精選活動(dòng)方案錦集7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明禮儀工作，檢閱各班紀(jì)律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果，展示各班的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定于10月份下旬舉行文明禮儀操比賽。具體活動(dòng)方案如下：
一指導(dǎo)思想：
豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的`班集體主義感和榮譽(yù)感，把“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)推向高潮。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：李開(kāi)仕
副組長(zhǎng)：王英蓮劉宏師
組 員：各班班主任
比賽時(shí)間： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一節(jié)課后進(jìn)行
注：比賽順序到時(shí)再另行抽簽安排
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
四、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生，練操時(shí)間由各班班主任靈活組織，學(xué)校不做統(tǒng)一安排。
五、成立評(píng)委小組，擬定小主持人選。
1、評(píng)委小組：校內(nèi)未當(dāng)班主任的教師（ 共10 名）
2、小主持人：2名
六、比賽要求：
1.各班選1名領(lǐng)操員。
2.領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向左右看齊、向前看、稍息、立正、報(bào)數(shù)。
3.領(lǐng)操員報(bào)告：整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑步到裁判臺(tái)前立定站好，向評(píng)委報(bào)告人數(shù)（“報(bào)告評(píng)委，×年級(jí)×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報(bào)告完畢）之后方可比賽。
4.服裝整潔、精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)（領(lǐng)操員的要求也是如此）。
5.參賽項(xiàng)目每班只做一遍。
6.各班學(xué)生全部參加（身體殘疾的除外）。
7.聽(tīng)從大會(huì)的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔(dān)組織本班參賽的各項(xiàng)工作。
七、評(píng)比細(xì)則（采用 10 分制）
一、進(jìn)退場(chǎng)（ 2 分）
1.進(jìn)場(chǎng)要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。
2.指揮員（領(lǐng)操員）口令清晰洪亮。
3.退場(chǎng)要、快、靜、齊。
二、隊(duì)列（2 分）
1.進(jìn)場(chǎng)后隊(duì)列成四橫隊(duì)散開(kāi)。（也可以自編隊(duì)形）
2.領(lǐng)隊(duì)口令和同學(xué)動(dòng)作一致、動(dòng)作規(guī)范、整齊。
3、全體跟讀口令段要做到聲音哄亮、整齊一致。
三、服裝整齊（ 1 分）
評(píng)分細(xì)則： 服裝不整潔酌情扣分，最多不超過(guò)0.5分；計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩下分值的平均分。
四、禮儀操（ 5 分）
動(dòng)作要求整齊，規(guī)范
五、缺勤1人扣 0.2分；
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（50%）
低年級(jí)（一、二年級(jí)）：設(shè)一等獎(jiǎng)1名
中年級(jí)（三、四年級(jí)）：設(shè)一等獎(jiǎng)1名設(shè)二等獎(jiǎng)1名
高年級(jí)（五、六年級(jí)）：設(shè)一等獎(jiǎng)1名設(shè)二等獎(jiǎng)1名
注：其他班級(jí)均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得一二等獎(jiǎng)班級(jí)的班主任的補(bǔ)助在績(jī)效工資里體現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：慶圣誕、迎新年親情回饋
活動(dòng)時(shí)間：12月20日～1月7日
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)大部分應(yīng)季商品5～8折
提示說(shuō)明：
1、足金、鉑金及個(gè)別品牌不在此列，各柜組折扣詳見(jiàn)柜內(nèi)明示：
2、活動(dòng)期間商品折扣部分全部由廠家或供應(yīng)商自行承擔(dān)，廠家或供應(yīng)商要根據(jù)實(shí)際情況自行確定，但嚴(yán)禁調(diào)高售價(jià)后再打折;
3、業(yè)務(wù)招商主管和客務(wù)員要對(duì)“調(diào)高售價(jià)再打折”情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督;
4、按照已上報(bào)的折扣，各柜組必須在活動(dòng)期間嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意調(diào)高折扣，各樓層要嚴(yán)格監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)投機(jī)取巧者將予以500～5000元罰款。
(二)持卡會(huì)員特惠購(gòu)物驚喜價(jià)
活動(dòng)期間，每天正常營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，商場(chǎng)會(huì)員于1～5樓累計(jì)購(gòu)物每滿300元(現(xiàn)金部分)，送等值特惠購(gòu)物憑證一張。會(huì)員在每天“18：30～20：30營(yíng)業(yè)時(shí)間持特惠購(gòu)物憑證消費(fèi)，享受特別優(yōu)惠。
提示說(shuō)明：
1、以300元為整數(shù)單位，零頭不計(jì)：
2、顧客持本人會(huì)員卡及兩聯(lián)收銀機(jī)制小票在6樓促銷服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取特惠購(gòu)物憑證，工作人員在兩張小票上分別加蓋“已領(lǐng)特惠購(gòu)物憑證”印章后，收回第二聯(lián)收銀機(jī)制小票為做帳憑證;
3、每張?zhí)鼗葙?gòu)物憑證限購(gòu)300元以內(nèi)商品，使用時(shí)以300元為單位，不足部分不予計(jì)算，超出部分可多張使用：
4、營(yíng)業(yè)員，收銀員、總服務(wù)臺(tái)、促銷服務(wù)臺(tái)工作人員應(yīng)積極提示顧客：在1樓總服務(wù)臺(tái)可免費(fèi)辦理積分卡或通過(guò)消費(fèi)達(dá)到條件可直接辦理銀卡、金)卡，成為時(shí)代會(huì)員;
5、會(huì)員持“特惠購(gòu)物憑證”購(gòu)物發(fā)生退貨時(shí)收銀臺(tái)一并退還“特惠購(gòu)物憑證”給顧客;
6、會(huì)員持“特惠購(gòu)物憑證“購(gòu)買(mǎi)時(shí)，如購(gòu)買(mǎi)商品金額超出“特惠購(gòu)物憑證”限額的10%以內(nèi)時(shí)，柜組可將實(shí)際購(gòu)物金額減少至限額內(nèi)后，填寫(xiě)購(gòu)物小票;
7、每天18：30～20：30為特惠購(gòu)物時(shí)間，顧客若無(wú)“特惠購(gòu)物憑證”而要求購(gòu)物時(shí)，營(yíng)業(yè)員按正常銷售填寫(xiě)小票，并提醒顧客，此期間購(gòu)物不能提供收銀機(jī)制小票，且不能參加領(lǐng)取‘特惠購(gòu)物憑證”的活動(dòng)，若顧客仍需參加活動(dòng)或索要機(jī)制小票，可在第二天憑購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)索取收銀機(jī)制小粟，
8、收銀員確認(rèn)小票填寫(xiě)的準(zhǔn)確性后，同時(shí)收回“特許購(gòu)物憑證”。
9、顧客在每天18：30～20：10期間正常購(gòu)物的退換貨以購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)為依據(jù);
10、12月10日～1月7日每天18：30～20：30特惠期間，營(yíng)業(yè)員在填寫(xiě)持“特惠購(gòu)物憑證”的購(gòu)物小票時(shí)，在“單價(jià)”欄填寫(xiě)商品正價(jià)：在“正常折讓”欄填寫(xiě)當(dāng)前促銷折讓，在“vip折讓”欄填寫(xiě)特惠折讓，“妥收”欄填寫(xiě)持特惠憑證享受的價(jià)格。
例如：一件商品正價(jià)1000元，當(dāng)前促銷價(jià)是8折，特惠價(jià)是6折，營(yíng)業(yè)員在“單價(jià)”欄填寫(xiě)1000元，在“正常折讓”欄填寫(xiě)8折，在“vip折讓”欄填寫(xiě)6折，在“實(shí)收”欄填寫(xiě)600元。
11、個(gè)別不直接在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行特惠價(jià)銷售的柜組，必須以由樓層統(tǒng)計(jì)后的名單，經(jīng)業(yè)務(wù)、營(yíng)銷總監(jiān)簽宇確認(rèn)單據(jù)為執(zhí)行核算的.依據(jù)。經(jīng)確認(rèn)的柜組，每日18：30～20：30由商場(chǎng)統(tǒng)一在6樓促銷服務(wù)臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)金返利，返現(xiàn)分擔(dān)事項(xiàng)另行通知財(cái)務(wù)。
13、特惠購(gòu)物憑證有效期至XX年1月7日止，各商場(chǎng)及收銀臺(tái)、返現(xiàn)人員在1月6日、7日的最后兩天要加強(qiáng)管理人員及值班人員。
(三)折扣親手轉(zhuǎn)幸運(yùn)不落空
活動(dòng)期間，每天正常營(yíng)業(yè)時(shí)間顧客在1～5樓累計(jì)消費(fèi)滿200元(現(xiàn)金部分)即可到6樓親自轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán).轉(zhuǎn)盤(pán)指針停留處即為顧客所獲相應(yīng)折扣或贈(zèng)券。經(jīng)工作人員確認(rèn)后，按顧客獲得折扣由6樓促銷服務(wù)臺(tái)直接返還十足抵用券。
提示說(shuō)明：
1、幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)設(shè)定優(yōu)惠分別為：9折、8.5折、8折、7.5折、7折、6.5折、6折、5折、4折及“10元贈(zèng)券”共10種;
2、以單張機(jī)制小票顯示購(gòu)物金額為準(zhǔn)，單張小票購(gòu)物金額超過(guò)200元即可轉(zhuǎn)一次，余額不再累計(jì)。若顧客持有多張機(jī)制購(gòu)物小票，且每張均超過(guò)200元，則可以拄照機(jī)制小票數(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，也可將小票疊加;轉(zhuǎn)動(dòng)一次。
3、顧客憑收銀機(jī)制小票第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)參加本活動(dòng)，抽獎(jiǎng)小組確認(rèn)后，分別在收銀機(jī)制小票第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)上加蓋相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)印章;
4、顧客持收銀機(jī)制小栗第一聯(lián)及購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)到促銷服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)折扣返券，工作人員同時(shí)收回購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)作對(duì)帳憑證;
5、返還贈(zèng)券以10元為整數(shù)單位，零頭不計(jì);
6、一樓歐柏萊、za、珠寶區(qū)、名表區(qū)、3樓裘皮區(qū)及一次性處理商品不參加此活動(dòng)。
7、特惠期間，憑特惠購(gòu)物憑證購(gòu)物部分不再參加本活動(dòng)，正常購(gòu)物顧客可于次日憑購(gòu)物小票顧客留存聯(lián)領(lǐng)取收銀機(jī)制小票參與活動(dòng)。
(四)繽紛禮品整點(diǎn)派送
12月24日、25日、26日、31日及XX年1月1日的營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，每逢整點(diǎn)將由圣誕老人、小丑在商場(chǎng)內(nèi)循環(huán)走動(dòng)，為顧客隨機(jī)派送各種精致小禮品或甜蜜糖果。
活動(dòng)方案 篇3
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名�！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人
實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。
3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的.教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容�；顒�(dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫(xiě)好心得
體會(huì)。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
六、活動(dòng)組織安排
見(jiàn)下表
教研組
組長(zhǎng)
負(fù)責(zé)人
參加人員
時(shí) 間
地 點(diǎn)
低年級(jí)語(yǔ)文組
李建鴿
管瑩
低年級(jí)語(yǔ)文教師
每周四下午5:00——6:00
一二年級(jí)辦公室
中高年級(jí)語(yǔ)文組
李伊娟
管瑩
中高年級(jí)語(yǔ)文教師
每周四下午5:00——6:00
閱覽室
中低年級(jí)數(shù)學(xué)組
千兵兵
謝利紅
中低年級(jí)數(shù)學(xué)教師
每周二下午5:00——6:00
低年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室
高年級(jí)數(shù)學(xué)組
楊綿東
謝利紅
高年級(jí)數(shù)學(xué)教師
每周二下午5:00——6:00
閱覽室
英語(yǔ)組
邢燕飚
賈關(guān)鋒
英語(yǔ)組教師
每周二下午5:00——6:00
英語(yǔ)辦公室
藝體組
董紅飛
董紅飛
藝體組教師
每周四下午5:00——6:00
體育辦公室
活動(dòng)方案 篇4
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)目的：增強(qiáng)本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)。
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日下午。
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫�(huì)干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
二、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)）
全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是啊！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的.心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時(shí)愛(ài)講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)女生獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會(huì)成功
主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》
……（詩(shī)歌略）（鼓掌）
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕�。……（演講內(nèi)容略）（鼓掌）
四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組）
全體同學(xué)：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導(dǎo)下，我們高一（1）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？
班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）
……背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！高一（1）班主題班會(huì)——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。
主持人：謝謝大家！
附：節(jié)目單
序號(hào) 節(jié)目類型 名 稱 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團(tuán)結(jié)就是力量》 408宿舍學(xué)生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨(dú)唱 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 李敏
5 詩(shī)朗誦 《拼搏》 賈進(jìn)
6 演講 圍繞主題自定 各個(gè)代表
7 獨(dú)唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開(kāi)大船》 男生三人組
9 背景音樂(lè) 《明天會(huì)更好》
活動(dòng)方案 篇5
1.活動(dòng)目的：
A.整合品牌資源、重新對(duì)品牌進(jìn)行消費(fèi)定位。
B.提升品牌影響力，提高品牌知名度，在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)品牌宣傳。
C.強(qiáng)占市場(chǎng)份額，在現(xiàn)有消費(fèi)空間基礎(chǔ)上、在同一領(lǐng)域中不斷提升市場(chǎng)占有量。
D.為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，提升企業(yè)的利潤(rùn)點(diǎn)。
2.活動(dòng)主題： 領(lǐng)袖家居聯(lián)盟 【紅星站】
————超值聯(lián)購(gòu) 震撼沈城————
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月24日-----7月4日 4.活動(dòng)地點(diǎn)：紅星美凱龍
5.參與品牌：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門(mén)、融匯地板、歐派廚柜、寶蘭吊頂 6.活動(dòng)政策：
聯(lián)購(gòu)一重禮：交20xx元定金，即送1980元超值大禮包。
說(shuō)明：活動(dòng)期間，參與領(lǐng)袖聯(lián)盟活動(dòng)，交納20xx定金，購(gòu)買(mǎi)聯(lián)盟任意2個(gè)品牌即送價(jià)值1980元的大禮包。 聯(lián)購(gòu)二重禮：品牌聯(lián)購(gòu) 物超所值 說(shuō)明：活動(dòng)期間，顧客在聯(lián)盟品牌中，
合同金額滿10000元，送500元購(gòu)物券； 合同金額滿20000元，送1000元購(gòu)物券； 合同金額滿30000元，送1500元購(gòu)物券； 合同金額滿40000元，送20xx元購(gòu)物券； 合同金額滿50000元，送2500元購(gòu)物券；
注：
1、此購(gòu)物券不可直抵現(xiàn)金；
2、此購(gòu)物券只可在以下商家抵現(xiàn)金使用；
蒙娜麗莎瓷磚 TATA木門(mén) 融匯地板 歐派廚柜 寶蘭吊頂 龍發(fā)裝飾
3、此購(gòu)物券有效使用期限為20xx年6月24日——20xx年7月4日；
4、最終解釋券歸沈陽(yáng)“領(lǐng)袖家居聯(lián)盟”所有。
聯(lián)購(gòu)三重禮：超值聯(lián)購(gòu) 低價(jià)驚喜
說(shuō)明：各品牌推出2-5款超低特價(jià)產(chǎn)品，特價(jià)產(chǎn)品不參與任何聯(lián)盟活動(dòng)。 聯(lián)購(gòu)四重禮：超值聯(lián)購(gòu)送大禮 聯(lián)購(gòu)五重禮：聯(lián)購(gòu)抽大獎(jiǎng)
說(shuō)明：凡是在活動(dòng)期間簽單的`顧客（交納定金或全款5000元以上），均可參見(jiàn)領(lǐng)袖聯(lián)盟抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每戶僅限一次。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)：品牌冰箱一臺(tái) 1名 二等獎(jiǎng)：品牌微波爐一臺(tái) 3名 三等獎(jiǎng)：精美夏涼被一個(gè) 50名 四等獎(jiǎng)：高級(jí)枕頭一對(duì) 100名
紀(jì)念獎(jiǎng)：領(lǐng)袖聯(lián)盟通用卡 + 精美毛巾 （不限量）
抽獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年7月3日下午2：00 紅星美凱龍負(fù)一層 聯(lián)購(gòu)三重禮：總裁簽售 神秘大禮
說(shuō)明：簽售時(shí)間： 簽售政策：
7.店面造勢(shì)
五大品牌統(tǒng)一店面活動(dòng)物料、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一進(jìn)行造勢(shì)氛圍的布置 物料包括：特價(jià)簽、吊旗、地貼、X架、海報(bào)、DM單，紙袋，店面造勢(shì)統(tǒng)一。 商場(chǎng)內(nèi)部造勢(shì)準(zhǔn)備：
8.人員安排
1）、展位規(guī)劃、桁架搭建 責(zé)任品牌：融匯地板
2）、廣告物料設(shè)計(jì) 責(zé)任品牌：蒙娜麗莎瓷磚
3）、廣告物料制作采購(gòu) 責(zé)任品牌：TATA木門(mén)
4）、禮品發(fā)放與管理 責(zé)任品牌：歐派櫥柜
5）、活動(dòng)外圍造勢(shì) 責(zé)任品牌：寶蘭吊頂
6）、人員統(tǒng)一管理 責(zé)任品牌：融匯地板
7）、人員活動(dòng)培訓(xùn) 責(zé)任品牌：歐派櫥柜
8）、活動(dòng)禮儀與臨促安排 責(zé)任品牌：寶蘭吊頂
9）、活動(dòng)資金支持 責(zé)任品牌：蒙娜麗莎瓷磚
10）、商場(chǎng)溝通協(xié)調(diào) 責(zé)任品牌：紅星美凱龍
9.聯(lián)盟活動(dòng)廣告物料分配明細(xì)
領(lǐng)袖聯(lián)盟：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門(mén)、融匯地板、歐派廚柜、寶蘭吊頂
活動(dòng)方案 篇6
哈巴河縣第二小學(xué)英語(yǔ)教研組
一、課題的提出
我校地處新疆的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，全校1400余人，是一所民漢合校，學(xué)生用英語(yǔ)交流的環(huán)境很少，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生而言，教師就是傳遞英語(yǔ)的第一人，孩子沒(méi)有條件去別的途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)教師不僅是一種職業(yè)，似乎更是我們這邊學(xué)校的英語(yǔ)代名詞的權(quán)威，即：老師來(lái)，英語(yǔ)在；老師走，英語(yǔ)走。學(xué)生們所能在老師這里汲取到的只是真的很有限。英語(yǔ)教育也沒(méi)有受到足夠的重視，因此怎樣培養(yǎng)孩子們的興趣，怎樣提高孩子們英語(yǔ)交際能力成為當(dāng)下我校英語(yǔ)教師的首要任務(wù)。
英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)。語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，個(gè)人的語(yǔ)言行為只有在社會(huì)與交際中才能發(fā)展起來(lái)。因此脫離了社會(huì)的人是不會(huì)有語(yǔ)言的，語(yǔ)言作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其功能就是交際。交際是人類賴以生存和發(fā)展的本能活動(dòng)。交際可分為言語(yǔ)交際和非言語(yǔ)交際。我們教學(xué)中側(cè)重的是用聲音，符號(hào)來(lái)交際的言語(yǔ)交際。言語(yǔ)交際又可分為口頭言語(yǔ)交際和筆頭言語(yǔ)交際兩種形式，交際是培養(yǎng)交際能力的手段。我校一周英語(yǔ)只有三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，學(xué)生們接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就僅此而已，學(xué)生們聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，雖然現(xiàn)今老師們的教法很多，很新穎，但也僅僅是在課堂里，說(shuō)到底，孩子們?nèi)鄙僖粋�(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。
二、核心概念：
1、交際是英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)。首先，教學(xué)是師生之間的交際，教學(xué)不是你教我學(xué)，而是雙方交流，教學(xué)效果不只決定于教，也不單決定于學(xué)，而是教學(xué)雙方互動(dòng)的結(jié)果。我校的師資力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多數(shù)英語(yǔ)教師除了擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)外，還擔(dān)任其他教學(xué)任務(wù)，因此，英語(yǔ)及教學(xué)上很大程度上不能解決老師時(shí)間、精力不足的問(wèn)題。
2、實(shí)際能力是英語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》上規(guī)定義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教育的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)
一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。從這里我們看到了英語(yǔ)教學(xué)的深層內(nèi)涵“為交際”。也看到了英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過(guò)師生之間，學(xué)生之間的交際使學(xué)生掌握運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。培養(yǎng)交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、由于小學(xué)教學(xué)形式主要生動(dòng)、活波、和直觀，語(yǔ)言活動(dòng)形式以聽(tīng)、說(shuō)、演、唱等為主，所以需要大量的直觀道具，我校的教育條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到此水品。我校的學(xué)生大多為農(nóng)村學(xué)生，從小受特定的環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加的膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心，又害怕說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，因而羞于說(shuō)英語(yǔ)也不敢說(shuō)英語(yǔ)，而今外省借讀生比列逐年在增加，要他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的困難就更大了。
4、培養(yǎng)交際能力，為交際而用英語(yǔ)也是廣大學(xué)生的迫切要求。大多數(shù)的學(xué)生在未接觸英語(yǔ)之前，已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，已充滿了好奇，也都希望有朝一日能說(shuō)“外國(guó)話”。但是，如果不能利用學(xué)生這種心理優(yōu)勢(shì)，充斥課堂內(nèi)外是難記的詞匯，枯燥的語(yǔ)法，讓學(xué)生望而生畏的題海。往往會(huì)使大部分的學(xué)生希望變失望，樂(lè)學(xué)變厭學(xué)，接受變排斥。實(shí)踐證明，在英語(yǔ)教學(xué)中，“為交際運(yùn)用英語(yǔ)”可以讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中學(xué)習(xí)、實(shí)踐；可以廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以使學(xué)生由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的“我要學(xué)”。這是實(shí)施英語(yǔ)學(xué)科中素質(zhì)教育的有效途徑。
三、課題研究的預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)本課題研究希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
�、谂囵B(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
③提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
四、課題研究的內(nèi)容
①了解小學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力的現(xiàn)狀。
�、诜治鲂W(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力低下的原因，為在英語(yǔ)教學(xué)中研究培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力尋找突破點(diǎn)。
�、垩芯吭谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的具體有效的方法。
�、軐ふ以谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
五、課題研究的對(duì)象
我校三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生
六、課題研究的方法
�、傩袆�(dòng)研究法：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織教師在日常的教育教學(xué)實(shí)踐中嘗試和探索。
②調(diào)查法：課題組自行編制學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷以問(wèn)卷調(diào)查方式，調(diào)查我校學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的情況以及家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的看法和做法。
�、劢逃�(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員應(yīng)用教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在年級(jí)和本校推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
七、課題研究的實(shí)施步驟
本課題主要經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年3月-6月）
1）、課題組織成員學(xué)習(xí)教育專家對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)踐能力的'論述等，學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解當(dāng)前的教育形勢(shì)及要求．以明確本課題研究的理論意義與實(shí)踐意義。
2）、自編調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)本�？蒲惺业睦蠋煂彾ā�
�。ǘ�、實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年1月）
l）、分別對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
2）、收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)和材料。
3）、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（三）、總結(jié)階段（20xx年2月-20xx年3月）
l）、學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
2）、以調(diào)查分析的結(jié)果為依據(jù)，研究教育對(duì)策開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)探索在學(xué)科教學(xué)中提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的具體有效的方法。
3）、撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
4）、收集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
5）、總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。
八、課題研究的預(yù)期成果
1）、學(xué)生的語(yǔ)言交際水品比一般學(xué)生有明顯的提高，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的興趣，語(yǔ)言表達(dá)流利程度，日常交流表現(xiàn)上。
2）、學(xué)生的社會(huì)程度化比一般學(xué)生有明顯的發(fā)展，主要表現(xiàn)在行為習(xí)慣、合作能力、發(fā)展水平等三個(gè)方面。
3）、現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)課堂上由原來(lái)的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)“，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。
4）、學(xué)生們的語(yǔ)言交際能力得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，通過(guò)這次課題研究促進(jìn)我校英語(yǔ)教研組的發(fā)展。
5）、預(yù)期成果成集《教師教案、論文集》
哈巴河縣第二小學(xué)課小題研究組
20xx年3月
活動(dòng)方案 篇7
11月XX日，“感恩節(jié)”再度到來(lái)。這一節(jié)日舶來(lái)品因與中華民族始終弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德契合，同樣獲得國(guó)人的青睞。感恩隨心，幸福常在，記者日前從興業(yè)銀行了解到，該行推出節(jié)日禮包——“感恩節(jié)”系列活動(dòng)。
禮包1：餐飲優(yōu)惠送美食
饕餮大餐的魅力難以阻擋，節(jié)日與美食也總是相生相隨。今年的“感恩節(jié)”，興業(yè)銀行推出“約惠佳麗，盡享2人同行1人免單”活動(dòng)，興業(yè)銀行信用卡持卡人在指定的廈門(mén)佳麗海鮮酒樓自助餐廳可優(yōu)惠享受廣式蒸籠蒸品、精美茶點(diǎn)甜品……讓“味蕾”在感恩節(jié)綻放。
據(jù)悉，即日起至20xx年11月XX日，每逢周二晚持興業(yè)銀行信用卡至廈門(mén)佳麗海鮮酒樓自助餐廳消費(fèi)，每逢周六持晚持興業(yè)銀行信用卡至指定的廈門(mén)京閩中心酒店自助西餐廳消費(fèi)，可享自助餐“2人同行、1人免單”優(yōu)惠，活動(dòng)優(yōu)惠名額有限，先到先得，享完即止。
禮包2：微信充值送話費(fèi)
在外學(xué)習(xí)、工作，在感恩節(jié)到來(lái)之際，興業(yè)銀行提醒您：別忘了打個(gè)電話回家，和家人聊聊天。
興業(yè)銀行為持卡人推出微信支付手機(jī)話費(fèi)充值優(yōu)惠活動(dòng)：即日起至20xx年11月XX日，在手機(jī)微信上綁定興業(yè)銀行信用卡，通過(guò)微信支付將銀行賬戶的資金充值到任意所需的手機(jī)話費(fèi)賬戶中，首次成功充值50元便可獲贈(zèng)10元話費(fèi)。日常持卡人也可以登錄興業(yè)銀行信用卡中心的網(wǎng)站，點(diǎn)擊“話費(fèi)充值”完成操作。
禮包3：愛(ài)心存單送關(guān)懷
在興業(yè)銀行營(yíng)業(yè)大廳，記者碰到了前來(lái)辦理“心心相印”愛(ài)心存單的市民小張，他告訴記者：“他關(guān)注興業(yè)銀行這個(gè)‘心心相印’愛(ài)心存單好久了，存單設(shè)計(jì)和賀卡一樣，配的愛(ài)心祝�？ǎ瑴剀坝袗�(ài)。而且和一般存單一樣，一年期存款利息也上浮10%，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。再之媳婦馬上就要臨盆了，自己正好也發(fā)了季度獎(jiǎng)金，準(zhǔn)備給媳婦個(gè)小小的驚喜，這筆錢(qián)留著以后作為孩子的成長(zhǎng)基金。”
記者從興業(yè)銀行理財(cái)經(jīng)理處得知，這款“心心相印”愛(ài)心存單50元起存，最低存款期限為三個(gè)月，非常的便捷，按照贈(zèng)送對(duì)象的年齡大致分為老、中、青三類主題卡，不少市民前來(lái)購(gòu)買(mǎi)饋贈(zèng)親友。存單有金額和期限，但存單上的數(shù)字卻在向家人默默地表達(dá)了親情的無(wú)價(jià)和永存。
禮包4：“安愉”升級(jí)送收益
記者了解到，繼廣場(chǎng)舞大賽之后，興業(yè)銀行國(guó)內(nèi)首個(gè)養(yǎng)老金融方案“安愉人生”進(jìn)行了二次升級(jí)，升級(jí)后該服務(wù)將以搭建養(yǎng)老金融平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn)，提供專屬理財(cái)產(chǎn)品、存款利率上浮等金融服務(wù)，并針對(duì)老年客戶發(fā)行專屬理財(cái)卡——松鶴卡，作為“安愉人生”客戶享受相關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)的`載體。
近期，大家熟悉的興業(yè)銀行“穩(wěn)健型”的理財(cái)產(chǎn)品——天天萬(wàn)利寶的年化參考凈收益率已達(dá)5。5%以上；而且“安愉養(yǎng)老財(cái)富1號(hào)”理財(cái)產(chǎn)品也以其“風(fēng)險(xiǎn)較低，收益較高”的特點(diǎn)吸引了許多中老年客戶前往購(gòu)買(mǎi)咨詢。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
活動(dòng)方案01-14
活動(dòng)方案【經(jīng)典】08-11
活動(dòng)方案[精選]08-07
(精選)活動(dòng)方案03-13
活動(dòng)方案【精選】01-30
活動(dòng)的方案04-29
經(jīng)典活動(dòng)方案05-01
活動(dòng)方案05-06
【精選】活動(dòng)方案08-14