新教師一年工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的新教師一年工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師一年工作總結(jié) 篇1
為了進一步提高美術(shù)組老師之間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實推進學(xué)習(xí)的課堂，提高教師教學(xué)效益的新思路、新途徑和新方法，我校于近日舉行了校美術(shù)教師公開課教研活動。
此次教研活動分為聽課、評課、討論總結(jié)三部分。美術(shù)組黃佳音老師執(zhí)教的《找果子的刺猬》，美術(shù)組全體老師參加并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進教室現(xiàn)場觀摩。
黃老師上課教態(tài)自然，沉著大方，本節(jié)課通過抖音閃字視頻導(dǎo)入，視頻效果精彩奪目，一下子吸引孩子們的眼球。課堂上黃老師通過一步步的循序漸進，讓孩子們從了解刺猬的生活習(xí)性到外形特征，使得孩子們充分了解刺猬這種動物。從而引導(dǎo)孩子在捏的過程更加了解刺猬的.外形特征--水滴形。接著孩子們通過觀看黃老師制作的微課視頻從中了解刺猬的制作步驟。最后引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同刺猬造型的姿態(tài)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力，充分尊重了學(xué)生的個性和自主性。
課后美術(shù)組老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對黃佳音老師的課進行點評。
整堂課行云流水，一氣呵成。別具一格的課堂教學(xué)和精美獨特的自制教具，讓人耳目一新，受益匪淺。
課后，老師們迅速開始研討活動。大家從課程環(huán)節(jié)設(shè)計到教學(xué)中的亮點都進行了一一解析。老師們各抒己見，對黃老師的專業(yè)能力給予了高度評價，同時也提出了一些中肯的意見。
研討的過程是一種體驗，更是一種積累，相信由本次教研引發(fā)的對課堂教學(xué)深層次的思考，一定會給今后美術(shù)教育教學(xué)工作注入新的生機和活力。
新教師一年工作總結(jié) 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就這樣過去了，在本學(xué)年初，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚、師德高尚的王杰青老師為師傅。這一年中，在師傅的孜孜教誨中，我在很多方面的不足得到了很好的改正；雖然成長成為一名優(yōu)秀的人民教師我還有很長的一段路要走，但是在師傅的帶領(lǐng)下，我已深刻的感受到自己驚人的進步速度。
通過師傅的指導(dǎo)，我在教育教學(xué)及個人的師德素養(yǎng)方面都有了很大的提高進步，也完滿完成了最初的計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這一學(xué)年中，我做到了以下幾點：
1．邀請師傅來聽課，得到師父專業(yè)的指導(dǎo)，以提高自己的教育教學(xué)水平。
2．和師傅一起觀摩公開課、觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，在交流過程中提高進步。
3．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
4．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
7．平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
回顧在活動開始前我對自己的期望，自己完成的情況還是不錯的：
1．多學(xué)習(xí)：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習(xí)；這一學(xué)年我閱讀了《教育漫話》、《教育究竟是什么？》、《教育的目的》、《中國教育的血肉人生》等多部跟教育有關(guān)的作品，有深有淺，雖然還不能完全領(lǐng)會精髓，但是也有了長足的進步。
2．多交流：積極參加科組的教研活動，利用各種手段，增進與師傅及其他科組同事之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步。
3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4．多反思：在每節(jié)課后都認真思考這節(jié)課的不足，思考同一節(jié)課在不同的班級應(yīng)該采用什么樣的方法來上。
5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6．多開課：這點上我做的還不是很好，這一學(xué)年我只上了一節(jié)示范課，下學(xué)期定好好改正！
通過師徒結(jié)對的活動，我真是獲益匪淺。如經(jīng)常出現(xiàn)這樣的`情況：我自己在備一節(jié)課的時候，對某一個環(huán)節(jié)產(chǎn)生疑惑，百思不得其解，而此時，師父總能言簡意賅的點出問題的關(guān)鍵，讓我迅速解決問題，并在下次暈倒類似問題時能較好的解決。師傅的指導(dǎo)總是和藹可親的，像一股和煦的春風(fēng)滋潤著我在教師道路上的成長。感謝師傅平常不辭辛勞的指導(dǎo)！
在以后的工作中我還會不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
新教師一年工作總結(jié) 篇3
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期過去了。這一個學(xué)期里，真的是有很多的改變，雖然很多事情都還不熟練，但是對比剛工作時的狀態(tài)，已經(jīng)有了很大的進步。感謝這一學(xué)期幫助過我的所有老師，也感謝教育主管組織的新教師培訓(xùn)，讓我能有更多的機會去觀摩優(yōu)秀的活動，聆聽專家的講座，與幼教同行進行思想上的碰撞。
在本學(xué)期的新教師的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了很多新的理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法、良好的與家長溝通的方式。不過這些好的經(jīng)驗在實踐中還需要很長時間地內(nèi)化。結(jié)合本園特色，嘗試將培訓(xùn)所學(xué)知識運用到實踐中，確也收獲不少。
一、活動設(shè)計。
觀摩了很多游戲的活動，每次觀摩后的第一反應(yīng)就是要是我來組織這節(jié)活動，會以什么樣的形式，又會出現(xiàn)什么樣的效果。從優(yōu)秀教師的活動及自己組織活動中，我深切體會到游戲的情境性對整個活動的影響�！毒V要》中明確提出，要以游戲為基本形式。記得第一次組織語言活動時，竟然發(fā)現(xiàn)有人打哈欠，當時有點生氣，后來和楊老師討論了這節(jié)活動，原因很簡單，就是我在活動中語言太僵硬，一首好聽的詩歌在我這里就變得很機械化。不管是什么活動，都要有一定的情境，讓幼兒感覺在玩游戲，幼兒才能更集中注意力，教育效果也會達到最好。經(jīng)過自己的反思與改進，在第二次語言活動時，還是同樣的內(nèi)容，我編了一個故事，加入了表演的成分，幼兒的興趣就很高。
在觀摩一些活動后，讓我對各個年齡段的幼兒也有了進一步的認識，我現(xiàn)在任中班老師，在培訓(xùn)中，也遇到小班和大班的幼兒，在熟悉中班幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，每觀摩一次不同年齡段幼兒的活動都有很大的收獲，這種收獲是我在實習(xí)時候沒有體驗到的。
二、活動組織與評價。
看過我活動的老師都覺得我在活動中指導(dǎo)語太多，生怕幼兒聽不懂，總是一遍遍的解釋。觀摩活動時，發(fā)現(xiàn)有些老師整個活動中幾乎每一句話都是有價值的。《綱要》中提出，教師創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，在我與幼兒活動時，自己的廢話無疑是對適合幼兒的語言環(huán)境的一種摧殘。在楊老師的指導(dǎo)下，我嘗試給教案也詳案，爭取每一句話都能對幼兒有價值。
組織活動時，尤其是數(shù)學(xué)活動，學(xué)會了一種形式叫“跑組”，就是數(shù)學(xué)活動時，教師準備新的活動內(nèi)容和幼兒熟悉的.活動內(nèi)容，讓幼兒參與到不同的游戲中，既習(xí)得了新經(jīng)驗，又對舊經(jīng)驗進行了復(fù)習(xí)。
我園田野課程理念下的區(qū)域活動區(qū)別于很多幼兒園。區(qū)域活動對老師的要求也比較高，剛工作時，面對區(qū)域活動的觀察指導(dǎo)真是無從下手。在《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)》講座中，又重溫并學(xué)習(xí)了對區(qū)域活動的指導(dǎo)方法，雖然區(qū)域有很多，但是老師每次的觀察要有重點，如對幼兒很熟悉的區(qū)域會適當?shù)臏p少觀察時間，對難度較大或者剛開設(shè)的區(qū)域會重點觀察。
教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習(xí)。每次當幼兒遇到困難時，我都是在猶豫，到底要不要和幼兒說，有時候等來的是幼兒自己解決了問題，或者向教師求助了，或者沒法解決問題不了了之。后來我學(xué)會了等待，因為要以發(fā)展的眼光看待幼兒，或許他們馬上就能找到答案�，F(xiàn)在當他們遇到困難時，我總是在一旁靜靜地觀察，如果他們能自行解決問題，當然是最好的結(jié)果，如果他們解決不了，我嘗試鼓勵他們再想一想，如果還是解決不了，我也會嘗試提供一些小小的線索給他們，盡量幫助他們養(yǎng)成面對困難主動仔細思考的習(xí)慣，并能向同伴學(xué)習(xí)。
三、家園合作。
與家長溝通，對我來說一直是一個比較大的困難，一方面自己不喜歡與他們交流，另外一方面，不知道可以交流什么？有一天，有一個家長問我，幼兒在園情況，我那天著實沒有觀察那個幼兒，就說了一句：“蠻好的�！逼鋵�，這只是一句應(yīng)付的話，從這里，我也讀到了觀察幼兒的重要性。后來聽了《如何進行家長工作》的講座。學(xué)了一些理論知識，也給了自己與家長溝通的勇氣。《綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
其實幼兒園與家庭合作，最終目的就是為了促進幼兒的發(fā)展。后來我嘗試從最容易接近的家長入手，先是觀察了幼兒，待家長來接時，嘗試與他溝通幼兒在園情況，一開始的溝通不是很順利，但是家長的隨和也消除了我很多緊張。漸漸地，我也嘗試與不同的家長進行溝通，雖然有時候還是生澀了一些，但是比起第一次的溝通也有了很多進步。后來我嘗試給家長進行分類，并針對不同類型的家長進行溝通，這一次次的磨練對我來說成長很多。
一學(xué)期的新教師培訓(xùn)讓我學(xué)了很多，希望在下個學(xué)期中能學(xué)到更多，并能講所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成行動，切實幫助每個幼兒。
新教師一年工作總結(jié) 篇4
時光荏苒，歲月如流。充滿生機和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過了一年。在這一年當中，每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔任高三（3）班和高三（4）班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、認真研究教學(xué)改革有關(guān)材料
今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改成功名校的經(jīng)驗，讓我們接觸到了最先進的教學(xué)方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進的方向。這一年來，我認真研究教學(xué)改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進步。
二、積極聽取校內(nèi)外公開課，吸收較好的經(jīng)驗
由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點把握、命題方向等經(jīng)驗上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺。本學(xué)期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學(xué)，教師編寫導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時間留給學(xué)生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們也能參與到英語學(xué)習(xí)中來。
同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個知識點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學(xué)生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的'語言表達，易于學(xué)生吸收和理解。
三、制定計劃，統(tǒng)籌安排時間
由于運動會、國慶、�？嫉仍颍谝浑A段的復(fù)習(xí)，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基礎(chǔ)知識進行精講精煉，扣準課標詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識活用的練習(xí)，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)，讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識，也讓差生能夠有所收獲
另外，認真制定計劃，有針對性地對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。
四、激勵優(yōu)生、鼓勵后進生
進入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動，學(xué)習(xí)倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。
在接下來的半年內(nèi)，將是命運決定性的時刻。我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。
新教師一年工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是自己的一舉一動都可能無形中影響學(xué)生。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
作為一名英語教師，本人更能積極學(xué)習(xí)，研究教材，做中考題，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。
二、教學(xué)方面
�。�、備課積極參加教研室組織的教研活動，每周都進行集體備課，仔細聽，認真記，積極思考，活學(xué)活用。以積極的心態(tài)提前備課，認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學(xué)生上岸。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容總結(jié)出來，耐心的在黑板上復(fù)習(xí)，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。
3、作業(yè)根據(jù)班級的`實際情況，我把學(xué)生分為4類，分層布置作業(yè)，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。三、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對學(xué)習(xí)上弱的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師一年工作總結(jié) 篇6
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，盡心管好一個班，認真上好每一堂課，嚴格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運動員，圓滿地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽。工作中，我以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。以優(yōu)秀教師的標準要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進步，盡快走向成熟。
二、教學(xué)工作在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則， 實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對三年級和四年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的.編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心。
三、學(xué)校工作本學(xué)期時間短，但工作繁重�，F(xiàn)在想想數(shù)都數(shù)不過來，讓人窒息喘不過氣來。我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。積極完成學(xué)校臨時安排的其他工作，為學(xué)校工作的正常運行提供強有力的后勤保障。
四、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
新教師一年工作總結(jié) 篇7
時光荏苒，在五小已經(jīng)工作一年了，實習(xí)的這一年就這樣過去了。從學(xué)生到教師，這突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不十分適應(yīng)，有過痛苦，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中，體味到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。
這一年來我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，用我的真心、愛心、耐心去教育學(xué)生。我懂得教師的率先垂范作用，時刻提醒自己教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我努力做到時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。我積極參加學(xué)校各種政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，堅持自我反思，努力提高政治思想覺悟和自身素質(zhì)。
作為班主任，我既要管理一個班的日常工作還要負責所教二年級的數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作。這對我這個新人來說，還是比較繁重的。于是我在教育管理和教學(xué)工作上下大工夫。
在教學(xué)上，我主動尋求師傅和組里老師的幫助，不會上的課先聽師傅上再去給學(xué)生講課。備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來。課后，及時批改，講評作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作好課后輔導(dǎo)工作。盡量做到課課都有反思。在學(xué)校組織研討月活動、接受督導(dǎo)檢查時期，我借此機會跟著組里老師研究課，在此過程中我學(xué)會了研讀課標、教材，細致查閱資料，做到了力求吃透文本，準確把握重難點，認真鉆研教材。我積極請主管領(lǐng)導(dǎo)聽課評課，在這個過程中，不斷嘗試改進學(xué)科教學(xué)，成長迅速。在此也要感謝我們二年級組的所有老師的幫助，從他們身上我看到了一個優(yōu)秀教育工作者應(yīng)該具備的素養(yǎng)，從他們那里學(xué)到的是我最大的最快樂的收獲。
在班級管理上，我的任務(wù)是比較繁重的。班中調(diào)皮的孩子較多。面對四十幾個“活躍”的孩子，面對一系列繁瑣細碎的工作，剛開始確實有些不適應(yīng)，工作量大，很累。但憑借著對工作的認真態(tài)度，我堅持挺過了最初的幾個月。我努力去了解每一個學(xué)生，去觀察每個學(xué)生，揣摩學(xué)生的心理。平時看著每個學(xué)生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復(fù)雜的。面對我們班的問題我先從最調(diào)皮的孩子入手，這個孩子個性極強，喜歡破壞紀律，慢慢了解我得知他的父母工作很忙對他疏于管理，很小的時候就把他送到寄宿幼兒園。得知這一點我對他也有了些同情，后來我積極鼓勵他，讓他在班里負責一些簡單的工作，慢慢的他懂得了約束自己。我們班還有一個孩子身材瘦小，不愛吃飯。他父母告訴我，孩子在家從來不吃菜，于是我中午給孩子們盛飯總是先顧著他，告訴他蔬菜的營養(yǎng)，教他怎樣吃，補充更多的營養(yǎng)。我們班一個女孩由于身體原因要住院，在她孤獨的時候她會打電話給我或者給我發(fā)短信，向我傾訴，那時候我覺得自己不僅是老師還是知心大姐姐，是這些孩子的朋友。這個時候我意識到自己的工作是多么重要。
這一年我努力做到保證出勤，但是由于身體原因請了假。要特別感謝主管、組里老師在我生病時對我們班的照顧，還有副班主任幫我代班。
班主任的工作是繁瑣的，低年級班主任的工作更是如此。孩子小，自理能力差，許多事情都要我這個老師先考慮到。每天我都要 7點半之前到校，安排好早到的孩子，讓早來的孩子有事可做，利用好早晨的大好時間。課間，我也不能松懈，調(diào)皮的孩子太多，我的眼睛就時刻盯在他們身上。這一年，我們班沒有發(fā)生什么安全事故，這也是我比較欣慰的地方。
這一年來我較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好。在上學(xué)期我們完成了二年級的'第一次中隊會，孩子們在隊會中理解了紅領(lǐng)巾的含義，知道了為紅領(lǐng)巾添光彩。在下學(xué)期，我們班還組織了一次家校協(xié)同活動。一個學(xué)生的媽媽來到課堂中，交給孩子中國刺繡文化的博大精深，并動手讓孩子們操作，一人一針，孩子們在和家長的互動中體會到了快樂。
感謝組里所有老師的幫助和支持。感謝我的師傅竇寧，在我最茫然的時候給我指明方向，給我最細致的指導(dǎo)。感謝我們二年級的組長葛老師，作為組長她的工作非常繁重，但是當我有問題的時候她總是第一時間照顧我。感謝組里的劉瑾老師，把她在學(xué)生管理方面的小招兒告訴我，有時還有幫助我教育調(diào)皮搗蛋的孩子。還有劉東梅老師告訴我如何統(tǒng)計作業(yè)情況。焦琳、石金鳳把他們在日常工作中的好辦法告訴我。代燕萍老師給我評課，告訴我板書的作用，我想我以后都不會忘記。謝謝五小所有熱情的老師們。
當然，作為新教師，我還有很多方面的不足存在，需要改進。我作了很大的努力，雖然成績有所提高，但進步不是很大。在教學(xué)上，對于理解教材我和老教師們還有很大的差距，在班級管理上，我也欠缺很多。
希望接下來，我能夠把工作做得更好。做老師是累的，但更多的時候是快樂的，這份快樂我想會一直延續(xù)下去。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以我的愛和真誠，以及有趣的課堂吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師一年工作總結(jié) 篇8
20xx年9月，我作為一名新教師進入了xxxx初級中學(xué)任教。如今，我已在這所學(xué)校工作了一年，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多。
從剛進入學(xué)校的時候，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的語文教學(xué)工作，面對一個班的班主任管理工作，使得剛站在教師崗位的我，感到壓力很大。在這些困難面前，我明白只有選擇堅強，選擇努力，選擇勇敢面對這一切。于是，我快速適應(yīng)新的環(huán)境，并不斷給自己打氣，重新審視自己的'能力，不斷提高自己的知識量。
作為新老師，我面臨的最大問題就是不熟悉教材，不了解文章的重點和難點，也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。（特別是我的第一節(jié)課，我不但覺得自己上得吃力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽得困難。）所以，我每次都很認真的備課，查找相關(guān)資料，課下還及時反思，積極請教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜，并認真吸取經(jīng)驗，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課，校長，教務(wù)處主任以及語文組的成員也都聽了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見，我很感謝他們，也因為他們的幫助，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
同時，我也不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中，我班的成績與老教師教的班級相比還是有差距。為此，我感覺很失落。所以，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下學(xué)期中，我更加努力，嚴格要求學(xué)生，并及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，終于使我班的成績提高了一些。
通過一年的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，只有不斷努力，嚴格要求自己，努力完善自我，才有可能上好課，教好學(xué)生。
新教師一年工作總結(jié) 篇9
我擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績�？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材
對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的'負擔，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標準和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。五、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、存在的問題及今后的努力方向。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實踐學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，教書育人。
2、認真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。
3、有少數(shù)學(xué)生認識不夠，參與活動不積極。
4、少數(shù)學(xué)生在實驗教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導(dǎo)致學(xué)生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。
新教師一年工作總結(jié) 篇10
從師范學(xué)院畢業(yè)，到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺，已有一年多了，在這一年中，我學(xué)到了作為一名教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)及技能，體會到了什么是辛勤的園丁，也收獲到了作為教師的快樂和成功。
在這一年中，我擔任了一年級的語數(shù)包班班主任，工作量應(yīng)該是比較飽滿的，每一節(jié)課，我都備好課走入教師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備學(xué)生，由于兩個班的性質(zhì)不一樣，也就決定了教學(xué)目的，教學(xué)手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎(chǔ)知識的鞏固及知識點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充學(xué)生的知識面。平時，我還鼓勵學(xué)生多提問，平時抓基礎(chǔ)比較差的學(xué)生。現(xiàn)在，提問的學(xué)生也越來越多了。在這學(xué)期一次又一次的考試中，學(xué)生都取得了好成績！
在有經(jīng)驗的師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如：
�。�1）多民主少強制。對學(xué)生違反課堂紀律，違反常規(guī)管理規(guī)定的處理，往往輕則批評重則處分的話就容易使學(xué)生站到教師的對立面，增加教育阻力。
�。�2）多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學(xué)生起到一定的教育作用，但是批評很容易激發(fā)他們的'逆反心理，而鼓勵能使他們對教師產(chǎn)生親近感，樂于接受教師的建議。
�。�3）多引導(dǎo)少說教。我們要讓學(xué)生懂得自己的行為和他本人的關(guān)系，班主任不但要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體知道學(xué)生怎么樣去做。當然更多的是讓學(xué)生自己去悟，去思考。
（4）多用情少用氣。當學(xué)生有了過錯，作為班主任應(yīng)該時時提醒自己冷靜，不能對他們橫加訓(xùn)斥，我們要站在學(xué)生的角度想想，去了解他們的內(nèi)心，可以采用多談心，多觀察，以情感人的方法。
雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人：從事一項工作比如喜歡這項工作，喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己，只有有用的人才會忙，只有忙才會讓我有成就感，應(yīng)該忙的開心�？粗鴮W(xué)生一天天的進步成長，就像園丁看著花朵含苞待放，我會獲得一種滿足感，這種幸福感能轉(zhuǎn)化為巨大的工作動力，促使我去取得更大的成功。
在未來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉(zhuǎn)認真?zhèn)湔n，認真上課，認真反思。我會在對事業(yè)的追求中，留一份執(zhí)著，在對心境的追求中，留一份寧靜，完善自己，善待自己，欣賞自己，在普通的事業(yè)中成就自己的完美!
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