創(chuàng)意親子活動方案

時(shí)間：2025-10-27 10:20:38 活動方案我要投稿

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關(guān)于創(chuàng)意親子活動方案（通用14篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于創(chuàng)意親子活動方案（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于創(chuàng)意親子活動方案（通用14篇）

　　創(chuàng)意親子活動方案1

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動，具體活動方案如下：

　　參賽作品的類型和要求：

　　1、以發(fā)揮小朋友想象力展示個(gè)性為作品主題，形式不作限制，可自由發(fā)揮。

　　2、各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑）

　　3、以個(gè)人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。

　　4、作品規(guī)格：繪畫50cmx30cm以內(nèi)（采用小規(guī)格a3、a4作品）作品內(nèi)容反映幼兒的`現(xiàn)實(shí)生活以及校園的課程教學(xué)活動：作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫。

　　5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

　　6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準(zhǔn)，評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)：6名（大、中、小班各2名）

　　二等獎(jiǎng)：15名（大、中、小班各5名）

　　三等獎(jiǎng)：24名（大、中、小班各8名

　　創(chuàng)意親子活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日；

　　3、通過活動增進(jìn)母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日；

　　活動形式：

　　親子互動活動。

　　活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　活動時(shí)間：

　　2個(gè)小時(shí)。

　　活動組織：

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。

　　注意事項(xiàng)：在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長配合事項(xiàng)等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　活動宣傳：

　　家長通知(范例)

　　親愛的.家長朋友，您好!

　　又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶�；顒樱埣议L一同共襄盛舉。

　　活動形式：親子互動益智游戲

　　參與范圍：全班幼兒及家長

　　活動時(shí)間：本周五下午(15：00-17：00)

　　活動目的：1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

　　2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。

　　3、通過活動增進(jìn)母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

　　活動場地：多功能廳或本班教室

　　創(chuàng)意親子活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創(chuàng)作能力，增進(jìn)親子之間的情感。

　　2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)親子共讀理念，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開始去認(rèn)識書、愛上書，愛上閱讀。

　　二、活動內(nèi)容：

　　家長和孩子一起創(chuàng)作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限--紙質(zhì)、布制、平面、立體

　　三、活動時(shí)間：

　　親子自制繪本的上交時(shí)間是：4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時(shí)間，增進(jìn)親子感情)

　　四、繪本自制內(nèi)容：

　　每個(gè)家庭上交的.作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習(xí)慣、自然科普認(rèn)知、本土風(fēng)土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。

　　五、評比獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)最終推選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳視覺獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　請各班老師根據(jù)班級實(shí)際落實(shí)好此項(xiàng)活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，并放到網(wǎng)站進(jìn)行展示。

　　創(chuàng)意親子活動方案4

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　2．知道多吃水果有益健康。

　　3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年5月25日下午3:304:30

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的.樣式。

　　2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

　　五、活動組織安排

　　主持人：xx

　　場地安排劃分：xx

　　桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師

　　拍照：xx

　　家長簽到表：各班老師

　　六、活動過程

　　1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

　　2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。

　　3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。

　　4．老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。

　　5．活動結(jié)束。

　　創(chuàng)意親子活動方案5

　　【親子創(chuàng)意紙袋DIY】

　　一、活動主題："變廢為寶"

　　二、作品要求：

　　1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

　　2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

　　3.作品以家庭親子合作的形式制作。

　　三、活動時(shí)間：XXXXXX

　　四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

　　五、參與人員：每班8對家庭

　　六、活動形式：

　　每班派出8對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。

　　活動結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。

　　創(chuàng)意親子活動方案6

　　一、設(shè)計(jì)思考:“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖讓我們一生無法忘懷............”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是整忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為此，在x月xx日父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　二、活動時(shí)間:父親節(jié)前一周6月xx日--6月xx日

　　三、主題目標(biāo):

　　1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作

　　2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

　　3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案:

　　1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展比誰帥”

　　2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比�?倒水、章報(bào)、洗腳等。

　　3、開展系列的.教育活動:父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸

　　4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒.....父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們真誠地跟爸爸說一句：爸爸，您辛苦啦。

　　創(chuàng)意親子活動方案7

　　《可愛的圣誕老人》

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 2把椅子

　　活動玩法：

　　幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點(diǎn)出發(fā)，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結(jié)束，哪組獲勝。

　　《我是小能手》

　　活動準(zhǔn)備：

　　圍裙2個(gè)、薯片桶若干、紙棒

　　活動玩法：

　　孩子和家長對面站好，孩子穿著圍裙從起點(diǎn)出發(fā)，然后跨過“小河”跑向家長后，家長往孩子的圍裙里裝一個(gè)薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi)，反復(fù)進(jìn)行，聽老師口令后，計(jì)數(shù)哪組最后裝的薯片桶多，哪組獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　署片筒不能掉到地上。小腳不能

　　《運(yùn)西瓜》

　　活動準(zhǔn)備：

　　小推車2輛、皮球2個(gè)

　　活動玩法：

　　比賽分成二組進(jìn)行，孩子和大人站在同一地方準(zhǔn)備，活動開始孩子們從起點(diǎn)出發(fā)跑到每組對面，從球筐里抱一個(gè)球跑回來，并把球送到媽媽推好的小推車內(nèi)，媽媽再迅速地把球運(yùn)回球筐，推車回來的快的一組為第一名。

　　《小烏龜運(yùn)蛋》

　　活動準(zhǔn)備：

　　小烏龜?shù)囊路⒓埖�、地墊，拱形門，墊子、

　　活動玩法：

　　2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門，跑到對面，拿起一個(gè)蛋放在地墊上，端著把它運(yùn)回放到小簽里。速度快者為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　蛋如果掉到地上，返回再揀一個(gè)。誰先到達(dá)為勝。

　　《趕小豬》

　　活動準(zhǔn)備：

　　二個(gè)用報(bào)紙團(tuán)成的紙球、二根小棒。

　　活動玩法：

　　孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的'第一名小朋友拿著小棒，趕報(bào)紙球繞跑到起始的地方，哪個(gè)幼兒回來的最快，誰就能第一名。

　　《穿項(xiàng)鏈》

　　活動準(zhǔn)備：

　　椅子兩把、繩子一根、小筐兩個(gè)、穿鏈玩具每人五個(gè)

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里準(zhǔn)備好的玩具項(xiàng)鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點(diǎn)的幼兒為勝者。

　　《小白兔拔蘿卜》

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾若干、障礙物八個(gè)、蘿卜若干

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個(gè)蘿卜再按原路返回，以先到終點(diǎn)者為勝。

　　《小貓曬魚》

　　活動準(zhǔn)備：

　　小貓頭飾小椅子2把小魚若干小樹林4個(gè)

　　游戲玩法：

　　小貓從起點(diǎn)跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者為勝。

　　創(chuàng)意親子活動方案8

　　六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運(yùn)動、熱愛孩子的家庭，提供一個(gè)輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶!

　　一、活動口號

　　全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動大致行程

　　1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場。

　　2、親子競賽活動：

　　A、搶凳子

　　活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。

　　活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

　　B：踩氣球

　　每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場的人努力保護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝。

　　C：棒棒的屁股

　　每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的.氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。

　　D：頂氣球

　　在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

　　2、整個(gè)活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險(xiǎn)和意外。

　　3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

　　創(chuàng)意親子活動方案9

　　【親子創(chuàng)意畫】

　　一、活動主題：暢想

　　二、作品要求：

　　1.作品內(nèi)容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

　　2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

　　3.作品以家庭親子合作的'形式制作。

　　三、活動時(shí)間：XXXXXXX

　　四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

　　五、參與人員：每班10對家庭

　　六、活動形式：

　　每班派出10對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題，繪畫的種類不限。

　　活動結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。

　　創(chuàng)意親子活動方案10

　　活動準(zhǔn)備：

　　先購買十幾個(gè)裝飾用的紅色小燈籠，可以去小商品批發(fā)市場里買，價(jià)錢非常便宜。小燈籠的大小和普通橘子大小差不多就可以，燈籠里面是空心的，這樣比較安全。

　　活動玩法：

　　1，在客廳的門框上端，左右兩邊各貼一個(gè)粘鉤，小燈籠放在離門有一定距離的地方。把燈籠分成數(shù)量相同的兩份，比賽開始了!

　　2，爸爸和孩子往左邊的粘鉤上掛燈籠(燈籠必須由孩子掛，爸爸只能做協(xié)助工作)，媽媽往右邊的粘鉤上掛燈籠，先掛完燈籠的.那一方為勝。

　　3，在比賽掛燈籠的過程中，一次只能取一只燈籠來掛，放燈籠的桌子離門框越遠(yuǎn)，孩子的活動強(qiáng)度就越大，可以視孩子的實(shí)際情況來定。

　　溫馨貼士：對于小一點(diǎn)的寶寶，可以減低制作難度，教他把兩個(gè)紙杯涂上紅色顏料，然后協(xié)助他用膠帶和裝飾材料把紙杯組成一個(gè)燈籠。大一些的寶寶，可以讓他自由發(fā)揮設(shè)計(jì)燈籠，比如，用安全剪刀給燈籠剪出穗子或是學(xué)會用穿細(xì)繩的方法固定燈籠。

　　成效：一般2歲左右的孩子就可以玩這個(gè)游戲，可以培養(yǎng)他探索、表達(dá)世界的興趣，體驗(yàn)動手快樂制作的同時(shí)，讓孩子明白創(chuàng)意取之于生活，用之于生活。

　　創(chuàng)意親子活動方案11

　　一、活動目標(biāo)

　　1、鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。

　　2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個(gè)，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

　　3、小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

　　三、活動過程

　　1、律動《小手拍拍》、

　　2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》

　　3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

　　4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：

　�。�1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

　�。�2）創(chuàng) 意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　�。�3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

　�。�4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

　　（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

　　（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

　　下面我們最喜愛的`親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。

　　5、家長和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

　　6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。

　　7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等給予鼓勵(lì)。

　　9、親子活動結(jié)束。

　　四、活動時(shí)間和參加班級

　　幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個(gè)美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。

　　創(chuàng)意親子活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了推進(jìn)我們學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭�！坝H子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對學(xué)生來說，將是終生受益的事。

　　二、活動目的：

　　通過活動，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

　　三、活動時(shí)間：

　　20xx年3月至20xx年6月

　　四、活動策略：

　　1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”》，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個(gè)安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過的時(shí)候，送好書壓歲等。

　　2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

　　3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

　　4、教師、家長、學(xué)生共讀日活動。

　　5、家長填寫“親子共讀反饋表”

　　6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的'閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等。

　　7、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。

　　8、親子，讀書個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。

　　9、親子展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、、記錄下來展評

　　10、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則。

　　創(chuàng)意親子活動方案13

　　一、主題活動設(shè)計(jì)思路：

　　正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結(jié)合季節(jié)和孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，開展了“水果拼盤”主題活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　2、密切親子關(guān)系，加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)相互情感。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。

　　2、家長準(zhǔn)備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。

　　3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。

　　4、場地布置。

　　5、每班頒發(fā)請柬。

　　附：

　　請柬

　　各位家長：

　　我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準(zhǔn)時(shí)參加。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、請家長準(zhǔn)備好：各種水果（水果在家清洗干凈）

　　2、自備制作工具及裝飾物品（使用時(shí)注意安全）

　　3、各種水果餐盤

　　4、家長自備一次性手套人手一份

　　大班年級組

　　11月13日

　　四、活動過程：

　　1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。

　　2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標(biāo)

　　3、主持教師提出活動要求

　　（1）要把水果洗干凈。

　�。�2）要把手洗干凈。

　�。�3）注意刀具使用安全。

　　（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

　　4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。

　　5、教師巡回觀察并及時(shí)用相機(jī)記錄孩子與家長的作品。

　　6、展示每個(gè)家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。

　　五、活動后報(bào)道：

　　11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤�；顒娱_始了，整個(gè)操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細(xì)心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的精雕細(xì)琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的.女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。

　　在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。