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中學植樹節(jié)活動方案

時間:2023-05-07 11:49:20 活動方案 我要投稿

中學植樹節(jié)活動方案5篇

中學植樹節(jié)活動方案1

  一、活動主題:“我為綠樹掛名牌”

中學植樹節(jié)活動方案5篇

  二、活動內(nèi)容:

  1、校園植物知識及保護樹木講座

  2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的.制作

  3、懸掛樹木名牌

  三、活動對象:初中部各年級學生(以學生干部為主,結(jié)合各年級學生自主報名)

  四、活動時間安排:

  1、活動的啟動和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

  2、講座時間:召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。

  3、樹木名牌的制作:利用一周的時間制作名牌。

  4、懸掛樹木名牌:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進行。

  5、后續(xù)活動:出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

  五、活動預(yù)計效果:

  1、培養(yǎng)學生愛護樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識。

  2、培養(yǎng)初中部學生愛校意識。

  3、培養(yǎng)學生愛護公物意識。

中學植樹節(jié)活動方案2

  一、環(huán)保教育主題:

  承擔綠色責任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明,范文之規(guī)劃方案:植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案。

  二、行動口號:“美化校園我行動,愛綠護綠我能行!”

  三、活動目標:

  1.幫助學生知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

  2.培養(yǎng)學生的勞動技能,了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力、分析能力,環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  四、 活動過程:

  主持人:親愛的同學們,你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

  你們看!小樹發(fā)芽了,花兒馬上要開了,又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。綠化家園,從我做起,從身邊做起。

  但是自開學以來,我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

  請學生一一列舉不文明現(xiàn)象。

  主持人小結(jié):有的'同學為了貪圖方便,從草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全校同學發(fā)出倡議:積極行動起來,人人爭做個愛綠、護綠小使者。

  學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

  請學生代表發(fā)言。

  主持人小結(jié):

  我們倡議大家從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:

  1、開展“綠化知識你我知活動”,了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

  2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動,承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作,看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

  3、向有經(jīng)驗的老師或家長學習種花、種菜。

  4、成立護綠小隊,開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水,不采摘花朵,不攀樹枝,不踐踏草坪。

  主持人總結(jié):

  同學們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,美化我們的校園,凈化我們的心靈,讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去,為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后,我提議,為了美化我們的校園,保護我們身邊的環(huán)境,讓我們集體宣誓:“美化校園我行動,愛綠護綠我能行!” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》,在歌聲中結(jié)束本次活動。

中學植樹節(jié)活動方案3

  一、活動背景:

  20xx年,國家將霧霾天氣納入20xx年自然災(zāi)情進行通報,全國五分之一國土遭遇霧霾。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染,再加上氣溫低、風小等自然條件導致污染物不易擴散。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中,對人體健康有傷害。消除霧霾已成為環(huán)保的中心話題,綠化地球更是我們義不容辭的責任,為了全面提高學生的環(huán)境素養(yǎng)與行為意識,充分發(fā)揮學校師生參與生態(tài)環(huán)保建設(shè)的.作用,在第36個植樹節(jié)來臨之際,坪山高級中學團委、學生會組織學校師生將于20xx年3月16日在篁韻園舉行植樹活動。

  二、活動目的:通過植樹活動,綠化地球,增強環(huán)保意識。

  三、活動的前期準備:

  (1)活動主題:綠化地球,遠離霧霾

  (2)活動組織:坪山高級中學德育處、團委、學生會;

  (3)活動協(xié)助部門:校學生會外聯(lián)部;

  (4)活動時間:20xx年3月16日15:00—16:00;

  (5)活動地點:xx;

  (6)活動的參加人員與人數(shù):校團委老師、學生會成員;

  (7)活動集合地點:校大門廣場;

  (8)活動的前期宣傳:校廣播站的宣傳,展板海報;

  (9)植樹所需樹種、數(shù)量以及活動經(jīng)費預(yù)算:

  四、活動內(nèi)容:

  (1)在老師帶領(lǐng)下,學生領(lǐng)取勞動工具在指定地點集合后前往地理園;

  (2)到達指定地點后,老師先講解一下植樹需知與注意事項,注意植樹的方法與植樹中的安全問題等;

  (3)老師與學生開始植樹;

  (4)植樹過程中,要抓拍一些精彩的瞬間,植樹活動結(jié)束后,師生合影留念;

  (5)植樹活動結(jié)束后,由老師帶隊原路返回,返還勞動工具。

  五、活動后的總結(jié):

  (1)由學生代表撰寫活動報告并寫出新聞稿,在坪高內(nèi)外播出;

  (2)對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)。

  六、活動意義:

  保護環(huán)境是中國公民應(yīng)盡的責任,是推動經(jīng)濟發(fā)展的必要前提,也是廣大人民的共同期盼,本次實踐活動有利于學生的環(huán)境意識的提高,讓學生在綠色的環(huán)境中得到熏陶并在今后的生活中更有責任心。

  4、增長學生課外知識及動手參與能力。

中學植樹節(jié)活動方案4

  一、活動目的:

  以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學生中展開情勢多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而令學生在活動中體驗成功的`喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以到達為班級、學校、社會增加綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、行動口號:

  積極行動起來,爭做護綠使者。

  三、活動時間:

  20xx.3.12----20xx.3.31

  四、活動內(nèi)容:

  1.發(fā)動:

  團委在3月10日向全體同學先容綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.實踐:

 、賹W校草坪劃分到各班,讓各班負責進行養(yǎng)護;

  ②以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時放到講臺;

 、壑芰诩覚z查一下自己身邊的樹木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家四周種一棵小樹,撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫?/p>

  43月12日團委組織學生在校園空地內(nèi)挖樹坑埋樹苗,為校園綠化做貢獻。

  3.交換:

  電視資料片輔導和科技常識課講座,搜集有關(guān)植物生長知識在班會上交換、宣傳。

中學植樹節(jié)活動方案5

  一、活動目的:

  以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、行動口號:

  積極行動起來,爭做護綠使者。

  三、活動時間:

  xx.3.11——xx.3.31

  四、活動內(nèi)容:

  1.發(fā)動:

  團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.實踐:

  ①將學校草坪劃分到各班,讓各班負責進行養(yǎng)護;

  ②以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時放到講臺;

 、壑芰诩覚z查一下自己身邊的.樹木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹,撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?

  3.交流:

  電視資料片輔導和科常課講座,收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。

  4.設(shè)計:

  充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設(shè)計,撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計方案并進行評比。

  5.征集:

  發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為安吉開發(fā)獻計策”“我為塘中開發(fā)獻計策”“我為××村開發(fā)獻計策”等的金點子;征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××(村)”等。

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