- 相關(guān)推薦
班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短1
班主任工作,自己也是感受到去做好班主任不是那么的一個(gè)容易,但是我也是盡力的去做好這個(gè)工作,同時(shí)自己也是清楚到自己的一個(gè)努力是會(huì)得到回報(bào)的,經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)積累,各方面的能力也是有了很大的一些提升,我也是對(duì)于實(shí)習(xí)期我班主任的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。
剛到學(xué)校的時(shí)候,我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作,但是帶我的老師也是給予了很多的支持,在工作之中遇到的問(wèn)題,也是不斷地去請(qǐng)教,自己也是多思考,漸漸的我也是明白,做好一個(gè)班主任,是需要付出很多,但是也是可以做好,我也是在漸漸的工作之中更加的有信心,認(rèn)真的去做好事情,去帶好班級(jí),實(shí)習(xí)期間,我也是清楚,我是個(gè)新人,要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),自己就要更加的努力,一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí),而我也是和學(xué)生們一起成長(zhǎng),遇到的問(wèn)題,多了解,多一些溝通,和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會(huì)到班主任的工作比較的瑣碎,但是做好了,學(xué)生們也是會(huì)聽(tīng)從,會(huì)尊重,而不是不管不顧的做自己的事情,現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)都是比較的強(qiáng),都是有自己的想法,如果班主任的能力不夠,其實(shí)很難去管理好一個(gè)班級(jí)。
在工作之中,我也是明白,雖然我能力是不足的,但是我和學(xué)生們成為朋友,去交心,去理解他們,把我的想法真誠(chéng)的'和他們說(shuō),讓他們也是看到我的努力,看到我的坦誠(chéng),而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓,那樣是沒(méi)有什么用的,而且學(xué)生們也是不會(huì)信服,但是我耐心的和他們交流,漸漸的他們也是更加的認(rèn)可了我,我說(shuō)的話語(yǔ),我要求的一些都是會(huì)認(rèn)真的聽(tīng),去做到的。帶班的過(guò)程之中,我也是和任課老師積極的去交流,清楚他們的課堂,了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,同時(shí)也會(huì)更加的清楚該如何的去配合,才能更好地教好學(xué)生,而自己所教學(xué)的課堂,我也是做好準(zhǔn)備,備課充分,課堂也是多一些互動(dòng),提高學(xué)生們的積極性,來(lái)讓他們更加主動(dòng)的參與到課堂上來(lái),自覺(jué)的學(xué)習(xí),提升興趣。
而今試用期結(jié)束,我也是感受到,帶一個(gè)班級(jí)并不容易,和之前只是教一門(mén)課來(lái)比,真的累很多,但是做好了,我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快,同時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也是讓我對(duì)于以后的工作更加的有自信,我也是相信自己能做得更好,成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短2
時(shí)間總是在不經(jīng)意間就過(guò)去了,我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗我在學(xué)校里作為一名班主任的試用期時(shí)光,我就被告知它已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一段試用期的時(shí)光,我深感欣慰,因?yàn)樵谖腋冻龅耐瑫r(shí),我也看到了同學(xué)們也在努力付出著,雖然最后結(jié)果不怎樣,但是在整個(gè)過(guò)程中,我能感受到同學(xué)們的用心,感受到同學(xué)們的成長(zhǎng)。我想這便足夠了。
我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)快x年了,以前就只是想著教教書(shū),上上課就行。但是后來(lái),慢慢的覺(jué)得自己的追求不應(yīng)該只停留在這里,我想要更加了解同學(xué)們,更加的走近同學(xué)們,也想為祖國(guó)的教育事業(yè)盡可能的多付出一些力量,多位祖國(guó)培養(yǎng)出一些人才和花朵。雖然我知道自己的實(shí)力不一定能培養(yǎng)的出人才,但是我會(huì)盡我自己?最大的努力,把我所教班級(jí)的.同學(xué)都拉上正軌,培養(yǎng)他們正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,教育他們不去做危害社會(huì)的事情。這就是我愿意去嘗試班主任這一職位的最初原因。
在試用期里,我擔(dān)任初一年級(jí)xx班級(jí)的班主任一職。因?yàn)閤x班級(jí)的班主任在今年年初的時(shí)候懷孕休養(yǎng)在家,所以我就爭(zhēng)取了這一機(jī)會(huì)頂替xx老師擔(dān)任了這一職務(wù)。在一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,我還有一點(diǎn)擔(dān)心xx班的同學(xué)們會(huì)很排斥我,但是沒(méi)有想到的是,我一來(lái)到他們班級(jí)就受到了十分熱烈的歡迎。在上學(xué)期的時(shí)候,其實(shí)我就聽(tīng)說(shuō)了初一xx班級(jí)的活潑調(diào)皮,這親身感受下來(lái),確實(shí)是如此。針對(duì)他們班級(jí)的這一特性,和整體風(fēng)格,我選擇先和他們做朋友開(kāi)始。首先和他們打成一片,然后再慢慢了解他們,取得他們的信任,然后就開(kāi)始做他們的思想工作。其實(shí)有很多調(diào)皮的孩子,你在教育他的時(shí)候,他們都懂,但是就要看教育的方式對(duì)不對(duì)。對(duì)于xx班級(jí)的同學(xué),我只能用溫和和循循漸進(jìn)的教育方式,如果有太過(guò)嚴(yán)厲和直接的方式,可能還會(huì)適得其反。正所謂因材施教也是怎么一個(gè)道理。
所以,這一學(xué)期下來(lái),我就和xx班級(jí)的同學(xué)建立了十分良好的師生關(guān)系,在我的調(diào)教之下,他們也沒(méi)有以往那么調(diào)皮了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了不少。雖然在最后期末考試的成績(jī)中,我們班的平均成績(jī)依舊還排在年級(jí)的末尾。但是我相信,只要堅(jiān)持努力下去,就一定會(huì)有看到成果的一天。
班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短3
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一名見(jiàn)習(xí)班主任,我們的任務(wù)就是輔助好班主任管理好班級(jí)。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
一、了解每一位同學(xué)的情況,班級(jí)管理做好因材施教
剛剛接手班主任工作的時(shí)候,我對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)人的情況都不了解,于是,為了和大家有的接觸機(jī)會(huì),我堅(jiān)持每天早讀七點(diǎn)半之前去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),檢查同學(xué)們的出勤情況,可見(jiàn)的時(shí)候陪著孩子們一起做操,課下多與他們溝通,交流。聽(tīng)的多、看的多、了解的多,使我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有一定的了解。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),批評(píng)也要根據(jù)不同性格的學(xué)生有不同的處理方法。比如班上的一個(gè)男生脾氣比較火爆,所以當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)可以避免當(dāng)著全班同學(xué)的面去批評(píng)他,而是單獨(dú)找他談話。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,教師要認(rèn)真分析原因,對(duì)癥下藥,不能對(duì)學(xué)生失去信心。
二、為人師表,率先垂范
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,但是在做好指揮官的同時(shí),還得做到與戰(zhàn)士同甘共苦,做好表率。在實(shí)際工作中,要求學(xué)生做到的,我首先要做好,行動(dòng)是最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中,要十分注重多動(dòng)手,以自己的`行為去帶動(dòng)學(xué)生。在進(jìn)行大掃除的時(shí)候,主動(dòng)和大家一起打掃衛(wèi)生,學(xué)生們看到后也都積極主動(dòng)的干起來(lái)了。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑,我會(huì)彎腰撿起來(lái);教室里桌椅擺放不整齊,我也會(huì)動(dòng)手清理。我的這些做法給班級(jí)產(chǎn)生了一定的感召力,每次輪到自己值日,每個(gè)學(xué)生都能做好自己的工作。
三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),不可偏廢
愛(ài)心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。所以,對(duì)學(xué)生付出愛(ài)是門(mén)藝術(shù),如果僅有愛(ài)心,沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的,或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),他們以為是理所當(dāng)然。所以,我想:很多時(shí)候,我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。由于我跟他們的年齡差距不大,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到了什么難題都會(huì)找我?guī)兔,遇到什么煩惱?huì)對(duì)我傾訴等等,他們就把我當(dāng)成是大姐姐一樣。但是對(duì)于教學(xué)方面,我對(duì)他們依舊是嚴(yán)格要求,上課的時(shí)候就要嚴(yán)格的按照老師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待。
實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨,同時(shí)更收獲了和學(xué)生建立起來(lái)的深厚感情,這都將成為我以后工作生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
【班主任試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短】相關(guān)文章:
試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短07-31
簡(jiǎn)短試用期工作總結(jié)07-19
試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡(jiǎn)短12-09
試用期簡(jiǎn)短工作總結(jié)05-19