初中生物教師個人工作總結5篇【經典】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的初中生物教師個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生物教師個人工作總結1

　　本學期任教八年級生物課，和學校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現總結如下：

　　一、思想品德方面

　　我自覺遵守學校的規(guī)章制度，注重提升自身的道德修養(yǎng)，待人真誠友善，努力樹立良好的師德形象。我對教育事業(yè)充滿熱愛，對本職工作充滿熱情，對學生充滿關愛。我積極參與學校的各項活動，認真組織并參與教研活動。每周都準時參加升旗儀式，從未缺勤。

　　二、教育教學方面

　　我能夠認真研究教材，了解其結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠靈活運用，并知道應該補充哪些相關資料，以便更好地教學。在考慮教法時，我會思考如何將已經掌握的教材有效地傳授給學生，包括如何組織教材內容，安排每節(jié)課的活動，并且能夠巧妙地組織好課堂教學。

　　我們要認真實施學校推行的教學模式，即“自學互助，導學精練”。這種模式注重關注全體學生，積極收集他們的信息反饋，并調動他們的有意注意力，以使他們能夠保持相對穩(wěn)定的學習狀態(tài)。同時，我們也要激發(fā)學生的情感，使他們在學習過程中感到愉悅，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。在課堂提問環(huán)節(jié)，我們應該面向全體學生，努力引發(fā)他們對生物學習的.興趣，從而提高課堂教學質量。此外，我們還要促進學生全面發(fā)展，及時反思和改進我們的教學方法。我們既要關注學生對知識與技能的理解和掌握，也要更加關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

　　在本學期中，我將全力備課、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各個領域的知識，建立起相對完整的知識結構。我將對學生嚴格要求，同時尊重他們，并倡導教學民主，確保他們能夠獲得實實在在的學習成果并不斷進步。同時，我也會不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，以順利完成本學期的教育教學任務。

　　三、業(yè)務學習方面

　　熱衷于廣泛學習各種理論，要求自我嚴格，并不斷充實自己，以使我在工作中能夠有堅實的理論指導，更加有效地進行教育教學。積極組織及時的教研活動，對我們學校采取的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流與討論，充分發(fā)揮集體和個人的多重作用，從而取得了很好的成果。

　　四、其它方面

　　本人結合學校的工作組織了學校的籃球賽、運動會、廣播操比賽、并且每周都對學校的紀律、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結。對學生習慣養(yǎng)成起到了推動作用。

初中生物教師個人工作總結2

　　這一學期，我任教初一年級四個班生物，現就將這一年以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、我堅持每月進行政治學習和業(yè)務學習，認真借鑒洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”，積極發(fā)揮學生的主體作用并依托教師的主導作用。我將努力將理論與實際教學工作結合起來，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，并以全新的方式將課堂還給學生。

　　2、通過學習洋思中學的經驗，我逐漸領悟到“以人為本”的教學理念，并深化了對學生主體觀的認知。在實踐中，我始終貫徹民主教學的思想，建立了一種民主和諧平等的師生關系。我尊重每個學生的人格，傾聽他們的觀點，認可他們的個性差異，積極創(chuàng)造并提供滿足不同學生學習成長需求的條件。將學生的發(fā)展置于教學活動的核心位置。我重視培養(yǎng)和發(fā)揮學生的獨立性和自主性，取得了顯著的成效。

　　二、新型教學方法的使用

　　教學工作是學校各項事務的核心，也是評估一位教師工作成果的關鍵。在過去一年里，我積極探索教育教學的法則，充分利用學校現有的教育資源，勇于改革課堂教學，加強了新型教學方法的應用，取得了顯著的效果，具體表現在以下方面：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課時要做到詳盡入微。平時要認真研究教材，廣泛查閱各類資料，力求深入理解教材內容，準確把握其中的重難點。在制定教學目標時，要充分考慮學生的實際情況和需求。編寫教案時要仔細思考，并不斷總結經驗教訓。

　　2、重視課堂教學的效果是我們的首要目標。我們針對中年級學生的特點，主張采用愉快式的教學方法，避免滿堂灌輸的方式。我們堅信學生應該成為課堂的主體，而教師則是引導者，教學則是核心。我們注重講授與實踐相結合的教學方式。在教學過程中，我們會著重把握重點，并攻克難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經

　　經常向有豐富經驗的教師請教，并積極參與教學問題的討論。多次參加公開課，使我對今后的教學方向和如何教授生物課程有了更明確的認識和理解。

　　4、在批改作業(yè)時，我們要認真負責，及時完成全面的批改工作，主要目的是幫助學生訂正錯誤，并及時了解他們的學習情況，以便在輔導中有針對性地進行指導。

　�。ǘ�）調動學生的積極性。

　　在教學中，我們應該尊重孩子們的不同興趣愛好、生活感受和表現形式，讓他們形成獨特的個性和風格，而不追求一致性。我們要意識到學生是主體，而教師是引導者，在教學過程中采用各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣和積極性，使他們能夠自由而健康地展示自己的天性和個性。通過視覺、聽覺和觸覺的刺激，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維方式，從而讓學生從“我要學”而不再是“要我學”，這樣能夠極大地活躍課堂氛圍并提高課堂教學效果。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，我們應該明白每個學生都有自己的優(yōu)點和缺點。對于優(yōu)秀的學生，他們的優(yōu)點是顯而易見的；而對于學習較慢的學生，我們往往更容易發(fā)現他們的缺點。尤其是在學習方面較為落后的學生，他們常常得不到老師的認可。然而，后進生是否能成功轉變，直接影響著整個班級的成績。因此，在過去的一年中，我一直注重從以下幾個方面來提高后進生的轉化工作：

　　1、制定個性化教學計劃：針對后進生的學習情況和問題，制定具體的個性化教學計劃。通過了解他們的學習習慣、思維方式以及學習困難的原因，有針對性地進行教學安排，幫助他們克服困難。

　　2、提供額外輔導和支持：為后進生提供額外的輔導和支持，包括課后輔導、小組學習和個人指導等。通過與他們進行討論和互動，鼓勵他們提出問題并尋求解決方法，激發(fā)他們的學習動力和自信心。

　　3、建立積極的學習環(huán)境：營造一個積極向上的學習氛圍，讓后進生感受到學習的樂趣和成就感。通過表彰他們的努力和進步，激發(fā)他們的學習熱情，并與其他同學進行合作學習，提高學習效果。

　　4、增強家校合作：與家長保持密切聯系，及時了解后進生在家庭環(huán)境中的情況和問題。與家長共同探討解決方法，共同關注后進生的學習進展和成長，形成家校合力，促進后進生的轉化。通過以上幾個方面的努力，我相信可以有效地提高后進生的學習能力和成績，并積極影響整個班級的學習氛圍和成績。

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的.今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、為了引導學生積極向上，我們可以采取因勢利導的方法，將消極因素轉化為積極因素。首先，我們要幫助后進生找到自己的優(yōu)點和缺點，并且鼓勵他們發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點。其次，我們要以平常心態(tài)對待后進生。他們也是孩子，如果我們對他們進行厭惡和責罵只會適得其反。他們應該享有與其他學生同樣的平等和民主權利，同時在他們稍有進步時，也應該得到老師的肯定和鼓勵。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接

　　受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、認真教學，使學生學有所得

　　現在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美展現在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢！只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了��！講述《花的結構》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結構，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結構一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結構也就一目了然了。

初中生物教師個人工作總結3

　　這學期轉瞬即逝，我承擔了七年級六個班的生物教學任務，并同時擔任了生物教研組長和生物實驗員的工作�？梢哉f，我過得非常緊張和忙碌，但也獲得了很多收獲�？傮w而言，我嚴格按照學校的教育教學計劃進行工作，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹認真。我深愛我的學生，并努力讓他們成為有用之才，從而把他們教好。我盡力做到了身為一名教師的榜樣，不僅教會他們知識，還培養(yǎng)他們的品德。我較好地完成了教育教學任務，充分履行了自己作為一名教師的責任。現在我對這學期的工作進行總結如下：。

　　一、思想品德方面

　　我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提升，待人真誠友善，努力塑造良好的師德形象。我對教育事業(yè)充滿熱愛，對本職工作充滿熱情，對學生充滿關懷。我積極參與學校各項活動，認真組織好教研活動。每周都準時參加升旗儀式，從未缺勤。

　　二、教育教學方面

　　鑒于從今年開始，七年級的學生將被納入中考的評估范圍，生物學科的重要性大大提升，這對我們生物教師的'要求也更高了。同時，今年我們還改用了人教版的教材，這就需要我們重新開始，認真研究教材內容，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠靈活應用，明確需要補充哪些資料，以及如何才能更好地教授學生，實現三維目標教學。我們需要思考教學方法，解決如何將已經掌握的教材傳達給學生的問題，包括如何組織教材、安排每節(jié)課的活動，以及如何有效地組織課堂教學。

　　認真實施學校倡導的“探索自學，互幫互助”的教學模式，注重關懷全體學生，重視信息反饋，激發(fā)學生的主動學習意愿，以保持他們的學習穩(wěn)定性。同時，我們致力于激發(fā)學生的情感投入，營造愉悅的學習氛圍，使課堂變得活躍。課堂提問將面向全體學生，旨在引發(fā)他們對生物學習的興趣，并提升課堂教學質量。我們努力促進學生的全面發(fā)展，及時反思和改進教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更加注重他們情感與態(tài)度的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　在本學期中，我將全力備課、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各個領域的知識，建立起相對完整的知識結構。我將對學生嚴格要求，同時尊重他們，并倡導教學民主，確保他們能夠獲得實實在在的學習成果并不斷進步。同時，我也會不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，以順利完成本學期的教育教學任務。

　　三、業(yè)務學習方面

　　積極學習各種理論，不斷追求進步，不僅要在學術上嚴格要求自己，還要通過實踐經驗來充實自己的知識儲備，以便在工作中有堅實的理論指導，更好地進行教育教學。及時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，并結合自身經驗和觀點，發(fā)揮集體和個人的多重作用，取得了顯著的好效果。

　　四、其它方面

　　除了忙碌的教學工作之外，我還兼職擔任檔案員的工作。由于我所在的學校是一所名校，各種檢查任務較多，幾乎每天都要進行材料的查找，并且平時還需要抽出時間整理檔案資料。有時候還需要帶班，監(jiān)考九年級的考試�；蛟S有些人認為只是一個科任教師并不是很忙碌，但是我個人感覺自己的工作實在是非常充實。

　　今年，我校組織了一次到葫蘆島實驗中學聽課學習的活動，感受頗深。這次經歷讓我發(fā)現了很多值得學習的地方，尤其是在生物實驗方面。作為兼職生物實驗員，我意識到自己在很多方面還有待提高。

　　五、今后努力的方向

　　1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。

初中生物教師個人工作總結4

　　這學期轉瞬即逝，我承擔了七年級和八年級共八個班的生物課，可以說是非常緊張和忙碌的�？傮w來看，我認真執(zhí)行了學校的教育教學計劃，對待工作充滿熱愛，嚴謹治學，并努力讓學生得到良好的教育，幫助他們成長為有出息的人才。我努力做到身為教師的榜樣，不僅注重教書育人，也較好地完成了教育教學任務，盡到了作為一名教師應有的責任。現在我對這學期的工作進行總結如下：

　　一、思想品德方面

　　我自覺遵守學校的紀律和規(guī)定，注重個人道德修養(yǎng)的提升，待人真誠友善，努力塑造良好的師德形象。對于教育事業(yè)充滿熱愛，對本職工作充滿激情，全心投入對學生的關懷。平時積極參與學校各項活動，認真參與教研工作。每周準時參加升旗儀式和例會，從未缺勤。

　　二、教育教學方面

　　為了適應今年起使用人教版教材，我們需要重新開始，并且要認真研究教材，了解其結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠熟練運用，并確定哪些資料需要補充，以及如何才能進行有效教學，實現三維目標的教學。此外，還需考慮教學方法，解決如何將已經掌握的教材傳達給學生，包括如何組織教材內容和每節(jié)課的活動，以確保課堂教學的有效性。

　　認真實施學校推行的“以學定教，鞏固訓練”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展，及時反思和改進教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；

　　在本學期中，我將全力備課、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各個領域的知識，建立起相對完整的知識結構。我將對學生嚴格要求，同時尊重他們，并倡導教學民主，確保他們能夠獲得實實在在的學習成果并不斷進步。同時，我也會不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，以順利完成本學期的教育教學任務。

　　三、業(yè)務學習方面

　　我積極學習各種教育理論，嚴格要求自己，不斷充實自己的知識儲備，以便在工作中能夠有堅實的理論指導，更好地進行教育教學工作。同時，我也主動組織教研活動，與同事們一起分享和討論學校實施的“以學定教，鞏固訓練”教學模式，充分發(fā)揮集體和個人的多重作用，取得了顯著的成效。

　　四、其它方面

　　除緊張的教學工作之外，還參與學校的英語競賽監(jiān)考等工作，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。

　　五、今后努力的方向

　　1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。

初中生物教師個人工作總結5

　　這一個學期過得飛快，我擔任了八年級七個班的生物課教學工作，并兼任了生物備課組長和生物實驗員的職務。可以說我非常忙碌，但也取得了很多成果。總體來看，我認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，對待工作充滿熱愛和敬業(yè)精神，注重教學的嚴謹性，同時也非常關心學生的成長。我努力讓學生們有所收獲，希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣，致力于教書育人，較好地完成了教育教學工作任務，盡到了作為一名教師的責任�，F在進行總結如下：

　　1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產生逆反心理，是人一生中的`關鍵轉折時期。針對這種情況，我借鑒其他資深老師的教學經驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。

　　2、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協作的教師隊伍，構建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。從一開始，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，抓好這一學年的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作算得上是風平浪靜，因為我總是督促自己遇事要能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。

　　3、樹立“進步即是成功”的信念，增強學生學習的自信心，避免推崇“賞識教育”，并著重鼓勵學生的學習進步。

　　本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。

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