登泰山記教案

登泰山記教案最新文章

《登泰山記》教案

《登泰山記》教案教學(xué)目標(biāo)：一、進(jìn)一步積累重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義二、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩片斷，品味形象而優(yōu)美的語言三、領(lǐng)會課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情重點(diǎn)：賞析“泰山日出”景物描寫片斷，學(xué)習(xí)借鑒作者景物描寫技法。難點(diǎn)：結(jié)合本文寫景狀物的寫法，進(jìn)行藝術(shù)審美，從而能夠知識遷移。...
登泰山記教案

【自讀程序】1.結(jié) 合注釋 ① 和教師的講解，了解姚鼐及 \" 桐城派 \" 。2.借助注釋自讀課文，找出文言知識點(diǎn) ，并口頭翻譯課文。3.用原文句子回答下列問題，深入理解課文內(nèi)...
《登泰山記》教案設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)］1.指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。2.指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。3.指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。[教學(xué)重點(diǎn)]品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。[教學(xué)難點(diǎn)]體會描景特點(diǎn)。[媒體設(shè)計(jì)］多媒體課件以聲音畫面渲染氣氛，突出教學(xué)目...
登泰山記（教案）(教師中心稿)教案

邱龍濤教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重...
《登泰山記》精品教案設(shè)計(jì)2

登泰山記[教學(xué)目標(biāo)］1.指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。2.指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。3.指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。[教學(xué)重點(diǎn)]品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。[教學(xué)難點(diǎn)]體會描景特點(diǎn)。[媒體設(shè)計(jì)］多媒體課件以聲音畫面渲染氣...
登泰山記（教案）(教師中心稿)

邱龍濤教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重...
教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。2．指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。3．體會本文簡明生動的語言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1．積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。2．背誦全文。課時(shí)分配兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課中國版圖上自古有五座大山最為有...
登泰山記(網(wǎng)友來稿)教案

梁萬年孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。孟子望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。注音汶wèn水石蹬dèng 姚鼐nài若僂lǚ 膝xī蓋岱dài宗徂cú來石罅xià 山麓lù 樗chū蒲降皓hào 瀑pù水填空姚鼐，清代著名--...
《登泰山記》精品教案設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)］1.理解常用文言詞語“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。[教學(xué)重點(diǎn)]本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。[教學(xué)難點(diǎn)]側(cè)面烘托的手法。[媒體設(shè)計(jì)］多媒體課件以聲音畫面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)。[...
《登泰山記》

《登泰山記》河南丁亞宏--------------------------------------------------------------------------------【自讀要求】1.了解姚鼐及"桐城派"。2.結(jié)合注釋通...
登泰山記

教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)二、文章語句簡練的特色。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)二、以自讀為主，因?yàn)槲恼抡Z言淺顯。教學(xué)時(shí)數(shù)三教時(shí)第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)作者介紹；誦讀第一段。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容步驟一、作者簡介姚鼐（1731—1815）字...
登泰山記..

姚鼐教學(xué)目的：1.理解常用文言詞語“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)；側(cè)面烘托的手法教學(xué)方法：“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)...
《登泰山記》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

一、解題記，一種文體，本文屬于山水游記。泰山，亦稱岱山、岱宗。泰山山脈綿亙于山東省東部，主峰玉皇頂在山東省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，雄偉壯麗，有南天門、日觀峰、經(jīng)石峪、黑龍?zhí)兜让麆俟袍E。關(guān)于泰山的評論有：盧卡斯：泰山兼有自然的歷史的文化的價(jià)值，把自然與文化獨(dú)特地結(jié)合在一起，并在人與自...
《登泰山記》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重點(diǎn)突...
登泰山記(教師中心稿)

三棵槐樹電子郵箱:jswangwanping@msn.com教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過程中，注重朗讀環(huán)...
登泰山記(網(wǎng)友來稿)

唐檢民第二課時(shí)：教學(xué)目的：一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過及登山的路線。二、教學(xué)有關(guān)字詞了解有關(guān)字詞的古今不同意義。三、了解有關(guān)特殊句式。教學(xué)重點(diǎn)：了解作者登山的路線。教學(xué)重點(diǎn)：一、了解有關(guān)特殊句式。二、了解有關(guān)字詞的古今不同意義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固：抽學(xué)生背誦第一自然段關(guān)回答下列問...
《登泰山記》教學(xué)設(shè)計(jì)2

【自讀要求】1.了解姚鼐及"桐城派"。2.結(jié)合注釋通譯課文，積累文言基礎(chǔ)知識。3.反復(fù)朗讀，整體理解，達(dá)到背誦。4.學(xué)習(xí)本文烘托、動靜結(jié)合的寫景方法。...
第三冊登泰山記

教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重點(diǎn)突...
新年登泰山記作文800字

泰山，五岳之首，一個(gè)多么令人向往的地方啊。2月2日，正月初八，我、爸爸還有弟弟一起，趕到了遙遠(yuǎn)的山東泰安登泰山。我們早上9：00從山腳開始登山，走過一天門、紅門宮，進(jìn)入了一片蒼翠的世界，兩邊都是濃蔭蔽日的松柏林，還有許多形態(tài)各異的巖石。走著走著，看見前面的石壁上刻著又大又紅的“蟲二”兩字，我感到很奇...
關(guān)于新年的作文：新年登泰山記

泰山，五岳之首，一個(gè)多么令人向往的地方啊。2月2日，正月初八，我、爸爸還有弟弟一起，趕到了遙遠(yuǎn)的山東泰安登泰山。我們早上9：00從山腳開始登山，走過一天門、紅門宮，進(jìn)入了一片蒼翠的世界，兩邊都是濃蔭蔽日的松柏林，還有許多形態(tài)各異的巖石。走著走著，看見前面的石壁上刻著又大又紅的“蟲二”兩字，我感到很奇...
《登泰山記》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

szw6998一、導(dǎo)語激趣??我們都有過旅行的經(jīng)歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑；人文風(fēng)物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時(shí)，我們便想到了導(dǎo)游。導(dǎo)游，能帶領(lǐng)我們探幽發(fā)微，得自然之精妙；能引導(dǎo)我們尋根問祖，得文化之精髓。導(dǎo)游之功在于“導(dǎo)”，閱讀《登泰山記...
《登泰山記》教學(xué)設(shè)計(jì)4

一、設(shè)計(jì)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活意識。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、縮短學(xué)生與古代文學(xué)作品之間的距離。二、教學(xué)思路依照課文，重組教學(xué)內(nèi)容。請學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游客介紹泰山，為游客設(shè)計(jì)登山線路，安排行程起居，介紹重點(diǎn)景觀。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)語激趣：我們都有過旅行的經(jīng)歷，山...