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學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀

時間:2023-10-29 09:22:32 德育工作總結(jié) 我要投稿

學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇1

  今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  一、指導(dǎo)思想:

  新世紀的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬,而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關(guān)鍵。以情感教育為主要目的`,以道德教育為主要方式。開發(fā)幼兒的內(nèi)在品質(zhì)潛在因素,使之成為文明、禮貌的好孩子。

  二、德育內(nèi)容:

  1、培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習慣

  2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助

  3、培養(yǎng)幼兒愛勞動

  4、培養(yǎng)幼兒愛父母,愛教師,愛幼兒園

  5、培養(yǎng)幼兒誠實,勇敢的品質(zhì)

  6、培養(yǎng)幼兒愛祖國,愛家的感情

  7、培養(yǎng)幼兒目的性,堅持性的意志品質(zhì)

  8、培養(yǎng)幼兒活潑,愉快,主動開朗的性格

  9、正面引導(dǎo)幼兒克服不良行為習慣和性格

  三、德育原則:

  1、熱愛幼兒,尊重幼兒和嚴格要求幼兒的原則

  2、耐心細致地堅持正面教育的原則

  3、教育影響的一貫性和細致性原則

  4、集體教育和個別教育相結(jié)合的原則

  良好的幼兒道德水平和德育教育是分不開的,在現(xiàn)實生活中,我們會經(jīng)常的幼兒,對小朋友要友好,對老師要有禮貌,對長輩要尊敬,而德育教育也將是幼兒的一生、因此,德育教育工作也是很關(guān)鍵,如何把幼兒的德育教育做得更好呢?要讓幼兒知道怎樣尊敬別人和關(guān)心,我們制定一份計劃:

  三月八日婦女節(jié)

  讓幼兒知道這一天是全國奶奶,阿姨,媽媽的節(jié)日,因為她們很辛苦。

  教育措施:讓幼兒自己制作一些東西,送給自己的媽媽或者是奶奶,祝她們節(jié)日快樂,并且在這一天幫助媽媽的力所能及的事情。

  三月十二植樹節(jié)

  告訴幼兒植樹造林多我們地球的好處,讓幼兒愛護我們的小樹苗

  教育措施:讓幼兒把幼兒園里的小樹苗進行澆水和施肥,并且種植一棵小樹,體會一下植樹的快樂。

  五一勞動節(jié)

  告訴幼兒勞動人民的艱辛和辛苦,要尊敬我們的工人叔叔,因為是他們不斷的創(chuàng)新與發(fā)明,我們才能有現(xiàn)在的幸福生活、教育措施:可以到工地上,送水給工人叔叔喝,也可以幫工人叔叔擦擦汗。

  六一兒童節(jié)

  讓幼兒知道六一兒童節(jié)是屬于我們小朋友自己的節(jié)日,可以通過各種形式來慶祝自己的節(jié)日。

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇2

  一、全校教育教學秩序井然,形成生機勃勃的良好氣象:

  高一年級重視養(yǎng)成教育,教學中注重實現(xiàn)初中到高中有效銜接,從知識、學習習慣和方法等方面引導(dǎo)學生積極適應(yīng)高中學習生活;高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態(tài)勢。教風正,學風濃;高三年級組按計劃認真?zhèn)淇,嚴謹?wù)實地搞好第一輪復(fù)習。此外全;謴(fù)坐班制度,老師敬業(yè)精神強,作業(yè)全批全改,工作熱情高漲。全體學生精神風貌良好,誦唱活動有質(zhì)的飛躍,迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新,精心組織全校課間操大演練。

  二、我校大課間操集散演練初見成效。

  10月中旬,在胡校長帶領(lǐng)下,教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的配合下,對我校課間操進行了整頓演練。演練中,教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團結(jié),年級組、體育組合力協(xié)作,全體同學緊密配合,規(guī)范了集合、疏散秩序,縮短了時間,形成了良好氛圍,可以說這次演練初見成效。

  但課間操畢竟是一項調(diào)動全校師生,各部門協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因為條件限制,我們的樓層太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題,但還有一些問題正待解決:一是個別班主任思想認識有誤區(qū),沒有意識到本次演練的重要意義;二是課間操演練方案還有待完善;三是班主任與學生監(jiān)督機制沒能及時跟上。

  德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門積極發(fā)現(xiàn)問題,選找對策,并形成共識。經(jīng)過反復(fù)實踐,目前我校大課間操已初具形態(tài)。學生集合速度加快,秩序井然。做操精神風貌增強,效果顯著。

  三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動

  11月17日,我校召開了教育教學秩序整治動員會議,下階段將在全校范圍內(nèi)集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點

  (1)執(zhí)行新作息時間表,搞好大課間操。

  全校執(zhí)行新的作息時間表,取消早操和下午操,大力開展大課間操活動。經(jīng)過一周演練,通過德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力,我校大課間操秩序改善,集自]合時間大大縮短,取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌,提高做操質(zhì)量。全體體育老師負責技術(shù)要求,學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內(nèi)容,加大活動量,力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學要充分利用課外活動時間,積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀,飽覽群書。

  (2)整頓音樂、體育、美術(shù)教學秩序

  要求各班同學上音樂、體育、美術(shù)課時要按時到達場地,上課時聽從管理,注意搞好場地衛(wèi)生。同時要求老師要負起管理責任,上課前要點名,期末時要根據(jù)學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表,上課時注意教學效果、加強課堂管理。

 。3)養(yǎng)成主動學習習慣,積極迎接期中考試。

  提醒同學們要有自己的學習目標和計劃,養(yǎng)成自主學習的習慣。特別強調(diào)全體老師要改善教學方法,注重課堂教學效果。不得侵占學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權(quán)要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學任務(wù)。

 。4)各班級要做到學習秩序良好,教室衛(wèi)生干凈怡人,就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范,體育課和大課間操要上出質(zhì)量,各班班長、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責,搞好本班的相關(guān)活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評比工作,每月各年級將評選出8個優(yōu)秀班級,全校評選出先進年級,將在每月第一周公布。

  經(jīng)過一個月的師德和師風研究,我受益匪淺,讓我明白了作為一名教師,作為一名模范學習的真正意義。作為一名教師,每一句話、每一個動作都在潛移默化地影響著學生。因此,教師不僅要教好書,還要培養(yǎng)好人。他們應(yīng)該是各方面的教師和德育教師。在這里,我想就我在師德與師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié);

  1、在意識形態(tài)方面:

  我堅持理論學習,努力提高思想素質(zhì),嚴格要求自己,遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職工作,做一名教師。我真的明白,只有熱愛我所從事的`教育事業(yè),我才能為教育事業(yè)而奮斗,才能盡到教書育人的責任。教育和教學不僅是向?qū)W生傳授知識,而且是教學生如何做人

  2、工作方面:

  認真學習業(yè)務(wù),不斷加強學習,改進教育教學方法,提高教育教學水平。謙虛謹慎,尊重同志,互相學習,互相幫助,發(fā)揚奉獻精神。堅持學教結(jié)合的理論,不斷充實自己,因材施教,盡職盡責,教書育人。我總是認真對待每一個學生。無論是在課堂上還是課后,始終關(guān)注學生的思想動態(tài),以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正。愛與責任是師德的靈魂。在教育教學過程中,平等對待每一個學生,尊重學生的個體差異,不諷刺、嘲笑、歧視學生,不體罰或變相體罰。努力與每個學生建立平等、和諧、和諧和相互尊重的關(guān)系

  3、行為方面:

  ”作為一名教師,我深深地意識到我的言行將對學生產(chǎn)生巨大的影響。因此,教師在教學中必須嚴肅、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,對待人、對待行為、對待行為。他們決不能粗心大意、魯莽、任性和不負責任。所以我總是注意自己的言行,以身作則,言行一致。他們經(jīng)常與學生交流,向?qū)W生講述他們從生活中獲得的寶貴經(jīng)驗,并經(jīng)常向?qū)W生公開他們的人生課程,讓學生真正感覺到我不僅是他們的老師,也是他們的密友

  4、工作中的問題:

  在教學實踐中,他們有時膽小,不能很好地把握學生的心理動態(tài),因此解決學生思想問題和緊急問題的措施往往不得心應(yīng)手

  5、未來改進方向:

  提高你的責任感,提高你的道德,堅持以學生為本,加強商業(yè)學習。結(jié)合自身學科特點,刻苦學習專業(yè)知識,對學生進行德育

  最后,我想說的是,讓我們尊重和理解學生作為教育工作的重點,并將這一思想轉(zhuǎn)化為實際行動。從“多表揚,少批評”開始,從“不體罰學生”開始,從“帶著微笑走進課堂”開始,從“低頭與學生交談”開始,實現(xiàn)尊重與理解,實現(xiàn)和諧師生關(guān)系。

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇3

  在學習中,我對師德師風教育的重要好處有了明確的認識,對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類禮貌的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時,我也對照并認真對自己的教學狀況進行了剖析,F(xiàn)自查整改如下:

  一、存在的問題

  在自己這段時間的實際教學中,我總結(jié)出了幾點不足和缺點:

  1、在工作中容易出現(xiàn)負面情緒,影響教學。

  2、在工作中會出現(xiàn)偏袒學生的狀況。

  3、在工作中忘記自己對學生的率先垂范作用。

  4、只注重管學生,而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。

  二、存在問題的原因

  1、對工作的安排會出現(xiàn)計較的表現(xiàn)。

  幼兒工作比較繁瑣、工作時間長,小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心,因此,在工作中容易,自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負面情緒出現(xiàn)。

  2、對學生沒有持平等的態(tài)度,只用自己的喜惡來對待學生。幼兒園里的小孩都是比較自由的,所以有的小孩會很調(diào)皮,而作為老師,當然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子,覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛。

  3、沒有從以身作則做起,只會要求學生按照自己說的做。自己在工作中,常常會忘記自己是孩子的榜樣,教導(dǎo)孩子時只會要求孩子。

  4、工作中容易忘記了“教”,而不是“管”。頑皮是小孩的天性,然而我就最怕頑皮的'小孩,害怕自己管不住。小孩不聽話,不是老師管不好,而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。

  三、改善的措施

  針對以上存在的問題,我結(jié)合了師德師風學習的資料,總結(jié)出以下改善措施:

 。ㄒ唬┒苏约旱墓ぷ鲬B(tài)度,樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁,首先務(wù)必要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作,有怎樣能讓別人喜歡你呢

  選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利。

 。ǘ┕綄Υ⒆鹬、關(guān)愛每一位學生。

  1、老師與學生之間的平等。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師。

  2、學生與學生之間的平等。對學生一視同仁,這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼,按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

 。ㄈ淞駱,以身作則。

  幼兒園的小孩最喜歡模仿,而老師就是他們最常模仿的對象。老師不就應(yīng)只要求孩子做自己要求做的事,而自己卻沒有做到。老師師務(wù)必要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己,這樣才能給學生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

 。ㄋ模┘訌妼W習,提升教師魅力。

  幼兒園的小孩不能只“管”不“教”,俗話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。孩子不聽,只能證明這位老師本身的教學水平?jīng)]到達吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身教學水平和素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導(dǎo)學生學會發(fā)展,才會有校園教育的高質(zhì)量。

  教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會職責感將促使我對以上的改善措施,堅持持之以恒、堅持創(chuàng)新、堅持刻苦鉆研,努力讓自己成為校園滿意、學生滿意、家長滿意的人民教師!

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇4

  緊張的一學期教學工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學教學外,還兼任五(1)班的副班主任,協(xié)助__老師負責整體情況,五(1)班無論從成績到學校的各項活動均取得了良好成績。為此,我對這學期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

  一、愛崗敬業(yè),給學校樹楷模

  這學期學業(yè)重,我們要求學生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級,督導(dǎo)學生早讀,課間時刻注意學生紀律,針對打鬧情況無論哪個班的學生均加以教育,同時無論上操都與學生一起做,讓學生學習老師,規(guī)范做操動作,給學生示范,上操后我與_老師一前一后,跟在隊伍,避免發(fā)生磕碰情況,同時對有眼保健操可我從不占此時間,而要求學生做操,保護視力,在課堂上我時時叮囑學生們注意交通安全,并在學校組織的交通安全征文活動中積極投稿,從數(shù)據(jù)到實例給學生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,告誡學生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,副班主任應(yīng)與班主任一樣,你也是孩子的老師,有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進行德育教學,如樓道、校園有紙自己撿起對學生進行保持清潔的教育,對夏季開窗及電扇對學生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學生進行男女生如何交往的教育,同時適時對學生進行穿著的審美教育。教育無處不在,德育工作瑣碎,要求我們有愛心、有耐心、有恒心,時常時刻對學生進行教育。

  二、結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行德育教育

  這學期學習任務(wù)重,我時常教育孩子如何學的輕松,玩的輕松。如學統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學生上健康綠色網(wǎng)站,上網(wǎng)要有時間限性,針對學生調(diào)查喜好學科告誡學生不要偏科,同時在一些課中介紹一些數(shù)學家的趣事及求學經(jīng)歷,激發(fā)孩子學數(shù)學的興趣,德育工作不只有語文課,每門學科都有,針對學生厭學做心理情況調(diào)查,給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如:五(1)班__同學,母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班___父母離異,孩子學習上受到極大影響,我及時與她父母溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。

  總之,一個好教師一定在德育工作中有長處,只有德育工作做的好,教學工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處,育德才兼(zhèn)涞暮脤W生。

  不知不覺,一個學期就過去了。在這個學期里,我繼續(xù)擔任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備,不過,在實際的工作當中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下:用心做好學生德育工作。

  第一、用“真心”和學生交朋友,做學生的.良師益友。

  俗話說“精誠所至,金石為開!蹦敲匆A得學生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有問題,我會直接開導(dǎo)他,或者通過其他同學幫助他;如果學生考試不理想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學生談人生、夢想……一個學期下來,我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習,踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學生交往,學生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。

  第二、用“耐心”去教育學生,與學生榮辱與共。

  學生的可塑性強,反復(fù)性強,所以教師必須有足夠的耐心,在教育學生的問題上,沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題,在當今科技時代,學生幾乎都擁有手機。但學生卻不會合理利用手機。大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…。.那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學生用手機,我不會馬上從他手機上奪回手機,也不會當場丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié)。而是回辦公室,查查他的成績,看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,我會抓住機會教育他。先動之以情,再曉之以理,最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學生,他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展。

  第三、用“信心”去搭建學生心理成長的橋梁,做學生的護航人;

  不同的學生,不同的時期,都會產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,是一個循環(huán)往復(fù)的過程

  所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學生一定會脫胎換骨,慢慢攻克學生的心里堡壘,解開學生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學生的心理防線。時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵,做學生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W生的精神支柱,成為學生的心理健康成長的護航人。

  第四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路,讓學生自己茁壯成長。

  作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥,是理想、抱負的生長素,是學習的催化劑,更是打開學生心扉的金鑰匙。

  做學生的德育工作,是一個漫長的過程,我記得在這個學期初,____副校長就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認為,作為一名班主任,要做好學生的德育工作,也必須要用心去做!

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇5

  德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生的健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學期,我校根據(jù)全市德育工作要求,繼續(xù)組織開展了主題教育實踐活動,以學生道德品德教育為核心,不斷充實和完善學校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

  一、抓管理,提高管理水平

  二、抓隊伍,提高德育素質(zhì)

  正所謂:“治校之道,師德之本!币粋學校要想德育工作做的好,就必須有一支德才兼?zhèn)、勇于奉獻的教師隊伍。

  1.狠抓教師繼續(xù)教育,提高德育工作水平。

  本學期,我校繼續(xù)狠抓教師的繼續(xù)教育,在學期初制定了完整的德育隊伍培訓(xùn)計劃,除了學期初的班級文化建設(shè)規(guī)劃交流以及學期末的經(jīng)驗交流以外,在學期中我校還開展了一系列的德育隊伍培訓(xùn)活動,內(nèi)容涉及開學典禮、第四屆心理節(jié)活動、新時代社會實踐志愿者活動、班主任團輔培訓(xùn)、班主任論壇評比、班主任基本功評比等等,旨在提高班主任的綜合素質(zhì)和育人水平。繼續(xù)教育的有序進行不斷豐富著我校德育隊伍的理論水平,更提高了我校德育隊伍的工作能力。

  2.嚴格開展評比,提升工作能力。

  根據(jù)我校班主任考核規(guī)定,我校每月都進行嚴格的正副班主任及導(dǎo)護教師考核,考核內(nèi)容包括德育工作的方方面面,如班級常規(guī)、學生常規(guī)、家校合作等等。通過月考核,激勵各位教師爭優(yōu)創(chuàng)先,提升工作能力。

  3.全員參與,提高德育水平。

  我校積極落實“成長導(dǎo)師”以及“一幫一”活動制度,讓每位教師都成為學生的成長導(dǎo)師,每位教師都有自己的幫教對象,根據(jù)學生的實際情況和不同特點開展“成長導(dǎo)師團”活動和“一幫一”幫教活動,并每月將輔導(dǎo)紀錄上傳校園網(wǎng)站,實現(xiàn)了全員德育的目標。

  4.總結(jié)反饋,商討德育方法。

  本學期開始,我校德育處每月召開班主任工作會議,主要總結(jié)和反思上一階段每個班主任在班級工作中所遇到的問題和不足,就遇到的問題和不足,大家一起找方法、談經(jīng)驗,想對策,豐富了班主任工作經(jīng)驗的同時,也使每個階段的工作有了新的目標和方法。

  三、抓常規(guī),提高工作實效

  1.結(jié)合晨檢、晨會抓好常規(guī)教育。

  德育常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的德育工作水平。如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫。我校每天進行嚴格的晨檢、午檢工作,規(guī)范學生的儀表。其次,每周利用晨會課對學生開展常規(guī)教育,特別是在低年級階段,利用晨會課的時間練習在校一日常規(guī),取得了良好的效果。

  2.狠抓衛(wèi)生工作,每周開展抽查。

  學生的儀容儀表以及班級環(huán)境關(guān)系到學校整體環(huán)境,也是營造好的德育環(huán)境的重要組成部分。本學期德育處繼續(xù)狠抓衛(wèi)生工作,結(jié)合晨檢、導(dǎo)護情況,每月將班級衛(wèi)生情況納入班主任考核當中,激勵班主任認真開展學生衛(wèi)生工作,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提升自我管理能力。

  3.開展多樣的德育活動,拓寬教育渠道

 。1)緊跟全市主題教育實踐活動,根據(jù)全市德育工作要求,積極開展相應(yīng)的.活動。本學期,我校開展了慶祝教師節(jié)、70周年的國慶節(jié)活動、垃圾分類活動、建隊節(jié)活動、119防災(zāi)活動、課間操體育單項賽活動、冬季趣味運動會活動等等多項豐富而有意義的活動,這些活動的開展,豐富了師生的課余生活,也使同學們在活動中受到了教育的熏陶,在活動中學習了文明禮儀,并提高了社會適應(yīng)能力。

  四、抓家教,推動德育工作

  學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,積極爭取學生家長的力量,不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。

  1.召開家長委員會,加強與家長溝通

  家長委員會是學校和學生家長之間溝通的重要橋梁。我校本學期分別在學期初和學期末召開了兩次家長委員會會議,目的是就學生走班教學和學校異地新建等問題和家長進行溝通,聽取家長的意見和建議,增強家長參與學生教育的責任感,共同為學生進步和學校發(fā)展努力。

  2.家長學;顒

  為了提高家長的家庭教育能力我校本學期開展了兩次家長學校活動,并邀請專家給家長開講座、做心理疏導(dǎo),大大提高了家長的家庭教育水平,為智障學生的平安健康保駕護航。

  3.家訪活動

  本學期我校繼續(xù)積極開展家訪活動,制定了詳細的家訪時間安排表,行政領(lǐng)導(dǎo)走進班級輪流跟隨各班正副班主任開展家訪活動,圓滿完成了本學期的家訪任務(wù),新生上門家訪率達到了百分之百。隨著家訪活動的順利開展,家校之間的了解更深了、學校的工作也更有針對性了,家長感受到學校對他們家庭的關(guān)心以后,也更加愿意支持學校的各項工作。通過家訪工作的順利開展,我校的家校合作工作更上了一個新的臺階。

  五、抓環(huán)境,營造育人氛圍

  本學期我校繼續(xù)重視德育環(huán)境的建設(shè),美化、綠化、凈化校園環(huán)境的同時;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學生提供了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進了教育工作的進程。

  本學期雖然順利地開展了很多的德育工作,但也存在很多的不足。在今后的德育工作實踐中,我們將繼續(xù)緊貼學生和學校實際,用科學的理念指導(dǎo)實踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合智障學生的成長規(guī)律,為學校德育工作再上一個新臺階而努力!

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇6

  一、重點做好德育工作。五育并舉,德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,針對學生年齡特點,我反復(fù)講做人的道理,為加深學生的印象,還用講故事,演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。

  二、安全教育常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患,把安全知識編成順口溜,讓學生熟記心中。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,放學排隊,每隊都設(shè)有隊長管理學生,并幫學生寫出安全保證書,由家長簽字,監(jiān)督執(zhí)行,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

  三、加強管理,促進學習。學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為,同時針對學生的年齡特點,制定了一系列獎懲制度,采取奪紅旗的方法激勵學生,對各方面表現(xiàn)較好的學生給予紅旗獎勵,對不守紀律,表現(xiàn)較差的,則給予藍旗警告,經(jīng)過師生的共同努力,班級紀律明顯好轉(zhuǎn),同學們你追我趕,學習興趣特別濃厚。

  四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心學生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,不僅要求學生做,我也親自參與,特別是擦玻璃,擦燈泡等高處的.衛(wèi)生,為保證學生的安全,我從不讓他們動手,并做到衛(wèi)生工作經(jīng);,不留死角。為預(yù)防學生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。

  此外,我還注重做好個別學生的工作,努力轉(zhuǎn)化后進生,多次與家長溝通,做到真正了解學生,上班從不遲到、早退,用自己的言行去影響學生?傊@學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗。在今后的工作中,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

  學校德育工作總結(jié)優(yōu)秀 篇7

  本學期,我校認真貫徹《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》,圍繞學校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習慣養(yǎng)成教育等,堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,學校教育教學工作取得了較大成效,F(xiàn)將學校德育工作總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立學校德育管理機制。

  1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位,本學期我們?nèi)苑浅V匾晿?gòu)建德育管理體系,實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式,即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣,從學校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制,把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時,學校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,班子成員形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,勇于,精心策劃,真抓實干,使學校面貌發(fā)生了巨大的變化,學生素質(zhì)明顯提高。

  2、加強師德師風建設(shè),營造和諧的教育教學人際環(huán)境。教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素,要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度,增強主人翁意識,就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考,營造平等友愛、融洽和

  諧的人際環(huán)境,為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境,激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學術(shù)氣氛。

  二、加強德育隊伍建設(shè),營造全員育人的德育氛圍。

  2、重視對新教師的教育管理培訓(xùn)。每學年對新進入我校的老師都要進行以“求真、創(chuàng)新、奉獻”為主題的教育管理培訓(xùn),使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學校還大膽啟用年青教師擔任班主任,對年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任,在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持。

  3、實行班主任例會制度,注重德育理論和實踐研究。每學期都根據(jù)學校實際確定一個主題開展系列研討活動。組織班主任舉行德育工作研討會,選派班主任參加班主任培訓(xùn)。通過各類學習,極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導(dǎo),要求班主任熱愛身邊的每一個學生,特別關(guān)心愛護后進生,真正做到了用良好的形象影響學生,拿火熱的愛心關(guān)愛學生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗的老師開設(shè)特色主題班會,供教師觀摩。如5月至6月,學校以“感恩教育”為主題,分別以小學部、初中部開展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會,以及對全校師生及部分家長進行的“感恩要行動”的宣講活動。通過一系列這樣的活動,孩子們內(nèi)心深處真正有所觸動,從家長們的反饋及老師的滿意的眼神中,我們感受到了孩子們的言行在悄悄地起著變化,他們懂得了愛要學會表達,愛要付諸行動,愛要互幫互助。

  三、狠抓落實,加強行為習慣養(yǎng)成教育。

  本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育,不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,及時了解各班學生的情況,對衛(wèi)生、考勤、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容,尤其是“兩操”的質(zhì)量,進行細化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理,確保學校的安全和正常秩序。同時,學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,并針對不同年級,分層次地召開學生大會,開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學校的校風、學風、班風建設(shè),提升學生思想道德素質(zhì)。

  四、開展活動,提升學生思想道德素質(zhì)。

  我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀月,學校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動,特別是“文明禮儀”主題班會的.召開,讓學生愛校護校,用文明妝點校園的信念得以增強。結(jié)合“十一”國慶,我校舉辦了“紅歌大合唱”,活動充分抒發(fā)了當代學生的愛國情懷,展現(xiàn)了他們青春的風采,愛國熱情得到進一步升華。10月份學校還組織學生積極開展陽光體育活動,通過這些活動,以促進團結(jié),強化競爭意識,發(fā)揚團隊精神。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐。12月是我校法制教育月,學校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳,并邀請了法制副校長到學校,以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,并引導(dǎo)學生進行深入的思考,以提高學生的法律意識。

  五、加強安全教育和心理健康教育,創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

  六、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。

  結(jié)合正在開展的“廉政文化進校園”活動,在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動,以促進領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)建和諧的教育服務(wù),完善教育設(shè)施,開發(fā)教育資源,為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺,使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

  七、加強文明衛(wèi)生習慣教育

  規(guī)范學生的行為習慣,提高安全、衛(wèi)生、文明意識,教育學生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動,推動社會主義精神文明建設(shè),建設(shè)和諧校園、文明學校。

  八、存在的問題:

  1、在加強德育工作中,社會及網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響對學生的影響大。

  2、針對農(nóng)牧團場流動人口增加,使許多打工家庭子女的教育與學校教育不能形成合力。

  九、改進措施:

  1、加強教育和管理,通過多開展活動,使學生能夠樹立正確的“三觀”。

  加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動,取得的一些成績,有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索,在新形勢下,學校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

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