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種植實(shí)踐活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們該怎么去寫活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的種植實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。
3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的.能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。
4、樂意探索植物生長所必需的條件。
5、培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識(shí)。
6、進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園準(zhǔn)備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級標(biāo)牌、備用植物種子
家長準(zhǔn)備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆（洗衣服桶、其他塑料桶等）、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
三、活動(dòng)時(shí)間：
周日下午
15：00
四、活動(dòng)過程：
1、開始之前，各班級教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)開始，請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。
3、規(guī)定時(shí)間，時(shí)間過后，請家長都去填土和澆水。
4、活動(dòng)結(jié)束，時(shí)間充足可做親子游戲。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、請家長注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>
2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級相應(yīng)的杯子。
3、請家長引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。
4、結(jié)束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標(biāo)牌的位置內(nèi)。
5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽，請家長一定認(rèn)真對待此次活動(dòng)。
6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。
注：
1、請家長帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。
2、花盆有標(biāo)準(zhǔn)，如果過于太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據(jù)班級情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 2
漩口小學(xué)隸屬農(nóng)村小學(xué)，99%的學(xué)生來自農(nóng)村，從小受到父母勞動(dòng)教育的熏陶，對種菜、種花有著濃厚的興趣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的實(shí)際情況，科學(xué)小組提出了因地制宜，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場周圍開墾了11塊土地，作為我�？茖W(xué)種植實(shí)驗(yàn)基地。這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者
科學(xué)組、有種植經(jīng)驗(yàn)的老師
二、活動(dòng)人員
三、四、五、六年級學(xué)生及科學(xué)種植小組成員
三、活動(dòng)時(shí)間安排
本活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)年。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛，從而達(dá)到珍惜和分享勞動(dòng)成果的`教育目的。
3、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問題、科學(xué)的分析問題、科學(xué)的解決問題的能力。具有一定的種植實(shí)踐能力。
4、通過蔬菜種植活動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
5、通過蔬菜種植活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。
6、圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
7、通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)對象：三、四、五、六年級各中隊(duì)及種植小組成員
2、活動(dòng)內(nèi)容：把學(xué)�？茖W(xué)種植基地劃分成11塊（每塊地插有中隊(duì)牌），發(fā)放到每個(gè)中隊(duì)負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)形式：實(shí)行中隊(duì)負(fù)責(zé)制。每個(gè)中對自己所屬的方塊實(shí)行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。具體操作由科學(xué)種植小組老師組織學(xué)生實(shí)施。
4、活動(dòng)要求：各個(gè)中隊(duì)每天應(yīng)安排隊(duì)員值日（2個(gè)左右），負(fù)責(zé)對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。
六、成果展示
1、展示學(xué)生的觀察日記。
2、展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地花草樹木的豐收成果。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一、背景和意義
學(xué)生對周圍世界一直充滿好奇心與求知欲，也熱衷于實(shí)踐研究，但除了課堂教學(xué)上的探究活動(dòng)外，學(xué)生平時(shí)很少有實(shí)踐探究的機(jī)會(huì)，而家長也只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視了子女的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而影響了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣，不利于科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。我校位處市郊，校園土地面積盈余。這樣的環(huán)境對孩子的'科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來講，無疑是一股強(qiáng)大的資源優(yōu)勢，如能科學(xué)、合理的利用并與課堂探究相結(jié)合，對于提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)將起到巨大的促進(jìn)作用。
為此，我�？茖W(xué)實(shí)踐課題選擇組織學(xué)生開展植物種植活動(dòng)，通過觀察、記錄植物的生長過程，學(xué)會(huì)科學(xué)的種植的方法，學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較的科學(xué)研究方法，初步學(xué)寫科學(xué)小論文。既能培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)綠色植物，珍惜生命的情感，從小形成環(huán)保意識(shí)，也可以為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)中長期科學(xué)探究活動(dòng)的平臺(tái)。在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、可行性分析
1、我校位處市郊，校內(nèi)土地面積盈余，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，已規(guī)劃實(shí)驗(yàn)場地。
2、部分學(xué)生來自農(nóng)民家庭，家長具有種植經(jīng)驗(yàn)，可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究。
3、學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，有兩位專職科學(xué)教師組織指導(dǎo)。
三、內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日——6月20日
2、活動(dòng)內(nèi)容：親歷、記錄一種植物從種植到結(jié)種的全過程。
3、預(yù)期目標(biāo)
�。�1）讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣，在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展。
�。�2）了解植物的生長發(fā)育規(guī)律，珍愛生命，關(guān)注環(huán)保。
�。�3）能進(jìn)行中長期的探究活動(dòng)。
�。�4）能以觀察日記、科學(xué)小論文等形式表述研究成果。
四、研究的措施和方法步驟
1、第一階段準(zhǔn)備動(dòng)員階段（20xx年2月—20xx年3月）
（1）指導(dǎo)教師制定活動(dòng)實(shí)施方案，申請活動(dòng)場地。
�。�2）確定實(shí)驗(yàn)班級，明確目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行分組，劃分實(shí)驗(yàn)場地，指導(dǎo)學(xué)生制定小組活動(dòng)計(jì)劃。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生了解種植的基本方法，確定種植的種類（根據(jù)季節(jié)，我校選擇的葵花）。
2、第二階段實(shí)踐研究階段（20xx年3月—20xx年5月）
在這一時(shí)間段內(nèi)種植、維護(hù)植物，并撰寫觀察日記，每周一篇，圖文并茂。
3、第三階段評比總結(jié)階段（20xx年5月—20xx年6月）
�。�1）植物種植評比
�。�2）觀察日記評比
�。�3）收集活動(dòng)資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)并上報(bào)優(yōu)秀小論文、觀察日記。
互相評比和觀賞，并把活動(dòng)記錄及種植活動(dòng)的相關(guān)照片資料存檔。
五、研究成果的呈現(xiàn)形式
觀察日記，小論文，活動(dòng)總結(jié)
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 4
面對當(dāng)前大多數(shù)孩子動(dòng)手能力弱、創(chuàng)新動(dòng)力不足、實(shí)踐機(jī)會(huì)少、缺乏主動(dòng)探究意識(shí)這一基本現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前我校實(shí)際情況，為進(jìn)一步美化課室，把綠化帶進(jìn)課室，把實(shí)踐探究帶入孩子日常生活，為此，我校擬組織開展“綠色校園、凈化心靈”趣味種植實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對植物種子及植物成長過程了解的同時(shí)，讓我們的學(xué)校多一份綠色、多一份春意，培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的'情感，養(yǎng)成悉心照顧、耐心呵護(hù)的良好品質(zhì)。
一、活動(dòng)主題：
綠化校園、凈化心靈
二、活動(dòng)對象：
三四五年級全體同學(xué)
三、活動(dòng)策劃小組：
組 長：鄒國英
副組長：莫介名、譚國池、李超英、區(qū)淑華、謝燕群、朱繼君
成 員：黃澤鋒、萬 川、潘碧琴、陳金花
四、活動(dòng)具體事項(xiàng)
1、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-5月30日
2、活動(dòng)內(nèi)容：
通過自身參與植物種植活動(dòng)，按照要求填寫相關(guān)記錄表，并嘗試以多種不同的表達(dá)方式完成相關(guān)實(shí)踐作業(yè)。
3、活動(dòng)目標(biāo)：
1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的種子，加深學(xué)生對植物成長過程的了解，學(xué)會(huì)悉心照顧、耐心呵護(hù)，同時(shí)使各學(xué)科知識(shí)在活動(dòng)中得以滲透。
2）在探究植物活動(dòng)中提高學(xué)生收集資料的能力、審美能力、利用各種方式自主探究未知的能力、動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民的艱辛。
3）通過活動(dòng)，使學(xué)生感受植物美化環(huán)境的作用，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對植物、對大自然、對生活的熱愛之情。
4）在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、與人分享勞動(dòng)成果，感受相互交流的樂趣。
5）學(xué)會(huì)以觀察日記、科學(xué)小論文等形式表述研究成果。
五、 活動(dòng)過程和步驟
第一階段：組織、宣傳、發(fā)動(dòng)
第二階段：活動(dòng)實(shí)施
第三階段：成果展示、評比
第四階段：表彰及宣傳
�。ù颂幝匀�500字）
六、研究成果的呈現(xiàn)形式
觀察記錄表、觀察日記，植物名片，有關(guān)活動(dòng)開展過程和成果照片等。各年級具體成果要求請參考下表。（可以是書面，也可以是電子稿形式，本活動(dòng)期間，各家長、計(jì)算機(jī)老師可以協(xié)助指導(dǎo)電子表格的填寫）
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
此次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒認(rèn)識(shí)小麥，并了解小麥的生長過程。通過活動(dòng)，幼兒將會(huì)學(xué)會(huì)正確地種植小麥，并關(guān)注、照料小麥的生長過程。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
為了進(jìn)行這次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了小麥種子、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等工具。
【活動(dòng)建議】
在選擇種植小麥的適合月份方面，我們建議選擇11月份進(jìn)行種植。
【活動(dòng)過程】
1、首先，我們會(huì)出示小麥給幼兒觀察，讓他們自由地了解小麥的外形和特征。
老師會(huì)引導(dǎo)幼兒討論小麥的外形特征和組成部分。然后，我們會(huì)出示實(shí)物的小麥，讓幼兒更加直觀地了解小麥的外形特征和組成部分，例如根、莖和葉的形狀。我們會(huì)告訴幼兒，小麥的莖常被稱為麥秸，它是空心的、有節(jié)的、光滑的，而葉子則是狹長的。莖的頂端會(huì)長出麥穗，麥穗上有像針一樣的麥芒，當(dāng)麥穗成熟時(shí)，它們會(huì)呈現(xiàn)出金黃色。
2、接下來，我們會(huì)提出種植小麥的任務(wù)，并讓幼兒一起討論如何種植小麥。
3、然后，幼兒們會(huì)親自動(dòng)手種植小麥。他們會(huì)使用小鋤頭和小鏟子松土，將小麥撒到土里，然后用小鏟子輕輕敲打土壤，最后整平土地。為了保證小麥的生長，我們會(huì)澆水將周圍的土壤濕潤。
4、在種植過程中，我們將記錄種植時(shí)間，并定期為小麥澆水。我們會(huì)觀察小麥的生長狀況，并將觀察結(jié)果記錄在小麥生長日記中。每一頁的記錄內(nèi)容包括日期、天氣以及小麥的'生長狀況等基本情況。
5、當(dāng)經(jīng)過一個(gè)生長周期后，我們將引導(dǎo)幼兒整理并裝訂他們的“小麥生長日記”，這樣他們就會(huì)擁有一本屬于自己的“書”。在這本書中，我們會(huì)附上幼兒進(jìn)行小麥種植步驟的活動(dòng)照片，以及他們做成的小麥生長日記。
這個(gè)活動(dòng)的形式是個(gè)別操作，每個(gè)幼兒都會(huì)有機(jī)會(huì)親自參與。我們將評價(jià)幼兒是否能正確地種植小麥，并持之以恒地照料小麥，完成一個(gè)生長周期。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
20xx年3月12日是中國的植樹節(jié)。在現(xiàn)代幼兒教育中，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育是一種新的教育方式。幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識(shí)自然、了解自然與人類的關(guān)系、頌揚(yáng)人類改造自然和保護(hù)自然，將幼兒的認(rèn)知、情感和行為貫穿于各種活動(dòng)中。通過觀察、談話、種植、游戲等多種方法，幼兒能夠以不同的認(rèn)知思路和多個(gè)層面認(rèn)識(shí)周圍的世界。因此，特定于20xx年3月12日，幼兒園開展了親子植樹活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的目的是讓孩子們能夠積極與環(huán)境對話，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過前期常識(shí)課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木和熱愛大自然的情感。
3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。通過親子共同親手種植樹苗的`體驗(yàn)成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)將于20xx年3月12日8:30-11:00舉行。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)地點(diǎn)將在xxx確定。
五、活動(dòng)形式：
各家庭可以自愿選擇是否參加活動(dòng)。每位寶寶需由1-2位家長陪同參加。有意參加此項(xiàng)活動(dòng)的家長需要在3月11日（周一）17:00前在班級主班教師處進(jìn)行報(bào)名，并提供寶寶的姓名、家長參與人數(shù)、是否自駕車以及車輛車牌號(hào)等基本信息。（關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師，當(dāng)然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排，以保證所有參加活動(dòng)的家庭都能正常到達(dá)目的地。）
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)形式，并與有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn)，確定交通工具。
2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)的常識(shí)和活動(dòng)內(nèi)容，讓他們了解活動(dòng)的意義。
3、制定活動(dòng)方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動(dòng)的正常安全開展。
七、家長活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定是否參加此項(xiàng)活動(dòng)，并確定前往活動(dòng)地點(diǎn)的交通方式（自駕車或與他人拼車）。
2、自制寶寶姓和對小樹要說的話的小紙牌（例如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”），植樹完成后掛到自己的小樹上，以便日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
3、自帶寶寶飲水所用的保溫水杯。自帶植樹的工具，如鐵鍬、鏟子等（水桶將由幼兒園統(tǒng)一提供）。
八、活動(dòng)過程：
1、8:20-8:30：家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園xx處集合，幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼，以防止路上跟車跟丟。
2、8:30-9:00：行車到達(dá)目的地，xxx地點(diǎn)。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)對象：
小4班幼兒及家長
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月、11月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園菜地、戶外
四、設(shè)計(jì)意圖：
秋季是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，像小麥、豌豆、大蒜等。我校是城鎮(zhèn)幼兒園，雖然幼兒看過家長種大蒜，但是親手實(shí)踐過的卻很少。在幼兒園或家里讓幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，并親自實(shí)踐，掌握種植方法。通過幼兒在園和在家與家長和老師一起動(dòng)手種植大蒜，然后觀察大蒜的成長，讓幼兒了解大蒜再次發(fā)芽的現(xiàn)象。讓幼兒在獲得種植大蒜方法后自己親手種植大蒜，感受真實(shí)的`勞作過程，習(xí)得初步的種植技能。在幼兒操作中，結(jié)合了“多元智能”的理念，在科學(xué)活動(dòng)中將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)的“整合”在一起。這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒和家長一起主動(dòng)參與到其中，并感覺到生動(dòng)、有趣。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
六、活動(dòng)過程：
1、參與播種管理
�。�1）種植之前，老師帶領(lǐng)孩子觀察了土地疏松過程，并給孩子講解平時(shí)我們吃的蔬菜都是怎么來的。
�。�2）召開簡短的家長會(huì)，向家長們宣傳讓幼兒參加種植的教育意義，讓家長和孩子一起參與播種與管理。請家長在家指導(dǎo)幼兒種大蒜，幫助幼兒一起完成種植活動(dòng)，并把種好的打算帶來幼兒園。為了便于孩子的認(rèn)領(lǐng)，家長們還給孩子種植的大蒜盆上寫上幼兒的名字。
�。�3）請幼兒帶大蒜來園，幼兒與老師一起到幼兒園的菜地上種大蒜。
2、參與觀察發(fā)現(xiàn)
�。�1）種植活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒圍繞“種植后如何管理”展開討論。通過交流，幼兒知道種植過程中還需及時(shí)澆水、施肥、拔草、捉蟲等，植物才能長得又高又壯。
（2）植物的生長變化是一個(gè)需要耐心照料與等待的過程。大蒜在孩子們的期待中一天天長大，一天天發(fā)生著變化。在觀察種植園地時(shí)，要求孩子們養(yǎng)成了習(xí)慣，帶好種植記錄本，記錄大蒜的點(diǎn)滴變化。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 8
一、設(shè)計(jì)意圖
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的'意識(shí)，老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)決定開展“田園樂”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：
“田園樂”特色種植
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東側(cè)小樹林
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）園部準(zhǔn)備好種植場地
�。�2）各班準(zhǔn)備好種植的工具及種植的種子和菜苗
五、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。
5.播種易生長的蔬果種子。
大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水
6.在幼兒園請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，該如何照料這些植物。
7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫活動(dòng)。
8.離園時(shí)每班派兩名“護(hù)綠小天使”在大門口分發(fā)宣傳單。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的：
通過組織學(xué)生開展青菜的種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)綠色植物，珍惜生命、從小形成環(huán)保意識(shí)。通過觀察、記錄植物的生長過程，學(xué)會(huì)科學(xué)的種植的方法，學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較的科學(xué)研究方法，初步學(xué)寫科學(xué)小論文。
二、活動(dòng)過程：
1、由學(xué)校后勤和科學(xué)教師負(fù)責(zé)劃分各班責(zé)任田。（5~6年級）
2、各班認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田，并做好種植準(zhǔn)備。
3、各班在班主任及副班主任的帶領(lǐng)下，在科學(xué)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植。
六年一班：小辣椒
六年二班：苞米、豆角
六年三班：苞米、豆角
五年一班：韭菜
五年二班：小蔥
五年三班：水蘿卜
五年四班：香菜、白菜
五年五班：豆角、生菜
4、制訂本班的種植計(jì)劃，確定種植小組負(fù)責(zé)人名單，上交計(jì)劃。
5、種植過程中，對出現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長及老師請教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使植物正常生長，同時(shí)做好觀察記錄、圖片攝影等資料的'收集。
6、各班進(jìn)行日常護(hù)理。要求每班一本種植記錄本，語文老師可以配合寫有關(guān)方面的命題作文，美術(shù)老師可以組織“畫美麗的植物”，科學(xué)老師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對實(shí)踐過程中出現(xiàn)的新問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。
三、成果展示：
1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進(jìn)行班級圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。
2、集體討論活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和收獲。觀察種植記錄本評比。
種植實(shí)踐活動(dòng)方案 10
春暖花開，萬物復(fù)蘇，我們又迎來了多彩的春天。為了讓孩子們了解植物的生長過程，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，一些幼兒園準(zhǔn)備開展幼兒親子種植活動(dòng)，下面搜集幼兒親子種植活動(dòng)方案，歡迎閱覽!
種植節(jié)活動(dòng)背景
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的`情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我為校園添綠色”的種植節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題
我為校園添綠色
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。
2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對植物的認(rèn)識(shí)，知道要愛護(hù)花草樹木。
3、通過種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)內(nèi)容
一、宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：3月上旬
通過幼兒園國旗下講話、班級晨談為幼兒介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳本次種植節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)和意義。
教師通過短信向家長宣傳發(fā)動(dòng)。
二、我為班級添點(diǎn)綠——班級自然角種植
時(shí)間：3月中旬開始
每班創(chuàng)設(shè)綠色自然角：鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物(或發(fā)芽的種子、土豆等)布置班級自然角的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、并用喜愛的方式進(jìn)行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長過程。
每班老師準(zhǔn)備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來插在盆中。
三月底每個(gè)年級進(jìn)行一次展示活動(dòng)，請家長觀賞每個(gè)班級的種植情況。具體展示時(shí)間與場地另行通知。
三、我為校園添點(diǎn)綠——幼兒園種植
活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準(zhǔn)備：保育員地面翻松、準(zhǔn)備各類花種，澆水工具，分配好播種場地。
中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準(zhǔn)備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。
大班：種小樹。地點(diǎn)：小山坡。準(zhǔn)備：小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。
四、我與小樹同長高——認(rèn)領(lǐng)班級樹
時(shí)間：三月下旬
每班在校園里認(rèn)領(lǐng)一顆班級樹(也可以是去年的班級樹)，開展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快?可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習(xí)性，一起設(shè)計(jì)班級樹標(biāo)志(小掛牌)等，并經(jīng)常照顧班級樹。
上交材料：每班活動(dòng)照片若干，活動(dòng)開展情況的總結(jié)。
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