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三進校園活動方案

時間:2022-11-26 09:16:21 活動方案 我要投稿
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2022三進校園活動方案(精選10篇)

  為了確;顒佑行虻剡M行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編收集整理的2022三進校園活動方案(精選10篇),希望對大家有所幫助。

2022三進校園活動方案(精選10篇)

  三進校園活動方案 篇1

  一、指導思想

  為了實現(xiàn)《國家殘疾預防行動計劃》工作目標,推進健康中國建設,全面建成小康社會提供有力支持。堅持預防為主的工作方針,努力增強全社會殘疾意識和預防能力。

  二、活動背景

  殘疾風險伴隨每個人,殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經(jīng)濟社會健康發(fā)展息息相關(guān)。我國有8500多萬殘疾人,采取適當措施可以有效預防多數(shù)殘疾的發(fā)生。殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經(jīng)濟社會健康發(fā)展息息相關(guān)。

  三、活動主題

  殘疾預防,共享和諧

  四、活動時間

  第一期:20xx年7月6日————20xx年10月1日

  五、活動方式

 。ㄒ唬﹨^(qū)殘聯(lián)、教育局共同發(fā)放《致家長與孩子們的一封信》,將暑期安全教育和預防殘疾相關(guān)知識宣傳到每一個家長和孩子。

  (二)各校圍繞“殘疾預防”這個主題,開展各類專題活動,如:主題班隊會、預防殘疾知識講座、知識搶答、手抄報比賽、征文比賽等,形式不一。

  (三)各學校將本次活動內(nèi)容設置宣傳海報,張貼在宣傳欄上進行宣傳。

 。ㄋ模┰陔娮悠翝L動播放預防殘疾的有關(guān)知識。

  六、活動要求

  1、請學校高度重視“殘疾預防”宣傳教育,按要求開展各項活動。

  2、各學校開展活動需有方案、有總結(jié)、有圖片記錄。

  通過活動,使廣大師生家長們識別主要致殘風險,了解預防殘疾的.有效途徑和方法,增強全社會預防殘疾的意識。

  三進校園活動方案 篇2

  一、活動主題

  愛經(jīng)典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化。

  三、活動時間、地點

  時間:20xx年3月29日下午

  地點:一年級教室

  三、參賽人員

  一年級至五年級全體學生

  四、比賽形式

  個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結(jié)合。

  五、比賽辦法

  1、背誦范圍:

 、賯人抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首。

 、诩w抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首。

  2、比賽環(huán)節(jié):

 、賯人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

 、诩w抽背(抽一首)。

 、郯嗉壨扑]朗誦。

  3、評分標準:

 、偻伦智逦,普通話標準,正確把握詩歌節(jié)奏。(50分)

 、诒痴b熟練,語調(diào)把握好。(30分)

 、鄹星轱枬M真摯,表達自然,能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

 、芫耧枬M,表情自然,姿態(tài)得體大方,服裝整潔、得體。(10分)

  六、比賽規(guī)則:

 、俑靼嘀魅谓M織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

 、谌w同學要認真聆聽,學習別人優(yōu)點,其他同學背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

  七、獎勵

 、俅舜伪荣惏锤靼嘣u分總和排名設集體獎,一等獎1名,二等獎1名。個人獎20名。

  ②根據(jù)實際情況,此次比賽將設立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。

  八、相關(guān)事宜

  ①評委名單:

  XX、XXX、XX、XX、XXX

 、谕鮴xx、李xxx負責負責組織會場、音響及課件播放;馮負責主持會場;xxx、劉媛負責統(tǒng)計成績。

  ③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

 、芴匮(jié)目:低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

  三進校園活動方案 篇3

  為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX—20XX年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》,落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會,在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求,石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會,經(jīng)研究決定,在全市開展“書法名家進校園”活動。

  一、充分認識“書法名家進校園”活動意義

  當前,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及,中小學生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案),希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng)。

  本活動旨在搭建一個由中小學生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的.活動平臺,以提高漢字書寫能力為目標,以書寫實踐為抓手,引導廣大師生感受漢字和書法的魅力,激發(fā)熱愛漢字、學習書寫的熱情,全面提升漢字書寫水平;顒友垥易哌M學校、走進基層、走進一線,直接為教育服務、為師生服務、為培養(yǎng)人才服務,在服務中增強創(chuàng)作能力,增添創(chuàng)作靈感,增加創(chuàng)作激情,提高創(chuàng)作水平。

  二、認真做好“書法名家進校園”活動安排

 。ㄒ唬⿻义噙x

  1、由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求:從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員,且熱愛公益事業(yè)!笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料,佐證材料包括:個人簡介(300—500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件、進行書法教學的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,附佐證材料,于4月20前提交市語委辦。

  2、建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審,對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,作為“書法名家進校園”師資的資格。

  3、積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求,從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中,聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家,推薦河北省“書法名家進校園”的師資。

  (二)學校遴選

  各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校,市直屬各院校也可報名,市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單,優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學!保ㄆ陂_展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校。

 。ㄈ┗顒訒r間安排

  市級活動,教學期間的每個月,由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進校園,相鄰學校的師生共同參加,提升活動效益。原則上,市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次,由各市語委協(xié)調(diào)安排。

 。ㄋ模┚唧w活動內(nèi)容

  每次活動選派2名以上書法名家。

  主要內(nèi)容:理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評、作品展示等,活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。

  每學期要開展若干次活動,力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。

  三、加強“書法名家進校園”活動組織領導

  (一)各單位要根據(jù)市通知要求,成立以主管領導為組長的工作小組,制定“書法名家進校園”活動方案,遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關(guān)工作。

 。ǘ┦袝鴧f(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組,負責遴選本地知名書法家參與此項活動。

  四、落實“書法名家進校園”活動工作要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾暋皶疫M校園”活動,作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》,提高師生語言文字應用水平的具體舉措,要作出“書法名家進校園”工作安排,積極協(xié)商有關(guān)單位和學校,形成工作合力,推進這項活動健康有序發(fā)展。

 。ǘ⿲⑴c活動的書法家,市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書,以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。

 。ㄈ┦袝鴧f(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家,要根據(jù)學校特點和師生實際水平,認真做好書法講解、展示、指導和師資培訓等工作,積極參與學校的書法教育教學活動。

  (四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則,活動嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用,嚴禁推銷相關(guān)資料。

 。ㄎ澹└鲉挝换顒宇I導小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體,做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道,此外,要認真總結(jié)經(jīng)驗,收集相關(guān)活動文字、圖片等資料,并及時報送市語委辦公室。

  三進校園活動方案 篇4

  通過書法教育對中學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,是傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;

  是提高學生漢字書寫能力,培養(yǎng)審美情趣,陶冶情操,提高文化修養(yǎng),促進全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)XXXX市教育局關(guān)于“書法進校園”的通知,我校制定本實施方案。

  一、目的意義

  以筆墨為媒介,以提高全體學生的書寫技能為突破口,以體察和感悟為起點,以全面育人為宗旨,通過書法課程與書法教育活動,提升學生品位,優(yōu)化學生整體素質(zhì)。

  二、具體要求

  實施時間:自20XX年X月起,我校在XX年級實施書法課程,把書法課納入學校課程計劃,每周開設一節(jié)書法課。

  開課要求:書法指導課分為硬筆書法和軟筆書法。

  硬筆書法課的基本原則是:注重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,隨著學生書寫能力的提高,逐漸要求行款整齊,力求美觀,并學寫規(guī)范、通行的行楷字。隨著學習的深入,可以從硬筆過渡到軟筆。

  軟筆書寫的基本要求是:學生要用毛筆書寫楷書,臨摹名家書法;

  大致了解書法歷史和漢字字體源流;

  從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,培養(yǎng)初步的書法欣賞能力,提高審美情趣。

  學校要經(jīng)常對書法課的教學情況進行檢查、評價,每學期至少開展一次學生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動。對書法特長生通過法“社團活動”,施以較深層次的書法培訓。

  全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率,在潛移默化中促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

  三、措施與方法

  (一)大力宣傳提高認識要想提高我校學生寫字水平,首先要更新觀念,提高對寫好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊涵著極其豐富的民族智慧,寫好漢字是我們每個中國人最基本的要求,是一項重要的語文基本功。

 。ǘ⿻ń逃n程的設計課程以自主開發(fā)的硬筆和毛筆書法教學為主,每周安排一課時的硬筆書法課程,以課外興趣小組的形式開設毛筆書法課程。教學內(nèi)容可以從了解中國書法的歷史發(fā)展開始,到書法技巧、書法知識和實踐活動,最后到書法的藝術(shù)欣賞。

  教材特點:

  前期,我們應該由易到難,循序漸進,不追求急功近利,充分激發(fā)學生學習書法的積極性。要重視學生的寫字姿勢和書寫習慣,特別是學生剛開始學寫毛筆字,要注意教給正確的執(zhí)筆和運筆方法,教學生用好毛筆和墨汁,做到不亂蘸亂涂,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在寫字訓練方面,要硬筆軟筆兼學,可以隔周交替進行硬筆和軟筆訓練。教師要明確本學段硬筆、軟筆訓練的目標和側(cè)重點的區(qū)別。充分遵循規(guī)律,結(jié)合學生的認知水平,聯(lián)系學生的實際,給予正確恰當?shù)匾龑,對學生取得的每一點進步都要及時給予鼓勵。

  中期,提供范例觸類旁通,設計新穎省時高效。高中生因課業(yè)負擔重、時間緊,學習書法不能像初中、小學一樣一筆一劃寫起,編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵,對入選教材的范字進行精選,做到歸類貼切、要訣提示強化記憶。主要任務是鞏固寫字技能,提高書寫質(zhì)量。一要加強寫字訓練。硬筆書寫楷書,要在寫規(guī)范、端正的基礎上,指導學生寫得流暢、有筆力,力求行款整齊美觀,且有一定的速度。毛筆字書寫要增加訓練的密度,可以布置學生課外也練寫一定數(shù)量的字;

  課堂上要加強筆畫和間架結(jié)構(gòu)方面的指導,努力使學生書寫的正楷字字形結(jié)構(gòu)具有形態(tài)美。二要培養(yǎng)學生欣賞漢字的能力。課上要創(chuàng)造交流機會,讓學生互相評價同學所寫的字,或推薦好字,鼓勵學生說出自己的看法和建議;

  同時要引導學生欣賞名家書法作品,教給欣賞書法的方法,提高學生的漢字欣賞能力。三要激發(fā)學生的書寫熱情。批改作業(yè)時,可以把那些寫得好的字用紅筆圈出來;

  對那些能日漸把字寫端正的同學的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的.話語,讓他們看到自己的進步,增強自信心。

  描仿字體發(fā)展個性。

  ①鋼筆教材自楷書入手,采用楷書手寫體,在完成一定量的基礎訓練后,學生可以根據(jù)自己的特點,由教師作參謀,指導學生練習某一書體,以達到發(fā)展學生不同個性之目的。

 、诿P教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本,使課程規(guī)范有效。注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個性與共性的關(guān)系,例如,統(tǒng)一練習田英章、吳玉生的行楷字帖,但又尊重學生的差異,尊重學生字體風格的選擇,以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標,給學生逐步提升和個性發(fā)展的時間和空間,對有濃厚興趣的學生,鼓勵其繼續(xù)練習毛筆書寫,發(fā)展特長。

 。ㄈ┝⒆阈1窘萄屑訌姇ㄖ笇

  1、建立書法教室,完善教學體制,提高長期循環(huán)教學能力書法教育對工具的要求比較高,筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理,還有桌椅的大小、高低,專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡資源的應用,等等,對學校來說都是很大的考驗。因此學校要制訂相關(guān)的教學計劃,指導學生循序漸進地學習,樹立理性、嚴肅的學書風氣。

  2、對部分教師進行短期培訓,利用社會資源引進優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育,對部分教師進行短期速成培訓是必要的,但這只是暫時的,最終還是需要引進專業(yè)書法教師。此外,學校還可以招聘社會上有實力的書法藝術(shù)家或書法專業(yè)畢業(yè)生作為書法教師。同時,學校還應與社會加強溝通和聯(lián)系,學習優(yōu)秀書法教學理念,與時俱進。

  開展書法講座,組織全體教師觀摩寫字教學。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

  3、書法教育的發(fā)展離不開學校的大力支持學校為教師、學生提供練字的筆、墨、紙、硯,為教師練字提供方便。

  學校圖書館配備大量與書法有關(guān)的書籍。可以利用學生閱覽室上課時間無人的時機,將書法教室設置在圖書館的二樓學生閱覽室。

  在圖書館二樓學生閱覽室旁邊(現(xiàn)圖書館辦公室)設置一個書法展覽室。書法展覽室可以配置大量書法類書籍,一張書法桌,文房四寶及毛氈,臨摹字帖、少量鋼筆等書法課用具,可以懸掛一部分教師和學生的優(yōu)秀作品,增加書香氣。

 。ㄋ模I造濃郁的書法校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

  1、在校園內(nèi),利用墻壁、櫥窗、畫廊等,介紹書法常識,并將歷代書法名家、名帖及其特點作一一介紹,還可展覽學生書法作品,讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力,引領學生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學生寫好字的欲望。我們還采用交流欣賞、評比展覽、物質(zhì)獎勵等形式,促使學生提高興趣,激勵學生持之以恒地練習書法。

  2、學校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中,都按學生答卷的書寫規(guī)范程度給予卷面分,促使學生把練字與應用結(jié)合起來。學校還成立了書法興趣小組,各班的“書法精英”聚集在一起,切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價、展示書法作品。

  3、成立教師、學生書法社團,培養(yǎng)專家級書法教師和學生書法苗子,堅持長期輔導和訓練,組織作品參加比賽。

 。ㄎ澹╅_展系列活動在書法教育中,我們堅持開展“五個一”活動,即“每日一練,每周一展,每月一評,每學期一賽,每學年一會”。

  每天學生利用書法課和課余時間練字;

  每周各班評出最好的幾份書法習作,張貼在走廊班級文化墻上;

  每月各班推選出X至X人的書法作品,教師寫上評語,展示在學校櫥窗里;

  每學期搞一次書法比賽;

  每學年邀請校外書法名家作指導和講座。

  書法校本課程不是培養(yǎng)書法特長生,更不是培養(yǎng)書法家,而是要整體提高學生的書寫水平,讓練字、寫好字成為學生的必需;

  讓學生感受漢字和書法的魅力,增強文化自信和愛國情感,培養(yǎng)審美能力,提高文化修養(yǎng),錘煉意志品質(zhì);诖苏n程宗旨,面向全體學生,讓每一個學生端正、整潔、流利、美觀地寫好漢字(工具性目標);

  在培養(yǎng)良好書寫習慣的同時,形成注意力集中、嚴肅認真、沉穩(wěn)準確等良好品質(zhì)和學習、生活習慣(情感、態(tài)度目標);

  通過書法練習過程的體驗與感悟,引導學生熱愛和善于表現(xiàn)母語,學會審美,學會做人,在潛移默化中提升文化品位(審美和價值觀目標)

  最后,在普通高中開設書法校本課程,以筆墨為媒介,以提高全體學生的書寫技能為突破口,以體察和感悟為起點,以全面育人為宗旨,通過書法課程與書法教育活動,提升學生品位,優(yōu)化學生整體素質(zhì)。學生由書法技能的訓練與提高提升為情感態(tài)度價值觀的深刻變化不是一蹴而就的,需要一個漸進的發(fā)展變化過程。學校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進一步深化。促進學生多方面的發(fā)展,繼而弘揚書法藝術(shù),提高審美情趣,豐富校園文化生活。

  三進校園活動方案 篇5

  一、活動目的:

  為進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生、學生常規(guī)治理和飲食安全教育,營造“以吃零食為恥,以拒絕零食為榮”的校園氛圍,創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園。學校特意邀請工商局領導對隊員們進行食品安全教育,讓隊員們對“三無食品”和“垃圾食品”有一個正確的認識,自覺杜絕食用垃圾食品,懂得勤儉節(jié)約,不亂花錢。

  二、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  三、活動參加人員:

  1、邀請的工商局領導。

  2、城陽街道中心小學全體師生。

  四、活動地點及活動內(nèi)容:

  1、在學校操場啟動活動儀式。

  2、在校園內(nèi)布置宣傳展板進行教育宣傳。

  3、各班教室進行“杜絕垃圾食品,確保身體健康”專題黑板報的設計。

  五、活動準備:

  1、與工商局領導協(xié)商好活動程序。

  2、提前布置好宣傳版面,做好主席臺布置和音響準備。

  3、制作宣傳條幅。

  4、安排學生活動區(qū)域和活動路線(學生站區(qū)為升旗儀式時指定位置,參觀順序從六年級五班開始,依次往低年級順延。參觀隊伍保持2路縱隊。)

  5、準備好發(fā)言稿,安排好學生發(fā)言代表。

  6、安排鄭老師對活動過程進行拍照。

  六、活動過程:

 。ㄒ唬﹩觾x式:

  xx月xx日下午3:00,全體師生集中到操場,參加啟動儀式。

  1、校長講話。

  2、請工商局領導做“食品安全知識”的講座。

  3、少先隊員代表宣讀倡議,發(fā)出“關(guān)注健康,遠離垃圾食品,養(yǎng)成良好的`生活習慣”的倡議,呼吁大家與零食說再見,創(chuàng)建美麗、潔凈校園環(huán)境。

  4、全體少先隊員在輔導員老師帶領下進行“杜絕垃圾食品,確保身體健康”宣誓活動。

 。ǘ﹨⒂^宣傳版面:

  啟動儀式后,各班有秩序地排隊參觀校園內(nèi)食品安全教育宣傳版面,并認真聽取工商局工作人員的講解。讓學生了解垃圾食品對人體健康的威脅,幫助學生樹立杜絕垃圾食品就是關(guān)注健康、關(guān)注生命的意識。

  (三)班級教育:

  1、各班召開“拒絕零食,從我做起”主題班會,教育學生不吃小店地攤“三無”食品,倡導健康飲食。

  2、xx月xx日—日,各班出一期“杜絕垃圾食品,確保身體健康”專題黑板報,少先隊組織評比。

  (四)強化監(jiān)督:

  學校紅領巾監(jiān)督崗每天進行檢查,監(jiān)督檢查學生有無帶零食進校園現(xiàn)象。

  七、活動要求:

  1、全體師生要重視此次活動,積極參與,準時參加活動。

  2、各班正副班主任在活動過程中要注意維持好本班的組織紀律,做到會場安靜,聽講認真,參觀有秩序。

  3、班主任、科任教師要利用晨會、學科教育時間圍繞對學生進行飲食安全和文明禮儀教育,杜絕帶零食進校行為,強化學生文明行為。

  條幅推薦內(nèi)容:

  1、拒絕垃圾食品,從我做起。

  2、普及校園食品消費知識,建立學生安全消費文化

  3、學習食品安全知識提高自我保護能力

  主徽標:

  “食品安全進校園活動”啟動儀式

  三進校園活動方案 篇6

  一、活動主題

  誦讀千古美文,爭做博學少年。

  二、活動目標:

  1、激發(fā)學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。

  2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

  三、參賽對象:城西灘小學全體學生

  四、比賽要求:

  1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,時間為三分鐘左右。

  2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

  3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,獲取良好的藝術(shù)效果。

  4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  五、比賽時間:

  9月27日下午,,以班級為單位,按抽簽的先后順序進行比賽。

  六、獎項設置:

  設一等獎2名,二等獎3名,獲獎的班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。

  七、評選方法及評委:

  評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的`平均分為該班級的最終得分。

  評委:薛衛(wèi)軍佟建國趙學東李君劍馮建秀張涌

  張鎖霞

  八、其他人員分配:

  1、攝影:段麗娜

  2、統(tǒng)分:王治平官占昭

  3、音響播放:呼雨杰李美娟

  4、獎狀書寫:趙永象

  九、有關(guān)注意事項:

  1、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處,不交者視為棄權(quán)。

  5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

  三進校園活動方案 篇7

  為進一步擴大城管工作社會動員面和工作影響力,提升全社會市容環(huán)境意識,大隊將結(jié)合城管志愿者工作、未成年人保護工作,組織開展城管進校園活動,F(xiàn)就活動相關(guān)內(nèi)容通知如下:

  一、活動主題

  以“小手牽大手,城管進校園”為主題,在校園門口設置城管溫馨提示牌,組織城管隊員和志愿者一起進校園開展法規(guī)宣傳,積極發(fā)動和引導未成年人用“小手”牽起身邊的“大手”,逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習慣和市容環(huán)境意識,營造社會互動、全民參與的良好氛圍,促進城市管理水平提升。

  二、活動時間和地點

  9月25日13:00,XXXX小學

  三、活動內(nèi)容

  1、城管溫馨提示牌掛牌儀式:針對學校周邊環(huán)境和學生食品安全問題,專門制作城管溫馨提示牌,在全區(qū)各學校門口、櫥窗等醒目處張貼,倡導廣大師生自覺抵制和監(jiān)督校園周邊的亂設攤、破壞綠化、亂扔垃圾等違章行為,形成遵守城管條例、維護市容環(huán)境的良好氛圍。

  2、城管法律法規(guī)知識普及教育:舉辦深入淺出、通俗易懂的'城管法律知識小講座,主要介紹城管的各項管理職能以及城市管理工作的意義,向?qū)W生們宣傳普及城管知識,使廣大學生對城市管理工作有所了解。

  3、現(xiàn)場互動活動:觀看市容環(huán)境宣傳短片、小品演出、現(xiàn)場知識問答等,激發(fā)學生的參與熱情,體會城管工作的辛勞,從而提高社會公德意識和市容環(huán)境意識。

  四、活動具體安排

  (一)參與人員:

  1、城管隊員10名:大隊部辦公室2名,法制科1名,勤務科1名,直屬中隊2名,徐行中隊4名;(小品演出人員5名)。

  2、城管志愿者5名:由局團委、徐行中隊安排;

  3、教師、學生代表40名:由育紅小學安排;

  4、新聞媒體:《嘉定報》記者,嘉定電視臺記者,由辦公室負責聯(lián)系。

 。ǘ┗顒臃止ぃ

  1、大隊部

  辦公室:負責活動整體策劃,聯(lián)系媒體采訪,協(xié)調(diào)活動中具體事宜;

  勤務科:負責組織開展校園周邊市容環(huán)境整治,落實城管部門未成年人保護工作職責;

  法制科:負責城管進校園法律宣傳,進行法律法規(guī)知識普及,開展法律法規(guī)宣傳咨詢和互動。

  2、直屬中隊:配合大隊做好相關(guān)組織協(xié)調(diào)、應急備勤工作。

  3、徐行中隊:負責在學校周邊開展“校門清”活動,安排隊員進行校園周邊環(huán)境整治,對活動中發(fā)現(xiàn)的問題積極落實整改,加強溝通反饋。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。要充分認識此次活動的重要意義,加強領導,精心組織,明確責任,細化措施,抓好落實,切實激發(fā)廣大市民學生參與城市管理志愿服務的熱情,提高廣大市民市容環(huán)境意識。

 。ǘ淞⒘己眯蜗蟆R詷淞⒊枪荜爢T服務為民、貼近群眾的文明形象為重點,強化規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法,加大對亂設攤、亂涂亂畫、夜排檔、跨門經(jīng)營等市容環(huán)境熱點難點問題的管理和執(zhí)法力度。

 。ㄈ┘訌姕贤(lián)系。通過進校園活動密切與市民群眾的聯(lián)系,對活動中媒體曝光和市民反映的問題,及時督促解決,落實整改,形成規(guī)范。

 。ㄋ模┘訌娦麄饕龑。加強與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào),主動發(fā)布活動信息,組織策劃專版宣傳,多層次、多角度地加強城管正面報道。

  三進校園活動方案 篇8

  為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。學校準備舉行本學期第一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

  一、比賽要求:

  1、參賽對象:一至五年級學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫,一格一字,寫標點符號。

  作品注明作者的'班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

  二、比賽方式:

  1、由各班語文老師推薦,不低于全班學生總數(shù)的30%,保底學生10人。(一年級:10人二年級:10人三年級:10人四年級:15人五年級:10人)。

  2、要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫。

  3、比賽時間:20XX年4月20日下午大課間

  4、比賽地點:各班教室

  三、評比要求:

  1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)錯字、漏字現(xiàn)象,每字扣0、2分,每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分,涂抹嚴重不參評。

  2、獲獎者學校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

  四、獎項設置:

  比賽將設(一等獎2%二等獎3%)

  低年級(一二年級):一等獎4名、二等獎6名

  中年級(三年級):一等獎2名、二等獎3名

  高年級(四五年級):一等獎5名、二等獎8名

  三進校園活動方案 篇9

  為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關(guān)會議精神,深入推進“廉潔文化進校園”活動;結(jié)合我校實際,特制訂具體實施方案如下:

  一、充分認識活動的目的意義

  在全校開展廉潔文化進校園活動,是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質(zhì)教育的舉措,是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要,是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育,促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規(guī),樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚,開創(chuàng)廉潔文化進校園工作新局面。

  二、明確活動的對象和要求

  第一層面:學校領導、黨員教師

  學校領導要以“一身正氣廉潔治!睘橹黝},開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育,通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識,做到以身作則,廉潔治教,勤政廉政,自覺接受群眾監(jiān)督,辦人民滿意教育,成為師生的楷模。

  第二層面:全體教職員工

  全體教職員工要以“一身正派清白執(zhí)教”為主題,開展黨紀法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識,廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表。

  第三層面:全體學生

  全校學生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題,開展理想信念教育、基礎道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育,通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識,增強抵制社會不良風氣的能力,提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力,發(fā)揮“小手拉大手”作用,在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

  三、活動內(nèi)容

  1、在學校領導班子中開展廉潔從政教育

  一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會,學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識,并做到學習有簽到,有記錄,有心得。二是學校領導班子成員要在“廉潔自律書”上集體簽名,學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關(guān)廉潔教育的書籍,寫一篇心得體會。

  2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育

  一是加強學習,使廣大教師在工作中具備“四種精神”(敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神),做到“四無”(無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為)。二是每學期開展一次“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風活動,簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關(guān)廉潔教育的書籍,寫一篇心得體會。

  3、在學生中開展廉潔教育

  學校要從“啟蒙、感召”入手,在學生中開展紀律教育和文明習慣養(yǎng)成教育,學習歷有關(guān)清正廉潔事跡,不斷規(guī)范自身行為習慣,形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園“十個一”活動:

  (1)每學期開展一次主題教育活動。

 。2)每周播放一則“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播。

 。3)每學期觀看一部反腐倡廉影視片,學唱一首廉政歌曲。

  (4)每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。

 。5)每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。

 。6)每學期讀一本廉潔書籍,開展學習交流活動。

 。7)每學期寫一篇以廉潔為主題的.文章;畫一幅廉政漫畫。

  (8)當好一名廉政衛(wèi)士,倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監(jiān)督員”。

 。9)聘請校外廉潔宣教員,開展敬廉崇潔專題講座。

 。10)開展一次有意義的校園文化活動,根據(jù)不同年級段特點,舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠,征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。

  四、實施途徑

  1、要與學校德育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的目標,即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教,學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中,與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結(jié)合“新一輪素質(zhì)教育督導評估”、各級“文明學校”等創(chuàng)建活動,將廉潔教育納入其中統(tǒng)一開展。

  2、要與課堂教學相結(jié)合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容,充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源,通過正反兩方面的教育,在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念。

  3、要與校務公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”,將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開,接受監(jiān)督,為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

  4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系,并將是否取得實效作為干部、教師年度考核、職務聘任和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。要在治理亂收費、治理商業(yè)賄賂的各個環(huán)節(jié)中強化黨紀法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育,使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

  五、工作要求

  1、加強組織領導

  開展廉政文化進校園活動,是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體,得到了各級領導和社會群眾的充分肯定,全體老師要高度重視,推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組,下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促和總結(jié)推廣工作。

  2、要注重融會貫通

  要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合,科學安排,整體推進;要重視廉潔文化與家庭的有機結(jié)合,主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作,正確引導家庭教育,充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。

  三進校園活動方案 篇10

  為貫徹落實局黨委[20XX]1號文件精神,把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容,讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂,培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操,加強學校的廉政文化建設,特制定活動實施方案。

  一、指導思想:

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》,堅持以人為本,重在分層教育、實踐體驗,引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念,自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

  二、領導小組:

  組長:

  組員:

  三、總體目標:

 。ㄒ唬┍緦W期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中,把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

  (二)在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的.廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使全體學校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學,成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。

 。ㄈ┰诮坦用妫h支部、工會要大力弘揚高尚師德,進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設活動,通過開展爭創(chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動,通過開展領導與師生、黨員與師生等結(jié)對活動,進一步在校園內(nèi)倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”,倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

 。ㄋ模⿲W生層面,把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動,要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽,在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

 。ㄎ澹┰诩倚B(lián)系層面,通過家委會、家長會等陣地,倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育,創(chuàng)設家校合一的學習情景,以達到雙效的目的。

  四、強化管理:

  1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

  2、堅持“四全”即全面部署,全員參與,全程運行,全面落實,學校領導小組將組織檢查評估,保證工作的落實。

  3、學校在制定年度教師考評目標時,將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。

  五、主要內(nèi)容:

  <一>創(chuàng)設廉潔校園文化氛圍

  (1)從凈化、美化整治校容校貌入手,制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。

 。2)創(chuàng)設各種廉潔文化設施,校園網(wǎng)上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架,開辟學習櫥窗、黑板報等陣地,教研室著手研定“廉潔教育”新課題,每期?弦小傲洹笨牵载S富教育內(nèi)容。

 。3)專業(yè)科適時開展藝術(shù)類學生的有關(guān)“廉政教育“的書畫作品比賽,并及時展出各項作品。

  <二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活

  根據(jù)不同年級,分層推進,如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網(wǎng)頁設計、歌詠等比賽,在4年級學生中開展誠信守法,愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育,提升職業(yè)道德意識。

  <三>開展廉潔校園主題教育

  (1)認真開展青年黨校、業(yè)余團校的教育活動,有機加入廉潔教育培訓內(nèi)容。

  (2)抓好學生廉政法制教育,通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育,多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。

 。3)在師生中開展勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動,倡導“節(jié)約型校園建設”。

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