數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 1
隨著學期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)。我在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員，思想上我積極參加政治學習，在師德上與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生；在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己。
二、教育教學工作方面：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在平時的教育教學工作中，我嚴格做好常規(guī)工作：緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計；改革教學方式，實施有效教學；堅持撰寫個人教育教學博客；認真參與數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。及時批改作業(yè)，和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作。以此保證整個教學工作的順利開展。
三、班主任工作方面：
在特殊學校教育教學管理中，班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán)。詳細了解每個學生的具體情況，在作好綜合評價的同時，根據(jù)學生特點和所教學科，積極開展個案研究，做好特殊學生的個別化教育。在日常工作中，我堅持撰寫班級日志、教育博客，填寫班級管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學生成長記錄冊。在班級管理中，由于任課教師的改變，作為班主任，我積極與任課老師溝通，并深入到課堂記錄學生在課上的表現(xiàn)情況，與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。課外，我經(jīng)常與家長溝通，建立班級QQ群和微信群，針對學生的情況適時家訪，及時發(fā)信通知學校的有關(guān)工作，拍照紀念學生在校的`良好表現(xiàn)，而對學生出現(xiàn)的不良行為習慣也及時告知家長，與家長一起做好行為矯正，共同做好學生的教育工作。
四、其他工作：
本學年我繼續(xù)兼任學校保健工作。在職期間，我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓活動，每天按時做好晨間上報工作，及時匯總學校請病假的學生做好記錄，在特殊時期做好傳染病的預(yù)防工作，及時發(fā)放消殺用品，并對學生進行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。
五、個人學習：
課余時間，我積極學習教育理論，研讀大家的教育之道，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。截止到目前，我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學院特殊教育專業(yè)專升本的培訓學習。
以上就是我對這一年工作的總結(jié)。我知道，我做的還遠遠不夠。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己，向有經(jīng)驗的教師學習，不斷提高自己的教育教學水平和班級管理水平。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 2
本學年，我擔任學校六年級（5、6）兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年教學工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學習興趣
這學期，我從培養(yǎng)學生計算的習慣入手，并要求每日一連。逐步提高學生的計算能力。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如數(shù)學小競賽等，努力營造一個學數(shù)學的'良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來，成效顯著。
二、努力提高教學效率
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、嚴慈并濟，因材施教
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，盡量與學生平等交往，建立朋友式關(guān)系，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
四、不足與努力方向
班風學風改觀明顯，學習積極性高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。
關(guān)注學生個體差異，密切聯(lián)系家長形成家校共同教育機制。一些家長沒能對孩子形成監(jiān)督教育習慣，不關(guān)注孩子學習。對孩子作業(yè)不聞不問，使得一些孩子回家就像溜號一樣。針對這樣的家長得在今后的時間中加強和他們的溝通交流。讓他們也能投入到教育孩子的行列中來，家校共努力，不斷鼓勵孩子，耐心等待他們進步。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 3
在過去的一年中，我作為數(shù)學老師，不僅完成了日常的教學任務(wù)，還積極參與了各種教學活動和學術(shù)研究，取得了不少成果。在此，我特對個人年度工作進行總結(jié)。
一、教學工作
在教學方面，我始終堅持以學生為中心，以提高教學質(zhì)量為目標。我認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，及時批改作業(yè)，并對學生進行個性化輔導(dǎo)。通過不懈努力，學生的數(shù)學成績得到了顯著提高。同時，我還積極參與學校組織的各類教學研討活動，不斷更新教學理念，提高自己的教學水平。
二、學術(shù)研究
在學術(shù)研究方面，我注重理論與實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，并發(fā)表了多篇學術(shù)論文。我還參加了多個學術(shù)交流活動，與同行們共同探討數(shù)學教育的未來發(fā)展方向。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的學術(shù)視野，還為學校爭得了榮譽。
三、課外活動
在課外活動方面，我組織了數(shù)學興趣小組，通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。我還帶領(lǐng)學生參加了各級各類數(shù)學競賽，取得了一定的成績。這些活動不僅豐富了學生的`課余生活，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。
四、個人成長
在過去的一年中，我也不斷加強自身的學習和反思。我閱讀了大量教育理論書籍，并積極參加各類培訓課程，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我還對自己的教學工作進行了深入的反思和總結(jié)，不斷改進教學方法和策略。
綜上所述，過去一年中，我在教學、學術(shù)研究、課外活動和自身成長等方面都取得了一定的成績。但我也深知自己還有許多不足之處，需要在新的一年中繼續(xù)努力提高。我將繼續(xù)以學生為中心，積極探索新的教學方法和策略，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望在未來的工作中能夠與同事們更加緊密地合作，共同推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 4
作為一名數(shù)學老師，我在過去的一年中經(jīng)歷了很多，也學到了很多。以下是我對這個年度的總結(jié)和反思。
首先，我感到非常榮幸能夠成為學校的一份子，與一群熱情、專業(yè)的同事共同為學生的成長付出努力。在過去的一年中，我不僅完成了教學任務(wù)，還積極參與了各種學校活動，與同事們共同探討教學方法和策略，以提高教學質(zhì)量。
在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。我不斷嘗試新的教學方法和技巧，例如組織小組討論、引導(dǎo)學生自主探究等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重與學生的溝通和交流，及時了解他們的學習情況和問題，并提供必要的幫助和支持。
除了教學工作，我也積極參與了學校的.各項活動。我加入了學校的數(shù)學教研組，與同事們共同探討數(shù)學教學的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。我還參加了學校的教師培訓和研討會，與其他學科的老師交流經(jīng)驗和方法，以拓寬自己的教學視野和思路。
回顧過去一年，我感到自己在工作中取得了一些進步和成果。我成功地幫助學生掌握了數(shù)學知識，提高了他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，我也得到了同事們的認可和鼓勵，讓我更加堅定了自己的教學理念和方法。
然而，我也意識到自己在工作中仍存在一些問題和不足之處。例如，有時候我在教學中過于注重知識的傳授，而忽略了學生情感和價值觀的培養(yǎng)。此外，我還需要更加注重學生的個體差異和需求，以更好地滿足他們的學習需求。
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我將不斷探索新的教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。同時，我也將更加注重學生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學習成績，還關(guān)注他們的情感和價值觀的培養(yǎng)。
最后，我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 5
在過去的一年中，我作為數(shù)學老師，在教育工作中取得了一些成績和進步，但也意識到了一些需要改進的地方。
在教學方面，我始終堅持認真?zhèn)湔n，注重教學方法的多樣性和趣味性，盡可能地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。我注重與學生的互動，鼓勵他們提問和發(fā)表自己的見解，同時也為他們提供了一些具有挑戰(zhàn)性的題目，幫助他們拓展思維和提升解決問題的能力。在教學過程中，我盡可能地使用現(xiàn)代化的教學工具和資源，例如數(shù)學軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，以幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。
在課外輔導(dǎo)方面，我積極為學生提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學習中遇到的問題和困難。我也與其他學科的.老師合作，共同為學生提供全面的學習支持。
在自我提升方面，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我也閱讀了一些教育方面的專業(yè)書籍和文獻，以了解最新的教育理念和方法。
然而，我也意識到自己在工作中存在一些不足之處。例如，有時候我在教學中過于注重知識的傳授，而忽略了學生情感和價值觀的培養(yǎng)。有時候我在課外輔導(dǎo)中沒有足夠的時間和精力去關(guān)注每一個學生的需求。為了改進自己的工作，我將更加注重學生的全面發(fā)展，更加關(guān)注學生的情感和心理需求。同時，我也會加強與其他學科老師的合作，共同為學生提供更好的學習支持。
總的來說，過去一年我在教學工作上取得了一定的成績和進步，但還有很多需要改進的地方。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生提供更好的教育服務(wù)。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 6
過去的一年，我作為一名數(shù)學老師，不僅在學術(shù)上有了新的突破，更在教學方法和技巧上有了顯著的進步。在這份年度工作總結(jié)中，我將詳細介紹我在過去一年的工作成果、挑戰(zhàn)和未來的計劃。
首先，我必須提到的是我在教學工作中的成就。我致力于提高學生的學習成績，通過精心設(shè)計的教學計劃和富有創(chuàng)新的教學方法，使學生的數(shù)學成績有了顯著的提高。同時，我也注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過引導(dǎo)學生主動思考和積極參與課堂討論，使他們在數(shù)學學習中取得了更大的進步。
然而，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)是處理不同學生的學習需求和背景。為了滿足所有學生的需求，我不斷探索更有效的教學方法，并嘗試使用不同的教學工具和技術(shù)。此外，時間管理也是我的一大挑戰(zhàn)。為了更好地平衡教學和科研工作，我在時間管理方面做出了很大的改進，并學會了更有效地利用時間。
在未來的工作中，我計劃進一步提高我的教學技能和科研能力。我將繼續(xù)探索新的教學方法和技術(shù)，以更好地滿足學生的.學習需求。同時，我也計劃加強與同事的合作和交流，以促進我們整個團隊的教學和科研工作。
總的來說，過去的一年是充實而有意義的。我非常感謝學校和同事的支持和幫助。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 7
隨著學期的結(jié)束，回顧過去的一年，我深感作為一名數(shù)學老師，我的責任重大，任務(wù)艱巨。在教育這個神圣的領(lǐng)域里，我盡我所能，傾注了我所有的熱情和專業(yè)知識，為學生的成長貢獻我的一份力量。以下是我對過去一年的工作總結(jié)。
首先，我堅持以學生為中心的教學理念。我始終相信，教育的核心是為了學生的發(fā)展。因此，我致力于創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，讓每個學生都有機會發(fā)揮他們的潛能，提升他們的數(shù)學技能和思維能力。我鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題，通過互動和合作，增強他們的學習效果。
其次，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。數(shù)學不僅是一種工具，也是一種思維方式。在教學過程中，我努力引導(dǎo)學生運用數(shù)學思維去分析問題，解決問題。我教授他們?nèi)绾芜\用數(shù)學原理和公式，進行邏輯推理，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。
另外，我也重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣。我強調(diào)學習方法的改進和學習態(tài)度的端正。我鼓勵學生制定學習計劃，定期復(fù)習，以及自我評估學習進度。這些習慣的養(yǎng)成有助于他們更好地掌握數(shù)學知識，提高學習效果。
最后，我反思并改進我的教學方法。作為一名教師，我深知自己的責任重大。我不斷尋求改進自己的教學方法和策略，以適應(yīng)不同學生的學習需求和風格。我傾聽學生的反饋，接受同事的建議，參加專業(yè)發(fā)展培訓，以提高我的教學技能和效果。
回顧過去的一年，我深感自己的成長和進步。但是，我也明白還有許多需要改進和學習的地方。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于我的學生和教育事業(yè)。我將繼續(xù)探索更有效的教學方法，更深入地理解學生的學習需求和挑戰(zhàn)。同時，我也希望能得到更多同事和學生的反饋和建議，以便我能更好地改進自己的教學工作。
此外，我還將更加注重與家長的溝通和合作。我相信，家庭和學校的合作對于學生的成長至關(guān)重要。因此，我將努力創(chuàng)造更多與家長交流的機會，讓他們了解學生的學習進展和挑戰(zhàn)，共同支持學生的學習和發(fā)展。
最后，我將堅持不懈地追求教育的卓越。我相信教育的力量可以改變生活，推動社會進步。作為一名教師，我有幸參與這個過程，見證學生的成長和進步。我將繼續(xù)傾注我所有的熱情和專業(yè)精神，為學生的教育貢獻我的一份力量。
回顧過去的一年，我感到自豪和滿足。然而，我深知作為一名教師，我仍有許多需要學習和改進的地方。在新的一年里，我將以更高的標準要求自己，以更好地服務(wù)于我的學生和教育事業(yè)。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇，并準備好以更大的決心和熱情迎接它們。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 8
一年的時間已經(jīng)結(jié)束了，作為一名數(shù)學老師，我對這一年的工作有很多的感觸，那么我從現(xiàn)在開始總結(jié)這一年的工作。
本年度，我擔任七年級的數(shù)學教學工作，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的.教育方針，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度�，F(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：
一、思德與教能
積極參加學校的政治、業(yè)務(wù)學習并認真做好筆記。
自覺遵守工作紀律，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，工作效率和教學質(zhì)量有較大提高。
在教學中，我堅持以“三個面向”為指導(dǎo)思想，以課程為準繩，積極滲透德育。通過學科特有的力量來寓德育于教學之中，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和社會主義道德品質(zhì)，使他們在提高數(shù)學身體素質(zhì)的同時，也形成良好的個性和健全的人格。
在教學中，我能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。按照“常規(guī)”辦事，以身作則嚴于律己，堅持集體備課，認真閱讀各種教學刊物，深入細致地備課，認真地授課。所任教的班級都取得較好的成績。
二、考勤與工作實績
我嚴格遵守學校的上下班時間，一學期的最后幾個月沒有因家庭困難而耽誤上班時間，并能認真地完成學校布置的各項臨時工作。
我積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動，積極聽課、評課。在評課中能互相學習、取長補短、共同提高。能對照教改實驗任務(wù)，深入開展教研活動。在活動中通過上課、聽課、評課、反思等形式，使教研活動開展得有聲有色。
三、天道酬勤
一份耕耘一份收獲，本年度我的教學成績比較突出，并被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”。我會不驕不躁，繼續(xù)努力進取。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 9
過去的一年，我作為一名數(shù)學老師，肩負著責任與使命，努力工作，積極奉獻。在此，我想對過去一年的工作進行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的工作。
一、教學工作
在過去的一年中，我認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，積極引導(dǎo)學生自主學習。我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，通過多種教學方法和手段，激發(fā)學生的`學習興趣和動力。同時，我也注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和反饋，不斷調(diào)整教學策略和方法。
二、課外輔導(dǎo)和競賽指導(dǎo)
除了日常的教學工作外，我還積極開展課外輔導(dǎo)和競賽指導(dǎo)，幫助學生進一步提高數(shù)學水平。我定期組織數(shù)學競賽和活動，引導(dǎo)學生參加各種數(shù)學競賽和活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的學習和發(fā)展。
三、自我學習和提高
作為一名教師，我深知自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)對于學生的影響至關(guān)重要。因此，我不斷加強自我學習和提高，不斷更新教學理念和方法，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，與其他教師共同探討教學經(jīng)驗和教學方法。
四、工作展望
未來一年，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)探索新的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我也將更加注重與家長和學生的溝通和交流，關(guān)注學生的學習和發(fā)展，為學生提供更好的教育服務(wù)。
總之，過去一年我在教學工作中取得了一定的成績和進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 10
回首過去的一年，作為一名數(shù)學老師，我在教學工作中取得了一些成績，但也深感自己還有許多不足之處。在此，我將對過去一年的工作進行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的工作。
一、教學工作
在過去的一年中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力提高教學質(zhì)量。我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，通過引導(dǎo)學生主動思考、積極探究，使他們在掌握數(shù)學知識的同時，提高綜合素質(zhì)。
二、課外輔導(dǎo)
除了課堂教學，我還積極參與課外輔導(dǎo)工作，幫助那些在學習上有困難的學生。通過耐心細致的輔導(dǎo)，這些學生逐漸克服了學習上的障礙，取得了明顯的`進步。
三、參加培訓和學習
為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加各種教育培訓和學習活動。通過學習先進的教育理念和教學方法，我不斷更新自己的教育觀念，提高教學能力。
四、存在的問題和不足
雖然取得了一些成績，但我也清醒地認識到自己還存在許多問題和不足之處。例如，有時候教學方法不夠靈活多樣，課堂氛圍不夠活躍等。這些問題需要我在今后的工作中不斷改進和解決。
五、未來工作計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，不斷探索更加有效的教學方法。同時，我將加強與同事們的交流合作，共同促進學校教育教學水平的提高。我相信，在學校的領(lǐng)導(dǎo)下和同事們的支持下，我一定能夠取得更好的成績。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 11
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足........下面寫的是數(shù)學老師年終工作總結(jié)，大家快來看看吧。
數(shù)學是訓練學生思維能力的一門主要基礎(chǔ)學科，改革數(shù)學教學，其著眼點應(yīng)該放在引導(dǎo)學生通過自己的思維活動掌握學習方法上。為發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生和訓練學生善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要重視思維訓練。
一、在課堂教學中．注重培養(yǎng)學生的學習興趣
課堂教學要多運用教學用具，同時給學生充分的觀察和操作機會，讓學生用多種感官去感知事物和現(xiàn)象。通過比較概括反映出客觀事物和現(xiàn)象的直觀性的特征，就獲得正確的表象。
教具的演示和學具的應(yīng)用要注意多角度，不同的方位和多樣性。例如： “三角形的認識”既要觀察有銳角三角形和有直角三角形的物體，也要觀察有鈍角三角形物體；要出示大小不同的三角形圖形，還要出示位置不同的`各種三角形圖形，可讓學生自己動手畫一畫。這樣學生觀察事物和現(xiàn)象越全面，獲得的現(xiàn)象越正確，形成的思維水平就越高。
二．在教學中要重視數(shù)與形的結(jié)合
數(shù)是抽象的數(shù)學知識，形是具體的實物。數(shù)和形是緊密聯(lián)系的，學生只有先從形方面進行形象思維，通過觀察，操作進行比較分析，在感情材料基礎(chǔ)上進行抽象，才能獲得數(shù)的知識。例如：教學“6的認識”時，教師在講述老師和學生一起打掃教室的圖意時，啟發(fā)學生觀察圖畫，要求學生回答下面的三個問題：
�。�1）圖上有幾位老師幾位學生，一共有多少人？
�。�2）圖上有幾位男人，凡位女人，一共有多少人？
（3）圖上有幾位掃地的，有幾位擦桌子和擦椅子的，有幾位擦黑板的，一共有多少人？通過這幾個問題的回答，學生不僅能較系統(tǒng)地感知6的組成知識，而且能提高思維的靈活性。
三 結(jié)合實際。
培養(yǎng)學生空間觀念促進學生思維能力的發(fā)展。空間觀念是物體的形狀、大小、長短和相互位置關(guān)系的表象。要培養(yǎng)發(fā)展學生的空間觀念，教學時一定要多結(jié)合實際。例如要學生獲得長度單位“1厘米”的長短的表象，可讓學生用尺子量課桌的長、寬、高，圖釘?shù)拈L，手指的寬，辨別圖釘?shù)拈L度大約是l厘米，而課桌的長、寬、高不是1厘米。
要使學生獲得面積單位“1平方厘米”大小的表象，就讓學生先用邊長是1厘米的正方形量一量拇指的指面大約是平方厘米。還可以讓學生在練習本上畫一畫邊長是1厘米的正方形告訴學生這個圖形的面積就是1平方厘米。通過這樣在實際中量一量、比一比I厘米的長短，1平方厘米的大小就在學生大腦中留下深刻的印象，形成了空間的觀念。培養(yǎng)和發(fā)展學生空間觀念過程，也就是培養(yǎng)和發(fā)展學生形成思維能力的過程，這對提高學生的素質(zhì)起著重要作用。
四、加強語言訓練。
促進學生思維發(fā)展思維能力的發(fā)展和語言的表達有密切的關(guān)系，在教學過程中既要注重學生動手動腦的訓練，也要加強其動口、動筆的磨練。說完整的句子，表達完整意思的口頭語言訓練。例如：比較物體的長短、大小、輕重時，就要學生完整的口語表達“誰比誰長” 、 “誰比誰大”、“誰比誰重”等等，以突出數(shù)學知識嚴密的數(shù)量對比關(guān)系。口述數(shù)量關(guān)系、運算過程、解題思路的訓練。例如： “8+5”這樣一道試題，教學時，當學生求出答案是13后，接著教師要追問你是怎樣算出來的？說說計算過程，看N8想到2，把5分成2和3，8N2湊成，io~n3得13。在加強口頭語言訓練的同時，在教學的一定階段應(yīng)注重教材實際，組織一些書面概括的練習，促進思維能力的提高。
五．在多種形式的訓練中，培養(yǎng)學生的思維能力還可以采取一題多議。
例如： “÷9”要求學生從不同的角度表達意義，開拓學生多方面的知識組織議論：
（1）÷9表示把45平均分成9份，每份是多少？
�。�2）45里面包含幾個97
�。�3）45是的幾倍？
�。�4）9與一個數(shù)的乘積是45，求這個數(shù)。
（5）幾個9相加的和是學校買來45個皮球，平均分給9個班，每個班分幾個？在條件和問題不變的情況下，讓學生從多角度、多側(cè)面地進行分析思考，探求不同的解題途徑。
一題多解是培養(yǎng)學生發(fā)散思維的一個好方法，它可以通過縱橫發(fā)散使知識串聯(lián)，綜合溝通，達到舉一反三、融會貫通的目的。
在平時的數(shù)學課教學中，我們要在多方面時刻注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不斷提高素質(zhì)教育。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 12
在過去的一年里，我一直以勤奮、腳踏實地和認真的態(tài)度對待我的工作。年底，我想對我過去一年的工作做如下總結(jié)：
一、思想道德方面：
在教育教學方面，我能認真學習國家有關(guān)教育政策，永遠不要忘記人民教師的責任，愛學校，愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過不斷提高政治思想、知識水平、教育教學能力來塑造自己的行為。讓自己成長在教育產(chǎn)業(yè)中，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供堅實的基礎(chǔ)教育和教學。
今年，我一直是一名中學數(shù)學科目。我在工作中嚴格要求自己，努力學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。整個學期的教學任務(wù)非常繁重。然而，為了提高我的教學水平，我堅持閱讀諸如小學數(shù)學教學、收集優(yōu)秀論文、為年輕教師選擇優(yōu)秀教學計劃等書籍。也要努力尋找機會去講課，學習他人的長處，理解教學藝術(shù)。平時，我也以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗豐富的老師。我為每節(jié)課都做了充分的準備。我的信念是永遠不會打一場毫無準備的`戰(zhàn)爭。備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材特點和學生實際情況設(shè)計教學計劃，我深深意識到我們應(yīng)該關(guān)注學生和學生的發(fā)展。首先，我們必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)、探究精神和思維成果。讓學生思考和探索。在課堂上，不同的小組根據(jù)不同的情況被賦予不同級別的任務(wù)。學生有時間在同一水平、同一能力的條件下思考問題，不僅達到了分層合作的目的，而且使不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。在課堂上，采取多提問、多檢查、及時輔導(dǎo)、及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在課堂上開展互助和學習小組活動，逐一開展學習活動，使學生糾正思想，互相學習，互相促進，形成相互追趕的良好學習氛圍。
二、在家庭作業(yè)方面：
我通過標準化的家庭作業(yè)讓學生的思維清晰有序。養(yǎng)成良好的學習習慣。這在新課程標準中是一個清晰的觀點，標準化的作業(yè)可以形成學生的習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對于個別特困生，我給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面對面批量作業(yè)，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時補齊知識缺口。他們經(jīng)常利用課余時間在班上輔導(dǎo)學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有系統(tǒng)地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。一方面培養(yǎng)尖子生，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，用先進幫助后進生，用優(yōu)秀引導(dǎo)貧困生，促進雙贏
下學期，在上級的號召下，我積極去馬古小學支持教學。在支持學校，我擔任三年級的數(shù)學科目，以及三至五年級的音樂和科學課程。每天早上7：30到校，下午5：30放學。無論晴雨，早出晚歸，不要因為家離學校遠而耽誤正常的教學工作。在馬古小學任教期間，我與同事們團結(jié)一致，積極主動，積極為全校師生服務(wù)，千方百計克服各種困難，提高教學水平和質(zhì)量。平時還積極參加學校和上級舉辦的各種教育教學活動，努力發(fā)揮自己的光熱。受到支持教育學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的高度贊揚
三、紀律合規(guī)性：
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，無論是在我們學校還是在支持學校。無遲到、早退、事假或病假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約，待人誠懇，熱愛學生，人際關(guān)系融洽，從不無理爭吵，按照人民教師的要求規(guī)范言行，在綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)上從不懈怠
四、工作表現(xiàn)：
隨著新課程改革對教師專業(yè)能力要求的提高，除了教學外，我還擠出時間自學教育教學理論，積極開展各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握一些網(wǎng)站制作方法，并建立了自己的個人教師w10月，他參加了上街區(qū)舉辦的演講比賽并獲得三等獎，還輔導(dǎo)學生參加了鄭州市科技創(chuàng)新大賽，交上了師生滿意的環(huán)保工作——藍色在線。12月底，我參加了最后一次繼續(xù)教育考試，這使我兩年的繼續(xù)教育、學習和培訓圓滿結(jié)束。
在未來的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，努力走每一步，認真對待每一件事，勤奮教學，做一個腳踏實地的人，爭取更大的成績。
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 13
一學年又要過去了，我從事教師工作已經(jīng)兩年多的時間了，教了兩個班級，自認為在工作上還是有著不少優(yōu)秀業(yè)績的，但也不得不承認很多地方還存在不足，現(xiàn)將本年度的教師工作作個總結(jié)。
一、工作方面
在工作上，和同事多討論，多向一些經(jīng)驗豐富的老同事請教，整理好教案。在前一天晚上備好課。每節(jié)課提前五分鐘到，將作業(yè)本分發(fā)下去，上課之前與同學進行簡單的交流，問問他們上節(jié)課學習什么，學得怎么樣。
二、教學內(nèi)容
教學上，我嘗試著和學生進行一種溝通式的教學，每次上課開始的五分鐘，我會對學生上節(jié)課學的東西進行提問，幫助學生復(fù)習鞏固，同時也會對這節(jié)課要講的東西給學生做個大致的介紹，看學生對于課程的看法如何，也算是檢查一下復(fù)習情況。
三、教學方法
教學方法方面一直是我比較重視的，我認為，沒r有教不好的'學生，只有不會教的老師。我瀏覽了網(wǎng)上一些名師的教學方法，發(fā)現(xiàn)了其中的很多都存在共通之處，于是我對相同的東西進行學習和借鑒，總結(jié)出了部分經(jīng)驗，也調(diào)整成了自己的一套方法。
1、游戲教學
通過游戲的方式讓同學參與，比如我在講述四邊形的時候，就將班上的同學分成了四個組，讓他們分別平行四邊形、正方形、長方形和梯形這四種圖形，然后相互之間把定理、特征和計算公式等記住并展開互動。通過這種游戲的方法，極大程度調(diào)動了學生的積極性，一堂課下來，絕大多數(shù)同學都能將這些知識記下來。
2、競賽教學
計算一直是該年級學生里非常重要的一個項目，快速、準確的計算能夠讓學生在作業(yè)和考試中省下大把時間，對提升效率有很大的幫助。為了讓同學重視計算，我每周不定期抽取部分同學舉行一到兩次心算口算競賽，統(tǒng)計好成績，在家長會上對計算成績好的同學進行表揚，如此一來，學生的主動性更強了，有些同學為了能在競賽中取得好名次課后主動培養(yǎng)自己的計算能力。
四、對待學生
我對待學生力求一視同仁，不會放棄班上任何一個差生，但是在口頭上多表揚成績好的同學，讓其他學生心里羨慕，從而努力學習爭取得到表揚。必要的時候?qū)W生進行單獨的培訓，對于學習方法有問題的學生，我會和他討論調(diào)整學習方法，盡力不讓任何人掉隊。
縱觀這兩年多的教學經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己對于教師這個職業(yè)還是比較喜歡的，但不得不承認我從事這個職業(yè)還有很多的不足，以后我將嘗試著對不足之處進行彌補，爭取能夠在明年取得進一步突破！
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師
的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的.書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初二和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍， 為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
數(shù)學老師個人年度工作總結(jié) 15
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的`能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學成績優(yōu)異。
總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
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