（熱門）幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié)10篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇1
回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。
工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。
本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。
作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的'現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。
今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進(jìn)步，在平時我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。
一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎;我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國EPD教案評比三等獎。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求。
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇2
時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助。回首過去，是為了更好地面向未來。盤點自己這一學(xué)期的工作，有收獲也有不足，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、工作思想方面：
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經(jīng)驗，但是剛來到這里時，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài)，熱愛生活，熱愛這份這份工作，認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué)，另外保健醫(yī)張老師還對我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn)，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個集體中。
二、教育教學(xué)方面：
1、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，在每個主題開展的過程中，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是———秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進(jìn)步很大！
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識，同時也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的，中班孩子已有對動物的認(rèn)知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對動物的探索欲望，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
《圣誕快樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的來臨，班里充滿著節(jié)日的氛圍，孩子又畫又剪來裝扮教室，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、參加了來園后的.第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實際情況，開始選出幾節(jié)活動，最后進(jìn)行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》。然后是精心的準(zhǔn)備，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動時會出現(xiàn)的場景，都一一設(shè)想一遍，此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí)，多研究，敢于嘗試，把每次活動都當(dāng)成公開課來上，這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看，自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn)，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲。
2、接受了園長主任組織的培訓(xùn)，對自己也是很好的機會，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書，學(xué)習(xí)了一些理論知識，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
四、班級活動方面：
�。�1）教育教學(xué)活動
1、區(qū)域活動展示
2、新疆特色小吃———手抓飯
3、圣誕狂歡
�。�2）習(xí)慣養(yǎng)成：
1、良好進(jìn)餐習(xí)慣
2、有序盥洗
3、有序喝水
�。�3）安全
1、消防演練
2、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研，動腦筋解決事情的辦法。
五、不足之處
在這學(xué)期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應(yīng)該提高做事效率，不浪費時間，利用課余時間多讀書、多學(xué)習(xí)。只有充實自己，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍。
六、下學(xué)期工作規(guī)劃：
提高做事效率，不懶惰思想，個人簡歷認(rèn)真組織課堂，多練習(xí)基本功，提高隨機教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇3
來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任支持及培養(yǎng)。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、基本情況：
本班幼兒總?cè)藬?shù)30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率100 %，本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。
二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。
本班幼兒大部分都是新生，剛來園是肯定會有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的.，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點，進(jìn)行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐�，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。
除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的說話常掛在嘴邊�，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力
本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計劃，結(jié)合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幫助幼兒樹立安全意識。
2、進(jìn)步幼兒自我保護能力。
樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時，還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外，還加強幼兒整天生活的治理，天天堅持晨、午檢，公道安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進(jìn)步幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。
四、家長工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每周都及時在網(wǎng)站向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長先容一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。平時對家長們的公道要求，我們都盡量滿足。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇4
不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況！現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步！
個人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學(xué)期里，我都會認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結(jié)集體，一切以集體的團結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個良好的榜樣學(xué)習(xí)！
教育之德：
一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識理解，我自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識知識還可以的！有點自夸，但確實是這樣子！總結(jié)開心中！開心的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應(yīng)該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質(zhì)比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友！
二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的.苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴(yán)格的要求自己，無論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認(rèn)識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認(rèn)識不同的中國文字……
三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴(yán)格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰！
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認(rèn)真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺得我的付出沒有白費！雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習(xí)慣，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了！
很多很多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好！自己也覺得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜�，而我還會繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識，為祖國未來的花朵而努力！
xx年1月7日
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇5
在過去的一年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日�；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動，
我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。
能堅持把幼兒的`發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇6
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平！
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，爭取參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
我爭取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能爭取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，爭取開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的`水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的爭取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師爭取配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的爭取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。
這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的'自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇8
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的`破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接工作，認(rèn)真填寫內(nèi)容。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇9
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲�？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我在思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的`游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。
我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面：
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 篇10
時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾�，F(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：
一、班級管理情況：
本學(xué)期我擔(dān)任了班組長一職，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，并能積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面
管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于參加過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實施新課程的`過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計教學(xué)活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動中徹底該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、教研工作
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。
四、安全工作
對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。
五、保健工作
今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。
3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒，開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸煮
六、家長工作：
本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，認(rèn)真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。具體如下：
1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認(rèn)真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。
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