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【實(shí)用】中秋活動方案（精選15篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中秋活動方案（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋活動方案 篇1
【活動前言】“挖掘心的力量，探索生命之路”。橘子樹陸家嘴綠地心茶會，橘子們和大家一起走向?qū)拸V的戶外綠地，與茶約會，品茶品心。
【心茶會主題】秋月
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，
若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。
來看看內(nèi)心那一輪明月吧，此時恰恰有緣，關(guān)乎月，關(guān)乎心，分享你的感動，分享生命感悟。
現(xiàn)場互動版塊：
1)心茶會
2)橘子樹文化攻略圖義賣
3)橘子樹心靈書籍漂流
請橘粉們帶著自由的'心，加入橘子樹心茶會現(xiàn)場，讓你的心就此放飛煩擾，在秋夜里，在月色下，體驗(yàn)心與自然的契合，一期一會，安于當(dāng)下，結(jié)識更多有緣人。
特別提醒：請帶上你喜歡的書參加現(xiàn)場橘子樹心靈書籍漂流環(huán)節(jié)，寫上你的心愿，現(xiàn)場換得一份觸動你心的愛心片語，開啟一次新的心茶之旅。
【主辦】橘子樹傳統(tǒng)文化交流中心上海一圈
【時間】9月21日17：00–22：00
【地點(diǎn)】
【費(fèi)用】免費(fèi)
【交通】2號線陸家嘴站下，3號口出，左拐走5分鐘即到。
【報名方式】
1)手機(jī)報名：將“真實(shí)姓名+手機(jī)+讀書會報名”發(fā)送到正平
2)QQ群：169093666(請注明“橘子樹心靈讀書會”)
【活動背景介紹】
【活動小建議】
1)現(xiàn)場互動從7點(diǎn)開始依次舉行，準(zhǔn)時到達(dá)可加入。
2)愛茶者，可自備好茶;
3)自備茶具者，請報名時說明自帶茶具;
4)現(xiàn)場有售賣食物、飲料，也可自己攜帶。請注意保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔，愛護(hù)綠地。
5)因此活動地點(diǎn)是戶外綠地，現(xiàn)場活動需席地而坐，所以請大家加衣，著長裙和長褲會比較方便參加互動，也可預(yù)防蚊蟲叮咬。
中秋活動方案 篇2
一、活動目的：為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
二、活動日期：中秋節(jié)前夕
三、活動地點(diǎn)：教室、家里
四、活動內(nèi)容：
活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會
時間：9月24日班隊課
形式：一、二年級：學(xué)生講述中秋節(jié)的`傳說與民間故事
三、四年級：學(xué)生猜燈謎
五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流
活動二：中秋實(shí)踐活動比賽
時間：9月18日-9月29日
形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級：變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）。
評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導(dǎo)員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導(dǎo)員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。
中秋活動方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，積極開展陽光體育運(yùn)動，調(diào)動學(xué)生強(qiáng)身健體的積極性，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感，提升我校學(xué)生廣播操的整體水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行全校學(xué)生廣播操比賽。現(xiàn)將比賽相關(guān)事宜通知如下，望各年級、各班級接到通知后認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參與比賽。
一、比賽內(nèi)容、時間和地點(diǎn)
1.比賽內(nèi)容：廣播操“舞動青春”
2.時間：20xx年11月4日下午
3.地點(diǎn)：學(xué)校大舞臺
二、比賽規(guī)則及要求
1、人數(shù)：以班級為單位，比賽期間不得無故缺人，否則缺一人扣1分。因特殊原因不能參加者，請各班提前報到組委會。
2、要求：
�。�1）各班按提前抽簽的次序進(jìn)行比賽。隊伍集合過程中要求做到“快、靜、齊”。
（2）要求隊列整齊，步伐有力、協(xié)調(diào)一致。
（3）廣播體操要求動作規(guī)范，同時音樂與動作的結(jié)合要和諧一致，整體要求動作優(yōu)美，流暢自然。
�。�4）做操時要求抬頭挺胸，精神飽滿，有良好的精神面貌。
�。�5）進(jìn)場要求：參賽學(xué)生按指定位置在學(xué)校操場就坐，比賽班級學(xué)生從大舞臺南側(cè)進(jìn)場，比賽完成后從大舞臺北側(cè)迅速離開比賽場地，下一個參賽班級迅速進(jìn)場，否則將被按照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分。
3、評分辦法：滿分為120分。評委的評分精確到0.1分，去掉1個最高分和1個最低分，其余總和的平均分為最后得分。詳見廣播操比賽評分表。
三、錄取名次與獎勵辦法：一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
四、評委：趙忠升徐德健陳志紅谷晶晶單芝清仲麗
孫文濤胡英政陸小葳楊緒聚劉成東
五、音響：楊世照攝影：吳茂鋒
六、場地安排與布置：王浩緒（體育組）
莊厲初級中學(xué)德育處、體衛(wèi)藝
莊厲初中廣播操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
序號 整體要求（30分） 評分
1 服裝（5分）要求：衣著干凈整潔統(tǒng)一。
2 領(lǐng)操員（5分）要求：口令清晰、聲音宏亮、動作規(guī)范。
3 進(jìn)場(5分)要求：快、靜、齊、精神飽滿、步伐一致。
4 退場（5分）要求：動作整齊迅速，步伐一致。有秩序地走出運(yùn)動場。
5 精神面貌（5分）要求：精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。
6 考勤（5分）缺到一人扣1分。
7 廣播操（90分）要求：動作整齊、規(guī)范大方、節(jié)奏準(zhǔn)確，不搶節(jié)拍。每節(jié)10分。
中秋活動方案 篇4
一、目的：慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上。
二、 時間：xx年9月25 日晚
三、 形式：集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領(lǐng)取一份獎品。
四、活動場地：
五、活動項目：
1、中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。
道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張
2、乾坤小挪移： 1分鐘內(nèi)，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券，7個可得兩張。10個可得三張。
道具： 乒乓球20個�？曜�3雙， 四張課桌，計時器1個
3、超級保齡球
10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。
道具： 10瓶礦泉水�；@球一個，粉筆一支
4、吹乒乓球：準(zhǔn)備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。
道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。
5、兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券，負(fù)者每人一張獎券。
道具：布條若干根，粉筆一支
6、吹焟燭：點(diǎn)起五根焟燭，在一定距離前劃一個倒八字，學(xué)生并須兩腳按八字的距離張開，并能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券
道具：焟燭50根、打火機(jī)一個，課桌三張
7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。
道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張
8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進(jìn)10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負(fù)者每人一張獎券。
道具：籃球2個，粉筆一支
9、最佳搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導(dǎo)下越過障礙到達(dá)終點(diǎn)，指導(dǎo)者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進(jìn)的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。
道具：眼罩（或布條）一個，凳子6張，粉筆一支
10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。
道具：籃球2個
六、活動總規(guī)則：
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩（燈謎除外）。
2、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的'規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
七、兌獎方式：
各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
八、準(zhǔn)備工作：
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分
2、購買獎品
3、燈謎：內(nèi)容，材料（彩紙、筆），書寫，謎底三份
4、人員配備：每個項目由2位學(xué)生和一位老師負(fù)責(zé)，兌獎處由于紅斌負(fù)責(zé)。
5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)
6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊（書寫兌獎條件）
7、設(shè)計及印刷獎券
8、知會總務(wù)處幫忙配置道具、用品
9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則
中秋活動方案 篇5
一、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動形式
班級集體活動環(huán)境布置：
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的.“月亮變化冊”。
2、投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
四、家長工作
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
中秋活動方案 篇6
一、設(shè)計思考
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、主題目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的`感受。
3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
三、活動準(zhǔn)備
1、各色彩紙若干，作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
四、活動安排
了解中秋節(jié)的來歷
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
制作紙燈籠
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
（二）講解示范：
1、提問：你看到過什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
（三）幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
中秋活動方案 篇7
一、活動時間：快到中秋的前兩天
二、活動目的：
1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的`熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動方案
第一階段：活動準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
1、情境導(dǎo)入
2、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋
�。�1）中秋節(jié)的由來
�。�2）中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
3、討論中秋節(jié)活動方案
�。�1）中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
�。�2）同學(xué)們之間交流。
4、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
中秋活動方案 篇8
一、活動時間：
中秋節(jié)前兩天
二、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動方案
第一階段：活動準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的`熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個有感情的動物，.同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪，直掛云帆。
中秋活動方案 篇9
班級：
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的的文明素質(zhì)，根據(jù)上級工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定在中秋節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
通過形式多樣、富有教育意義的中秋節(jié)日主題活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘中秋節(jié)節(jié)日內(nèi)涵，營造“和諧、和睦、團(tuán)圓、團(tuán)聚”的濃厚節(jié)日氛圍，開展感恩教育，推動培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設(shè)文明校園、文明城市助力。
二、活動內(nèi)容
1.開展“濃情中秋感恩相隨”主題教育活動：又是一年中秋至！中秋佳節(jié)歷來被視為中華民族傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)、感恩節(jié)。如果說團(tuán)圓令人倍感溫馨、升華親情，那么感恩就讓人更加成熟、懂得珍惜。請同學(xué)們與家長一起認(rèn)真完成20xx年“濃情中秋感恩相隨”中秋節(jié)感恩教育活動記錄表。
2.開展以“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征集活動：家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分。詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮等都是家風(fēng)家訓(xùn)的永恒主題。好的家風(fēng)家訓(xùn)，是一代又一代人健康成長的保證，是我們?nèi)粘Ｉ钚袨橐?guī)范的有機(jī)部分。請同學(xué)們向長輩詢問自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，完成“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征集表。本項活動僅在20xx級開展，每班報送5份即可。
三、活動要求
1.各班要結(jié)合通知做好工作落實(shí)，認(rèn)真開展相關(guān)活動，保證活動實(shí)效。
2.9月27日16:00前以班級為單位將本班實(shí)踐記錄表（20xx級為兩項）交政教處、團(tuán)委辦公室。按時上交并認(rèn)真完成的計班級量化分5分（20xx級共計10分）。
3.其他不明事項咨詢政教處、團(tuán)委辦公室。
中秋活動方案 篇10
活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：
1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備：
實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。
活動過程：
1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2、在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3、分角色朗誦詩歌。
活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：
1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
活動過程：
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)3、在學(xué)會秧歌舞的.基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
活動三：大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
3、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
活動準(zhǔn)備：
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
活動過程：
1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3、嘗試進(jìn)行操作。
4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6、共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
中秋活動方案 篇11
一、目的
通過節(jié)日的`氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)
二、現(xiàn)場布置
中秋、是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布置方面不能太另類，而要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主來選擇中秋都可以用的布景。
1、周邊以彈力為主，主要是補(bǔ)一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調(diào)。
2、舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛，以補(bǔ)助燈光的折射，增加現(xiàn)場燈光的效果。
3、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動內(nèi)容
4、在dj臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣
5、大門進(jìn)門口節(jié)日獎品擺放陳列
三、活動優(yōu)惠
1、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺位，包廂送月餅一份
2、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈送特色小吃一份
3、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點(diǎn)心
4、凡消費(fèi)茅臺啤酒一瓶送當(dāng)晚對獎券一張
中秋活動方案 篇12
一、活動主題
“黨建引領(lǐng)共治，民族團(tuán)結(jié)共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動
二、活動背景
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
為展示中華民族傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關(guān)聯(lián)，知曉少數(shù)民族關(guān)于中秋習(xí)俗，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺，促進(jìn)社區(qū)居民參與社區(qū)活動，享受節(jié)日的喜悅，營造歡樂和諧的氛圍，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展，展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，奧林社區(qū)特開展“黨建引領(lǐng)、民族共融、社區(qū)共治”喜迎中秋活動。
三、主辦單位
本次活動由XX區(qū)民宗局主辦，茶店子街道奧林社區(qū)承辦。
四、活動目的
1、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團(tuán)結(jié);
2、通過開展迎中秋活動，讓社區(qū)居民學(xué)習(xí)與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;
3、通過開展迎中秋活動，搭建社區(qū)居民交流平臺，展現(xiàn)各民族的不同風(fēng)采與習(xí)俗，豐富居民的精神文化生活;
4、通過開展迎中秋活動，促進(jìn)各民族的融合團(tuán)結(jié)，共建共治和諧社區(qū);
5、通過開展迎中秋活動，強(qiáng)調(diào)黨建引領(lǐng)社建，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用;
五、活動時間
20xx年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)
六、活動地點(diǎn)
區(qū)XX春天廣場(暫定)
七、工作進(jìn)度表
1、9月10日召開工作聯(lián)席會議，討論各參與方的`分工協(xié)作，明確各自任務(wù)和職責(zé)。
2、進(jìn)行活動時，所有工作人員必須聽從安排，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守工作紀(jì)律和規(guī)章制度。
3、參加的工作人員要注意安全，要有團(tuán)隊意識，決不可單獨(dú)行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、注意天氣變化，做好下雨、刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對方案。
5、活動結(jié)束后，注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理，及時清點(diǎn)人數(shù)。
6、收集活動的圖片文字資料進(jìn)行總結(jié)。
中秋活動方案 篇13
設(shè)計意圖：
中秋到了，為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力。我們的老師、家長和孩子們更深刻的行動紅紅火火過一個愉快的節(jié)日。
主題目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、和小朋友、老師一起制作月餅、品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的圖片、音樂《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》湯旭。制作月餅的各種材料、標(biāo)有幼兒名字的`標(biāo)簽。
2、請三個班派一個幼兒代表講述一個有關(guān)中秋的傳說、故事。
活動過程：
一、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
二、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、親手制作月餅，體驗(yàn)集體制作月餅的快樂。
1）事先分配好每個班制作月餅的用量、工具、標(biāo)志。
2）保育老師要及時將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅。
3）衛(wèi)生一定要保障。
四、講述中秋節(jié)美好的傳說。
1）師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請家長代表來講述中秋節(jié)美好的傳說。
2）人們怎樣過中秋？請幼兒說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸、媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）
3）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
五、吃月餅，共同分享快樂。
1）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
六、活動小結(jié)：
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）�！澳氵�知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日嗎？
七、活動延伸
我們是全員最大的孩子了，我們明白中秋具有吉祥、美好、團(tuán)圓的含義，我們在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。
中秋活動方案 篇14
活動目標(biāo)
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，美好的情感。
2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
活動準(zhǔn)備
嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片、全家福照片、月餅、各區(qū)角區(qū)域
具體活動方案及流程
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。
1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。
2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。
6、中秋祝�！處煘橛變簻�(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。
區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的'，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，
1、團(tuán)圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲
2、美工區(qū)
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
3、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4、音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)快樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
5、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
6、閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。
家園聯(lián)系欄
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)。
中秋活動方案 篇15
一、活動主題
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
二、主題目標(biāo)
1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)
1、查一查，聽一聽：
來歷：中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗：各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的`古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區(qū)：
美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
四、家長工作
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
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