)常與孫浩宸的教師溝通,他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚,不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力,并且他的語言表達潛力也逐漸增強。

  孩子的提高我感到很欣慰,但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得,期望大家給我提出好的推薦。

  所以,做為一名幼兒教師,既要當好教師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。

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